PROIECT DIDACTIC

Unitatea de nvmnt: Grdinia cu program Propuntor:

Metodist:

Grupa : mare(nivel II), Razele de SoareTema anual: Cnd cum i ce simimSubtema:La muli ani, copilrie!Domeniul experiential: Domeniul psiho-motricCategoria de activitate : Activitate psiho-motorie i fizic

Tema activitii: n Pdure

Mijloc de realizare: Parcurs AplicativTipul de activitate : Consolidarea deprinderilor motrice de baz (Mers cu ocolire de obstacole.mers n echilibru cu transport de greuti, sritur n lungime de pe loc, alergare cu ocolire de obstacoleForma de realizare : frontal, pe grupuri, individual

Locul desfurrii: sala de grup

Durata : 30 35 min

Scopul activitii: Formativ:

-Consolidarea deprinderilor motrice (mers n echilibru, tafeta, sritur)

Educativ;

-Cultivarea unor trsturi pozitive de caracter(curaj, stpnire de sine, perseveren. spirit de cooperare);

-Educarea spiritului de ordine i disciplin n timpul activitii;

- Formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i aplicativ -utilitare.-Stimularea calitilor intelectuale, de voin i afective n vederea aplicrii independente a deprinderilor nsuite.

Obiective cadru:

-cunoaterea deprinderilor igienico sanitare necesare pentru meninerea strii de sntate a copiilor,-formarea i dezvoltarea deprinderilor motrice de baz i aplicativ-utilitare.-stimularea capacitilor intelectuale de voin i afective n vederea aplicrii independente a deprinderilor nsuite

Obiective operaionale:-Cognitiv-informative

-s rspund motric la comanda dat: Drepi!, Pe loc repaus!, La dreapta!, La stnga!;

-s execute diferite variante de mers i alergare pstrnd poziia corect;

-s execute corect, la comanda mea, complexul de micri impus de exerciiile pentru prelucrarea selectiv a aparatului locomotor;

-s exerseze deprinderile motrice nvate anterior prin parcurgerea traseului aplicativ;

-s respecte direcia de deplasare n efectuarea parcursului aplicativ;

-s respecte explicaiile date de educatoare

Afectiv-atitudinale

-s se angajeze activ i afectiv n desfurarea activitii

s manifeste n timpul activitii atitudini de cooperare , spirit de echip, de competiie, de fair-play;Psiho-motorii

s execute corect aciunile motrice de baz (mers n echilibru, alergare, sritur)-s execute exerciii viznd micarea diferitelor segmente ale corpului (cap, gt, membre superioare, inferioare, de trunchi de membre)Strategii didactice algoritmic-dirijatMetode: - observaia; - explicaia, demonstraia, exerciiul, jocul povestirea

Mijloace: banca de gimnastic, obstacole confecionate(ciupercue), pietrem crengi i frunze Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe. Forme de evaluare:

-continu: prin observarea comportamentului copiilor, prin analiza exerciiilor.

-final: prin aprecieri generale asupra activitii desfurate

Suport bibliografic:

1. Programa activitii instructiv educative n grdinia de copiii, M.E.C., Bucureti, 2005;

2. Georgeta Dragomirescu, Elena Bojin, Metodica predrii educaiei fizice n grdinia de copii, manual pentru liceele pedagogice de educatoare, E.D.P., Bucureti, 1972;3. MEC, Revista nvmntului precolar Numrul 3-4, 2005, pag. 122-125Momentele activitii (verigile) Coninutul tiinificDurata

Indicaii organizatorice i metodiceStrategii didactice

Dozarea

1. Organizarea grupei de copiiAproximativ (1 minut)2.Pregtirea organismului pentru efort

(4-5 minute)3.

Influenarea selectiv a aparatului locomotor

8 minute4.

Partea fundamental (nvarea aciunilor motrice)

5 minuteRealizarea temelor 10 minute 6.

Revenirea organismului dup efort

2 minute7.

ncheierea activitii

2-3 minuteRevenirea organimului dup efort(aproximativ 3 minute)

8.Aprecieri i recomandri(aproximativ 1 minut)Adunarea copiilor

Controlul inutei: verificarea echipamentului i a strii de sntateSalutul

Anunarea temei activitii

Exerciii

Aciuni de pe loc

poziia drepi

poziia pe loc repaus

Exerciii de atenie: ntoarceri spre stnga

spre dreapta prin sriturAciuni din deplasare

Mers(Un tur)

Alergare uoar

Mers pe vrfuri cu braele sus(s nu

trezim fluturaii);

Alergare cu pendularea gambei napoi;

Mers n caden(ca soldaii)

mers ghemuit (trecem pe sub ramuri mersul piticuluiAlergare cu genunchii sus Revenire la mers de voie cu exerciii de respiraie i micri de relaxare a braelor i picioarelor Trecerea n coloana de gimnasticEx nr:1 Ne trezim

Pi: stnd deprtat cu minile pe olduri. Rotiri de cap spre stnga i spre dreaptaEx. 2 Brae scurte, brae lungi. Stnd deprtat cu braele ndoite, minile pe umeri: 1 2 ntinderea braelor sus; 3 4 revenire la poziia iniial.

Ex. 3 Privim dup fluturi Din poziia stnd deprtat, braele ndoite la frunte rsucirea trunchiului alternativ stnga / dreapta

Ex..3 Apleac vntul crengile

Stnd deprtat cu braele sus; 1 ndoirea trunchiului la stnga; 2 revenire ; 3 ndoirea trunchiului la dreapta; 4 revenire.

Ex.4. Tiem lemne Pi: stnd deprtat cu minile pe lng corp

T1- aducerea braelor prin nainte cu extensie

T3-4 ndoirea trunchiului cu ducerea minilor printre picioare cu arcuire

4 revenire n poziia iniial.

Ex. 5 Sri ca greieraul Stnd cu braele ndoite, minile pe olduri: 1 6 srituri pe loc, cu ntoarcere de 180( spre dreapta . 1 8 aceleai micri spre stnga.

Ex nr 6 RevenirePi: stnd deprtat cu minile pe lng corpT1-2 ridicri pe vrfuri cu ducerea braelor n lateral i inspirare

T3-4-aplecarea trunchiului cu braele n jos i expirare

Parcurs aplicativMers n echilibru pe banca de gimnastic cu 2 gletue; alergare cu ocolire de obstacole(tafeta).

Sritura n lungime de pe loc Ctig cine execut mai bine

Copiii parcurg un traseu cu obstacole, trec printre ciupercue, merg pe banca de gimnastic transportnd greutiDescrierea tehnic:

-mers;-alergare uoar;

-mers cu micri de relaxare a braelor i picioarelor

Exerciiu de inducere a strii de calm i relaxare a ntregului corp ( Plutim pe un fluture uria, spre soareTotul este galben i e cald i e soare coborm, coborm suntem acum ntr-o pdure verde, e vnt i e rcoare i totul n jur e verde, fruntea s-a rcorit, o rcoare plcut ne-a cuprins ntregul corpculegem floricele colorate suntem mai buni, mai cumini i iubim pe toi din jur respirm uor uor deschidem ncet ochii

n ncheiere voi face evidenierea aspectelor pozitive i negative din activitate att individual ct i colectiv i le voi oferi stimulente morale i materiale

Voi recomanda exersarea exerciiilor fizice i n alte mprejurri.

10

5

5

15

2545'45'45'45'45'

c\te 1 tur de sal

45'c\te 2 ture de sal

8Xstnga8Xdreapta

40'4 x 420'2 x 860'4 x 440'2 x 860'2 3 ori20'60'3 ori

2'n linie pe un rnd, n linie pe un rnd:

- se vor executa de pe loc i se vor indica repere spaiale;

- n coloan cte unul

- genunchii ntini, spatele drept, braele ntinse sus ;

alergare elastic pe vrfuri cu micarea braelor pe lng corp

- s - s fie atins ezutul, trunchiul uor nclinat spre nainte;

- braele se mic liber pe lng corp;

- pe 2 rnduri

- aceeai micare se poate executa cu ntinderea braelor lateral;

- micarea se execut cu spatele drept antebraele gsindu-se n planul corpului pe ct posibil la orizontal;

La fiecare ndoire a trunchiului : dreapta stnga se va rosti : tic tac , tic tac, vntull bate ne-ncetat.

La ridicarea trunchiului cu sprijin pe coate, degetele arttoare vor fi ntinse

Sriturile se vor executa pe ambele picioare

pe 2 linii

se poate executa cu mai muli copii odat sau cu cte doi pentru a-i corecta i pn cnd toi vor executa corect- pe dou coloane

Ctig acei copii care execut ct mai corect mersul n echilibru, alergare cu ocolire de obstacole, sritur n lungime care sunt ateni i disciplinai.

n cercPe un rnd

instructajul

explicaiademonstraiaexerciiulexplicaiademonstraiaexerciiulConversaia

instructajulexplicaia demonstraia exerciiulInstructajul

Explicaia

Jocul PovestireaExerciiul, joculStimulente (ecusoane)