PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICData: 11.05.2015Unitatea de nvmnt: Liceul Teoretic Bolyai FarkasAria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Limba i literatura romnClasa: a XI-a Subiectul leciei: n vreme de rzboi de I.L.Caragiale nuvel psihologic de factur naturalistTipul leciei: de predare-nvareProfesor:

Competene generale: 1. Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n receptarea i n producerea mesajelor,n diferite situaii de comunicare2. Folosirea modalitilor de analiz tematic,structural i stilistic n receptarea diferitelor texte literare i nonliterare3. Situarea n context a textelor studiate prin raportare la epoc sau la curente culturale / literare4. Argumentarea oral sau n scris a unor opinii n diverse situaii de comunicare.

Valori i atitudini: Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii; Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate; Formarea unor reprezentri culturale privind evoluia i valorile literaturii romne; Abordarea flexibil i tolerant a opiniilor i a argumentelor celorlali.

Competene specifice: 1.1. Aplicarea cunotinelor de limb n receptarea mesajelor orale i scrise; 2.1. Utilizarea strategiilor de lectur n vederea nelegerii adecvate a textelor studiate;2.3. Interpretarea textelor studiate prin prisma propriilor valori i a propriei experiene de lectur;3.1. Identificarea i explicarea relaiilor dintre opera literar studiat i contextul cultural n care a aprut aceasta; 3.2. Dezvoltarea unei viziuni de ansamblu asupra fenomenului cultural romnesc pn la nceputul secolului al XX-lea; 3.3. Identificarea unor conexiuni ntre literatura romn i cea universal; 3.4. Utilizarea adecvat a tehnicilor de documentare i cercetare a unei teme; 4.2. Compararea i evaluarea unor argumente diferite n vederea formulrii unor judeci proprii.Competene operaionale / derivate: s demonstreze c n vreme de rzboi de I. L. Caragiale este o nuvel psihologic; s prezinte tema, structura i compoziia nuvelei; s identifice modalitile de realizare a analizei psihologice; s motiveze caracterul naturalist al nuvelei;

Strategia didactic: a. Metode didactice: conversaia, exerciiul, explicaia, exerciiul (de expansiune i de contragere), nvarea prin descoperire, demonstraia,munca independent, jocul didactic. b. Mijloace: cartea i caietul elevului, fia de lucru, foi de flipchart c. Resurse: capacitile de nvare ale elevilor, cunotinele lor anterioare, sala de clas; d. Forme de organizare: activitate individual, activitate frontal, activitate pe grupe; e. Forme de evaluare: observarea sistematic a elevilor, evaluarea oral i scris, aprecieri verbale.

Bibliografie: I.L.Caragiale, Momente i schie. Nuvele i povestiri, Jurnalul Naional, Bucureti, 2010;Constantin Parfene, Metodica predrii limbii i literaturii romne n coal, Editura Polirom, Iai, 1999;M. Maria Rusu, E. Apetroaiei, Strategii activ-participative n predarea-nvarea limbii i literaturii romne, Edutura Paradigme, Piteti 2009

SCENARIUL ACTIVITII DIDACTICENr.Crt.Etapele lecieiC.D.TimpConinutul nvriiStrategia didacticEvaluare

Metode i procedeeMijloace de nv.Forma de organizare

1Moment organizatoric1 Se asigur condiiile necesare defurrii optime a activitii. Conversa-iaActivitate frontal

2Verificarea temei scrise i a cunotinelor anterior nsuite5 Prin conversaie, se actualizeaz cunotinele privitoare la genul nuvel Definiie - este specia genului epic n proz cu un singur fir narativ, urmrind un conflict unic, concentrat; personajele nu sunt numeroase, fiind caracterizate succint, n funcie de contribuia lor la desfurarea aciunii, accentul fiind pus mai mult pe definirea personajului dect pe aciune) Clasificare- prin raportare la curentele literare - romantic, realist, naturalist- dup coninut, dup modul de tratare a subiectului: istoric, psihologic, fantastic, filozofic.

Conversa-ia

Problema-tizarea

Activitate frontal

Frontal

Oral

Formativ

3Captarea ateniei

5 Profesorul le propune elevilor un exerciiu de spargere a gheii.Prin sondaj vor fi solicitai s numeasc o specie literar care ncepe cu iniiala prenumelui lor.Conversa-ia

Jocul didactic

Activitate frontal i individualfrontaloral

4Anunarea temei i a obiectivelor

2 Profesorul anun tema i obiectivele leciei. Scrie titlul pe tabl.Conversa-iaActivitate frontal

5

Prezentarea noului coninut i dirijarea nvrii

C1

C2

C4

C1

C3

C5

C6

30 Profesorul ofer cteva explicaii legate de subiectul leciei.Trsturile nuvelei psihologice Rolul conflictului interior Prezentarea tensiunilor interioare ale personajelor Transformrile morale, comportamentale suferite de personaje n evoluia conflictului Evoluia raporturilor dintre personaje Mijloacele de investigaie psihologic Pornind de la titlul leciei, profesorul explic termenul de naturalism. Naturalismul este o doctrin estetic aflat n strns relaie cu realismul, care, avnd drept int fidelitatea fa de realitate, se concentreaz cu predilecie asupra aspectelor dure, brutale ale acesteia, reducnd uneori fiina uman la datele sale strict biologice. Pentru scriitorul naturalist, importante sunt mai ales strile fizice ale individului, manifestrile instinctuale datorate cel mai adesea unor dereglri organice de natur nervoas, ereditatea i mediul social fiind principalele cauze care influeneaz comportamentul uman.Cel mai cunoscut scriitor naturalist a fost francezul mile Zola. n literatura romn, influene naturaliste se ntlnesc mai cu seam n creaiile lui I.L.Caragiale, Barbu tefnescu Delavrancea i Liviu Rebreanu. Se stabilete urmtorul plan de argumentare c opera n vreme de rzboi, de I.L. Caragiale este o nuvel psihologic de factur naturalist:1. Contextul 2. Ipoteza

3. ArgumentareTemaPerspectiva narativ Construcia discursului narativ Relaii spaiale i temporaleConflictul Incipitul ex abruptoSecvene elocvente Personajul Arta narativ4. Concluzie

1. Contextul Publicat ntr-o modest revist de provincie, Gazeta steanului din Rmnicu Srat, nuvela lui I.L. Caragiale a trecut neobservat la acea dat (1898), pentru a atrage atenia criticii literare mai trziu, cnd a fost inclus n volumul Opere din 1930. Aparine, alturi de O fclie de Pate i de Pcat, unei serii noi, ncadrate n sfera psihologicului de factur naturalist.2. Ipoteza Nuvela este una psihologic - prin tem prin plasarea situaiei conflictuale n contiina personajului prin prezentarea tensiunilor sufleteti prin evoluia raporturilor dintre personaje prin mijloacele de investigaie psihologic; Este o nuvel naturalist pentru c se concentreaz cu predilecie asupra aspectelor dure, brutale ale realitii, a unui caz patologic, reducnd fiina uman la datele sale strict biologice. 3. ArgumentareTema obsesia hangiului Stavrache de a nu pierde averea rmas de la fratele su, viznd deci dimensiunea interioar a personajului.Perspectiva narativ ntmplrile sunt, aparent, prezentate din perspectiva unui narator martor, care descoper alturi de cititor ceea ce se ntmpl. Este doar o aparen, cci naratorul pstreaz controlul, dezvluindu-i cititorului informaiile treptat, astfel nct acesta s nu poat anticipa cursul aciunii.Construcia discursului narativ Textul este construit pe dou planuri: al ntmplrilor trite de hangiul Stavrache; al obsesiei care crete n contiina lui, pn la nebunia din final.Relaii spaiale i temporale Aciunea se desfoar de-a lungul a circa cinci ani. Totul ncepe n primvara anului 1877 (titlul face aluzie la Rzboiului de Independen din 1877, dar vremurile tulburi conoteaz i dezechilibrul psihic al hangiului), cnd Stavrache afl pe neateptate c fratele su, popa Iancu, este cpetenia unei bande de tlhari care teroriza de ani buni ntreaga regiune ( de pe lng pdurea Dobrenilor) i care fusese capturat. Era doar o chestiune de timp pn s fie arestat i el i, de aceea, caut salvarea la fratele su mai mare. Acesta chiar gsete soluia, sftuindu-l s plece voluntar n rzboi sub o alt identitate, cea a domnului Iancu Georgescu.Conflictul este unul interior-n contiina hangiului care nelege c singurul mod de a stpni averea fratelui su este ca acesta s moar.Incipitul este brusc ( ex abrupto), oferind un minimum de informaii: locul, timpul, intriga.Secvene elocvente Se mpart fiele de lucru dup care se va conduce procesul de descoperire a trsturilor nuvelei psihologice cu influene naturaliste n textul studiat.

- Prima reacie a lui Stavrache la mrturisirea fratelui su este exploziv. Onoarea familiei a fost ptat i vinovatul trebuie s plteasc. n schimb, sosirea voluntarilor, n plin noapte, este momentul esenial n evoluia raporturilor dintre frai. Timpul n care servete muterii i ofer hangiului rgazul necesar realizrii unui plan. Aparent gsete soluia salvrii fratelui su.- Sosirea celor dou scrisoriPrima scrisoare l tulbur, ntruct i contrazice credina c fratele su este pierdut de-a binelea. O mototolete , dar nu nainte de a cerceta cu atenie data, iar faptul c era datat nainte de luarea Plevnei i mai las o speran.A doua scrisoare pare a-i oferi linitea, cci i vestete moartea fratelui su. Nerabdarea de a poseda averea acestuia este vizibil prin plecarea grabnic la avocat.Comarurile nocturne ale lui Stavrache - par a fi provocate de incertitudinea privind moartea fratelui, chiar dac cea de a doua scrisoare ar fi trebuit s l liniteasc. - conin un element comun fratele mai mare ncearc s l ucid pe mezin i nu reuete i un laitmotiv - Gndeai c-am murit, neic? Mezinul apare n dou ipostaze, singurele posibile cea de osta (sublocotenentul Iancu Georgescu) i cea de ocna (popa Iancu). Episodul venirii fetiei srmane demonstreaz enorma patim pentru bani a hangiului. Sosirea fratelui reprezint punctul culminant i momentul declanrii nebuniei hangiului, dar i resemnarea mezinului. Personajul principal Stavrache, crciumarul din Podeni fire nchis, singuratic ( nu are soie, nici copii) singura lui pasiune banii neglijent n tratarea clienilor necinstit ( nu msoar bine) zgrcit Consecinele patimei pentru bani n plan psihologic sunt redate n evoluia lui Stavrache de la lcomie, la frmntri obsesive (o veni?...n-o veni?) , halucinaii, fric, groaz pn la nebunie, ceea ce ine de naturalism. Arta narativ - naraiunea este mpletit cu analiza i observaia, urmrind mutaiile din contiina personajului, tririle sufleteti, strile de comar i consecinele acestora Cracterul naturalist este dat i de strnsa legtur ntre natura ce se dezlnuie treptat i evoluia patologiei personajului.4. Concluzie Opera n vreme de rzboi este nuvel psihologic de factur naturalist, urmrind strile de contiin i de comportament ale eroului principal, concentrndu-se cu predilecie asupra aspectelor dure, brutale ale realitii.

Conversa-ia euristic

Explicaia

Problema-tizarea

Explicaia

Conversa-ia euristic

Explicaia

Conversa ia

Conversa ia

Problematizarea

Gndirea critic

Descoperi rea

Explicaia

Gndirea critic

Descoperi rea

Tabla

Tabla

Tabla

Fie de lucru

Fie de lucru

Tabla

Fie de lucru

Tabla

Activitate frontal

Activitate frontal

Activitate frontal

Activitate frontal

Activitate frontal

Activitate frontal

Oral

Frontal

Frontal

Oral

Frontal

Oral

Frontal

Oral

Frontal

Oral

Frontal

Oral

6Asigurarea feed-back-ului

3' Punctarea elementelor psihologice i naturaliste identificate pe parcursul orei.Exerciiul

Conversa-iaFie de lucru

Activitate frontalFrontal

Oral

7

Asigurarea reteniei i a transferului

5 Se fixeaz tema: Urmrind planul de argumentare, realizai un eseu de 2-3 pagini n care s argumentai c opera n vreme de rzboi de I.L.Caragiale este o nuvel psihologic de factur naturalist

Profesorul face aprecieri despre gradul de participare a elevilor la activitate, evideniind elevii care s-au remarcat prin corectitudinea, originalitatea i promptitudinea rspunsurilor.Conversa-ia

Explicaia

Activitate frontalOral