Prof. pps. Ștefan Adelina Ramona

Prof. ed. Purice Oana Cristina

Colegiul Tehnic ,,Ion Holban”Iași

Clasa: a III-a Deficiențe asociate severe

Descrierea colectivului:

Colectiv neomogen, format din 6 elevi (3 fete și 3 băieți),

ce prezintă deficiențe mintale severe asociate cu deficiențe

motorii (dintre care doi elevi cu TSA, un elev cu sindrom

Apert, două eleve cu tetrapareză spastică)

Tipul lecției:

Lecție de recapitulare și sistematizare a cunoștințelor

Scopul lecției:

Consolidarea cunoștințelor referitoare la corpul uman și

organele de simț

Obiective operaționale:

Cognitive:

O1:Să denumească părțile corpului omenesc. Obiectivul este

realizat la nivel minimal dacă elevul denumește părțile

principale ale corpului și 3 din cele 5 organe de simț.

O2: Să indice părțile corpului omenesc la sine, în oglindă, în

imagini. Obiectivul este realizat la nivel minimal dacă elevul

indică fără ajutor principalele părți componente ale corpului

precum și detaliile feței.

O3: Să asocieze organele de simț cu stimulii prezentați în jocul

didactic interactiv. Obiectivul este realizat la nivel minimal

dacă elevul stabilește corespondența în 5 situații din 7

prezentate.

Psihomotorii:

O4:Să execute corect mișcările propuse de melodia ,,Azi despre corp noi învățăm”.Obiectivul este realizat la nivel minimal dacă elevul imită și execută corect 3 mișcări din cele 5 propuse.

O5:Să reconstituie puzzle - Corpul omenesc. Obiectivul este realizat la nivel minimal dacă elevul asamblează 75% din piese.

O6: Să poziționeze corect jetoanele ce ilustrează organe de simț pe planșa lacunară - Fața umană. Obiectivul este realizat la nivel minimal dacă elevul poziționează corect 4 jetoane.

O7:Să manipuleze corect degetele sau creionul necesare realizării sarcinilor la tabla interactivă. Obiectivul este realizat la nivel minimal dacă elevul execută cu indicații și susținere 75% din mișcări.

Afective:

O8:Să ajute colegii în realizarea sarcinilor atunci când lucrează pe grupe.

O9:Să accepte regulile propuse de jocul didactic interactiv.

Metode și procedee: Conversația, demonstrația, explicația,

exercițiul, jocul didactic interactiv, tratarea diferențiată

Mijloace didactice: Mulaje – om, melodia ,,Azi despre corp

noi învățăm!”, soft educațional Piticlick - Omul, platforma

logopediadigitală.ro , păpușa magnetică, tabla interactivă,

puzzle diferențiat, incastru, fișe, pictograme, oglinda, carioci,

stimulente.

Forme de organizare: Frontal, individual, pe grupe.

Evaluare: Sumativă, feedback generat de softul educațional

Piticlick, aprecieri verbale

• Moment organizatoric

Asigurarea unui climat optim desfășurării în bune condiții a

activitații.

Precizarea materiei supusă recapitulării

Elevii sunt invitați să cânte și să danseze pe melodia ,,Azi despre

corp noi învățăm!”

Ei sunt anunțați atât verbal cât și cu ajutorul pictogramelor despre

tema activității și se precizează obiectivele.

Plan tematic pentru recapitulare

părți principale ale corpului omenesc

detalii ale feței umane (ochi, urechi, nas, gură, obraji)

detalii ale corpului ( umeri, coate, genunchi)

organe de simț (ochi, urechi, nas, gură, piele)

Recapitularea conținutului conform planului tematic

- se realizează cu ajutorul softului educațional Piticlick –

Omul

Elevii vor indica părțile componente ale corpului uman ce

sunt solicitate de Piticlick.

Efectuarea de către elevi a unor lucrări

solicitând folosirea cunoștințelor recapitulate

Pe masă se găsește o punguță cu părțile de detaliu ce

trebuie așezate pe o planșă cu fața omenească incompletă.

În prealabil se solicită elevilor să indice părțile de detaliu

la sine și la jetoanele primite.

Activitate interactivă

Se realizează explicații suplimentare pentru organele de simț.

Cu ce miroși? ( cu nasul)

Cu ce vezi? ( cu ochii)

Cu ce auzi? ( cu urechile)

Cu ce pipăim? (cu pielea)

Evaluarea activității

Asigurarea feedback – ului. Despre ce am repetat astăzi?

Se apreciază activitatea elevilor în general și modul în

care s-au implicat individual în desfășurarea activității.