8/18/2019 Proiect Didactic Crestinul

1/1

PROIECT DIDACTIC

A. Algoritm introductiv

Unitatea de învăţământ: coala cu cla!ele I " #III $%icolae &ălce!cu' OradeaPro(e!or: Alina DelimanCal!a: a V-a

Data: )* mai *+))Unitatea de învăţare: ,-iritualitate i viaţă cretină/ecţia: Creştinul în şcoală şi în societateTi-ul de lecţie: mixtă/ocul de de!(ăurare: sala de clasăCom-etenţe generale: Manifestarea valorilor şi a cunoştinţelor religioase în propriile atitudini şicomportamente

Com-etenţe !-eci(ice: Cultivarea intere!ului -entru a a-lica -erce-tele cretine în viaţa -er!onalăConce-te o-eraţionale:

Cognitive: CO1: descrierea programului de viaţă a unui creştin pe baa informaţiilor primite;

CO!: observarea scopului vieţii creştinului pe "ăm#nt$

CO%: analiarea unor modele de viaţă din r#ndul sfinţilor$ Formative: CO&: preentarea modalităţilor prin care un creştin poate mărturisi credinţa creştină

la şcoală şi în societate$ Atitudinale: CO': identificarea unor modalităţi de cinstire şi imitare a sfinţilor av#nd în vedere

că( spre deosebire de ei( trăim într-o perioadă de libertate religioasă)

Evaluarea: complementară: realiarea unor slide-uri despre viaţa şi minunile sfinţilor sau realiarea unuireferat cu tema Sfântul- model de viaţă pentru crestin în urma identificării şi selectării unor informaţii pe

 paginile *eb recomandate +***)calendar-ortodox)ro) ro)*i,ipedia)org( ***)crestinortodox)ro

O0iective ale evaluării: Cognitive: O1: să operee cu noţiunile învăţate: creştin( sf#nt( .ertfă( milă $

 Formative: O!: să argumentee necesitatea împlinirii faptelor milei trupeşti şi sufleteşti$

 Atitudinale: O%: să formulee opinii personale vis a vis de atitudinile proprii şi a unor colegi declasă sau prieteni$

#alori i atitudini vi1ate: interesul pentru aprofundarea cunoştinţelor religioase în vederea permanenteideveniri spirituale

,trategii: diri.ată( explicativ / conversativă( activ / participativă2etode:

 Expozitiv euristice: M1: expunerea( M!: explicaţia( M%: conversaţia euristică( M&: debaterea

 Interactive: M': comparaţia( M0: problematiarea( M: exerciţiul( M2: argumentarea

In!trumente de evaluare: verificarea orală( fişa de lucru( observarea sistematică

3orme de organi1are a activităţii: frontală( individuală( pe grupeRe!ur!e: umane: !% elevide timp: '34

materiale: oficiale: m1: "rograma şcolară(m!: "roiect didactic

manuale: m%:auxiliar eligie( ed( 5f) Mina

6voare narative:m&: 5f#nta 5criptură(  m': Vieţile 5finţilor( vol) 66

http://www.calendar-ortodox.ro/http://www.calendar-ortodox.ro/