PR,I.II[I','E If['EU

DE ISTTOR'I'EGEOGR)AIEI'E

.

v

'HARTIt

']NFORMATItc ItilAGlNl

T

" APLICATII

."rr.)

P0t0lilA

AU$TRIA ---::-BETOIA

" poRTuolut

a

/\.'J

,/

trt\ \a\-

7J\=:

a,-

ATT.Ade ist.esi

;i geogrsfleHARTIt

&r{FORfvlATllx$v&,&&9,\, g

,&pLxe&Tx&

C

3(3

c

b -=-nfrF

CUPRINS

ffiSTffiffiffiffi

lntroducere ... ..... 3

Trecut ;i prezent. Timpul gi spa,tiul in istorie . . . . . 4Surseistorice.... .....6Comunitatea locala;inafionald .. .. .. . . 8

Copilaria de ieri 5i de aziin comunitatea locala . . . . . . 10

Dacii . ........ 12

Romonii ...... 14

Grecii ... 16

Galii . ...18Slovii ... 20

Romdnii ...... 22

Ungurii ....... 24

Turcii . ........ 26

Francezii ..... 28

Germanii ..... 30

Rugii, bulgarii, sdrbii ... . . .. 32

A;ezarisiconstrucliianticedepeteritoriulRomdniei ... ....34Figurilegendaredeconducotorilocali ........ 36

Domnitori;ivoievozi(sec.XlV-XVl) .....38ldrileRomdneintimpuldomnieiluiMihaiViteazul ........40Tronsilvania, spaliu multietnic ... 42

Castele;icetdlimortorealeevenimenteloristorice . ....... 44

Construcliireligioase;ictitoriilor... ....46Alexandru loan Cuzo SiUnirea ... 48

CarollgiindependenladestataRomdniei ....50EroiaiPrimuluiRazboiMondiol . ....... 52

Ferdinand I;i Marea Unire . ...... 54

Rom1niagiEuropa ........56Monumente Silocuridin patrimoniulUNESCO ....... 58

Vremea descoperirilor ... ....... . 60

Calatori din spaliul romdnesc exploreaza lumea . . . . . 62

Diclionar .... 64

GEOGRAFIE

lntroducere ...Planul

Punctele cardinale

Orizontul. Linia orizontului .

Harta

Harta orizontului local. De la orizontul local lo regiune;ilard

Modificdri observabile ;i repere de timp

Elemente de geografie a RomAniei. Limite Sivecini

Romdnia. Unitolimajore de relief .

Ro m d n i a. Apel e cu rg dtoa re

Ro m 0 n i a. Apel e stotato a re

Vegetalia, animalele

Locuitorii Romdniei

Resurse naturale

P ri n ci po I el e p rod u se ag ricole

Cai decomunicagie

Turismul

MunyiiCarpa;i

Dealuri 5i podi;uri

Cdmpiile

Delta Dunarii

Rom A n i a. O rg a n i za reo ad m i n i strativa

Municipiul BucureSti

CaracterizareageograficaojudeyuluiSialocalita,tiiincareestesituatorizontullocal ......Romdniain Europa

Europo - un continent al Planetei . . .

Europo - harta politica ..

Terra - planeta noastrd

Terra - o planeta a Sistemului Solar

Telescopul Hubble

Exemplu de prezentare a uneiregiuni .

65

66

68

70

72

74

76

78

80

82

84

86

88

90

92

94

96

98

102

't04

106

108

110

112

114

116

118

120

122

124

126

ISTONIE

Solut!Noi suntem Maria ;iVlad.Te invitdm

sa descoperiimpreund cu noi acest atlas.Pe mosura ce il vei parcurge, te vei putea

orienta uSorin spaliu ;iin timp cu ajutorulharlilor, al imaginilor 5i al informaliilor.Vom pdSi maiintdi pe corarile istoriei,

apoilevom explora pe cele ale geografiei.Veidescopericd, pentru a cunoa;te lumeain care trdie;ti, este important sdin;elegi

trecutul fomiliei gi al ;drii tale,dar 5i pe cel al altor popoare!

Sa pornim la drum!

$&rure*urcr qtlclsului de istorie

Conlinutuldin

pro9lama;colari

lnforma!ii

EG :Tfiffi:T;T;",.*ffiffi :iji*r*fr'#::xffi; rr*, .*..===.w#tre

)^.-M-,-"

Neupi@n@ Ctu d iry.rarddoffifu?

jnc'ebafir, GpiiiqG.iosqeu

* rdorsrd,;(d jubidvese) dileea*mens,

6lln"

Twmwwffi pffi Wwffiffiffiwwffi.

Timffiffiffi gffi wWffiWffiwffi ffim ffiwffiwwffiw

Cum se mdsoora timpul in istcrie?o inci de la inceputurile istoriei, inaintasii no5tri au cdutat sd mdsoare si sd

inleleaga trecerea timpului.

o UnitSlile timpului istoric sunt ziua, luna, anul, deceniul (10 ani), secolul(sau veacul, 100 de ani) gi mileniul (1000 de ani).

o intregul timp istoric se imparte in doud mari ere. Era inainte de Hristos(prescurtat: i.Hr.) cuprinde faptele int6mplate pAni la anul nagterii luilisus Hristos, considerat anul 1. lstoricii dateazd evenimentele acestei erein ordine descrescitoare. De la anul 1, pAni in zilele noastre, se desfS-

;oard era dupi Hristos (prescurtat: d.Hr.) sau era cregtind.

Ce sunt horlile istorice?o Spaliul istoric reprezinti un teritoriu, maiintins sau mai restrAns, pe care

se desf5goard evenimente din viala oamenilor.

o Harlile istorice prezintd aspecte ale evoluliei oamenilor: teritorii ocupa-te de diferite ldri sau popoare, schimbdri petrecute in timp in anumitezone,localizarea unor comunitSfi, orate, bitdlii etc.

Ceas (orologiu) ostronomic(Progo, Republica Ceho).

Dcrte-cheieAnull-anulnagteriilui lisus Hristos.inceputul erei cre;tine.

A.ftrnci ;i crcum

Timpul istoric se imparte in perioade mari de timp numite epoci. Prima dintre ele este Preistoria,iar cea in care ne afldm astdzise numegte Epoca Contemporani. Axa cronalcgici sau axa timpuluine ajutd si inlelegem mai bine istoria.

Un mileniu numird 10 secole. De reguld, secolele se

noteazd cu cifre romane. Secolul I cuprinde anii de la1 la 100. Secolul al Xl-lea se incadreaza intre anii 1001gi 1 100. Azi suntem in secolul XXl. Acesta a inceput inanul 2001 giva dura pdnd in anul 2100.Tabelul alStu-rat iti aratd cum poli afla in ce secol se incadreazd unanumit an.

14 secole (10 + 4) + 75 de ani (din secolulin curs) * 15 secole (secolul al XV-lea)

Exemplu

Anul 1475 face parte din secolul al XV-leantru c5:

Teritoriul statului dacilor,

in timpul domniei lui

Burebista (sec. I i.Hr.)

Spaliul romAnesc in cursul istoriei

\ Germanici

i*.-^-. * *L=

Jie'e

5i sd

ecolul

ristos-.rii luitei ere

desfd-

re care

)cupa-tumite

a

il,o'

1. Teritoriul locuit de stramo5ii nogri, dacii,

in Epoca Antica (secolul I i.Hr.)

2. larile Romdne in Epoca Medievala(secolul al XIV-lea)

3. Romonio in Epoco,ltioderni snt',! 1 859 It

Hdrlile istorice de mai sus prezintd schimbari care au avut loc pe parcursul timpului in ceea ceprivegte teritoriul Romdniei de azi.

ffi&m*qmm&ffi fimffimm$.ww

Ce este istoria?lstoria nu ne poate spune cum va fi viitorul,

dar, pentru cd ne ajuta sd cunoa$tem evoluliaomenirii, ne ajuta sa ne pregdtim pentru el.

(Robert Penn Warren)

lstoria este o analiza a trecutului cu scopulde a inlelege prezentul 5i de a ne calauzi com-portamentulin viitor.

(Sidney E. Mead)

:.::...,.+;+ r.r..-11. !r, P'r-o.,rrescEs.€!:, : : :r:..: ::.: :.:.:r

De ce crezi cd oamenii aufost interesali dintotdeauna sd

inleleagi trecerea timpului?Ceas solor

(Spania)

;Jlului

T

rt

'l

l-n

et

3

ie

1)

n

il,

t-ta

:a

:l-

p

u

.oi

le

;l

:e

le

e

ffi&saetssm m&RmseaRea€

i;i aminteSti? Suntem Maria 5i Vlad.De aiciincepe a doua porte a otlasului,

cea dedicatd Geogrofi ei.

Cu ajutorul acestui materiol,vei dezlega mai uSor tainele har,tilor

;iale orientdrii, pornind din salade clasd, trecdnd prin localitatea natala,

im prej u ri mi, lara noastro,continentul pe care aceasta se afla

Siajungdnd laTerra,planeto pe care locuim.

i;i uram succes!

d* greogrcrfie

Con!inutuldin

plograma;colari

Informa!iiAplicafie

lmagini

Numdrulpaginii

Gtriate-cheieplan,micgorare la scard

Planulclosei

I conventionale:t' 4.

- banca:

I,l--l- catedra:

(in funcliede forma realS)

- tabla:

- scaunele:

O,O- ferestrele: r-l- u5a:V (in funcliede unde se deschide)

PlqnulCe este un plan?

Planul este un desen micgorat al unei suprafele (clasd, locuin!d, gcoald,cartier, localitate). in realizarea unui plan se folosegte mic;orarea la scari:se micgoreazd distanlele din realitate de cAte ori este nevoie.

Ceinseomna micgorareo Ia scard?Scara planului aratd de cdte ori au fost mic;orate dimensiunile reale.

De exemplu, am reprezentat mai jos lungimea unei clase care are10 metri. Fiecare metru a fost reprezentat printr-un centimetru. Pentru cd1 metru = 100 centimetri, am mic;orat dimensiunile reale de 100 de ori.Spunem ci desenul are o scari de 1 la l OO (1 :1 00 sau 1/1 00).

Care sunt etapele de realizare a unui plan ol closei?1. Mdsurali cu o ruletd dimensiunile clasei 9i ale obiectelor din clasS: tabl5,

ugd, ferestre, catedrS, bdnci. Exprimali dimensiunile in centimetri ;irotunjili la sute fiecare numdr. De exemplu, daci lungimea clasei are863 cm, rotunjim la 900 cm.

Mic;orali dimensiunile de '100 de ori (scara 1:100) gi notali rezultatele.stabilili semne conventionale (simboluri) pentru a reprezenta obiecteledin clasi.Folosili o foaie cu relea de matematicd. Desenali un dreptunghi sau unpdtrat, in funclie de dimensiunile salii de clasd. Respectali micgorarea lascard. De exemplu, lungimea de 900 cm o reprezentdm printr-o linie de9 cm.

stabilili peretele pe care este tabla; desenali-o, folosind simbolul cores-punzdtor.

Reprezentali uta gi ferestrele, in funclie de orientarea fald de tabld:peretele din st6nga/din dreapta, in fald/in spate etc.Desenali celelalte obiecte din clasd, in funclie de pozilia lor fald detabld, u95, ferestre.

TTo vtrT oE ofl oIn oEoIoIr__-r ofl oll oItlI I oEoIoI

2.

3.

5.

6.

7.

Semne

Planul closei

coU(oco

Planul unei scoli

SALAA3

SALAA4

LABORATOR

INFoRMATICA

=r- oo n- I llAF tsJf

I Ll -[ I

F =-E-Jn-=il=

FF=FE

PIonul cortieruluiFoto g rafi a cartierul ui