proiect didactic -diagrama venn

7/21/2019 Proiect Didactic -Diagrama Venn

1/6

Proiect Didactic

Liceul Tehnologic Nr.1 Suplacu de BarcauClasa: a-V-a

Profesor: Popoviciu ElenaUnitatea de nvare: MelodiaDetaliere de coninut: !se"nri #i deose$iri ntre ga"ele la "inor #i Do %a&orTipul leciei: recapitulativDisciplina de nv"'nt la care se susine lecia: Educaie Muzical!ria curricular: arteDurata orei: 50min.Co"petene generale :

1. Dezvoltarea capacitilor interpretative (vocale i instrumentale!". Dezvoltarea capacitii de receptare a muzicii i #ormarea unei culturi muzicale

$. %unoaterea i utilizarea elementelor de lim&a' muzical. %ultivarea sensi&ilitii) a ima*inaiei i a creativitii muzicale i artistice

Co"petenele specifice ale leciei(. 1.1 interpretarea vocal) individual sau +n *rup) a unor c,ntece la unison sau +naran'amente armonico-poli#onice simple) respect,nd indicaiile de interpretare i*estica diri'oral".1 audierea cu atenie a lucrrilor muzicale) recunosc,nd elementele de lim&a'+nvate

"." compararea #ra*mentelor audiate) sesiz,nd anumite di#erene sau similitudini".$ eprimarea propriilor impresii privind muzica audiat$.1 desci#rarea c,ntecelor scrise +n tonalitile Do ma'or i la minor) utiliz,ndelementele de lim&a' +nvate$." identi#icarea +n lucrrile interpretate sau audiate elementele de lim&a' muzical.1 participarea a#ectiv +n c,ntat%etode #i procedee(conversaia) eplicaia) demonstrarea prin c,ntec) muncaindependent) dia*rama Venn.. /orma de or*anizare: activitate #rontal) pe *rupe i individual

!ctiviti de nvare:Eerciii de reproducere) comparare i recunoatere a +nlimii sunetelor muzicale- ntuirea auditiv a sonoritii *amei Do ma'or i a minor- Eerciii de citire i reprezentare *ra#ic a *amelor Do Ma'or i laminor 2ol#e*iere- 3naliza *amelor Do M i la m- Eerciii de intonaie pentru #iarea tonicii i a arpe*iului *amelor- Eerciii de recunoatere a *amelor Do ma'or i la minor +n lucrrile audiate)esurse(- Manualul de Educaie Muzical pentru clasa a V-a- 4ndrumtor metodic de predare a educaiei muzicale3udiie: 3ntonio Vivaldi %oncertul r.6 pentru vioar i orc7estr) /ranz 8osep7


2/6

9adn - 2im#onia nr.; +n do ma'or

D*S+,-U)!)*! L*C/*/(

MOMENTELELECIEI

Activitatea Profesorului Activitatea elevului

1.Moment

organizatoric

Organizarea clasei pentru buna desfurare a

leciei i pregtirea psihic pentru o lecie demuzic

Preiau sarcinile propuse de pr

2. Anunarea temei i

prezentarea materialuluiales

3. esfurarea leciei

Anun titlul leciei !Asemnri i deosebirintre gamele la minor i Do Major"

# profesorul deseneaz pe tabl diagrama $enn%

&ezi ane'a 1 apoi &a (mprii i ele&ilor plane

cu diagrama

# &a ruga un ele& s iese la tabl s deseneze

gama la minor.

# &a ruga un ele& s deseneze pe aceeai tabl

gama o ma)or

# profesorul &a completa cele dou desene

adug*ndu#le inter&alele de ter+ se't iseptim

# &a cere ele&ilor s pri&easc cu atenie la cele

dou desene s gseasc deosebirile%

,oteaz (n caiet titlul leciei

-unt ateni i colaboreaz cu

# un ele& &a desena pe tabl g

tonurile i semitonurile sale

# un ele& &a desena la tabl ga

tonurile i semitonurile sale%

# ele&ii pri&esc cu atenie la ta

# un ele& &a spune c prima d

tonica


3/6

# profesorul &a in&ita ele&ul la tabl pentru a

scrie (n cercul fiecrei game tonica ei (n

diagrama $enn &ezi ane'a 2/

# profesorul in&it ele&ul la tabl s#i treacideea pe diagram

# profesorul &a in&it ele&ul la tabl pentru a

completa diagrama

# profesorul &a in&ita ele&ul s completezediagrama .

# # profesorul in&it ele&ul la tabl pentru a#i

trece ideea pe diagram

# ele&ul completeaz diagram

ceilali completeaz diagrama

# un ele&% o alt deosebire ar f

sunetelor

# ele&ul scrie (n rubrica fiecr

sunetelor &ezi ane'a 2/

# un alt ele& &a spune c semi

se afl (ntre trepte diferite dar

sunete

# ele&ul &a trece la asemnri

game au semitonurile (ntre ac

mi#fa i si#do/0 la gama o

semitonurile se afl (ntre trept

$ iar la gama la minor &a s

semitonurile naturale ale gam

treptele # i $#$

# ceilali ele&i completeaz di

# un alt ele& &a spune c la do

inter&alele de ter+ se't i se

iar la la minor sunt mici+

# ele&ul care a rspuns compl

la tabl iar ceilali ele&i (i co

diagramele lor.

# un ele& spune c o alt difer

arpegiul+ care este alctuit din

# ele&ul &a scrie (n cerculeul

c arpegiul este format din su

sol+ do+ iar (n cerculeul game

arpegiul este format din sunet


4/6

# profesorul &a desena pe tabla cu gamele

arpegiul fiecreia dintre ele.# profesorul &a spune% o alt asemnare (ntre

game este c ambele game au acelai materialsonor+ apoi scrie afirmaia (n rubrica de

asemnri a diagramei.

# o alt deosebire (ntre game este funcia pe careo are treapta a $#a.

# (n cazul gamei do ma)or+ obser&m c (ntretonic i treapta a $#a este un inter&al de

secund mic un semiton/ iar treapta a apteaare funcia de sensibil+ iar (n cazul gamei laminor+ (ntre tonic i treapta a $#a este o

distan de un ton secund mare/ iar treapta a$#a are funcie de subtonic.

# profesorul scrie afirmaia (n diagram.

# ele&ii completeaz diagrama

# ele&ii sunt ateni i complete

. onsolidarea

coninutului propusSe vor audia% Antonio $i&aldi oncertul ,r.4

pentru&ioar i orchestr+ 5ranz 6oseph 7a8dn #-imfonia nr.9 (n do ma)or

- $a (ntreba copii dac au sesizat deosebirea de

tonaliti dintre piese i (n ce fel- &a cere copiilor s deschid cartea la pagina :;

apoi le &a cere s se uite pe partitura piesei !-#adus cucul de pe aici"

# (ntreab % (n ce gam e scris c*ntecul

proiect didactic -diagrama venn

Documents