proiect didactic

7
PROIECT DIDACTIC Timp aloc at Scopul predării Strategii de predare Strategii de învăţare Stiluri de învăţare Resurse V A P 5 min 1. generarea entuziasmul ui şi a interesului Profesorul prezintă elevilor modul de desfăşurare a lecţie de recapitulare pe baza schemei pe care au primit- Elevii se pregătesc pentru lecţie. Planul de recapitular e TIPUL LECŢIEI: lecţie de recapitulare, sistematizare şi consolidare a cunoştinţelor TITLUL LECŢIEI: EVALUAREA REZULTATELOR ACTIVITĂŢII INTREPRINDERII SCOPUL LECŢIEI: consolidarea cunoştinţelor, aprofundarea şi completarea unor lacune privind evaluarea activităţii întreprinderii OBIECTIVE: Precizarea formelor de evaluare Definirea noţiunilor: evaluare, diagnostic al întreprinderii, instrumente de evaluare Enumerarea etapelor evaluării activităţii întreprinderii Identificarea instrumentelor de evaluare BIBLIOGRAFIA : Capotă Valentina – PLANIFICARE POERAŢIONALĂ, manual pentru clasa XI – a, Ed. Akademos, 2007 Ilie Suzana - PLANIFICARE POERAŢIONALĂ, ma..................

Upload: lyasoldan

Post on 14-Sep-2015

224 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

proiect didactic

TRANSCRIPT

PROIECT DIDACTIC

Timp alocatScopul predriiStrategii de predareStrategii de nvare

Stiluri de nvareResurse

VAP

5 min1. generarea entuziasmului i a interesuluiProfesorul prezint elevilor modul de desfurare a lecie de recapitulare pe baza schemei pe care au primit-o.Elevii se pregtesc pentru lecie.

Planul de recapitulare

15 min2. Dezvoltarea lucrului n echipProfesorul mparte clasa n ase grupuri care vor avea sarcini precise de rezolvat:

- s precizeze formele de evaluare

- s defineasc noiunile: evaluare, diagnostic al ntreprinderii, instrumente de evaluare- s descrie etapele evalurii activitii ntreprinderii- s analizeze diferite instrumente de evaluare- s precizeze coninutul portofoliului de evaluare a firmei de exerciiu

Pentru a stimula activitatea elevilor, acetia vor avea de prezentat noiunile conform planului de recapitulare propus de profesor, avnd i fiele de documentare i dosarul firmei de exerciiu.

Planul de recapitulare, dosarul firmei de exerciiu

20 min3. Dezvoltarea de abiliti de comunicareProfesorul va dezbate cu fiecare grup n parte cele sase teme alese din perspectiva celor ase dimensiuni ale cubului. Profesorul adreseaz ntrebri elevilorFiecare grup va mprtii celorlali colegi coninutul lucrrilor rezolvate.

Flipchart, portofoliu de evaluare.

10 min4. Analiza i evaluarea nvriiEvaluarea nvrii se realizeaz prin fie de evaluare.Elevii rezolv itemii propui n fia de evaluare

Fia de evaluare, flipchart.

EVALUAREA REZULTATELOR ACTIVITII

A. Rspunznd cerinelor de mai jos vei descoperi pe coloana A-B o modalitate de evaluare a propriilor merite.A

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

B

1. Cel mai utilizat instrument de evaluare.2. Cuprinde mai multe instrumente de evaluare.

3. Abordare a ntreprinderii pe baza principiului substituiei.

4. Abordare a ntreprinderii atunci cnd sunt disponibile mai multe tranzacii cu ntreprinderi similare i relevante.5. Se urmresc prin procesul de evaluare cu ajutorul indicatorilor economico-financiari.

6. Abordare a ntreprinderii pe baza principiului anticiprii.

7. Evaluare realizat pe parcursul desfurrii activitii.

8. Diagnostic al ntreprinderii care vizeaz analiza pieei.9. Evaluare realizat la sfritul activitii.

10. Prima etap n procesul de evaluare (dou cuvinte).

11. Diagnostic al ntreprinderii care presupune o analiz detaliat a factorilor tehnici de producie.12. Evaluare realizat de tere persoane.B. SC X SRL a nregistrat la sfritul anul 2009 o cifra de afaceri de 850.000 lei si cheltuieli totale de 345000 lei, folosind 40 de lucrtori.

Se cere sa se determine:

a. profitul SC X SRL;

b. rata rentabilitii comerciale;

c. productivitatea muncii.C. n luna mai 2009 o SC X SRL avnd un numr de 50 salariai, a obinut o cifra de afaceri de 25.000 lei. Determinai care va fi numrul de angajai necesari pentru lunile de vara, cnd se estimeaz o cretere a cifrei de afaceri cu 25%, n condiiile n care productivitatea muncii rmne aceeai.A. A

1RAPORT

2PORTOFOLIU

3ACTIVE

4COMPARATIE

5REZULTATE

6VENIT

7FORMATIVA

8COMERCIAL

9SUMATIVA

10DEFINIREAPROBLEMEI

11OPPRATIONAL

12EXTERNA

B

B.

a. P = CA Ch = 850000 345000 = 505000 lei

b. R = X 100 = X 100 = 59,41%c. W = = = 12250 lei/angajat

C.W2009 = = = 500 lei/angajat

CA2010 = CA2009 + 25% = 25000 + 6250 = 31250 leiN2010 = = = 62,5 angajai

TIPUL LECIEI: lecie de recapitulare, sistematizare i consolidare a cunotinelor

TITLUL LECIEI: EVALUAREA REZULTATELOR ACTIVITII INTREPRINDERII

SCOPUL LECIEI: consolidarea cunotinelor, aprofundarea i completarea unor lacune privind evaluarea activitii ntreprinderii

OBIECTIVE:

Precizarea formelor de evaluare

Definirea noiunilor: evaluare, diagnostic al ntreprinderii, instrumente de evaluare

Enumerarea etapelor evalurii activitii ntreprinderii

Identificarea instrumentelor de evaluare

BIBLIOGRAFIA :

Capot Valentina PLANIFICARE POERAIONAL, manual pentru clasa XI a, Ed. Akademos, 2007

Ilie Suzana - PLANIFICARE POERAIONAL, ma..................

DEFINIREA VALORII ESTIMATE

SCOPUL EVALURII

IDENTIFICAREA ACTIVITILOR

IDENTIFICAREA NTREPRINDERII

RECONCILIEREA VALORII I ESTIMAREA VALORII

FINALE

APLICAREA ABORDRII DE EVALUARE

DIAGNOSTICUL NTREPRINDERII

DEFINIREA PROBLEMEI

ETAPELE PROCESULUI DE EVALUARE

RESURSE UMANE I DE MANAGEMENT

ECONOMICO FINANACIAR

COMERCIAL

JURIDIC

DATA EVALRII I DATA RAPORTULUI

IPOTEZE I CONDIII LIMITATIVE

OPERAIONAL

VENIT

ACTIVE

COMPARAIE

PORTOFOLIU DE EVALUARE

INSTRUMENTE DE EVALUARE

FFORME DE EVALUARE

AUTO-EVALUAREA

EVALUAREA EXTERN

INTER-EVALUAREA

_1335521236.unknown

_1335521466.unknown

_1335521977.unknown

_1335522033.unknown

_1335521284.unknown

_1335520951.unknown

_1335520994.unknown

_1335520919.unknown