proiect activitate practica pascalau pipp iii

7/26/2019 Proiect Activitate Practica Pascalau PIPP III

http://slidepdf.com/reader/full/proiect-activitate-practica-pascalau-pipp-iii 1/5

PROIECT DIDACTICData: 15.12.2015Grădini a cu Program Prelungit Nr. 28 Sibiuț

Grupa cu program normal (grupa ciupercuţelor

!ducatoare: "oar#ă (Pa$calău %i&aela'nca)ema: *+um e,te-a o,t $i /a i aici pe Pămnt3Subtema: *%o$ +răciu darnic $i bun3Domeniul e4perien ial: !,tetic i creati/ț ș

+ategoria de acti/itate: cti/itate practicăSubiectul acti/ită ii: *enii lui %o$ +răciun3ț

%i6loc de reali#are: aplicaţie practicăScopul acti/ităţii: con,olidarea unor deprinderi i abilită i de utili#are a materialelor7ș ț

biecti/e de reerin ă:ț

',ă cunoa,că $i ,ă utili#e#e unelte ,imple de lucru pentru reali#area unei acti/ităţi practicebiecti/e opera ionale:ț

1' ,ă denumea,că in,trumentele de lucru pregătite pentru acti/itate72',ă reali#e#e lucrări corecte i 9ngri6ite prin decupare pictare lipire7ș

',ă anali#e#e obiecti/ lucrările per,onale i ale celorlal i copii.ș ț

%i6loace de 9n/ă ămnt: acuarele coli de carton colorat pentru decupare (maro pentru picioare $i ro$u pentru na,ul renului orme decupateț

(orme de mnuţe pentru coarnele renului arurii de carton pentru trunc&i $i cap imagini cu reni (pentru materialul demon,trati/ ond mu#ical(mu#ica de rela4are cu care copiii ,unt obi$nuiţi ; ,ur,a: ela4dail<.net%etode i procedee: con/er,a ia e4plica ia demon,tra ia anali#a e4punereaș ț ț ț

Durata: 5'=0 minute7

>ibliograie:• ?@!S+A Para,c&i/a (2002 Proiecte didactice – învăţământ preşcolar, >ucure$ti !ditura !4cel,ior • BBB Curriculum pentru învă ământul pre colar ț ș (200C >ucure$ti !ditura Didactica Publi,&ing ou,e

Pagina 1 Studentă: Pa$calău (că,. "oar#ă %i&aela'ncaPortooliu Metodica abilităţilor practice

n EEE ,e,iunea ianuarie 201F



Obiective

opera ionaleț

Activită i deț

învă arețCon inut ştiinţificț

Strateii didactice

EvaluareMetode iș

procedee

Mi!loace de

învă ă"#ntț

1

2

' e4erci ii deț

denumire amaterialului delucru

'e4erci ii deț

9ncăl#ire amu c&ilor miciș

ai minii

'e4erci ii deț

Introducerea în activitate: * tim că 9n curnd /om a/ea ,erbarea deȘ

+răciun. Pereţii cla,ei noa,tre /or trebui decoraţi a,tel 9nct %o$ul,ă $tie că aici a/em copii talentaţi. +e a i ,pune /oi dacă am 9n/e,eliț

ace$ti pereţi cu de,ene ăcute de /oi (anun area temei i aț ș

obiectivelor). Intuirea materialului: *+e /'am pregătit pe mă,u e3ț

Prezentarea i analiza modeluluiș : *De ce are ne/oie %o$ul dereni33*+e culoare pot a/ea renii lui %o$ +răciun3 Din ce e,tealcătuit corpul renului3 Eplicarea i demon!trarea procedeului de lucru:ș **

cum ,ă iţi

atenţi pentru că /ă /oi arăta cum lucrăm. Hom a/ea la di,po#iţiecartoane pregătite pentru trunc&i $i cap. @e /om picta cu maro. Pnă,e /or u,ca /om decupa picioarele $i na,ul din carton colorat. poi9mpreună cu corniţele de6a decupate le /om a,ambla olo,indlipiciul. @a inal /om de,ena doi oc&i$ori.3

Eerci ii pentru încălzirea mu c"ilor mici ai mâinilor:ț ș

i#acum !ă ne pre$ătimȘ

%âinile !ă le#ncălzim &e vom 'olo!i cu !por Pentru ceva 'olo!itor:

%i căm de$e eleleș ț

(recăm bine palmelereau acum !ă pictez,

+on/er,a iaț

+on/er,a iaț

+on/er,a iaț

b,er/a iaț

nali#a!4plica iaț

Demon,tra iaț

!4erci iulț

Emagini cureni

acuarele

coli decartoncolorat pentrudecupareormedecupate

lucrarea

model

Denumireacorectă ain,trumentelor de lucru.

+orectitudinea e4ecutăriimi cărilor.ș

eali#areaPagina 2 Studentă: Pa$calău (că,. "oar#ă %i&aela'nca

Portooliu Metodica abilităţilor practicen EEE ,e,iunea ianuarie 201F



picturădecupa6 lipire

'e4erci ii deț

apreciere amuncii propriii a celorlal iș ț

Pentru a!ta eer!ez.

*ealizarea lucrării de către copii: Hoi da ,emnalul de 9ncepere alucrului: *Puteţi 9ncepeI Hă rog ,ă lucraţi rumo,I )oate lucrările le/om pune pe pereţii grupei.3 Se a,igură ondul mu#ical.Jn timp ce copiii lucrea#ă trec pe la ei $i /a da indicaţii indi/idualeacolo unde e,te ca#ul. De a,emenea /oi urmări po#iţia copiilor pe,caune: ,ă nu ie prea aplecaţi pe oaia de &rtie ,ă nu'$i deran6e#ecolegii.+u trei minute 9nainte de epui#area timpului aectat acti/ităţii /oi da,emnalul pre/e,titor apoi pe cel de 9ncetare a lucrului.

Evaluarea lucrărilor: !4pun lucrările pe un panou i /oi i4aș

criteriile de anali#ă a lucrărilor:*u terminat lucrarea3

*u re,pectat tema3*@ucrarea e,te 9ngri6ită curată3*+are e,te cea mai rumoa,ă lucrare3+&em cte un copil care /a alege o lucrare pe ba#a criteriilor i4atemai de/reme. @a inal /oi aprecia iecare lucrare 9n parte.

+nc"eierea activită iiț : Hoi ace aprecieri generale a,upra acti/ităţii:cum au lucrat $i cum ,'au comportat $i /oi da recompen,ă (,ă ,e 6oace cu renul de plu$.

După acti/itate lucrările /or i e4pu,e.

!4eci iulț

!4punerea+on/er,a iaț

+on/er,a iaț

acuarelecoli decartoncolorat

pentrudecupareormedecupate

panoulucrărilecopiilor

lucrărilor decătre copii.

nali#alucrărilor.

Pagina Studentă: Pa$calău (că,. "oar#ă %i&aela'ncaPortooliu Metodica abilităţilor practice




Pagina = Studentă: Pa$calău (că,. "oar#ă %i&aela'ncaPortooliu Metodica abilităţilor practice




Pagina 5 Studentă: Pa$calău (că,. "oar#ă %i&aela'ncaPortooliu Metodica abilităţilor practice


proiect activitate practica pascalau pipp iii

Documents