Proiect didactic

Data: 08.01.2014

Unitatea de învăţământ: Şcoala Primară nr.3 Pleşani

Învăţător: Boboc Alina- Nicoleta

CLASA PREGATITOARE CLASA I CLASA a II-aAria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina: Comunicare in limba romana

Unitatea de învăţare: Mijloace de transport

Subiectul lectiei: Sunetul i. Literele i si I

Tipul lecţiei: formare de priceperi si deprinderi

Scopul lectiei: dezvoltarea capacitatii de a identifica si scrie corect litera i

Obiective operationale: O1: sa identifice pozitia sunetului in cuvinte;

O2: sa incercuiasca litera i dintr-un sir de cuvinte;

O3: sa traseze dupa contur litera i si I

Aria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina: Comunicare in limba romana

Unitatea de învăţare: Imparatia literelor

Subiectul lectiei: Sunetul si litera L

Tipul lecţiei: formare de priceperi si deprinderi

Scopul lectiei: -dezvolatrea capacitatii de citire corecta constienta si expresiva;

-dezvoltarea capacitatii de scriere corecta a literelor,a silabelor, a cuvintelor si a propozitiilor.

Obiective operationale: O1: sa dea exemple de cuvinte care contin sunetul in diferite pozitii;

O2: sa identifice litera in texte tiparite;

O3: sa sa scrie corect litera L

Aria curriculara: Limba si comunicare

Disciplina: Limba si literatura romana

Unitatea de învăţare: Iarna

Subiectul lectiei: Craiasa Zapezii dupa Hans Christian Andersen

Tipul lecţiei: mixta

Scopul lectiei: familiarizarea copiilor cu texte la prima vedere

Obiective operationale: O1: sa citeasca corect alte texte din poveste la prima vedere

O2: sa identifice in text lucrurile imaginare si cele reale

O3: sa scrie dupa dictare un text utulizand semnele de punctuatie

Strategia didactica:a) Metode si procedee: conversatia,

explicatia, demonstratia, exercitiul

b) Mijloace de învăţământ: caiete speciale

c) Forme de organizare: frontal, individual

d) Resurse umane: 8e) Resurse temporale: 35`

Bibliografie:

respectand indicatiile date;

Strategia didactica:a) Metode si procedee: metoda fonetica

analitico-sintetica, exercitiu,demonstratia, conversatia

b) Mijloace de învăţământ: plansa cu litera

c) Forme de organizare: frontal, individual

d) Resurse umane: 5e) Resurse temporale: 45`

Bibliografie:

corespunzatoare

Strategia didactica:a) Metode si procedee: exercitiul,

explicatia, conversatia

b) Mijloace de învăţământ: text suport Craiasa Zapezii

c) Forme de organizare: frontal, individual

d) Resurse umane: 9e) Resurse temporale: 45`

CLASA PREGATITOARE CLASA I CLASA a II-a

Activitate independenta: - Elevii vor scrie cate un rand pt

fiecare litera invatata (a,A, m, M). 10`

Activitate directa: - Se vor prezenta imagini care contin

sunetul i in diferite pozitii.- Se alcatuiesc propozitii cu aceste

cuvinte.- Se prezinta litera i si se

deomstreaza modul de scriere. 10`Activitae indirecta:

- Elevii vor scrie litera i 15`

Activitate indirecta:- Fisa de lucru cu litera precedent

invatata 10`

Activitate directa:- Se prezinta imagini cu litera L- Se construiesc proppozitii- Se alege proppozitia potrivita si se

face analiza fonetica acuvantului ales

- Se prezinta litera - Se dau exemple de cuvinte care

contin sunetul in diferite pozitii 10`Activitate indirecta:

- Elevii vor sublinia si vor trasa dupa contur litera L 10`

Activitate directa- citirea imaginilor, a cuvintelor pe silabe din carte. 15`

Activitate directa:- Elevii citesc textele selectate- Se explica si se pun intrebari pentru

a ne asigura ca au fost intelese 10`Activitate indirecta:

- Vor scrie pe doua coloane lucrurile imaginare si cele reale 15`

Activitate directa:- Se va citi si dicta textul ales. 10`

Activitate pe perechi: vor corecta in perechi dictarile. La final se va face vrificare ditarilor si corectare acestora. 10`