procedura de organizare a cursurilor autorizate anc in cadrul proiectului pecafrom

Investete n oameni! | FONDUL SOCIAL EUROPEAN |Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Axa Prioritar nr. 6 Promovarea incluziunii sociale | Domeniul major de intervenie 6.3: Promovarea egalitii de anse pe piaa muncii Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013 Titlul proiectului: PECAFROM Promovarea egalitii de anse n cariera universitar i academic pentru femeile din Romnia POSDRU/144/6.3/S/127928

1

PROCEDURA

privind organizarea cursurilor autorizate ANC n cadrul Proiectului

PECAFROM Promovarea egalitii de anse n cariera universitar i academic pentru femeile din Romnia - POSDRU/144/6.3/S/127928

Cap I. PREVEDERI GENERALE

Art. 1. Prezentul document este ntocmit n baza Procedurii de identificare, recrutare, evaluare, asisten i formare a grupului int pentru persoanele care particip la programele de formare continu n cadrul proiectului POSDRU/144/6.3/s/127928, Ordinului nr. 501/8.10.2003 al MMSSFR, Ordinului 5253/16.10.2003 MEN i a Regulamentului privind organizarea i funcionarea Centrului de Performan n Formarea Profesional Continu, structur organizatoric din cadrul Universitii Apollonia din Iai.

Art. 2. Universitatea Apollonia din Iai, prin Centrul de Performan n Formarea Profesional Continu organizeaz, n calitate de Partener 1, n proiectul: PECAFROM Promovarea egalitii de anse n cariera universitar i academic pentru femeile din Romnia POSDRU/144/6.3/S/127928, urmtoarele cursuri:

a) autorizate/care urmeaz s fie autorizate de ctre Autoritatea Naional a Calificrilor (prevzute iniial n proiectul PECAFROM):

Nr. crt. Denumire curs Tipul cursului Nr. ore

(teorie/practic)

1 Comunicare n limba englez Iniiere 80 h (40h/40h)

2 Comunicare n limba german Iniiere 80 h (40h /40h)

3 Comunicare n limba italian Iniiere 80 h (40h/40h)

4 Comunicare n limba francez Iniiere 80 h (40h/40h)

5 Operator prelucrare validare date Calificare 720 h

(240h/480h)

6 Comunicare n limba englez Mediu 80 h (40h/40h)

7 Comunicare n limba german Mediu 80 h (40h /40h)

8 Comunicare n limba italian Mediu 80 h (40h/40h)

9 Comunicare n limba francez Mediu 80 h (40h/40h)

10 Comunicare n limba englez Avansat 80 h (40h/40h)

11 Comunicare n limba german Avansat 80 h (40h /40h)

12 Comunicare n limba italian Avansat 80 h (40h/40h)

13 Comunicare n limba francez Avansat 80 h (40h/40h)

14 Competene sociale i civice Competene comune 80 h (40h/40h)


2

mai multor ocupaii

15 Competene antreprenoriale Competene comune mai multor ocupaii

80 h (40h/40h)

b) autorizate de ctre Autoritatea Naional a Calificrilor (urmeaz a fi organizate n cadrul proiectului ca rezultat al opiunilor exprimate de potenialul grup int):


(teorie/practic)

1. Formator Perfecionare 60 h (20h/40h)

2. Manager proiect Perfecionare 60 h (40h/20h)

c) care urmeaz s fie autorizate de ctre Autoritatea Naional a Calificrilor (tot ca rezultat al opiunilor exprimate de potenialul grup int):


(teorie/practic)

1. Director de program Perfecionare 80 h (40h/40h)

2. Evaluator proiecte Perfecionare 80 h (40h/40h)

3. Expert accesare fonduri europene Perfecionare 80 h (40h/40h)

4. Manager proiect Specializare 60 h (40h/20h)

Art. 3. Tipul certificatului obinut n urma absolvirii cursurilor 3.1. Evaluarea cunotinelor dobndite la cursurile autorizate ANC se finalizeaz cu CERTIFICAT DE CALIFICARE/ABSOLVIRE.

3.2. Certificatele sunt recunoscute la nivel naional de ctre Ministerul Muncii, Familiei, Proteciei Sociale i Persoanelor Vrstnice i Ministerul Educaiei Naionale. Prin apostilare, certificatele de absolvire sunt recunoscute i la nivel european.

Cap. II. ORGANIZAREA I DESFURAREA CURSURILOR

Art. 4. Cursurile de comunicare n limbi strine 4.1. Obiectivele cursurilor de comunicare n limbi strine:

a) Formarea deprinderilor de exprimare oral i scris n limba englez/francez/german/italian, n conformitate cu Cadrul European Comun de Referin al limbilor strine: nivel A1 - A2 (iniiere), nivel B1 - B2 (perfecionare), nivel C1 - C2 (specializare).

b) Exprimarea rapid, ntr-o situaie dat de via, prin punerea n scen a unor aspecte din cotidian, prin utilizarea practic a problemelor gramaticale i prin iniierea


3

unui dialog fluent i natural ntre doi vorbitori. 4.2. Organizarea cursurilor

4.2.1. Modulele de nvare sunt special concepute pentru o gramatic comunicativ, iar prin exersarea concomitent a pronuniei corecte, nregistrat pe caset sau CD i a conversaiei, se va putea nva rapid i eficient. Cursurile pentru fiecare nivel se axeaz pe cele patru competene: nelegere scris i oral, exprimare scris i oral i pun accent pe partea practic, prin activiti aplicative.

4.2.2. Grupele de studiu sunt constituite dup cum urmeaz: Comunicare n limba englez - maxim 28 de cursani; Comunicare n limba francez maxim 28 cursani; Comunicare n limba italian maxim 28 de cursani; Comunicare n limba german maxim 28 de cursani.

4.3. Structura cursurilor

Cursurile sunt structurate pe dou componente: o component teoretic i o component practic. 4.4. Durata cursurilor

Cursurile de comunicare n limba englez/francez/german/italian se desfoar pe o perioad de 80 de ore. 4.5. Competene lingvistice dobndite la sfritul cursurilor de comunicare n limba englez/francez/german/italiana

4.5.1. Absolvenii cursurilor pentru utilizatori elementari nivel A1-A2 (iniiere) vor dobndi urmtoarele competene:

vor fi capabili s neleag i s utilizeze expresii familiare i cotidiene, precum i enunuri foarte simple care vizeaz satisfacerea nevoilor concrete;

vor fi capabili s se prezinte sau s prezinte pe cineva, vor putea s formuleze i s rspund la ntrebri referitoare la detalii personale ca de exemplu: unde locuiete, persoane cunoscute, lucruri care le aparin;

vor fi capabili s comunice ntr-un mod simplu, cu condiia ca interlocutorul s vorbeasc rar i clar i s fie cooperant;

vor avea abilitatea de a nelege fraze izolate i expresii frecvent folosite n domenii de interes (de exemplu, informaii personale i familiare simple, cumprturi, mediul nconjurtor apropiat, activitatea profesional);

vor dobndi abilitatea de a comunica n situaii simple i obinuite, care nu solicit dect un schimb de informaii simple i directe, referitoare la subiecte familiare i obinuite;

vor putea s descrie, cu mijloace simple, formaia lor profesional, mediul lor nconjurtor apropiat i s evoce subiecte care corespund nevoilor imediate.

4.5.2. Absolvenii cursurilor pentru utilizatori de nivel mediu nivel B1-B2 (perfecionare) vor dobndi urmtoarele competene:

vor fi capabili s neleag elementele eseniale, cnd este folosit un limbaj standard clar pe teme familiare, ntlnite n mod curent, legate de munc, coal, timp liber;

vor fi capabili s se descurce n majoritatea situaiilor survenite n timpul unei cltorii ntr-o regiune unde este vorbit limba respectiv;


4

vor fi capabili s produc un discurs simplu i coerent pe teme familiare i din domeniile lor de interes;

vor fi capabili s relateze un eveniment, o experien, un vis, s descrie o speran sau un scop i s expun pe scurt angajamentele sau explicaiile unui proiect sau ale unei idei;

vor fi capabili s neleag ideile principale din texte complexe, pe teme concrete sau abstracte, inclusiv discuii tehnice n specialitatea lor;

vor avea abilitatea de a comunica, cu un anumit grad de spontaneitate i fluen, nct conversaia cu un locuitor nativ s nu presupun efort pentru nici unul dintre interlocutori;

vor fi capabili s se exprime clar i detaliat asupra unei game largi de subiecte;

vor fi capabili s-i expun opinia asupra unui subiect de actualitate, prezentnd avantajele i inconvenientele diferitelor posibiliti.

4.5.3 Absolvenii cursurilor pentru utilizatori de nivel avansat nivel C1-C2 (specializare) vor

dobndi urmtoarele competene: vor fi capabili s neleag limba vorbit, indiferent dac este vorba despre

comunicarea direct sau n transmisiuni radio, sau TV, chiar dac ritmul este cel rapid al vorbitorilor nativi, cu condiia s aib timp s se familiarizeze cu un anumit accent;

vor fi capabili s citeasc cu uurin orice tip de text, chiar dac este abstract sau complex din punct de vedere lingvistic sau al structurii, de

exemplu, manuale, articole specializate i opere literare; vor fi capabili s participe fr efort la orice conversaie sau discuie i vor

fi familiarizai cu expresiile idiomatice i colocviale; vor putea s se exprime fluent i s exprime cu precizie nuane fine de sens; n caz de dificultate, vor putea relua ideea i vor putea s-i restructureze formularea cu abilitate, n aa fel nct dificultatea s nu fie sesizat;

vor fi capabili s prezinte o descriere sau o argumentaie cu claritate i fluen, ntr-un stil adaptat contextului, cu o structur logic eficient, care s ajute auditoriul s sesizeze i s rein punctele semnificative;

vor fi capabili s scrie texte clare, cursive, adaptate stilistic contextului, s redacteze scrisori, rapoarte sau articole complexe, cu o structur logic clar, care s-l ajute pe cititor s sesizeze i s rein aspecte semnificative. Vor fi capabili s redacteze rezumate i recenzii ale unor lucrri de specialitate sau opere literare.

Art. 5. Cursurile de competene sociale i civice competene cheie, comune mai multor ocupaii

5.1. Obiectivele cursurilor de competene sociale i civice La finalul cursului, participanii vor dobndi i dezvolta deprinderi eseniale pentru o comunicare mai eficient, att n viaa privat, ct i n activitatea profesional. 5.2. Organizarea cursurilor

5.2.1. Modulele de nvare sunt concepute n baza urmtoarei tematici: Comunicarea interpersonal;


5

Comunicarea persuasiv; Comunicarea electronic.

5.2.2. Fiecare GRUP de studiu este constituit din maxim 28 de cursani. 5.3. Structura cursurilor


Cursurile de competene sociale i civice se desfoar pe o perioad de 80 de ore. 5.5. Competene dobndite la sfritul cursurilor de competene sociale i civice Absolvenii cursurilor de competene sociale i civice vor dobndi urmtoarele competene:

Identific componentele modelului comunicrii i caracteristicile lor definitorii; Analizeaz tipurile de comunicare; Evalueaz barierele n comunicare; Aplic strategiile specifice comportamentului asertiv; Modific comportamente non-asertive n comportamente i mesaje asertive; Aplic strategii de ascultare activ; Aplic strategii specifice comunicrii persuasive; Aplic principii de autoprezentare eficient; Aplic principii de comunicare electronic adecvat.

Art. 6. Cursurile de competene antreprenoriale competene cheie, comune mai multor ocupaii

Obiectivele cursurilor de competene antreprenoriale La finalul cursului, participanii vor dobndi i dezvolta cunotine necesare iniierii i

dezvoltrii unui plan de afaceri, identificrii i accesrii surselor de finanare. 6.2. Organizarea cursurilor

6.2.1. Modulele de nvare sunt concepute n baza urmtoarei tematici: Gestionarea activitii antreprenoriale conform prevederilor legale; Cercetarea pieei i a mediului de marketing; Elaborarea strategiei de marketing; Accesarea surselor de finanare pentru afacere; Elaborarea unui plan de afaceri.



Cursurile de competene antreprenoriale se desfoar pe o perioad de 80 de ore. 6.5. Competene dobndite la sfritul cursurilor de competene antreprenoriale Absolvenii cursurilor de competene antreprenoriale vor dobndi urmtoarele competene:

Gestionarea activitii antreprenoriale conform prevederilor legale; Accesarea surselor de finanare pentru afacere; Adaptarea unui produs/serviciu, a preului, promovrii i distribuiei acestuia la

nevoile pieei;


6

Identificarea oportunitilor de dezvoltare a afacerii i riscurilor asociate acestora; Gestionarea eficient a resurselor umane; Comunicarea eficient cu clienii, partenerii de afaceri i angajaii; Gestionarea relaiilor cu clienii, partenerii de afaceri i angajaii n conformitate

cu principiile eticii n afaceri;

Elaborarea unui plan de afaceri. Art. 7. Cursurile de Director de program curs de perfecionare

7.1. Obiectivele cursurilor de Director programe

La finalul cursului, participanii vor dobndi i dezvolta abiliti practice de gestionare i coordonare a programelor n care vor fi implicai la nivelul unei organizaii, conform ocupaiei de Director programe (cod COR 121013). 7.2. Organizarea cursurilor

7.2.1. Modulele de nvare sunt concepute n baza Standardului Ocupaional Director de program (cod COR 121013).



Cursurile de Director de program se desfoar pe o perioad de 80 de ore. 7.5.Competene dobndite la sfritul cursurilor de Director de program Absolvenii cursurilor de Director de program vor dobndi urmtoarele competene:

Urmrirea implementrii programelor; Coordonarea elaborrii instrumentelor de monitorizare, evaluare, raportare; Organizarea activitilor departamentului; Coordonarea activitilor din departamentul de programe; Optimizarea derulrii programelor; Asigurarea instruirii personalului din departament; Coordonarea proceselor de culegere i analiz a informaiilor; Coordonarea activitii personalului din departament.

Art. 8. Cursurile de Evaluator proiecte curs de perfecionare 8.1. Obiectivele cursurilor de Evaluator proiecte

La finalul cursului, participanii vor dobndi i dezvolta abiliti practice de evaluare a proiectelor finanate din fonduri structurale, conform ocupaiei de Evaluator proiecte (cod COR 241263).

8.2. Organizarea cursurilor:

8.2.1. Modulele de nvare sunt concepute n baza Standardului Ocupaional Evaluator proiecte (cod COR 241263).



Cursurile de Evaluator proiecte se desfoar pe o perioad de 80 de ore. 8.5. Competene dobndite la sfritul cursurilor de Evaluator proiecte


7

Absolvenii cursurilor de Evaluator proiecte vor dobndi urmtoarele competene: Pregtirea personal pentru evaluare; Organizarea procesului de evaluare; Evaluarea propunerii de proiect; Validarea evalurii; Acordarea de asisten tehnic pentru selecia de proiecte.

Art. 9. Cursurile de Expert accesare fonduri europene - curs de perfecionare 9.1. Obiectivele cursurilor de Expert accesare fonduri structurale i de coeziune europene La finalul cursului, participanii vor fi capabili s se documenteze n vederea elaborrii proiectelor i s stabileasc parteneriate astfel nct s vin n ntmpinarea dorinelor beneficiarului, respectnd n acelai timp legislaia n vigoare la nivel naional i european, conform ocupaiei de Expert accesare fonduri structurale i de coeziune europene (cod COR 241948).

9.2. Organizarea cursurilor:

9.2.1. Modulele de nvare sunt concepute n baza Standardului Ocupaional Expert accesare fonduri structurale i de coeziune europene (cod COR 241948). 9.2.2. Fiecare GRUP de studiu este constituit din maxim 28 de cursani.



Cursurile de Expert accesare fonduri structurale i de coeziune europene se desfoar pe o perioad de 80 de ore. 9.5. Competene dobndite la sfritul cursurilor de Expert accesare fonduri structurale i de coeziune europene

Absolvenii cursurilor de Expert accesare fonduri structurale i de coeziune europene vor dobndi urmtoarele competene:

Pregtirea elaborrii proiectului; Documentarea n vederea realizrii proiectului; Stabilirea parteneriatelor; Elaborarea proiectului.

Art. 10. Cursurile de Formator curs de perfecionare 10.1. Obiectivele cursurilor de formator:

La finalul cursului, participanii vor dobndi i dezvolta abiliti practice de elaborare, planificare i implementare cu succes a programelor de formare n care vor fi implicai, conform ocupaiei de Formator (cod COR 242401). 10.2. Organizarea cursurilor

10.2.1.Modulele de nvare sunt concepute n baza Standardului Ocupaional Formator (cod COR 242401).



Cursurile de Formator se desfoar pe o perioad de 60 de ore.


8

10.5. Competene dobndite la sfritul cursurilor de Formator Absolvenii cursurilor de formator vor dobndi urmtoarele competene:

Pregtirea formrii (Definirea obiectivelor formrii, Proiectarea activitilor de formare, Construirea situaiilor de nvare, Organizarea activitilor de formare, Organizarea spaiului n care are loc formarea, Pregtirea suportului de curs i a materialelor auxiliare);

Realizarea activitilor de formare (Informarea participanilor privind activitile de formare, Motivarea participanilor la formare, Facilitarea activitilor de nvare, Rezolvarea conflictelor, Oferirea de feed-back participanilor la formare);

Evaluarea participanilor la formare (Aplicarea probelor i instrumentelor de evaluare, Organizarea sesiunilor de evaluare, nregistrarea rezultatelor evalurii i elaborarea raportului privind programul / activitatea de formare);

Aplicarea metodelor i tehnicilor speciale de formare (ncurajarea refleciei personale i a auto-formrii, Promovarea nvrii prin dinamica de grup, Lucrul n echip cu ali formatori i cu persoane-resurs, Abordarea flexibil a situaiilor de formare, Dezvoltarea competenelor transversale);

Marketing-ul formrii (Identificarea nevoilor organizaionale de formare, Promovarea programelor de formare);

Proiectarea programelor de formare (Stabilirea scopului i a obiectivelor formrii, Identificarea resurselor necesare pentru un program de formare, Elaborarea

materialelor suport pentru formare, Stabilirea strategiei i construirea programului de formare);

Organizarea programelor i a stagiilor de formare (Negocierea programului de formare, Constituirea unitilor de lucru, Asigurarea facilitilor suplimentare);

Evaluarea, revizuirea i asigurarea calitii programelor i a stagiilor de formare (Elaborarea portofoliului de evaluare, Evaluarea eficienei programelor de formare, Revizuirea programelor de formare, Promovarea criteriilor i sistemelor de asigurare a calitii).

Art. 11. Cursurile de Manager proiect curs de perfecionare 11.1. Obiectivele cursurilor de manager proiect:

La finalul cursului, participanii vor dobndi i dezvolta abiliti practice de elaborare, planificare i implementare cu succes a proiectelor n care vor fi implicai, conform ocupaiei de Manager Proiect (cod COR 241919). 11.2. Organizarea cursurilor

11.2.1. Modulele de nvare sunt concepute n baza Standardului Ocupaional Manager Proiect (cod COR 241919). 11.2.2. Fiecare GRUP de studiu este constituit din maxim 28 de cursani.



Cursurile de Manager proiect se desfoar pe o perioad de 60 de ore. 11.5. Competene dobndite la sfritul cursurilor de Manager Proiect Absolvenii cursurilor de Manager Proiect vor dobndi urmtoarele competene:


9

o autorizarea i delegarea; o stabilirea echipei proiectului; o identificarea factorilor interesai n proiect; o stabilirea planului proiectului; o stabilirea sarcinilor de realizat; o elaborarea structurii proiectului, pe activiti; o stabilirea rolurilor i responsabilitilor n cadrul echipei de proiect; o elaborarea unui plan de lucru pentru fiecare sarcin de realizat; o alctuirea graficului de derulare a proiectului, stabilirea resurselor necesare, a

costurilor i identificarea i nregistrarea riscurilor; o contractarea serviciilor, bunurilor i / sau lucrrilor necesare n desfurarea

proiectului;

o comunicarea planului proiectului i obinerea aprobrii din partea factorilor interesai;

o pregtirea unui buget pentru finanarea proiectului; o asigurarea de rezerve i eliberarea de fonduri; o pregtirea lucrrilor pentru ncepere, ntrerupere sau continuare; o monitorizarea progresului proiectului; o analizarea i comunicarea rezultatelor; o negocierea schimbrilor, indiferent de sursa acestora; o modificarea planurilor (att fizic, ct i financiar).

Art. 12. Cursurile de Manager proiect curs de specializare 12.1. Obiectivele cursurilor de manager proiect:

La finalul cursului, participanii vor dobndi i dezvolta abiliti practice de elaborare, planificare i implementare cu succes a proiectelor n care vor fi implicai, conform ocupaiei de Manager Proiect (cod COR 241919). 12.2. Organizarea cursurilor

12.2.1.Modulele de nvare sunt concepute n baza Standardului Ocupaional Manager Proiect (cod COR 241919).



Cursurile de Manager proiect se desfoar pe o perioad de 60 de ore. 12.5.Competene dobndite la sfritul cursurilor de Manager Proiect Absolvenii cursurilor de Manager Proiect vor dobndi urmtoarele competene:

Stabilirea scopului proiectului; Stabilirea cerinelor de management integrat al proiectului; Planificarea activitilor i jaloanelor proiectului; Gestiunea utilizrii costurilor i a resurselor operaionale pentru proiect; Realizarea procedurilor de achiziii pentru proiect; Managementul riscurilor; Managementul echipei de proiect; Managementul comunicrii n cadrul proiectului;


10

Managementul calitii proiectului. Art. 13. Cursurile de Operator introducere, prelucrare i validare date (OIPDV) curs de

calificare

13.1. Obiectivele cursurilor de OIPDV:

La finalul cursului, participanii vor dobndi i dezvolta abiliti practice de introducere i validare a datelor pe suport electronic, de prelucrare a datelor, de gestionare a suporturilor

electronice, de transpunere pe supori de stocare datele introduse (cod COR 411301). 13.2. Organizarea cursurilor:

13.2.1.Modulele de nvare sunt concepute n baza Standardului Ocupaional OIPDV (cod COR 411301).


Cursurile sunt structurate pe dou componente: o component teoretic i o component practic.

13.4. Durata cursurilor

Cursurile de OIPVD se desfoar pe o perioad de 720 de ore. 13.5.Competene dobndite la sfritul cursurilor de OIPDV Absolvenii cursurilor de OIPVD vor dobndi urmtoarele competene:

utilizarea calculatorului personal; aplicarea procedurilor de calitate; gestionarea suporturilor / dispozitivelor de stocare a datelor / documentelor; organizarea activitii proprii; utilizarea echipamentelor periferice; asigurarea securitii documentelor; introducerea i validarea datelor; prelucrarea datelor; transpunerea datelor pe suport.

Art. 14. Locul de desfurare al cursurilor Cursurile se desfoar la sediile partenerilor dup cum urmeaz:

Universitatea "Apollonia" din Iai Strada Zmeu, nr.8, 700400, Iai; Academia Romn, Filiala Cluj-Napoca - Strada Republicii, nr. 9, 400015, Cluj Napoca; Universitatea "Lucian Blaga" din Sibiu str. dr. Ioan Raiu, nr. 7-9, Facultatea de tiine

Agricole, Industrie Alimentar i Protecia Mediului, 550012, Sibiu; Universitatea din Bucureti str. Spiru Haret nr. 8, Facultatea de tiine Politice, 010175,

Bucureti; Universitatea Tehnic din Cluj-Napoca, Centrul Universitar Nord din Baia Mare - str. Victoriei,

nr. 76, 430122, loc. Baia Mare, jud. Maramure.

Cap. III. NSCRIEREA LA CURSURI

Art. 15. Informaii preliminare privind nscrierea la cursuri nscrierea la cursuri este descris i n Procedura de identificare, recrutare, evaluare, asisten i

formare a grupului int pentru persoanele care particip la programele de formare continu n cadrul proiectului POSDRU/144/6.3/S/127928

Art. 16. nscrierea la cursuri


11

16.1. Modalitatea de nscriere la cursuri

nscrierea se face on-line pe site-ul proiectului www.proiectpecafrom.acadiasi.ro i const n: a) completarea corect a chestionarului iniial. n urma completrii chestionarului, persoana va primi un rspuns de confirmare pe adresa de e-mail specificat n chestionar; b) completarea corect a formularului PDCI. n urma completrii formularului, persoana va primi un rspuns de confirmare pe adresa de e-mail specificat n formular; c) selectarea perioadei de desfurare a programelor de formare disponibil n Calendarul on line al cursurilor, n funcie de preferin i de numrul locurilor disponibile. 16.2. Coninutul dosarului de nscriere Candidaii care fac parte din grupul int i se nscriu on line n calendarul de desfurare a programelor de formare trebuie s depun n 5 zile lucrtoare nainte de data nceperii cursului urmtoarele documente:

- cerere de nscriere; - copii legalizate sau conform cu originalul dup:

Carte de identitate

Certificat de natere

Certificat de cstorie sau alt act de schimbare a numelui (dac este cazul);

Diplom de licen

Diplom master / doctor (dac este cazul). (Conform cu originalul este acordat de ctre instituia care organizeaz cursurile, pe baza prezentrii documentului original)

16.3. Depunerea documentelor de nscriere

Documentele se depun personal la sediile partenerilor specificate de Art. 14 din prezenta

procedur. Art. 17. Acordarea subveniilor

Modalitatea de acordare a suportului financiar este prevzut n Contractul de asisten pentru dezvoltarea carierei, formare i suport financiar pentru femeile cu studii superioare i n Procedura de acordare a subveniilor.

Cap. IV. ORGANIZAREA I DESFURAREA EXAMENELOR DE ABSOLVIRE A CURSURILOR AUTORIZATE ANC

Art. 18. La examenul de absolvire se pot nscrie, pe baza unei cereri, participanii care au parcurs tematica programului de formare profesional.

Art. 19. Examenul de absolvire se susine n faa unei comisii de examinare constituite din trei persoane, dintre care, 2/3 sunt specialiti din afara furnizorului de formare profesional i 1/3 reprezint furnizorul de formare profesional care a organizat programul de formare profesional.

Art. 20. Examenul de absolvire este organizat de furnizorul de formare profesional, sub coordonarea comisiei de autorizare judeene Iai, denumit n continuare comisie de autorizare.

Art. 21. La nceperea unui program de formare profesional, furnizorul de formare profesional are obligaia s comunice comisiei de autorizare tipul programului i data estimat a examenului de absolvire, n vederea selectrii specialitilor care vor face parte din comisia de examinare.

Art. 22. Comisia de examinare organizeaz i efectueaz examinarea i notarea participanilor la examenul de absolvire i are urmtoarele atribuii (1):


12

a) verific condiiile tehnice de desfurare a examenului de absolvire i, n cazul n care constat c acestea nu sunt corespunztoare, decide amnarea examenului pn la remedierea situaiei. b) aprob graficul de desfurare a examenului de absolvire i l afieaz cu cel puin 24 de ore nainte de nceperea acestuia.

c) stabilete modalitatea de desfurare a probei teoretice scris i/sau oral; d) stabilete subiectele pentru probele examenului de absolvire, pe baza variantelor de subiecte propuse de furnizorul de formare, pe care le verific s acopere coninutul integral al programului de formare profesional; e) stabilete durata probei practice, n funcie de specificul acesteia, fr ns s depeasc trei ore;

f) afieaz rezultatele examenului de absolvire; g) ntocmete i pstreaz, pe toat durata desfurrii examenului de absolvire, documentaia aferent acestuia, pe care n final o pred, sub semntur, furnizorului de formare profesional; h) ntocmete procesul verbal cu privire la modul de organizare i desfurare a examenului de absolvire, pe care l nainteaz comisiei de autorizare.

(2) Activitile comisiei de examinare se desfoar n prezena tuturor membrilor acesteia. Art. 23. Furnizorul de formare profesional are urmtoarele obligaii pentru organizarea

examenului de absolvire:

a) pune la dispoziia comisiei de examinare lista persoanelor nscrise la examenul de absolvire, n ordine alfabetic i documentele care atest parcurgerea programului de ctre acestea; b) pregtete i pune la dispoziia comisiei de examinare minimum cinci variante de subiecte pentru fiecare din probele examenului de absolvire, acoperind integral coninutul programului, conform metodologiei programului de formare profesional; c) pregtete i pune la dispoziia comisiei de examinare documentaia tehnic, slile, aparatele, instrumentele, sculele, dispozitivele, materialele necesare desfurrii probelor de examen, n condiii corespunztoare; d) asigur respectarea normelor de igiena i securitatea muncii pe perioada desfurrii probei practice;

e) primete documentaia examenului de absolvire la finalizarea acestuia i asigur pstrarea ei pentru o perioad de cinci ani. Art. 24. n ziua examenului, comisia de examinare preia catalogul programului de formare

profesional i stabilete subiectele probelor de examen. Art. 25.

(1) Examenul de absolvire pentru programele de calificare i recalificare const dintr-o prob teoretic i o prob practic. (2) Modalitatea de susinere a probei teoretice i a celei practice se stabilete prin programul de formare profesional i este:

a) la proba practic: lucrare practic i/sau examinare oral.; b) la proba teoretic: lucrare scris.

(3) Probele examenului de absolvire pentru programele de iniiere, de perfecionare sau de specializare se stabilesc de ctre furnizorul de formare, prin programul de formare profesional. Art. 26.

(1) Aprecierea rezultatelor la probele examenului de absolvire se face prin note de la 1 la 10.

(2) Pentru fiecare prob, notarea se face independent de cei doi membri ai comisiei de


13

examinare, cu excepia preedintelui, notele fiind consemnate n foaia de notare. Nota final reprezint media aritmetic a notelor acordate i este consemnat n catalogul de examen. (3) ntre notele acordate de membrii comisiei de examinare nu pot fi diferene mai mari de un punct, cazurile contrare fiind mediate de preedintele comisiei de examinare, hotrrea sa fiind definitiv. Art. 27.

(1) Examinarea oral. Proba oral pentru cursurile de limba englez, francez, german, italian se susine n faa comisiei de examinare, pe baza biletelor de examen ce conin 2-3 ntrebri din tematica prevzut n programa de pregtire. (2) Lucrarea practic. n cazul n care programul de formare profesional prevede realizarea unui proiect, acesta se execut pe parcursul programului de formare profesional, sub coordonarea unui ndrumtor de proiect, iar susinerea sa nlocuiete Lucrarea practic a examenului de absolvire.

(3) Proiectul este pus la dispoziia comisiei de examinare cu cel puin 24 de ore nainte de nceperea examenului de absolvire.

(4) Proiectul este susinut de participantul la examenul de absolvire, ntr-un interval de timp de 15-20 minute, n faa membrilor comisiei de examinare, care pot adresa ntrebri. (5) Comisia de examinare consult referatul ndrumtorului de proiect, nota acordat de acesta avnd caracter orientativ n aprecierea proiectului.

(6) Nota minim de promovare a acestei probe este 6 (ase). (7) Nota acordat la susinerea proiectului nu poate fi contestat. Art. 28.

(1) Proba scris dureaz maximum 2 ore i are la baz tematica parcurs n cadrul programei de pregtire. Subiectul poate cuprinde mai multe puncte/subpuncte sau mai multe ntrebri de tip gril. Comisia de examinare asigur confidenialitatea subiectului pn la comunicarea sa participanilor la examenul de absolvire. (2) La comunicarea subiectului se precizeaz timpul acordat pentru realizare i baremul de notare.

(3) Lucrrile scrise se realizeaz sub supravegherea celor doi membri ai comisiei de examinare, utilizndu-se hrtie tampilat de ctre furnizorul de formare profesional i semnat de preedintele comisiei de examinare. La finalizare, lucrrile sigilate se predau preedintelui comisiei de examinare, pe baz de semntur n tabelul de predare a lucrrilor scrise, cu precizarea numrului de pagini. (4) Lucrrile sigilate se numeroteaz i se transmit celor doi membri ai comisiei de examinare desemnai s realizeze corectarea lor. Acetia le verific i le noteaz independent, respectnd baremul de notare pentru fiecare punct sau subpunct al lucrrii sau utiliznd grila de corectare. (5) Nota final pentru proba scris este consemnat pe lucrare i n catalogul de examen, dup desigilarea lucrrilor. (6) Nota minim pentru promovarea probei scrise este 5 (cinci). (7) Contestaiile la proba scris, se depun n termen de 24 ore dup afiarea rezultatelor obinute, rezolvarea lor fiind de competena comisiei de examinare. n cazul n care este necesar recorectarea, aceasta se va efectua de ctre preedintele comisiei de examinare. Art. 29

Media final la examenul de absolvire o constituie media aritmetic a notelor obinute la cele dou probe de examen, calculat cu dou zecimale, fr rotunjire.


14

Art. 30

Dup ncheierea examenului de absolvire se comunic rezultatele finale ale examenului de absolvire, prin afiarea listelor nominale care cuprind: numele i prenumele persoanelor nscrise la examenul de absolvire, notele finale obinute la fiecare prob a examenului de absolvire, media final i rezultatul final, respectiv promovat sau nepromovat. Art. 31

n cazul participrii persoanelor cu nevoi speciale la examenele de absolvire, comisia de examinare va lua toate msurile pentru ca acestea s nu fie dezavantajate la susinerea probelor de examen, verificnd asigurarea facilitilor corespunztoare.

Cap. V. ELIBERAREA CERTIFICATELOR DE ABSOLVIRE

Art. 32

Evidena eliberrii certificatelor de calificare sau de absolvire pentru persoanele cuprinse n programele de formare profesional se ine la furnizorul de formare i la comisia de autorizare judeean Iai:

Art. 33

(1) Dosarele persoanelor participante la cursurile de formare i documentele de examen se gestioneaz de ctre o persoan - coordonator formare - desemnat de conducerea furnizorului de formare profesional, (2) Aceste documente se pstreaz n arhiva furnizorului de formare profesional, n dulapuri metalice care prezint siguran, timp de 5 ani. Art. 34

(1) Certificatele de calificare profesional i de absolvire, precum i anexele acestora sunt tiprite de Ministerul Muncii, Solidaritii Sociale i Familiei, pe hrtie special, avnd elemente de securizare i poart antetul Ministerului Muncii, Solidaritii Sociale i Familiei i al Ministerului Educaiei Naionale (2) Comisiile de autorizare preiau de la Ministerul Muncii, Solidaritii Sociale i Familiei certificatele i anexele acestora pe baz de delegaie special i comand, preciznd numrul de exemplare solicitat, le pstreaz n cas de fier sau n dulap metalic i in evidena lor, pe fiecare tip de certificat n parte, n registrele de gestiune a certificatelor.

(3) Furnizorii de formare profesional preiau de la comisiile de autorizare, contra cost, certificatele i anexele acestora pe baz de proces-verbal de predare-primire, le pstreaz n cas de fier sau n dulap metalic i in evidena lor, pe fiecare tip de certificat n parte. (4) Sumele obinute de la furnizorii de formare profesional, reprezentnd contravaloarea certificatelor de calificare, de absolvire i a anexelor acestora se fac venit la bugetul statului. Art. 35

(1) Completarea certificatelor de calificare sau de absolvire se face de ctre persoana desemnat de furnizorul de formare profesional n acest scop, pe baza datelor din registrul matricol general i din catalogul de examen, pentru persoanele care au promovat examenul de absolvire. (2) Certificatele se completeaz prin dactilografiere, prin scriere la calculator sau de mn, cu tu sau cerneal neagr, corect, cite i fr tersturi. Numele i prenumele titularului se scriu fr prescurtri, cu litere mari de tipar. (3) Anexa la certificatul de calificare sau de absolvire se completeaz odat cu certificatul respectiv, de ctre aceeai persoan desemnat de furnizorul de formare profesional.


15

Art. 36

nainte de a fi eliberate absolvenilor, certificatele de calificare vor fi prezentate la secretariatul tehnic al comisiei de autorizare, nsoite de un borderou n dou exemplare, n vederea aplicrii timbrului sec.

Art. 37

(1) Certificatul de calificare sau de absolvire, nsoit de anex, se elibereaz sub semntur, titularului, pe baza actului de identitate, de ctre furnizorul de formare profesional, dup cel mult 30 de zile de la promovarea examenului de absolvire. n lipsa formularelor de certificate se

elibereaz absolvenilor adeverin care ine loc de certificat pn la eliberarea acestuia. (2) n situaii excepionale, certificatul se elibereaz unei persoane mputernicite, pe baz de procur autentificat de notariat/consulat. Procura se pstreaz n arhiva furnizorului de formare profesional. Art. 38

(1) n cazul pierderii sau distrugerii certificatului original, n baza unei cereri scrise a

solicitantului, furnizorul de formare profesional elibereaz un duplicat al acestuia ntocmit pe baza documentelor aflate n arhiva furnizorului de formare profesional. (2) Cererea de eliberare a duplicatului este nsoit de urmtoarele acte, care se arhiveaz cu titlu permanent:

a) declaraia scris dat de titularul certificatului, n care sunt cuprinse toate elementele necesare pentru identificare, mprejurrile n care certificatul a fost pierdut, precum i alte precizri care s confirme dispariia certificatului respectiv; b) dovada publicrii pierderii certificatului, n Monitorul Oficial al Romniei, Partea a III-a;

c) copie dup actul de identitate. Art. 39

(1) Termenul pentru eliberarea duplicatelor este de 30 de zile de la data nregistrrii cererii. (2) Duplicatele se elibereaz o singur dat, fapt ce se aduce la cunotina titularilor.

Cap. VI DISPOZIII FINALE

Art. 40

Examenul de absolvire pentru persoanele cu handicap se organizeaz i se desfoar cu asigurarea de anse egale pentru acetia, prin adaptarea procedurilor de examinare, n funcie de particularitile individuale i de cele specifice deficienei respective.

Art. 41

Preedintele comisiei de examinare rspunde de corectitudinea datelor nscrise n certificatele de calificare profesional sau de absolvire.

procedura de organizare a cursurilor autorizate anc in cadrul proiectului pecafrom

Documents