OBIECTIVE CADRU

1. Cunoaşterea şi înţelegerea fenomenelor chimice, a terminologiei şi a

conceptelor specifice domeniului chimiei.

2. Dezvoltarea capacităţii de explorare/investigare a realităţii şi de

rezolvare de probleme specifice domeniului chimiei.

3. Dezvoltarea capacităţii de comunicare, utilizând limbajul specific

domeniului chimiei.

4. Formarea unor valori şi atitudini referitoare la impactul chimiei asupra

naturii şi a societăţii.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

1. Cunoaşterea şi înţelegerea fenomenelor chimice, a terminologiei şi a conceptelor specifice domeniului chimiei.

La sfârşitul clasei a VII-a, elevul va fi capabil:1.1. să cunoască terminologia şi convenţiile ştiinţifice privind fenomenele

chimice studiate;1.2. să clasifice fenomene, amestecuri, soluţii, particule elementare, elemente,

ioni, molecule, reacţii chimice după unul sau mai multe criterii;1.3. să interpreteze proprietăţi, mărimi, modele, în scopul explicării fenomenelor

chimice.

2. Dezvoltarea capacităţii de explorare/investigare a realităţii şi de rezolvare de probleme specifice domeniului chimiei.

2.1. să utilizeze aparatura şi echipamentele de laborator, pentru a studia proprietăţile şi transformările substanţelor chimice;

2.2. să reprezinte datele rezultate din experienţe referitoare la transformările substanţelor;

2.3. să interpreteze observaţiile obţinute în urma unor investigaţii;2.4. să aplice regulile/ legile necesare în rezolvarea problemelor cantitative;2.5. să formuleze ipoteze referitoare la caracteristicile structurale ale diferiţilor

atomi.

3. Dezvoltarea capacităţii de comunicare, utilizând limbajul specific domeniului chimiei.

3.1. să utilizeze surse bibliografice referitoare la importanţa chimiei ca ştiinţă;3.2. să discute informaţia obţinută în scopul rezolvării unor probleme de natură

ştiinţifică.

4. Formarea unor valori şi atitudini referitoare la impactul chimiei asupra naturii şi a societăţii.

4.1. să identifice, prin intermediul unor reacţii chimice, consecinţele degradării mediului înconjurător;

4.2. să evalueze factorii de risc rezultaţi în urma aplicării în practică a unor reacţii chimice.

OBIECTIVE DE REFERINŢĂ

1. Cunoaşterea şi înţelegerea fenomenelor chimice, a terminologiei şi a conceptelor specifice domeniului chimiei.

La sfârşitul clasei a VIII-a, elevul va fi capabil:

1.1. să utilizeze terminologia şi convenţiile ştiinţifice privind substanţele simple şi compuse;

1.2. să clasifice oxizii, acizii, bazele, sărurile, după unul sau mai multe criterii;1.3. să identifice caracterul nemetalic/metalic al elementelor, caracterul

acid/bazic/ neutru al soluţiilor.

2. Dezvoltarea capacităţii de explorare/investigare a realităţii şi de rezolvare de probleme specifice domeniului chimiei.

2.1. să efectueze operaţii experimentale de laborator pentru a studia proprietăţile substanţelor simple şi compuse;

2.2. să grupeze observaţiile/datele rezultate în urma studierii proprietăţilor substanţelor simple şi compuse;

2.3. să interpreteze observaţiile şi datele obţinute în urma activităţilor experimentale;

2.4. să aplice principii ştiinţifice/reguli/legi în studierea proprietăţilor unor clase de compuşi şi în rezolvarea problemelor cantitative;

2.5. să elaboreze ipoteze referitoare la comportarea fizico-chimică a substanţelor simple şi compuse;

2.6. să formuleze generalizări referitoare la comportarea fizico-chimică a unor substanţe, pornind de la cazuri particulare;

2.7. să deducă aplicaţii practice ale unor substanţe/materiale studiate.

3. Dezvoltarea capacităţii de comunicare, utilizând limbajul specific domeniului chimiei.

3.1. să utilizeze surse bibliografice referitoare la istoricul descoperirii unor elemente şi a unor substanţe compuse;

3.2. să prezinte, sub formă scrisă sau orală, rezultatele unui demers de investigare folosind terminologia ştiinţifică.

4. Formarea unor valori şi atitudini referitoare la impactul chimiei asupra naturii şi a societăţii.

4.1. să identifice agenţi poluanţi ai mediului înconjurător;4.2. să evalueze factorii de risc implicaţi în utilizarea unor substanţe chimice şi să decidă asupra avantajelor şi a dezavantajelor folosirii acestora.

STANDARDE CURRICULARE DE PERFORMANŢĂOBIECTIVE CADRU STANDARDE

1. Cunoaşterea şi înţelegerea fenomenelor chimice, a terminologiei şi a conceptelor

specifice domeniului chimiei.

S.1 Clasificarea, după unul sau mai multe criterii, a substanţelor

simple/compuse, a amestecurilor, a reacţiilor chimice.

S.2 Descrierea şi interpretarea fenomenelor, a proprietăţilor şi a modelelor.

2. Dezvoltarea capacităţii de explorare/investigare a realităţii şi de rezolvare de

probleme specifice domeniului chimiei.

S.3 Efectuarea de experienţe utilizând substanţe chimice cunoscute.

S.4 Reprezentarea şi interpretarea observaţiilor/datelor rezultate din investigaţii/

experimente, sub formă de tabele, grafice şi diagrame.

S.5 Formularea unor concluzii pe baza analizei comportării fizico-chimice a

unor substanţe.

S.6 Aplicarea relaţiilor/expresiilor matematice/ale legilor în rezolvarea

problemelor cantitative.

3. Dezvoltarea capacităţii de comunicare, utilizând limbajul specific domeniului

chimiei.

S.7 Utilizarea terminologiei ştiinţifice în prezentarea, sub formă scrisă/orală a

unui demers de investigare.

PLANIFICARE ANUALĂ

SEMESTRULNR.

CRT.UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

NR.ORE

OBSERVAŢII

I

1. Corp. Substanţă. Amestec 14

2. Soluţii 8

3. Structura substanţelor. Atomul 8

4. Sistemul periodic al elementelor 6

II

5. Sistemul periodic al elementelor 15

6. Reacţii chimice 13

7. Recapitulare finală 6

TOTAL 70

CLASA A VII-A CHIMIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

O.R.

CONŢINUTURINR.ORE SĂPTĂMÂNA OBS.

1. CORP. SUBSTANŢĂ. AMESTEC

1.1

1.2

1.3

2.1

3.1

3.2

Prima întâlnire cu chimia

Materie. Corp. Substanţă. Material

Ustensile de laborator: recunoaştere

Ustensile de laborator: mod de lucru

Norme de protecţie a muncii în laborator

Proprietăţi fizice şi chimice ale substanţelor

Determinarea unor constante fizice (ρ, t.f.)

Fenomene fizice şi chimice

Substanţe pure şi amestecuri

Metode de separare: decantarea

Metode de separare: filtrarea

Metode de separare: cristalizarea

Metode de separare: distilarea

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

15.09-19.09

22.09-26.09

29.09-03.10

06.10-10.10

13.10-17.10

20.10-24.10

27.10-31.10

36

14

2. SOLUŢII 1.1

1.2

2.1

2.3

2.4

3.2

Dizolvarea

Solubilitatea

Clasificarea soluţiilor

Concentraţia procentuală

Soluţii de concentraţii diferite (temă exp)

Calcule chimice cu concentraţia procentuală

Calcule chimice cu concentraţia procentuală

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

03.11-07.11

10.11-14.11

17.11-21.11

24.11-28.11

8

3. STRUCTURA SUBSTANŢELOR. ATOMUL

1.1

1.3

2.2

2.5

3.2

Element chimic. Simbol chimic

Corpuri electrizate. Sarcina electrică

Atomul. Nucleul atomic

Izotopi

Învelişul de electroni al atomului

Structura învelişului de electroni al atomului

Masa atomică. Mol

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

01.12-05.12

08.12-12.12

15.12-19.12

05.01-09.01

8

4. SISTEMUL PERIODIC AL ELEMENTELOR

1.1

1.2

1.3

2.1

2.3

Sistemul periodic al elementelor

Structura sistemului periodic al elementelor

Metale şi nemetale

Leg. dintre str.atomului şi locul elem.în S.P.

Leg. dintre str.atomului şi locul elem.în S.P.

Evaluare

1

1

1

1

1

1

12.01-16.01

19.01-23.01

26.01-30.01

6

CLASA A VII-A CHIMIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

O.R. CONŢINUTURINR.ORE SĂPTĂMÂNA OBS.

4. SISTEMUL PERIODIC AL ELEMENTELOR

1.1

1.2

1.3

2.1

2.3

2.4

3.1

3.2

Valenţa

Ioni

Molecula

Covalenţa

Formule chimice

Stabilirea formulelor ch.pe baza valenţei

Stabilirea formulelor ch.pe baza valenţei

Masa moleculară.

Determinarea masei moleculare

Calcule chimice pe baza formulelor chimice

Calcule chimice pe baza formulelor chimice

Calcule chimice pe baza formulelor chimice

Calcule chimice pe baza formulelor chimice

Calcule chimice pe baza formulelor chimice

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

09.02-13.02

16.02-20.02

23.02-27.02

02.03-06.03

09.03-13.03

16.03-20.03

23.03-27.03

30.03-03.04

34

15

5. REACŢII CHIMICE

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.2

4.1

4.2

Definirea reacţiilor chimice

Soluţii acide, bazice, neutre

Legea conservării masei substanţelor

Legea conservării atomilor

Reacţii chimice

Ecuaţii chimice. Semnificaţii

Reacţii de combinare

Reacţii de descompunere

Reacţii de substituţie sau de înlocuire

Reacţii de schimb sau de dublă înlocuire

Reacţii exoterme şi endoterme

Reacţii lente şi rapide

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

06.04-10.04

21.04-24.04

27.04-30.04

04.05-08.05

11.05-15.05

18.05-22.05

13

6. RECAPITULARE FINALĂ

1.1

1.2

2.6

3.1

3.2

4.2

Amestecuri. Metode de separare

Soluţii. Concentraţia procentuală

Atomul

Formule chimice. Calcule chimice

Sistemul periodic al elementelor

Reacţii chimice

1

1

1

1

1

1

25.05-29.05

01.06-05.06

08.06-12.06

6

PLANIFICARE ANUALĂAN SCOLAR 2008-2009

SEMESTRULNR.

CRT.UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE

NR.ORE

OBSERVAŢII

I

1. Formule chimice. Reacţii chimice 4

2. Nemetale 13

3. Metale 13

4. Oxizi 6

II

5. Acizi 10

6. Baze 8

7. Săruri 8

8. Recapitulare finală 6

TOTAL 68

[[

CLASA A VIII-A CHIMIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

O.R. CONŢINUTURINR.ORE

SĂPTĂMÂNA OBS.

1. FORMULE CHIMICE.REACŢII CHIMICE

1.2

2.4

3.2

4.1

Formule chimice

Tipuri de reacţii chimice

Ecuaţii chimice

Evaluare

1

1

1

1

15.09-19.09

22.09-26.09

36

4

2. NEMETALE 1.1

1.3

2.1

2.2

2.4

2.5

3.1

3.2

Hidrogenul – proprietăţi fizice

Hidrogenul – proprietăţi chimice

Hidrogenul – utilizări. Probleme

Oxigenul – proprietăţi fizice

Oxigenul – proprietăţi chimice

Oxigenul – utilizări. Probleme

Carbonul – proprietăţi fizice

Carbonul – proprietăţi chimice

Carbonul – utilizări. Probleme

Sulful – proprietăţi fizice

Sulful – proprietăţi chimice

Sulful – utilizări. Probleme

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

29.09-03.10

06.10-10.10

13.10-17.10

20.10-24.10

27.10-31.10

03.11-07.11

10.11-14.11 13

3. METALE 1.1

1.3

2.1

2.2

2.4

2.5

3.1

Proprietăţi fizico-mecanice ale metalelor

Seria reactivităţii chimice

Proprietăţi chimice ale metalelor

Aluminiul – proprietăţi fizice

Aluminiul – proprietăţi chimice

Aluminiul – utilizări. Probleme

Fierul – proprietăţi fizice

Fierul – proprietăţi chimice

Fierul – utilizări. Probleme

Cuprul (arama) – proprietăţi fizice

Cuprul (arama) – proprietăţi chimice

Cuprul (arama) – utilizări. Probleme

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

17.11-21.11

24.11-28.11

02.12-05.12

08.12-12.12

15.12-19.12

05.01-09.01

13

4. OXIZII 1.1

1.2

1.3

2.1

2.3

2.6

Definiţia, formula gen.şi denumirea oxizilor

Clasificarea oxizilor .Proprietăţile fizice

Proprietăţile chimice ale oxizilor

Utilizările oxizilor

Oxizi - probleme

Evaluare

1

1

1

1

1

1

12.01-16.01

19.01-23.01

26.01-30.01

6

CLASA A VIII-A CHIMIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

O.R. CONŢINUTURINR.ORE

SĂPTĂMÂNA OBS.

5. ACIZII 1.1

1.2

1.3

2.1

2.4

2.6

Clasificarea soluţiilor

Determinarea acidităţii şi bazicităţii soluţiilor

Definiţia şi formula generală a acizilor

Radical acid.

Denumirea şi clasificarea acizilor

Proprietăţile fizice ale acizilor

Proprietăţile chimice ale acizilor

Utilizările acizilor

Acizi - probleme

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

09.02-13.02

16.02-20.02

23.02-27.02

02.03-06.03

09.03-13.03

32

10

6. BAZELE 1.1

1.2

2.1

2.3

2.4

Definiţia, formula generală şi

Denumirea şi clasificarea bazelor

Proprietăţile fizice ale bazelor

Proprietăţile chimice ale bazelor

Utilizările bazelor

Caracterul acido-bazic al unor substanţe

Baze - probleme

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

16.03-20.03

23.03-27.03

30.03-03.04

06.04-10.04

8

7. SĂRURILE 1.1

1.2

1.3

2.3

2.4

2.6

Definiţia şi formula generală a sărurilor

Denumirea sărurilor

Clasificarea sărurilor

Proprietăţile fizice ale sărurilor

Proprietăţile chimice ale sărurilor

Utilizările sărurilor

Săruri - probleme

Evaluare

1

1

1

1

1

1

1

1

21.04-24.04

27.04-30.04

04.05-08.05

11.05-15.05

8

8. RECAPITULARE FINALĂ

1.1

1.2

2.4

3.1

3.2

4.2

Nemetale

Metale

Oxizi

Acizi

Baze

Săruri

1

1

1

1

1

1

18.05-22.05

25.05-29.05

01.06-05.066