proiect didactic mem definitivat.doc

8/19/2019 proiect didactic MEM definitivat.doc

1/21


2/21


3/21

OBIECTIV FUNDAMENTAL:

Dez!oltarea capacită.ii de exprimare prin intermediul cunoştin.elor despre anotimpul iarna9Dez!oltarea capacită.ilor intelectuale re+eritoare la adunarea şi scăderea numerelor naturaconcentrul ; - 00, +ără trecere peste ordin

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:MEM O.+să e+ectueze corect adunări şi scăderi +ără trecere peste ordin cu numere naturaconcentrul ; - 009 O., să opereze cu terminolo"ia matematică, speci+ică opera.iilor de adunare şi scădere

O.- să "ăsească termenul necunoscut $n adunări si scăderi9O. să rezol!e, să compună pro%leme9

CLR O./ să se exprime correct $n propozi ii9țO.0să compună corect o in!ita ie9ț

AVAP.O.1 2ă coloreze laleaua4zam%ila4"8iocelul4!ioreaua9

ele!i'


4/21

IV.Bi9$i%3&a ice:• oficiale:

??? Pro"rama şcolară pentru disciplina Matematică şi explorarea mediului, Apro%ată prin orministrului @r' ;) 4 '0;'60 ;

Căut Anca eronica,Caiet de aplicaţii , clasa


5/21

D*E F (RAR*A A#C<


6/21

3.Captareaatenţiei

+ mi8.

#IR ') H

Dupa cum !edeti , J&na Primă!ară

a re!enit la !oi cu mici cadouri, dar pentru a primi cadourile !oi tre%uie sătrece i de ni te pro%e' Pentru că este unț șanotim al rena terii i printer primeleș școrpuri !ii care re!in la !ia ă sunt +lorile,ț!-a adus "8iocei, lalele i zam%ile să leșcolora i i să realiza i un cola7 pentru aț ș țcele%ra sosirea acestui +rumos anotimp'Ce ziceţi, vreţi să aduce i primăvara i înț ș

clasa noastră?

Ce alte fenomene mai au loc odată cu

venirea anotimpului primăvara? !in păsările călătoare, !remea se $ncălze te,ș

re!in din amor ire insectele, pomiiț$n+runzesc3Ee !a prezenta o planşă acoperită cu8&rtie creponată !erde, pe care se !ora eza +lorile colorate, doar dacă aușrezol!at corect i exerci iul scris pe !erso'ș ț

or +i scrise exerci.ii cu adunări şi scăderi,cu numere de la ; la 00'

Ascultă*xplicatiaH%ser!atia”"rădini a”,ț+lori de coloratKoc didactic :”Grădini a cuț flori de

primăvară!”

rontal '

4. Pornindu-se de la 7ocul descoperit la Ascultă cu aten.ie *xplicatia rontal


7/21

Anuntareatemei şi a

obiectivelor

min'

captarea aten.iei, se !a aduce la cunoştin.ăele!ilor că astăzi !or participa la lec.ia deconsolidare a cunoştin.elor anterioare cusu%iectul : Adunarea şi scădereanumerelor naturale în concentrul 3 "",

fără trecere peste ordin ' Ee explică de către $n!ă.ătoare , pe$n.elesul ele!ilor, o%iecti!ele lec.iei'

H%ser!atia

5.Diri areacon!oli"#ri

i5 min' M*M

'

HH6

H

H;

H)

H5

#opiii !or +i $mpăr.i.i $n ) "rupe GrupaG8ioceilor, Grupa Ialelelor, GrupaJam%ilelor, Grupa iorelelor3'Rezol!&nd corect sarcinile de lucru, las+&rşitul orei, !or primi recompense de laJ&na Primă!ară 'Ee reactualizează cunoştin.ele ele!ilor

despre terminolo"ia speci+ică opera.iilor de adunare şi scădere cu pornind de lametoda ciorc8inelui i continu&nd cușa7utorul următoarelor $ntre%ări:#um se numesc numerele care se adună L

termeni3-#um se numeşte rezultatul adunării L

sumă 3

Ascultă re"ulileconcursului

#&ntă

Răspund la$ntre%ărileadresate '

exerci.iulexplica.ia

işa de lucru

con!ersa.ia

rontal

Aprec


8/21

#IR ')

6'

-#um se numelte rezultatul scăderii L restsau di+eren.ă 3-#e opera.ii ne indică expresiile ”cu mai mare”, ”măreşte cu '''”, ”adună'' ”,”adau"ă”, ”mai mult” ' adunare 3- #e opera.ii ne indică expresiile ”cumai mic”, ”micşorează cu''”, ”scade'' ”,”luăm”, ”mai mic”, ”mai pu.in” '

scădere 3' Anexa nr' 63iecare "rupă !a a!ea de rezol!at anumite

sarcini pentru a parcur"e Ia%irintul'Rezol!area următoare depinde de ceaanterioară, daca nu sunt corecte solu iileț!e i răm&ne %loca i $n Ia%irint' Ia ie ireaț ț șdin Ia%irint !e i $nt&lni un !estitor alț

primă!erii'

Rezol!ă sarcinilede pe +işa de lucru

'$bţinereaper%ormanţei

M*M5'6#IR6'

H iecare "rupă !a primi o +işă cu di+eritecerin.e propuse spre rezol!are' Rezol!&ndcorect sarcinile de lucru, la s+&rşitul orei,

#ompun şirezol!ă

pro%lemele'

*xerci.iul*xplica.ia

işa de lucru

rontal H%ser!asistemati+rontală


9/21

5 min!or primi recompense de la J&naPrimă!ară '

Anexa nr' ;3

&.'valuare

5 min

M*M')

5'6 HHH

Pentru a demonstra c&t de %ine !-a.i$nsuşit cunoştin.ele a!e.i de completat o+işă de e!aluare'Eunt explicate sarcinile de lucru' Anexanr' )3

Rezol!ă sarcinile' *xplica.ia,*xerci.iul

işa de lucru


10/21

(.)emapentruaca!#

min

? Ee !a indica tema pentru acasă @otează tema pentru acasă

#on!ersa.ia#aietul deaplica.ii

rontal H%sesistem

+ron

1*.Aprecierea

activit#ţiielevilor

min

Ee !or +ace aprecieri "enerale şiindi!iduale asupra participării ele!ilor lalec.ie ' Ee acordă cali+icati!e ele!ilor' Eeo+eră recompense'


11/21

ANE?A NR. +

M(8c i8'e#e8'e8tOm($e($tat($ c%&ect:

/ * - , +

, , + ,- ,,

1 ) / 00 , 1-

-+ 1/ 0 0

+1 , + , +1

+- ,- /0 -0

* -+ 1+ + ,0

+ + , + +1

+ * + +/

/ 0 0

1 ) +- 0+ 00

- + /, - 0


12/21

ANE?A NR. , Ci%&cGi8e$eHEpune ce tii despre ''ș

ANE?A NR.-

ADUNARE

SCĂDERE


13/21

FIŞĂ DE LUCRU EC7IPA 57IOCEILOR

' #alculează, apoi e+ectuează pro%a: ; 2 5; 1 O )1

6' A+lă numărul necunoscut :a 2 ;; 1 5 - a 1 65 a O )5 1 5)

a 1 a 1 a 1 a 1 a 1 a 1

EC7IPA ZAMBILELOR

;' Eta%ileşte !aloarea de ade!ăr a e"alită.ilor A sau 3: ;6 2 6 1 66 2 5> O ) 1 56 2 ;0

)' A+lă suma , apoi di+eren.a numerelor : >; şi 6 9 55 şi )) '

EC7IPA LALELELOR

5' A+lă numerele cu ) mai mari dec&t : ;6, 65, 5), ' ' A+lă numerele cu 5 mai mici dec&t : , >5, , ; '

EC7IPA VIORELELOR

>' Ia suma numerelor 5 şi ;) adună numărul 6'

' Din numărul > scade suma numerelor 6 şi ;)'

ANE?A NR. FIŞĂ DE EVALUARE

+. Sc&ie &e>($tat($ c%&ect :


14/21

O 1 >) 2 6 15 2 1 ) O 66 1

5) 2 6; 1 5> O 5; 15> O ;) 1 )> 2 ;6 1

,. S%&i8a a c($e2 ,- 'e $a$e$e i +, >am9i$e. C te $%&i a c($e2 @8 t%ta$Jș

Di8 $%&i$e c($e2eK S%&i8a 'a ++ 9(8icii. C te $%&i i*a( & ma2 S%&i8eiJ

EVALUARE FORMATIVĂ MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI


15/21

BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE +.DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

@r'item'

HARC* B


16/21

ANE?A NR. /

ACTIVITĂŢI RECREATIVE


17/21

' #HIHR*AJF IAI*A(A4GQ


18/21

6'Eania lui Moş #răciun este trasă de ''''''' Reni 3';'Anotimpul primă!ara !ine după anotimpul'''''''''


19/21


20/21


21/21

proiect didactic mem definitivat.doc

Documents