PROIECT DE LECIE

I. Date de identificare

Data:

Clasa: a IX-a

Unitatea de nvmnt:

Cadrul didactic:

II. Construcia

Disciplina: Tehnologia Informaiei i Comunicaiilor

Unitatea de nvare: Formarea i dezvoltarea deprinderilor de utilizare a unui procesor de

texte Microsoft Word

Subiectul leciei: Aplicaii practice n procesorul de texte Word - Utilizri ale tabelelor

Tipul leciei: Formare i consolidare a priceperilor i deprinderilor

Timpul acordat: 50 min.

Competente specifice:

Utilizarea operaiilor de baz n procesarea textului

Aplicarea diferitelor modaliti de formatare

Utilizarea avansat a editorului de texte inserarea i prelucrarea tabelelor

Realizarea unor aplicaii practice

Obiective operaionale :

La sfritul orei, elevii vor fi capabili:

O1: s aplice operaiile de baz necesare prelucrrii unui text

O2: s construiasc un tabel conform cerinelor din aplicaia propus

O3: s realizeze aplicaii practice cu editorul de texte

Strategii didactice folosite:

Metode: conversaia frontal, explicaia, nvarea prin descoperire, exerciiul.

Forme de organizare: frontal, individual

Mijloace: calculator, videoproiector, reea, Internet, fie de lucru, tabl, prezentare

PowerPoint

Bibliografie:

Luminia RPEANU, Iulia LINCAN, Cristina DRAGOMIRESCU, Daniela IONESCU

Ghid de Tehnologia Informaiei, Editura LVS Crepuscul, Ploieti, 2010

Giorgie VLAD Tehnologia informaiei i a comunicaiilor, Vol. 1, Caiet cu aplicaii

pentru laborator, Editura Cygnus, Suceava, 2013

Mihaela SUDITU, Luminia RPEANU Didactica Informaticii, Editura KARTA-

Graphic, Ploieti , 2011

2

Tabelul de specificare a corespondenelor

Evenimentul instrucional Obiectivele

operaionale Coninuturi

Strategii

didactice Evaluarea

Moment organizatoric (1 min) -

Profesorul trece n catalog elevii abseni, stabilete linitea i

atmosfera adecvat activitii didactice.

Elevii pregtesc instrumentele de lucru necesare orei

Conversaia -

Verificarea temei pentru acas i

reactualizarea cunotinelor (5 min) O1, O2

Profesorul anun elevii care nu i-au efectuat tema complet

sau corect i le ofer explicaii suplimentare, pentru ca apoi s

solicite ca ntregul colectiv al clasei s rspund la cteva

ntrebri referitoare la procesorul de texte Word.

Elevii sunt ateni la explicaiile oferite de profesor pentru

rezolvarea temei i rspund la ntrebrile formulate de acesta.

Conversaia

Explicaia Oral

Anunarea temei i obiectivelor

urmrite (1 min) -

Profesorul anun tema leciei i obiectivele urmrite.

Elevii noteaz n caiete titlul leciei Explicaia Oral

Exerciii, probleme, lucrri practice

(38 min) O1, O2, O3

Profesorul le expune elevilor o prezentare despre obiecte de

tip tabel, cu scop recapitulativ i le ofer spre rezolvare o fi

de lucru.

Elevii urmresc prezentarea, rspund i noteaz n caiete

elementele noi, realizeaz cerinele din fia de lucru folosind

calculatorul.

Conversaia

Explicaia

Aplicaii

practice

Problematiza

rea

Practic

Observarea

sistematic

a elevilor

Fixarea cunotinelor i realizarea

feedback-ului (3 min) O1, O2, O3

Profesorul le solicit elevilor s completeze spaiile libere din

aplicaie.

Elevii realizeaz completarea spaiilor i urmresc

corectitudinea acestora la calculator.

nvarea prin

descoperire

Activ

participative

Oral

Observarea

sistematic

a elevilor

Notarea elevilor i tema pentru acas

(2 min) -

Profesorul noteaz elevii care au fost activi la lecie i

propune tema pentru acas.

Elevii prezint aplicaia realizat i noteaz n caiete tema

pentru acas.

3

III. Criteriul de optimalitate

Nota 5 Nota 6 Nota 7 Nota 8 Nota 9 Nota 10

Inserarea

tabelelor i

introducerea

datelor fr a

realiza

cerinele din

fiele de

lucru

Inserarea

tabelelor,

introducerea

datelor i

stabilirea

caracteristicilor

de umplere

solicitate n

fiele de lucru

Inserarea

tabelelor,

introducerea

datelor,

stabilirea

caracteristicilor

de umplere i a

bordurilor

interioare i

exterioare

solicitate n

fia de lucru

Realizarea

cerinelor

din fia de

lucru, dar

fr a realiza

calculele

cerute cu

ajutorul

funciilor i

diagrama

Realizarea

tuturor

cerinelor

din fia de

lucru, cu

excepia

diagramei i

fr un

design

atractiv

Realizarea

tuturor

cerinelor

din fia de

lucru, cu

design

atractiv.

Obiecte de tip tabel n

Microsoft Word

Disciplina: Tehnologia Informaiei i a Comunicaiilor

Unitatea de nvare: Formarea i dezvoltarea

deprinderilor de utilizare a unui procesor de texte

Prof. DICU Loredana Cristina Colegiul Naional Mihai Viteazul, Municipiul Ploieti

Inserarea obiectelor

Imagini

o Ilustraii

o Imagini grafice

o Diagrame

o Forme automate

o Organigrame

Tabele

Un document este

format dintr-o serie de

elemente care particip la

organizarea informaiilor

ce trebuie comunicate de

ctre el. Aceste elemente

se numesc obiectele

documentului.

OBIECTIVE OPERAIONALE

La sfritul orei, vei fi capabili:

O1: s aplicai operaiile de baz necesare prelucrrii unui text

O2: s construii un tabel conform cerinelor din aplicaiile

propuse

O3: s realizai aplicaii practice cu editorul de texte Word

Utilizri ale tabelelor

aplicaii practice

Inserarea unui tabel

Fila PROIECTARE

Grupul Stiluri tabel Grupul Borduri

Fila ASPECT

Fila ASPECT Grupul DATE

Referirea la celulele unui tabel Word

A B C

1 A1 B1 C1

2 A2 B2 C2

3 A3 B3 C3

Fiecare celul poate fi indicat prin intermediul unei

adrese, ca n figura alturat. O adres este alctuit din indicativul

coloanei (A, B, ) urmat de numrul liniei (1, 2, ).

De exemplu, dac n tabelul urmtor ne propunem s

aflm care este salariul net al fiecrui angajat, va trebui s calculm

diferena ntre salariul brut i valoarea impozitului.

Nume Salariu brut Impozit Salariu net

Ionescu 250 75 175

Popescu 345 85

Actualizarea datelor dintr-un tabel

Bazndu-ne pe exemplul de pe diapozitivul

anterior, vom presupune c valoarea salariului brut pentru

Ionescu s-a modificat, iar impozitul a rmas acelai.

Nume Salariu brut Impozit Salariu net

Ionescu 350 75 275

Popescu 345 85

Pentru a calcula corect noul salariu net va trebui s ne

poziionm n celula D2, click dreapta i Actualizare cmp.

Pornind de la cerculeul albastru, completai

ciorchinele cu operaii specifice tabelelor

TABEL

Dei semnele de circulaie sunt notate peste tot la fel, n Atbashland ele fac

excepie. Astfel, semnul de circulaie STOP este notat cu HGLK, iar PARCARE,

marcat cu KZIXZIV. Ce semnific pentru circulaie urmtoarele semne: HVMH,

FMRX, IZWZI, YVMARMZIRV, NLGVO, GIVXVIV KRVGLMR, WIFN XF

KIRLIRGZGV? Care este regula de scriere n Atbashland?

ntr-un fiier Word, cu numele alfabet, realizai un tabel cu 5 rnduri i 27 de

coloane, conform exemplului de mai jos. Valoarea punctajului final, de pe fiecare

coloan, va fi calculat folosind o formul Word.

Realizai formatrile potrivite la nivelul tabelului, inserai imaginea potrivit

fiecrui semn de circulaie i postai tema pe platforma easyclass.com

Tema pentru acas

Bibliografie

Giorgie VLAD Tehnologia informaiei i a comunicaiilor, Vol. 1, Caiet

cu aplicaii pentru laborator, Editura Cygnus, Suceava, 2013

http://www.advancedelearning.com

Colegiul Mihai Viteazul, Municipilul Ploieti Clasa a IX-a

Prof. Loredana Cristina DICU

1

FI DE LUCRU

Creai pe discul D:, n directorul ELEV, un document Word cu numele gril.

1. Formatai pagina astfel: dimensiune - A4, orientare portret, margini particularizate:

sus, jos 1, 5 cm; stnga, dreapta 2 cm.

2. Inserai n antetul documentului Autorul i Calea fiierului

3. Inserai n subsolul documentului numrul de pagin, data i ora curent cu

actualizare automat.

4. Documentul va avea titlul: Diagrama corespunztoare planificrii i evalurii unui

proiect, cruia i se vor aduga efecte de text i tipografie

5. Realizai tabelele de pe pagina 4, ce reprezint diagrama corespunztoare planificrii i

evalurii unui proiect.

Colegiul Mihai Viteazul, Municipilul Ploieti Clasa a IX-a

Prof. Loredana Cristina DICU

2

6. Stabilii tipurile de borduri, alinieri, orientri ale textului exact ca i n exemplul de mai

jos i umbrii celulele evideniate.

7. Completai cu punctaje coloanele: Autoevaluare, Interevaluare i Evaluarea

profesorului.

8. Calculai, cu ajutorul unei funcii Word, media punctajelor obinute de fiecare grup n

urma auto i interevalurii, evideniai cu o cul