prezentare - creşa nr. 9 “căsuţa din poieniţă” cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea,...

10
Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Locaţia: Str. Poieniţei, nr. 2A (parter), mun. Oradea, jud. Bihor Telefon: 0359-466994 Capacitatea creşei - 42 locuri, repartizate pe 2 grupe, astfel: Grupa Iepuraşilor: 10 luni-2 ani Grupa Ursuleţilor: 2-4 ani

Upload: others

Post on 10-Oct-2019

10 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă”

Locaţia: Str. Poieniţei, nr. 2A (parter), mun. Oradea, jud. Bihor

Telefon: 0359-466994

Capacitatea creşei - 42 locuri, repartizate pe 2 grupe, astfel:

Grupa Iepuraşilor: 10 luni-2 ani Grupa Ursuleţilor: 2-4 ani

Page 2: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

Spaţiul destinat copiilor cuprinde:

- 2 săli de grupă, cu dublă funcţionalitate (spaţiu de joacă şi pentru servit masa)

- 2 dormitoare

- 1 sală pentru primirea copiilor (triaj)

Page 3: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

- 1 grup sanitar pentru copii, cu spaţiu special amenajat pentru schimbat scutece

- Cabinet medical + izolator destinat copiilor cărora li se depistează semne de boală la

controlul medical efectuat la intrarea în colectivitate

- Oficiu pentru alimente şi vesela copiilor

Page 4: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

- Curtea: 630mp

Împreună formăm o ECHIPĂ:

1. Poliac Mariana – coordonator creşă (asistent medical principal)

2. Benţe Nicoleta Simona - educator

3. Stănescu Mona - educator

4. Bagi Enikö Sarolta – infirmieră

5. Bar Crina Anca - infirmieră

6. Bonchiş Mihaela - infirmieră

7. Burlea Angela Carmen - infirmieră

8. Suduran Doina - infirmieră

9. Vlădica Domnica - infirmieră

10. Chirila Nicoleta - îngrijitoare

Educaţia timpurie în creşă

Necesitatea unui proces instructiv-educativ organizat în cadrul creşei se naşte cel

puţin din două motive. Primul este legat de nevoia de socializare, aspect care constituie o

parte importantă în procesul de creştere armonioasă a copilului, iar al doilea este legat de

integrarea firească în programul din gradiniţă, după ce copilul a urmat programul de la creşă.

Pe lângă afecţiunea şi grija de care are nevoie la o vârstă atât de fragedă, creşa asigură

copilului o educaţie bine structurată şi adaptată ritmului de dezvoltare individuală. Tot în

cadrul creşei sunt formate două din cele mai importante aspecte necesare în cadrul grupurilor:

disciplina şi organizarea.

Respectarea unui program, efortul de a duce activităţile până la capăt, repetarea

experienţelor pentru a se fixa informaţia, provocarea oferită de posibilitatea de afirmare în

cadrul grupului, oportunitatea de a se dezvolta cu ajutorul celorlalţi copii, îl ajută pe cel mic

să-şi formeze abilităţile necesare pentru a realiza activităţi mai complexe şi mai interesante în

următorii ani la grădiniţă.

Activitățile desfăşurate în creşă sunt diverse și sunt menite să permită dezvoltarea

armonioasă a copiilor. Scopul nostru este să dezvoltăm copii independenţi, curajoși și

competenți, care să facă față provocărilor de diferite feluri.

Toate activitățile realizate în creșă sunt sub formă de joc, ca mijloc de realizare și

stimulare a capacității și creativității acestuia. Jocul este la această vârstă metoda principală

de învățare.

Programul nostru educațional are ca obiectiv principal: stimularea capacității de

învățare a copiilor și asigurarea securității emoționale. Astfel, stimulăm simțurile,

încurajăm învățarea prin joc, explorarea și descoperirea.

Page 5: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

Copiii care frecventează “Căsuţa din Poieniţă” au multe lucruri de învăţat în creşă, ei

dorind mereu să exploreze şi să descopere lucruri noi, iar personalul le este alături la fiecare

pas, încurajându-i şi sprijindu-i.

Micuţii îşi dobândesc aptitudinile şi încrederea de sine prin jocuri, cântece, mişcare şi

artă, educatorii oferindu-le oportunitatea de exprimare şi formare într-un mod creativ.

Descrierea ariilor de stimulare:

Activități creative: În cadrul acestei arii copiii au șansa să experimenteze stampilarea,

amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura.

Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție o varietate de obiecte, de la cuburi mici sau mari

din plastic, șuruburi și piulițe, cutii de plastic de diferite mărimi și modele, oferindu-le astfel

șansa de a fi creativi.

Page 6: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

Jocul pe covor: Această arie include jocuri tip puzzle, jocuri de memorie, activităti de sortare

și asociere care dezvoltă gândirea logică, memoria cât și motricitatea fină a mâinilor.

Mișcare și învățare: prin intemediul cântecelor însoțite de mișcare se încurajează

exprimarea sinelui și totodată se vizează dezvoltarea fizică armonioasă. Jocurile de mişcare

se desfăşoară atât în interior, cât şi în aer liber.

Biblioteca: Copiii pot răsfoi cărți cartonate, cărți muzicale sau pot asculta o poveste spusă de

educatoare.

Page 7: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

Activităţi extracurriculare

În lumea magică a teatrului

Prin colaborarea cu Teatrul de Păpuși și animatori profesioniști, au loc spectacole prin care se

dezvoltă atenția, memoria, imaginația și comportamentul social al copiilor.

Bogăţiile toamnei

Copiii şi-au îmbogăţit cunoştinţele despre anotimpul toamna, bogăţiile toamnei, cu fructele şi

legumele specifice.

1 Decembrie – Ziua Naţională a României.

Scopul activităţii a fost acela de a acumula cunoştinţe noi despre ţara noastră, despre limba pe

Page 8: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

care o vorbim şi despre tricolorul României.

Iarnă bine ai venit! - copiii au făcut un om de zăpadă împreună cu personalul creşei,

ca şi activitate recreativă.

Învăţăm obiceiurile şi tradiţiile de Crăciun!

Copiii s-au familiarizat cu obiceiurile specifice din această perioadă a anului, acelea de a

merge la colindat și de a primi colindători.

Page 9: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

Eminescu şi copiii!

Copiii au aflat cine a fost Mihai Eminescu, prin vizionarea de imagini și prezentarea unor

fragmente scurte din poeziile scrise de către ”Luceafărul poeziei românești” („Ce te legeni

codrule”, „Somnoroase păsărele”,” Ce-ți doresc eu ție, dulce Românie”), toate acestea fiind

adaptate nivelului lor de înțelegere.

“Hai să dăm mână cu mână” – învățăm Hora Unirii

1 Iunie – o zi de poveste la creşă

Alături de Toppolina, prietena cea mai bună a copiilor, care a venit tocmai din “pădurea

fermecată colorată portocalie”, aceştia au avut parte de mai multe surprize: jocuri,

concursuri, muzică, dans, costume, acrobaţii, baloane de săpun, multă voie bună!

Ziua Europei

Copiii au învăţat că Romania face parte din Uniunea Europeană, alaturi de alte 27 de state, că

fiecare stat are ca simbol un steag. De asemenea, au invatat că steagul UE este de forma

dreptunghiulară şi are culoarea albastră, pe care este un cerc format din 12 steluţe aurii.

Page 10: Prezentare - Creşa nr. 9 “Căsuţa din Poieniţă” Cresa 2019.pdf · amprentarea, mototolirea, lipirea, desenul și dactilopictura. Construcții: Copiilor li se pun la dispoziție

Noi, cei care facem parte din echipa de îngrijire a Creşei nr. 9 – “Căsuţa din Poieniţă”,

suntem conştienţi că importanţa creşei pentru creşterea copilului este enormă, pentru ca

părinţii să-şi manifeste dreptul la muncă, pentru a asigura toate cele necesare dezvoltării

familiei. De aceea, prezenţa alături de copiii lor nu poate fi permanentă, iar creşa reprezintă

instituţia capabilă de a oferi soluţia cea mai viabilă pentru sprijinirea părinţilor. Însă, acest

sprijin oferit de către creşă, trebuie să fie unul de foarte bună calitate, pentru a forma

viitoarele caractere ale copiilor lăsaţi în grija educatorilor.

În creșa noastră, suntem siguri că veți descoperi, pentru cei mici, căldura și siguranța din

familia dumneavoastră și, nu în ultimul rând, locul în care aceștia vor fi fericiți și liniștiți,

descoperind lumea.

Vă aşteptăm cu mare drag!