proiect didactic v samarineanul 1

8/19/2019 Proiect Didactic v Samarineanul 1

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-didactic-v-samarineanul-1 1/6

Proiect didactic

Data: 16.02.2016

Clasa: a V-a

Disciplina: Religie

Subiectul lecţiei: Dragostea faţă de aproapele – Pilda Samarineanului milostiv

Tipul lecţiei: comunicare/însuşire de noi cunoştinţe

Scopul lecţiei: însuşirea unor învăţături date de !ntuitorul "isus #ristos$ în vederea

consolidării com%ortamentului moral-religios& educarea elevilor în s%iritul 'ilantro%iei

creştine.

Competenţe generale:

- (unoaşterea şi iu)irea lui *umne+eu ca 'undament al m!ntuirii şi desăv!rşirii

omului&

- ,tili+area adecvată a lim)aului din s'era valorilor religioase în di'erite contete de

i



i

(8 %reci+area învăţăturii date de "isus #ristos$ 9nvăţătorului de lege$ %rin această %ildă.

Strategia didactică

1. etode şi %rocedee: conversaţia$ e%licaţia$ lectura$ o)servarea diriată$ eerciţiul$

%ro)lemati+area.

2. iloace de învăţăm!nt: Biblia, 4arta ării ;'inte$ %lanşa Samarineanul milostiv, 'li%-

c4art$ mar<er.

. =orme de organi+are a activităţii elevilor: activitate 'rontală$ individuală şi de gru%.

Resurse:

. 'iciale: o Programa şcolară %entru disci%lina Religie$ clasa a V-a&

o Plani'icare calendaristică orientativă&

o Proiectarea unităţii de învăţare: Iisus Hristos – Învăţătorul desăvârşit

>. ?em%orale: durata lecţiei 80 minute.

(. >i)liogra'ice:

1) Bibli Sâ t S i t ă @dit " tit t l i >i)li i d i i l >i i ii



Nr.crt.

EtapeleLecţiei

Elementede

competenţă

derivată

Timp!min."

#ctivitatea profesorului Activitatea elevului

$etode%i

procedee

$i&loacede

'nvăţăm(nt

)orme deorgani*are

Eval

u

a

r

e+ , - / 0 1 2 3 +4

+. Momentul organizatoric

2G • ;alutul• Rugăciunea• Eotarea a)senţelor • Pregătirea %entru lecţia nouă

• ;alutul• Rugăciunea

• Pregătirea %entru lecţia nouă,. Pregătirea

elevilor pentru

receptareanoilor

cunoştinţe

G • Pro'esorul adresea+ă elevilor următoarele între)ări:B (e oameni %ot 'i vă+uţi la %oarta )isericii$ la colţurilestră+ilorHC

B *e la cine %rimesc aceştia autorH

B (ine se )ucură alături de săraci c!nd %rimesc un

autorHCI

Preci+are : ilostenia este o condiţie esenţială %entru a nem!ntui$ alături de credinţă şi de 4arul lui *umne+eu.

*es%re milostenie ne vor)eşte şi !ntuitorul "isus#ristos$ într-o %ildă$ I

• @levii răs%und:B Isăraci$ )olnavi$ cei carecerşesc.C

BI de la oamenii miloşi.C

BI*umne+eu$ %entru cămilostenia este %lăcută ui.C

(onversaţia ctivitate'rontală

%recieriver)ale

-. Precizareatitlului şi a

obiectivelor lecţiei

1G • ;e anunţă şi se scrie %e ta)lă data şi titlul lecţiei :

*ragostea 'aţă de a%roa%e Pilda samarineanuluimilostiv .• ;e %reci+ea+ă o)iectivele lecţiei.

• @levii scriu data şi titlul încaiete şi ascultă e%licaţiile%ro'esorului.

@%licaţia ctivitate'rontală



+ , - / 0 1 2 3 +4

. Comunicarea / însuşirea

noilor cunoştinţe

10G ;e e%lică elevilor cine sunt samarinenii: locuitori ai;amariei 3care erau tot evrei5 care în tim%ul ro)iei)a)ilonice s-au amestecat cu străinii. *e aceea$ erauconsideraţi de către iudei$ ca 'iind necuraţi$ %ăcătoşi

;e citeşte e%resiv %ilda din ;'!nta ;cri%tură 3uca 10$

0 J5.;e cere elevilor să indice %e 4artă localităţilemenţionate în %ildă.

• @levii ascultă cu atenţie.

@levii urmăresc în caietele s%eciale$

sau în ;'. ;cri%tură.

@levii indică %e 4artă "erusalimul şi"eri4onul.

@%licaţia

@%unerea

ecturae%resivă

@erciţiul

;'!nta;cri%tură

#artaPalestina4oului.estament

ctivitate'rontală

ctivitate'rontală

ctivitate'rontală

/. i!area şi sistematizare

acunoştinţelor

(*1

(*2

(*7

(*8

16G ;e %re+intă elevilor %lanşa ce ilustrea+ă Pildasamarineanului milostiv şi li se cere să identi'ice%ersonaele şi să re+ume conţinutul %ildei.

Pentru a 'i antrenaţi toţi elevii în activitate$ vor 'i gru%aţi în %atru ec4i%e şi vor %rimi ca sarcini:Kru%a ": Pre5entaţi ideile prin!ipale din Pildasamarineanului milostiv;Kru%a "": Identii!aţi şi e(pli!aţi simbolurile 6ntâlnite 6nPilda samarineanului milostiv;Kru%a """: 0aţi e(emple de apte de milostenie7Kru%a "V: Pre!i5aţi 6nvăţăturile date de Iisus Hristos

prin a!eastă pildă7

=iecare ec4i%ă îşi alege un lider şi un secretar3BscriitorC5.*u%ă 6 minute$ liderii ec4i%elor %re+intă re+olvareasarcinilor$ iar secretarii vor scrie în cadranul indicat de%ro'esor re+olvarea 3 %e 'li%-c4art5 model - nea 1.

;e adresea+ă elevilor următoarele între)ări:

B- (e răs%unde învăţătorul de ege c!nd este între)at:&e este s!ris 6n 8e$e9 &um !iteşti9:

B- (e înseamnă să te iu)eşti %e tine însuţiHC

• @levii %rivesc cu atenţie$identi'ică %ersonaele şi %ovestescconţinutul %ildei .

@levii ascultă indicaţiile %ro'esorului şi înce% să lucre+e.

@levii răs%und:B$$$ ;ă iu)eşti %e *omnul *umne+eultău din toată inima ta şi din tot su'letultău şi din toată %uterea ta şi din totcugetul tău$ iar %e a%roa%ele tău ca%e tine însuţiC.

BI să mă îm)rac 'rumos$ să-mi îngriesc tru%ul$ să-mi doresc să 'iu

)servaţiadiriată

LoculdidacticetodaBcadranuluiC

@%licaţia

(onversaţia

%lanşa cuPildasamarinea'nuluimilostiv

'li%-c4artmar<er

ctivitateindividuală

ctivitate'rontală ctivitatede gru%

ctivitate

'rontală ctivitateindividuală

%recieriver)ale

%recieriver)ale



B 9l iu)im noi %e a%roa%ele nostru ca %e noi înşineHC

5reci*are:

iu)i %e a%roa%ele Bca %e tine însuţiC înseamnă arevărsa$ a întoarce Biu)irea de mine însumiC asu%racelor care au nevoie de autorul meu. ,neori$ şi noi asemenea învăţătorului de ege$ ştim'oarte )ine acest lucru$ dar nu întotdeauna îl %unem în%ractică.

B- (um tre)uie să-mi arăt iu)irea 'aţă de a%roa%eleHC

5reci*are:,n ;'!nt Părinte s%unea: B.a!i tu !a să vorbeas!ăaptele tale:

iu)itIC

BI,neori încercăm şi c4iar reuşim$dar de cele mai multe ori$ egoismuleste mai %uternic dec!tgenero+itatea.C

@levii ascultă cu atenţie

BI%rin 'a%te )une.C

Pro)lemati-+area

-

@%licaţia

(onversaţia

ctivitate'rontală

ctivitate'rontală

ctivitate=rontală

%recieriver)ale

%recieriver)ale

0. "socierea#generaliza$

rea#aplicarea

(*

(*8

6G• Pro'esorul adresea+ă elevilor următoarele

între)ări:B (ine este a%roa%ele celui că+ut între t!l4ariHC

B *ar a%roa%ele vostru cine esteHC

5reci*are: %roa%ele este cel %e care-l simţi l!ngă tine$ celalături de care nu mai eşti singur$ cel %e care îl 'aci sănu se mai simtă singur.

B (e îi s%une !ntuitorul învăţătorului de egeHC

Pro'esorul cere elevilor să enumere 'a%tele demilostenie ce %ot 'i săv!rşite de ei.

B (e demonstrăm %rin aceste 'a%te )uneHC

• @levii răs%und solicitărilor

%ro'esorului.BI samarineanul$ c4iar dacă este dealt neam$ %entru că l-a autat$ a avutmilă de el.CBI orice om care are nevoie deautorul nostru$ indi'erent de v!rstă$naţionalitate$ religie.C

B ergi şi 'ă şi tu asemeneaMC

@levii enumeră: BI rugăciunea %entru cei )olnavi$4rănirea celui 'lăm!ndICBIcă ne iu)im a%roa%ele şi %rin el %e*umne+eu.C

@%licaţia

(onversaţia

(onversaţia

@%licaţia

ctivitate'rontală

ctivitate'rontală

ctivitate

'rontală

ctivitate

%recieriver)ale

%recieriver)ale

%recieri

ver)ale

%recieri



Pro'esorul citeşte istorioara Samarinenul milostiv 3nea 25.;e cere elevilor să e%lice citatul de %e ta)lă:<mul !ăruia 6i este milă de ratele, de aproapele, deve!inul ori străinul şi ne!unos!utul său 6şi dă pe aţă!alitatea de iu al tatălui !eres!7: =47 Steinardt)5reci*are:ila este o stare su'letească $ o stare de B4arC$ în ea se

conto%esc însuşiri %recum: )l!ndeţea$ curaul$ră)darea$ duioşiaI Prin milă ne asemănăm cu =iul lui *umne+eu$ care aavut şi el milă 'aţă de:

- mulţimea de oameni din %ustie înmulţirea%!inilor&

- văduva din Eain i-a înviat 'iul&- cei +ece le%roşi i-a vindecat&etc.;e cere elevilor să %re+inte încă o dată învăţăturiledes%rinse din %ildă.

I

I

@%licaţia

'rontală

ctivitate'rontală

ver)ale

%recieriver)ale

1. "preciereaactivităţii elevilor

2G • ;e 'ac a%recieri generale şi individuale %rivind at!t%regătirea elevilor %entru lecţie$ c!t şi im%licarea în%redarea noilor cunoştinţe.• ;e notea+ă elevii care au %artici%at la lecţie.

• @levii ascultă a%recierile%ro'esorului.

ctivitate'rontală

2. Precizarea şi e!plicarea

temei pentru acasă

1G • ;e anunţă$ se e%lică şi se notea+ă tema %e ta)lă:B Eumiţi c!teva modalităţi în care aţi %utea auta de)unăvoie %e alţii$ 'ără să cereţi nimic în sc4im).C

• @levii notea+ă tema în caiete. @%licaţia ctivitate'rontală

%recieriver)ale

3. %nc&eiereaactivităţii 2G • Rugăciunea

• ;alutul .

• Rugăciunea .• ;alutul .

proiect didactic v samarineanul 1

Documents