proiect de lecţie model

27
PROIECT DE LECŢIE NR. 1 I. DATE DE IDENTIFICARE: Data: 24.10.2014 Clasa: a V- ”A” Instituţia de învăţământ: X Cadrul didactic/ student: Moraru Sergiu II. CONSTRUCŢIA: Obiectul/ Disciplina : Dirigenţie Tema: Locul politeţei în viaţa cotidiană. Tipul lecţiei ...................................................... .............................................................. ............ Subcompetenţe: ................................................................ ................................................................ .......................... Obiective operaţionale Elevii vor fi capabili: O1- să descopere subiectul orei cu ajutorul ghicitorilor , acrostihului O2-să definească noţiunea de „politeţe”; să ofere sinonime, antonime cuv. „politeţe” şi „politicos” O3- să argumenteze nivelul propriei politeţe O4-să creeze o istorioară O5-să motiveze necesitatea unui comportament civilizat Strategii didactice: a) Metode şi procedee: Ghicitoarea, Acrostihul, b) Mijloace de învăţământ:

Upload: lampsergiu8

Post on 02-Oct-2015

17 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

,m

TRANSCRIPT

PROIECT DE LECIE NR. 1I. DATE DE IDENTIFICARE:

Data: 24.10.2014 Clasa: a V- A Instituia de nvmnt: X Cadrul didactic/ student: Moraru SergiuII. CONSTRUCIA:

Obiectul/ Disciplina : Dirigenie Tema: Locul politeei n viaa cotidian. Tipul leciei ................................................................................................................................

Subcompetene:

..........................................................................................................................................................

Obiective operaionale

Elevii vor fi capabili:O1- s descopere subiectul orei cu ajutorul ghicitorilor , acrostihului

O2-s defineasc noiunea de politee; s ofere sinonime, antonime cuv. politee i politicos

O3- s argumenteze nivelul propriei politeeO4-s creeze o istorioar

O5-s motiveze necesitatea unui comportament civilizat Strategii didactice:

a) Metode i procedee:Ghicitoarea, Acrostihul, b) Mijloace de nvmnt:

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

c) Forme de organizare a activitii didactice:

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

Bibliografie:............................................................................................................................................................

III. TABEL DE SPECIFICARE A CORESPONDENELOR

Etapele lecieiSub./

Ob. op.Strategii didacticeActivitatea profesoruluiActivitatea elevuluiTObservaii

Metode i procedee de nv.Mijloace didacticeForme de org. a activi.

Evocarea

O1

GhicitoareaAcrostihul

TablaTablaFrontal

Frontal

Salutul, etapa pregtitoare, apelul, notarea absenelor.I.Lecia de astzi o vom ncepe Ghici ghicitoarea mea

Ne nva s citim,

S scriem, s socotim,

Vorbe bune s rostim

i cumini mereu s fim.

Am 2 stele si privesc mereu cu ele.

ntre stele locuiete

Oare cum se mai numete ?

Bate fr ncetare

ncepnd de la nscare

Iar cnd ceasul a sosit

Atunci i ea a tcut.

O cutie cu fereastr

Joac teatru-n casa noastr

Uria cu nasul mare

Poart oameni pe spinare

Cine are barb i totui nu-i brbat

Crui om de pe pmnt

arpele i-a pus n gnd

S mnnce mr pgn ?

A lsat-o Dumnezeu

Ca s-o bei i tu i euII. Folosind prima liter, descoperii subiectul leciei

Profesorul, Ochii, Luna, Inima, Televizorul, Elefantul, apul, Eva, Apa

Subiectul leciei :

Politeea locul ei n viaa noastrPregtirea de ore, rspunderea la apel.Elevul care ghicete scrie cuvntul pe tabl.

Profesorul

Ochii

Luna

Inima

Televizorul

Elefantul

apul

Eva

ApaPoliteea52

Realizarea sensuluiReflecia

O2O3

O4

O5Unirea silabelorJoc didacticTabel.

S creeze o istorioar.

Joc de rol.

Asaltul de idei.

Ascultarea piesei.Anexa 1

Carioce

FieO ldi

FoiAnexa 2

Conversaia

Discuia, conversaia.

CDGrupuriFrontal

Individual

Frontal

Frontal

Frontal

III. Realizai sarcinile :La acest moment , vom mpri clasa n 5 grupe. Astfel grupele for fi formate numrnd de la 1 la 5, primele 5 persoane for constitui un grup .a.m.d.I gr.

Descoper sinonimele cuv.

Politee

II gr.

Descoper antonimele cuv.

Politee

III gr.

Descoper sinonimele cuv.

Politicos

IV gr.

Descoper sinonimele cuv.PoliticosV gr.

Folosind DEX- ul definete noiunea de Politee IV. Microfonul magicCine poate fi definit politicos ?V. Rspunde la urmtoarele ntrebri i roag-i pe cei trecui n tabel s rspund, colornd csua corespunztoare.

Fiecare persoan posed caliti negative, care uneori l mpiedic s fie politicos cu cei din jur.

inei minte !!!

Oriunde vei merge, avnd un comportament politicos, vei fi primii i ascultai cu suflet i cu inima deschis.Cci, florii i-se cere parfum, dar omului frumusee.

VI. Povetete o ntmplare care sa petrecut la voi n clas la voi n clas, cnd un elev nu a fost politicos fa de un profesor din coal sau fa de un coleg.

Cum crezi c ar fi trebuit s se comporte acel elev pentru a nu fi politicos ?

Arat tu cum ai fi procedat tu n aceast situaie.VII. Amintii-v o mprejurare n care nu n-ai fost politicoi. Cum au reacionat cei din jur ? Ai simit un sentiment de ruine pentru fapta fcut ? Cum sa ma nifestat acest sentiment ?

VIII. sfat

Vom da ascultare cntecelului Nu-i o glum politeea

( muzica: Cristian Alivei

textier: Marian Stere )

Amabilitate, corectitudine, respect, manier, delicatee, grij, sinceritate

Impolitee, brutalitate, grosolnie, vulgaritate, mnie,

obrznicie, egoismpunctual, grijuliu, modest, ordonat, sincer, nelegtor, amabil

grosolan, brutal, mincinos, nerbdtor, obraznic, invidios, mnios

Fel de a se purta, de a vorbi n societate, potrivit cerinelor buneicuviine; amabilitate.-Cine se salut frumos i respectuos;

-Cine ofer locul su unuia mai nvrst sau unui bplnav;

-Cine d sprijin celor n nevoie;

-Cine face altora, permind ntietatea lor la trecere;

-Cine vorbete atent i respectuos

-Cine d cu plcere informaiile ce-I sunt cerute; etc. etc,Copii urmeaz s completeze tabelul, dup core l vor da citirii.

Elevii la dorin, sub form de discuie, conversaie vor deslui aceast ntmplare.Sub dirijarea profesorului.

Elevii la dorin, sub form de discuie, conversaie vor deslui aceast ntmplare.

Sub dirijarea profesorului.85

87

10

5