prof. codoban rodica

27

Upload: teague

Post on 12-Jan-2016

44 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Scoala cu clasele I-VIII, Nr.13 CRAIOVA. Prof. CODOBAN RODICA. FIZICA CLASA A VI. PREZENTAREA UNITATII DE INVATARE. FENOMENE TERMICE. STAREA DE ÎNCĂLZIRE. CONTACT TERMIC. ECHILIBRU TERMIC. Aerul dintr-o cameră într-o zi însorită de vară este “cald”. Un bulgăre de zăpadă este “rece”. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: Prof. CODOBAN RODICA
Page 2: Prof. CODOBAN RODICA

PREZENTAREA UNITATII DE INVATARE

Page 3: Prof. CODOBAN RODICA
Page 4: Prof. CODOBAN RODICA
Page 5: Prof. CODOBAN RODICA
Page 6: Prof. CODOBAN RODICA

Aerul dintr-o cameră într-o zi însorită de vară este “cald”.

Un bulgăre de zăpadă este “rece”.

Page 7: Prof. CODOBAN RODICA

Despre un corp “cald” sau “rece” spunem că se află într-o anumită stare de încălzire pe care o putem aprecia cu ajutorul simţurilor.

Page 8: Prof. CODOBAN RODICA

• Lichidul dintr-o sticlă se răceşte când este pus în frigider, deoarece el interacţionează cu aerul rece din frigider.

• Apa dintr-un vas se încălzeşte când vasul este pus la flacăra unui aragaz.

Page 9: Prof. CODOBAN RODICA

Încălzirea şi răcirea sunt fenomene prin care se schimbă starea de încălzire a unui corp.

Starea de încălzire a unui corp nu se poate modifica decât în

urma unei interacţiuni cu alt corp.

Page 10: Prof. CODOBAN RODICA

Apa mării în timpul iernii este mai rece decât în timpul verii.

Spunem că în timpul iernii temperatura este mai mică decât în timpul verii.

Page 11: Prof. CODOBAN RODICA

Proprietăţii unui corp de a avea o anumită stare de încălzire i se asociază mărimea fizică numită temperatură( t) a cărei unitate de măsură este gradul Celsius.

Corpurile cu stări de încălzire diferite au temperaturi diferite, iar corpurile aflate în echilibru termic au aceeaşi temperatură.

Page 12: Prof. CODOBAN RODICA

Cu ajutorul simţurilor nu se poate aprecia exact starea de încălzire a unui corp şi de aceea este nevoie de un instrument de măsură.

Instrumentul de măsură pentru temperatură este termometrul.

Page 13: Prof. CODOBAN RODICA

De ce nu se citeşte temperatura corpului după ce termometrul este pus în contact termic cu un corp?

Termometrul indică temperatura corpului cu care este în contact termic în momentul în care între ele s-a stabilit echilibrul termic.

Page 14: Prof. CODOBAN RODICA

DILATAREA CORPURILOR

Page 15: Prof. CODOBAN RODICA

Dilatarea corpurilor solide Folosind un pirometru cu cadran din

trusa de fizică se observă cum se comportă o tijă metalică şi una din aluminiu la încălzire.

Page 16: Prof. CODOBAN RODICA

Tija de fier şi cea de aluminiu , atunci când sunt încălzite în aceleaşi condiţii, se dilată diferit, deoarece sunt alcătuite din substanţe diferite.

Page 17: Prof. CODOBAN RODICA

O tijă metalică prin încălzire îşi măreşte lungimea; spunem că se dilată în lungime.

Prin răcire, tija metalică îşi micşorează lungimea; spunem că se contractă.

Page 18: Prof. CODOBAN RODICA

Dilatarea în volum De un trepied fixam o tija cu inel.

Un corp sferic metalic, la temperatura camerei poate fi trecut prin inel, dar dupa ce îl încalzim , nu mai poate fi trecut !!

Page 19: Prof. CODOBAN RODICA

O bilă metalică prin încălzire îşi măreşte diametrul, deci îşi măreşte volumul; spunem că bila se dilată în volum.

Prin răcire, bila îşi micşorează volumul, deci se contractă.

Page 20: Prof. CODOBAN RODICA

Dilatarea corpurilor lichide EXPERIMENT Puneţi apă aflată la temperatura

camerei într-un balon de sticlă prevăzut cu un dop de cauciuc în orificiul căruia este introdus un tub subţire de sticlă deschis la ambele capete.

Pune balonul de sticlă într-un vas mai mare în care se află apă caldă.

Page 21: Prof. CODOBAN RODICA

Prin încălzire apa din balon îşi măreşte volumul, adică se dilată, iar prin răcire îşi micşorează volumul, adică se contractă.

Page 22: Prof. CODOBAN RODICA

ŞTIAŢI CĂ...

Încălzind o cantitate de apă de la 0 grade Celsius la + 4 grade Celsius, volumul apei în loc să

crească, scade? Această comportare a apei

diferită de a celoralte lichide este cunoscută sub numele de ANOMALIA APEI?

Page 23: Prof. CODOBAN RODICA

Dilatarea corpurilor gazoase

EXPERIMENT Închide un volum de aer cu ajutorul

unei coloane de lichid colorat, într-un balon de sticlă prevăzut cu un dop în orificiul căruia se află un tub de sticlă îndoit.

Pune balonul în apă caldă. Pune balonul în apă rece. Ce observi?

Page 24: Prof. CODOBAN RODICA

Aerul din balon prin încălzire îşi măreşte volumul, adică

se dilată, iar prin răcire îşi micşorează volumul, adică

se contractă.

Page 25: Prof. CODOBAN RODICA

ATENŢIE!

Gazele se dilată mai mult decât lichidele atunci când sunt încălzite în condiţii identice.

Page 26: Prof. CODOBAN RODICA

Consecinţe şi aplicaţii practice ale dilatării corpurilor

Page 27: Prof. CODOBAN RODICA