TEMATIC N CONFORMITATE CU PROGRAMA COLARPENTRUDISCIPLINA LIMBA MODERN 1COMUNICARE N LIMBA MODERNA 1Clasa pregtitoare, clasa I i clasa a II-aAprobat prin ordin al ministruluiNr. 3418/19.03.2013Competene generale1. Receptarea de mesaje orale simple2. Exprimarea oral n situaii de comunicare uzual3. Receptarea de mesaje scrise simple4. Redactarea de mesaje simple n situaii de comunicare uzualCompetene specifce 1.Receptarea de mesaje orale simple1.1 Oferirea unei reacii adecvate la o ntrebare/ instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, adresat cu atenie de ctre interlocutor - ndeplinirea unei instruciuni simple, amuzante Exemplu: Atinge-i nasul, arat-mi urechile, atinge-i urechea stng, ridic mna dreapt, d-mi un creion, hai s srim, hai s dansm etc. (la fecare instruciune profesorul i urmrete cu atenie pe copii pentru a sesizaeventuale nenelegeri i pentru a sprijini receptarea - prin reformulare sau repetare) - pantomim: Hai s ne prefacem c: jucm fotbal, jucm tenis, ne crm pe o scar, conducem un tractor, mngiem un cel, desenm un pisoi, mpachetm un cadou etc. - oferirea rspunsului la salut (Bun dimineaa!, Bun ziua!, Bun seara!, La revedere!) 1.2 Recunoaterea poziiilor de baz (pe, sub, n fa, n spatele, n) ale unor obiecte din universul imediat, n mesaje articulate clar i rar - indicarea poziiei unui obiect n urma ascultrii unui mesaj prin micare palmei/ degetului (sugernd poziiile de baz fa de un reper) - alegerea unei imagini dintr-un set care corespunde poziiei corecte din mesajul ascultat - realizarea unui desen simplu (exemplu: deseneaz o foare ntr-un pahar, deseneaz un copac in faa unei case) - ndeplinirea unei instruciuni (exemplu: un creion in penar, o gum peste carte) 1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnifcaiei globale a unor flme i a unor cntece pentru copii n limba modern respectiv - vizionarea unor secvene scurte din flme de desen animat n limba respectiv (fr traducere n limba romn) i interpretarea (verbal sau prin mimare) a scenei vizionate - concurs de pantomim pe baza unor scene din flme vizionate - jocuri de micare pe un cntec din folclorul copiilor 2. Exprimarea oral n situaii de comunicare uzual2.1 Reproducerea unor cntece/poezii simple pentru copii - concurs de recitri - concurs de interpretare de cntece pe grupe - intonarea unor cntece la ocazii deosebite - ziua de natere a unui coleg de exemplu - participarea la serbri ale clasei/ colii cu poezii i cntece n limba modern studiat 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare personal (hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea interlocutorului - rspuns la ntrebri simple: Unde locuieti? - Locuiesc.... Care este hobby-ul tu?- mi place s... (profesorul ofer sprijin prin repetarea ntrebrii, completarea rspunsului sau prinreluarea rspunsului oferit de elev cu pronunia i intonaia corecte) - participarea la jocuri n lan Exemplu: Elevul 1 Eu sunt ...., locuiesc..., mi place s.... . Elevul 2 Eu sunt..., locuiesc..., mi place s... etc. - prezentarea hobby-ului pe baza unui colaj/desen realizat Exemplu: Privii, mie mi place s joc fotbal! 2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care reproduce sau creeaz rime/ mesaje scurte - concurs de mesaje/rime trsnite nsoite de pantomim sau de desene exemple: Alba ca Zpada se ntlnete cu Cei trei purcelui; Hobby-ul motanului nclat este jocul pe calculator;A fox in a box, a three in a tree, un bonbon sur un ballon, un-deux-voici le feu - jocuri de pronunie pentru sunetele specifce limbii strine - joc de rol dup o scen dintr-un desen animat vizionat 2.4. Cererea i oferirea unor informaii scurte i simple referitoare la localizarea obiectelor din universul imediat - jocuri de rol n perechi ntre colegii de banc referitoare la obiectele la ndemn: Unde e guma?, Iat-o aici, n penar, Ce ai n mn? O gum etc. - discuie pe marginea unor pagini din cri uriae - exemplu: Unde este ursuleul de jucrie? Este celul n spatele unui copac 3.Receptarea de mesaje scrise simple3.1. Identifcarea unor detalii din texte simple care conin informaii uzuale- 3.1. Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise simple i scurtedin universul imediat - participarea la expunerea proiectelor individuale/de grup care conin colaje i etichete cu mesaje scurte; asocierea etichetelor cu imaginea - citirea unui af mural cu desene i etichete pentru exprimarea poziiilor (stnga, dreapta, aici, acolo) - solicitarea sprijinului din partea profesorului pentru descoperirea semnifcaiei mesajelor scrise din proiectele afate - ghicirea nelesului unui cuvnt/unei expresii pe baza unei etichete cu mesaj verbal i vizualplasate in clasa (de tipul indicatoarelor pentru gara, metrou etc) 4. Redactarea de mesaje simple n situaii de comunicare uzual4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei n care elaboreaz cu sprijin scurte mesaje scrise - realizarea unui af cu colaje i etichete pentru exprimarea poziiilor (n, sub, pe, n faa, n spatele) - realizarea unui album foto de grup n care sunt marcate n scris numele membrilor grupului i hobby-urile lor - realizarea unei felicitri prin colaj i/sau desen i redactarea unei urri prin lipirea unor cuvinte - redactarea unei urri pornind de la mesaje descrcate de pe site-urile de felicitri online Exemple: de ziua unui coleg, de Sf. Valentin, de Crciun, de Pate, de Ziua Copiilor etc Acte de vorbire: a saluta/rspunde la salutul familiar a prezenta pe cineva (nume) a localiza (pe, sub, n, n fa, n spatele) a cere si a oferi informaii simple, uzuale a descrie simplu (o calitate) a face o felicitare simpl Sugestii de contexte: activiti la coal i acas obiecte din clas, coal, curte, de acas dimensiuni (mic, mare, lung, scurt, nalt, scund) poziii (pe, sub, n, n faa, n spatele) personaje ndrgite serbri i srbtori concursuri TEMATICDE REMEDIERE I CONSOLIDAREPROPUS PENTRUACTIVITILE DE TIP COAL DUP COAL LA DISCIPLINAPLANIFICARE CALENDARISTICTOTAL ORENr. Crt.Unitatea de nvareCompetenespecifceConinuturiasociateNr. OreSptmna/perioada Observaii1.Hello! 1.1. 1.21.32.3. 2.4. 4.1. GreetingsIntroduce temselves and greet oters!olours "o#sRevision key contents Ist gradePlacement test2.My schoolbag 1.1. 1.21.32.3. 2.4. 4.1. $cool objects%umbers &'(!ounting3.My home 1.1. 1.21.32.3. 2.4. 4.1. )arts of a ouse"al* about locatation+urniture4.Outside the house1.21.32.3. 2.4. 4.1. Objects outside the house: garage, window, door, roof, garden,car5.How old are you?1.1;1.2;2.1;2.2;2.3;3.1;Numbers: 1-12 Birthday : cake, present, birthday card, car, candle, ballon, doll, teddybear, robot, kite, computerAsking and answering questions: What'sthis !t's a teddy bear. "ow many presents "ow old3.2;4.1 are you, my friendrawing and !resenting one"s #a$ourite !resent6.My #ood 1.1, 1.22.1, 2.2, 2.33.14.1%y!es o# #ood# $egetables, fruit, fast-food, drinks, desserts%his is%.&'!ressing likes and dislikes: ! like pi&&a.! don't like burgers.Meals o# the day#breakfast, lunch, (o'clock tea, dinnerAsking and answering# What's your fa$ourite food )y fa$ourite foodis%rawing and !resenting one"s #a$ourite #ood%he $erb to ha$e got affirmati$e form singular and plural, negati$e form and interrogati$e 7.On the #armAt the (oo1.1, 1.22.1, 2.2, 2.33.14.1)re!ositions# in, on, under%y!es o# animals#pets *cat, dog, frog, mouse, hamster,parrot, rabbit, fish, horse+, animals ona farm *horse, cow, hen, chicken,sheep+, wild animals * dolphin,snake, penguin, bear, elephant, lion, tiger,fo,,&ebra, giraffe+Asking and answering about one"s #a$ourite animal# What's your fa$ourite animal )y fa$ourite animal is-an it .ump/ climb/run/ dance/fly Asking and answering questions: What is this 0his is a hen. -an you run1es, ! can. 2o, ! can't8.* ha$e got blue eyes 1.1, 1.22.1, 2.2, 2.33.14.1%he human body: learning theparts of the humanbody nose, ears, legs etc.Adjecti$es: long, short, big,small, ugly, sad, fat, bad,beautiful, happy, tall, slim, good3repositions# under, in, on%he numbers 1-14 +olours# green, blue, yellow, pink,red, orange%he $erb to ha$e got affirmati$e form singular and plural, negati$e form and interrogati$eescribing their deskmate,9.*n the wardrobe 1.1, 1.22.1, 2.2, 2.33.14.1%y!es o# clothes# boy's clothes# shirt, trousers, tie, hat and girl's clothes# skirt, blouse, handbag, earrings10.* lo$e sunny days! 1.1, 1.22.1, 2.2, 2.33.14.1-easons# spring, summer, autumn, winter.eather #orecast# windy, rainy, sunny, cloudy%em!eratures# cold, warm, hot11.Final Revision1.1, 1.22.1, 2.2, 2.33.14.1All contentsFinal TestGrade: IInd / Name: PLACEMENT TESTObiective: Elevul va f capabil s:O.1.sa identifce obiectele colare O.2. s identifce formele i culorile O.3. s identifce animalele slbatice i cele domestice *, /isten and circle: a+b+ c+d+

**, +olour the !ictures:

RED GREENYELLOW BLUE ORANGEIII. Listen and colour:

*0, /ook1 listen and !ut a tick or a cross: 1. 0his is a cow.55555555552.0his is an egg. 55555555553. 0his is a plane. 55555555554. 0his is a hand. 55555555555.0his is a frog. 55555555555Worksheet no. 1THE ALPHABET A is for .....................B is for....................... C is for....................... D is for.......................E is for........................F is for........................ G is for....................... H is for......................I is for........................ J is for........................K is for.......................L is for........................ M is for...................... is for....................... ! is for....................... P is for........................ " is for...................... # is for.....................$ is for..................... T is for...................... % is for..................... & is for ...................... ' is for..................... ( is for......................) is for...................* is for................... +'rite on t,e -odel...T,is is aT,is is a ra//it.2.This is a3.This is a 4.This is a 5.This is a 6.This is a 7.This is a8.This is a9.This is a10.This is a'rite t,e 0ord. 1. CEA2. T!E 3. ALE""4. G!" 5. TAWER 6. BE! 7. GEG 8. BRA#E 9. TA$10. %EONYAN*&/ 23 4Alaska

"6771 and 89:*;, ??!6 )926*11+ 6):7!-6 )67@*13+39A62B:))6*12+ ">2C671622 and @67A *14,1(+C:7)62 Let1ssa23 Da& is i& 'h( )a&. ! ha)( a *sh i& +, -ish. Th( .i/ is )(0, 1i/. 2.i3( has a 1i3( a&- a 3i'(. Th( 14, has a '4,. This i&3 is .i&3. 54h& has a 6a0 47 6a+.Worksheet no. 2 He .. SHEIT.........b.) Answer the questions:Can you dance? Can you ride a bike? Can you read? Worksheet no. 3Worksheet no. 3Ex.1. Fill in the missing letters:K __ __ E D __ __ LR __ _B __ T T __ D __ Y B __ __ RP __ A __ EH __ __ S EEx.2. Order the letters to discover words about toys:S U B ___________ Z P Z U E L___________R A C___________O Y Y O___________Ex. 3. Cross the odd-one-out:a)car bus teacherb)kite name dollc)hello robot puzzleEx.4. Look at the pictures and write the words:DRPBEx.5. Correct the following words:dol __________ balon __________teddi-bear __________ kyte __________haus __________ io io__________Ex.6. Write the short version of these sentences:a)It is a bus. Its a bus__________________.b)It is a doll. ___________________________c)It is a yo-yo. ___________________________d)It is a balloon. ___________________________e)It is a car. ___________________________Ex.7. True or false? (True = False = X)Its a kite.Its a robot.Its a teddy bear.Its a car.Its a house.Worksheet no. 4Task 1. ,our partner-s picture is ver# similar to #ours, but tere are &. small differences/ !an #ou find tem all 0itout loo*ing at #our partner-s picture1 2s* 3uestions from #our partner to find tedifferences/45amples6Is there a clock in your room?Is it brown?Is the time about 1.30?Task 2. +ind te objects belo0 in te picture/Task 1. ,our partner-s picture is ver# similar to #ours, but tere are &. small differences/ !an #ou find tem all 0itout loo*ing at #our partner-s picture1 2s* 3uestions from #our partner to find tedifferences/45amples6Is there a clock in your room?Is it brown?Is the time about 1.30?Task 2. +ind te objects belo0 in te picture/Worksheet no. 5T,e $i-4son Fa-il2.. a5 #ead t,e te6t and co-4lete t,e fa-il2 tree... /5 #ead t,e te6t a7ain. True 8T5 or False 8F5.a+ 0he ?impsons family is small.b+ )arge has one brother and one sister.c+ Aing is the daughter of ?elma.d+ "omer and )arge ha$e 3 children.e+ "omer and )arge ha$e 2 sons and 1 daughter.9. Co-4lete t,e sentences.This family is very big. Abraham is the father of Homer, and Mona is mother of Homer. Herb is the brother of Homer. Marge is the wife of Homer. Her father is Clancy and her mother is Jackie. Marge has 2 sisters, Patty and Selma. Selma has a daughter called Ling. Homer and Marge have 3 children. The son is Bart and the two daughters are Lisa and Maggie.D 2478 )aggie is the 55555555555555 of )arge and "omer.88 =art is the 55555555555555 of Aisa.98 )arge is the 55555555555555 of "omer.108 6braham is the 5555555555555555555 of =art.58 3atty is the 55555555555555 of )aggie. 18 8ackie is the 5555555555555555555 of Aisa.28 Aing is the 55555555555555 of =art and Aisa.38 )aggie is a 55555555555555.48 "erb is the 55555555555555 of Aisa.58"omer is the 55555555555555 of )arge. 68 )arge is the 55555555555555 of 3atty and ?elma.:. 'rite a/out 2ou and 2our fa-il2.555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555