Disciplina: Proiectarea şi managementul programelor educaţionale

Profesor: Conf. univ. dr. Cătălin Glava

Student: Alexandru Vlad, Facultatea de Teatru şi Televiziune,UBB, Master I

PROIECT EDUCAŢIONAL

Titlul proiectului:

,,Împreună pentru natură!”

Organizatori/ persoane de contact:Şcoala Gimnazială……………Profesor………………………

Partener/persoana de contact:Primăria comunei……………….

Coordonatori proiect: Profesor……………………Profesor……………………

Durata proiectului Martie-Iunie 2015

DESCRIEREA PROIECTULUI

ARGUMENTUL

Motto: Natura şi educaţia sunt asemănătoare, căci educaţia transformă pe om şi, prin această

transformare, creează natura.” (Democrit)

Scopul prezentului proiect este acela de a evidenţia importanţa naturii în viaţa noastră, de

a sublinia dezechilibrele care apar în mediul înconjurător datorită intervenţiilor antropice,

precum si acela de a trage semnale de alarma privind afectarea calitatii vieţii ca urmare a

poluării.

OBIECTIVELE PROIECTULUI

-Dezvoltarea capacitatii elevilor de explorare si investigare a realitatii prin utilizarea de

instrumente si proceduri specifice ştiinţelor naturii

-Dezvoltarea capacităţii elevilor de observare a problemelor mediului natural din

localitate.

-Determinarea elevilor să_işi asume responsabilităţi, să fie cooperanţi, precum şi

încurajarea colaborarii şi a muncii în echipă.

-Creşterea interesului faţă de ştiinţa, dezvoltarea spiritului de observaţie precum şi a

deprinderilor pentru specificul muncii de cercetare în laborator sau pe teren.

-Formarea unor deprinderi ecologice prin activităţi extracuriculare.

-Conştientizarea şi asumarea responsabilităţii protejării mediului de către elevi.

-Încurajarea elevilor în găsirea unor soluţii priviind susţinerea calităţii mediului la nivel

local şi naţional .

-Reducerea dezechilibrelor produse deja, prin demararea unui program de susţinere a

calitătii mediului.

-Formarea intelectuală a elevilor, deprinderea de a fi cooperanţi, toleranţi, de a avea

iniţiative şi de a-şi creea relaţii de prietenie, colaborare şi competiţie .

BENEFICIARI

-Grupul ţintă - elevii claselor a V-a şi a VI-a

-Cadre didactice.

-Instituţii partenere si colabooratoare in proiect.

ECHIPA DE PROIECT

Coordonatori proiect:

Profesor biologie …………………..

- Coordonează lucrările de specialitate - ecologie şi protecţia mediului;

- Editează un portofoliu cu lucrările prezentate în sesiunea de referate şi comunicări;

- Editează un caiet de lucrări de laborator, pliante ,broşuri;

Profesor educaţie tehnologică………………

- Coordonează lucrările tehnologice de teren;

Profesor chimie…………………………

- Interpretează analizele şi completează buletinele;

- Asigură documentarea şi asistenţa de specialitate la activităţi;

- Bibliotecar ……………….

- Editează materiale cu caracter didactic şi organizează activităţile de diseminare;

RESURSELE PROIECTULUI

Resurse umane: echipa de proiect elevi, părinţi;

Resurse materiale : spaţiile de învaţământ din şcoală, calculator, imprimanta, aparat foto,

retroproiector, materiale auxiliare consumabile.

ACTIVITĂŢILE PROIECTULUI

1.Ziua Mondială a Apei (22 martie)

- Activităţi de informare despre importanţa apei, prezentări de articole şi referate privind

riscul îmbolnăvirilor induse de consumul de apă poluată;

- Concurs pe echipe de elevi având ca tematică importanţa apei în bioritmul planetar;

Răspunde :

Profesor biologie…………………

Profesor chimie…………………..

- Data : 22.03.2015

2. Drumeţie în împrejurimile localităţii

- Activitate de detectare a celor mai grave probleme de mediu;

- Activitate de ecologizare;

- Recoltare de probe de sol şi apă pentru laborator;

- Recoltarea de plante afectate de poluare  pentru studiu;

- Fotografierea zonelor afectate;

Răspunde :

Profesor biologie…………………

Profesor educaţie tehologică…………………..

- Data : 03.04.2015

3. Activităţi în laboratorul de chimie

- Realizarea experimentelor dupa fisele date;

- Observarea materialelor colectate anterior;

- Proiectarea şi realizarea unei dezbateri în baza fotografiilor din teren;

- Centralizarea datelor obtinute si interpretarea rezultatelor;

- Arhivarea rezultatelor;

Răspunde :

Profesor biologie…………………

Profesor chimie…………………..

Bibliotecar ……………………….

Data : 05. 2015

4. Concurs de desene

- Prezentarea mesajelor realizate prin picturi de către echipa ,,Activiştilor în culori”

Răspunde :

Bibliotecar………………...

Data: 5.05.2015

5. Sensibilizarea societăţii civile

- Plasarea şi distribuirea de mesaje privind protejarea mediului prin păstrarea curăţeniei.

Răspunde :

Bibliotecar…………………….

Data: 12.05.2015

6. Ziua Mondială a Mediului (5 iunie)

- Proiectarea documentarului “An inconvenient Truth” privind efectele încălzirii globale

(Premiul “Oscar” pentru cel mai bun film documentar în 2007)

EVALUAREA PROIECTULUI

- Fotografii;

- Expoziţii – concursuri cu diplome;

- Portofolii realizate de fiecare elev participant la proiect;

- Schimburi de impresii postate pe blog;

- Realizarea unor prezentări Power Point cu activităţile desfăşurate;

- Realizarea unui DVD care să cuprindă întreagă activitate desfăşurată în cadrul

proiectului;

- Interpretarea rezultatelor chestionarelor pentru a cunoaşte impactul proiectului

asupra grupului ţintă;

- Concluzii;

CHESTIONAR DE EVALUARE A PROIECTULUI

1. Care este numele proiectului finalizat de către clasele a V-a si a VI-a ?

2. Cum ai aflat despre acest proiect?

- Întalnire

- Revista scolii

- De la elevi/profesori

- Panou de afişare si publicitate

- Altele (specificaţi).......................................................................................................

3. Ai fost implicat in vreo etapa a proiectului?

Cum? .................................................... .......................................................................................

..................................................

4. Ce activitate din cadrul proiectului te-a impresionat cel mai mult? De ce?

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

5. Care sunt avantajele demarării acestui proiect pentru comunitatea în care trăieşti? Dar

pentru mediu? .........................................................................................................

.........................................................................................................................................

………………………………………………………………………………………….

6. S-a schimbat legătura familie - şcoală – comunitate datorita proiectului? Cum?

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

7. Doriţi să luaţi parte la un nou proiect ecologic demarat de organizaţia noastră?

………………………………………………………………………………………….

8. Propuneţi alte activităţi la care aţi dori să luaţi parte.

………………………………………………………………………………………….

INSPECTORINSPECTORATUL SCOLAR GENERAL ,

INSTITUŢIA ORGANIZATOARE DIRECTOR, ŞCOALA GIMNAZIALĂ ……………..

INSTITUŢIA PARTENERĂ PRIMAR,PRIMĂRIA……………………………..

ACORD DE PARTENERIAT

Între părţile:

1. ŞCOALA……………..2. PRIMĂRIA…………….. Prezentul acord are în vedere derularea proiectului cu tema:

“Împreună pentru natură!”

Obligaţiile părţilor:

1.Instituţia organizatoare -se obligă să participe nemijlocit şi să respecte calendarul

desfăşurării activitătilor, să asigure popularizarea proiectului în rândul elevilor, să comunice

în timp util orice modificare apărută în derularea activităţilor.

2. Instituţia parteneră-se obligă să susţină financiar şi logistic desfăşurarea activităţilor

enumerate în prezentul proiect.

Durata acordului: Martie - iunie 2015

Coordonatori proiect: Primar :

Încheiat astăzi, 02. 03. 2015