PROIECT DIDACTIC

Clasa: a-VI- aTema: Revolutia francezaLectia: Franta dupa 1795Timp: 50,Tipul lectiei:mixtaLocul de desfasurare: Cabinetul de istorieMijloace de invatamint:harta istorica ; imagini ale lui Napoleon BonaparteBibliografie: John R . Barber- Istoria Europei moderne; Andrina Stiles- Napoleon, Franta si Europa; www. Wkipedia-Napoleon Bonaparte OBIECTIVUL GENERAL :de a transmite cunostinte despre Revolutia franceza si Directorat si perioada Consulatului; ; de a prezenta gandirea istorica a elevilor prin compararea diferitelor etape ale revolutiei si de a intelege rolul jucat de Napoleon Bonaparte in istoria FranteiOBIECTIVE DE REFERINTA ;-sa stie sa plaseze in spatiu si timp Directoratul. Consulatul. Imperiul-sa foloseasca in mod corect notiunile de revolutie; republica; Directorat ;Consulat-consul ;-sa stabileasca rolul jucat de Napoleon -sa analizeze diferentele intre Republica-Directorat -Consulat- sa compare aceste perioade diferite-sa aleaga o sitoatie noua din lectie sau un personaj si sa formuleze o atitudine si o opinie

DESFASURAREA LECTIEI

a) MOMENT ORGANIZATORIC:Notarea absentelor . Ordonarea si pregatirea mijloacelor de invatamant

b)Actualizarea cunostintelor necesare pentru predarea lectiei noi. Evaluarea initialaConversatia euristica se bazeaza pe lectia Revolutia franceza - Monarhia

constitutionala. Republica (teroarea ; Conventia Nationala ; razboiul)c) Anuntarea titlui lectiei noi si a planului de urmarit; precizarea a ceea ce trebuie sa stie

elevul dupa predare; consolidarea cunostintelor

FRANTA DUPA 1795

DIRECTORATUL

Conventia Nationala s-a dizolvat Constitutia din 1795*puterea executiva -Directorat( 5 membri )

*puterea legislativa -Consiliul Batranilor-Consiliul celor 500

(cetateni bogati cre sa plateasca impozit; sa stie sa scrie si sa citeasca)Directoratul - criza *recolta proasta

*inflatie puternica- statul nu mai are putere sa plateasca functionarii*

*Parisul - pe de o parte luxul noilor imbogatiti pe de alta saracia populatiei*intolerant fata de actiunile maselor Jacques Babeuf ,,Conspiratia egalilor,,

1795- Prusia , Olanda , Spania -pce cu Franta;Austria si Anglia continua razboiul-Bonaparte *campania din Italia de nord

*ajunge la portile Vienei*impune tratatul de la Campo Formio

1797- monarhistii castga alegerile si Directoratul le anuleaza-foloseste armata impotriva adversarilor( serviciul militar obligatoriu de la 20-25 ani)

Ascensiunea lui Napoleon (scurta biografie)

Lovtura de stat de la 18 Brumar -9 noiembrie 1799*Directoratul ia sfarsit *este adoptata o noua Constitutie -1799* republica reprezentativa -toti barbatii de peste

20 de ani aveau drept de vot*Senatul-organ judecatoresc -80 persoane -alegeau Adunarea Legislativa(bicamerala)*decizia apartinea Consulatului- 3 membri cu Napoleon Prim -Consul*legile - elborate de Consiliul de Stat cu membri numiti de Napoleon

-decembrie1799-incepe guvernarea Consulatului

-februarie 1800-francezii voteaza noua Constitutie-1802-prin plebiscit francezii voteaza -Napoleon Consul pe viata-Napoleon * sustinere populara

*reinstaureaza ordinea interna (suprimate actele de banditism din S Frantei ;rebeliunile regaliste din Vandeea

*realizeaza reforme administrative si juridice

EXERSAREA GANDIRII

1. Pentru elevii buni :Era un castig Consulatul? Comparati regimul lui Napolron cu cel absolutist.

2. Pentru elevii cu ritm lent de invatare :Ce aduce nou Consulatul?

INVATAREA LECTIEI IN CLASA. FIXAREA CUNOSTINTELOR

Tema pentru acasa : exercitiul 3 pagina 145

EVALUAREA CUNOSTINTELOR:

Evidentiati principalele ceracteristici ale Directoratului Ce urmari au avut pentru Franta razboaiele din timpul DirectoratuluiApreciati activitatea si personalitatea lui Napoleon Bonaparte

CONCLUZII