planificare pe unitati comunicare cls. 1 (3)

7/26/2019 Planificare Pe Unitati Comunicare Cls. 1 (3)

1/77

1

COMUNICARE N LIMBA ROMN - CLASA I

Grup Editorial Art

autori Cleopatra Mihilescu, Tudora Piil, Crinela Grigorescu, Camelia Coman

PLANIFICARE PE UNITI DE NVARE

SEMESTRUL I

Unitatea de nvare:Actualizarea cunotinelor din clasa pregtitoareTema:Bine te-am regsit, coalNumr de ore alocate:14

Detalieri de coninut Competenespecifice Activiti de nvare Resurse Nr.ore Evaluare Observaii

1.Prima zi de coal 1.11.2

1.31.4

2.12.2

2.3

2.4

COMUNICARE ORAL - prezentarea propriei persoane;

salutul- identificarea numrului decuvinte dintr-un enun dat- formularea de enunuri dupreprezentri date

CITIRE / LECTUR- citirea cuvintelor, cu sprijinimagistic

- ordonarea unor imagini

reprezentnd programul de lucru alelevului

- realizarea corespondenei dintreimagine i litera iniial a

Resurse materiale:manual, coli de

hrtie, creioanecolorate, stilou

Resurse procedurale:conversaia,explicaia,

munca independent,jocul didactic

Forme de organizare

a colectivului:individual,frontal

2 observaresistematic

prob deevaluareoral / scris

Evaluarepredictiv


2/77

2

cuvntului sugerat de aceasta

SCRIERE / REDACTARE

- scrierea pe liniatur dictando atrei litere mari / mici de tipar (la

alegere); scrierea unor semnegrafice indicate

ELEMENTE DE CONSTRUCTIEA COMUNICRII- identificarea numrului de silabeale unui cuvnt sugerat de imagine

Jocuri:Cum m numesc,Mic vntul

frunzele,Desenez i scriu cetiu

2. Cine sunt, cine eti?

Salutul

Prezentarea proprie

Oferirea unor

informaii despre viaade colar, desprepropria persoan

Semne grafice careintr n componenaliterelor de mn(actualizare)

2.1

2.2

4.14.2

- jocuri de rol

- oferirea unor informaii despresine, despre familie, colegi, despreactivitile preferate etc., folosindenunuri simple- exersarea unor formule deadresare, de solicitare, de

mulumire, adaptateinterlocutorului- relatarea unor evenimentesemnificative din viaa proprie sau

din activitatea colar/ a clasei- enumerarea unor reguli de joc, aunor norme ale clasei

- formularea unor enunuri simple,corecte, coerente, referitoare laactiviti desfurate- executarea unor elemente graficecare intr n componena literelor

Resurse materiale:

manual, fie deprezentare, imaginicu obiecte din clas,cu obiecte alecolarului, caiet

Resurse procedurale:conversaia,explicaia,demonstraia,

exersarea, exerciiul,jocul didactic

Forme de organizare

a colectivului:frontal, n echip, nperechi, individual

2 observare

sistematic

activiti nclas


3/77

3

de mn (actualizare)- confecionarea unor etichete,afie, materiale necesare n

activitatea zilnic

Jocuri:Ghicete care sunt

3. Colegii mei

Salutul

Oferirea de informaiidespre colegii de clas

Reguli de vorbire

eficient


1.4

2.1

3.3

4.14.2

- jocuri de rol de tipul vorbitorasculttor, folosind ppui pedeget, pe mn, marionete, mtietc.- jocuri de rol

- oferirea unor informaii despresine, despre familie, colegi, despreactivitile preferate etc., folosindenunuri simple

- dialoguri n pereche sau ngrupuri mici pe teme familiare

reale sau imaginate- contientizarea existenei unorreguli simple de desfurare aschimburilor verbale (salutul,

prezentarea scuzelor, transmitereamulumirilor, formularea uneicereri, formularea unor ntrebrietc.) care pot determina reuita

comunicrii-plasarea n spaiul clasei a unorjetoane sau afie care transmitmesaje (reguli de conduit,aniversri ale copiilor, mesaje alecopiilor sau ale profesorului etc.)

- executarea unor elemente graficecare intr n componena literelor

Resurse materiale:

manual, caiet, stilou,creioane colorate

Resurse procedurale:

conversaia,explicaia,demonstraia,exersarea, exerciiul,

jocul didactic

Forme de organizarea colectivului:frontal, n echip, nperechi, individual


activiti nclas


4/77

4

de mn (actualizare)- organizarea n clas a unui col /panou, destinat transmiterii unor

mesaje i informaii (prin desene,cuvinte/ enunuri simple isimboluri) pe o tem aleas decopii sau referitoare la subiectul

unui proiect

Activitate transdisciplinarcntecul colrei i colrie,muzica de Timotei Popovici

4.Amintiri din vacan

Formularea unei idei,unei preri

Descrierea unui obiect,a unei persoane

Povestirea unorntmplri trite


1.3

2.1

2.2

4.1

- desprirea cuvintelor n silabe,

numrarea silabelor unui cuvnt ireprezentarea lor prin simboluri /semne / jetoane / gesturi / bti dinpalme

- identificarea unor cuvinte datedup criterii precum: numr desunete, sunet iniial, sunet final etc.- oferirea unor informaii despresine, despre familie, colegi, despreactivitile preferate etc., folosind

enunuri simple- formularea unor enunuri simple,corecte, coerente, referitoare la

activiti desfurate- exprimarea propriei preri nlegtur cu fapte sau situaiifamiliare

- scurte descrieri (cel puin trei

Resurse materiale:


Resurse procedurale:conversaia,explicaia,demonstraia,exersarea, exerciiul,jocul didactic

Forme de organizare


2 observare

sistematic

activiti nclas


5/77

5

trsturi) referitoare la personaje dedesene animate / benzi desenate /

persoane cunoscute (prini, frai,

surori, colegi)- executarea unor elemente graficecare intr n componena literelorde mn (actualizare)

Activiti transdisciplinarecntecul Cte unul pe crare(folclor)MachetaUnde mi-am petrecutvacana

5. Cartea,prietena mea

Numerotareapaginilor, direcii deorientare n pagin

Formularea unei cereriSemne grafice care

intr n componena

literelor de mn(actualizare)

2.1

3.4

4.14.3

- utilizarea formulelor specifice nsituaii concrete de tipul: invitaie,urare, solicitare, prezentarea unorscuze etc.

- exersarea unor formule deadresare, de solicitare,

de mulumire, adaptateinterlocutorului- citirea unor cri de grup (criuriae)

- memorare unor poezii i ghicitoridin proprie iniiativ- confecionarea unor minicri peteme familiare (individual i ngrup); realizarea Abecedaruluiclasei, folosind plane de colorat- activiti n biblioteca colii- completarea unui jurnal de lectur

Resurse materiale:manual, caiet, stilou,

creioane colorate,carton colorat, hrtieglasat / creponat,foarfece, lipici

Resurse procedurale:conversaia,explicaia,demonstraia,

exersarea, exerciiul,jocul didactic

Forme de organizare



activiti nclas


6/77

6

al clasei, folosind desene ienunuri scurte- completarea unor grafice, panouri

cu titluri, personaje ale textelorcitite

- observarea intuitiv a crilor dediverse forme, dimensiuni, grosimi,

cu sau fr imagini- executarea unor elemente graficecare intr n componena literelorde mn (actualizare)- confecionarea unor minicri peteme familiare, n care se vor folosi

limbaje convenionale ineconvenionale

Activitate practicAmenajarea unui Col al crii

Activiti transdisciplinareMemorizare: Cartea,de VirgilCarianopol

Cntecul Crticica mea(folclor)

6.Personaje de basm

Formularea unei idei /

unei preri proprii

Desenarea unui obiect

/ unei persoane

1.11.21.4

2.22.3

2.4

- utilizarea imaginilor pentruindicarea semnificaiei unui mesajaudiat

- realizarea unui desen care

corespunde subiectului textuluiaudiat

- oferirea de rspunsuri lantrebarea: Despre ce este vorba...

Resurse materiale:manual, caiet, fie cuimagini, stilou,

creioane colorate


conversaia,explicaia,


activiti nclas


7/77

7

Repovestirea unorntrmplri auzite


4.1 (n acest fragment de poveste / nacest text) ?- decodificarea mesajului ncifrat n

ghicitori- identificarea personajelor /

personajului unui text audiat- oferirea unor rspunsuri lantrebri de genul: Cine? Ce?Cnd? Unde? Cum? De ce?- identificarea elementelor dintr-un

text audiat care se regsesc ntr-oilustraie corespunztoare textului- stabilirea de asemnri/ deosebiri

ntre personajele i/ sauntmplrile prezentate npovestirile audiate-jocuri de tipul: Recunoatepovestea i personajul, Ce s-ar fintmplat dac.. etc.- formularea unor ntrebri delmurire n urma audierii povetilori povestirilor citite, nregistratesau povestite de aduli / copii

- repovestirea clar i cu intonaie aunui text audiat- discuii privind comportamentulpersonajelor

- evidenierea unor modele decomportament, formularea unorjudeci de valoare fa de faptelepersonajelor

demonstraia,exersarea, exerciiul,jocul didactic

Forme de organizare



8/77

8

- formularea unei opinii personalereferitoare la un personaj / conduita

unei persoane / o ntmplare etc.

-jocuri de recunoatere a unorpersonaje, a unor poveti dupindicii date- dramatizri ale unor poveticunoscute

- realizarea i prezentarea uneicolecii de poveti audiate(album cu desene realizate de copiln urma audierii textelor, nsoitesau nu de enunuri scrise)

-jocuri de modificare a povetiloraudiate: schimbarea succesiuniievenimentelor, modificareafinalului, introducerea unor

personaje etc.

- executarea unor elemente graficecare intr n componena literelorde mn (actualizare)


9/77

9

Unitatea de nvare:Sunetul i litera. Silaba. CuvntulTema:n familieNumr de ore alocate:11

Detalieri de coninut Competenespecifice

Activiti de nvare Resurse Nr.ore

Evaluare Observaii

1. Casa noastr

Sunetul i literele (detipar ide mn):a / A

Oferirea unorinformaii despre

locuin / adres

Citirea / scrierealiterelor de mn

1.3

2.1

2.4

3.1

3.2

3.3

4.1

-jocuri de pronunie a cuvintelorcare ncep / se termin / conin unanumit sunet

- analiza i sinteza fonetic acuvintelor i silabelor- stabilirea poziiei unui sunet nsilab / cuvnt

- oferirea unor informaii despresine, despre familie, colegi, despreactivitile preferate etc., folosindenunuri simple- dialoguri n pereche sau ngrupuri mici pe teme familiare

reale sau imaginate

-jocuri de tipul: Continu versul /strofa- recunoaterea literelor mari

i mici, de tipar i de mn- realizarea literelor mari de tipardin figuri tangram

- asocierea unor cuvinte / enunuri,scrise cu litere de tipar i de mn,cu imaginile potrivite

-punerea n coresponden aimaginilor cu mesajele orale /

Resurse materiale:

manual, caiet, figuritangram, fie pentruexersarea literei,

diverse instrumentede scris

Resurse procedurale:conversaia,explicaia,munca independent,jocul didactic,metoda foneticoanalitico - sintetic

Forme de organizare

a colectivului:

individual,frontal

4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare


10/77

10

scrise indicate- exerciii de dezvoltare amusculaturii fine a minii

- modelarea din plastilin acontururilor unor litere; decorarealiterelor de mn i de tipar;- trasarea n duct continuu a

literelor de mn (ncepnd prinunirea punctelor care le compun)- executarea conturului unor litere,

silabe, cuvinte cu degetul pe blatulmesei, n aer, pe spatele colegului,

pe hrtie, cu pensula i acuarela,cu

creta pe tabl, cu markerul pe colimari- scrierea literelor de mn,folosind diverse instrumente de

scris (creion, carioca, stilou,pensul, cret) pe variate suporturi(foaie velin, foaie liniat, tabletc.)

Memorizare

Bine e la noi acas!,de Emilia Cldraru

Activiti transdisciplinareInterpretarea strofeiA, a, a dincntecul Toamna,de Ana MotoraIonescu

2.Familia mea 1.3 -jocuri de pronunie a cuvintelor Resurse materiale: 4 observare


11/77

11

Sunetul i literele (detipar i de mn):m / M

Citirea / scrierealiterelor de mn

Silaba ma

Cuvntul mama

2.12.4

3.13.2

3.3

4.1

care ncep / se termin / conin unanumit sunet

- analiza i sinteza fonetic a

cuvintelor i silabelor- stabilirea poziiei unui sunet nsilab / cuvnt- oferirea unor informaii despresine, despre familie, colegi, despreactivitile preferate etc., folosindenunuri simple- dialoguri n pereche sau ngrupuri mici pe teme familiare

reale sau imaginate

-jocuri de tipul: Continu versul /strofa- recunoaterea literelor marii mici, de tipar i de mn- realizarea literelor mari de tipar

din figuri tangram- asocierea unor cuvinte / enunuri,scrise cu litere de tipar i de mn,cu imaginile potrivite

-punerea n coresponden a

imaginilor cu mesajele orale /scrise indicate

- exerciii de dezvoltare amusculaturii fine a minii

- modelarea din plastilin acontururilor unor litere; decorarealiterelor de mn i de tipar;- trasarea n duct continuu a

manual, caiet, figuritangram, fie pentruexersarea literei,

diverse instrumentede scris, plastilin,srm moale

Resurse procedurale:conversaia,explicaia,munca independent,jocul didactic,

metoda analitico

foneticosintetic

Forme de organizarea colectivului:

individual,frontal

sistematic

prob oral /

scris

autoevaluare


12/77

12

literelor de mn (ncepnd prinunirea punctelor care le compun)

- executarea conturului unor litere,

silabe, cuvinte cu degetul pe blatulmesei, n aer, pe spatele colegului,pe hrtie, cu pensula i acuarela, cucreta pe tabl, cu markerul pe colimari

- scrierea literelor de mn,folosind diverse instrumente de

scris (creion, carioca, stilou,pensul, cret) pe variate suporturi(foaie velin, foaie liniat, tabl

etc.)

MemorizareMama,de G. B. Ardeanu

Activiti transdisciplinareCnteculMama,din folclorulcopiilor

3.Ridichea uria

lectur dup imagini

1.1

1.2

2.1

2.2

2.4

3.1

- oferirea de rspunsuri la

ntrebarea: Despre ce este vorba...(n acest fragment de poveste / nacest text)?- audierea unor poveti, descrieri,instruciuni i indicaii imanifestarea unor reaciicorespunztoare- identificarea personajelor /

Resurse materiale:


Resurse procedurale:conversaia,explicaia,demonstraia,exersarea, exerciiul,

1


13/77

13

personajului unui text audiat- oferirea unor rspunsuri lantrebri de genul: Cine? Ce?

Cnd? Unde? Cum? De ce?- formularea unor ntrebri irspunsuri referitoare la coninutulunui mesaj / text audiat

- jocuri de rol

- dialoguri n pereche sau ngrupuri mici pe teme familiare

reale sau imaginate- repovestirea clar i cu intonaie aunui text audiat

- discuii privind comportamentulpersonajelor- evidenierea unor modele decomportament, formularea unor

judeci de valoare fa de faptelepersonajelor- dramatizri ale unor poveticunoscuterecunoaterea literelor mari i mici,de tipar i de mn

- citirea pe silabe / integral acuvintelor scrise cu litere de tiparsau de mn

jocul didactic

Forme de organizare


4. Evaluare sumativ 1.3

3.1

4.1

- identificarea cuvintelor ncomponenacrora intr sunetul a- identificarea poziiei sunetului /literei mntr-un cuvnt sugerat deimagine

Resurse materiale:

manual, caiet, fie delucru


1 prob scris

autoevaluare


14/77

14

- asocierea unei imagini cucuvntul potrivit

- identificarea literei iniiale a unui

nume- identificarea perechilor de litere /

silabe / cuvinte de tipar / de mn

conversaia,explicaia,demonstraia,

exersarea, exerciiul,jocul didactic,metoda foneticoanaliticosintetic


individual5. Activiti deameliorare / dezvoltare

1.3

2.12.3

3.1

- exerciii de pronunie- analiza fonetic i sinteza

cuvintelor- identificarea cuvintelor careconin sunetul indicat- citirea / scrierea silabei ma /cuvntului mama

Resurse materiale:manual, caiet, fie de

lucru

Resurse procedurale:conversaia,explicaia,demonstraia,exersarea, exerciiul,jocul didactic,metoda foneticoanaliticosintetic


frontal, n echip, nperechi, individual


activiti nclas


15/77

15

Unitatea de nvare:Propoziia. Semne de punctuaieTema:Cum mi petrec timpul liberNumr de ore alocate:17



Evaluare Observaii

1.Cu trenul

Sunetul i literele (detipar i de mn):u / U

Formularea uneipropoziii

Semnificaia unorsimboluri

Modele decomportament

1.3

1.4

2.1

2.22.3

3.13.2

3.33.4

4.1

- intuirea imaginilor din manual

- selectarea unor propoziii dinenunuri create de elevi- delimitarea cuvintelor dinpropoziii i desprirea acestora nsilabe

- identificarea sunetului un n

silabe- asocierea sunetului uculitera ui U- scrierea literei u/ Ui a silabelormu, um, au- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin- exemplificarea unor substantiveproprii

- stabilirea corespondenei dintre

literele de tipar i cele de mn- citirea silabelor- completarea cuvintelor cu silabele

potrivite

-Joc de rol:Cum m comport nautobuz- frmntri de limb

Resurse materiale:

manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srmmoale, plastilin


conversaia,observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,

metoda foneticoanalitico - sintetic

Forme de organizarea colectivului:individual,

frontali n grup

4 observare

sistematic

proboral /scris

autoevaluare


16/77

16

Activitate transdisciplinarCu trenul,joc cu cntec i micare

2.Aniversarea Nanei

Sunetul i literele (detipar i de mn):n / N

Invitaia: realizareaunei invitaii utiliznddesene / simboluri /

litere / cuvinte

Reguli de vorbire

eficient

Scrierea uneipropoziii (punctuaia,alineatul, scrierea cumajuscul)

1.3

2.1

2.22.3

3.1

3.2

3.33.4

4.14.2

- construirea corect a unor

enunuri dup imagini- descoperirea unor cuvinte care snceap, s conin sau s setermine cu sunetul n

- asocierea sunetului ncu literan/N- citirea silabelor i a cuvintelor- asocierea cuvntului scris cuimaginea corespunztoare- scrierea literei n,izolat, n silabe

i n cuvinte- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin-punerea n coresponden asilabei scrise de tipar cu silabascris de mn- citirea propoziiilor enuniative ia propoziiilor interogative- scrierea propoziiei, alineatul,scrierea cu majuscul

- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin- colorarea i decorarea literelor niNobinute din figure tangram

Activitate transdisciplinarn vizit, joc de rol

Resurse materiale:




metoda analiticofoneticosintetic

Forme de organizare

a colectivului:individual,frontal, n grup

4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare


17/77

17

Activitate practicAniversrile noastrenArboreleclasei

3.La joac

Sunetul i literele (detipar i de mn):i / I

Oferirea unor

informaii despreactivitile preferate

Propoziia

interogativ, intonareaacesteia

1.31.4

2.1

2.3

3.1

4.1

4.2

- identificarea sunetului i n silabei n cuvinte- asocierea sunetului icu litera i / I- citirea silabelor, cuvintelor,

propoziiilor- citirea n dialog

- completarea cuvintelor cu silabele

potrivite- modificarea unui cuvnt prin

nlocuirea unei litere / unui sunet

- scrierea literei i izolat i ncuvinte- realizarea unui dialog elevelevpornind de la o imagine dat- scrierea unui dialog, scrierealiniei de dialog

- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin- identificarea unor situaii deutilizare a majusculei

- formularea unor cuvinte cuajutorul alfabetarului- colorarea i decorarea literelor iiIobinute din figure tangram

Activitate transdisciplinarinterpretarea strofeiI, I, idinpoezia Toamna,de Ana Motora

Resurse materiale:manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srmmoale, plastilin

Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciiul, jocul

didactic, metodaanaliticofoneticosintetic


frontal, n echip,individual


prob oral /scris

autoevaluare


18/77

18

Ionescu

4. RecapitulareO feti curajoas

1.3

1.4

2.1

2.22.3

3.1

3.2

3.3

3.4

4.1

4.2

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor de tipar i de mn

- descrierea ilustraiilor- completarea silabelor n cuvintereprezentate grafic- scrierea corect a literelor mici imari de mn


lucru


Forme de organizare

a colectivului:individual


prob oral /scris

autoevaluare


2.2

3.1

4.1

- asocierea sunetului cu litera- realizarea corespondenei dintreliterele de tipar i cele de mn- compunerea cuvintelor folosind

silabele date- copierea, transcrierea i dictarea

unor litere, silabe, cuvinte- alctuirea de propoziii / enunuriintegrnd cuvinte date

Resurse materiale:manual, caiet, fie delucru

Resurse procedurale:conversaia,

explicaia,munca independent

Forme de organizare


1 prob oral

prob scris

autoevaluare

6. Activiti deameliorare / dezvoltare

1.3 - exerciii de pronunie- analiza fonetic i sinteza

Resurse materiale:

manual, caiet, fie de2 observare

sistematic


19/77

19

2.22.3

3.13.2

4.1

4.2

cuvintelor- citirea / scrierea literelor /

silabelor / cuvintelor ce conin

literele nvate- formularea de propoziiienuniative / interogative- utilizarea semnelor de punctuaie- exerciii de construire dedialoguri orale / scrise

lucru


conversaia,explicaia,demonstraia,exersarea, exerciiul,jocul didactic,

metoda foneticoanaliticosintetic

Forme de organizare

a colectivului:


activiti nclas

Unitatea de nvare:Dialogul / linia de dialogTema:n satul bunicilorNumr de ore alocate:17



Evaluare Observaii

1. n livad

Sunetul i literele (detipar i de mn):e / E

Dialogul

Punctuaia. Utilizarea

1.31.4

2.12.2

2.3

3.1

- descrierea imaginilor- selectarea unor cuvinte din

enunuri realizate de elevi- delimitarea cuvintelor dinpropoziii- desprirea cuvintelor n silabe- identificarea sunetului e n silabe

i cuvinte i asocierea acestuia cu

Resurse materiale:manual, decupaje din

ziare i reviste,alfabetar, srmmoale, plastilin,figuri Tangram



proboral /scris

autoevaluare


20/77

20

liniei de dialog

Pronunia i scrierea

corect a cuvintelorcare ncep cu ei acuvintelor care conindiftongul ea

3.2

4.1

4.2

litera e / E- scrierea literei e / Eizolat i ncuvinte

- formularea unor propoziiialctuite din cuvinte care ncep cuacelai sunet- completarea de propoziii eliptice- identificarea numrului de silabeale unui cuvnt- asocierea scrisului de mn cu celde tipar- formularea i scrierea unorcuvinte care conin diftongul ea

- exemplificarea unor cuvintepotrivite unor cerine date (numede persoane, cu sunetul en poziieiniial)- citirea integral a cuvintelor- exersarea unor dialoguri- scrierea unui dialog

- delimitarea cuvintelor uneipropoziii- confecionarea literelor din srm,

fire de ln, beioare, plastilin

Activitate transdisciplinarInterpretarea strofei E, e, e , dincntecul

conversaia,observaia dirijat,exerciiul,jocul

didactic,metoda foneticoanalitico - sintetic

Forme de organizare

a colectivului:individual,frontali n grup

2.La ferm

Sunetul i literele (de

1.3

1.4

- alctuirea unor enunuri cu accentpe pronunia corect, clar- identificarea sunetului rn silabe

Resurse materiale:

manual, decupaje dinziare i reviste,

4 observare

sistematic


21/77

21

tipar i de mn):r / R

Dialogul: oferirea de

informaii despremediul social inatural apropiat

Citirea / scrierea unui

dialog

2.12.2

2.3

3.1

3.2

4.1

4.2

i n cuvinte- frmntri de limb- asocierea sunetului rcu litera r /

R- identificarea poziiei literei nscrierea unui cuvnt- completarea de propoziii eliptice- formarea de cuvinte utiliznd

litere date (cu support imagistic)- scrierea unor cuvinte cu ajutorul

alfabetarului- citirea silabelor, cuvintelor,

propoziiilor

- citirea n dialog- citirea selectiv- scrierea literei r / R;cuvinte,propoziii- delimitarea n scris a cuvintelorunei propoziii- asocierea corect imagine cuvnt- citirea / scrierea unui dialog

- confecionarea literelor din srm,


Activitate practicLitera R prin tehnica Tangram

Joc de pronunieRic nu tia s zic, de MlinaCajal

alfabetar, srmmoale, plastilin,diferite instrumente

de scris, figuriTangram


conversaia,observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,metoda analiticofoneticosintetic

Forme de organizare


prob oral /scris

autoevaluare


22/77

22

JocCareul cuvintelor

3.La moar

Sunetul i literele (detipar i de mn):o / O

Propoziia: utilizareacuvintelor noi n

contexte adecvate

Scrierea funcional copierea, transcrierea

unui dialog

1.3

1.41.5

2.1

2.2

3.1

3.2

4.1

4.3

- identificarea sunetului on silabe

i n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte careconin litera o- asocierea sunetului o cu litera o /O- citirea silabelor, cuvintelor,

propoziiilor- scrierea literei o / O izolat ori ncuvinte i n propoziii- scrierea dup dictare a unor

cuvinte i propoziii scurte- completarea de cuvinte, propoziiieliptice- asocierea cuvntului cu numrulpotrivit de silabe- scrierea unor cuvinte cu ajutorul

alfabetarului

- citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor- citirea n dialog

- citirea selectiv- delimitarea n scris a cuvintelordintr-o propoziie- ordonarea silabelor pentruobinerea unui cuvnt- realizarea acordului substantiveadjective (fr terminologie)- confecionarea literelor din srm,

Resurse materiale:



conversaia,observaia dirijat,exerciiul, joculdidactic, metoda

analiticofoneticosintetic

Forme de organizare

a colectivului:frontal, n echip,individual

4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare


23/77

23


Activitate practic

- litera O cu pensula, creta, cariocape diferite suporturi de lucru

- utilizarea computerului pentruscrierea literelor o i O

Activitate transdisciplinarOrarul clasei

Joc

Rebus

4. RecapitulareAjutoarele ScufieiRoii

1.11.2

1.31.4

2.1

2.2

3.1

3.2

4.14.2

- reactualizarea basmului /repovestirea

- formarea silabelor i cuvintelor- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte- descrierea ilustraiilor- citirea literelor, silabelor,cuvintelor de tipar i de mn- completarea silabelor n cuvinte

reprezentate grafic

- exersarea comunicrii orale prin -- construirea unor propoziii logicedup imagini- citirea propoziiilor- completarea unui dialog cu replicipotrivite


Resurse procedurale:conversaia,explicaia,demonstraia,exersarea, exerciiul,jocul didactic,


Forme de organizare



prob oral /scris

autoevaluare

5. Evaluare sumativ 2.2 - citirea literelor, silabelor,cuvintelor de tipar i de mn


1 prob oralprob scris


24/77

24

3.1

4.1

4.2

- formularea de propoziii dupreprezentri date- scrierea corect a literelor mici i

mari de mn- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte- combinarea unor silabe date,

pentru obinerea de cuvinte- ordonarea cuvintelor uneipropoziii

lucru


conversaia,explicaia,munca independent

Forme de organizare



1.3

2.22.3

3.1

3.2

4.1

4.2

- exerciii de pronunie- analiza fonetic i sinteza

cuvintelor- citirea / scrierea literelor /

silabelor / cuvintelor ce coninliterele nvate- formularea de propoziiienuniative / interogative- utilizarea semnelor de punctuaie- exerciii de construire dedialoguri orale / scrise


lucru





activiti nclas


25/77


26/77

26

ActivitatepracticObinerea literei Cprin tehnicaTangram

Joc

Cuvinte ascunse ntru-un cuvnt

2.n clas

Sunetul i literele (detipar i de mn):/

Norme de exprimareoral

Descrierea prin

comparare a unorobiecte

Cuvinte cu aceeaiform, dar sens diferit

Pronunarea i scriereacorect a cuvintelor ce

conin diftongul u

1.3

1.4

2.1

2.2

3.1

3.2

4.14.2

- asocierea sunetului cu litera - diferenierea literelor de tipar ide mn, mici i mari- descrierea imaginilor

- alctuirea unor enunuri folosindcuvinte date

- scrierea de mn a literei /

- identificarea formei articulate /nearticulate a unuim cuvnt (frterminologie)- identificarea pluralului /

singularului unui substantive (frterminologie)

- completarea cuvintelor cu litere /

silabe potrivite- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, figuri

Tangram- scrierea / completarea unorenunuri care s conin comparaiintre obiecte familiare

- evidenierea, n enunuri, aomonimiei cuvintelor (frterminologie)

Resurse materiale:





Forme de organizarea colectivului:individual,

frontal, n grup

4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare


27/77

27

Activitate practicScrisoare ctre un prieten

Ascultare / MemorareCuvinte fermecate

Joc de rol

Exprimarea politicoas3.La librrie

Sunetul i literele (detipar i de mn):l / L

Ortografia cuvintelor

Cuvinte cu aceeaiform, dar nelesdiferit

Formularea uneisolicitri, unei cereri

1.3

1.4

2.1

2.2

3.1

3.2

4.14.2

- alctuirea unor enunuri, cuaccent pe pronunia corect, clar- identificarea sunetuluiln silabei n cuvinte- frmntri de limb

- asocierea sunetului lcu litera l / L- citirea integral a cuvintelor i apropoziiilor- scrierea literei l / L n cuvinte,propoziii scurte- identificarea imaginii potrivite

unui cuvnt dat

- utilizarea n enunuri a cuvintelorarticulate

- dictare: cuvinte, propoziii

- construirea corect a unorenunuri dup o imagine- completarea enuurilor prinalegerea cuvntului potrivit

- copierea unui dialog

Activitate practiclitera L prin tehnica Tangram

Resurse materiale:


Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciiul, joculdidactic, metoda


Forme de organizare


4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare


28/77

28

Activitate transdisciplinarLalele, liliac - dactilopictur

JocCuvinte istee4. Recapitulare 2.1

2.2

3.1

4.1

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor de tipar i de mn- descrierea ilustraiilor- completarea silabelor n cuvinte

reprezentate grafic

- copierea, transcrierea, dictareaunor litere, silabe, cuvinte

- exersarea comunicrii orale prin

construirea unor propoziii logicedup imagini- identificarea numrului decuvinte date ntr-o propoziie- ordonarea literelor / silabelor,pentru a obine cuvinte- ortografierea corect a cuvintelorce conin diftongi


Resurse procedurale:conversaia,observarea dirijat,exerciiul, jocul

didactic, metodafoneticoanaliticosintetic




prob oral /scris

autoevaluare


2.2

3.1

4.1

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor, propoziiilor

- completarea dialogurilor eliptice- compunere de cuvinte dupreprezentri date- copierea, transcrierea, dictarea

unor litere, silabe, cuvinte- alctuirea de propoziii / enunuricu ajutorul unor cuvinte date


lucru



Forme de organizare

1 prob oralprob scris

autoevaluare


29/77

29


6. Activiti de

ameliorare / dezvoltare

1.3

2.2

2.3

3.13.2

4.14.2

- exerciii de pronunie

- analiza fonetic i sintezacuvintelor- citirea / scrierea literelor /silabelor / cuvintelor ce coninliterele nvate- formularea de propoziiienuniative / interogative- utilizarea semnelor de punctuaie- exerciii de construire dedialoguri orale / scrise

Resurse materiale:




metoda fonetico

analiticosinteticForme de organizarea colectivului:frontal, n echip, nperechi, individual

1 observare

sistematic

activiti nclas


30/77

30

Unitatea de nvare:Textul. Intonarea propoziiilorTema:Poveti la gura sobeiNumr de ore alocate:18



Evaluare Observaii

1. Cenureasa

Sunetul i grupul delitere (de tipar i demn):ce / Ce

Repovestirea unor

ntmplri auzite

Textul. Aezareatextului n pagin

1.1

1.21.3

1.4

2.2

2.3

2.4

3.13.2

3.4

4.1

4.2

- asocierea sunetului cu grupul de

litere- identificarea poziiei sunetului ncuvnt

- exemplificarea de cuvinte careconin sunetul studiat- citirea cuvintelor, propoziiilor

- formularea de propoziii dupimagini- realizarea acordului grammaticaln propoziii- formularea de ntrebri irspunsuri- scrierea grupului de litere ncuvinte i propoziii- copieri, transcrieri, dictri- dramatizarea unui basm- ordonarea unor imagini potrivit

ntmplrilor descrise- identificarea locului, timpului,

personajelor aciunii

Activitate transdisciplinarBasme i culoare expoziie delucrri plastice

Resurse materiale:

manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar


observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,metoda foneticoanalitico - sintetic

Forme de organizare


4 observare

sistematic

proboral /scris

autoevaluare


31/77

31

JocAdevrat sau fals stabilireavalorii de adevr a unor enunuri n

raport cu mesajul audiat2.La munte

Sunetul i literele (detipar i de mn):t / T

Scrierea cuvintelor ce

conin diftongul ia

Textul: aezarea

textului n pagin

1.3

2.2

3.1

3.2

4.1

4.2

- identificarea sunetului t n silabei n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte ce

conin litera t- asocierea sunetului tcu litera t / T- citirea silabelor, cuvintelor,

propoziiilor- scrierea literei t / Tizolat, ncuvinte, n propoziii

- scrierea dup dictare a unorcuvinte i propoziii scurte- scrierea unui dialog din doureplici

- completarea unor enunurilacunare prin alegerea cuvintelor

potrivite

- transcrierea unui dialog- schimbarea ordinii cuvintelor

ntr-o propoziie, fr a alteramesajul comunicrii

Activitate practicLitera T din figure Tangram

JocCareul misterios

Resurse materiale:

manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srmmoale, plastilin,figuri Tangram


observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,metoda analiticofoneticosintetic

Forme de organizare



prob oral /scris

autoevaluare


32/77

32

Joc de rolCltorie cu trenul

3. Scrisoarea

Sunetul i literele (detipar i de mn):s / S

Cuvinte cu sens opus

Scrierea cuvintelor ceconin diftongul oa

Povestirea unor

ntmplri trite

1.3

2.2

3.1

3.2

4.1

4.2

- identificarea sunetuluisn silabe

i n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte careconin sunetuls- asocierea sunetuluiscu literas / S- citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor- scrierea literei s / S izolat, ncuvinte, propoziii- scrierea dup dictare a unorcuvinte i propoziii scurte

- scrierea unui dialog din doureplici- exerciii de antonimie- citirea selectiv- completarea unor dialogurieliptice

- obinerea de cuvinte noi prinnlocuirea de litere / silabe iniiale- realizarea acordului gramaticaldintre subiect i predicat (frterminologie)

- exerciii de aezare a textului npagin (scrierea titlului, scrierea culiter majuscul, respectareaalineatelor)

Activitate practicLitera S din figuri Tangram

Resurse materiale:

manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srmmoale, plastilin,figuri Tangram

Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciiul, jocul

didactic, metodaanaliticofoneticosintetic



4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare


33/77

33

Joc de rolDe vorb cu Mo Crciun

JocRebus

4. RecapitulareAjutoarele lui MoCrciun

1.3

2.2

3.1

3.2

4.1

4.2

- asocierea literei mici / mari demn- identificarea imaginii potriviteunui cuvnt dat

- dezvoltarea unei propoziii prinadugarea unui numr de cuvinteindicat

- exerciii de sinonimie

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor de tipar i de mn- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte

- exersarea comunicrii orale princonstruirea unor propoziii logicedup imagini


Resurse procedurale:conversaia,observarea dirijat,exerciiul, jocul

didactic, metodafoneticoanaliticosintetic




prob oral /scris

autoevaluare


2.2

3.1

4.14.2

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor, propoziiilor- formularea unor ntrebripotrivite rspunsurilor date- formularea unor enunuri pe bazaimaginilor

- ortografierea cuvintelor sugeratede imagini

- asocierea scrierii de tipar cu ceade mn




Forme de organizare

2 prob oralprob scrisautoevaluare


34/77

34

- identificarea antonimelor unorcuvinte dintr-o list dat- transcrierea unor enunuri dup

criterii date



1.3

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

4.2

- exerciii de pronunie- analiza fonetic i sintezacuvintelor

- citirea / scrierea literelor /silabelor / cuvintelor ce coninliterele nvate- formularea de propoziiienuniative / interogative- utilizarea semnelor de punctuaie

- exerciii de construire dedialoguri orale / scrise- transcrierea / copierea unui text



conversaia,explicaia,demonstraia,exersarea, exerciiul,

jocul didactic,metoda foneticoanaliticosintetic




activiti nclas


35/77

35

Unitatea de nvare:Scrierea funcionalTema:PrieteniaNumr de ore alocate:16



Evaluare Observaii

1.n pdure

Sunetul i literele (detipar i de mn):p / P

Oferirea unorinformaii despreprieteni

Cuvinte cu acelaineles

Scrierea funcional Biletul

Ortografiereacuvintelor care coningrupul ie

1.3

2.1

2.3

3.1

3.23.3

4.14.2

- intuirea imaginilor

- selectarea unor propoziii dintexte realizate de elevi

- delimitarea cuvintelor n

propoziie- desprirea cuvintelor n silabe- identificarea sunetuluipn silabei cuvinte i asocierea acestuia culiterap / P- scrierea litereip / Pizolat i ncuvinte

- formularea unor propoziiialctuite din cuvinte care ncep cuacelai sunet- identificarea diftongului iensilabe i cuvinte- citirea integral a unor cuvinte, aunui text

- alctuirea unor propoziii pornindde la imagini (oral)

- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin,figuri Tangram

- exerciiijoc de compunere debilete dup modelu dat, folosind

Resurse materiale:

manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srm,plastilin, figuriTangram


conversaia,observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,metoda foneticoanalitico - sintetic

Forme de organizare


4 observare

sistematicproboral /scris

autoevaluare


36/77

36

cuvinte / simboluri

2.Invitaia

Sunetul i literele (detipar i de mn):v / V

Cuvinte cu aceeaiform dar nelesdiferit

Scrierea funcional.Invitaia

1.3

2.12.3

3.1

3.23.3

4.14.2

- alctuirea unor enunuri cu accentpe pronunia corect, clar

- identificarea sunetului vn silabei n cuvinte- frmntri de limb- asocierea sunetului vcu litera v /V- exerciii de sinonimie / antonimie/ omonimie

- scrierea unor cuvinte cu ajutorulalfabetarului

- citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor, textului- citirea n dialog

- citirea selectiv- scrierea literei v / Vn cuvinte,propoziii- delimitarea n scris a cuvintelor

dintr-o propoziie- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin- exerciii joc de completare /compunere a unei invitaii, folosindcuvinte / simboluri

Activitate transdisciplinarAudiie muzical

Resurse materiale:

manual, decupaje din



conversaia,observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,metoda analiticofoneticosintetic

Forme de organizare



prob oral /scris

autoevaluare

3.La circ

Sunetul i grupul de

1.3

1.4

- construirea de enunuri corectedup imagini date- delimitarea cuvintelor n

Resurse materiale:




37/77

37

litere (de tipar i demn):ci / Ci

Scrierea cuvintelor ceconin grupul de litereci

Oferirea de informaiidespre spectacolepentru copii

2.2

3.1

3.2

4.14.2

propoziii- desprirea cuvintelor n silabe- asocierea sunetului cicu grupul

de litere ci / Ci- citirea n ritm propriu a silabelor,a cuvintelor i a propoziiilor- scrierea grupului de litere ci / Ci

i a unor cuvinte ce conin acestgrup de litere- confecionarea literelor din srm,fire de ln, plastilin- simplificarea unor propoziii prineliminarea unor cuvinte

- vizionarea unor spectacole sau

secvene din emisiuni pentru copii- stabilirea valorii de adevr a unorafirmaii n legtur cu coninutulunui text citit

- realizarea acordului gramaticaldintre subiect i predicat (frterminologie)

Activitate practicLitera S din figuri TangramJoc de rolDe vorb cu Mo Crciun

Joc

Rebus

alfabetar, srmmoale, plastilin,figuri Tangram

Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciiul, joculdidactic, metodaanaliticofoneticosintetic

Forme de organizare

a colectivului:


prob oral /scris

autoevaluare

4. RecapitulareAjutoarele lui Iepuril

1.3

1.4

- recunoaterea literelor nvate- realizarea corespondenei ntre


2 prob oral /scris


38/77

38

2.1

2.2

2.3

3.13.2

3.3

4.14.2

literele de tipar i cele de mn- compunerea cuvintelor folosind

silabe date

-copierea, transcrierea i dictarea

unor litere, silabe, cuvinte

- alctuirea de propoziii / enunuri/ integrnd cuvinte date

- completarea enunurilor elipticedintr-un bilet- citirea mesajului unei invitaii- alegerea variantei corecte a unuienun, pe baza unei imagini- exerciii de realizare a acorduluigramatical- completarea unor propoziii cusemnele de punctuaie potrivite

lucru

Resurse procedurale:conversaia,observarea dirijat,exerciiul, joculdidactic, metoda

foneticoanaliticosintetic


frontal, individual

autoevaluare


2.2

3.1

4.14.2

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor, propoziiilor- formularea unor ntrebripe bazaimaginilor

- selectarea cuvintelor care coninliterele / grupurile de litere studiate

- completarea propoziiilor elipticecu termeni dintr-o list dat- transcrierea unei invitaii


Resurse procedurale:conversaia,explicaia,munca independent

Forme de organizare




1.3

2.2





39/77

39

2.3

3.1

3.2

4.14.2

- citirea / scrierea literelor /silabelor / cuvintelor ce coninliterele nvate- formularea de propoziiienuniative / interogative- utilizarea semnelor de punctuaie- exerciii de construire dedialoguri orale / scrise

- transcrierea / copierea unui text






activiti nclas

Recapitularesemestrial

1.3

1.4

2.12.2

3.13.2

4.1

4.2

- citirea integral / pe roluri /selectiv a unui text dat- identificarea variantei corecte aunui enun n legtur cu textul citit- exerciii de identificare apluralului unor substantive

- nlocuirea unei litere pentru aobine cuvinte noi- realizarea acordului gramatical nenunuri- asocierea unei ntrebri curspunsul potrivit- transcrierea unui text cu dialog

Jocuri

Loto, Domino



conversaia,observarea dirijat,exerciiul, joculdidactic, metodafoneticoanaliticosintetic

Forme de organizare

a colectivului:frontal, individual

7 prob oral /scris

autoevaluare


40/77

40

ProiectZna Iarna

Evaluare semestrial 1.3

2.1

3.1

4.1

4.2

- identificarea numrului de silabe

dintr-un cuvnt dat- desprirea n silabe a unui cuvntdat- completarea spaiilo goale cusilabe pentru a obine cuvinte- identificarea unor iruri decuvinte, dup indicii date- recunoaterea propoziiilor careau legtur cu imagini date- formulare de enunuri cu ajutorulcuvintelor date

- citirea unui text

- exerciii de antonimie- completarea unor propoziiieliptice- transcrierea unor elemente din

text, dup indicii date

Resurse materiale:




Forme de organizare


3 prob oral

prob scrisautoevaluare

Activiti deameliorare / dezvoltare

1.3

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

4.2


- citirea / scrierea literelor /

silabelor / cuvintelor ce coninliterele nvate- formularea de propoziiienuniative / interogative- utilizarea semnelor de punctuaie- exerciii de construire dedialoguri orale / scrise

Resurse materiale:


Resurse procedurale:conversaia,explicaia,demonstraia,exersarea, exerciiul,jocul didactic,metoda fonetico

2 observare

sistematic

activiti nclas


41/77

41

- transcrierea / copierea unui text analiticosintetic

Forme de organizare



42/77

42

SEMESTRUL al II-lea

Unitatea de nvare:Cuvntul. Desprirea cuvintelor n silabeTema:ara meaNumr de ore alocate:21



Evaluare Observaii

1. n Delta Dunrii

Sunetul i litera (demn i de tipar) d / D

Textul

Scrierea cuvintelor cumajuscul

Oferirea de informaiidespre mediul natural

1.3

2.22.3

3.1

3.2

4.1

- identificarea sunetului dn silabei n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte ceconin sunetul d- asocierea sunetului dcu literad / D- citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor- scrierea literei d / D izolat, ncuvinte, n propoziii- scrierea dup dictare a unorcuvinte i propoziii scurte- scrierea unor cuvinte cu ajutorulalfabetarului

- citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor- citirea n dialog- citirea selectiv- conversaia n Delta Dunrii- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin,figuri Tangram

- completarea cuvintelor cu silabe

Resurse materiale:

manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srm,plastilin

Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciul, joculdidactic, metoda

fonetico-analitico-sintetic


individual,n echip,frontal

4 observare

sistematic

proboral /scris

autoevaluare


43/77

43

potrivite- modificarea sensului unui cuvnt

prin nlocuirea unei litere

- identificarea variantei corecte a

unei propoziii n legtur cu textulcitit

Joc: Sunetul care se repet

Joc de rol:La doctor

Activiti transdisciplinare:realizarea unui poster cu imaginidin Delta Dunrii

2.Meterul popular

Sunetul i litera (demn i de tipar) /

Cuvntul

Utilizarea cuvintelor

noi n contexteadecvate

Desprirea cuvintelorn silabe

1.3

1.4

2.12.2

3.13.2

4.1

4.2

- identificarea sunetuluin silabei n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte ceconin sunetul- asocierea sunetuluicu litera / - citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor- scrierea literei / izolat, ncuvinte i n propoziii- scrierea dup dictare a unorcuvinte i propoziii scurte- copierea unui text

- asocierea literelor de tipar cu celede mn- modificarea sensului unui cuvnt

prin nlocuirea unei litere

- completarea cuvintelor cu silabe

Resurse materiale:


Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciul, joculdidactic, metodafonetico-analitico-

sintetic

Forme de organizare

a colectivului:individual,


prob oral /scris

autoevaluare


44/77

44

potrivite- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin

n echip,frontal

3.Romnia

Sunetul i litera (demn i de tipar), /

Desprirea cuvintelorn silabe

Sensul cuvintelor

Dialogul

1.3

1.4

2.1

2.2

3.1

4.1

4.2

- asocierea sunetului cu literele / - diferenierea literelor de tipar ide mn, mici i mari- identificarea unor situaii defolosire a literelor mari de tipar ide mn- intuirea imaginilor- alctuirea unor enunuri folosindcuvinte date- scrierea literelor / , de mn- identificarea regulilor de scriere

cu / - exerciii de mbogire avocabularului (diminutive, formarede cuvinte prin derivare, frterminologie)

- conversaie: ara mea

Resurse materiale:






4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare

4. Oraul lui Bucur

Sunetul i litera (demn i de tipar)b / B

Oferirea unorinformaii despremediul social i

1.3

1.4

2.1

2.2

3.1

3.2

- intuirea imaginilor

- selectarea unor propoziii dinenunuri realizate de elevi- delimitarea cuvintelor n

propoziii- desprirea cuvintelor n silabe- identificarea sunetului bn silabei n cuvinte i asocirea acestuia culitera b / B

Resurse materiale:


ziare i reviste,alfabetar, srm,plastilin

Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,

4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare


45/77

45

natural apropiat

Sensul cuvintelor

Povestirea unorntmplri

4.14.2

- scrierea literei b / Bizolat i ncuvinte

- formularea unor propoziiialctuite din cuvintew care ncepcu acelasi sunet

- exemplificarea unor cuvintepotrivit unor cerine date (nume depersoane, cu sunetul bn poziieiniial- citirea integral a cuvintelor ipropoziiilor- exercii de fonetic i vocabular- completarea unor propoziiieliptice- stabilirea valorii de adevr a unorenunuri n legtur cu textul citit- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin,figuri Tangram- conversaie:Bucureti capitalaRomniei

Activiti transdisciplinare:Oraullui Bucur: afi / colaj

exerciul, joculdidactic, metoda




5. Recapitularen lunc

1.21.3

1.4

2.1

2.2

- citirea unui text- formularea de ntrebri n legturcu textul citit

- completarea de propoziii elipticepe baza unor imagini

- grupare cuvintelor dup numrulde imagini-





prob oral /scris

autoevaluare


46/77

46

3.13.2

4.14.2

- exerciii de sinonimie / antonimie- transcrierea selectiv / integral aunui text

- Proiect: ara mea

conversaia,observaia dirijat,exerciul, joculdidactic, metodafonetico-analitico-sintetic

Forme de organizare

a colectivului:individual,n echip,frontal


2.2

3.1

4.1

- citirea literelor, cuvintelor,propoziiilor date- stabilirea valorii de adevr a uneipropoziii corelate cu imagini date- exemplificarea de cuvinte dupreprezentri date, coninnd literelestudiate

- formularea de enunuuri, folosindcuvinte date sau imagini- transcrierea unor litere date

- completarea unor cuvinte cu silabpotrivite

- combinarea de silabe date, pentrua obine cuvinte noi- combinarea cuvintelor date,pentru a obine propoziii



Forme de organizare




1.3

2.2





47/77

47

2.3

3.1

3.2

4.14.2

- citirea / scrierea literelor /silabelor / cuvintelor ce coninliterele nvate- formularea de propoziiienuniative / interogative- utilizarea semnelor de punctuaie- exerciii de construire dedialoguri orale / scrise

- transcrierea / copierea unui text






activiti nclas

Unitatea de nvare:Scrierea funcionalTema:Activiti la coalNumr de ore alocate:21



Evaluare Observaii

1.Jurnalul clasei

Sunetul i literele (detipar i de mn):j / J

Jurnalul (text i desen)

Organizarea textului

1.3

2.1

3.13.2

3.4

4.2

- alctuirea unor enunuri cu accentpe pronunia corect, clar- identificarea sunetuluij n silabei n cuvinte- frmntri de limb- asocierea sunetuluijcu literaj / J- exemplificarea de cuvinte dupreprezentri date- modificarea sensului unui cuvnt

Resurse materiale:



Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,


prob oral /scris

autoevaluare


48/77

48

scris 4.3 prin nlocuirea unei litere- scrierea unor cuvinte cu ajutorul

alfabetarului

- citirea silabelor, cuvintelor,

propoziiilor- citirea n dialog- citirea selectiv- scrierea litereij / J n cuvinte,propoziii- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin,figuri Tangram

Joc: Familia de cuvinte

Activitate practic:Jurnalul claseiiniiere i completare

exerciul, joculdidactic, metoda




2.Harta

Sunetul i literele (detipar i de mn):h / H

Povestirea unor

ntmplri trite

Oferirea unorinformaii despremeserii

1.3

2.1

3.1

3.23.3

4.1

4.3

- identificarea sunetului hn silabei n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte ceconin sunetul h- asocierea sunetului hcu literah / H- citirea silabelor, cuvintelor,

propoziiilor- scrierea literei h / H izolat, n

cuvinte i n propoziii- scrierea dup dictare a unorcuvinte i propoziii scurte- recunoaterea i utilizarea unorsimboluri n situaii cotidiene




conversaia,observaia dirijat,exerciul, joculdidactic, metodafonetico-analitico-

sintetic


prob oral /scris

autoevaluare


49/77

49

- realizarea unor documente cuvaloare utilitar- conversaie: despre meserii- citirea n dialog a unui text- citirea selectiv a unui text- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin



3. n grdina colii

Sunetul i literele (detipar i de mn):g / G

Descrierea unei

activiti

Prezentarea unui joc

1.3

2.1

2.2

3.1

4.1

- identificarea sunetuluign silabei n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte ceconin sunetulg- asocierea sunetului g cu literag / G- citirea silabelor, cuvintelor,

propoziiilor- scrierea literei g / G izolat, ncuvinte, n propoziii- scrierea dup dictare a unorcuvinte i propoziii scurte- exemplificarea unor substantive

proprii- completarea cuvintelor cu silabele

potrivite- confecionarea literelor din srm,

fire de ln, beioare, plastilin,figuri Tangram

- frmntri de limb- exerciii de fonetic i vocabular- intonarea corect a propoziiilordate n funcie de mesaj i semnulde punctuaie scris





sintetic

Forme de organizare


n echip,frontal


prob oral /scris

autoevaluare


50/77

50

Joc: Fazan

Joc didactic: Cum poate fi?

4.Legenda

Sunetul i literele (detipar i de mn):ge/ Ge

Formularea dentrebri de lmurire nurma textului audiat

Ortografierea

cuvintelor scrise cuge / Ge

1.1

1.2

1.3

2.12.2

2.4

3.1

3.2

4.1

- construirea de enunuri corectedup imagini date- delimitarea cuvintelor npropoziii- desprirea cuvintelor n silabe- asocierea sunetului ge cu grupul

de litere ge / Ge

- citirea n ritm propriu a silabelor,cuvintelor i propoziiilor- scrierea grupului de litere ge / Gei a unor cuvinte ce conin acestgrup de litere

- rebusuri- numrtoare melodic- confecionarea grupului de literedin plastilin, litere de srm, firede ln, plastilin

Resurse materiale:






4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare

5. Lectur:HarapAlb,dup Ion Creang

- citirea integral / selectiv a unuitext

- formularea de ntrebri pe bazatextului citit / audiat

- recunoaterea personajelor- selectarea unor variante derspuns dintr-o pereche dat- completarea de enunuri elipticecu elemente din textul citit / audiat

1


51/77

51

- identificarea de nsuiri ale unuipersonaj

Joc: Ce s-ar fi ntmplat dac?6. Recapitulare 1.3

2.1

3.1

4.1

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor de tipar i de mn- completarea silabelor n cuvinte

reprezentate grafic- scrierea corect a literelor mici imari de mn- formarea silabelor i cuvintelor- copierea, transcrierea, dictarea

unor litere, silabe, cuvinte- exersarea comunicrii orale princonstruirea unor propoziii logicedup imagini

Resurse materiale:




sintetic

Forme de organizare

a colectivului:individual,n echip,frontal


prob oral /scris

autoevaluare


2.1

2.2

3.1

4.1

4.2

- asocierea sunetului cu litera- realizarea corespondenei ntreliterele de tipar i cele de mn- compunerea cuvintelor folosindsilabe date

- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte- alctuirea de propoziii, enunuri,integrnd cuvinte date




Forme de organizare



52/77

52



1.3

2.2

2.3

3.13.2

4.14.2


- citirea / scrierea literelor /silabelor / cuvintelor ce coninliterele nvate- formularea de propoziiienuniative / interogative- utilizarea semnelor de punctuaie- exerciii de construire dedialoguri orale / scrise- transcrierea / copierea unui text





Forme de organizarea colectivului:frontal, n echip, nperechi, individual


activiti nclas

Unitatea de nvare:Descrierea unor fiine / obiecteTema:Prieteni necuvnttori

Numr de ore alocate:16



Evaluare Observaii

1.Veveria Ria


1.3

2.1

- alctuirea unor enunuri cu accentpe pronunia corect, clar- identificarea sunetuluin silabe

Resurse materiale:


4 observare

sistematic


53/77

53

tipar i de mn):/

Descrierea unei fiine

Joc de rol n context

simulat

2.2

3.1

4.1

4.2

i n cuvinte- frmntri de limb- asocierea sunetului cu litera i - numrtoare melodic- realizarea acordului gramatical(pluralul substantivelor, subiectpredicat, fr terminologie)- citirea selectiv- exerciii de redactare a unorenunuri folosind descrieri ale uneifiine- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin

Joc de rol:De vorb cu veveria Ria

Joc:Cum arat?

alfabetar, srmmoale, plastilin



metoda foneticoanalitico - sintetic

Forme de organizare


frontali n grup

proboral /scris

autoevaluare

2.Primvara

Sunetul i literele (detipar i de mn):z / Z

Descrierea unui obiect

Diftongul ua

1.31.4

2.1

3.1

4.1

2.2

- identificarea sunetuluiz n silabei n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte ceconin sunetulz- asocierea sunetuluizcu literelez / Z- citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor- scrierea literelorz / Zizolat, ncuvinte, n propoziii- identificarea diftongului uan

Resurse materiale:manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srm

moale, plastilin

Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,


prob oral /

scris

autoevaluare


54/77

54

3.23.4

4.3

silabe i cuvinte i asociereaacestuia cu grupurile de litere ua

- scrierea dup dictare a unorcuvinte i propoziii scurte- identificarea de nsuiri potriviteunui obiect / unei fiine- frmntri de limb- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin

Activitate transdisciplinar:Carte uria de grup


Forme de organizarea colectivului:individual,frontal, n grup

3.Regina albinelor

Sunetul i grupurile delitere (de tipar i demn):gi / Gi

Ortografierea

cuvintelor ce coningrupurile de litere gi /Gi

Dialogul

Modele de

comportament

1.3

2.1

3.1

4.1

- construirea de enunuri corectedup imagini date- delimitarea cuvintelor npropoziii- desprirea cuvintelor n silabe- asocierea sunetului gi cu grupulde literegi / Gi- citire n ritm propriu a silabelor, acuvintelor i a propoziiilor- scrierea grupului de literegi / Gii a unor cuvinte ce conin acestgrup de litere

- confecionarea grupului de literedin srm, fire de ln, plastilin- conversaie:Despre albine

Joc:Telefonul fr fir


ziare i reviste,alfabetar, srmmoale, plastilin


conversaia,observaia dirijat,exerciiul, joculdidactic, metodaanaliticofonetico

sintetic

Forme de organizare



prob oral /scris

autoevaluare

4. Recapitulare 1.3 - citirea literelor, silabelor, Resurse materiale: 2 observare


55/77

55

2.13.1

4.1

cuvintelor de tipar i de mn- intuirea ilustraiilor- completarea silabelor n cuvinte

reprezentate grafic

- scrierea corect a literelor mici imari de mn- formarea silabelor i a cuvintelor- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte- exersarea comunicrii orale princonstruirea unor propoziii logicedup imagini





Forme de organizare

a colectivului:

individual, n grup,

frontal

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare

5. Evaluare sumativ 1.31.4

2.1

2.2

3.1

4.1

4.2

- asocierea sunetului cu litera- realizarea corespondenei dintreliterele de tipar i cele de mn- compunerea cuvintelor folosind

silabele date

- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte

- alctuirea de propoziii / enunuriintegrnd cuvinte date




individual

1 prob oral

prob scris

autoevaluare


1.31.4

2.1

- realizarea corespondenei ntreliterele de tipar i cele de mn- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte


1 prob oral

prob scris


56/77

56

2.22.3

3.1

4.14.2


Resurse procedurale:conversaia,explicaia,observaia dirijat,exerciiul, joculdidactic, metodafoneticoanaliticosintetic

Forme de organizare

a colectivului:frontal,individual

autoevaluare

Unitatea de nvare:Repovestirea unor ntmplriTema:Eroi de povesteNumr de ore alocate: 16



Evaluare Observaii

1.Fata babei i fatamoneagului


tipar i de mn):f / F

Titlu, autor, personaj

Repovestirea uneintmplri

1.1

1.21.3

1.4

2.1

2.4

3.1

4.1

- alctuirea unor enunuri cu accentpe pronunia corect, clar- identificarea sunetului f n silabei n cuvinte- frmntri de limb- asocierea sunetului f cu litera f / F

- citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor, textului- completarea cuvintelor cu silabepotrivite

- scrierea literei f / F izolat, n

Resurse materiale:

manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srm

moale, plastilin,figuri Tangram


conversaia,observaia dirijat,exerciiul,jocul


proboral /

scris

autoevaluare


57/77

57

Pronunia i scriereacorect a cuvintelorcare ncep cu ei acuvintelor care conindiftongul ea

silabe, cuvinte, propoziii- confecionarea literelor din srm,fire de ln, beioare, plastilin- conversaie: Poveti, de Ion

Creang- ordonarea cuvintelor pentru aobine propoziii- dramatizare

- expunerea propriei preri nlegtur cu comportamentulpersonajelor

Joc de rol:Recunoate personajul

didactic,metoda foneticoanalitico - sintetic

Forme de organizarea colectivului:individual,frontali n grup

2.Darul lui Enache

Sunetul i grupurile delitere (de tipar i demn):che / Che

Scrierea cuvintelorcare conin grupurileche / Che

Identificarea unorelemente din textul

audiat n ilustraiile censoesc textul

1.11.21.3

2.1

2.2

2.4

3.13.2

4.1

- construirea de enunuri corectedup imagini date- delimitarea cuvintelor npropoziii- desprirea cuvintelor n silabe- asocierea sunetului che cu grupul

de litere che / Che- citire n ritm propriu a silabelor,cuvintelor i propoziiilor- scrierea grupului de litere che /

Chei a unor cuvinte ce coninacest grup de litere

- confecionarea grupului de literedin srm, fire de ln, plastilin- audierea unui basm; repovestirea

ntmplrilor audiate- Jocul silabelor

Resurse materiale:manual, decupaje dinziare i reviste,alfabetar, srmmoale, plastilin

Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,metoda analiticofoneticosinteticForme de organizarea colectivului:

individual,frontal, n grup


prob oral /scris

autoevaluare


58/77

58

3.Pinocchio

Sunetul i grupurile delitere (de tipar i de

mn):chi / Chi

Scrierea cuvintelor ce

conin grupurile delitere chi / Chi

Vizionarea idiscutarea unor filme

pentru copii

Repovestirea unorfilme pentru copii

1.11.2

1.3

1.4

2.12.2

2.4

3.1

4.1

- construirea de enuuri corectedup imagini date- delimitarea cuvintelor npropoziii- desprirea cuvintelor n silabe- asocierea sunetului chicu grupulde litere chi / Chi- citirea n ritm propriu a silabelor,cuvintelor, propoziiilor- scrierea grupului de litere chi /Chi i a unor cuvinte ce coninacest grup de litere

- utilizarea sensurilor diferite aleunui cuvnt n enunuri- realizarea acordului gramatical nenunuri- confecionarea grupului de literedin srm, fire de ln, plastilin

Joc:Imaginea potrivit


ziare ireviste,alfabetar, srm

moale, plastilin


conversaia,observaia dirijat,exerciiul, joculdidactic, metodaanaliticofoneticosintetic

Forme de organizarea colectivului:frontal, n echip,individual


prob oral /

scris

autoevaluare

4. Recapitulare 1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

4.1

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor de tipar i de mn- intuirea ilustraiilor- citirea unui text- completarea silabelor n cuvinte

reprezentate grafic

- scrierea corect a literelor mici imari de mn- formarea silabelor i cuvintelor- copierea, transcrierea i dictarea



conversaia,exerciiul, joculdidactic, metoda



prob oral /scris

autoevaluare


59/77

59

unor litere, silabe, cuvinte- exersarea comunicrii orale princonstruirea unor propoziii logice,dup iamgini- formularea rspunsurilor lantrebri n legtur cu textul citit- realizarea acordului gramatical n

enunuri- desprirea cuvintelor n silabe- exerciii de fonetic i vocabular


individual


2.12.2

2.3

3.1

4.1


- alctuirea de propoziii / enunuriintegrnd cuvinte date- completarea casetelor cu grupuride litere pentru a obine cuvinte- asocierea de cuvinte cu acelaineles / cu neles opus- delimitarea cuvintelor dintr-opropoziie- completarea cu semne depunctuaie a unor propoziii


Resurse procedurale:explicaia,munca independent

Forme de organizare




1.11.2

1.3

1.4

2.12.2

- realizarea corespondenei ntreliterele de tipar i cele de mn- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte- alctuirea de propoziii / enunuriintegrnd cuvinte date- audierea unor poveti scrise de


Resurse procedurale:conversaia,explicaia,

1 prob oral

prob scris

autoevaluare


60/77

60

2.4

3.1

3.2

4.14.2

Ion Creang- repovestirea unui text audiat

- recunoaterea pesonajelor dintr-un text audiat

observaia dirijat,exerciiul, joculdidactic, metoda

foneticoanalitico

sintetic

Forme de organizare


Unitatea de nvare:Scrierea imaginativ. Povestirea unor ntmplriTema:




Evaluare Observaii

1.Expoziia

Sunetele cs / gziliterele (de tipar i demn):c / C

Povestirea unorntmplri trite

Scrierea cuvintelor

care coninx

1.3

2.1

3.1

3.2

4.1

4.24.3

- identificarea sunetelor cs, gznsilabe i n cuvinte- exemplificarea unor cuvinte ceconin sunetul cs / gz- asocierea sunetelor cs / gzculiterelex / X- citirea silabelor, cuvintelor,propoziiilor- scrierea literelorx / Xizolat, ncuvinte, n propoziii- scrierea dup dictare a unorcuvinte i propoziii scurte- confecionarea literelor din srm,



Resurse procedurale:conversaia,observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,

metoda fonetico


proboral /scris

autoevaluare


61/77

61


Activitate transdisciplinarRealizarea unei schie a unui traseu

pentru o excursie colar

analitico - sintetic

Forme de organizare

a colectivului:

individual,frontali n grup

2.Privighetoarea

Sunetul igrupurile delitere (de tipar i demn):ghe / Ghe

Scrierea imaginativ.Crearea unei poveti

Scrierea cuvintelorcare conin grupurilede litere ghe / Ghe

1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

4.14.24.3

- construirea de enunuri corectedup imagini date- delimitarea cuvintelor n

propoziii- desprirea cuvintelor n silabe- asocierea sunetului ghe cu gupul

de litereghe / Ghe- citirea n ritm propriu a silabelor,

a cuvintelor i propoziiilor- scrierea grupului de litereghe /Ghei a unor cuvinte ce coninacest grup de litere- confecionarea grupului de literedin srm, fire de ln, plastilin

Joc:

Cuvinte alintate

Resurse materiale:



observaia dirijat,exerciiul,joculdidactic,


Forme de organizarea colectivului:individual,frontal, n grup

4 observare

sistematic

prob oral /scris

autoevaluare

3. Concursul deghicitori

Sunetul i grupurile delitere (de tipar i demn):ghi / Ghi

1.3

2.1

2.2

3.13.2

- construirea de enunuri corectedup imagini date- delimitarea cuvintelor npropoziii- desprirea cuvintelor n silabe- asocierea sunetului ghi cugrupurile de litere ghi / Ghi


ziare i reviste,alfabetar, srmmoale, plastilin



prob oral /scris

autoevaluare


62/77

62

Redactarea uneighicitori (scrierea

imaginativ)

Scrierea cuvintelorcare conin grupurilede litereghi / Ghi

4.24.3

- citirea n ritm propriu a silabelor,cuvintelor i propoziiilor- scrierea grupului de litere ghi /Ghi i a unor cuvinte ce coninaceste grupuri- confecionarea grupului de literedin srm, fire de ln, plastilin- concurs de ghicitori

Joc de rol:

La bibliotec



Forme de organizare


4. Lectur Neghini, dup BarbutefnescuDelavrancea

1.1

1.21.3

2.12.2

3.1

3.2

4.1

4.2

- audierea / citirea unui text

- formularea de ntrebri irspunsuri pe baza textului audiat /citit- transcrierea unor cuvinte /enunuri din text- desprirea n silabe a unorcuvinte

- identificarea unor imagini pentru

textul dat


Resurse procedurale:conversaia,observarea dirijat,exerciiul, joculdidactic, metoda


Forme de organizare



prob oral /scris

autoevaluare

5. Recapitulare 1.3

2.1

- citirea literelor, silabelor,cuvintelor de tipar i de mn- intuirea ilustraiilor- completarea silabelor n cuvinte



prob oral /


63/77

63

3.1

4.1

reprezentate grafic- scrierea corect a literelor mici imari de mn- formarea silabelor i cuvintelor- copierea, transcrierea, dictareaunor litere, silabe, cuvinte- exersarea comunicrii orale princonstruirea unor propoziii logicedup imagini

Resurse procedurale:conversaia,observarea dirijat,exerciiul, joculdidactic, metodafoneticoanaliticosintetic



scris

autoevaluare

6. Evaluare sumativ 1.11.2

1.31.41.5

2.1

2.2

2.3

3.1

4.1

- asocierea sunetului cu litera- realizarea corespondenei dintre

literele de tipar i cele de mn- compunerea cuvintelor, folosindcuvinte date

- copierea, transcrierea i dictareaunor litere, silabe, cuvinte



Resurse procedurale:explicaia,munca independent

Forme de organizarea colectivului:individual



1.1

1.2

1.31.4

2.1



Resurse materiale:



1 prob oral

prob scris

autoevaluare


64/77

64

2.22.4

3.1

3.2

4.1

4.2

- audierea unor poveti scrise deIon Creang- repovestirea unui text audiat

- recunoaterea pesonajelor dintr-un text audiat

explicaia,observaia dirijat,exerciiul, joculdidactic, metoda


Forme de organizare


Unitatea de nvare:AlfabetulTema:Vine vara



Activiti de

planificare pe unitati comunicare cls. 1 (3)

Documents