proiect arte vizuale si abilitati practice

8/20/2019 Proiect Arte Vizuale si Abilitati Practice

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-arte-vizuale-si-abilitati-practice 1/6

PROIECT DIDACTIC

UNITATEA ŞCOLARĂ: Şcoala Gimnazială ,,Angela Gheorghiu’’Adjud-VranceaCLASA: Pregătitoare A

PROPUNǍTOR: prof.înv.primar Gavril !odica

ARIA CURRICULARĂ: Arte

DISCIPLINA" Arte Vizuale #i A$ilită%i practice

UNITATEA TEMATICĂ: &'opilria(

SUBIECTUL:'olaj,,)nflore*c grdinile’’

FORMA DE REALIZARE: +ec%ie integratăTIPUL LECŢIEI" ormare de priceperi #i deprinderi

SCOPUL: 'ultivarea *en*i$ilită%ii arti*tice prin audierea unor crea%ii muzicale și ilu*trarea ace*tora în lucrri pla*tice

COMPETENŢE GENERALE"

. !ealizarea de creații funcționale și*au e*tetice folo*ind materiale și tehnici diver*e

COMPETENŢE SPECIFICE:

Arte vizuale și abilităț i practice

/./. 0e*izarea *emnifica%iei unui me*aj vizual *implu, e1primat prin de*enpicturămodelajcolajfilmde*en animat, care reflectă un

conte1t familiar2



.. 31primarea ideilor #i trăirilor per*onale, în aplica%ii *impli, *pecifice artelor vizuale2

./. 4$*ervarea unor caracteri*tici *imple ale materialelor înt5lnite în mediul familiar2

Muzicǎ și mi șcare

./'5ntarea în colectiv a c5ntecelor ,a*ociind mișcarea *ugerat de te1t2

Comunicare în limba română

/./. 6dentificarea *emnifica%iei unui me*aj *curt, pe teme familiare ro*tit clar #i rar2

Matematica și explorarea mediului

. 4rientarea și mișcarea în *pațiu în raport cu reperedirecții precizate, folo*ind *intagme de tipul" în, pe, dea*upra, dede*u$t, l5ngă, în

fața, in *patele, *u*, jo*, *t5nga, dreapta, orizontal, vertical, o$lic2

7. 8anife*tarea curiozit%ii pentru o$*ervarea unor fenomene din mediul apropiat

OBIECTIVE OPERAŢIONALE:

a) Cognii!"

4'/" 0ă denumea*că materialele de lucru nece*are pentru realizarea temei propu*e2

4'" 0ă precizeze etapele de lucru parcur*e pentru realizarea lucrării2

4'7" 0ă aplice tehnici de lucru adecvate 9 lipire,a*am$lare:2

4';" 0ă realizeze lucrările propu*e, în mod original2

4'<" 0ă realizeze igienizarea *pa%iului de lucru după finalizarea lucrării.



#) A$"%i!"

4A/" Vor participa activ la activită%ile cla*ei2

4A" Vor coopera în realizarea lucrării2

%) P&i'o(ooii

4P/" 0ă m5nuia*că core*punzător in*trumentele de lucru2

4P" 0ă men%ină igiena la locul de muncă2

RESURSE:

I*Po%"+,a-" " conver*a%ia, e1plica%ia, o$*erva%ia, demon*trația, e1ercițiul, turul galeriei,jocul didactic,dan*ul

II*Ma"ia-"" elemente decupate, plan* cu ghicitori, plăci de poli*tiren, '= cu c5ntece,ace cu gămălie.

III* U(an":./ "-"!i

IV*T"(0oa-": 7< minunte activitate > /< minute activită%i li$er-ale*e

V* Fo(" +" ogani1a": frontal, pe grupe mici #i mari.

VI* Fo(" și "'ni%i +" "!a-,a"" o$*ervarea *i*tematică a comportamentului elevilor, autoevaluarea, aprecieri ver$ale, aprecierea

corectidunii interpretrii.

BIBLIOGRAFIE:

• 8.3.?@ Programa şcolară pentru disciplina Arte vizuale si Abilitati practice @ clasa pregătitoare(, Bucure#ti, C/7.

• 8anea Ale1andra, 8atache 'laudia, 6oan +iliana, !u*e 'lara @ Ghid practic pentru clasa pregătitoare, 3ditura =elta 'art 3duca%ional,

Pite#ti, C/7

• ali$oga Violeta, Ghergu Virginia, A$ilit%i practice - cla*ele 6 - 6V. Ghid metodic , 3ditura A11a, CC/



E!"ni("n,-

+i+a%i%

Co(0""n2"

&0"%i$i%"

A%i!ia"a

3n!424oa"i

A%i!ia"a

"-"!i-o

STRATEGII DIDACTICE E!a-,a"M"o+" 5i

0o%"+""

Mi6-oa%" Fo(" +"

ogani1a"Mo("n,-

ogani1aoi%/ minut

'+!

/./

0e creează un cadru nece*ar $unei

de*fă#urări a orei de a$ilită%i practice.0e urmăre#te dacă to%i elevii au toate celenece*are orei.

0e pregte*c

pentru lec%ie

'onver*a%ia rontal

Ca0a"a

a"n2i"i

< minute

88 ./

'+! /./

838 7.

0e interpreteaz melodia,,6nflore*cgrdinile’’ .=e*pre ce anotimp e*te vor$a înc5ntec D'are *unt *emnele venirii primveriide*prin*e din te1t D

6nterpreteaz

melodia

'onver*a%ia

31plica%ia '= cu

c5ntece

rontal Aprecierea

r*pun*urilor

An,n2a"a

"("i 5i ao#i"%i!"-o

minute

AVAP /./,

./, .'+! /./

838 .

Acum o *ă realizm un colaj de primăvară folo*ind regula - de la mic lamare.Va tre$ui *ă lucra%i în lini#te, *ă pă*tra%i ordinea #i di*ciplina, *ă pă*tra%iacurate%ea lucrărilor și *ă a*am$la%iformele decupate.

A*cult cu

aten%ie

31plica%ia rontal 4$*ervarea

comporta-mentului

elevilor

Dii6a"a

3n!727ii

/<minute

AVAP /./,

./, .

'+! /./

838

.

6ntr-o imagine toate lucrurile ,fie elevietă%i *au plante au aceea#i mărimeD4are de ceD96deea de *pa%ialitate @ o$iectele aflate aproape *unt mai mari iar cele de departe *unt mai mici:

31plic păr%ile componente ale lucrării.)mpart colectivul în patru grupe.31plic etapele de lucru pentru fiecaregrupă precum #i faptul c va fi realizată olucrare colectivă %in5ndu-*e cont dea#ezarea *pa%ială a elementelor

!*pund

A*cult

'onver*a%ia

31plica%ia,

Eehnici*imple de prelucrare ah5rtiei-lipire

rontal 4$*ervarea

*i*tematică



Voi împăr%i materialele nece*arerealizrii lucrrilor a*tfel"

Grupa 6- realizarea unei grdini,prin

lipire,pe un carton verde a unor pomiînflori%i2

Grupa a 66-a- a*am$larea elementelor decupate pentru a o$%ine al$ine,precum șia unui *oare ,prin lipirea pe un cartonal$a*tru,a*emeni cerului2

Grupa a 666-a @ a*am$larea elementelor decupate pentru a o$%ine fluturi,prinlipirea pe un carton al$a*tru2

Grupa a 6V-a- a*am$larea elementelor decupate pentru a o$%ine flori și o hor , prin lipirea pe un carton verde

31erci%ii de încălzire a mu#chilor mici aim5inii"

Ploaia $ate neîncetat,V5rful degetelor $at-pic-pic-pic

6ar apoi le ră*firămŞi la pian noi c5ntăm-do,do,do=egetele-mi *unt petale,0e de*chid ca #i o floareF

'er elevilor *ă înceapă realizarea

=emon*tra%ia

)nvă%area prin

de*coperire

Audi%ia

'alculator

Activitate

pe grupe

Activitate

individuală

4$*ervarea

e1ecutrii

lucrrilor



lucrărilor.0upraveghez elevii, d5nd indica%iilecore*punzătoare acolo unde e*te cazul20e audiază c5ntece de primăvară

+ucreaz atent

O#2in""a

0"$o(an2"i

/C minute

AVAP /./,

./, .

'+! /./

838 .

88

./

=upă terminarea ace*tei tehnici, *e va

trece la a*am$larea lucrrilor pe placade poli*tiren,prin prinderea cu ace cugămălie a lucrrilor ,o$%in5ndu-*e olucrare mare care red te1tul melodiei,,)nflore*c grdinile’’

0e interpreteaz înc o dat melodia pentru a *e vedea dac *-a lucrat corect.

A*am$leaza

lucrrile

'ooperarea

'onver*a%ia

Eurul galeriei

Poli*tiren

3lementeledecupate

3lemente*urprizăAce cugămălie

Activitate

pe grupe

31punerea

lucrriii înfa%a cla*ei

Apreciereacorectitu-diniilucrrilor

A%i!i72i

"%"ai!"

/< minute

'+! /./

88../

oc didactic",,Ghici de*pre cine e*te

vor$aD9prezentarea unor ghicitori de*preghiocel ,$u$uruz, cuc,lcrmioar,topora ,al$inș :

6nterpretarea unor c5ntece înv%ate "-Vine,vine primvara-Eranul e pe c5mp-8elcul *uprat

!*pund ,

interpreteaz

și dan*eaz

ocul didactic

31er*area

=an*ul

Planș cu

ghicitori

Activitate

frontal și

individual

4$*ervarea

*i*tematicăAprecireacorectitudi-niiinterpretrii

8n%'"i""a

a%i!i72ii

minute

'+! /./ - )n finalul a ctivității *e fac aprecieria*upra modului de comportare și participare al copiilor pe parcur*ulactivității ",,0caunul evaluatorului’’.

3levii *e

autoevalueaz

Analiza

31plica%ia

!ecompen*e Activitate

frontal

Apreciereamunciicopiilor

proiect arte vizuale si abilitati practice

Documents