pr.cls8.al

3
PROIECT DE LECŢIE Şcoala: Şcoala Gimnazială Obârşia. Data: 16.05.2013 Clasa: a-VIII-a Semestrul: II Profesor: Nicolae Liliana Aria curriculară: Matematică şi ştiinţe ale naturii. Disciplina: Matematică . Unitatea de învăţare: Funcţii. Subiectul: Funcţii. Tipul lecţiei: Lecţie de recapitulare. Competenţe generale: Identificare unor date şi relaţii matematice şi corelare lor în funcţie de contextul în care au fost definite. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural cuprinse în enunţuri matematice. Dezvoltarea interesului şi a motivaţiei pentru a studia şi aplica matematica în contexte variate. Competenţe specifice: CS1. Recunoaşterea unor corespondenţe care sunt funcţii. CS2. Reprezentarea în diverse moduri a unor corespondenţe şi funcţii în scopul caracterizării acestora. CS3. Exprimarea prin reprezentări grafice a unor noţiuni de geometrie plană.

Upload: delia

Post on 09-Nov-2015

3 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

pr.cls8.al

TRANSCRIPT

PROIECT DE LECIE

coala: coala Gimnazial Obria.Data: 16.05.2013Clasa: a-VIII-aSemestrul: IIProfesor: Nicolae LilianaAria curricular: Matematic i tiine ale naturii.Disciplina: Matematic .Unitatea de nvare: Funcii.Subiectul: Funcii.Tipul leciei: Lecie de recapitulare.

Competene generale:

Identificare unor date i relaii matematice i corelare lor n funcie de contextul n care au fost definite. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural cuprinse n enunuri matematice. Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru a studia i aplica matematica n contexte variate.

Competene specifice:

CS1. Recunoaterea unor corespondene care sunt funcii.CS2. Reprezentarea n diverse moduri a unor corespondene i funcii n scopul caracterizrii acestora.CS3. Exprimarea prin reprezentri grafice a unor noiuni de geometrie plan.CS4. Utilizarea valorilor unor funcii n rezolvarea unor ecuaii i inecuaii.

Competene operaionale: 1) Cognitive: CC1. Exerciii de enunare a definiiei funciei . CC2. Evidenierea elementelor necesare pentru a defini o funcie. CC3. Calculul valorii unei funcii ntr-un punct. CC4. Aplicarea condiiei ca un punct s aparin graficului unei funcii. CC5. Reprezentare geometric a graficului unei funcii liniare folosind intersecia cu axele de coordonate. CC6. Determinarea unei funcii al crei grafic trece prin dou puncte date ( se cunosc coordonatele). CC7. Rezolvri de probleme n care se cere s se determine punctul de intersecie a graficelor a dou funcii. CC8. Calcul ariilor figurilor formate de graficul unei funcii cu axele sau de graficele a dou funcii. 2) Afectiv atitudinale: CA1.S manifeste dorina de a rezolva ct mai multe probleme. CA2.S participe activ i constant la lecie.Principii didactice: Principiul participrii active i contiente. Principiul nsuirii temeinice a cunotinelor i deprinderilor.Strategia didactic: MixtResurse procedurale: Conversaia euristic, exerciiul, explicaia.Resurse materiale: Culegere de exerciii i probleme,fie de lucru.Forme de organizare: Frontal.Forme de evaluare: Oral.Locul de desfurare: Sala de clas.Durata: 50 de minute.Bibliografie: Programa colar pentru clasa a-VIII-a.Manual pentru clasa a-VIII-a, Editura TeoraCulegere de exerciii i probleme Mate 2000+11/12, partea a-II-a, editura Paralela 45, D. Zaharia, M. Zaharia.Culegere de teste, Evaluarea Naional 2013, editura Paralela 45.