PROIECT DIDACTIC

DATA: 10 XII 2010

UNITATEA DE NVMNT: Colegiul Economic Virgil MadgearuPROFESOR: Hogea Geanina-LauraCLASA: a X-a A

DISCIPLINA: Limba i literatura romnUNITATEA DE NVARE: RomanulTitlul lectiei: Ion un personaj tragic?Tipul lectiei: de fixare a cunotinelor DURATA: 50 de minuteCompetene generale:

Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor n diferite situaii de comunicare; Folosirea modalitilor de analiz tematic, structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare; Argumentarea scris i oral a unor opinii n diverse situaii de comunicareCompetene specifice:

1.5. Utilizarea, n exprimarea proprie, a normelor ortografice, ortoepice, de punctuaie, morfosintactice i folosirea adecvat a unitilor lexico-semantice, compatibile cu situaia de comunicare;

2.1. Analiza principalelor componente de structur, de compoziie i de limbaj specifice textului narativ;

2.4. Folosirea unor modaliti diverse de nelegere i de interpretare a textelor literare studiate

3.2. Compararea unor argumente diferite pentru formularea judecilor proprii

Competene derivate: definirea conceptului de tragic privit ca i categorie estetic;

recunoaterea elementelor anticipative ale destinului tragic al personajului studiat; precizarea factorilor (externi i interni) care determin tragismul personajului analizat;

identificarea elementelor constitutive ale viziunii tragice aplicate personajului Ion studiat; prezentarea statului iniial i final al personajului i a complicilor morali ai acestuia.STRATEGIA DIDACTIC

Metode i procedee: conversaia, brainstormingul, expunerea, problematizarea, analiza literar, lectura selectiv, rebusul, explicaia, Mijloace de nvmnt: fie de citate, fia de lucru, secvena de film, flipchart, video proiector.

Forme de organizare a nvrii: activitate individual / frontal Bibliografie pentru elevi:Liviu Rebreanu, Ion diferite ediii

G. Liiceanu, Tragicul, Ed. Humanitas, Bucureti, 1997

Bibliografie pentru profesor:

Balot, Nicolae, De la Ion la Ioanide, Editura Eminescu, Bucureti, 1974 Mnuc, Dan, Liviu Rebreanu sau lumea prezumtivului, Iai, Editura Moldova, 1995

Simu, Ion, Rebreanu dincolo de realism, Ed. Aula, Braov, 1997

Oprea Crengua-Lcrmioara, Strategii didactic interactive, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2006

Pamfil Alina, Limba i literatura romn n liceu. Structuri didactice deschise, Ed. Paralela 45, Bucureti, 2003Evenimentele instruiriiConinuturi. Activiti didactice

Resurse materiale i proceduraleForme de activitate

Modaliti de evaluare

Activitatea

profesoruluiActivitatea

elevului

I.Organizarea clasei

Verific prezena. Creeaz atmosfera propice bunei desfurri a leciei.Se pregtete pentru nceperea activitii.

II. Verificarea cunotinelor anterioare

Verific modul n care elevii sunt capabili: s-l ncadreze pe Ion ntr-o tipologie; s enumere principalele trsturi ale acestuia.

Elevii rspund la ntrebrile formulate de profesor.Conversaia

Problematizarea

Frontal

Individual

Tema pentru acas

III. Captarea ateniei Ce sentimente i-a provocat acest personaj dup lectura romanului?

Ce este n opinia voastr tragicul?

Rspunsuri posibile:

Dispre; desconsideraie, sentimente contradictorii: mil dar i ur etc.

Realizeaz un ciorchine pentru noiunea de tragic.brainstormingulCiorchinele

IV. Prezentarea temei i a competenelor derivate

Se precizeaz c activitatea va avea n vedere analizarea destinului tragic al lui Ion Sunt enunate competenele derivate. Elevii ascult expunerea profesorului.

Noteaz pe caiete titlul leciei.

Expunerea

V.Dirijarea nvrii

Explic elevilor noiunea de tragic.

Categoria estetic a tragicului a fost definit filosofic, aducndu-se n centrul analizei ideea de destin (eroul nu se poate sustrage, orice ar face, forei distrugtoare a sorii), de vinovie (involuntar, din netiin sau asumat, din orgoliu) sau de conflict extrem, fr alternativ, ntre fore mree sau caractere grandioase, al crui deznodmnt este nfrngerea / moartea eroului.

mparte o fi de lucru ca suport al discuiei.

Ce elemente tragice contribuie la realizarea unei construcii inedite a personajului Ion?

Care sunt elementele prin care Liviu Rebreanu prefigureaz destinul tragic al personajului?

Ce determin tragismul personajului?Tragedia destinului su rezult din opoziia ireconciliabil ntre aspiraiile lui materialiste (averea e imboldul energiilor sale) i glasul stins al iubirii pure, necondiionate.Propune elevilor s vizioneze o secven de film. ncadrai secvena n contextul operei literare.

De ce vrea Ion pmnt cu atta ardoare?

Se abate Ion de la norma moral a colectivitii prin aceast dorin a sa?

Ce reprezint Ana pentru Ion? De ce nu poate renuna la Florica?Acioneaz el de unul singur, fr complici? Cu alte cuvinte: este el vinovat n exclusivitate pentru tot ceea ce se ntmpl i mai ales pentru ceea ce i se ntmpl lui nsui? Cutai citate n sprijinul argumentelor voastre.Cum explicai faptul c situaia tragic este fr ieire, antrennd i alte personaje?

n ce msur componenta tragic estompez viziunea realist din construcia personajului Ion?

Noteaz pe caiete.Rspunsuri posibile:

personaj puternic n lupt cu o for care l depete: destinul, ordinea preexistent a lumii, sau pmntul; aezarea personajului n descendena unui destin marcat de hamartia tatlui; conflictul tragic i svrirea hybris-ului R:drumulHristosul de tichinea ruginit

Savista etc motive anticipative

ale tragicului

Tragismul rdcinile lui sunt deopotriv obiective / subiective este determinat de:

A) Situaiile n care se afl personajul, n raport cu semenii si;

B) Anumite porniri obscure, instinctuale sau de ordin metafizic care invadeaz la un moment dat stratul contiinei

Analizeaz scena srutrii pmntului: relaia Ion - pmnt

R: Vrea pmnt deorece vrea s fie respectat.

Vrea cu orice pre s refac averea pierdut a familiei i s ocupe un loc demn n ierarhia social att de strict a satului n care triete.R: Nu, ntruct i Vasile Baciu procedase la fel ca Ion.R: Ana i pmnturile ei reprezint fatalitatea materialist i eecul dragostei, iar aspiraia spre Florica imagineaz o ans de spiritualizare i de salvare, o ans irosit sau ratat.R: nvtorul, mpreun cu Titu (care nu e dect o alt voce a tatlui), l mn din spate pe Ion spre destinul su tragic, ntreinndu-i pornirea posesiv cu sfaturi strategice.Rspunsuri posibile:

Ana, copilul i chiar Florica mprtesc vina lui Ion; destinul Anei e anticipat nc de la prima ntlnire cu Ion. Ana e o victim tragic a lui Ion destinul Florici este schimbat tot de Ion.

Rspunsuri posibile:

reprezentarea ruralului este convenional; viziunea tragic a autorului despre ran i ruralitate, fcndu-i protagonistul contient de condiia lui; aezarea personajului n descendena unui destin i anticiparea morii. ExplicaiaExpunereaConversaia

Fia de lucruLectura

selectiv

Material multimedia

Problematizarea

Conversaia

Lucrul cu textul

Lectura selectiv

ProblematizareaIndividual

Frontal

Fia de lucruItemi obiectivi

VII. Obinerea performaneimparte o fi de lucru.Elevii sunt solicitai s completeze un rebus.

Fia de lucruRebusul

VIII. Tema pentru acas

Scrie un eseu de 1-2 pagini cu titlul: Ana victim a destinului sau a propriei alegeri?Noteaz tema pentru acas.

IX. Asigurarea feed-backului

Se va realiza pe tot parcursul leciei, la sfrit fiind notai elevii care i au adus contribuia la buna desfurare a leciei.

Oglinda tablei

Ion un destin tragic

Ion e naraiunea unui caz de biruire a omului de ctre fatum (N. Steinhardt)

Conceptul de tragic: destin;o categorie estetic care a fost definit prin raportare la ideea de: vinovie (asumat sau involuntar);

conflict

tragicul se exprim printr-o structur nchis (nceputul anticipeaz deznodmntul)

Gabriel Liiceanu dac-i depeti limitele, eti pedepsit; dac nu i le depeti, nu eti om.Ion este tragic:

personaj puternic n lupt cu o for care l depete: destinul / pmntul (scena Zvrcolirea); are o dubl vin tragic:

A. Hamartia tatl su, Alexandru Glanetaul, se cstorise cu Zenobia, a crei zestre o risipise, aducnd familia n pragul srciei;

B. Hybrisul se rzvrtete mpotriva srciei i o seduce pe Ana, apoi se revolt mpotriva nefericirii, nemplinirii lui n plan sufletesc, seducnd-o i pe Florica tragicul acioneaz pe axa iubire moarte; Tragedia destinului su rezult din opoziia ireconciliabil ntre aspiraiile lui materialiste (averea e imboldul energiilor sale) i glasul stins al iubirii pure, necondiionate. Ion i mparte tragica lui vinovie cu nvtorul Herdelea i cu tnrul Titu, care l nsoesc cu ndemnurile lor ptimae, alimentate de dumnia pentru preotul Belciug.

Misionarism religios Misionarism laic-social (mpcarea cu destinul) (depirea condiiei predestinate)Concluzia: ndrzneala de a schimba propriul destin nate vinovie, iar cine ndeamn pe o asemenea cale cade ntr-un pcat la fel de mare cu fptaulFI DE CONCEPTETragicul

Categoria estetic a tragicului a fost definit filosofic, aducndu-se n centrul analizei ideea de destin (eroul nu se poate sustrage, orice ar face, forei distrugtoare a sorii), de vinovie (involuntar, din netiin sau asumat, din orgoliu) sau de conflict extrem, fr alternativ, ntre fore mree sau caractere grandioase, al crui deznodmnt este nfrngerea / moartea eroului.Tragicul presupune un anumit mod de raportare a omului la univers sau la existen, bazat pe o valoare moral superioar aprat cu preul autodistrugerii, ori pe credina ntr-un ideal care s triumfe i dup dispariia protagonistului.

Tragicul se exprim, de regul, printr-o structur nchis (nceputul aciunii anticipeaz deznodmntul): eroul tragic se afl n lupt cu fore de nenvins (exterioare sau psihologice), ceea ce duce la un deznodmnt dinainte stabilit. Mreia eroului se pstreaz nealterat chiar prin nfrngere. Idealul moral pe care el l ntruchipeaz capt dimensiune de simbol. De aceea, o dat cu dispariia eroului tragic, se prbuete o ntreag ordine moral / existenial, fiind nlocuit, n final, de alta nou.n concepia lui Gabriel Liiceanu1', cu tragicul ne aezm ntr-o zon a fiinei populate de existene finite i contiente. Situaia tragic nu este compatibil dect cu fiine contiente finite confruntate cu limita."

Tragicul ia natere din concepia eroic a vieii, din atitudinea omului cu o contiin de sine pronunat, care a ndrznit s poarte lupta nimicitoare cu forele naturii i ale destinului.

G. Liiceanu este de prere c dorina omului de a-i depi limitele a dat natere tragismului naturii umane.

Abordnd problema tragicului, T. Vianu considera c acesta nu era doar o nchipuire a poeilor, ci ,,o trstur constitutiv a realitii, astfel ntocmit nct eroul tragic ajunge s cad jertf tocmai din pricina excelenei caracterului su. I. Mlncioiu arat c vina tragic se definete n raport cu legea moral a eroului de al crui eec afirmator lum act indiferent de coninutul concret al acestei legi.

Se face o clar distincie ntre tragicul antic i cel modern. Astfel, dac n tragediile antice personajele evoluau sub imperiul raportului a trebui a nfptui, n operele moderne primul termen al raportului este a voi. Dar, prin a trebui tragedia este mrea i puternic, n timp ce prin a voi este slab, din ea nscndu-se drama. Perez de Ayala consider tragic elementul exterior, de constrngere; Ortega y Gasset, dimpotriv, pune accentul pe libertatea eroului care presupune respingerea legii. Adevrul e undeva la mijloc, cci tragedia nglobeaz echilibrul, raiunea, dar i instinctul, nebulosul, uitarea de sine.

Aristotel identifica mai multe tipuri de greeli: Hamartia o eroare involuntar, lipsit de rea intenie (de exemplu, Oedip l ucide pe Lajos fr s tie c acesta este tatl su); At (zeia rzbunrii) este o greeal svrit n urma unei rtciri a spiritului, trectoare (uciderea lui Agamemnon de ctre Clitemnestra, ca rzbunare pentru moartea Ifigeniei) Hybrisul exprim lipsa de msur, dorina omului de a deveni egalul zeilor sau de a se ridica contra lor (furtul focului de ctre Prometeu).Fi de lucru

1. Care dintre urmtoarele trsturi ale tragicului contribuie la realizarea unei construcii inedite a personajului Ion?

a) lupta omului cu fore care l depesc (zei, destin potrivnic, ordinea prestabilit a lumii), conflictul fiind ncheiat cu nfrngerea sau moartea celui dinti;

b) hamartia eroare involuntar, lipsit de rea intenie;

c) hybris izvort din lipsa de msur, care i d omului dorina de a se ridica mpotriva destinului su;

2. Prin ce imagini artistice sunt transpuse n roman cele trei registre ale tragicului? Completeaz spaiile punctate.

tragicul la nivel de timp: ..............................................................................................................

tragicul la nivel de spaiu: ........................................................................................................... tragicul la nivel de personaje: ......................................................................................................3. Descrie lumea / universul n care triete Ion folosind urmtoarele repere:a. O societate conservatoare / pstrtoare a unor valori morale;

b. O societate care impune anumite limite;

c. Joac rolul unui cor antic;

d. Un loc desacralizat. 4. Principalele izvoare ale tragismului personajului sunt obsesia i violena. D exemple de situaii din roman n care apar aceste dou elemente.a) Obsesia b) Violena ....5. Tragicul acioneaz pe axa iubire moarte. Analizeaz scena srutrii pmntului din acest perspectiv.6. Identific personajele ale cror gnduri sunt reflectate mai jos i precizeaz ce rol joac acestea n viaa lui Ion:

A. Rmnea totui hotrt s pedepseasc pe Ion, mngindu-se c o parte se va rsfrnge, mcar indirect, i asupra nvtorului." (Opere 4, p. 91)

B. Mndria flcului, isteimea i struina lui de a mplini ceea ce i punea n gnd, voina lui ncpnat i plcea tocmai pentru c toate acestea lui ii lipseau, mcar c ar fi dorit mult s le aib''. (Opere 4, p. 128)

7. Realizeaz o schem din care s reias c Ion se afl la mijlocul conflictului dintre cele dou personaje recunoscute mai sus.8. Caracterul tragic al personajului anuleaz sau estompeaz caracterul realist? Argumenteaz-i rspunsul.Tema pentru acas: Scrie un eseu de 1-2 pagini cu titlul: Ana victim a destinului sau a propriei alegeri?

Rebus Ion, Liviu Rebreanu

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

1. Tehnica realizrii portretului unui personaj din perspectiva mai multor instane narative, se numete ...........................;

2. Personajul care d numele unui text narativ se numete personaj .........................;

3. Apelativul cu care i se adreseaz Vasile Baciu lui Ion, ........................., relev statutul ingrat pe care l are acesta n colectivitate.

4. n faa ,,uriaului Ion se simte ,, mic i slab ct un vierme , dar muncindu-l simte o mndrie de ..........................

5. Descrierea drumului spre satul Pripas din structura ,, oseaua, ntovrind Someul cnd n dreapta, cnd n stnga anticipeaz caracterul ......................... al personajului.

6. Iniial prin caracterizare direct naratorul fixeaz biografia personajului cu elemente de portret moral ce compun o imagine ......................... a acestuia.

7. Trsturile personajului ilustrate n mod indirect prin faptele, gesturile sale reprezint un mijloc de caracterizare ..........................

8. Eugen Lovinescu subliniaz inteligena i complexitatea personajului, comparndu-l cu protagonistul .........................din romanul Rou i negru al lui Stendhal.

9. Pasajul ,,Cu ct se apropia, cu att vedea mai bine cum s-a dezbrcat de zpad locul ca o fat frumoas care i-ar fi lepdat cmaa artndu-i corpul gol, ispititor. subliniaz faptul c pentru Ion, femeia i ......................... reprezint dou imperative complementare care tind s se confunde.10. Analiza psihologic este evident n reflectarea strilor interioare, iar ......................... (o alt tehnic) este relevat de obsesiile lui Ion legate de dorina de a avea pmnt.11. Iniial, dotat cu o serie de caliti, n goana dup avere Ion se dezumanizeaz treptat, iar moartea lui are valoare ..........................12. Perspectiva narativ utilizat n romanul Ion de Liviu Rebreanu este ..........................13. Pentru faptul c are capacitatea de a surprinde cititorul n mod convingtor, reaciile lui sunt imprevizibile i devine memorabil prin gesturi i fapte, Ion este un personaj ..........................14. Criticul literar............................afirma despre Ion c nu este dect ,,o brut creia iretenia i ine loc de deteptciune.Ion, Liviu Rebreanu

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

H

E

CTG

OOEE

PSMPRO

LCPAOTR

UIOMIMDRG

RSLRANOIIE

IAPATNTRED

PERSONAJTRAGIC

EPATZTMUUOLEMA

RONAIELLSITEL

SNTPTNIPZINI

PIOAITEEACSN

EMCNVINCTAIE

CUASOOS

TLTSIANC

IEAOERAU

VREL

IE

SL

M

1. Tehnica realizrii portretului unui personaj din perspectiva mai multor instane narative, se numete pluriperspectivism;

2. Personajul care d numele unui text narativ se numete personaj eponim;

3. Apelativul cu care i se adreseaz Vasile Baciu lui Ion, srntocule, relev statutul ingrat pe care l are acesta n colectivitate.

4. n faa ,,uriaului Ion se simte ,, mic i slab ct un vierme , dar muncindu-l simte o mndrie de stpn.

5. Descrierea drumului spre satul Pripas din structura ,, oseaua, ntovrind Someul cnd n dreapta, cnd n stnga anticipeaz caracterul oscilant al personajului.

6. Iniial prin caracterizare direct naratorul fixeaz biografia personajului cu elemente de portret moral ce compun o imagine pozitiv a acestuia.

7. Trsturile personajului ilustrate n mod indirect prin faptele, gesturile sale reprezint un mijloc de caracterizare comportamentist.

8. Eugen Lovinescu subliniaz inteligena i complexitatea personajului, comparndu-l cu protagonistul Julien Sorel din romanul Rou i negru al lui Stendhal.

9. Pasajul ,,Cu ct se apropia, cu att vedea mai bine cum s-a dezbrcat de zpad locul ca o fat frumoas care i-ar fi lepdat cmaa artndu-i corpul gol, ispititor. subliniaz faptul c pentru Ion, femeia i pmntul reprezint dou imperative complementare care tind s se confunde.10. Analiza psihologic este evident n reflectarea strilor interioare, iar introspecia este relevat de obsesiile lui Ion legate de dorina de a avea pmnt.11. Iniial, dotat cu o serie de caliti, n goana dup avere Ion se dezumanizeaz treptat, iar moartea lui are valoare moralizatoare.12. Perspectiva narativ utilizat n romanul Ion de Liviu Rebreanu este heterodiegetic.13. Pentru faptul c are capacitatea de a surprinde cititorul n mod convingtor, reaciile lui sunt imprevizibile i devine memorabil prin gesturi i fapte, Ion este un personaj tridimensional.14. George Clinescu afirma despre Ion c nu este dect ,,o brut creia iretenia i ine loc de deteptciune.Fi de lucru

1. Care sunt elementele cu valoare de motive anticipative prin care Liviu Rebreanu prefigureaz destinul tragic al personajului?2. Cum este organizat satul n care triete personajul? Cum influeneaz acest mediu relaiile lui Ion cu semenii si?3. Care sunt factorii interiori care determin destinul tragic al personajului?4. Tragicul acioneaz pe axa iubire moarte. Analizeaz scena srutrii pmntului din acest perspectiv.5. Care dintre urmtoarele trsturi ale tragicului antic contribuie la realizarea unei construcii inedite a personajului Ion?

a) lupta omului cu fore care l depesc (zei, destin potrivnic, ordinea prestabilit a lumii), conflictul fiind ncheiat cu nfrngerea sau moartea celui dinti;

b) hamartia eroare involuntar, lipsit de rea intenie;

c) hybris izvort din lipsa de msur, care i d omului dorina de a se ridica mpotriva destinului su;

6. Identific personajele ale cror gnduri sunt reflectate mai jos i precizeaz ce rol joac acestea n viaa lui Ion:

A. Rmnea totui hotrt s pedepseasc pe Ion, mngindu-se c o parte se va rsfrnge, mcar indirect, i asupra nvtorului." (Opere 4, p. 91)B. - Inva-m d-ta ce s fac i cum s fac, c eti om nvat!... (...)Dac nu vrea el s i-o dea de bunvoie, trebuie s-l sileti! zise ..................... dup un rstimp de gndire, nehotrt puin, ca i cum ar fi vrut s vad cum i va primi Ion vorbele.

Flcul tresri. 1 se pru c n minte i s-a deschis deodat o dr luminoas care i arta lmurit calea. Oft prelung, parc i-arfi czut o povar uria de pe inim.7. Realizeaz o schem din care s reias c Ion se afl la mijlocul conflictului dintre cele dou personaje recunoscute mai sus.Tema pentru acas: Scrie un eseu de 1-2 pagini cu titlul: Ana victim a destinului sau a propriei alegeri?

Fi de lucru

1. Care sunt elementele cu valoare de motive anticipative prin care Liviu Rebreanu prefigureaz destinul tragic al personajului?2. Cum este organizat satul n care triete personajul? Cum influeneaz acest mediu relaiile lui Ion cu semenii si?3. Care sunt factorii interiori care determin destinul tragic al personajului?4. Tragicul acioneaz pe axa iubire moarte. Analizeaz scena srutrii pmntului din acest perspectiv.5. Care dintre urmtoarele trsturi ale tragicului contribuie la realizarea unei construcii inedite a personajului Ion?

a) lupta omului cu fore care l depesc (zei, destin potrivnic, ordinea prestabilit a lumii), conflictul fiind ncheiat cu nfrngerea sau moartea celui dinti;

b) hamartia eroare involuntar, lipsit de rea intenie;

c) hybris izvort din lipsa de msur, care i d omului dorina de a se ridica mpotriva destinului su;

6. Identific personajele ale cror gnduri sunt reflectate mai jos i precizeaz ce rol joac acestea n viaa lui Ion:

A. Rmnea totui hotrt s pedepseasc pe Ion, mngindu-se c o parte se va rsfrnge, mcar indirect, i asupra nvtorului." (Opere 4, p. 91)B. - Inva-m d-ta ce s fac i cum s fac, c eti om nvat!... (...)Dac nu vrea el s i-o dea de bunvoie, trebuie s-l sileti! zise ..................... dup un rstimp de gndire, nehotrt puin, ca i cum ar fi vrut s vad cum i va primi Ion vorbele. Flcul tresri. I se pru c n minte i s-a deschis deodat o dr luminoas care i arta lmurit calea. Oft prelung, parc i-arfi czut o povar uria de pe inim.7. Realizeaz o schem din care s reias c Ion se afl la mijlocul conflictului dintre cele dou personaje recunoscute mai sus.(Tema pentru acas: Scrie un eseu de 1-2 pagini cu titlul: Ana victim a destinului sau a propriei alegeri?

Fi de lucru

1. Care sunt elementele cu valoare de motive anticipative prin care Liviu Rebreanu prefigureaz destinul tragic al personajului?2. Cum este organizat satul n care triete personajul? Cum influeneaz acest mediu relaiile lui Ion cu semenii si?3. Care sunt factorii interiori care determin destinul tragic al personajului?4. Tragicul acioneaz pe axa iubire moarte. Analizeaz scena srutrii pmntului din acest perspectiv.5. Care dintre urmtoarele trsturi ale tragicului contribuie la realizarea unei construcii inedite a personajului Ion?

a) lupta omului cu fore care l depesc (zei, destin potrivnic, ordinea prestabilit a lumii), conflictul fiind ncheiat cu nfrngerea sau moartea celui dinti;

b) hamartia eroare involuntar, lipsit de rea intenie;

c) hybris izvort din lipsa de msur, care i d omului dorina de a se ridica mpotriva destinului su;

6. Identific personajele ale cror gnduri sunt reflectate mai jos i precizeaz ce rol joac acestea n viaa lui Ion:

A. Rmnea totui hotrt s pedepseasc pe Ion, mngindu-se c o parte se va rsfrnge, mcar indirect, i asupra nvtorului." (Opere 4, p. 91)B. - Inva-m d-ta ce s fac i cum s fac, c eti om nvat!... (...)Dac nu vrea el s i-o dea de bunvoie, trebuie s-l sileti! zise ..................... dup un rstimp de gndire, nehotrt puin, ca i cum ar fi vrut s vad cum i va primi Ion vorbele. Flcul tresri. I se pru c n minte i s-a deschis deodat o dr luminoas care i arta lmurit calea. Oft prelung, parc i-arfi czut o povar uria de pe inim7. Realizeaz o schem din care s reias c Ion se afl la mijlocul conflictului dintre cele dou personaje recunoscute mai sus.(Tema pentru acas: Scrie un eseu de 1-2 pagini cu titlul: Ana victim a destinului sau a propriei alegeri.Fi de lucru1. Care sunt elementele prin care Liviu Rebreanu anticip destinul tragic al personajului?a) timp nceputul romanului st sub semnul ngherii timpului: Satul parc e mort pare c timpul a stat n loc; ideea atemporalitii este reluat n finalul romanului.b) spaiu: satul Pripas (model real poate fi Prislopul, att de familiar scriitorului), construit ca un cronotop arhetipal, funcionnd ca un spaiu nchis, cu un tipar de existen i de gndire statornicit prin tradiii arhaice. Imaginea satului de pe Valea Someului se contureaz printr-o tehnic cinematografic, dintr-o dubl perspectiv: a naratorului i a protagonistului care contempl ntregul inut din marginea delnielor pe care le cosete. Numele simbolic al satului pitit ntr-o scrntitur de dealuri" definete o condiie ontologic, figurat i prin simbolistica drumului (oseaua dintre Jidovia i Armadia - din care se desprinde drumul spre Pripas, Ulia Mare - din care se desprinde Ulia din dos): cea a fiinei prin care se mplinete un dat", a omului de pripas", legat vremelnic de un loc i de un rost, n alt ordine a semnificaiei, toponimicul poate sugera blestemul vieii trite n prip, sfrite brutal, la netimp (prin sinuciderea Anei, prin moartea copilului, prin crim).c) simboluri care anticipeaz drama: - crucea strmb" pe care e rstignit un Hristos de tinichea ruginit";

drumul vzut ca drum al vieii i al moriine ntrebm dac Ion este victima unei societi mercantile sau unui destin implacabil, menit s-l scoat din circuitul unei societi pervertite?2. Cum este organizat satul n care triete personajul? Cum influeneaz acest mediu relaiile lui Ion cu semenii si?

Satul lui L. Rebreanu este difereniat economic, pe straturi sociale: bogai i sraci, aceasta stratificare social depinznd de pmntul pe care l are ranul. Patimile se nasc din srcie, din nevoia de pmnt. Nenelegerile casnice, rbufnirile - violente, uneori dure -, dumnia de aici pornesc! De aceea Ion venic i-a pizmuit pe cei bogai i venic s-a narmat cu o hotrre ptima: trebuie s aib pmnt mult, trebuie!., ntruct este nrdcinat n el o mentalitate rneasc, dup care oamenii se pot numi oameni numai n msura n care gospodria lor este ntemeiat i au pmnt. n respectul pentru omul cu stare e o distan social pe care o simt i bogatul i sracul: bogatul cu dispre pentru srntoci, sracul, cu o pornire de dumnie care zace i a porniri ce izbucnesc ptima, cnd interesele sracului se lovesc brutal de cele ale bogatului. ntre chibzuina rosturilor i nechibzuina pornirilor se zbucium ntreg satul lui L. Rebreanu, n lupta aprig pentru existen

Din cauza acestei mentaliti, relaiile sociale dintre Ion i semenii si au de suferit. Ion intr permanent ntr-o reea conflictual: cu Vasile Baciu, care l numete srntoc" i tlhar, cu George Bulbuc, cu Simion Lungu, cruia i-a micorat bucata de pmnt (conflict tranat la judectoria din Armadia i ncheiat cu ispirea sentinei n nchisoare), conflictul cu preotul Belciug, care l probozete" n biseric (conflict n care va fi implicat i nvtorul Herdelea).

3. Ce decizii ia Ion n virtutea acestor concepii?(ntr-o oarecare msur ar putea fi invocat determinismul social drept cauz a dezumanizrii protagonistului, cci) statutul su social, de ran srac l mpinge s gseasc o motivaie pentru cstoria sa: Florica era srac []. Ana avea locuri i case multe. Dorina lui de a avea pmnt este o reacie fireasc, pe care o are orice ran romn din orice timp i din orice col al rii. Inteligent i capabil de studii, dup cum susine nvtorul Herdelea, Ion nu este victima instinctelor, nefiind mcinat de nici un factor ereditar, ci al marii lui ambiii, ca i al lipsei de moralitate.

4. Care sunt factorii interiori care determin destinul tragic al personajului?

Anumite porniri obscure, instinctuale sau de ordin metafizic care invadeaz la un moment dat stratul contiinei personajului, permanenta pendulare a acestuia ntre cele dou glasuri: al pmntului i al iubirii.5. Care dintre urmtoarele trsturi ale tragicului contribuie la realizarea unei construcii inedite a personajului Ion?

d) lupta omului cu fore care l depesc (zei, destin potrivnic, ordinea prestabilit a lumii), conflictul fiind ncheiat cu nfrngerea sau moartea celui dinti;

e) hamartia eroare involuntar, lipsit de rea intenie;

f) hybris izvort din lipsa de msur, care i d omului dorina de a se ridica mpotriva destinului su;

Preotul Belciug

ION

Herdelea