Proiect didactic

PROFESOR: PULBERE DORINADATA: 23 Decembrie 2011DISCIPLINA: DirigentieGRUP TINTA: clasa a X-a DURATA: 45de min.

SUBIECTUL: Relatia parinti - adolescenti

SCOPUL: Identificarea concordantei permanente intre calitatile personale si cele ale parintilor necesare stabilirii unui cadru optim familial;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

1O1-Sa constientizeze rolul propriu si cel al parintilor in cadrul familiei; 2O2-Sa identifice calitatile ideale ale unui parinte si ale unui copil;3O3-Sa constientizeze importanta stabilirii unei relatii familiale eficiente;4O4-Sa proiecteze o relatie ideala cu parintii;5O5-Sa constientizeze necesitatea comunicarii eficiente cu membrii familiei;6O6-Sa dezvolte comportamente responsabile in mediul familial;7O7-Sa manifeste interes pentru activitate;

EtapeOb. Activitatea de consiliereMetode si procedee/ Forme de evaluareIAnuntarea temei si a obiectivelor

Astazi vom realiza o noua activitate in care vom discuta despre relatia parinti copii (adolescenti) pentru a constientiza mai bine importanta construirii unei relatii eficiente bazata pe incredere si suport afectiv. De asemenea vom recunoaste care sunt calitatile unui bun parinte si ale unui copil bun, ce inseamna pentru voi un parinte si un copil ideal si relatia construita de acestia.

Expunerea II. Informarea cu privire la tema stabilita

O1O2-1se prezinta materialul informativ elevilor -2se discuta despre comunicare si elementele acesteia;-3formele comunicarii in familie: 1.Intelegerea, 2. Dezaprobarea 3. Supunerea 4. Intelectualizarea 5. Indiferenta -4 schimbarea rolurilor (copil- parinte)Functiile comunicarii: 1. Comunicarea asigura functionarea sistemului familial. 2. Comunicarea are functia de sustinere si suport. 3. Comunicarea indeplineste o functie educativa. 4. Comunicarea are o functie informationala. 5. Comunicarea indeplineste o functie istorica. 6. Comunicarea indeplineste o functie de dezvoltare a copiilor. Stilurile de indrumare parentala:1.Stilul autoritar (autoritar subiectiv) 2. Stilul permisiv 3. Stilul neglijent 4. Stilul autorizat. 5.Stilul supraprotector Conflictele intre parinti si adolescenti1.Conflictele de autoritate 2.Conflictele de idei. 3.Conflictele afective. principii orientativeale unui climat optim familial11. Respectul reciproc parinti-copii;22. Constanta si claritate, 33. Comu nicarea deschisa 44. Fara pedepse fizice,Expunerea Explicatiadiscutia facilitata, observatiaIII.Spargerea ghetii

O3

O4

O6

EXERCITIU DE SPARGEREA GHETII

Elevii vor primi o fisa in care se afla o serie de propozitii neterminate. Cerinta este ca ei sa completeze aceste propozitii asa cum isi doresc ei

1.Parintii mei......................................................2. Cred ca orice parinte..............................................3. Un copil model.................................................4. Cel mai adesea mi se reproseaza..........................5.Nu-mi place cand parintii..................................6.In familie ma simt bine cind...........................

-participarea activa la discutii.-aprecieri verbaleIV. Desfasurarea activitatiiO1

O2

O3

O4

O6

ACTIVITATE PE GRUPE: Se solicita elevilor sa discute in cadrul grupului pentru a realiza urmatoarele teme:1.PARINTII IDEALI2.COPILUL IDEAL3.RELATIA IDEALA DINTRE PARINTE COPILSe solicita apoi ca fiecare lider al grupei sa vina in fata clasei, cu planul realizat pentru a expune solutiile gasite. Dupa ce s-au prezentat toate ideile voi puncta calitatile parintelui ideal, cele care au fost mai des mentionate, calitatile predominante ale copilului ideal cit si a relatiei optime din cadrul familiei-4se realizeaza o serie de recomandari

Activitate in grup

-realizarea cerintelor propuse

Discutii si participarea activa

V. Incheierea activitatiiO7

Elevii vor primi un test: Comunicarea parinte- adolescent care are rolul de a masura nivelul de relationare dintre tineri si parinti (nivel scazut, mediu si ridicat)elevii vor fi anuntati ca rezultatele testului vor fi comunicate in urmatoarea activitate-5se fac aprecieri si recomandari

Activitate individualaTestare psihologica

Aprecieri verbale

Fisa de lucru

1. Parintii mei.................................................................................................

2. Cred ca orice parinte................................................................................

3.Un copil model.............................................................................................

4.Cel mai adesea mi se reproseaza...............................................................

5.Nu-mi place cind parintii..........................................................................

6.In familie ma simt bine cand......................................................................

Concluzii: Familia este celula de baza a societatii, deci sa tindem spre o societate sanatoasa

Fiecare dintre noi avem drepturi sa cerem sa ne fie respectate; avem responsabilitati - sa le respectam

Idealul este abstract, dar tine de datoria noastra sa tindem spre a fi mai buni...

Si alte concluzii propuse de elevi