poziŢia 34 - posturi didactice – posturi didactice...

PAGINA | Telefon: 0256-592.303 Email: [email protected] Website: http://www.uvt.ro/

1

FACULTATEA DE EDUCAȚIE FIZICĂ ȘI SPORT. .

B-dul Vasile Pârvan, Nr. 4, 300223 Timişoara, România. Tel./Fax: +4 0256-592.129 (207), www.sport.uvt.ro.

.

.

Dosar de concurs

pentru ocuparea postului:

ASISTENT UNIVERSITAR

POZIŢIA 34

Departamentul: Kinetoterapie și Motricitate

Specială

.


2



.

.

Facultatea: Educaţie Fizică şi Sport

Departamentul: Kinetoterapie și Motricitate Specială

Panelul 4 - Comisia de Psihologie şi Ştiinţe Comportamentale

A. MEMORIU JUSTIFICATIV

PENTRU SCOATEREA LA CONCURS A

POSTULUI: ASISTENT UNIVERSITAR, POZIŢIA 34

DIN STATUL DE FUNCŢII AL DEPARTAMENTULUI:

Kinetoterapie și Motricitate Specială


3



.

.

A.1. Necesitatea ocupării postului în contextul realizării obiectivelor din planul de dezvoltare

al facultăţii:

Scoaterea la concurs a postului de Asistent, poziţia 34 din Statul de Funcţii al

DEPARTAMENTULUI: Kinetoterapie și Motricitate Specială din cadrul Facultăţii: Educaţie

Fizică şi Sport, este o necesitate având în vedere evoluţia structurii personalului didactic al

Departamentului şi mai ales a specialiştilor în domeniul educaţiei fizice şi sportului la disciplina

Educaţie fizică – curs general.

A.2. Valoarea ştiinţifică ce se pretinde candidaţilor:

Candidaţii pe post trebuie să deţină titlul ştiinţific de doctor şi să îndeplinească

criteriile minimale pentru ocuparea postului de asistent universitar:

Standarde minimale pentru Educaţie Fizică şi Sport

Art. 1 Următoarele standarde trebuie îndeplinite cumulativ:

Indicator Standard pentru profesor universitar, cercetător ştiinţific grad I, abilitare

Standard pentru conferenţiar universitar, cercetător ştiinţific grad II

Standard pentru lector, cercetător ştiinţific grad III

Standard pentru asistent, cercetător ştiinţific

C1 Punctajulpentru indicator l I1

≥4

≥2

Nu se aplică

Nu se aplică

C2 Suma punctajului pentru indicatorii I1 şi I3

≥20

≥10

≥5

≥2

C3 Su a punctajului pentru indicatorii I1-I7

≥60

≥35

≥16

≥7

C7 Punctaj total (suma punctajului pentru indicatorii I1-I20)

≥100

≥60

≥ 20

≥ 10

C8 Punctaj total (suma punctajului pentru indicatorii I1-I20), acumulat după obţinerea titlului de doctor

≥50

≥30

Nu se aplică

Nu se aplică

Indicatorisuplimentari UVT

- - -

DEPARTAMENTUL DE EDUCAŢIE FIZICĂ ŞI SPORTIVĂ.


4



.

.

Se acordă următoarele punctaje:

Art. 2 Fișa de verificare a îndeplinirii standardelor minimale constă din:

1. Fișa de verificare din Anexa 1 din ORDINUL nr. 4478 din 23 iunie 2011, publicat în

Monitorul Oficial, partea I, nr. 448/27.06.2011, capitolul 2.3.

Indicatorul Denumireaindicatorului Punctaj

I1 Listaarticolelor care prezintăcontribuţiioriginale, publicate de cătrecandidatînextenso, înrevistecotate ISI având un scorrelativ de influenţă „s” care estemai mare sauegal cu 0,1 - coeficientul de multiplicare „m”are următoarelevalori:

2, dacăpublicaţia a apărut la o editură din străinătate, cu peer reviewinternaţional,

şiestescrisăîntr-o limbă de circulaţieinternaţională;

1,5, dacăpublicaţiaestescrisăîntr-o limbă de circulaţieinternaţională, dar nu a apărut la o editură

din străinătate, cu peer reviewinternaţional;

1, înaltecazuri.

- „n”indicănumărul de autori a uneipublicaţii la care candidatulesteautorsaucoautor.

(2+4 x s) x m/n, Pe articol

I1

1. Autori, titlul lucrării, revista, editura, anul aparitiei, pagini


………………………………………………………………………

Total punctaj I1

I2 Listaarticolelor care prezintăcontribuţiioriginale, publicate de cătrecandidat in extenso, înrevistecotate ISI având un scorrelativ de influenţămaimicdecât 0,1 sauînrevisteindexateîncelpuţin 3 din următoarelebaze de date: ISI Web of Knoweldge, Scopus, EBSCO, ProQuest, Psychlnfo, PubMed/Medline, ERIH-categoria INT1, ERIC

2 x m/n, Pearticol

I2



………………………………………………………………………

Total punctaj I2

I3 Lista cărţilor publicate de către candidat ca unic autor sau prim autor (cu ISBN) 10 x m, Pe carte

I3

1. Autori, titlul cărţii, editura, localitatea, anul aparitiei


………………………………………………………………………

Total punctaj I3

I4 Lista cărţilor publicate de către candidat ca şi coautor (fără a fi unic autor sau prim autor) (cu ISBN)

7 x m/n, Pe carte

I4



………………………………………………………………………

Total punctaj I4

I5 Lista cărţilor coordonate/editate de către candidat, având n coordonatori/editori (cu ISBN)

4 x m/n, Pe carte

I5

1. Autori, titlul cărţii, editura, localitatea, anul apa itiei


………………………………………………………………………

Total punctaj I5

I6 Listacapitolelor de carte publicate de cătrecandidatîncalitate de autor/coautor (volume cu ISBN) 2 x m/n, Pe capitol

I6

1. Autori, titlul capitolului, titlul cărţii, editura, localitatea, anul aparitiei

2. Autori, titlul capitolului, titlul cărţii, editura, localitatea, anul aparitiei

………………………………………………………………………

Total punct j I6

I7 Lista Lucrări in extenso publicate de către candidat în volumele unor conferinţe (volume cu ISSN) 0,5 x m/n, Pelucrare

I7



………………………………………………………………………

Total punctaj I7

I8 Lista de citări ale publicaţiilorcandidatuluiînarticolepublicateînrevistecotate ISI, cărora le corespundecoeficientul de multiplicare m şi care au un scor relativ de influenţă s (nu se iauînconsiderareautocitările).

(0,2+4 x s) x m/n, Pe citare

1. Lucrarea care citează (Autori, titlul lucrării, revista, editura, anul aparitiei, pagini);


5



.

.

I8 Lucrarea citată (Autori, titlul lucrării, revista, editura, anul aparitiei, pagini)

2. Lucrarea care citează (Autori, titlul lucrării, revista, editura, anul aparitiei, pagini); Lucrarea citată (Autori, titlul lucrării, revista, editura, anul aparitiei, pagini)

………………………………………………………………………

Total punctaj I8

I9 Lista de citări ale publicaţiilorcandidatuluiîncărţi, capitole de cărţisau volume oriînrevisteindexateînbaze de dateinternaţionale, cărora le corespundecoeficientul de multiplicare m (nu se iau în considerareautocitările).

0,2 x m/n, Pecitare

I9



………………………………………………………………………

Total punctaj I9

I10 Listarevisteloreditateînstrăinătate, indexate ISI; sau a revisteloreditateînstrăinătate, indexate de o bază de date internaţională, la care candidatuleste editor saumembruîncomitetul editorial

1,5, Perevistă

I10

1.Revista, editura, pagina web cu comitetul editorial de pe site-ulpublicatiei

2. Revista, editura, pagina web cu comitetul editorial de pe site-ulpublicatiei

………………………………………………………………………

Total punctaj I10

I11 Listarevisteloreditateînţară, indexată ISI; sau editor al uneirevisteeditateînţară, indexată de o bază de date internaţionalărecunoscută, la care candidatul este editorsaumembruîncomitetul editorial

1, Perevistă

I11



………………………………………………………………………

Total punctaj I11

I12 Listaunorcolecții (serie de volume) coordonate de cătrecandidat, editate de o editură cu prestigiuinternaţional

2, Pecolecţie/serie

I12

1. Denumire colecție, denumirevolume din cadrul colectiei, editura, localitatea, anul aparitiei

2. Denumire colecție, denumirevolume din cadrul colectiei, editura, localitatea, anul aparitiei

………………………………………………………………………

Total punctaj I12

I13 Listaproiectelor de cercetarecoordonate de cătrecandidat, finanţate cu celpuţin 100.000 lei de o entitate din străinătate

4, Peproiect

I13

1.Titlu proiect, finanțator, valoarefinanțată, anulfinanțării

2.Titlu proiect, finanțator, valoare finanțată, anul finanțării

………………………………………………………………………

Total punctaj I13

I14 Listaproiectelor de cercetarecoordonate de cătrecandidat, finanţate cu celpuţin 100.000 lei de o entitate din ţară

2, Peproiect

I14



………………………………………………………………………

Total punctaj I14

I15 Listauniversităților din străinătate la care candidatul: esteProfesorasociat/visiting/cadru didactic universitar, pentru o perioadă de celpuţin o lună; a efectuatunstagiu postdoctoral cu o durată de celpuţin un an ; a obţinut o diplomă de doctor

2, Pe Universitate

I15

1.Universitatea, localitatea, țara, titlulobținut, data evenimentului

2.Universitatea, localitatea, țara, titlulobținut, data evenimentului

………………………………………………………………………

Total punctaj I15

I16 Lista conferinţelor internaţionale organizate în străinătate, la care candidatul a fost Keynote speaker

1, Peconferinţă

I16

1. Conferința, localitatea, țara, data evenimentului

2. Conferința, localitatea, țara, data evenimentului

………………………………………………………………………

Total punctaj I16

I17 Lista conferinţelor internaţionale organizate în ţară, la care candidatul a fost Keynote speaker 0,5, Peconferinţă

I17

1.Conferința, localitatea, data evenimentului

2. Conferința, localitatea, data evenimentului


6



.

.

………………………………………………………………………

Total punctaj I17

I18 Lista granturilor individuale sau burse postdoctorale în valoare de cel puţin 25.000 lei fiecare, de care a beneficiat candidatul

0,5, Pe grant/bursă

I18

1. Denumire Grant/bursa, finanțator, valoarefinanțată, anulfinanțării

2. Denumire Grant/bursa, finanțator, valoarefinanțată, anulfinanțării

………………………………………………………………………

Total punctaj I18

I19 Listaprogramelor de studiiuniversitare initiate de cătrecandidat 1, Peprograme de studii

I19

1.Denumire program, anulinițierii

2.Denumire program, anulinițierii

………………………………………………………………………

Total punctaj I19

I20 Participareacandidatuluimembruîn: ConsiliulNaţional de Atestare a Titlurilor, DiplomelorşiCertificatelorUniversitare;ConsiliulNaţional al CercetăriiŞtiinţifice; Consiliuluisaucomisiilor de specialitate ale AgenţieiRomâne de Asigurare a CalităţiiînÎnvăţământul Superior. Se va consemna și participarea candidatului ca membru în comitete/comisii/consilii de conducere de nivel naţional ale federaţiilor sportive naţionale afiliate la cele internaţionale de profil

1, Peconsiliu/comisie

I20

1.Denumire consiliu/comisie, afiliereainternațională, perioada

2.Denumire consiliu/comisie, afiliereainternațională, perioada

………………………………………………………………………

Total punctaj I20

NOTĂ: Toate definițiile și condițiile necesare pentru calculul punctajelor sunt precizate în

Anexa 1 din ORDINUL nr. 4478 din 23 iunie 2011, publicat în Monitorul Oficial, partea I,

nr. 448/27.06.2011

A.3. Perspectivele postului:

Conform Anexei 6 FEFS, la nivelul Departamentului de Kinetoterapie și Motricitate

Specială au existat o serie de pensionări sau transferări la alte instituții, pe posturile de profesor

universitar, lector universitar și asistent universitar. Astfel, în urma acestor evenimente s-a

produs un dezechilibru între ponderea posturilor, cu efecte negative în ceea ce priveşte viitoarea

reacreditare a programelor de studiu ale facultăţii noastre și a desfășurării în condiții optime a

procesului didactic.

Postul de asistent propus pentru a fi scos la concurs are în perspectivă menţinerea

echilibrului în departament şi oferă viitorului titular perspectiva relizării lucrărilor practice

specifice facultăţii noastre, precum şi a creării unei cariere universitare, ceea ce va permite

îmbunătăţirea activităţilor de cercetare din facultate.

Totodată, datorită disciplinei Educaţie fizică – curs general, care este inclusă în acest post,

postul capătă o importanţă deosebită în contextul în care, la nivelul universităţii noastre,

Educaţia fizică – curs general, este disciplină obligatorie la nivelul anului I și II la toate

facultăţile.

A.4. Numărul posturilor existente deja în specialitate:

În prezent există 2 norme didactice care conţin doar disciplina Educaţie fizică-curs

general, dar această disciplină se regăseşte și în alte 12 posturi didactice, alături de alte

discipline.


7



.

.

A.5 Analiza statistică pe ultimii 3 ani privind evoluţia numărului de candidaţi la specializările

la care se scot posturile la concurs:

În ultimii 3 ani, postul nu a mai fost scos la concurs.

A.6. Salariul minim de încadrare

Salariul minim de încadrare pe postul de asistent propus pentru a fi scos la concurs este

de 1800 lei.

A7. Strategia de dezvoltare a resurselor umane-situația pensionabililor în următorii 5 ani

Departamentul: Kinetoterapie și Motricitate Specială

Funcţii

didactice

Număr

posturi

ocupate cu

titulari

Număr

posturi

vacante

Număr posturi vacante

din cele vacantate

intrate în vigoare a

OUG nr 34/2009

(14.04.2009) până în

prezent

Număr total de posturi pe care

universitatea doreşte să le

scoată la concurs cu încadrare

din semestrul II al anului univ.

2017-2018 independent de

prevederile OUG nr. 34/2009

şi ale reglementărilor

ulterioare privind măsurile

financiare fiscale.

Nr. posturi care ar

trebui ocupate

pentru

îndeplinirea

standardelor de

calitate ARACIS

Asistent

universitar 2 3 1 1 4

Lector

universitar/

Şef de lucrări

3 17 1 - 2

Conferenţiar

universitar 8 - - 1 1

Profesor

universitar 1 - - 2 -

TOTAL 14 20 - 4 7

A.8. Strategii ale cercetării ştiinţifice în Facultatea de Educaţie Fizică şi Sport Strategii pe termen mediu şi lung

Continuarea dotării laboratoarelor şi a bibliotecii FEFS, atât din veniturile proprii ale

facultăţii, cât şi din contractele de cercetare (aflate deja în derulare sau din potenţiale

noi contracte).

Continuarea organizării Simpozionului studenţesc, în cadrul Zilelor Academice

Timişene, cu tema Actualităţi şi perspective în educaţie fizică, sport de performanţă şi

kinetoterapie, în luna mai a fiecărui an.

Organizarea Congresului Internaţional al Consorțiului Universitaria odată la trei ani, al

Congresului Facultăţii de Educaţie Fizică şi Sport a Universităţii de Vest din

Timişoara, în prima săptămână a lunii noiembrie a fiecărui an par şi a Simpozionului

Ştiinţific al facultăţii, în prima săptămână a lunii noiembrie a fiecărui an impar;


8



.

.

Continuarea editării anuale a Analelor Universităţii de Vest, seria Educaţie Fizică şi

Sport, ISSN: 1453-7699 – volum dedicat publicării lucrărilor ştiinţifice care sunt

comunicate în cadrul celor 2 manifestări ştiinţifice anuale ale facultăţii, acreditarea

CNCSIS a acesteia; indexarea acesteia într-o bază de date internaţională (EBSCO);

Continuarea editării revistei facultăţii – Timişoara Physical Education And

Rehabilitation Journal, ISSN:2065-0574, cod CNCSIS 1018, categoria C, în ritmul

menţionat (anual), menţinerea indexării în cele 2 baze de date internaţionale cu care am

încheiat contracte de colaborare în anul 2010 pe 3 şi, respectiv 5 ani (EBSCO –

secţiunea SPORTDiscus with Full Text şi ProQuest), precum și în bazele de date

internaționale DOAJ, J-GATE și De Gruyter Open; menţinerea includerii revistei în

cataloagele internaţionale în care este deja inclusă (Ulrichsweb, HKUL şi ISSN

International Centre); înscrierea acestei publicaţii în noi baze de date şi cataloage

internaţionale; cotarea revistei într-o categorie CNCSIS superioară.

Propuneri de granturi, proiecte la nivel naţional şi internaţional;

Continuarea colaborării cu „Special Olympics”;

Continuarea activităţii în cadrul contractelor Erasmus – schimburi studenţeşti şi de

cadre didactice;

Continuarea colaborării la nivelul Consorţiului având ca scop şi promovarea activităţii

ştiinţifice de la nivelul facultăţilor de profil din cadrul instituţiilor partenere;

Continuarea proiectelor de cercetare contractate;

Realizarea cercetării cu colectivele prezentate (la direcţiile de cercetare) pe temele de

cercetare prestabilite;

Promovarea personalului didactic care corespunde cerinţelor de promovare;

Obţinerea de către profesorii titulari ai facultăţii a titlului de conducător de doctorat.

Participarea la conferinţe, congrese, simpozioane şi stagii de informare, documentare şi

diseminare de informaţii din domeniile de interes ale cercetării realizate de cadrele

didactice ale facultăţii.

Acreditarea la nivelul Senatului Universităţii de Vest din Timişoara şi la nivel

CNCSIS a 1-2 centre de cercetare în cadrul facultăţii.

A.9. Strategie de finanţare a FEFS din cadrul UVT

Din bugetul de venituri - cheltuieli pe anul universitar 2016/2017, rezultă că postul

propus pentru a fi scos la concurs este acoperit financiar, încadrându-se şi în previziunile

financiare pe următorii trei ani universitari.


9



.

.

A.10. Fișa postului

FIŞA POSTULUI

personal didactic

Anexă la Contractul Individual de Muncă nr. ____ din data de ______

I. DATE PRIVIND IDENTIFICAREA POSTULUI

1. Numele şi prenumele titularului: ____________________________________

2. Facultate: Facultatea de Educatie Fizica si Sport

3. Departament: Kinetoterapie și Motricitate Specială

4. Denumirea postului: ASISTENT UNIVERSITAR / Cod COR: 231001

II. CONDIȚII SPECIFICE PRIVIND OCUPAREA POSTULUI

1. Studii specifice: superioare, conform Legislației și Regulamentului de ocupare a posturilor

didactice

2. Experienţă: conform Regulamentului de ocupare a posturilor didactice

3. Competenţă managerială1 (cunoştinţe de management, calităţi şi aptitudini manageriale)

III. SFERA RELAŢIILOR ORGANIZAŢIONALE

1. Ierarhice:

subordonat faţă de: DIRECTOR DEPARTAMENT

superior pentru: -

2. Funcţionale: cadre didactice, departamentele administrative, organizaţii studenţeşti;

3. Reprezentare: -

4. Sfera relaţională:

internă - cu cadre didactice, departamentele administrative, organizaţii studenţeşti;

externă - cu reprezentanţi ai organismelor partenere Departamentului/

Facultăţii/Universităţii de Vest din Timişoara.

IV. OBIECTIVELE SPECIFICE POSTULUI

Desfăşurarea activităţilor didactice, de cercetare şi a celor complementare, în concordanţă cu misiunea şi

obiectivele Universităţii de Vest din Timişoara, urmărindu-se creşterea calităţii prestaţiei didactice, a

rigorii ştiinţifice, precum şi perfecţionarea pregătirii profesionale.

V. ATRIBUȚII, RESPONSABILITĂŢI ŞI SARCINI SPECIFICE POSTULUI

A. Activităţi normate în statul de funcţii

I. Activităţi de predare, inclusiv pregătirea acestora

1. Cursuri aferente ciclului de studii universitare de licență

2. Cursuri aferente ciclului de studii universitare de master

3. Cursuri la forma studii academice postuniversitare

4. Cursuri la forma studii postuniversitare de specializare, inclusiv cursuri de pregătire pentru

examenele de definitivat sau dobândirea de grad didactic organizate pentru profesorii din licee,

gimnazii şi pentru institutori

5. Cursuri de perfecţionare postuniversitare, inclusiv cursuri de pregătire pentru examenele de

1 Pentru funcţiile de conducere


10



.

.

definitivat sau dobândirea de grad didactic organizate pentru profesorii din licee, gimnazii şi pentru

institutori

6. Module de curs pentru formarea continuă

72. Cursuri la şcolile de studii avansate (doctorate)

83. Cursuri organizate pentru pregătirea doctoranzilor

9. Alte cursuri (prelegeri) normate la forme moderne de învăţământ universitar

II. Activități de seminar, proiecte de an, lucrări practice și de laborator (inclusiv pregătirea acestora)

1. Activităţi de seminar, complementare sau nu cursurilor enumerate la capitolul A.I., după caz, conform planului de învăţământ

2. Îndrumarea realizării proiectelor de an, complementare sau nu cursurilor de la capitolul A.I., după caz, conform planului de învățământ

3. Lucrări practice şi de laborator, conform cu planul de învăţământ;

III. Îndrumarea (conducerea) proiectelor de finalizare a studiilor, a lucrărilor de licență și de absolvire (disertaţie)

IV. Îndrumarea (conducerea) de proiecte de absolvire, de lucrări de disertație sau de absolvire pentru toate formele de pregătire postuniversitară, prevăzute în planul de învățământ

V. Activitate de practică productivă sau practică pedagogică (inclusiv pregătirea acestora)

VI4. Îndrumarea doctoranzilor în stagiu (activitate normată) și în poststagiu

VII. Conducerea activităţilor didactice artistice sau sportive (inclusiv pregătirea acestora)5

1. Cursuri de turism pentru studenți

2. Cursuri sportive pentru studenți sau copiii angajaților 3. Gimnastică aerobică 4. Antrenamente cu echipe reprezentative (atletism, jocuri sportive) 5. Îndrumarea loturilor sportive în timpul desfășurării competițiilor 6. Organizarea de crosuri sau alte manifestări sportive de interes universitar sau național 7. Îndrumarea formațiilor artistice de interes universitar

8. Organizarea manifestărilor artistice

VIII. Activități de evaluare 1. Evaluare în cadrul pregătirii prin doctorat

6:

- Comisie concurs de admitere - Comisie examen de doctorat

- Comisie susţinere publică teza de doctorat, inclusiv de evaluare a tezei - Evaluare referat de doctorat (prin participare la comisia de îndrumare)

2. Evaluare în cadrul concursurilor de admitere la toate formele de învățământ (inclusiv postuniversitar, altele decât doctoratul):

- Elaborare tematică și bibliografie - Comisie redactare subiecte

- Comisie examinare orală - Comisie corectură teze - Corectură teste - Comisie supracorectură - Comisie contestații - Comisie concurs de admitere (organizare, modernizare)

- Comisie supraveghere examen scris

2 Dacă nu se regăsesc în Statul de funcții de la Scoala doctorală 3 Dacă nu se regăsesc în Statul de funcții de la Scoala doctorală 4 Dacă nu se regăsesc în Statul de funcții de la Scoala doctorală 5 În cazul facultăților de profil (Facultatea de Arte și Design, Facultatea de Educație Fizică și Sport, respectiv Facultatea de

Muzică și Teatru) 6 Dacă nu se regăsesc în Statul de funcții de la Scoala doctorală


11



.

.

3. Evaluarea în cadrul activităților didactice directe la toate formele de învățământ (curs, seminar,

proiecte de an, proiecte (lucrări) de finalizare a studiilor, lucrări de laborator) inclusiv: - Evaluare și notare teme de casă/proiecte - Evaluare și notare examene parțiale - Evaluare și notare examen (test) final - Evaluare și notare teme (probleme) rezolvate acasă

4. Evaluare și activități complementare în cadrul comisiilor de finalizare a studiilor universitare sau

postuniversitare - Elaborare tematică și bibliografie - Comisie elaborare subiecte - Comisie examinare și notare - Comisie supraveghere probe scrise - Comisie corectură (supracorectură)

- Comisie contestații

IX. Consultații (pentru toate formele conexe cursurilor de la capitolul A.I.)

X. Îndrumarea cercurilor științifice

XI. Îndrumarea studenților (tutoriat) pentru alegerea rutei profesionale în cadrul sistemului de credite transferabile

XII. Participarea la comisii și consilii în interesul învățământului

XIII. Activități privind promovarea cadrelor didactice din învățământul preuniversitar

1. Definitivatul - Elaborare programe și bibliografie - Îndrumare și consultanță de specialitate și pedagogică - Inspecție școlară specială pentru evaluarea de specialitate, metodică și pedagogică - Elaborarea subiectelor pentru probele scrise, supraveghere, corectare și notare - Elaborarea subiectelor pentru probele orale, examinare și notare (comisie)

- Organizare examen 2. Gradul didactic II

- Elaborare programe și bibliografie - Consultanță și îndrumare (minimum două inspecții) - Inspecție școlară specială pentru evaluarea de specialitate, metodică și pedagogică - Elaborarea subiectelor pentru testul de specialitate și metodica specialității

- Supraveghere teză, corectare și notare - Elaborarea subiectelor pentru proba orală, examinare și notare

3. Gradul didactic I - Elaborare tematică, elaborare subiecte, examinare și notare în cadrul colocviului de

admitere - Îndrumare (minimum două inspecții)

- Inspecție școlară specială pentru evaluarea de specialitate, metodică și pedagogică - Îndrumarea și evaluarea lucrării metodico-științifice - Participare la comisia pentru susținerea lucrării de grad (evaluare și notare)

4. Concurs pentru ocuparea posturilor vacante - Elaborarea tematicii și a bibliografiei - Comisie susținere examen

- Comisie contestații - Comisie organizare concurs - Comisie supraveghere probe scrise

XIV. Activități privind pregătirea și promovarea cadrelor didactice din învățământul superior 1. Concurs pentru ocuparea unui post de asistent universitar

- Îndrumare metodică și științifică - Elaborare tematică și bibliografie - Elaborarea subiectelor pentru probele scrise, supraveghere teză, corectare și notare


12



.

.

- Elaborarea subiectelor pentru probele orale, examinare și notare

- Participare la proba practică și evaluare 2. Concurs pentru ocuparea unui post de lector universitar (șef de lucrări)

- Îndrumare metodică și științifică - Verificare dosar de concurs - Stabilire temă prelegere - Participare la prelegere publică

- Evaluare 3. Concurs pentru ocuparea unui post de conferențiar universitar sau profesor universitar

- Analiză de dosar - Stabilire temă prelegere - Participare la prelegerea publică - Evaluare

B. Activităţi de pregătire științifică și metodică și alte activități în interesul învățământului

I. Pregătire individuală (autoperfecționare)

II. Audierea unor cursuri sau parcurgerea unor module de curs. Parcurgerea completă a formelor postuniversitare de învățământ în domeniul de activitate sau într-unul complementar

III. Participarea la conferințe, simpozioane, congrese ș.a., organizate în domeniul de activitate principal sau în domenii interdisciplinare

IV. Organizarea de congrese ș.a., în domeniul de activitate sau în domenii colaterale (complementare)

V. Înființarea, amenajarea și modernizarea laboratoarelor, a stațiilor-pilot, a centrelor de excelență (cercetare), a aparaturii de laborator ș.a.

VI. Organizarea de schimburi academice între diferite universități din țară și din străinătate

VII. Participarea la programele internaționale la care România este parte

VIII. Perfecționarea propriei pregătiri pedagogice

IX. Elaborarea de manuale, îndrumare, culegeri de probleme și de teste și a altor materiale didactice

C. Activităţi de cercetare ştiinţifică, de dezvoltare tehnologică, activități de proiectare, de creație

artistică potrivit specificului

I. Activități prevăzute în planul intern

II. Activități în cadrul centrelor de cercetare din cadrul UVT

III. Activități în cadrul centrelor de transfer tehnologic

IV. Elaborarea individuală de inovare sau inventică prevăzute în planul intern

V. Documentare privind oportunitățile de finanțare pentru proiecte de cercetare

VI. Elaborarea tratatelor, a monografiilor și a cărților de specialitate prevăzute în planul intern

VI. ALTE SARCINI ŞI RESPONSABILITĂŢI

I. Atribuţii pe linie managerială şi a celor cu privire la sistemul de control managerial intern, aşa

cum sunt ele stipulate în reglementările interne ale Universității de Vest din Timișoara în ceea ce

privește dezvoltarea sistemului de control intern managerial.

II. Respectarea prevederilor Cartei, Regulamentelor şi celorlalte reglementări interne în vigoare în

Universitatea de Vest din Timişoara;

III. Respectarea obligaţiilor privind prevenirea şi protecţia în domeniul securităţii şi sănătăţii în

muncă, prevenirea şi apărarea împotriva incendiilor, aşa cum sunt ele stabilite prin legislaţia din

domeniu;

IV. Constituie obligație de serviciu verificarea zilnică (cu excepţia concediului legal) a

corespondenţei electronice sosite pe adresa instituţională de e-mail;

V. Participarea, la solicitarea Directorului de Departament/Decanului, la alte activităţi în interesul

instituţiei;

VI. Răspunde în termen la solicitările de ordin administrativ, punând la dispoziția persoanelor


13



.

.

responsabile, documentele, datele și informațiile solicitate, legate de activitățile în care acesta este

implicat.

VII. Verificarea zilnică (cu excepţia vacanţelor şi a concediului legal) a corespondenţei electronice

sosite pe adresa instituţională de e-mail.

VIII. În temeiul prevederilor art.39. alin. (2), lit.e) din Codul Muncii- republicat şi a art.39. din

Hotărârea nr. 355/2007 privind supravegherea sănătăţii lucrătorilor, salariatul este obligat să se

prezinte la examenele medicale de supraveghere a sănătăţii la locul de muncă, conform

planificării efectuate de către medicul de medicina muncii cu acordul angajatorului.

IX. Realizearea sarcinilor de ordin administrativ reglementate la nivelul universității sau atribuite de

șeful ierarhic superior; legate de specificul postului cu respectarea repartizării echitabile a

sarcinilor între posturi;

– se pot detalia alte sarcini, atribuții, responsabilități, obiective și/sau termene stabilite nominal

de către șeful ierarhic superior;

VII. RESPONSABILITĂȚI PRIVIND PROTECȚIA ÎN DOMENIUL SECURITĂȚII ȘI

SĂNĂTĂȚII ÎN MUNCĂ

În realizarea sarcinilor de serviciu are obligaţia de a respecta Normele de Tehnica Securităţii şi

Sănătăţii Muncii şi P.S.I.;

Trebuie să îşi desfăşoare activitatea, în conformitate cu pregătirea şi instruirea sa, precum şi cu

instrucţiunile primite din partea şefului ierarhic superior astfel încât să nu expună la pericol de

accidentare sau îmbolnăvire profesională atât propria persoană, cât şi alte persoane care pot fi

afectate de acţiunile sau omisiunile sale în timpul procesului de muncă;

Să utilizeze corect maşinile, aparatura, uneltele, substanţele periculoase, echipamentele de transport

şi alte mijloace de producţie;

Să utilizeze corect echipamentul individual de protecţie acordat şi, după utilizare, să îl înapoieze

sau să îl pună la locul destinat pentru păstrare;

Să nu procedeze la scoaterea din funcţiune, la modificarea, schimbarea sau înlăturarea arbitrară a

dispozitivelor de securitate proprii, în special ale maşinilor, aparaturii, uneltelor, instalaţiilor

tehnice şi clădirilor, şi să utilizeze corect aceste dispozitive;

Să comunice imediat şefului ierarhic superior şi/sau lucrătorilor desemnaţi orice situaţie de

muncă despre care au motive întemeiate să o considere un pericol pentru securitate şi sănătate,

precum şi orice deficienţă a sistemelor de protecţie;

Să aducă la cunoştinţă şefului ierarhic superior accidentele suferite de propria persoană;

Să coopereze cu angajatorul şi/sau cu lucrătorii desemnaţi, atât timp cât este necesar, pentru a face

posibilă realizarea oricăror măsuri sau cerinţe dispuse de către inspectorii de muncă şi inspectorii

sanitari, pentru protecţia sănătăţii şi securităţii lucrătorilor;

Să coopereze, atât timp cât este necesar, cu angajatorul şi/sau cu lucrătorii desemnaţi, pentru a

permite angajatorului să se asigure că mediul de muncă şi condiţiile de lucru sunt sigure şi fără

riscuri pentru securitate şi sănătate, în domeniul său de activitate;

Să îşi însuşească şi să respecte prevederile legislaţiei din domeniul securităţii şi sănătăţii în muncă

şi măsurile de aplicare a acestora;

Să dea relaţiile solicitate de către inspectorii de muncă şi inspectorii sanitari.

X. DELEGAREA

Delegarea atribuţiilor aferente postului se face doar temporar, cu respectarea reglementărilor interne

privind redistribuirea sarcinilor de serviciu în caz de absenţă a unui angajat, cu aprobarea scrisă a

Directorului de departament, nominalizându-se persoana înlocuitoare.


14



.

.

XI. EVALUAREA PERFORMANŢELOR

Performanţa cadrelor didactice se evaluează pe baza componentelor prevăzute în Manualul calităţii

(evaluarea activităţii didactice făcută de studenţi, evaluarea colegială, evaluarea ierarhică, autoevaluare),

precum şi în concordanţă cu indicatorii prevăzuţi în strategiile de învăţământ şi cercetare elaborate la

nivel instituţional şi cu cei folosiţi în evaluările la nivel naţional, obiectivul de performanță fiind „Bine”.

Activităţile prevăzute la punctul V (A) sunt normate în conformitate cu statele de funcții

aprobate, în speță cu poziția aferentă postului ocupat.

Ponderea, cuantificarea şi numărul de ore alocate activităţilor prevăzute la punctul V (A,B şi C) și

VI se pot modifica, fiind propuse de directorii de departament, avizate de consiliul facultăţii şi aprobate

de senatul universităţii, anual cu respectarea legilor în vigoare, inclusiv al Legii nr. 1/2011.

Angajatului ii revine obligația să realizeze activitățile prevăzute la punctul V, în conformitate cu

clauza art.287, alin . 22 din Legea 1/2011 precum și cu clauza “durata muncii” din contractul individual

de muncă, adică suma totală a orelor de muncă, realizată prin cumularea ponderilor activităţilor, este de

40 ore pe săptămână.

Ponderea individuală a activităților care nu sunt prevăzute în statele de funcții poate varia de la o

lună la alta, pontajul/borderoul de prezență fiind verificat și avizat de către directorul de department.

Nu fac obiectul normării activităţile, inclusiv cele de cercetare ştiinţifică, finanțate și angajate pe

bază de contract cu alţi beneficiari decât Ministerul Educaţiei Naționale, Cercetării Științifice sau

instituţiile de învăţământ aflate în subordinea sa, sau prevăzute expres în fișele de post aferente altor

contracte individuale de muncă încheiate de angajat cu Universitatea de Vest din Timișoara.

Aceasta fisa de post nu include activitățile și responsabilitățile aferente funcțiilor didactice de

conducere.

Director Departament Decan Facultate

Lect. univ. dr. Cristian NEGREA Conf. univ. dr. Adrian Constantin NAGEL

Semnatura_________________________ Semnatura_________________________

Director Resurse Umane Titular post

Bogdan ALDEA _________________________________

Semnatura_________________________ Semnatura_________________________

Data: 14/03/2017


15



.

.

A.11. Fișa disciplinei

FIȘA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituția de învățământ superior Universitatea de Vest din Timișoara

1.2. Facultatea Facultatea de Educație Fizică și Sport/ Educație Fizică și

Sportivă

1.3. Departamentul Kinetoterapie și Motricitate Specială

1.4. Domeniul de studii Educație Fizică și Sport /Kinetoterapie și Motricitate specială

1.5. Ciclul de studii Licență

1.6. Programul de studii / calificarea

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Educație Fizică Curs General 2.2. Titularul activităților de curs - 2.3. Titularul activităților de seminar - 2.4. Anul de studii I+II 2.5. Semestrul 1+2 2.6.Tipul de evaluare C 2.7.Regimul disciplinei Obl

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice)

3.1. Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs 3.3. seminar/laborator 2

3.4. Total ore din planul de învățământ 28 din care: 3.5 curs 3.6. seminar/laborator 28

Distribuția fondului de timp ore Studiu după manual, suport de curs, bibliografie și notițe Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate/pe teren Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri Examinări 2 Alte activități ...

3.7. Total ore studiu individual 3.8. Total ore pe semestru 28 3.9. Număr de credite 2

4. Precondiții (acolo unde e cazul)

4.1. de curriculum 4.2. de competențe

5. Condiții (acolo unde e cazul) 5.2. de desfășurare a

seminarului/laboratorului Sală de sport dotată cu tatami, saltele sau mochetă;

Studenții trebuie să aibă echipament corespunzător;

Telefoanele pe modul silențios.

6. Competențe specifice acumulate

Competențe profesionale C1: Valorificarea informațiilor, metodelor și mijloacelor specifice

educației fizice și sportului, în vederea optimizării stării de sănătate și a

dezvoltării fizice armonioase; C2: Utilizarea cunoștințelor, metodelor și mijloacelor specifice educației


16



.

.

fizice și sportului, în vederea dezvoltării capacităților motrice; C3: Exersarea deprinderilor şi a capacităţilor motrice în funcţie de

capacitatea psiho-motrică individuală. C4: Exercutarea actelor motrice specifice respectând caracteristicile

mișcării (direcție, sens, amplitudine, repere temporale) Competențe transversale Dezvoltarea simțului responsabilității;

Dezvoltarea simțului estetic;

Capacitatea de a prelua inițiativa;

Dezvoltarea capactității de autocontrol.

7. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al

disciplinei Cursul are menirea de a favoriza dezvoltarea fizică armonioasă și

menținerea unei stări optime de sănătate prin educarea calităților motrice

și formarea unui sistem de deprinderi și priceperi motrice de bază, utilitar

aplicative și specifice unor ramuri de sport.

7.2. Obiectivele specifice O.c.1: Să prezinte efectele practicării orelor de educație fizică asupra

organismului uman;

O.at. 1: Să exprime estetic anumite atitudinii corpolale;

O.ap. 1: Să utilizeze deprinderile motrice în acțiuni motrice complexe;

O.c. 2: Să dobândească cunoștințe specifice educației fizice;

O.at. 2: Să relaționeze optim în grupuri diferite, preconstituite sau

constituite spontan;

O.ap. 2: Să-și dezvolte componentele fitnessului (rezistență cardio

vasculară, rezistență musculară, forță, mobilitate-suplețe, compoziție

corporală).

O.c. 3: Să operece eficient cu noțiunile specifice domeniului;

O.at. 3: Să-și dezvolte dorința de a practica exercițiul fizic ca mijloc de

pretecere a timpului liber

O.ap. 3: Să-și dezvolte calitățile motrice prin participarea la programul

de antrenament.

O.c. 4: Să-și dezvolte anumite repere temporale;

O.at. 4: Să execute exercițiile cu o amplitudine mare;

O. ap. 4: Să-și dezvolte simțul estetic.

8. Conținuturi*

8.1. Curs Metode de predare Observații

8.2. Seminar/laborator Metode de predare Observații

1. Noțiuni de bază – Introducere

în activitatea sportivă; (4 ore) (O.c 1,

O.at.1, O.ap. 1)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

- Se vor explica normele de siguranță

și formele de organizare;

- Noțiuni legate despre aliniere,

diferențele dintre coloană și rând;

- Exersarea întoarcerilor de pe loc.

2. Acțiunile de deplasare (O. ap Explicația, - Explicarea și exersarea tipurilor de


17



.

.

1, O. ap. 2, O. c. 2, O. at. 2, O.ap. 3,

O. at. 3, O. c. 3)

demosntrația,

exersarea. deplasare: pas de marș, pas de front,

pasul adăugat, pasul alergător;

- Deplasarea în diferite figuri.

3. Jocuri și schimburi de

formație (O. ap. 2, O. c. 2, O. at. 2,

O.ap. 3, O. at. 3, O. c. 3, O.c. 4,

O.at.4)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

- Schimbări de formație din diferite

forme de deplasare sau de pe loc.

4. Exercițiile libere, exerciții

pentru dezvoltarea calităților motrice.

(O. ap. 2, O. c. 2, O. at. 2, O.ap. 3, O.

at. 3, O. c. 3, O.c. 4, O.at.4)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

Exersarea mijloacelor de dezvoltare

fizică generală; Exerciții pentru dezvoltarea diferitelor

calități motrice

5. Deprinderile motrice de bază,

exerciții pentru dezvoltarea calităților

motrice (O. ap. 2, O. c. 2, O. at. 2,

O.ap. 3, O. at. 3, O. c. 3, O.c. 4,

O.at.4)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

Exerciții pentru dezvoltarea

deprinderilor motrice de bază: mersul,

alergarea, săritura, aruncarea și prinder

cu anumite obiecte.

6. Exerciții cu partener (O. ap. 2,

O. c. 2, O. at. 2, O.ap. 3, O. at. 3, O. c.

3, O.c. 4, O.at.4)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

Exerciții executate cu partener ce au

menirea să ușureze, să îngreuneze

executarea exercițiilor, transportul

partenerului.

7. Exercițiile cu obiecte portative

(O. ap. 2, O. c. 2, O. at. 2, O.ap. 3, O.

at. 3, O. c. 3, O.c. 4, O.at.4)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

Învâtarea anumitor exerciții cu obiecte

portative specifice gimnasticii: mingi,

bastoane, cercuri, etc.

8. Exercițiile la aparatele de

gimanstică, exerciții pentru

dezvoltarea calităților motrice (O. ap.

2, O. c. 2, O. at. 2, O.ap. 3, O. at. 3, O.

c. 3, O.c. 4, O.at.4)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

Exerciții la și cu aparate specifice

gimnasticii de bază: scara fixă, banca de

gimnastică, lada de gimnastică,

trambulina, capra de sărit.

9. Parcursurile aplicative, exerciții

pentru dezvoltarea calităților motrice

(O. ap. 2, O. c. 2, O. at. 2, O.ap. 3, O.

at. 3, O. c. 3, O.c. 4, O.at.4)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

Parcurgerea de parcursuri aplicativ-

utilitare: cățărarea și escaladarea de

obstacole, mers în echilibru, ridicatul și

transportul de obiecte, târârea. 10. Exercițiile acrobatice, exerciții

pentru dezvoltarea calităților motrice

(O. ap. 2, O. c. 2, O. at. 2, O.ap. 3, O.

at. 3, O. c. 3, O.c. 4, O.at.4)

Explicația,

demosntrația,

exersarea.

Învățarea exercițiilor acrobatice:

Rostogoliri îniante și înapoi, rulări,

podul, roata laterală.

9. Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității

epistemice, asociațiilor profesionale și angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent

programului

Conținuturile disciplinei sunt abordate într-o manieră multidisciplinară astfel încât să

stimuleze preluarea inițiativei, independența în gândire, analiza obiectivă și gândirea

creativă care reprezintă pilonii dezvoltării competențelor profesionale și transversale

necesare studenților absolvenți pentru a putea fi integrați eficient în piața muncii.

10. Evaluare

Tip de activitate 10.1. Criterii de 10.2. Metode de evaluare 10.3. Pondere


18



.

.

evaluare din nota finală

10.4. Curs

10.5. Seminar/laborator Prezența la lecții Participarea activă la lecții. Se

înregistrează frecvența și implicarea

în cadrul orei de educație fizică și

sport.

100%

10.6. Standard minim de performanță Pentru promovarea acestei materii studentul este obligat să realizeze un număr minim de 10 prezențe la

lecții. Observații: Studenții care nu și-au realizat numărul minim de prezențe la lecții vor trebui să le recupereze în sesiunea

aferentă semestrului. Aceștia vor avea dreptul să participe la sesiunea de recuperări doar după ce vor face

dovada achitării taxei de recuperare.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

1.09.2016

Semnătura directorului de departament


19



.

.


20



.

.


21



.

.


22



.

.

poziŢia 34 - posturi didactice – posturi didactice...

Documents