GRADINITA cu program normal Letea Veche, structura a Scolii cu clasele I-VIII Letea Veche BacauGRUPA: mare, pregatitoare pentru scoalaTEMA DE STUDIU :” Cum este/a fost si va fi pe pamant?”PROIECT TEMATIC: “In lumea necuvantatoarelor”TEMA SAPTAMANII: “Prietenii padurii” TIPUL DE ACTIVITATE: Consolidare de cunostinte

Programul zilei

ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA (ADP)

Intalnirea de dimineata: Primirea copiilor, salutul, data, completarea calendarului naturii “Ce animal as vrea sa fiu si de ce?” “Scrisoare de la Zana Padurilor”

Tranztii: forme de mers specific unor animale din padure

Diferite versuri care sa sugereze tranzitia spre urmatoarea secventa a activitatii

“Animalutele din padure se trezesc” – gimnastica de inviorare

“Ghicitori in miscare”

Rutine:

- Gustarea;- „ Animalutele se pregătesc pentru activităţi” – exersarea

unor deprinderi de autoservire;- „Animalutele şi igiena personală” - exersarea unor

deprinderi igienice,- „Animalute ordonate”- exersarea unor deprinderi de

ordine.

ACTIVITATI LIBER – ALESE ( ALA)

STIINTA:

Capitolul – numere naturaleTema – numaratul in limitele 1-8Subiectul ludic: “Animale din padure”

ARTA:

Capitolul – compozitie plasticaTema – exercitii de pictura cu plastilina;Subiectul ludic: ” Animalul preferat”

CONSTRUCTII:

Capitolul – imbinare Tema – exercitiu jocSubiectul ludic – “Adaposturi pentru animalele salbatice”

BIBLIOTECA:

Capitolul – Tema – exercitiu jocSubiectul ludic –

ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE

Domeniul stiinta Disciplina: activitate matematica

Capitolul – numere naturale

Tema: numaratul in limitele 1-8; asocierea numar – cantitate, ordonarea in sir crescator/descrescator.Subiectul ludic: “Sa-l ajutam pe Martinel” Mijloc de realizare: joc didactic matematic

Tipul activitatii: evaluare de cunostinte

Domeniul – Om si societateDisciplina: Activitate practicaCapitolul: decupare prin intepare dupa conturTema: exercitii de decupare prin intepare, desenSubiectul ludic: “Caruselul animalelorTipul de activitate: consolidare de priceperi si deprinderi

4. JOCURI SI ACTIVITATI ALESE (ALA2)

Capitolul – Comunicare si expresivitateTema: intonatia, pauza, tonul, timbrul vocii, nuantarea vocii in reproducerea unui text literar;Subiectul ludic: “Carnavalul animalelor”

ACTIVITATI PE DOMENII EXPERENTIALE

Proiect didactic

Domeniul stiinta Disciplina: activitate matematica

Capitolul – numere naturale

Tema: numaratul in limitele 1-8; asocierea numar – cantitate, ordonarea in sir crescator/descrescator.Subiectul ludic: “Sa-l ajutam pe Martinel” Mijloc de realizare: joc didactic matematic

Tipul activitatii: evaluare de cunostinte

Obiectiv de referinta: numaratul constient in concentrul 0 – 8, utilizand aspectul cardinal si ordinal al numerelor naturale; compunerea si descompunerea numerelor natural.

Obiective operationale;

Cognitive:

OC1: Să numere de la 0 la 8, recunoscând mulţimile de până la 8 elemente, precum şi cifrele corespunzătoare;OC2: Să identifice poziţia unui element într-un şir utilizând numeralul

ordinal;OC3: Să numere în limita 1 – 8 crescător şi descrescător;OC4: Să numere prin încercuire elementele unei mulţimi;OC5: Să asocieze cantitatea la număr şi la cifră;OC6: Să asocieze cifra corespunzătoare numărului de elemente dintr-o mulţime,OC7: Să sesizeze aspectul ordinal al numărului;OC8: Să stabilească şi să denumească vecinii unui număr;

Psihomotorii:

OPM1: Să folosească corect materialele puse la dispoziţie;

OPM2: Sa se deplaseze in fata grupei atunci cand sunt numiti pentru rezolvarea sarcinilor;OPM3: Să rezolve sarcinile de pe fisele matematice;

Afective:OA1: Să respecte regulile ce decurg din joc;OA2: Să participe activ la joc.

Strategii didactice

metode si procedee didactice: conversatia, explicatia, observatia, exercitiul, demonstratia,

mijloace didactice: jetoane, invitat special (Martinel), jetoane cu imagini, jetoane cu cifre, fise de lucru, creioane

forma de activitate: frontal, pe grupe, individual.

Regulile jocului:

Martinel vrea să fie ajutat să inveţe matematica. Le promite copiilor că le dă un cadou dacă il ajută să inveţe matematica. Copiii se impart pe două grupe. Rezolvă cerinţele de pe biletelele trase iar pentru fiecare răspuns corect primesc o bulină. Câştigă echipa care are mai multe buline. La final, Martinel recompensează intâi echipa câştigatoare apoi şi pe ceilalţi copii.

Elemente de joc:

Surpriza, aplauzele, mânuirea materialului, recompense.

Resurse:umane – 20 prescolari de la grupa mare, pregatitoare pentru scoala,

de la Gradinita Letea Veche, Bacau.spatiale – sala de grupatemporale – 30 minutebibliografice – XXX Curriculum pentru invatamantul prescolar –

MECT, Bucuresti 2008 Cojocariu, Venera – Mihaela – Fundamentele pedagoggiei, Teoria si metodologia curriculum-ului, Texte si pretexte, V&I Integral, Bucuresti 2008

- XXX - Proiectarea didactica in invatamantul prescolar- Revista invatamantului prescolar 1 – 2 / 2012

Proiect didactic

Domeniul – Om si societateDisciplina: Activitate practicaCapitolul: decupare prin intepare dupa conturTema: exercitii de decupare prin intepare, desenSubiectul ludic: “Caruselul animalelorTipul de activitate: consolidare de priceperi si deprinderi

Obiectiv de referinta: – imbogatirea cunostintelor despre materiale si

caracteristicile lor, precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple.

Obiective operationale: Psihomotorii:

OPM1 – sa manuiasca corect materialul primit;OPM2 – sa aplice corect tehnica de lucru aleasa respectand

indicatiile educatoarei;

Cognitive:OC 1– sa descrie etapele de lucru (colorare si decupare prin

intepare);OC2 – sa descrie tehnica de lucru;

Afectiv:OA – sa participe cu interes la realizarea temei

Strategii didactice

metode si procedee: exercitiul, conversatia, explicatia, demonstratia

mijloace didactice: desene cu animale salbatice, creioane colorate, ponsoane, farfurii din carton, fire de ata.

forma de activitate: frontal, pe grupe, individual.

Resurse:umane – 20 prescolari de la grupa mare pregatitoare pentru scoala,

de la Gradinita Letea Veche, Bacau.spatiale – sala de grupatemporale – 30 minutebibliografice – XXX Curriculum pentru invatamantul prescolar –

MECT, Bucuresti 2008 Cojocariu, Venera – Mihaela – Fundamentele pedagoggiei, Teoria si metodologia curriculum-ului, Texte si pretexte, V&I Integral, Bucuresti 2008

- XXX - Proiectarea didactica in invatamantul prescolar- Revista invatamantului prescolar 1 – 2 / 2012

ACTIVITATI LIBER – ALESE ( ALA)

STIINTA:

Capitolul – numere naturaleTema – numaratul in limitele 1-8Subiectul ludic: “Animale din padure”

Obiective cognitive:OC1 – sa numere constient in limitele 0 – 8;OC2 – sa descompuna corect numarul 8;

Obiective psiho – motorii:OPM1 – sa deseneze tot atatea liniute cate elemente are multimea;

OPM2 – sa coloreze elementele fiecarei multimi;

Obiectiv afectiv:OA – sa participe constient si activ la activitate

ARTA:

Capitolul – compozitie plasticaTema – exercitii de pictura cu plastilina;Subiectul ludic: ” Animalul preferat”

Obiective psiho – motorii:

OPM1 – sa manuiasca corect materialul primit

OPM2 – sa aplice corect tehnica de lucru aleasa respectand indicatiile educatoarei

Obiectiv cognitiv:

OC – sa descrie tema de lucru (pictura cu plastelina)

Obiectiv afectiv:

OA – sa participe cu interes la realizarea temei

CONSTRUCTII:

Capitolul – imbinare Tema – exercitiu jocSubiectul ludic – “Adaposturi pentru animalele salbatice”

Obiective psiho – motorii:OPM – sa imbine piese din diferite truse pentru realizarea temei

Obiectiv cognitiv:OC – sa enumere etapele de imbinare a pieselor

Obiectiv afectiv:OA – sa coopoereze cu colegii

BIBLIOTECA:

Capitolul – Tema – exercitiu jocSubiectul ludic –

Strategii didactice:metode si procedee: exercitiul, explicatia, conversatiamijloace didactice: creioane colorate, fise de lucru, diferite jocuri

de constructii, ponsoane, plastilina, carti cu animale, joc de carti cu animale.

forma de activitate: individuala, pe grupe

Jocuri si activitati alese (ALA2)

Capitolul – comunicare si expresivitateTema: intonatia, pauza, tonul, timbrul vocii, nuantarea vocii in reproducerea unui text literar;Subiectul ludic: “Carnavalul animalelor”

Obiectiv de referinta:- sa traiasca in relatie cu cei din jur stari afective

pozitive, sa manifeste prietenie, toleranta, armonie, concomitent cu invatarea autocontrolului;

Obiective operationale:

Cognitive:OC1 – sa recite cu expresivitate texte literare invatate;OC2 – sa interpreteze cantecele in grup, respectand pozitia corecta,

tonul si semnalul de inceput;

Psihomotorii:OPM – sa efectueze miscari sugerate de textul cantecelor;

Afectiv atitudinale:OA – sa manifeste comportamente corespunzatoare in relatia cu

colegii;

Strategii didactice:- metode didactice: exercitiul

- forma de activitate: frontal, individuala, pe grupe