GRUPA MARE NIVEL II

PLANIFICAREA ORIENTATIVA ANUALA A TEMELOR DE STUDIU SI A PROIECTELOR

Gradinita cu P.P Nr. 8 , Campina

Grupa : Fluturasilor

Educatoare : Dragomir Iustina

Dumitrache Roxana

An scolar : 2015-2016

Nr.crtPerioadaProiectulTemaSubtema

1.14.09-18.09.2015Evaluare initialaGradinita draga , bine te-am gasit !

2.21.09-25.09.2015Sa vedeti ce multe stim!

3.28.09-02.10.2015Eu sunt unic!Cine sunt/suntem?

Cand/cum si de ce se intampla?

VACANTAAcesta \ aceasta sunt eu !

4.05.10-09.10.2015Eu si familia mea.

5.12.10-16.10.2015 Toamna darnica , bine ai

venit !Calatorind pe o frunza.

6.19.10-23.10.2015Toamna , tu ne-aduci multe fructe dulci!

7.26.10-30.10.2015Lume, lume ia legume!

8.31.10-08.11.2015

9.09.11-13.11.2015Toamna darnica , bine ai venit !Cand/cum si de ce se intampla?

Cine sunt\ suntem?

Cum este/a fost si va fi pe pamant?Miresmele toamnei.

10.16.11-20.11.2015EVALUARE PROIECT

11.23.11-27.11.2015Tema saptamanala independentaNoi suntem ROMANI!

12.30.11-04.12.2015Obiceiuri si traditii In asteptarea lui Mos Nicolae!

13.07.12-11.12.2015 Colinde , colinde , e vremea colindelor!

Uite , vine Mos Craciun !

14.14.12-18.12.2015

15.19.12.2015-03.01.2016VACANTA Cand/cum si de ce se intampla?DE IARNA

16.04.01-08.01.2016E iarna pe pamant!Flori de gheata la ferestre.

17.11.01-15.01.2016Jocurile copiilor iarna.

18.18.01-22.01.2016Calatorie la Polul Nord.

19.25.01-29.01.2016EVALUARE PROIECT

20.30.01-07.02.2016VACANTA

Cum este/a fost si va fi pe pamant?

INTERSEMESTRIALA

21.08.02-12.02.2016Din lumea celor care nu cuvantaIn ograda la bunici .

Animale domestice

22.15.02-19.02.2016Casuta din padure.

Animale salbatice

23.22.02-26.02.2016Mica Sirena si prietenii ei .

Animale acvatice

24.29.02-04.03.2016Ghioceii iti soptesc cat de mult eu te iubesc!Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?

Cand/cum si de ce se intampla?Martisorul norocos.

25.07.03-11.03.2016Mama cea mai scumpa de pe lume!

26.14.03-18.03.2016Primavara , bine ai venit !Vestitorii primaverii.

27.21.03-25.03.2016Primavara in gradina de legume.

28.28.03-01.04.2016 Magia sarbatorilor.Cum este/a fost si va fi pe pamant?Vine iepurasul cu oua rosii!

29.04.04-08.04.2016Activitati extracurriculare si extrascolareSa stii mai multe , sa fii mai bun!

30.09.04-17.04.2016VACANTA

Cand/cum si de ce se intampla?DE PRIMAVARA

31.18.04-22.04.2016Primavara , bine ai venit !Fluturi si albine cutreiera pamantul.

32.25.04-29.04.2016EVALUARE

Cine si cum planifica \ organizeaza o activitate ?PROIECT

33.02.05-06.05.2016Tema saptamanala independentaMeserii si hobby-uri.

34.09.05.-13.05.2016Tema saptamanala independentaCine si cum planifica \ organizeaza o activitate ?

Cu ce si cum exprimam ceea ce simtim?

Calatorie in jurul pamantului.

35.16.05-20.05.2016Tema saptamanala

independentaPovestile copilariei.

36.23.05-27.05.2016Tema saptamanala

independentaCand \ cum si de ce se intampla?Vine vara , bine-mi pare !

37.30.05-03.06.2016Tema saptamanala

independenta1 Iunie - Ziua Copilariei

La multi ani , copile draga !

38.06.06-10.06.2016 EVALUARE SUMATIVACE STIU SI CE POT SA FAC!

39.13.06-17.06.2016 EVALUARE SUMATIVAUITE , CATE-AM INVATAT !

Planificarea anuala se face in colectiv , pe grupe de varsta. Planificarea saptamanala a activitatilor se face de catre fiecare cadru didactic sau grup de cadre didactice de la o grupa . Intr-un an scolar , se pot derula cel mult 7 proiecte cu o durata de maximum 5 saptamani\proiect sau un numar mai mare de proiecte de mai mica amploare , variind intre 1-3 saptamani , in functie de complexitatea temei abordate si de interesul copiilor pentru teme respectiva . De asemenea , pot exista si saptamani in care copiii nu sunt implicati in niciun proiect , dar in care sunt stabilite teme saptamanale independente , de interes pentru copii. Scrisoare metodica pentru invatamantul prescolar

Inspector General Vioriva Preda

ianuarie 20091februarie 20092martie 20093

SMTWThFSaSMTWThFSaSMTWThFSa

12312345671234567

45678910891011121314891011121314

111213141516171516171819202115161718192021

181920212223242223242526272822232425262728

25262728293031293031

aprilie 20094mai 20095iunie 20096

SMTWThFSaSMTWThFSaSMTWThFSa

123412123456

567891011345678978910111213

121314151617181011121314151614151617181920

192021222324251718192021222321222324252627

262728293024252627282930282930

31

iulie 20097august 20098septembrie 20099

SMTWThFSaSMTWThFSaSMTWThFSa

1234112345

56789101123456786789101112

12131415161718910111213141513141516171819

192021222324251617181920212220212223242526

2627282930312324252627282927282930

3031

PLANIFICARE ANUAL A TEMELORTeme

GrupaCine sunt/suntem?Cand/cum i de ce se ntmpl?Cum este/a fost i va fi pe pamnt?Cine i cum planific/organizeaz o activitate?Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?Ce i cum vreau sa fiu?

MicProiect: tiu cine sunt? (corpul uman, familie, roluri/activiti specifice) 6 - 24 octombrie 2008

Proiect transsemestrial: Anotimpurile(modificrile din natur n fiecare anotimp, legume fructe i flori specifice, activiti ale oamenilor legate de anotimpuri, tradiii i obiceiuri)Proiect: Case i oameni (grdinia i casa/camera mea, diferite tipuri de case/construcii, ara mea, locuitori ai caselor/rii i relaiile dintre acetia)5 - 30 ianuarie 2009

Proiect: n grdinia noastr (activiti n grdini, planificarea unei activiti, reguli de comportare, cum cooperm i cum ne ajutm unii pe alii, rezultate ale activitii noastre i rsplata)20 aprilie 8 mai 2009Proiect: Cntecul lunii(simul vzului i al auzului, culori i sunete care ne impresioneaz, lucrri artistice care exprim mesaje)

3 - 14 noiembrie 2008-

MijlocieProiect: Tu i eu (corpul uman, familie i prieteni, relaii n familie i cu prietenii, de ce avem nevoie de familie/prieteni)

6 - 24 octombrie 2008

Proiect: Materiale (proprieti ale diferitelor materiale, schimbrile pe care acestea le pot suferi prin aciunea unui obiect/fenomen sau a omului, scopuri ale utilizrii diferitelor materiale)

5 16 ianuarie 2009-

Proiect: Haidei n excursie! (ce este o excursie i care sunt principalele momente ale unei excursii, cum se planific o excursie, reguli de comportare n grup, observarea aspectelor importante din comunitate/natur)

20 aprilie 15 mai 2009Proiect: n lumea povetilor

(ce sunt povetile i ce ne spun ele, crile cu poveti i cartea n general, cum transformm o ntmplare real ntr-o poveste dintr-o carte, cum se spune o poveste, cum se face o carte)

3 21 noiembrie 2008Proiect: Vreau s fiu de folos (activiti n familie/grup, activ-pasiv i munc-lene, ce nseamn s fii de folos, ce este responsabilitatea, cum i cnd suntem de folos)

9 februarie 6 martie 2009

MareProiect: Cele cinci simuri (corpul uman i cele cinci simuri, simurile i diferite moduri de reacii corelate cu acestea, simurile i importana lor n viaa de zi cu zi i n relaiile cu cei din jur)

3 21 noiembrie 2008Proiect: Lumini i umbre (diferite surse de lumin, soarele i luna ca surse de lumin, ce este umbra i cum se produce ea, importana luminii n viaa omului, umbre i urme)

24 noiembrie 12 decembrie 2008Proiect: Exploratorii (ce sunt exploratorii, pmntul i miracolele lui, factorii care ntrein viaa, probleme ale lumii contemporane: poluarea, dispariia speciilor, nclzirea global etc. discuii i soluii)

5 ianuarie 6 februarie 2009Proiect: De pe cmp, pe masa noastr (hrana omului, hran crud i hran preparat, produsele alimentare, procesul de producie al alimentelor, unelte i maini, reguli de igien i reguli de protecia muncii)

6 24 octombrie 2008

Proiect: n pai de dans prin lumea larg (ce este dansul, tipuri de dansuri, exprimarea sentimentelor prin dans/alte arte, popoarele lumii i exprimarea propriilor valori prin dans)

23 februarie 13 martie 2009Proiect: Harnic, cinstit i bun (meserii i profesii, munc i nvtur, reguli de comportare, relaii n procesul muncii, munca n echip, munca i rsplata muncii mplinite)

13 aprilie 15 mai 2009

PregtitoareProiect: Eu cred... (credine i obiceiuri ale oamenilor, exprimarea propriilor idei/credine, diferenele ntre oameni, drepturi i obligaii)

13 aprilie 8 mai 2009Proiect: O istorie personal (persoana proprie, familia, arborele genealogic, strmoii omului, evenimente istorice specifice poporului nostru mprtite de apropiai din familie, evenimente din viaa personal, ce tim despre nregistrarea evenimentelor istorice/personale)

6 17 octombrie 2008

Proiect: Cum se mic... (mijloace de locomoie, alte mecanisme, combustibili, materie vie-materie moart, micare - nemicare)

2 20 martie 2009Proiect: Mndru sunt c sunt romn! (romnii i Romania de-a lungul timpurilor, nsemne naionale, trsturi i valori definitorii, spaiul georgrafic, minoritile naionale)

24 noiembrie -5 decembrie 2008Proiect: Artiti populari i meteri furari (ce este arta popular, obiecte de art popular, unelte i instrumente utilizate, ce este i cum poi s devii un artist popular/meteugar, valorificarea muncii acestuia, mesajul artei populare)

12 ianuarie 13 februarie 2009Proiect: Scrisuri i scrieri (ce este scrisul, unde l ntlnim, scrisul de-a lungul istoriei, tipuri de scris, crile i tipuri de cri, cum scriem, cum vorbim, cum comunicm, mesajul)

3 21 noiembrie 2008Proiect: Patron i angajat (meserii i profesii, munca n calitate de angajat i munca n calitate de patron, munca fizic i munca intelectual, tranziia i legtura coal-munc-rezultate)

11 29 mai 2009

NOT: Pentru proiectul transsemestrial nu se poate stabili perioada; el se va derula de-a lungul anului colar (vezi datele din planificarea calendarsitic). De asemenea, pentru perioadele n care nu se deruleaz proiecte, temele sptmnale vor aborda fie aspecte legate de proiectul transsemestrial, fie aspecte care in de interesele de moment ale grupului de copii (vezi anexa).Nr.

crt.Tema de studiuSubtema (tema proiectului)Teme n afara proiectelor

3-4

4-5

5-6

6-7

3-4

4-5

5-6

6-7

1. Cine sunt/suntem?

2. Cand/cum i de ce se ntmpl?

3.Cum este/a fost i va fi pe pamnt?

4.Cine i cum planific/organizeaz o activitate?

5.Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?

6. Ce i cum vreau sa fiu?

n casetele colorate se trec temele proiectelor cu perioada i alturi se pot trece temele n afara proiectelor, evedent, cu perioadele lor.