VIOLENŢA ÎN ŞCOALĂSTUDIU EFECTUAT ÎN CADRUL

COLEGIULUI TEHNIC “GHEORGHE CARTIANU”

PIATRA NEAMŢ

ARGUMENT

Omniprezenţa absenteismului şi a violenţei în şcoală

Impactul complex şi negativ al acestor fenomene asupra individului, dar şi asupra societăţii în ansamblu

Numărul din ce în ce mai mare de elevi aflaţi în aceste situaţii

PARTICIPANŢI

424 elevi din clasele IX-XII (curs de zi şi sam)

65 cadre didactice 71 părinţi

METODE UTILIZATE

Anchetă pe bază de chestionar, interviu Analiza statistică a răspunsurilor

OBIECTIVE

Identificarea cauzelor, precum şi a posibilelor soluţii pentru diminuarea fenomenului investigat

Structurarea unui plan de intervenţie la nivelul şcolii

INTERPRETAREA REZULTATELOR PRIVIND VIOLENŢA ÎN ŞCOALĂ

Întrebările utilizate în studiu, au vizat identificarea nivelului şi formelor de manifestare a violenţei în şcoala noastră, a cauzelor şi soluţiilor pentru diminuarea acesteia

Din evaluarea răspunsurilor rezultă că nivelul violenţei este relativ scăzut, iar violenţa verbală este cea preponderentă

Întrebare violenţă elevi Disciplina în clasa ta este..

Întrebare violenţă profesori Cum este starea de

disciplină în şcoala dvs.?

Întrebare violenţă părinţi Apreciaţi nivelul violenţei

prezent în colectivul din care face parte copilul dvs.

Întrebare violenţă elevi Identificaţi din lista de mai jos

situaţiile de violenţă cel mai des întâlnite în clasa voastră.

Întrebare violenţă profesori

61

1927

0 09

0 4

cons um de a lcool

cons um de droguri

Întrebarea 2 violenţă- profes oriS eries 1

În ce situaţii de mai jos se regăsesc elevii din şcoala dvs.?

Întrebare violenţă părinţi Ce formă de violenţă are

ponderea cea mai mare în rândul tinerilor?

INTERPRETAREA REZULTATELOR

În opinia elevilor cauzele violenţei ţin de utilizarea unor modalităţi de comunicare defectuoase sau de trăsăturile de personalitate ale comunicatorilor

Profesorii şi părinţii indică drept cauze principale ale violenţei, mediul familial şi carenţele educaţionale

Întrebare violenţă elevi Care sunt cauzele care duc la

apariţia situaţiilor de violenţă identificate de voi?

Întrebare violenţă părinţi Identificaţi câteva din

cauzele violenţei.

INTERPRETAREA REZULTATELOR

Soluţiile aplicate de profesori şi părinţi pentru reducerea violenţei (mustrarea verbală, mustrare scrisă, nota scăzută la purtare sau cearta, pedeapsa) nu au dus la modificări semnificative ale comportamentelor problematice

De asemenea aceste măsuri reflectă, pe de o parte, credinţa că nivelul violenţei nu este alarmant, precum şi o atitudine de toleranţă, în special faţă de violenţa verbală

Sugestiv pentru înţelegerea reprezentărilor elevilor asupra violenţei este procentul mare al celor care declară că nu adoptă comportamente violente

Întrebare violenţă profesori În general, ce măsuri se iau

pentru sancţionarea comportamentelor violente?

Întrebare violenţă profesori Care este reacţia elevilor la măsurile care se iau?

Întrebare violenţă elevi Ce fac părinţii tăi (sau tutorii

legali) atunci când eşti violent?

Întrebare violenţă părinţi Care sunt măsurile educative cu

cel mai mare impact în disciplinarea copilului dumneavoastră?

CONCLUZII

Violenţa se manifestă cu precădere în relaţiile dintre elevi şi cel mai adesea îmbracă forma violenţei verbale şi doar ocazional apare violenţa fizică

Violenţa verbală exprimă deprinderile defectuoase de rezolvare a conflictelor, nivelul scăzut al asertivităţii, dar şi influenţa unor carenţe educaţionale

Măsurile eficiente de reducere a violenţei implică intervenţii centrate pe dezvoltarea unor abilităţi de comunicare şi cooperare, pe creşterea gradului de responsabilitate şi autocontrol

COLEGIUL TEHNIC “GH. CARTIANU” PIATRA NEAMŢCABINET DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ    CHESTIONAR PENTRU ELEVI În vederea realizării unui studiu psihosociologic privind fenomenul violenţei din cadrul unităţii noastre şcolare, vă rugăm să ne răspundeţi cu sinceritate la următoarele întrebări: 1. Disciplina în clasa ta este………………………….a) foarte bunăb) bunăc) medied) scăzutăe) foarte scăzută 2. Identificaţi din lista de mai jos situaţiile de violenţă cel mai des întâlnite în clasa voastră.a) violenţă verbală între elevib) violenţă verbală între elevi-cadre didacticec) violenţă fizică între elevid) violenţă fizică între elevi –cadre didacticee) violenţă sexuală 3. Care sunt cauzele ce duc la apariţia situaţiilor de violenţă identificate de voi?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………4. Ce măsuri se iau în clasa voastră pentru sancţionarea acestor comportamente violente?a) pedepse corporaleb) mustrare verbalăc) mustrare scrisă/avertismentd) aducerea vinovatului în faţa Consiliului Elevilor/Profesorale)alte măsuri Daţi exemple………………………………………………………………………………. 5. Ce fac părinţii tăi (sau tutorii legali) atunci când tu esti violent?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………6.Faceţi un clasament al măsurilor considerate de voi eficiente în diminuarea violenţei. IIIIII MULŢUMIM!

COLEGIUL TEHNIC „GH. CARTIANU” PIATRA NEAMŢCABINET DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ  CHESTIONAR PENTRU PĂRINŢI  1. Din informaţiile pe care le aveţi, în clasa copilului dumneavoastră este folosită violenţa ? a. DA b. NU 2. Care din formele violenţei este folosită mai des în clasa copilului dumneavoastră?a. Violenţa fizică (bruscare, lovire, împingere, rănire)b.Violenţa verbală (tachinare, expresii jignitoare, ironizare, denigrare, ameninţare)c. Violenţa economică (distrugere, deteriorare de bunuri).   

COLEGIUL TEHNIC „GH. CARTIANU” PIATRA NEAMŢCABINET DE ASISTENŢĂ PSIHOPEDAGOGICĂ CHESTIONAR PENTRU PROFESORI 

În vederea realizării unei investigaţii psihosociologice privind starea disciplinară din unitatea noastră de învăţământ, vă rugăm să răspundeţi la următoarele întrebări: Cum este starea de disciplină în şcoala dvs?foarte bunăbunămediesatisfăcătoarenesatisfăcătoareÎn care situaţii de mai jos se regăsesc elevii din şcoala dvs? (Alegeţi toate variantele pe care le consideraţi potrivite)violenţă verbală între eleviviolenţă verbală între elevi – cadre didacticeviolenţă fizică între eleviviolenţă fizică între elevi – cadre didacticeviolenţă sexualăconsum de alcoolconsum de droguriabuz emoţional din partea elevilor şi a unor cadre didactice Care credeţi că sunt cauzele problemelor de comportament? (Enumeraţi cauze)................................................................................................................... În general, ce măsuri se iau?pedepse corporalemustrare verbalămustrare scrisă / avertismentscăderea mediei la purtareaducerea elevului în faţa Consiliului Profesorilor alte măsuri ................................................................................................................. Care este reacţia elevilor la măsurile care se iau? (Enumeraţi reacţii)............................................................................................................................. Apreciaţi pe o scală de la 1 la 5 eficienţa măsurilor disciplinare aplicate elevilor în stoparea violenţei şcolare Foarte puţin 1 2 3 4 5 Foarte mult