planificare clasa axiia seral

8/18/2019 Planificare Clasa AXiia Seral

http://slidepdf.com/reader/full/planificare-clasa-axiia-seral 1/6

Colegiul Tehnic Simion Mehedinti, Codlea, jud. Brasov

Planificare Limba i literatura românăș

Clasa a XII-a L seral

Profesor Dinu StelaStructura anului şcolar 2015— 2016: 36 de s!t"#ni$ 2ore%s!t"#n

Se"estrul I: 1& s!t"#ni ' 2ore %s!t"#n

Se"estrul al II-lea: 1& s!t"#ni ' 2 ore% s!t"#n(anual: Limba i literatura românăș ) clasa a XI-a) *d+ ,.) /ucure ti) 200) Li"a i literatura ro"ana clasa a XII-a) *d) ,.) /ucure ti) 200ș ș ș

Unitatea deînvăţare

Competenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. ore Săpt. Obs .

Recapitulare 1 S1(141!."#$

Curente

culturale i șliterare în sec %&%' începutul

sec %%

1+1+,!licarea cunoştinelor de li"

n rece!tarea "esa4elor orale şi scrise+1+3+olosirea adecat a strate7iilor de

co"unicare oral n "onolo7 şi

dialo7+1+8+9tiliarea adecat a te;nicilor de

redactare+2+1+9tiliarea strate7iilor de lectur n

ederea nele7erii adecate a te<telor

studiate+2+2+Co"!ararea iiunilor des!re

lu"e) des!re condiia u"an saudes!re art reflectate n te<te literare)

nonliterare sau n alte arte+2+3+Inter!retarea te<telor studiate !rin

!ris"a !ro!riilor alori şi a !ro!riei

e<!eriene de lectur+3+1+Identificarea şi e<!licarea

relaiilor dintre o!era literar studiatşi conte<tul cultural n care a a!rut

aceasta+

Romantismul ' 2 texte de bază, de !oeie şi % sau

!ro) care s ilustree te"ele ro"antice:2 te<te din o!era lui (+ *"inescu:

uceafărul )loare albastră

Realismul ' 1 text de bază) selectat din !roa luiI+ L+ Cara7iale ' *n vreme de ră+boi

Simbolismul ' 1 text de bază: Ion (inulescu) *ntr,un ba+ar sentimental

= Studiu de caz: Si"olis"ul euro!ean >7ru!a4

ilustrati de te<te selectate din o!eraur"torilor scriitori : C;arles /audelaire) Paul

?erlaine) St@!;ane (allar"@) ,rt;ur i"aud$

arte !oeticeA

-reluniri ale romantismului /i clasicismului ' B Co ucș , Spinul

1

2

2

22

2

2

2

S1(141!."#$ S0(010."#$ S2(0!."#0.1"$

S4(#.1"$ S(1013.1"$

S3(1#02.1"$

S(032".1"$

S!(03.11$

1



Colegiul Tehnic Simion Mehedinti, Codlea, jud. BrasovUnitatea de

învăţareCompetenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. ore Săpt. Obs

.3+2+Deoltarea unei iiuni de

ansa"lu asu!ra feno"enului cultural

ro"#nesc !#n la nce!utul secoluluiXX+

3+3+Identificarea unor cone<iuni ntreliteratura ro"#n şi cea uniersal+

8+1+9tiliarea te;nicilor şi strate7iilor

ar7u"entatie n situaii deco"unicare dierse >scrise sau oraleA+

8+2+Co"!ararea şi ealuarea unorar7u"ente diferite n ederea

for"ulrii unor 4udeci !ro!rii+

decvarea discursului real la situa ia deț

comunicare

2

S#(#12.11$

-erioadainterbelica

1+1+,!licarea cunoştinelor de li"

n rece!tarea "esa4elor orale şi scrise+

2+1+9tiliarea strate7iilor de lectur nederea nele7erii adecate a te<telor

studiate+2+2+Co"!ararea iiunilor des!re

lu"e) des!re condiia u"an saudes!re art reflectate n te<te literare)

nonliterare sau n alte arte+

2+3+Inter!retarea te<telor studiate !rin !ris"a !ro!riilor alori şi a !ro!riei

Orientări tematice în romanul interbelic ' 2

texte de bază, c#te unul dintre ur"toarele ariite"atice:

• un ro"an al e<!erien ei >ț 5aitre6i ) de (ircea

*liadeA

! S1"(130".11$

S11(02.0.11$ S10(2".114.10$

Sustinerea lucrării semestriale 2 S12(11.10$

2



Colegiul Tehnic Simion Mehedinti, Codlea, jud. BrasovUnitatea de

învăţareCompetenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. ore Săpt. Obs

.e<!eriene de lectur+

3+1+Identificarea şi e<!licarea

relaiilor dintre o!era literar studiatşi conte<tul cultural n care a a!rut

aceasta+3+2+Deoltarea unei iiuni de

ansa"lu asu!ra feno"enului cultural

ro"#nesc !#n la nce!utul secoluluiXX+

3+3+Identificarea unor cone<iuni ntreliteratura ro"#n şi cea uniersal+

3+8+9tiliarea adecat a te;nicilor dedocu"entare şi cercetare a unei te"e+

8+1+9tiliarea te;nicilor şi strate7iilor

ar7u"entatie n situaii deco"unicare dierse >scrise sau oraleA+

8+2+Co"!ararea şi ealuarea unor ar7u"ente diferite n ederea

for"ulrii unor 4udeci !ro!rii+

"iscutarea lucrărilor

• Orientări tematice în romanul interbelic

• un ro"an !si;olo7ic >Ultima noapte dedraoste' înt7ia noapte de ră+boi , de Ca"ilPetrescuA

Studiu de caz# (odele e!ice n ro"anul interelic

>cu referire şi la ro"ane studiate n anii anterioriA

2

!

2

S14(141!.10$

S1(111."1$ S13(1!00."1$ S1(00#."1$

S1!(1."0$

3



Colegiul Tehnic Simion Mehedinti, Codlea, jud. Brasov

Semestrul II

Unitatea

deînvăţare

Competenţe specifice Conţinuturi asociate Nr. ore Săpt. Obs.

Perioada

interbelic

ă

Poezia

3+1+ ,nalia relaiilor dintre o o!erstudiat şi conte<tul cultural n care a

a!rut aceasta$2+1+ ,decarea strate7iilor de lectur la

s!ecificul te<telor literare studiate) nederea nele7erii şi inter!retrii

!ersonaliate$

2+3+ Co"!ararea !ro!riei inter!retri a

te<telor studiate cu altele) realiate decole7i sau de critici şi istorici literari$

1+8+ 9tiliarea adecat a te;nicilor de

redactare) n ederea realirii uneico"unicri eficiente şi !ersonaliate$

8+2+ Co"!ararea şi ealuarea unorar7u"ente diferite) !entru a for"ula

4udeci !ro!rii

8eore 9acovia -lumb

- Lectur-nele7ere >nele7erea 7loal ate<tului) analia unor ele"ente ce !ot

conduce la nele7erea te<tului) antici!riA$c;ei de lectur >titlu) inci!it) si"ol central

etc+A- Lectur critic

acustră ' Lectur ' nele7ere$ lectur critic$ /acoia ' dosarul critic % rece!tare critic

' eseu structurat şi ar7u"entati

1

2

1

2

S1(11#."0$

S0(0003."0$

S2(0#."04."2$

3+2+ Inte7rarea cunoştinelor !riindli"a si literatura ro"#n ntr-o iiune

coerent asu!ra culturii ro"#neşti2+1+ ,decarea strate7iilor de lectur la


!ersonaliate$2+3+ Co"!ararea !ro!riei inter!retri a

te<telor studiate cu altele) realiate de

:udor ;r<e+i ● lectur selecti$ !reentare 7eneral$●:estament - Lectur nele7ere $ >nele7erea 7loal a

te<tului) analia unor ele"ente ce !otconduce la nele7erea te<tului) antici!riA$

c;ei de lectur -salm :e drămuiesc în +omot sintacere

1

22

1

2

S4(11."2$

S(141!."2$ S3(010."2$

S(0!."21."4$

8



Colegiul Tehnic Simion Mehedinti, Codlea, jud. Brasovcole7i sau de critici şi istorici literari$

2+2+ Co"!ararea) !e aa unor criterii

clar for"ulate) a unor iiuni des!relu"e) des!re condiia u"an sau des!re

art reflectate n te<tele studiate$1+1+ ,!licarea ac;iiiilor lin7istice nrece!tarea "esa4elor orale şi scrise) cu

e<!licarea rolului acestora n reliefarea"esa4ului

- Lectur nele7ere >nele7erea 7loal a

te<tului) analia unor ele"ente ce !ot

conduce la nele7erea te<tuluiA$- ?iiune des!re lu"e) te"e şi "otie$

- ,c;iiiile din clasele anterioare ndo"eniul li"ii şi al ocaularului

2

2

S#(4!."4$

S1"(111."4$

2+1+ ,decarea strate7iilor de lectur las!ecificul te<telor literare studiate) n

ederea nele7erii şi inter!retrii !ersonaliate$

2+3+ Co"!ararea !ro!riei inter!retri ate<telor studiate cu altele) realiate de

cole7i sau de critici şi istorici literari$8+1+ ,decarea te;nicilor şi strate7iilor

ar7u"entatie la situaii de co"unicare

dierse >scrise sau oraleA2+2+ Co"!ararea) !e aa unor criterii

clar for"ulate) a unor iiuni des!relu"e) des!re condiia u"an sau des!re

art reflectate n te<tele studiate$

ucian 9laa● =u nu strivesc corola de minuni a lumii - Lectur nele7ere $ >nele7erea 7loal ate<tului) analia unor ele"ente ce !ot

conduce la nele7erea te<tului) antici!riA$

c;ei de lectur

-Sus inerea lucrrii se"estrialeț

>a imi un trup voi' mun ilor ț ț

- ?iiune des!re lu"e) te"e şi "otie$

2

2

2

S10(43."$

S12(130"."$

S14(020."$

S11(1!00."4$ Saptam7na coalaȘ

altfel

2+1+ ,decarea strate7iilor de lectur la


!ersonaliate$

2+3+ Co"!ararea !ro!riei inter!retri a

&on 9arbu● Ria Cripto i lapona =niel ș

- Lectur nele7ere $ >nele7erea 7loal a

te<tului) analia unor ele"ente ce !otconduce la nele7erea te<tului) antici!riA$

c;ei de lectur

2 S1(2"."2."3$

5



Colegiul Tehnic Simion Mehedinti, Codlea, jud. Brasovte<telor studiate cu altele) realiate de

cole7i sau de critici şi istorici literari$

8+2+ Co"!ararea şi ealuarea unorar7u"ente diferite) !entru a for"ula

4udeci !ro!rii

- Lectur critic) lectur creati

>in ceas dedus- Lectur nele7ere $ >nele7erea 7loal a

te<tului) analia unor ele"ente ce !ot

conduce la nele7erea te<tului) antici!riA$

c;ei de lectur

2 S13(31"."3$

3+1+ ,nalia relaiilor dintre o o!er

studiat şi conte<tul cultural n care aa!rut aceasta$

3+2+ Inte7rarea cunoştinelor !riind

li"a şi literatura ro"#n ntr-o iiunecoerent asu!ra culturii ro"#neşti

1+8+ 9tiliarea adecat a te;nicilor deredactare) n ederea realirii unei

co"unicri eficiente şi !ersonaliate$

Curente culturale % literare: "odernis"

s+ tradiionalis"- conte<t istoric) social-!olitic) eeni"enial$

trsturi ale curentelor culturale % literare

reflectate n te<tele studiate

1 S1 (121."3$

3+8+ Selectarea unor te;nici adecate de

docu"entare şi cercetare a unei te"e

1+2+ 9tiliarea ac;iiiilor lin7istice) cuaccent !e as!ectele nor"atie) cu

e<!licarea rolului acestora n reliefarea"esa4ului

S+C+ Diersitate te"atic) stilistic şi de

iiune n !erioada interelic

L+C+ Eoile nor"e lin7istice >orto7rafice)ortoe!ice şi "orfolo7iceA confor" DFF(2$

Eouti n Bra"atica ,cade"iei

1

1

1

S1S1!(121."3$(0"04."3$

6

planificare clasa axiia seral

Documents