Institución Educativa Municipal Escuela Normal Superior Pasto

Por :Maicol Duberney Cabrera SarastyGrado: 9-8 periodo: ll

Para el Profesor: Felipe AlvearÁrea de Tecnología e Informática

San Juan de pasto2011

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LA TECNOLOGÍA, como actividad humana, busca resolver problemas y satisfacer necesidades individuales y sociales, transformando el entorno y la naturaleza mediante la utilización racional, crítica y creativa de recursos y conocimientos.

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¿Que es tecnología como actividad

humana ?

Conocimiento Tecnológico

Artefactos

Se materializa en

Procesos Sistemas

Mejora la calidad de vida

Sus productos son de tipo

Físico No Físico

Ejemplo herramientas

Ejemplos estructuras Organízales

programa de computadores

Se adquiere

Por ensayo y error

Procesos sistematizados

Ejemplo: Video

prueba

Tradición tecnológica

Actividad científica

Final

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¿QUE SON LOS ARTEFACTOS?

Artefactos

Sirve para una gran

variedad de funciones

Por lo tanto, los artefactos son productos manufacturados que

se perciben como bienes materiales por la sociedad.

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¿COMO SE MANIFIESTAN LOS ARTEFACTOS?

ARTEFACTOS

Se manifiestan atreves de:

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conceptual

HERRAMIENTAS

APARATOS DISPOSITIVOS MAQUINAS

INSTRUMENTOS

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¿QUE SON LOS PROCESOS Y QUE PERMITEN?

Los procesos en general son fases sucesivas de una

operación, que permite la transformación de recursos

para lograr objetivos productos y servicios esperados en

particular

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EJEMPLOS DE PROCESOS

AGRICULTURA

PASTEURIZACIÓN DE LECHE

CONFECCIÓN DE ROPA

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conceptual

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Un sistema informático como todo sistema, es el conjunto de partes interrelacionadas, hardware, software de Recurso Humano. Un sistema informático típico emplea una computadora que usa dispositivos programables para capturar, almacenar y procesar datos. La computadora personal o PC, junto con la persona que lo maneja y los periféricos que los envuelven, resultan de por sí un ejemplo de un sistema informático.

Sistema informático

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Mapa Conceptua

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Mapa conceptual

Fin

EL PROPÓSITO DE LOS PRODUCTOS ES EL DE

MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.

Un ejemplo de tipo

físico con las diferentes

herramientasMapa

conceptual

Los bienes son productos tangibles, es decir, tienen una presencia física. Por ejemplo un libro, una fotocopiadora, un carro, etcétera

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EL PROPÓSITO DE LOS PRODUCTOS ES EL DE

MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA.

Existen bienes que no son de

tipo físico como los productos

digitalesMapa

conceptual

Los productos digitales son aquellos que no tienen presencia física. No son Objetos físicos (libros, discos, joyas, etcétera) y por lo tanto pueden ser enviados directamente atreves del internet. Ejemplo los productos digitales: software, juegos de video, casino, servicio de información, servicios de consultaría, publicidad mediante banners, tiquetes aéreos electrónicos, entre otros.

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POR ENSAYO Y POR ERROR

El ensayo y error, también conocido como prueba y error, es un método para

la obtención de conocimiento, tanto proposicional como procedural. En el

ensayo y error, se prueba una opción y se observa si funciona. Si funciona,

entonces se tiene una solución. Si no – esto es un error – se intenta otra opción.En algunas versiones del ensayo y error, la opción que se ve a priori como la más

probable es la que suele ponerse a prueba primero, seguido de la siguiente

más probable, y así sucesivamente, hasta que se encuentra una solución o

hasta que se agotan todas las opciones. En otras versiones, las opciones se

eligen al azar.

Mapa conceptua

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PROCESO SISTEMATIZADO

Mapa conceptua

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PROCESO SISTEMATICOAntes

Durantesesión, producir

Después a) Identificar la necesidad, el querer o el motivo que me

puede llevar aaprender sobre un tema determinado y que me va a ayudar

a ser mejorpersona, familia, profesionista, etc.

b) Gesto mi aprendizaje para compartirlo con mi comunidad de

aprendizaje mediante la realización c) *Capturar el esquema de conocimiento básico de la

sesión anterior*Compartir lo preparado

*Ir gestando poco a poco y de manera progresiva un producto

integrador del curso

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