Proiect educational

30-31 octombrie 2012

Halloween

Costumes Design

DIRECTOR: Coordonator de programe şi proiecte şcolare şi extraşcolare

Prof.: _____________________ Prof.: ____________________

Coordonator proiect

Prof.: __________________________

Proiect educational

A: DENUMIREA PROIECTULUI:Halloween Costumes Design - concurs

B: APLICANTUL:Coordonator: Prof.: _________________________

LOCUL DE DESFĂŞURARE: Şcoala Generală _________________

C: Context: ARGUMENT:

Halloween este o sărbătoare de origine celtică, preluată astăzi de multe popoare din lumea occidentală, ea răspândindu-se în secolul al XIX-lea prin intermediul imigranţilor irlandezi din Statele Unite ale Americii. Ea este sărbătorită în noaptea de 31 octombrie, deşi în unele ţări data sărbătorii variază — de exemplu, în Suedia este sărbătorită în prima sâmbătă din noiembrie.

Numele provine din limba engleză, de la expresia All Hallows' Even, numele sărbătorii creştine a tuturor sfinţilor, sărbătoare cu care Halloweenul a devenit asociat în ţările unde predomină creştinismul occidental — catolic şi protestant, deoarece în aceste culte creştine, ziua tuturor sfinţilor este sărbătorită pe 1 noiembrie.

Specific pentru Halloween este dovleacul sculptat, care reprezintă Lanterna lui Jack. Cu ocazia acestei sărbători, copiii se maschează în vrăjitori, mumii sau alte personaje şi colindă pe la case întrebând „Trick or Treat?” (Păcăleală sau dulciuri?), ca o ameninţare că

1

dacă nu li se dau dulciuri, persoanei colindate i se va juca o farsă. În alte ţări, Halloween este serbat prin parade şi carnavaluri.

D: DESCRIEREA PROIECTULUI:Scop:

Acumularea de cunoştinţe noi asupra unor aspecte din tradiţia anglo-saxonă, demonstrarea cunoştinţelor de limba engleză, dezvoltarea atât a spiritului de echipă, cât şi pe cel de competiţie

- Obiective generale:

- educarea tinerei generaţii în spiritul respectării tradiţiilor şi obiceiurilor altor popoare europene, a vorbitorilor de limba engleză în general;

- prezentarea acestor tradiţii şi obiceiuri în spirit britano-american;

Dezvoltarea competenţelor de cooperare şi lucru în echipă ale elevilor direct implicaţi în pregătirea şi realizarea unor proiecte artistice prin dezvoltarea spiritului de colaborare între membrii grupurilor vocale;

Folosirea imaginaţiei copiilor în crearea de decoruri specifice sărbătorii şi costumelor de carnaval;

Stimularea spiritului de competiţie prin participarea la jocuri şi concursuri

;

Grup ţintă: Elevii ciclului gimnazial

Activităţi propuse: - Confecţionare de costume

Confecţionarea obiectelor decorative şi a decorului clasei

Prezentarea costumelor

2

- evaluarea costumelor şi a prezentării în sine

- premierea celui mai reuşit costum

- premierea celei mai frumoase săli de clasă;

Metode de lucru: - Croirea costumelor şi a figurinelor ornamentale

- coaserea ,capsarea sau lipirea

Colorarea, vopsirea

fotografierea

dezbateri, mese rotunde

Resurse umane:- elevii claselor V-VIII

- profesorii invitaţi în juriu:

Director: Prof. ______________

Coordonator programe şi proiecte extraşcolare: prof. _______________

Prof. ____________________

Prof. ______________________

Prof. __________________________

Prof. __________________________

Resurse materiale:Planşe, coli, pânză, lipici, capse, capsator, cretă…

Regulament concurs:

- la concurs vor participa la început toţi elevii claselor V-VIII, în funcţie de modul în care sunt distribuite orele de educaţie plastică în orar.

- elevii vor avea 30 de minute la dispoziţie pentru confecţionarea

3

costumului

- elevii concurenţi vor defila pentru a-şi prezenta costumul; îşi vor prezenta costumul numai acei elevi care au reuşit să-l termine în timpul regulamentar de 30 minute

- Evaluarea costumelor se va face pentru fiecare clasă în parte, pentru fiecare clasă acordându-se un premiu I, un premiu II şi un premiu III

- Se va acorda, de asemenea, un premiu pentru cea mai bine ornată clasă.

4