Numere pare ; numere impareFişă de lucru

1. Numără mănuşile şi scrie, cu culoarea

roşie, cifra corespunzătoare.

2. Grupează mănuşile în perechi.

3. Scrie câte mănuşi au rămas fără pereche.

1. Numără şosetele şi scrie, cu culoarea roşie,

cifra corespunzătoare.

2. Împerechează şosetele.

3. Scrie câte şosete au rămas fără pereche.

1. Numără şoriceii şi scrie, cu culoarea roşie,

cifra corespunzătoare.

2. Oferă câte doi şoricei fiecărei pisici.

3. Scrie câţi şoricei au rămas fără pisică.

1. Numără ochii şi scrie, cu culoarea roşie,

cifra corespunzătoare.

2. Formează perechi de ochi.

3. Scrie câţi ochi au rămas fără pereche.

1. Numără florile pe care le vezi şi scrie, cu

culoarea roşie, cifra corespunzătoare.

2. Câte flori poţi aşeza în fiecare vază ?

3. Scrie câte flori au rămas fără vază.

☼ Numerele pare (cu soţ) sunt numerele care se pot grupa în perechi.

☼ Numerele pare au la unităţi cifrele: 0; 2; 4; 6; 8.

1. Numără copiii şi scrie, cu culoarea verde,

cifra corespunzătoare.

2. Formează perechi de copii.

3. Scrie câţi copii au rămas fără pereche.

1. Numără zarurile şi scrie, cu culoarea

verde, cifra corespunzătoare.

2. Formează perechi de zaruri.

3. Scrie câte zaruri au rămas fără pereche.

1. Numără baloanele şi scrie, cu culoarea

verde, cifra corespunzătoare.

2. Grupează baloanele în perechi.

3. Scrie câte baloane au rămas fără pereche.

1. Numără ursuleţii şi scrie, cu culoarea

verde, cifra corespunzătoare.

2. Formează perechi de ursuleţi.

3. Scrie câţi ursuleţi au rămas fără pereche.

1. Numără clownii şi scrie, cu culoarea

verde, cifra corespunzătoare.

2. Formează perechi de clowni.

3. Scrie câţi clowni au rămas fără pereche. Numerele impare (fără soţ) sunt numerele care nu se pot grupa în perechi.

Numerele impare au la unităţi cifrele: 1; 3; 5; 7; 9.