proiect de dezvoltare instituȚionalĂ · proiect de dezvoltare ... pista atletism zgura-4 culoare...

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN OLT CLUBUL SPORTIV ȘCOLAR CARACAL Str.Aleea Bibian nr.3 tel/fax 0249511934

e-mail [email protected]

Avizat de C.P-16.09.2014 Nr.590/15.09.2014 Aprobat de C.A-16.09.2014

PROIECT DE DEZVOLTARE INSTITUȚIONALĂ

CLUBUL SPORTIV ȘCOLAR CARACAL, 2014-2018

1. COMPONENTA SITUAȚIONALĂ 1.1 ARGUMENT

Proiectul de dezvoltare al scolii este inclus în sistemul de asigurare şi de management al calităţii procesului de învăţământ. El descrie modul în care Clubul Sportiv Scolar Caracal caută să îşi atingă obiectivele, fiind o parte a sistemului informaţional din învăţământ. Totodată, PDI-ul şcolii reprezintă o modalitate de analiză privind rezultatele unități din anii precedenti, dar şi un mijloc de comunicare între şcoală şi principalii săi parteneri, o platformă pentru colaborarea permanentă cu aceştia. PDI-ul şcolii este o modalitate de prezentare a nivelulului de selecție și performanţă al şcolii în faţa potenţialilor colaboratori (echipe de seniori,loturi nationale ale federaților de specialitate,părinți ,comunitate locală).

CLUBUL SPORTIV SCOLAR CARACAL

2

Şcoala va fiinţa ca un mediu educaţional profesionist, la standarde instrucţionale şi morale înalte, care-l are ca principal beneficiar pe sportiv. Câteva din principiile care stau la baza strategiei de dezvoltare instituţională sunt:

principiul priorităţii educaţiei și performanței sportive; principiul accesului egal la educaţie si performanță; principiul interculturalităţii; principiul descentralizării autorităţii educaţionale şi al asigurării unităţii

demersurilor educaţionale locale și naționale

1.2 Context legislativ

* Legea Educatiei Nationale Nr.1/2011, cu modificările şi completările ulterioare

* Programul de guvernare 2013-2016

* Strategia ISJ Olt 2013-2017

* O.M.E.N. nr. 4682/28.09.1998, Regulamentul de organizare şi desfăşurare a inspecţiei

şcolare (RODIS.). Metodologia de aplicare a Regulamentului de organizare şi desfăşurare a

inspecţiei şcolare (MARODIS);

* Buletinele Informative ale Ministerului Educaţiei Nationale;

* Metodologii şi Regulamente privind descentralizarea financiară şi administrativă,

publicate în Monitorul Oficial;

* Metodologia formării continue a personalului didactic din învăţământul preuniversitar;

* Ordinele, notele, notificările şi precizările Ministerului Educaţiei Nationale;

* Metodologia formarii continue a personalului didactic din învăţământul Preuniversitar;

* Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar

aprobat prin O.M. 5115/2014 și publicat în M.O. partea I. nr. 23/13 ianuarie 2015;

* Regulamentul de Ordine Interioară al Clubului Sportiv Școlar Caracal;

* Raport asupra stării învățământului din Clubul Sportiv Școlar Caracal;

* Legea privind asigurarea calității în educaţie – O.U.G. nr. 75/2005 cu modificările şi

completările ulterioare.

* OMECT nr. 5570/2011 cu privire la Regulamentul de organizare și funcționare

al CSS-urilor.


3

1.3 Echipa de proiect

Proiectul de dezvoltare instituţională este expresie a unei analize, gândiri şi decizii

colective, a unui efort de echipă aflată într-un permanent proces de inovare.

Componenţa echipei:

Prof. Olteanu Larisa – director;

Prof.Matei Nicolae – profesor;

Truică Constantin – profesor ;

Vanea Mirela – profesor ;

Olteanu Adrian-profesor

Dimulescu Firuța – administrator patrimoniu;

2. PROFILUL ACTUAL AL UNITĂȚII ȘCOLARE

Clubul Sportiv Școlar este situat în municipiul Caracal, judeţul Olt şi deserveşte şi

localităţile limitrofe municipiului pe o suprafaţă de aproximativ 700 km pătraţi. Unitatea

oferă selectie,initiere pregătire și angrenarea sportiviilor în competiții, promovarea

sportivilor pentru practicarea sportului de înaltă performanță pe diverse

ramuri,fotbal,handbal,atletism,kaiac-canoe. Este printre cele mai mari unităţi de învăţământ

sportiv suplimentar din judeţul Olt şi din regiunea Sud-Vest Oltenia şi recrutează elevi din

întreaga regiune. Un număr de 3200 dintre aceştia locuiesc în oras,restul fiind selectionati

din mediul rural(Redea,Stoienesti,Dăneasa,Dobrosloveni)etc.Oferta de învăţământ a unităţii

noastre cuprinde antrenamente la Clubul Sportiv Școlar , pe trei nivele de vârstă

,,incepători,avansati,performantă.

În anul 2015-2016 au fost înscrişi un număr de 413 elevi la secțile clubului cu vârste

cuprinse între 7-19 ani.


4

3.VIZIUNEA ȘI MISUNEA UNITĂȚII

VIZIUNEA ŞCOLII

“ Promotoare a unui învăţământ sportiv de calitate, deschis şi flexibil “ Non scholae, sed vita discimus” – “Nu pentru şcoală, ci pentru viaţă învăţăm”.

UNITATEA noastră doreşte să ofere viitorilor absolvenţi posibilitatea afirmării într-o profesie adecvată.”

MISIUNEA ŞCOLII

„Şcoala noastră urmărește ca fiecare copil să-și găsească locul și mediul propice dezvoltării potentialului motric , a dezvoltării calitătilor și aptitudinilor motrice in funcție de interesele și aspirațile personale.

Interacțiunea unității cu mediul social,sportiv ,economic ,transformarea unității intr-un centru de promovare a sportivilor talentați în ierarhia superioară a sportului românesc.

4.ANALIZA MEDIULUI INTERN

4.1 Cultura organizațională

• ethos pedagogic înalt;

• valorile dominante: respectul pentru profesie, cooperare, respect reciproc, dorinţă de

afirmare;

• se întâlnesc şi cazuri de individualism, competiţie, rutină;

• relaţiile între cadrele didactice sunt colegiale;

• regulamentul de organizare şi funcţionare cuprinde norme atât pentru activitatea elevilor-

sportivi şi a cadrelor didactice, cât şi pentru părinţi şi vizitatori;

• relaţiile între cadrele didactice şi părinţi sunt de respect şi sprijin reciproc;

• majoritatea părinţilor sunt mulţumiţi de activitatea sportivă efectuată de copii.

În concluzie, perioada 2010-2014 reprezintă o perioadă de timp cu transformări

importante şi de succes ale Clubului Sportiv Scolar Caracal.

Astfel, performanţele sportive ale elevilor, activitatea profesională a cadrelor

didactice, cât şi a personalului didactic auxiliar şi nedidactic, şi, în acelaşi timp, eforturile

deosebite ale echipei manageriale s-au materializat prin recunoaşterea prestigiului


5

unităţii şcolare de învățămant sportiv suplimentar şi situarea acesteia între cele

mai bune la nivel național pe ramurile sportive din unitate. Planul de şcolarizare pentru anul şcolar 2013-2014 s-a realizat conform proiectului popus, după cum urmează:

PLAN DE ȘCOLARIZARE

REALIZAT 2013-2014

Nr Crt

Ramura de sport

ÎNCEPĂTOARI AVANSAȚI PERFORMANȚĂ TOTAL nr

grupe nr

elevi nr

grupe nr

elevi nr

grupe nr

elevi nr

grupe nr

elevi 1. ATLETISM 2 24 1 10 - - 3 34 2. FOTBAL 4 88 2 40 1 18 7 146 3. HANDBAL 3 54 3 48 - - 6 102 4. KAIAC-

CANOE 2 24 1 10 1 8 4 42

TOTAL 11 190 7 108 2 26 20 324

Curriculum utilizat de unitatea noastră de învăţământ în anul şcolar 2010 -2011 se compune din: -M.E.I- Ordinul 1229/1977- Plan de scolarizare -M.E.N Ordinul Nr. 5570/14.11.2011 pentru aprobarea regulamentului de organizare si functionare a Cluburilor Sportive Scolare. -M.E.N Adresa -Plan de scolarizare an scolar 2013-2014 -M.E.N Adresa Nr.10943/- Plan de scolarizare 2014-2015


REALIZAT 2014-2015

Nr Crt

Ramura de sport


elevi nr

elevi nr

elevi nr

elevi nr

elevi nr

elevi

1. ATLETISM 2 24 1 10 - - 3 34 2. FOTBAL 3 66 2 40 1 18 6 124 3. HANDBAL 4 72 2 32 1 14 7 118 4. KAIAC-CANOE 3 36 1 10 1 8 5 54 TOTAL 12 198 6 92 3 40 21 330


6


REALIZAT 2015-2016

Nr Crt

Ramura de sport


elevi nr

elevi nr

elevi nr

elevi nr

elevi nr

elevi

1. ATLETISM 2 24 1 10 - - 3 34 2. FOTBAL 6 135 3 60 - - 9 195 3. HANDBAL 4 72 1 16 2 28 7 116 4. KAIAC-CANOE 4 48 2 20 - - 6 68 TOTAL 16 279 7 106 2 28 25 413

Resursele fizice Clubul Sportiv Școlar Caracal funcţionează în intravilanul municipiului Caracal în

str. Aleea Bibian , nr.3, judeţul Olt,in parcul Constantin Poroineanu. Suprafaţa totală a terenului conform actelor de proprietate este de 4263 mp, iar

terenul şi clădirile sunt în proprietatea M.E.N Activitatea se desfăşoară în corpul de clădire cu destinaţie vestiare,sală forță

,secretariat,cancelarie,magazie materiale sportive,directiune având o suprafață de 509,94 mp

Activitatea la secțiile de atletism se desfășoară pe terenul de fotbal municipal care are și pistă de atletism acoperit cu zgură ,secția de handbal isi desfășoară antrenamentele în Sala Polivalentă și în salile de sport ale scolilor din oras.

Teren handbal bitum I 44x25 mp Teren handbal II 44X25 mp Teren fotbal gazon 105x90 mp Pistă atletism zgură 4 culoare 400x5 Sala jocuri sportive handbal 2000 locuri

Denumirea bazei Dimensiuni Anexe Capacit.

Sediul CSS- propriu

509,94 mp

Birouri, vestiare, bai, magazii ,

Grupuri sanitare,centrala

termica proprie


7

Teren handbal bitum I oficial 44 x 25 vestiar 300

Teren handbal bitum II 44 x 25 vestiar 200

Tribuna 50 x 10 350

Teren fotbal gazon 105 x 90 vestiar 500

Pista atletism zgura-4 culoare 400 x 5 vestiar

Sală forță 7,55x5,65 20

Sală Polivalentă handbal folosință gratuită

Teren municipal fotbal folosință gratuită

Pistă atletism folosință gratuită

Resurse umane Personalul de conducere:

Director (numele şi prenumele)

Calificarea

Gradul didactic

Vechime la catedră

Documentul de numire în funcţie

Modalitatea numirii pe funcţie

Unitatea de învăţământ la care are norma de bază

Unitatea de învăţământ la care este titular (dacă e cazul)

OLTEANU LARISA CLAUDIA

PROFESOR/ED.FIZICA ;I SPORT

I 17 609/16.08.2016

DELEGATIE

CSS Caracal

CSS Caracal


8

Personalul didactic: Gradul de acoperire cu personal didactic calificat este de 100%

Număr total de cadre

didactice

Număr de norme didactice întregi / posturi

Număr de cadre

didactice cu norma de bază în

unitatea de învăţământ/ procent din număr de persoane /

norme întregi, după caz

Număr de titulari/proce

nt din număr de

norme întregi / posturi

Număr de cadre calificate / procent din număr de cadre didactice

Modalitatea angajării pe post*

(titularizare, detaşare, suplinire, transfer;exprimare

numerică şi procentuală)

9 9 100% 100% 100% Titularizare- 100%

Distribuţia pe grade didactice a personalului didactic angajat:

Număr personal didactic calificat: Număr personal didactic

Necalificat Cu doctorat

Cu gradul I Cu gradul II Cu Definitivat Fără definitivat

- 8 - 1 - -


9

Incadrarea cadrelor didactice pe grupe

RAMURA DE SPORT

Numele si prenumele Profesor/antrenor

INCEPATORI AVANSATI PERFORMANTA

TOTAL Gr./sp

ATLETISM VANEA MIRELA

2gr. / 12 sp 1 gr./ 10 sp

- 2gr./22sp

FOTBAL MATEI NICOLAE

2 gr./44 sp

1 gr./ 20 sp 20

-

2gr./64

GRIGORE TUDOR 1 gr./22 sp - 1 gr./18 sp - 2gr./40sp

NICOLAE DANIEL

1 gr./22 sp

1 gr./20 sp

-

2gr./44

HANDBAL OLTEANU CLAUDIA

1 gr./18 sp

1 gr./16 sp

-

2 gr./34 sp

DINCA C-TIN

1 gr./18 sp

- 1 gr./16 sp

2 gr./34 sp

OLTEANU ADRIAN 1 gr./18 sp 1 gr./16 sp - 2 gr./34

sp

KAIAC CANOE TRUICA C-TIN

1 gr./12 sp

-

1 gr./8 sp

2 gr./20 sp

ZDURCEA IONEL 1 gr./12 sp 1 gr./10sp - 3 gr./22

sp

Personalul didactic auxiliar :

Categorie de personal

Număr de persoane încadrate

Număr de norme pentru fiecare categorie de personal

Numărul de personal este:

sub normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal

peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

ADMINISTRATOR PATRIMONIU

1 1 NU Da NU

ADMINISTRATOR FINANCIAR

0,5 0,5 NU Da NU


10

Personalul nedidactic : Categorie de personal

Număr de persoane încadrate

Număr de norme pentru fiecare categorie de personal

Numărul de personal este:

sub normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

la nivelul normativelor privind încadrarea categoriei respective de personal

peste normativele privind încadrarea categoriei respective de personal

MUNCITORI CALIFICATI (ȘOFER)

1 1 DA NU NU

OBIECTIVE DE PERFORMANTA PROPUSE SI REALIZATE

IN ANUL SCOLAR 2013-2014

SECTIA OBIECTIVE REALIZATE

ATLETISM

VANEA

MIRELA

CUPA ROMANIEI CROS- 9 nov.2013 – B.Felix

Loc II- medalie ARGINT – echipa C 2-Pavel Dragos+Constantin

Alexandu+Militaru Eduard

Loc IV – individual C3- Pavel Dragos

Loc X- individual C3 – Nedelcu Elena

Campionatul National Sala -jun.2- FINALA – Bucuresti 1-2 martie.2014

-loc IX – 1500 m- Matei Andrei Daniel - -record personal

Campionatul National de Sala Juniori 3 –FINALA-Bucuresti

29-23.03.2014

Loc III – Medalie BRONZ-800 m- Matei Andrei Daniel


Campionatul National de Cros Juniori 3, Copii 1,2,3 FINALA- Craiova

29 martie 2014

Loc III – Medalie BRONZ- jun.3-4000 m- Matei Andrei Daniel

Loc II- medalie ARGINT – echipa C 2-Pavel Dragos+Constantin

Alexandu+Papuc Razvan+Stae Florentin

Loc III- medalie BRONZ– C3- 1200 m- Sandu Catalin

Loc VII C2- echipa-Buzatu Carina+Bățăgui Ana Maria+Volintiru


11

Ioana+Nedelcu Elena

Loc X-C2- 1200 m- Bățăgui Ana Maria

Loc X-C3-1000 m- Pița Stefania

Campionatul National de Sala Copii 1,2,3 –FINALA-Bucuresti

5-6 aprilie 2014

Loc V-C2 – 600 m- Stae Florentin

Loc VI-C2-stafeta 4x100 m –Stae Florentin+Pavel Dragos+Papuc

Razvan+Constantin Alexandru

Loc VI-C3 200 m-Sandu Catalin

Loc VII-C3 – 200 m- Pița Stefania

Loc VIII- stafeta 4x100 m- C2-Bățăgui Ana Maria+Volintiru Ioana+Nedelcu

Elena+Buzatu Carina

Campionatul National de Sala Copii 1,2,3 –FINALA-Bucuresti

23-24 iunie 2014

-loc II -MEDALIE ARGINT – 800 m-Stae Florentin

Loc VI- 500 m-Pavel Dagos

Loc VI- echipa-5x80 m- Stae Florentin+Pavel Dragos+Papuc

Razvan+Constantin Alexandru+Militaru Eduard

Loc V- 300 m- Sandu Catalin

Campionatul National de juniori 3 –Bucuresti 5-6 iulie 2014



KAIAC

CANOE

TRUICA

C-TIN

ZDURCEA

IONEL

Campionatul National de Seniori Bascov 4-6 sept.2013

Loc VI- C2- 600 m- Truica Tomas+Bosogea Alexandru

Campionatul National de Tineret- 07.09.2013-Bascov

Loc II- C2 1000 m- Truica Tomas+Bosogea Alexandru

Cupa ROMANIEI – Bascov 3-4 oct.2013

Loc III – MEDALIE BRONZ-C1-500 m- Becheanu Otilia

Loc IV- C1- 200 m- Becheanu Otilia

Loc VI-

Campionatul National de Viteza ( Ambarcatiuni Mici)


12

–FINALA Bascov 24-28 04.2013

Campionatul National de Fond FINALA Bascov 24-28 04.2013

Campionatul National al CSS-urilor –Finala-Bascov –28-30.04.2013

Campionatul National de Viteza –Bascov- 5-15 august 2013

HANDBAL

OLTEANU

ADRIAN

OLTEANU

LARISA

CLAUDIA

Campionatul National junioare II -FINALA– Pitesti

Loc II – medalie ARGINT

-cel mai bun INTER al Turneului Final- sportiva Dinuț Bianca

Campionatul National junioare III-FINALA- Brasov

Loc I – Medalie AUR

Campionatul National junioare IV-Petrosani

Loc III – Turneu Semifinal

Campionatul National de Minihandbal – Tr.Severin

Loc IV – Turneu Semifinal

5 sportive promovate la Loturile Nationale de cadete ale Romaniei

-Dinuț Bianca

-Ciobanu Denisa

-Stoica Ana

-Bojan Alexandra

-Ristea Nicoleta

FOTBAL

MATEI

NICOLAE

Campionatul National Juniori F (n.2004)

Etapa judeterana

Loc 2

Campionatul National Juniori G (n.2005)

Etapa judeterana

Loc 4


13

NICOLAE

C-TIN

DANIEL

GRIGORE

TODOR

Campionat National Jun.C ( 1999 )

-et.judeteana

-Loc 3

Campionatul National Juniori A1

Etapa zona

Loc 2

Campionatul National Juniori D Ghe.Ola (n.2001)

Etapa judeterana

Loc 3

Campionatul National juniori C

Etapa judeteana

Loc 5

Campionatul National Juniori -Cupa Hagi (n.2002)

Etapa judeterana

Loc 2

Din Loturile Nationale au făcut parte 6 sportivi de la sectile ;5 handbal si 1

atletism

Au fost realizate 1 dublă legitimare cu cluburi de seniori Au fost promovați 1 sportiv iar 4 sunt studenți la ed fizica si sport..

OBIECTIVE DE PERFORMANTA PROPUSE SI REALIZATE

IN ANUL SCOLAR 2014-2015

SECTIA OBIECTIVE REALIZATE

ATLETISM

VANEA MIRELA

Campionatul National Sala -jun.2-- FINALA – Bucuresti

21-22.02.2015

-loc IV – 1500 m- Matei Andrei Daniel

Campionatul national de juniori I Sala- FINALA-

Bucuresti 27-28.02.2015

Loc IX- 800 m- Matei Andrei Daniel

Campionatul National de Cros Juniori 3, Copii 1,2,3


14

FINALA-B.Felix-21.03.2015

Loc I- Medalie AUR-echipa C3-Sandu Daria ,Andreescu

Stephanie,Mazilu Paula,Trica Andreea

Loc II– Medalie BRONZ- echipa C2-Constantin

Alexandru,Pavel Dragos,Snadu Catalin,Stancu

Lucian,Voinescu Claudiu

Loc III-Medalie Bronz-echipa C3-Serban

Alexandru,Trica Claudiu,Deaconescu Constantin,Moise

Marian

Campionatul National de Sala Copii 1,2,3 –FINALA-

Bucuresti

4-5 aprilie 2015

Loc III-Medalie Bronz-stafeta 4x50m C3-Andreescu

Stephanie,Sandu Daria,Mazilu Paula,Trica Andreea

Loc III-Medalie Bronz-stafeta 4x50 m C3-Voinea

Michael,Trica Claudiu,Deaconescu Constantin,Moise

Marian

Loc V- 600 m Pavel Dragos

Loc VI-200 m-Pavel Dragos

Loc VI-600 m- Ciobanu Catalina

Loc VI-200m -Sandu Daria

Loc VII-stafeta 4x100m-Constantin Alexandru,Sandu

Catalin,Stancu Lucian,Voinescu Claudiu

Loc VIII- 600 m Constantin Alexandru

Loc X-600 m-Voinescu Claudiu

Campionatul National de juniori 2 FINALA –Bucuresti

13-14.06.2015


Campionatul National Copii 1,2,3 –FINALA-aer liber

Bucuresti 22-23 iunie 2015

Loc II-Medalie ARGINT- 500 m Ciobanu Catalina

Loc VII- 800 m Pavel Dragos

Loc VIII- 500 m Pita Stefania

Loc IX- 5oo m – Stancu Lucian


15

KAIAC CANOE

ZDURCEA IONEL

TRUICA

C-TIN


Loc V- C1F- 200 m- Becheanu Otilia

Loc V- C4B-1000 m -Marin Alexandru+Batagui Razvan

Loc VII- K4 B-1000 m-Ciocan Eduard+Baltaretu Viorel

Loc IX-K1 B- 1000 m- Sturza Madalin

Campionatul National de Viteza- Bascov- 8-9 mai 2015

Loc I – C1B- 1000 m-jun 3- Batagui Razvan

Loc V- C1 B-1000 m- jun 3-Marin Valentin

Campionatul National de Fond - Bascov 8-9 mai 2015

Loc I- C2B-3000 m-jun.3-Batagui Razvan

Loc V-C2B-3000 m jun.2-Marin Alexandru

Loc VI- C1B-3000 m-jun.3-Marin Valenti

Loc VIII-C2B-3000 m jun.2-Ciocan Eduard+Baltaretu

Viorel

Loc VIII-K2B-3000 m-jun.3-Stanca Ionut+Dragomir Ionut

Loc IX-C1B-3000 m-jun.3-Ciocîrlie Ionut

Campionatul National al CSS-urilor -Bascov 10 mai

2015

Loc I-C1B-1000 m-jun.3-Batagui Razvan

Loc I-C2B-1000 m-jun.3-Batagui Razvan

Loc III-K4B-1000 m-jun.3-Marin Valentin+Stanca

Ionut+Dragomir Ionut

Loc III-C2B-1000 m-jun.2-Marin Alexandru

Loc III-K4B-1000 m-jun.2-Sturza Madalin+Ciocan

Eduard+Baltaretu Viorel

Loc IV-C4B-1000 m-jun.3-Ciocîrlie Ionut

Loc IV-C4B-1000 m-jun.2-Sturza Madalin+Ciocan

Eduard+Baltaretu Viorel

Loc IV-C2B-500 m-jun.2-Marin Alexandru

Campionatul National de Viteza –Bascov-20-27.08.2015

Loc I-C1B-1000m-jun.3-Batagui Razvan

Loc I-C2B-2000m –jun.3-Batagui Razvan

Loc II-C4B-1000m jun.2-Marin Alexandru

Loc II-C4B-1000m jun.2-Sturza Madalin

Loc II-C4B-1000m jun.2-Baltaretu Viorel

Loc IV-C4B-2000m jun.3-Marin Valentin

loc VIII-K4-2000m jun.3-Dragomir Ionut


16

loc VIII-K4-2000m jun.3-Stanca Ionut

loc VIII-K4-2000m jun.3-Ciocirlie Ionut


Loc II- C1B-200 m -Puiu Ionut

Loc V- C4B-1000 m-Enache Catalin+Trita Ionel

Loc VII- K4 B -1000 m- Felesco Alexandru+Valeanu

Cristi

Loc VII – K1F—200 m-Ion Carolina

Loc IX- C2B-1000 m-Enache Catalin+Puiu Ionut

Campionatul National de Viteza- Bascov- 8-9 mai 2015

Loc VIII- C1 B- 1000 jun.3-Voiculescu Adrian

Campionatul National de Fond - Bascov 8-9 mai 2015

Loc I-C2B-3000 m jun.3-Voiculescu Adrian

Loc VII- C1B-3000 m-jun.@-Enache Catalin

Loc V-C2B-3000 m jun.2-Trita Ionel

Loc VII- K2B- 3000 m- jun.3-Ion Danut+Valeanu Cristian

Loc VII-K1B-3000 m-jun.3- Felesco Alexandru

Loc IX-K1B-3000 m-jun.3-Guguci Andrei

Campionatul National al CSS-urilor -Bascov 10 mai

2015

Loc I-C2B-1000 m-jun3-Voiculescu Adrian

Loc III-K4B-1000 m jun.3-Felesco Alexandru

Loc III-C2B-1000 m-jun.2-Trita Ionel

Loc III-K4B-1000 m-jun.2-Enache Catalin

locIV-K1B-1000 m-jun.3-Valeanu Cristian

loc IV-K2B-1000 m-jun.3-Valeanu Cristian+Ion Danut

loc IV-C4B-1000 m-jun3-Busu Mihai+Stefanache

Andrei+Guguci Andrei

loc IV-C4B-1000 m-jun.2-Enache Catalin

loc VI-K1F-1000 m-jun3-Puiu Alis

loc IV-K1F-500 m-jun.2-Ion Carolina

loc V-K1F-200m-jun.2-Ion Carolina

loc IV-C2B-500 m-jun.2-Trita Ionel

Campionatul National de Viteza –Bascov-20-27.08.2015

Loc I-C2B-2000m-jun.3-Voiculescu Adrian

Loc II-C4B-1000m jun.2-Trita Ionel

Loc IV-C4B-2000m jun.3-Valeanu Cristian

Loc IV-C4B-2000m jun.3-Ion Danut


17

Loc IV-C4B-2000m jun.3-Voiculescu Adrian

Loc VII-K1B-2000m jun.3-Felesco Alexandru

loc VIII-K4-2000m jun.3-Ion Danut

loc VIII-C2B-1000m-jun.2-Enache Catalin

loc VIII-C2B-1000m-jun.2-Trita Ionel

loc IX-K1B-2000m-jun.3-Busu Mihai

HANDBAL

OLTEANU LARISA

CLAUDIA

OLTEANU ADRIAN

Campionatul National junioare III-Turneu SEMIFINAL I-

Medias -mai 2015

Loc III

Campionatul National junioare IV -FINALA Tg Mures –

iunie 2015

Loc IV

Campionatul National de Minihandbal – Slatina –martie

2015

Loc I– et.judeteana

Campionatul National junioare II-FINALA- Sf.Gheorghe

iunie 2015

Loc I – Medalie AUR

-cel mai bun INTER dreapta al Turneului Final- Dinuț

Bianca

-cea mai buna sportiva a turneului –Dinut Bianca

5 sportive promovate la Loturile Nationale de junioare ale

Romaniei

-Dinuț Bianca

-Ciobanu Denisa

-Stoica Ana

-Bojan Alexandra

-Ristea Nicoleta

-Kelemen Raluca

Loc V- Festivalul Olimpic al Tineretului European Georgia

2015

-Dinut Bianca

Loc IV-Campionatul European junioare – Macedonia

-Dinut Bianca

-Kelemen Raluca

FOTBAL

MATEI NICOLAE

Campionatul National Juniori A1 (n.1996)

Etapa judeterana

Loc 1

Campionatul National Juniori B1 (n.1998)

Etapa judeterana

Loc 2


18

NICOLAE

C-TIN DANIEL

GRIGORE TODOR

Campionatul juniori Ghe.Ola ( n.2005 )

Etapa judeterana

Loc 5

Campionatul National Juniori C (n.2000)

Etapa judeterana

Loc 3

Campionatul National juniori C (n.2001)

Etapa judeteana

Loc 6

Campionatul National Juniori –D (n.2002)

Etapa judeterana

Loc 1

Etapa zona- Pitesti

Loc 6

Disciplina Etapa Locul Nr . elevi

AT

LE

TIS

M

Etapa naţională Locul I 2

Locul II 8

Locul III 1

Locul IV 3

Etapa judeţeană Locul I 8

Locul II 6

Locul III 2

LoculIV 1

FO

TB

AL


Locul II ZONĂ -

Locul III ZONĂ -

Locul IV -

Etapa judeţeană Locul I 18

Locul II 18

Locul III 20

Locul IV 22

HA

ND

B

AL


Locul II 16


19

Locul III -

Locul IV -

Etapa semifinală Locul I 52

Locul II -

Locul III -

Locul IV -

KA

IAC

-CA

NO

E

Etapa naţională Locul I

Locul II

Locul III

Locul IV

6

4

1

4

Etapa judeţeană

Etapa națională

Locul I -

Locul II -

Locul III -

Locul IV -

Locul III 1

Menţiune 2

Locul II -

Locul III 1

Menţiune 1

Politica în domeniul educaţiei are la bază următoarele obiective prioritare: Creşterea calităţii actului SPORTIV, ca bază a realizării societăţii bazată performantă în România:

- Modernizarea procesului de pregătire sportivă - Sprijinirea organizării de concursuri şi etape naţionale pentru evaluarea performantelor sportive ale elevilor şi profesorilor - Adaptarea continuă a cerintelor federatiilor de specialitate,loturi nationale si C.N. Excelentă .

Dezvoltarea personală a elevilor din perspectiva antrenării permanente: - Îmbunătăţirea formării profesionale ca bază a obţinerii unor rezultate eficiente pe termen lung - Includerea şi dezvoltarea învăţării si ocuparea timpului liber intr-un mod plăcut


20

în oferta educaţională . - Armonizarea metodologiilor de certificare a formării continue dobândite prin practicarea sportului de performanță - Diversificarea şi extinderea ofertei de educaţie prin unitatea de învăţământ. Asigurarea calităţii pregătirii resurselor umane prin Învăţământ sportiv suplimentar :

-Adaptarea planificării educaţionale , a capacităţii de antrenare in raport cu cerintele echipelor de seniori la nivel local, judeţean , regional şi naţional. -Asigurarea recunoaşterii calificării,transparenţei şi eficienţei sistemului naţional al formării profesionale -Întărirea mecanismelor de asigurare a calităţii procesului de pregătire profesională prin sport -Dezvoltarea şi consolidarea culturii organizaţionale a unităţilor de învăţământ din perspectiva parteneriatului social şi al spiritului sportiv -învăţământ în funcţie de cerinţele prezente şi de perspectivă ale societăţii -Facilitarea integrării cetăţenilor în câmpul muncii după etapa şcolarizării -Dezvoltarea cetăţeniei democratice Obiectivul general Creşterea calităţii educaţiei şi depistării talentelor sportive iniţiale şi continuă în

sprijinul creşterii performantei sportive în contextul de promovare la loturile nationale C.N. DE EXCELENTĂ,cluburi de seniori de la nivel național.

Obiective specifice: 1. Depistarea copiilor cu aptitudini pentru practicarea unei ramuri de sport. 2. Mărirea ariei de selectie in judetele limitrofe 3. Creşterea accesului la practicarea unui sport pentru tinerii din mediul rural 4. Dezvoltarea parteneriatului sportiv între şcolile din oraș 5.Sprijinirea iniţiativelor transnaţionale şi parteneriatelor la nivel national în domeniul formării prin învăţământ sportiv suplimentar


21

PRIORITĂŢI ŞI OBIECTIVE LA NIVEL DE UNITATE 1. Adaptarea ofertei educaţionale, prin selectie si in regiunile vecine , în concordanţă cu cerinţele federatilor de specialitate 1.1 Creşterea gradului de satisfacere a cerinţelor federatilor de specialitate printr o selectie mai riguroasă 1.2 Elaborarea de programe de perfecţionare şi formare profesională pentru cadrele didactice din CSS -uri în sectile prioritare cu sportivi in loturi nationale 1.3 Dezvoltarea calitătilor motrice în rândul tinerilor din regiune 1.4. Monitorizarea inserției absolvenților CSS 2.Dezvoltarea capacităţii de informare, orientare şi consiliere 2.1 Facilitarea accesului la servicii de orientare SPORTIVĂ pentru elevi şi părinţi Ţinte:

- Până în anul 2018 toate Cadrele didactice vor participa la cursuri de perfectionare in specialitate.

- Până în anul 2018 MEN împreună cu Federatile de specialitate vor elabora indicatori calitativi şi cantitativi de evaluare a conţinutului şi rezultatelor la competitii ale profesorilor.

- Participarea la cursuri de formare in management 3.Creşterea accesului la sportul de performantă pentru tinerii din regiune 3.1 Îmbunătăţirea infrastructurii sportive de bază şi a dotării C.S.S. -urilor cu echipamente didactice/sportive inclusiv modernizarea,asigurarea cazarii sportivilor cu calitati deosebite ca formă de asistenţă a familiilor copiilor cu aptitudini defavorizate sau aflate în dificultate 3.2 Sprijinirea dezvoltării „CENTRELOR NATIONALE” 3.3 Organizarea de competitii altele in afara celor oficiale cu scopul de depistare a copiilor talentati 3.4Participari active in mediul rural prin organizare de concursuri cu premii 4. Dezvoltarea parteneriatului sportiv cu şcolile din oras si comunele limitrofe 4.1 Dezvoltarea parteneriatului club scolar –cluburi private de seniori pentru o mai bună adaptare a ofertei educaţionale la specificul sportului de inaltă performantă

- Creşterea cu 20% a numărului de absolvenţi care promovează in eșalonul superior al sportului de performantă

- Fiecare sectie din unitatea de învăţământ sportiv, va avea cel puţin un partener un club de seniori cu care să poată face dublă legitimare sportivilor pentru a fi promovati

- Implicarea sporită a agenţilor economici în dezvoltarea sportului, organizarea etapelor semifinale si finale.

- Realizarea a 10 parteneriate funcţionale între cluburile sportive de seniori din regiune, agenţi economici, asociaţii patronale, unităţi de învăţământ şi alte organizaţii parteneriale, pentru adaptarea ofertei sportive la specificul


22

echipelor de seniori și loturi nationale.

5.Sprijinirea iniţiativelor transnaţionale şi parteneriatelor la nivel national în domeniul formării prin învăţămantul sportiv suplimentar 5.1 Valorificarea şi diseminarea exemplelor de bună practică la nivel national Ţinte:

- Publicarea semestrială de materiale şi broşuri impreună cu partenerii şcolilor - Organizarea de schimburi de experienţă/ vizite de studiu în vederea

multiplicării şi transferării exemplelor de bună practică şi a experienţelor acumulate

- Până în anul 2018, 80% din unităţile de învăţămât sportiv vor avea cel puţin un partener din elita superioara a sportului

Pentru materializarea acestor obiective este necesară respectarea următoarelor

principii şi valori;

· Calitate · Performanță

· Eficiență · Standarde europene

· Accesibilitate · Deontologie

· Responsabilitate · Resursă umană


23

4.2 Calitatea managementului şcolar

Prioritare au fost strategiile şi politicile de dezvoltare instituţională la nivelul

sistemului şi al unităţii de învăţămân sportiv suplimentar.

Impactul activităţilor asupra altor grupuri, comunităţii locale,cluburi de

seniori,loturi nationale,Centre de Excelenta, etc.:

- Strategiile şi politicile de dezvoltare instituţională sunt elaborate astfel încât să aibă un

impact pozitiv asupra comunităţii locale,factorilor implicati in sportul de performanta, etc.

- Creşterea calităţii actului educaţional sportiv reprezintă o prioritate, prin asigurarea atât a

bazei materiale,participarea in competitii cât şi a unei atmosfere de înaltă ţinută morală şi

profesională în rândul cadrelor didactice.

- Asigurarea educaţiei sportive,educaţiei nonformale, prin participarea unității în

campionatele naționale ale federațiilor de specialitate.

4.3 Lucrul în echipă la nivelul managementului:

Echipa managerială actuală, alcătuită din director, cu consultarea profesorului

responsabil CEAC elaborează instrumente de monitorizare/evaluarea sportivilor, proiecte de

acte normative interne.

Colaborarea cu alţi manageri din afara unității:

Unitatea şcolară, prin directori şi profesori a realizat contracte de parteneriat cu şcoli

municipiu,din judeţ şi din ţară, organizaţii nonguvernamentale,echipe de seniori,federatii de

specialitate etc.

Dezvoltarea competenţelor profesionale şi asumarea deciziilor din ce în ce mai

complexe:

Pluralismul, parteneriatul şi coevoluţia, discriminarea pozitivă a diferenţei vor

conduce la un climat optim de muncă şi de pregătire.

Garantarea promovării in sportul de inaltă performanță:

Corpul profesoral, bine pregătit ştiinţific şi profesional,stabil, asigură pregătirea

profesională de calitate a sportivilor. Prin programele naţionale la care participă, instituţia

noastră de învăţământ asigură şansa ca pregătirea și participarea în competiții a sportivilor să

fie optimă.

Asigurarea securităţii în unitate şi în perimetrul acesteia:

Prin măsurile adoptate în parteneriat cu Jandarmeria şi Poliţia locală, datorită dotării

cu aparatură de supraveghere video, având sprijinul Primăriei şi al părinţilor,sportivilor le

este asigurată securitatea în unitate şi în imediata vecinătate a acesteia.

4.4 Colectarea şi analizarea datelor Principalul scop al autoevaluării este îmbunătăţirea propriei performanţe. Autoevaluarea eficientă dă posibilitatea unui furnizor de sport să-şi identifice punctele tari şi punctele slabe, să compare propria performanţă cu cea a altor cluburi pe ramuri de sport, să identifice posibilităţi de îmbunătăţire, să stabilească obiective şi ţinte şi să


24

îşi organizeze în ordinea priorităţii acţiunile necesare pentru a le realiza. Furnizează, de asemenea, mijloacele de identificare şi satisfacere a nevoilor elevilor şi ale altor factori interesaţi. În cadrul unităţii noastre evaluarea se face prin:

Evaluări periodice – formulare de monitorizare internă a activităţii cadrelor didactice, întruniri semestriale ale membrilor comisiei

Evaluarea finală prin elaborarea Raportului de autoevaluare de la sfârşitul anului Elaborarea planului de îmbunătăţire conform metodologiei şi avându-se în

vedere punctele slabe care reies din raportul de autoevaluare Elaborarea şi aplicarea periodică de chestionare care vizează activitatea,

procesul de autoevaluare implică: Pregătire: modalitate, standarde şi personal; Cunoaşterea practicii: strângerea informaţiilor, colectarea şi analizarea datelor; Formularea judecăţilor: evaluarea informaţiilor; sublinierea a ceea ce ne spun

aceste informaţii; stabilirea nevoii prioritare; Stabilirea acţiunilor pe baza constatărilor: formularea ţintelor privind

îmbunătăţirea şi stabilirea priorităţilor în ceea ce priveşte aceste ţinte; Monitorizare şi evaluare: evaluare critică a planurilor de dezvoltare şi a

proceselor de autoevaluare. Autoevaluarea trebuie să cuprindă toate activităţile şi elementele şcolii: Antrenamentul si participarea în competiții ; Materiale şi resurse didactice; Rezultatele elevilor; Orientarea oferită elevilor; Calificări şi curriculum; Resursele fizice şi umane; Parteneriate şi colaborare .

Informaţiile sunt colectate din documentele şcolare, portofoliile cadrelor didactice, documentele colectivelor de catedră din planurile de învăţământ şi programele în vigoare, planul de încadrare a cadrelor didactice, din registrele şi documentele de evidenţă contabilă a unităţii , cu unităţile de învăţământ şi cu instituţiile publice de la nivel local, din chestionarele aplicate la întâlnirile tematice ale profesorilor cu elevii şi părinţii .

Analizarea informaţiilor obţinute se realizează de către membrii Comisiei pentru Evaluarea şi Asigurarea Calităţii din unitatea şcolară, de către membrii catedrelor şi de către managerul unităţii.


25

4.5 Rezultatele proceselor de autoevaluare

Una din laturile esenţiale ale şcolii o reprezintă procesul de antrenament, în urma căruia elevii dobândesc competenţe sportive, abilităţi, priceperi şi deprinderi şi îşi conturează personalitatea pentru viaţă. Majoritatea sportivilor se adaptează uşor la schimbările apărute pe linie sportivă trecerea de la un nivel la altul,de la un antrenor la altul. Cadrele didactice folosesc o gamă variată de strategii de predare învăţare pentru a răspunde stilurilor de învăţare individuale, abilităţilor.

Reuşita procesului de predare-învăţare este asigurată de formarea continuă a cadrelor didactice, utilizarea învăţării centrate pe elev şi a metodelor specifice elevilor cu potentiale deosebite. Materialele şi resursele didactice se regăsesc în :

- material didactic bogat pentru orele de antrenament; - material didactic specific fiecarei ramuri de sport; - unitatea dispune de aparate pentru dezvoltarea fortei; - acces nelimitat la internet; - sală de sport şi bază sportivă;(polivalenta) - aparatură şi birotica - mijloc de transport propriu

În anul şcolar 2013-2014,2014-2015,2015-2016 s-au obţinut rezultate bune ale elevilor în competitiile sportive în care au fost implicaţi. Elevii unităţii noastre de învăţământ au participat la competiţii la nivel local, judeţean, interjudeţean şi naţional si internatonal unde au obţinut rezultate foarte bune materializate în: 50 de locul I, 30 de locul II, 26 de locuri III şi 40 locul IV

Promovabilitate pe niveluri

Andrei Daniel secția atletism –dublă legitimare-C.S.M Oradea club de seniori

Țălu Andra Elena secția handbal-dublă legitimare-C.S.M Craiova club de senori

Becheanu Ofelia-Anul I Facultatea de Educație Fizică și Sport Pitești

Promovarea a 10 sportivi de la grupele de avansați –performanță

Promovarea a 20 sportivi de la grupele de începători-avansați


26

-5 sportive promovate la Loturile Nationale de junioare si tineret ale

Romaniei- handbal

-Dinuț Bianca

-Kelemen Raluca

-Bojan Alexandra

-Stînga Andreea

-Braniste Cristina

-1 sportiv Lot Național Atletism

Andrei Daniel

-2 sportivi Lot Național Kaiac-Canoe

4.6 Analiza S.W.O.T.

Analiza mediului intern CULTURA ORGANIZAŢIONALĂ

- activităţile proiectate, precum şi

întreaga strategie de dezvoltare a unităţii

şcolare urmăresc păstrarea tradiţiei şcolii

şi promovarea valorilor etice;

- gestionarea resurselor şcolii este făcută în

mod corect şi eficient.

-Proiectarea activității manageriale pe

baza unei diagnoze specifice,realiste cu

ținte strategice care să vizeze proceduri de

asigurare a calității actului sportiv

-Realizarea analizei diagnostice SWOT la

nivelul catedrelor ,în vederea identificării

corecte a obiectivelor planurilor

manageriale

-Existența unui regulament intern

-Elaborarea fișe ale postului personalizate

-Existența organigramei

-Consiliul de administrație cu atribuții

concrete pentru fiecare membru

-Existența comisiilor metodice pe ramuri

de sport

-Asigurarea unor standarde sportive înalte

-Evaluarea capacității motrice a sportivilor

prin probe și norme de control specifice

ramurei de sport

DEZVOLTARE CURRICULARĂ

-s-au respectat planurile si

programele scolare de învăţământ pe

nivele de pregatire si ramura

sportiva,;

- oferta educaţională e s t e

prezintata la nivelul fiecarei unitati de

invatamant din oras si comunele

limitrofe.


27

RESURSE FINANCIARE RESURSE UMANE

- bugetul de venituri şi cheltuieli este

corect întocmit, iar gestionarea lui se face

în mod corect;

- fondurile provenite din promovarea

sportivilor la cluburi de seniori si din

sponsorizari sunt gestionate corect;

- Formarea continuă este unul din

obiectivele echipei manageriale,

astfel încât cadrele didactice să fie la

curent cu noutăţile din domeniul

didactic şi de specialitate,prin cursuri

de perfectionare organizate de

federațiile de specialitate;

- Evaluarea anuală a

cadrelor didactice se face pe baza

fişelor de autoevaluare, respectându-

se normele legale.

Analiza mediului intern este susținută de:

Puncte tari Puncte slabe

Dezvoltare curriculară Pentru fiecare nivel de instruire, şcoala

dispune de întregul material didactic

(planuri de învăţământ şi programe

şcolare alternative, auxiliare curriculare

– manuale, caiete de lucru, ghiduri de

aplicare, culegeri de probleme,

îndrumătoare etc.).

Sunt elaborate proiecte de antrenament

pentru sportivii care fac parte din

loturile nationale .

-Existența comisiilor metodice pe ramuri

de sport

-Asigurarea unor standarde sportive înalte

Evaluarea capacității motrice a sportivilor

prin probe și norme de control specifice

ramurei de sport

Insuficienta corelare a orarelor școlare

cu programul de antrenament:

managerial – oferta unității nu

satisface solicitările tuturor

elevilor (pentru practicarea

altor ramuri de sport),nu se

aprobă înființarea lor

administrativ – opţiunile se fac

în funcţie de decizia majorităţii

sportivilor din grupe

resurse umane

Slaba implicare a unor cadre

didactice în elaborarea

procedurilor specifice

Slabe inovaţii în activitatea

didactică

Timiditatea iniţiativelor din

partea sportivilor

baza materială existentă nu

permite realizarea tuturor

solicitărilor beneficiarilor (ex

ponton la secția de kaiac –

canoe)

Resurse umane – cadre didactice

Personalul didactic este calificat în

proporţie de 100 %;

Personalul didactic este titular în

proporţie de 100 %;

Slabă motivare financiară datorită

salariilor mici;

Conservatorismul şi rezistenţa la

schimbare a unor cadre didactice;


28

Pondere cadrelor didactice cu gradul

didactic I: 90%

Pondere semnificativă a cadrelor

didactice cu performanţe în activitatea

sportivă;

Ponderea mare a cadrelor didactice

care folosesc metode noi de

antrenament

Antrenament și suport IT;

Ponderea ridicată a cadrelor didactice

care manifestă un interes deosebit

pentru pregătirea profesională şi

implicarea în pregătirea altor cadre

didactice de la nivelul catedrei;

Prezenţa cadrelor didactice ce au dublă

specializare;

Ponderea profesorilor care au studii

universitare de master este de peste

70%;

Existența cadrelor didactice care sunt

antrenori de lot național.

Participare redusă la cursuri de

formare şi perfecţionare datorită

accesului la aceste cursuri prin

achitare de taxe;

slaba implicare în viaţa unității a

unor cadre didactice.

Resurse umane – elevi

Ponderea mare a sportivilor cu

rezultate bune şi foarte bune în

competițiile sportive;

Existenţa unor sportivi de

performanţă care fac parte din loturile

naționale și centre de excelență;

Dorinţa sportivilor de a participa la

cursuri de arbitraj pe ramura specifică;

Existenţa unor sportivi cu dorință de

implicare în activităţi cu caracter

comunitar (activități organizate de

comunitatea locală);

Regăsirea unui număr foarte mare de

sportivi absolvenți în elita sportului de

performanță

Lipsa performanţelor sportive la

anumite grupe, deşi există

potenţial;

Abandonul sportivilor din grupele

de începători;

Retragerea sportivilor dingrupă

cand ajung la juniori

Numărul mic de cluburi de seniori

la secțiile de sporturi individuale

Lipsa de interes de a urm ao

facultate de profil la sfarșitul

junioratului

Resurse materiale și financiare

Starea fizică bună a spaţiilor

administrative și de antrenament şi

încadrarea în normele de igienă

corespunzătoare;

Existența s ă l i l o r ,terenurilor

fondurile băneşti nu sunt suficiente

pentru stimularea cadrelor

didactice şi sportivilor cu

performanțe sportive deosebite,


29

funcţionale pentru anumite ramuri de

sport;

Dotarea unității cu două microbuze

pentru deplasarea sportivilor în

competiții;

Existența unei săli de sport dotată cu:

aparate de forță, vestiare, dușuri

asigurate cu apă caldă permanentă,

grupuri sanitare;

Unitatea dispune de fonduri băneşti

extrabugetare, provenite din

promovarea sportivilor la cluburi de

seniori –compensația de formare

Sponsorizări –parteneriat cu agent

economic-handbal

Nu există datorii financiare către terţi.

pentru achiziţionarea unor

echipamente şi materiale

sportive,medicamentație,indemniza

ții de efort;

dotarea secției de kaiac-canoe este

neconformă –lipsă ponton,peridoc;

interesul scăzut al agenților

economici în acordarea de

sponsorizări sau donații;

utilizare insuficientă a

echipamentelor moderne în

procesul instructiv-educativ; Amenajarea nesatisfăcătoare a

terenurilor de sport din curtea

unității(teren sintetic)

Relații comunitare

Semestrial,profesorii organizează

întâlniri cu reprezentanţi ai Poliţiei în

scopul prevenirii delincvenţei

juvenile,jandarmerie privind prevenirea

violenței în sport;

În unitate s-au desfăşurat diverse

programe educaţionale;

Întâlniri semestriale cu Comitetul

reprezentativ al părinţilor,

suplimentate de consultaţii individuale

cu părinţii;

Organizarea de întâlniri periodice cu

reprezentanți ai Serviciului de Urgență

Olt cu scopul de a cunoaște și a aplica

tehnici de acordare a primului ajutor în

cazul unor situații de urgență;

Contactele cu diverse instituţii

pentru realizarea activităţilor sportive

precum: competiții,cantonamente,

vizite, vizionări de spectacole, acţiuni

caritabile etc., introduc sportivii în

mediul comunitar şi contribuie la

socializarea lor;

Participare activă în cadrul Consiliului

Elevilor;

-Existenţa de parteneriate naționale cu

Activități de educare civică

insuficiente și lipsite de finalitate

uneori;

Educația din unitate nu

accentuează în toate cazurile

formarea atitudinilor necesare

participării la viața comunității și

sportive, lipsa unui psiholog la

nivelul școlii ;

Comunitatea (în special agenții

economici) nu este încă destul de

interesată să facă podul de

legatură către unitate la toate

secțile; Relaţie sporadică cu mass-media.


30

cluburi de seniori, duble legitimări ale

căror efecte se reflectă în rezultatele

obţinute de sportivi.

-Percepţia pozitivă a Clubului Sportiv

Scolar în rândul copiilor, tinerilor,

părinţilor, comunităţii.

4.7Rezumatul principalelor aspecte care necesită dezvoltare

În urma analizei mediului intern s-a constatat că pentru a asigura calitatea în procesul instructiv-educativ al sportivilor este necesar să fie realizate inovaţii în activitatea didactică, să fie completat materialul didactic la sectia de kaiac canoe, să se mentina relatiile de colaborare cu scolile din municipiul pentru asigurarea bazei de selectie,participarea cadrelor didactice la cursuri de formare in specialitate pentru a tine pasul cu schimbările permanente din sportul de performanță.

De asemenea, analizând mediul extern şi corelând această analiză cu situaţia existentă la nivel intern s-a ajuns la concluzia că trebuie realizată dezvoltarea unităţii în contextul unei accentuate crize economice ce influenţează atât veniturile familiilor elevilor cât şi posibilitatea de realizare a veniturilor extrabugetare necesare suplimentarii finanţării de la bugetul de stat a activităților unităţii noastre.

Mediatizarea ofertei de admitere la facultățile de profil si realizarea de parteneriate cu universitatile de profil din zona pentru a continua sportivii studiile după terminarea junioratului.

Implicarea sportivilor din grupele de performanta in activitati de voluntariat,de promovare a imaginii sportului de performanta in randul grupelor de incepatori.

Lipsa sponsorilor si a veniturilor extrabugetare la sectiile de atletism si kaiac-canoe.


31

5. ANALIZA MEDIULUI EXTERN Clubul Sportiv Școlar Caracal este localizat în zona verde a municipiului Caracal, oraş situat în sudul ţării la vest de Olt, la marginea răsăriteană a Câmpiei Romanaţilor.

În cadrul judeţului Olt, municipiul Caracal se află în jumătatea sudică, la 40 km de Slatina, 40 km de Corabia şi la 37 km de Balş. Teritoriul administrativ al municipiului are o suprafaţă de 7.472 hectare, iar populaţia este de 34.603 locuitori. Aceste dimensiuni îl situează după municipiul Slatina. Caracalul este cea mai importantă aşezare din Câmpia Romanaţilor, fiind nodul de intersecţie al căilor de comunicaţie, rutiere şi feroviare care fac legăturile dinspre sud spre nord de-a lungul văii Oltului cu direcţia Craiova-Roşiori de Vede-Bucureşti.

Piaţa muncii Piaţa muncii din România a suferit transformări majore în contextul procesului

de restructurare economică manifestată prin reducerea populaţiei active şi a populaţiei ocupate, menţinerea şomajului la valori relativ constante (cu excepţia perioadelor de recesiune economică), dar şi creşterea şomajului de lungă durată.

Piaţa muncii din regiunea Sud-Vest Oltenia reflectă în mare tendinţele de la nivel naţional. Dezechilibrele provocate de procesul de restructurare a economiei româneşti au dat şi în judeţele regiunii o nouă dimensiune problemei adaptării forţei de muncă la cerinţele pieţei.

Date demografice Conform datelor INS la data de 1 iulie 2007, judeţul Olt are o populaţie de

475.323 locuitori, reprezentând 20,86% din populaţia regiunii SV Oltenia. Evoluţia ponderii populaţiei tinere (0-14 ani) în populaţia totală s-a redus de la

23,4 % în anul 1990, la 15,19 % în anul 2006, în timp ce contingentele de populaţie vârstnică (65 ani şi peste), înregistrează o uşoară scădere şi anume de la 17,3% în 1990 la 16,69 % în 2006.

Ponderea populaţiei tinere (0-14 ani) în populaţia totală, este de 14,8% în anul 2007, la fel cu nivelul regiunii, iar populaţia în vârstă de 65 de ani şi peste atinge în 2007 un nivel de 16,9 faţă de 16,3 % cât este la nivel regional.

Evoluţia structurii pe grupe de vârstă a populaţiei relevă apariţia unui proces lent, dar constant de îmbătrânire demografică cu implicaţii negative pentru economie şi societate, fenomen caracteristic tuturor judeţelor componente, datorită ratei scăzute a natalităţii, ce contribuie în mod direct la reducerea ponderii populaţiei tinere.


32

Se aşteaptă ca şi în următorii ani tendinţa de scădere a populaţiei totale a judeţului să continue, pe toate grupele de vârstă, aşa cum este previzionat în proiecţiile INS asupra populaţiei regiunii pentru perioada 2003-2025.

Populaţiei de vârsta şcolară (3-24) are cele mai mari scăderi la nivelul regiunii. Pe grupa de vârstă şcolară 3-6 ani scăderea este de 40,7% (la nivel regional este de 19,7%); grupa de vârstă şcolară 7-14 ani scăderea este de 39,2%% (la nivel regional este de 33,2%); grupa de vârstă şcolară 15-24 ani scăderea este de 47,7% (la nivel regional este de 41,9%).

Date economice Principalele sectoare de activitate economică din oraşul Caracal sunt

industria, agricultura şi alte servicii (în domeniul sănătăţii, învăţământ, cultură, armată, funcţionari publici, etc). Economia oraşului Caracal nu este foarte bine dezvoltată, aici funcţionând un număr de aproximativ 1200 de agenţi economici, dar dintre aceştia doar câteva unităţi aparţin sectorului industrial.

Marea industrie este reprezentată de societatea ROMVAG S.A CARACAL, principala unitate specializată în construcţia, reabilitarea şi repararea vagoanelor transport marfa, S.C. ROMANIŢA S.A. ŞI S.C. I.T.R. S.A., care produc şi livrează, în special pe piaţa externă, confecţii din ţesături şi tricot, S.C. MONTE VERDE SRL, S.C. HAME ROMÂNIA S.A., S.A. LEADER SRL. care desfăşoară activitate în industria alimentară , respectiv în prelucrarea produselor agricole (fructe şi legume) conservate 100 % natural.

Industria petrolieră-S.C. DOLCHIMEX CARACAL,S.C ADE GAS CARACAL

Indicatori de context specifici

Populaţia şcolară

Începând cu anul şcolar 2000/2001 populaţia şcolară totală a judeţului a cunoscut o

dinamică negativă fenomen manifestat în paralel cu scăderea populaţiei totale a judeţului.În

perioada anilor școlari 2000/2001-2009/2010 s-a înregistrat o scădere de 18,4% în totalul

populației cuprinse într-o formă de școlarizare.


33

Raportat pe nivele de educaţie, numărul de elevi de la învățământul primar și

gimnazial a cunoscut cele mai mari scăderi, cu 27,89% respectiv 32,19%, însă populația

preșcolară a avut valori fluctuante, semnalându-se o ușoară creștere în anul 2009/2010 față

de 2008/2009. Creșterea numărului de elevi la învățământul liceal, coroborat cu scăderea

populației școlare din învățământul profesional, s-a datorat faptului că, din 2009/2010, nu au

mai fost școlarizați elevi la școala de arte și meserii.

Datele statistice evidențiază că, pe medii de rezidență, numărul de elevi din

învățământul preșcolar, primar și gimnazial în mediul urban este mai mare decât în mediul

rural, în timp ce la nivelul liceal și profesional populația școlară majoritară este în mediul

urba

total populaţie şcolară;

2000/2001; 91460 total populaţie şcolară;









2009/2010; 74625

Dinamica populației școlare totale în județul Olt

2000/200

1

2001/200

2

2002/200

3


34

5.1ANALIZA MEDIULUI EXTERN

Analiza mediului extern IDENTIFICAREA COMUNITĂŢII

Clubul Sportiv Scolar, Caracal se adresează

cu oferta educaţională nu numai comunităţii

locale, ci şi localităților din împrejurimi.

Elevii unitatii sunt preponderenţi din mediul

urban,comunele limitrofe dar si din alte orase

ei provenind din medii sociale diferite, dar

având un „numitor comun” – dorinţa de

pregătire si promovare in sportul de inalta

performanta,loturi nationale ,centre de

excelenta,studii superioare in domeniul

sportului în vederea inserției sportive.

Municipiul Caracal, are o populaţie cu un

nivel crescut al calitatilor motrice, cu tendinţă

de creştere în perioada actuală. Zestrea

sportiva a oraşului axată pe un solid lant de

instituţii de sport şi numeroase rezultate

sportive precum si sportivi de exceptie la nivel

national si international, creează o motivaţie

accentuată pentru creşterea practicarii

sportului de performanta la nivelul copiilor din

municipiul Caracal.

Familiile sportivilor ce frecventează orele

de antrenament ale unitatii noastre sunt, din

punct de vedere studiilor absolvite, de nivel

mediu în proporţie de peste 80%.

Specificul profesional al părinţilor este

divers, evidenţiat prin faptul că sunt angajaţi în

diferite sectoare de activitate (de stat sau

private).

IDENTIFICAREA NEVOILOR

Şcoala are o tradiţie şi un

bun renume.

Scăderea indicelui

demografic a dus la ideea

formării în unitate a unei

„pepiniere” atât pentru

ecchipe de seniori la nivelul

municipiului cât și pentru

echipele de seniori cu care

avem parteneriatele;

Unitatea noastră își propune să

devină un instrument de

promovare prin sport a

imaginii municipiului la nivel

national si international

participării elevilor în viața

unitatii și în viața comunității;


35

IDENTIFICAREA CERERII DE EDUCAŢIE

În actuala etapă de dezvoltare a societăţii, practicarea sportului de

performanță şi participarea in competiții sportive la nivel național și

internațional devine un nou „mod de promovare a practicării sportului de

performanță” indiferent de domeniul profesional abordat după terminarea

junioratului.

Aderarea la Comunitatea Europeană presupune însuşirea acestui „mod de

promovare a sportivilor” de către viitorul „cetăţean european”, aşa cum şcoala

îşi propune să-l formeze.

Clubul Sportiv Școlar vine în sprijinul acestui important obiectiv al

educaţiei printr-o largă ofertă de practicare a sportului de performanță.

Analiza mediului extern este susținută de:

Oportunități Amenințări

Dezvoltare curriculară • Programele școlare de învățămant

sportiv suplimentar deja existent

permite instruirea aprofundată în

specialitate.

•programele scolare. oferă

posibilitatea satisfacerii dorinţei de

informare şi cunoaştere în diferite

domenii de activitate sau specializări

existente în unitate şi poate preveni

abandonul sportiv.

• planificarea antrenamentelor

individuale permite progresul

sportiv

Schimbarea continuă a programelor

şcolare duce la neconcordanţe între

conţinuturi;

Numărul mic de competiții oficiale la

începători duce la abandon sportiv

precar

RESURSE MATERIALE ŞI FINANCIARE Descentralizare şi autonomie

instituţională;

• Parteneriate cu comunitatea locală,

O.N.G.-uri, firme,cluburi de

• Nivelul scăzut a sumelor alocate

pentru dotări cu material și echipament

sportiv

• Ritmul accelerat al


36

seniori,federații de specialitate.

• Posibilitatea antrenării

s p o r t i v i l o r şi părinţilor în

activităţi de organizare a etapelor

zonale și finale .

schimbărilor tehnologice conduce la

uzura fizică a echipamentelor existente.

RELAŢII COMUNITARE

Disponibilităţi noi din partea unor

parteneri ca Primăria, instituţii,

ONG-uri, de a veni în sprijinul

unității şi a proiectelor propuse.

Interesul crescând al mass-mediei

pentru a informa la timp şi în mod

obiectiv comunitatea despre

noutăţile şi evenimentele din sistemul

sportiv.

Nevoia de informare despre oferta

educaţională a şcolii în rândurile

elevilor din învăţământul obligatoriu

al altor unităţilor din oraș și comunele

limitrofe.

Interesul scolilor pentru promovarea

elevilor spre sportul de

Existenţa unor proiecte/programe

locale țși naționale şi accesarea rapidă

a lor.

Finanțarea unității de către

comunitatea locală pentru a participa

în divizia A cu echipa de handbal a

CSS Caracal

Dezinteresul unor profesori din

unitățile din învățămant pentru a

încuraja copii de la clasă să practice

sport de performanță

Organizarea defectuoasă a

proiectelor şi a activităţilor de

parteneriat poate duce la diminuarea

obiectivelor propuse.

Slaba informare despre parteneri

duce la alegerea unui proiect sau

unei activităţi neadecvate.

Timpul liber limitat al unor părinţi

sau dezinteresul pentru un parteneriat

cu unitatea duce la o slabă

implicare a acestora în atingerea

obiectivului comun – „copilul -

sportiv”.


37

5.2 Relații de parteneriat

Comunitatea Locală

-Primăria Locală –parteneriat privind activitățile sportive desfășurate la nivelul

municipiului

-Finanțarea echipei de handbal a CSS Caracal pentru a evolua în divizia A

-Folosirea bazelor sportive in mod gratuit de către unitate

-Clubul Copiilor Marius Bunescu

-Școlile și liceele din oraș ,comunele limitrofe

Proiecte și parteneriate

-Proiect,,Noi crestem Campioni” -Parteneriat cu DJTS Olt -Parteneriat cu agenții economici din municipiul Caracal -Parteneriate cu cluburile de seniori din zonă -Parteneriat național ,,Viața înseamnă mișcare -Program de voluntariat-Ambasadorii non violenței în sport

5.3 Analiza P.E.S.T.E.

Factori politici:

descentralizarea structurilor de decizie

noua legislaslație școlară și sportivă

sprijinul acordat de catre Primărie proiectelor și acțiunilor sportive

existenţa în Consiliul de Administraţie al şcolii a reprezentantului primarului

Municipiului Caracal şi a unui reprezentant al Consiliului local

politica de coeziune şi integrare europeană

Factori economici:

scăderea potenţialului economic al zonei

dezvoltare preponderent comercială

nivelul slab al venitului localnicilor

agentii economici nu sunt suficient de sensibili la nevoile financiare ale unității


38

lipsa unei legislaţii motivaţionale pentru agentul economic astfel încât sponsorizările

pentru unitate să fie mai facile

politica de finanţare pe baza de proiecte şi programe a UE

Factori sociali:

şomaj ridicat

nivel de trai scăzut

părăsire grupelor de începătorii de către sportivi

educaţia prin sport nu este văzută ca un mijloc de promovare socială şi economică

asistenţa socială precară

oportunitatea unei oferte extinse pe piaţa muncii în contextul dezvoltării europene

reducerea populaţiei şcolare

numărul mic al părințiolr care susțin copii să fac sport de perfprmanță

Factori tehnologici:

globalizarea

pătrunderea tehnologiei moderne întâmpină dificultăţie financiare

unităţile şcolare nu dezvoltă suficient servicii de educare a adulţilor pentru a susține

proprii copii pentru a practica un sport într-un mediu organizat pe perioadă lungă de

timp

interes prea scăzut pentru utilizarea tehnologiei informaţiei în scopul dezvoltării

relaţiilor interinstituţionale

6.ȚINTELE PROPUSE pentru perioada 2014-2018 sunt următoarele:

1. Adaptarea ofertei educaţionale în concordanţă cu cerinţele federatilor de specialitate și cluburilor de seniori Ţinte :

Accentuarea pe promovarea sportivilor la terminarea junioratului Monitorizarea anuală a gradului de inserţie a absolvenţilor Creşterea numărului de parteneriate cu 30% faţă de 2010-2014 Mediatizarea ofertei educaționale prin realizarea unui site propriu Menținerea rezultatelor obținute la Campionatele Nationale in anii anteriori la

toate secțiile clubului.


39

2. Creşterea accesului la sport pentru copii din Caracal şi din zonele învecinate Ţinte :

Îmbunătăţirea infrastructurii la baza sectiei de kaiac canoe până în 2018, prin modernizarea spaţiilor existente cu sprijinul comunitatii locale. Susţinerea sportului şi copiilor foarte talentati fara posibilitati materiale prin

atragere de sponsuri si stimularea lor Sustinerea sportivilor adusi din alte orase,suportarea transportului

sportivilor din mediul rural

3. Dezvoltarea parteneriatului sportiv Ţinte :

Creşterea cu 30% a numărului de absolvenţi care să promoveze la partenerii CSS (echipe si cluburi din elita superioara a sportului romanesc) faţă de 2010-2014

Colaborarea cu cel putin un club de seniori pentru fiecare ramură de sport începând cu anul şcolar 2014-2015

Realizarea unui parteneriat funcţional între Universitatea din Craiova, până în anul 2018 pentru inscrierea absolvenților CSS la Facultatea de ed.fizica si sport

4. Creşterea calităţii actului sportiv la nivelul CSS Ţinte :

Creşterea cu 50% a numărului de cadre didactice ce participă la programe de formare din cadrul CCD Olt si a Federaților de specialitate până în 2018

Modernizarea procesului de antrenament , antrenamente suport electronic. Creşterea cu 20% a numărului de competiții şi referate cercuri pedagogice la

CSS la nivel judeţean, regional şi naţional pentru creşterea competitivităţii actului sportiv

5. Menţinerea sau creşterea performantei . Mentinerea rezultatelor deosebite

Popularizarea ofertei educaţionale prin prezentarea acesteia în 15 şcoli din mediul rural şi în unităţile gimnaziale din municipiu aparitie in mass media si tv local

Prezența a cat mai multor sportivi in loturile nationale din cadrul federațiilor Menținerea si dezvoltarea relațiilor cu părinții,scoala,comunitatea locală in

vederea desfășurării actului de antrenament în condiții optime.


40

7. Analizarea avantajelor atingerii țintelor propuse

Strategia aleasă este necesară deoarece:

ţintele stabilite sunt indispensabile pentru dezvoltarea Clubului Sportiv Școlar

Caracal, În Viziunea Managerilor;

respectă politicile şi strategiile de dezvoltare naţionale, regionale şi locale;

este realizabilă cu resursele existente şi previzibile;

foloseşte mai eficient resursele disponibile ale unității ;

conduce la creşterea calităţii sportului de performanță în unitatea noastră;

conduce la formarea unui spirit de echipă în vederea realizării unui climat

favorabil dezvoltării activităţii instructiv - sportive;

lărgeşte accesul la practicarea sportului pentru copii;

atrage familia către unitate prin competițiile sportive;

conduce la creşterea rezultatelor sportive în unitate,local regional,național;

contribuie la menţinerea şi consolidarea prestigiului obţinut de Clubului Sportiv

Școlar Caracal, În Viziunea Managerilor;


41

7.1. Implementarea strategiei 1. „NOI CREȘTEM CAMPIONI” - creșterea calității activității sportive în unitate în unitate

Nr. Crt.

Obiective

Resurse educaţionale

Responsabilităţi

Termene de realizare

Etape de lucru Indicatori de performanţă

A. Atingerea unor standarde de performanţă sportivă pentru toţi elevii

B. 1. Realizarea

documentelor de planificare a activităţilor sportive

Documentele scolare prevăzute de legislaţia în vigoare

director Responsabili de comisii şi catedre. Cadre didactice.

Început de an şcolar /semestrial.

Actualizarea documentelor necesare. Realizarea proiectărilor.

Concordanţa structurii şi conţinutului documentelor şcolare cu cerinţele legale.


42

2. Încadrarea cu personal didactic calificat, pe criterii de competenţă. Asigurarea continuităţii activităţii cadrelor didactice cu rezultate sportive deosebite performanţă şi stimularea acestora.

Planul de încadrare.

Echipa managerială. Responsabili de comisii şi catedre. I.S.J. Olt

15 februarie, anual

Analiza de nevoi. Încadrarea cu personal corespunzător.

Încadrarea cu personal cu o bună pregătire profesională.

3. Elaborarea planului de şcolarizare ţinând seama de cifra de școlarizare aprobată de MENCS.

Planul de şcolarizare.

Echipa managerială 15 noiembrie, anual

Analiza SWOT. Popularizarea ofertei şcolare.

Atragerea elevilor cu calități deosebite şi capabili de practicarea sportului de performanță.


43

4. Monitorizarea activităţilor didactice desfăşurate la grupe de toate cadrele didactice.

Grafic de interasistenţe. Fişe de asistenţă. Raport elaborat în urma analizei activităţilor

Director Responsabili comisii metodice Responsabil CEAC

Pe parcursul fiecărui semestru

Proiectarea uniformă a interasistenţelor. Verificarea asistenţe- lor efectuate de respons. de comisii. Analiza activităţilor, pe comisii.

Atingerea completă a criteriilor din fişele de asistenţă, conform fişei postului.

B. Pregătirea şi stimularea sportivilor capabili de performanţă

5. Realizarea performanţei sportive.

Cadre didactice. Sportivi selecţionaţi în loturile naționale Resurse materiale şi financiare.

Echipa managerială. Colectivele de catedră.

Semestrial. Proiecte de pregătire individuală. Proiecte de motivare şi de stimulare - valorizare.

Premiere la etapele naţională locurile I-III,junior I,II.

6. Identificarea punctelor tari şi punctelor slabe în activitate

Cadre didactice. Elevi

Director Cadre didactice

Permanent Analiză SWOT. Rapoarte de evaluare. Dezbateri în comisiile metodice.

Concordanţa dintre „propus” şi „realizat”.


44

7. Extinderea şi eficientizarea Participării în cat mai multe competiții.

Federații de specialitate

Echipa managerială. Cadre didactice implicate.

Sfârşitul anului şcolar

Analiza rezultatelor obţinute de sportivi. Parteneriate sportive.

Realizarea de parteneriate viabile,competiții la nivel național

Nr. Crt.

Obiective Resurse educaţionale

Responsabilităţi Termene de realizare


C. Schimbarea mentalităţii cadrelor didactice, pentru acceptarea şi înţelegerea importanței folosirii în antrenamente a metodelor moderne

8. Optimizarea şi dezvoltarea competenţelor metodice şi ştiinţifice.

Cursuri de formare continuă Dezbateri. Cursuri de perfecţionare în specialitate

Echipa managerială. Cadre didactice.sportivi. Părinţi.

La sfârşitul fiecărei luni de activitate Anual

Identificarea cadrelor didactice ce au nevoie de perfecţionare (de specialitate sau obligatorie, la 5 ani). Aplicarea concluziilor.

Rezultate obţinute de sportivi în competiții. Aplicarea de noi strategii sportive didactice, centrate pe « sportiv».


45

9. Evaluarea eficienței activităţii didactice, sportive

Fişe de evaluare. Şedinţe de lucru.

Echipa managerială. Evaluatori externi.

Sfârşit de semestru şi de an şcolar

Anunţarea criteriilor de evaluare şi a conținutului fişelor de autoevaluare. Analiza în comisiile metodice. Aprobarea în C.A. Întocmirea documentaţiilor pentru evaluarea externă

Rezultatele evaluării interne, respectiv externe.


46

2. Dezvoltarea parteneriatului sportiv

Nr. Crt.

Obiective


Responsabilităţi



A.Colaborarea unității cu cluburi de seniori

1. Parteneriate la nivelul secțiilor

Protocol de colaborare.

Echipa managerială Sefi de catedre

2018 Promovarea rezultatelor sportive

Fiecare secție să aibă cel puțin un corespondent

2. Colaborarea cu autorităţile locale şi cele judeţene

Proiecte de parteneriat. Reprezentanţii comunităţii locale în CA.

Echipa managerială Consiliul de Administrație Consiliul Profesoral

Permanent Încheierea de parteneriate.

Implicarea şcolii în viaţa comunităţii. Inserţia socio- profesională a absolvenţilor.

3. Dezvoltarea relaţiilor de parteneriat şi colaborare cu unităţi unități universitare de specialitate

Proiecte de parteneriat. Prezentarea ofertei de admitere

director Cadre didactice

Permanent Lansarea de parteneriate. Derularea de programe.

Comunicarea eficientă în cadrul sistemului educaţional,sportiv;


47

C. Accesul permanent la informaţie

4. Asigurarea fluxului informaţional.

Aviziere. Internet. Site-ul şcolii.

Echipa managerială Responsabil CEAC

Permanent Anunţarea evenimentelor. Popularizarea. Monitorizarea luării la cunoştinţă.

Comunicarea eficientă în cadrul sistemului educational și sportiv. 5. Eficientizarea

comunicării. Diferite modalităţi de comunicare formală, non- formală

Echipa managerială Cadre didactice Elevi Secretariat

Permanent Asigurarea transparenţei, la toate nivelurile

Comunicarea eficientă în cadrul sistemului educaţional.

3. Îmbunătățirea colaborării cu agenți economici ptr sprijinirea unor copii talentați care nu au domiciliul în Caracal și prevenirea abandonului sportiv

Nr. Crt.

Obiective


Responsabilităţi



A. Reducerea abandonului prin implicarea agenților economici în activitățile sportive ale unității

1. Realizarea unor parteneriate de colaborare pentru susținerea copilor din mediul rural să practice sport de performanță

Calendare competiționale parteneriate

Echipa managerială Cadre didactice

Semestrial Analiza de nevoi. Stabilirea participării în competițiile sportive. Popularizarea calendarelor sportive

Participarea unui număr mare de sportivi în competiții Asigurarea transportului de la locul de domiciul la antrenament


48

2. Realizarea de parteneriate menite să reducă fenomenul abandonului sportiv

Parteneriate Programe de prevenție a abandonului sportiv

Echipa managerială Partenerii școlii Cadrele didactice implicate în parteneriate

Anual

Semnarea parteneriatelor Selectarea elevilor care prezintă risc de abandon Derularea parteneriatelor

Implicarea tuturor elevilor cu risc de abandon sportiv din motive financiaresă ia parte la cat mai multe competiții

Nr. Crt.

Obiective


Responsabilităţi



B. Creșterea gradului de atragere a familiei în activități menite să prevină abandonul sportiv

4. Implicarea familiei în activitățile sportive ale unității

Manageri Cadre didactice Parteneri sociali

Echipa managerială semestrial Analiza de nevoi. Stabilirea activităților sportive. Popularizarea calendarului competițional

Participarea unui număr mare de părinți la activitățile sportive

5. Realizarea de parteneriate școală – familie care să cuprindă activități menite să reducă fenomenul abandonului sportiv

Cadre didactice

Echipa managerială Cadrele didactice implicate în parteneriate

Anual

Semnarea parteneriatelor Derularea parteneriatelor

Implicarea tuturor părinților sportivilor de la grupele de incepători în activitățile sportive


49

Nr. Crt.

Obiective


Responsabilităţi



C. Formarea unei atitudini pozitive față de sportul de performanță

7. Promovarea unor atitudini menite să îmbunătățească relația profesor-sportiv-părinte

Dezbateri,lectorate

Responsabilul Comisiei de perfecționare Echipa managerială

Anual

Analiza de nevoi. Participarea la mese rotunde,intalniri cu personalități din lumea sportului

Folosirea de către cadrele didactice a unor metode active și strategii didactice menite să dezvolte atitudini pozitive în rândul sportivilor


50

4. Îmbunătățirea rezultatelor sportive

Nr. Crt.

Obiective


Responsabilităţi



A. Adecvarea ofertei educaţionale la standardele naţionale şi valorile europene

1. Popularizarea ofertei educaționale la nivel local,zonal,în mass-media

Manageri Cadre didactice Parteneri sociali

Comisia pentru Curriculum Echipa managerială

12 septembrie Popularizarea ofertei. Aprobarea ofertei

Concordanţa între opţiunile elevilor şi oferta şcolii

2. Proiectarea managerială generală şi la nivelul comisiilor şi catedrelor în acord cu documentele legislative şcolare în vigoare, cu scopul eficientizării performanței sportive

Curricula şcolară Calendare competiționale

Echipa managerială Responsabilii de catedre şi comisii

Anual Semestrial

Proiectarea docum.CA, CP, Comisii-catedre

Proiectarea în acord cu noua legislaţie şi cu calendarele competitionale;


51

3. Realizarea evaluării ca proces care se raportează la curriculum şi vizează toate compartimentele curriculare.

Echipa managerială Colectivele de catedră

Consiliul de Administraţie Periodic Teste Simulări Analiza rezultatelor Planuri de ameliorare

Obiectivele propuse pentru fiecare disciplină

B. PREZENȚA A CAT MAI MULTOR SPORTIVI ÎN LOTURILE NAȚIONALE

4. Participarea sportivilor la competiții internaționale cu loturile nationale ale Romaniei .

Campionate Europene Campionate Mondiale FOTE Balcaniade Stagii de pregătire

Cadre didactice Permanent Proiecte de antrenament individuale .

Participarea la competiții international,convocări ale sportivilor

6. Formarea și dezvoltarea la sportvi a spiritului de învingător

Proiecte de consiliere şi orientare

Cadre Didactice Responsabil CEAC

Semestrial Proiectarea activităţii educative. .

Perceperea unității ca principal furnizor de educaţie prin sport.


52

7. Stimularea copiilor din loturile naționale prin acordarea indemnizatiei sau alimentaței de efort

Obținerea de sponsorizări

Echipa managerială. Cadre didactice.

Semestrial, anual

Identificarea sportivilor și a surselor de finanțare

Rezultatele sportive obținute, număr de copii în loturile naționale.

Director, Prof. Olteanu Larisa Claudia

proiect de dezvoltare instituȚionalĂ · proiect de dezvoltare ... pista atletism zgura-4 culoare...

Documents