ȘCHIOP AURELIA

1 AB_S2GR1

Curs:

Informatica si TIC pentru gimnaziu – clasa a V-a

PORTOFOLIU

Formator:

prof. Ghița Romanța Margareta

Cursant: prof. Șchiop Aurelia

Judetul Alba - Seria 2, Grupa 1

octombrie – noiembrie 2017

ȘCHIOP AURELIA

AB_S2GR1

OPIS

1. Proiectul unității de învățare din care face parte o lecție de clasa a V-a la .................................................. 3

2. Proiectul didactic pentru lecția de clasa a V-a la Informatică și TIC.............................................................. 4

3. O fişă de lucru la lecţia aleasă ....................................................................................................................... 9

4. Fişa de lucru rezolvată ................................................................................................................................. 10

5. O probă de evaluare şi baremul de corectare la lecţia aleasă....................................................................... 11

ȘCHIOP AURELIA

3 AB_S2GR1

1. Proiectul unității de învățare din care face parte o lecție de clasa a V-a la

Unitatea școlară: Liceul Tehnologic‖Țara Moților Albac

Disciplina: Informatică și TIC

Nr ore/săptămână: 1 PROIECTUL UNITĂȚII DE ÎNVĂȚARE

Profesor: Șchiop Aurelia

Clasa: a V a

An școlar: 2017/2018

Unitatea de învățare: Editoare grafice

Nr ore : 4

Conținuturi Competențe specifice Titlul lecției Activități Resurse Evaluare

Rolul unui editor grafic

- Elemente de interfață

specifice

- Crearea, deschiderea și

salvarea fișierelor grafice

- Comenzi pentru

selectare, copiere,

mutare, ștergere

- Panoramare imagine

- Instrumente de

desenare

- Utilizarea culorilor în

prelucrarea imaginilor;

crearea culorilor

personalizate

- Stiluri de umplere

- Inserarea și formatarea

textului

1.1 Utilizarea eficientă și

în condiții de siguranță a

componentelor hardware

1.2. Utilizarea eficientă a

unor componente

software

1.3 Utilizarea

eficientă și în siguranță a

Internetului ca sursă de

documentare

3.1. Aplicarea operațiilor

specifice editoarelor

grafice în vederea

realizării unor

materiale digitale

Rolul unui editor

Grafic. Analiza

unor editoare

grafice accesibile

gratuit (Paint,

LibreOffice

Draw, Tinkercad,

Toontastic 3D)

Aplicația Paint –

elemente de

interfață specifice

Operații cu fișiere

grafice

Operații

elementare ce se

pot realiza cu

ajutorul aplicației

Paint

- listarea unui set de

informații despre editoare

grafice; identificarea

roluluilor; stabilirea

asemănărilor funcționale,

analiza interfeței grafice

- realizarea unor personaje

grafice, 2D sau 3D,

utilizând editoare

specializate, prin

participarea la concursuri

de creație

- realizarea și utilizarea

unor personaje grafice

pentru ilustrarea unei

povești

- realizarea unei felicitări,

afișe publicitare, logo, etc.

Manual, auxiliar

- aplicații specifice

sistemului de operare pentru

editare grafică

(Paint)

- proiecte cu teme

interdisciplinare

(ex. personaj grafice pentru

ilustrarea unei povești)

Tutorial:

https://www.youtube.

com/watch?v=jdbaXx6tpuM

Aplicații

practice;

Observare

sistematică;

Portofoliu;

Proiecte.

ȘCHIOP AURELIA

4 AB_S2GR1

2. Proiectul didactic pentru lecția de clasa a V-a la Informatică și TIC

PROIECT DIDACTIC

DATA: 12 DECEMBRIE 2017

ŞCOALA: LICEUL TEHNOLOGIC ―ȚARA MOȚILOR‖ ALBAC

CLASA: a V a

DISCIPLINA: INFORMATICĂ ȘI TIC

UNITATEA DE ÎNVǍŢARE: EDITOARE GRAFICE

SUBIECTUL: APLICAȚIA PAINT

TIPUL LECŢIEI: MIXTĂ

DURATA: 50 MINUTE

PROFESOR: ȘCHIOP AURELIA

COMPETENŢE SPECIFICE:

1.2 Utilizarea eficientă a unor componente software;

3.1 Aplicarea operațiilor specific editoarelor grafice în vederea realizării unor materiale

digitale.

OBIECTIVE OPERAŢIONALE: Elevi ivor fi capabili:

O1 – să folosească editorul grafic Paint pentru a crea fişiere cu desene;

O2 – să utilizeze instrumentele aplicaţiei Paint pentru crearea desenului;

O3 – să realizeze desene folosind programul Paint în care să-și dezvolte creativitatea si spiritul

inventiv şi să salveze documentul.

STRATEGIA DIDACTICǍ:

resurse procedurale: conversaţia, exerciţiul, explicaţia, expunerea, aplicații practice, învățarea

prin descoperire;

forme de organizare: frontal, individual;

resurse materiale: manualul, calculatorul, fişe de lucru, Internetul, videoproiector, fișe de

lucru.

FORME DE EVALUARE:

Evaluare iniţială: verificarea cantitativă şi calitativă a temei;

Evaluare formativă: fişă de lucru, întrebări, observarea sistematică.

BIBLIOGRAFIE:

Luminița Ciocanu, șa, - Informatica si TIC, Manual pentru clasa a V-a., Ed Litera, 2017

Internet

ȘCHIOP AURELIA

5 AB_S2GR1

NR.

CRT.

ETAPELE

LECŢIEI

OB.

OP.

CONŢINUTUL INFORMAŢIONAL AL LECŢIEI STRATEGIA DIDACTICǍ

ACTIVITATEA

PROPUNǍTOAREI

ACTIVITATEA ELEVILOR METODE ŞI

PROCEDEE

FORME DE

ORGANIZARE RESURSE

MATERIALE DOZARE

1. Moment

organizatoric

(2 rninute)

Se consemnează absenţele.

Verifică existenţa resurselor

materiale.

Se pregătesc pentru lecţie.

Răspund la întrebări.

Conversaţia

Frontal

2.

Captarea atenției

Anunţarea temei şi a

unor obiective

operaţionale

(3 minute)

Anunţă titlul, obiectivele

operaţionale şi modul de

desfăşurare al activității

Sunt atenți la activitățile ce se desfasoară în ora de

curs.

Conversaţia

Frontal

3. Verifică condiţiile

necesare unei

desfasurări optime a

lecţiei.

(5 minute)

O1

O2

Solicita elevii să răspundă la

întrebările: 1. Definiți editorul grafic.

2. Dati exemple de editoare

grafice.

3.Cum se deschide editorul

grafic Paint?

Elevii răspund:

1.Editorul grafic este un program cu ajutorul căruia

poți realiza sau prelucra desene proprii, fotografii,

imagini sau colaje digitale.

2. Paint, LibreOffice Draw, Inkscape, GIMP,

Tinkercad

3. Editorul grafic Paint se deschide: clic pe

Start\Programs\Accsorries\Paint.

( Start\ Programe\Accesorii\Paint. sau clic pe Shortkut-ul creat pe Desktop.

Conversaţia

Aprecieri

verbale

Frontal Calculator

4. Comunicarea

cunoştinţelor noi

(10 min)

O1

O2

Profesorul explică elevilor la

vidioproiector modul de

lansare a aplicaţiei Paint,

etapele de creare a unui

desen, modul de salvare al

acestuia și interfața aplicației.

Elevii notează etapele de creare și salvare a

desenului creat cu aplicația Paint.

Notează elementele interfaței aplicației Paint:

Bara de titlu

Bara de meniuri

Caseta cu instrumente

Caseta cu opțiuni

Caseta de culori

Suprafața de lucru

Expunerea

Demonstrația

Conversaţia

Explicația

Observația

sistematică

Frontal

Calculator

Videoproiector

Prezentare ppt

Caiet

ȘCHIOP AURELIA

6 AB_S2GR1

O1

O2

Folosind prezentarea Editorul

grafic Paint.ppt, profesorul

prezintă conținutul fiecăriu

element din aplicație.

Notează instrumentele editorului grafic Paint:

Free - form Select (Selecţie formă liberă) -

selectează o zonă de formă neregulată. Se

utilizează pentru a marca o zonă în scopul ştergerii

sau copierii ei.

Select(Selecţie) - selectează o zonă

dreptunghiulară.

Eraser/ Color Eraser(Gumă/ Gumă pentru

culoare) - schimbă culoarea zonei peste care

trageţi mouse-ul în culoarea de fundal.

Fill with color (Umplere cu o culoare) - umple o

zonă închisă. Asiguraţi-vă căzona este complet

închisă; în cazul contrar umplerea se va "scurge"'

şi se va topi în fundal. În cazul în care se întâmplă

aşa ceva puteţi anula operaţia apăsând combinaţia

de taste Ctrl+Z.

Pick Color (Selector de culoare) -selectează

culoarea obiectului pe care executaţi clic.

Executaţi clic cu butonul din stânga al mouse-ului

pentru prim-plan sau cu cel din dreapta pentru

fundal. Acesta este util pentru asortarea culorilor.

Magnifier (Lupă) – mareşte zona de desen

selectată.

Pencil (Creion) - deseneză o linie cu formă liberă

şi culoarea de prim-plan. Folosiţi acest instrument

în locul pensulei pentru a obtine o linie dreaptă

Expunerea

Demonstrația

Conversaţia

Explicația

Observația

sistematică

Demonstrație

Frontal

Calculator

Videoproiector

Prezentare ppt

Caiet

ȘCHIOP AURELIA

7 AB_S2GR1

O1

O2

Folosind prezentarea

Editorul grafic Paint.ppt,

profesorul prezintă

conținutul fiecăriu

element din aplicație.

precisă.

Brush (Pensulă) - Desenează o linie cu formă

liberă..

Airbrush (Spray) - creeaza o pata circulara de

puncte pentru imprastierea vopselei pe planseta.

Text (Text) - plasează text în desen. Executaţi

clic acolo unde doriţi să apară textul şi apoi

începeţi să-l introduceţi.

Line (Linie) - desenează o linie dreaptă. Ţineţi

apăsată tasta Shiftpentru. a desena linia verticală

sau orizontală.

Curve (Curbă) - desenează o curbă. Desenaţi o

linie dreaptă şi apoi trageţi mijlocul liniei pent.ru a

ajusta gradul de curbură. Rectangle(Dreptunghi) - desenează un.

Dreptunghi. Puteţi alege între următoarele opţiuni:

doar bordură (fără umplere), doar umplere (fără

bordură) sau ambele. Ţineţi apăsată tasta Shift

pentru a desena un pătrat perfect.

Polygon(Poligon) — desenează o formă liberă

compusă din mai multe linii drepte. Pentru a

completa forma executaţi dublu clic ca să conectaţi

începutul şi sfârşitul ei.

Ellipse(Elipsă) - desenează o elipsă.Ţineţi

apăsată tasta Shift pentru adesena un cerc.

Rounded Rectangle(Dreptunghi cucolţuri

rotunjite) - desenează undrepunghi cu colţuri

rotunjite. Ţineţi apăsată tasta Shift pentru a obţine

Expunerea

Demonstrația

Conversaţia

Explicația

Observația

sistematică

Demonstrația

Expunerea

Conversaţia

Explicația

Observația

sistematică

Demonstrația

Frontal

Calculator

Videoproiector

Prezentare ppt

Caiet

ȘCHIOP AURELIA

8 AB_S2GR1

O1

O2

Folosind prezentarea

Editorul grafic Paint.ppt,

profesorul prezintă

conținutul fiecăriu

element din aplicație

un pătrat cu colţuri rotunjite

Caseta de culori- Afisează culorile disponibile

pentru desen si pentru fundal

Frontal

Calculator

Videoproiector

Prezentare ppt

Caiet

5. Dirijarea învățării

20 (minute)

O1

O2

O3

Profesorul propune

elevilor să deschidă

aplicația Paint și să

realizeze sarcinile din fișa de

lucru.

Explică și urmărește

modul cum elevii rezolvă

sarcinile de lucru.

Elevii realizează la calculator sarcinile

propuse în fișa de lucru.

Învățarea prin

descoperire

Aplicație

practică

Individual Calculatorul

Fișă de lucru

6. Realizarea

feedback-ului

7 ( minute)

O2

O3 Profesorul solictă elevii să

acorde feedback colegilor

în legătură cu lucrările lor.

Elevii participă activ la discuţie si compară

între ei desenele realizare.

Observaţia

Conversaţia

Pe grupe

Frontal

Calculatorul

Fișă de lucru

7. Aprecierea activităţii,

evaluarea,

autoevaluarea şi

notarea 2 ( minute)

O1

O2

O3

Se fac aprecieri globale şi

individuale cu privire la

participarea elevilor la lecţie;

Se notează elevii care au

raspuns la întrebări si au

rezolvat cerintele din fișa

de lucru.

Face aprecieri asupra răspunsurilor date de

elevi și la modul de rezolvare a sarcinilor din

fișa de lucru

Atribuire note in catalog.

Conversaţia

Frontal

Catalog

8. Încheierea lecţiei 1( minut)

O3 Se anuntă tema pentru acasă:

Realizați cu ajutorul

editorului grafic Paint o

felicitare pentru sărbătoarea

‖Nașterii Domnului‖.

Îşi notează tema pentru acasă pe caiete.

Conversaţia Frontal

Individual

Calculator

Imagini -

Internet

ȘCHIOP AURELIA

9 AB_S2GR1

3. O fişă de lucru la lecţia aleasă

FIȘĂ DE LUCRU – EDITORUL GRAFIC PAINT

1. Deschideti editorul grafic Paint: Start / Toate programele / Accesorii / Paint.

2. Activati si dezactivati optiunile care afiseaza: bara cu instrumente (Vizualizare /

Casetă cu instrumente), paleta de culori (Vizualizare/Casetă de culori), bara de

instrumente text (Vizualizare / bara de instrumente text).

3. Să se împartă pagina de lucru în patru și să se coloreze fiecare parte cu o culoare

diferită.

4. În fiecare sfert de pagină să se deseneze următoarele figuri geometrice: triunghi,

dreptunghi, patrat înscris în cerc, romb.

5. Pentru fiecare figură geometrică se va utiliza o culoare diferită pentru linia de contur

și umplerea figurii.

6. În dreptunghi să se introducă textul ‖ INFORMATICĂ și TIC‖. Pentru text se va

utiliza font Courier New, dimensiune 14, Bold, culoarea verde.

7. Salvați desenul obținut cu numele Corpuri geometrice.bmp, în folderul creat cu

numele vostru.

ȘCHIOP AURELIA

10 AB_S2GR1

4. Fişa de lucru rezolvată

FIȘĂ DE LUCRU – EDITORUL GRAFIC PAINT

ȘCHIOP AURELIA

11 AB_S2GR1

5. O probă de evaluare şi baremul de corectare la lecţia aleasă

TEST DE EVALUARE-EDITORUL GRAFIC PAINT

I. Încercuiți răspunsul corect: 3x5p=15p

1. Aplicația Paint se poate lansa în aplicație prin următoarele comenzi:

a) Start – Programs – Accessories – Games ;

b) Start – Programs – Accessories – Notepad ;

c) Start – Programs – Accessories – Paint.

2. Fișierele realizate cu aplicația Paint pot avea următoarele extensii

a) bmp, jpeg, gif;

b) jpeg, docx, mp4;

c) xls, tif, .png.

3. Instrumentul pentru desenat are următoarea semnificație:

a)Deseneaza cu culoarea aleasă pentru desen, linii de grosimi diferite urmărind deplasarea

mouse-ului pe pad;

b) Creează o pată circulară de puncte pentru împrăștierea vopselei pe planșetă;

c) Umple obiecte sau zone închise cu culoarea aleasă pentru desen.

II. Corelează denumirea butoane instrumente precizate în coloana A cu acele semnificații din

care fac parte, indicate în coloana B: 8x5p=40p

A.Instrument B. Utilizare

1. a. desenează linii neregulate (forme libere)

2. b. decupează neregulat o zonă de desen

3. c. permite scrierea textelor pe planșetă.

4. d. mărește zona de desen selectată

5. e. decupează o zonă dreptunghiulară de desen.

6. f. umple obiecte sau zone închise cu culoarea aleasă pentru desen

7. g. șterge culoarea, desenul sau textul , înlocuindu-le cu culoarea de fond

activă

8. h. selectează direct de pe planșetă o culoare pentru desen.

III.Desenați un peisaj de primăvară respectând următoarele cerințe:

a) Deschideți un fișier în Paint si salvati-l cu numele peisaj.bmp 5p

b) Desenați în fișierul peisaj.bmp un peisaj de primăvară care să conțină: pom înflorit, soare, nori,

flori, casă cu alee,etc. 25p

c) Salvați fișierul în folderul creat cu numele vostru. 5p

Notă: Se acordă 10 puncte in oficiu

ȘCHIOP AURELIA

12 AB_S2GR1

TEST DE EVALUARE-EDITORUL GRAFIC PAINT

BAREM DE CORECTARE

I. 1-c; 2-a; 3-b 3x5p=15p

II. 1-e; 2-a; 3-b; 4-f; 5-g; 6-h; 7-d; 8-c. 8x5p=40p

III. 35p

Oficiu=10p

Total=100p