new microsoft office word document

30
LUNA DATA SEPT. OCTOMBRIE NOIEMBRIE DECEMBRIE IANUARIE Luni 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31 Marţi 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 Miercur i 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Joi 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 Vineri 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 Sâmbătă 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 Duminic ă 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 LUNA DATA FEBRUARIE MARTIE APRILIE MAI IUNIE

Upload: miclean-claudiu

Post on 30-Jun-2015

293 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: New Microsoft Office Word Document

LUNA

DATASEPT. OCTOMBRIE NOIEMBRIE DECEMBRIE IANUARIE

Luni 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31

Marţi 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25

Miercuri 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26

Joi 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27

Vineri 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28

Sâmbătă 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29

Duminică 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30

LUNA

DATAFEBRUARIE MARTIE APRILIE MAI IUNIE

Luni 7 14 21 28 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13Marţi 1 8 15 22 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14Miercuri 2 9 16 23 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15Joi 3 10 17 24 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16Vineri 4 11 18 25 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17Sâmbătă 5 12 19 26 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18Duminică 6 13 20 27 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19

Page 2: New Microsoft Office Word Document

COMPETENŢE GENERALE

1. Receptarea informatiilor despre lumea vie.

2. Explorarea sistemelor biologice.

3. Utilizarea si construirea de modele si algoritmi in scopul demonstrarii

principiilor lumii vii.

4. Comunicarea orala si scrisa utilizand corect terminologia specifica biologiei.

5. Transferarea si integrarea cunostintelor si a metodelor de lucru specifice

biologiei in contexte noi.

Page 3: New Microsoft Office Word Document

COMPETENŢE SPECIFICE

1. Receptarea informatiilor din lumea vie.

1.1. identificarea unor grupe si specii din regnul Plante;1.2. stabilirea relatiei factori de mediu – plante;1.3. observarea relatiilor dintre plante si alte vietuitoare;1.4. explicarea alcatuirii generale a unei plante cu flori;

2. Explorarea sistemelor biologice.2.1. utilizarea de metode si mijloace adecvate explorarii/integrarii lumii

vegetale;2.2. realizarea de activitati experimentale si interpretarea rezultatelor;

3. Utilizarea si construirea de metode si algoritmi in scopul demonstrarii principiilor lumii vii.

3.1. reprezentarea structurii si functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor;

4. Comunicarea orala si scrisa utilizand corect terminologia specifica biologiei.4.1. utilizarea corecta a terminologiei specifice biologiei in diferite situatii

de comunicare;4.2. prezentarea informatiilor folosind diverse metode de comunicare;

5. Transferarea si integrarea cunostintelor si metodelor de lucru ale biologiei in contexte noi.

5.1. utilizarea in viata cotidiana a cunostintelor de biologie vegetala;

Page 4: New Microsoft Office Word Document

COMPETENŢE SPECIFICE

1. Receptarea informatiilor din lumea vie.

1.1. identificarea unor grupe si specii de animale;1.2. recunoasterea alcatuirii generale a unui mamifer;1.3. stabilirea relatiilor intre factorii de mediu si diversitatea animalelor;1.4. explicarea structurii si functiilor organismului unor vietuitoare;1.5. stabilirea relatiilor intre tipurile de comportament si procesul de adaptare a

organismului la mediu;

2. Explorarea sistemelor biologice.2.1. utilizarea metodelor si a mijloacelor adecvate explorarii lumii animale;2.2. realizarea de activitati experimentale si interpretarea rezultatelor;2.3. transferarea rezultatelor experimentale in activitatile de crestere si de

ingrijire a animalelor;

3. Utilizarea si construirea de modele si algoritmi in scopul demonstrarii principiilor lumii vii.

3.1. reprezentarea structurii si functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor;

3.2. elaborarea si aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare si rezolvare a unor situatii problema;

3.3. aplicarea regulilor/legilor în scopul rezolvării de probleme;

4. Comunicarea orala si scrisa utilizand corect terminologia specifica biologiei.4.1. exersarea utilizarii unor surse de informare;4.2. utilizarea adecvata a terminologiei specifice biologiei in diferite sitautii de

comunicare;

5. Transferarea si integrarea cunostintelor si metodelor de lucru ale biologiei in contexte noi.

5.1. rezolvarea situatiilor problema in relatia dintre om si regnul Animal;

Page 5: New Microsoft Office Word Document

COMPETENŢE SPECIFICE

1. Receptarea informatiilor din lumea vie.identificarea si observarea alcatuirii si functiilor organelor si sistemelor de organe ale corpului uman;stabilirea relatiilor intre functiile organelor, ale sistemelor de organe din corpul uman si influenta factorilor de mediu;

2. Explorarea sistemelor.utilizarea metodelor si a mijloacelor adecvate studierii organismului uman;realizarea activitatilor experimentale si interpretarea rezultatelor;

3. Utilizarea si construirea de modele si algoritmi in scopul demonstrarii principiilor lumii vii.reprezentarea structurii si functiilor sistemelor biologice pe baza modelelor;elaborarea si aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare si rezolvare a unor situatii problema;

4. Comunicarea orala si scrisa utilizand corect terminologia specifica biologiei.utilizarea corecta a terminologiei specifice biologiei in diferite sitautii de comunicareprezentarea informatiilor folosind diverse metode de comunicare;

5. Transferarea si integrarea cunostintelor si metodelor de lucru ale biologiei in contexte noi.interpretarea relatiilor dintre propriul comportament si starea de sanatate;rezolvarea situatiilor problema, acordarea primului ajutor in cazul unor urgente medicale simple;

Page 6: New Microsoft Office Word Document

COMPETENŢE SPECIFICE

1. Receptarea informaţiilor din lumea vie.identificarea elementelor componente ale unui ecosistem;descrierea organizării funcţionale a unui ecosistem;compararea unor tipuri de ecosisteme naturale şi antropizate;explicarea modului de acţiune a factorilor evoluţiei;

2. Explorarea sistemelor biologice.utilizarea de mijloace şi metode adecvate explorării / investigării ecosistemelor;realizarea unor activităţi experimentale;interpretarea rezultatelor investigaţiilor şi ale experimentelor;

3. Utilizarea şi construirea de modele şi algoritmi în scopul demonstrării principiilor lumii vii.reprezentarea structurii şi a funcţiilor sistemelor biologice pe baza modelelor;elaborarea şi aplicarea unor algoritmi de identificare, investigare, experimentare şi rezolvare a unor situaţii problemă;

4. Comunicarea orală şi scrisă utilizând corect terminologia specifică biologiei.formarea deprinderilor de documentare şi de comunicare;prelucrarea datelor înregistrate şi elaborarea concluziilor;

5. Transferarea şi integrarea cunoştinţelor şi metodelor de lucru ale biologiei în contexte noi.demonstrarea unui mod de gândire ecologic în luarea unor decizii;demonstrarea înţelegerii consecinţelor propriului comportament în raport cu mediul;elaborarea şi implementarea unor proiecte ecologice;analizarea şi interpretarea informaţiilor referitoare la evoluţia lumii vii;

Page 7: New Microsoft Office Word Document

VALORI ŞI ATITUDINI

interese pentru realizările şi descoperirile din domeniul ştiinţelor;

motivaţia pentru informarea şi documentarea ştiinţifică;

dezvoltarea curiozităţii şi a respectului faţă de orice formă de viaţă;

grija faţă de propria persoană, faţă de ceilalţi şi faţă de mediul înconjurător;

dezvoltarea toleranţei faţă de opiniile altora;

cultivarea receptivităţii şi a flexibilităţii pentru aplicarea cunoştinţelor de

biologie în viaţa cotidiană;

conştientizarea şi implicarea în problemele de interes global.

Page 8: New Microsoft Office Word Document

Şcoala cu clasele I-VIII Preluca-NouaDisciplina: BiologieProfesor: Miclean MarianaClasa: a V-aNr. ore/săptămână: 2Anul şcolar: 2010-2011

PLANIFICARE ANUALĂAN SCOLAR 2010-2011

SEMESTRULNR.CRT.

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARENR.ORE

OBSERVAŢII

I(36 ore)

1. Noţiuni introductive 4

2.Alcătuirea generală a unei plante cu flori

Celula – ţesuturi - organe24

3.Diversitatea lumii vii

Clasificarea lumii vii Regnul Plantae

6

4. Recapitulare - Evaluare 2

II(36 ore)

5.Diversitatea lumii vii

Clasificarea lumii vii Regnul Plantae

22

6. Protecţia plantelor 8

7. Recapitulare - Evaluare 6

TOTAL 72

Page 9: New Microsoft Office Word Document

CLASA A V-A BIOLOGIE

NR.CRT

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

C.S. CONŢINUTURINR.ORE

SĂPTĂMÂNA OBS.

1. Noţiuni

introductive

2.1

3.1

4.1

Introducere în biologiePlanta şi mediul ei de viaţăLaboratorul de biologie – prezentareMicroscopul optic

1111

13.09-17.09

20.09-24.09

42. Alcătuirea

generală a unei

plante cu flori

1.1

1.4

2.1

2.2

3.1

4.1

Celula vegetalăLecţie de laborator – celula vegetalăŢesuturile vegetaleOrganele vegetative ale unei plante cu flori Rădăcina – alcătuire externă Rădăcina – delimitarea zonelor Rădăcina – structura internă şi funcţiile Tulpina – alcătuire externă şi tipuri de

tulpini Tulpina – structura internă Tulpina – funcţiile ei Frunza – alcătuire externă Frunza – structura internă Funcţiile frunzei – fotosintezaLucrare de laborator Transpiraţia şi respiraţiaLucrare de laborator Înmulţirea plantelor Floarea – alcătuirea unei flori Funcţiile florii Fructul şi sămânţa Organe de înmulţire la conifere şi ciclul de

viaţă al plantelorSensibilitatea şi mişcarea la planteRecapitulare şi evaluarea cunoştinţelor

11111111

1111111111111111

27.09 -1.10

4.10 – 8.10

11.10-15.10

18.10-22.10

25.10 – 29.10

01.11-05.11

08.11-12.11

15.11-19.11

22.11-26.11

29.11-03.12

06.12-10.12

13.12-17.12 24

3. Diversitatea lumii

vii

1.1

1.2

2.1

3.1

3.2

4.1

Principalele grupe de plante:Plante inferioare: Bacterii şi alge albastre Flagelate şi alge verzi, brune şi roşii Ciupercile – inferioare Ciupercile – superioare Lichenii Muşchii

11

1111

20.12-07.01

10.01-14.01

17.01-21.016

4. Recapitulare

Evaluare

Recapitularea şi evaluarea cunoştinţelor 11 24.01-28.01

2

Page 10: New Microsoft Office Word Document

CLASA A V-A BIOLOGIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

C.S. CONŢINUTURINR.ORE SĂPTĂMÂNA OBS.

5. Diversitatea lumii

vii

Clasificarea

lumii vii

Regnul Plante

1.2

1.2

1.4

2.1

2.2

3.1

4.1

GimnospermeleAngiospermele dicotiledonateMăceşulMazăreaVarzaCartofulLucrare de laborator – evidenţierea amidonului în tuberculul de cartofFloarea – soareluiSfecla de zahărPlante textile – Cânepă, in, bumbacViţa-de-vieArbori – StejarulCaracterele generale ale dicotiledonatelorRecapitularea şi sistematizarea cunoştinţelor / Evaluarea cunoştintelorAngiosperme monocotiledonateLaleaua GrâulPorumbulCaracterele generale ale monocotiledonatelorLucrare de laborator – observaţie asupra plantelorDiferite relaţii dintre planteRecapitularea şi sistematizarea cunoştinţelor / Evaluarea cunostinţelor

1

11111

111111

11

1111

1

111

07.02-11.02

14.02-18.02

21.02-25.02

28.02-04.03

07.03-11.03

14.03-18.03

21.03-25.03

28.03-01.04

04.04-08.04

11.04-15.04

26.04-29.04

226. Protecţia

plantelor

1.1

1.2

1.4

2.1

2.2

3.1

4.1

Principalele etape ale evoluţiei plantelorImportanţa plantelor în viaţa omului – plante utile omuluiPlante medicinalePlante ornamentaleImpactul omului asupra plantelor (poluarea aerului, poluarea solului, poluarea apei)Ocrotirea plantelor în ţara noastră

11

112

2

02.05-06.05

09.05-13.05

16.05-20.05

23.05-27.05

Page 11: New Microsoft Office Word Document

87. Recapitulare

finală

Recapitularea şi sistematizarea cunoştinţelor

Evaluarea cunoştinţelor

22

2

30.05-03.0606.06-10.06

13.06-17.06

6

Page 12: New Microsoft Office Word Document

Şcoala cu clasele I-VIII Preluca-NouaDisciplina: BiologieProfesor: Miclean MarianaClasa: a VI-aNr. ore/săptămână: 2Anul şcolar: 2010-2011

PLANIFICARE ANUALĂAN SCOLAR 2010-2011

SEMESTRULNR.CRT.

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARENR.ORE

OBSERVAŢII

I(36 ore)

1. Noţiuni introductive 4

2.Alcătuirea generală a unui mamifer

13

3.

Caracterele generale morfofuncţionale, comportament, adaptări, importanţa – NEVERTEBRATE

18

4. Recapitulare 1

II(36 ore)

5.

Caracterele generale morfofuncţionale, comportament, adaptări, importanţa – VERTEBRATE

23

6. Influenţa omului asupra faunei 5

7. Recapitulare - Evaluare 8

TOTAL 72

Page 13: New Microsoft Office Word Document

CLASA A VI-A BIOLOGIE

NR. CRT

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

C. S. CONŢINUTURINR. ORE

SĂPTĂMÂNA OBS

1. Noţiuni

introductive

1.1

1.3

1.5

3.2

4.1

4.2

5.1

Recapitularea cunoştinţelor din clasa aV-aTest iniţial. Medii de viaţă. Diversitatea lumii animale .Elemente generale de etologie

1

11

1

13.09 – 17.09

20.09 – 24.09

4

2. Alcătuirea

generală a unei

mamifer1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

3.1

3.2

4.1

4.2

Celula animalăŢesuturi animale Organizarea generală a unui mamifer – iepurele de câmp FUNCŢIILE DE BAZĂ ALE ORGANISMULUI ANIMAL:

Funcţia de relaţie 1. Sistemul locomotor : sistemul osos + muscular2. Sistemul nervos

Funcţia de nutriţie 1. Sistemul digestiv şi digestia 2. Sistemul respirator şi respiraţia 3. Sistemul circulator şi circulaţia 4. Sistemul excretor şi excreţia

Funcţia de reproducere1. Sistemul reproducător şi reproducerea Recapitulare funcţiile de bază ale organismului animalEvaluare – funcţiile de bază ale organismului animal

111

1

1

1111

1

2

1

27.09 -1.10

4.10 – 8.10

11.10 – 15.10

18.10 – 22.10

25.10 – 29.10

1.11 – 5.11

8.11 – 12.11

13

3. Caractere

generale

morfofuncţionale

comportament,a

daptări şi

importanţă ale

unor grupe de

vieţuitoare

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

I Regnul Protista 1. Protozoare : Euglena verde 2. ParameciulII.Regnul AnimalNEVERTEBRATE :1. Spongieri—Buretele de apă dulce 2. Celenterate – Hidra de apă dulce 3. Viermi laţi – Tenia 4. Viermi cilindrici – Limbricul 5. Viermi inelaţi – Râma 6. Moluşte -- Melcul de livadă7. Moluşte -- Scoica de lac 8. Moluşte – Sepia 9. Artropode – Păianjenul cu cruce 10. Artropode – Racul de râu

11

1111111111

15.11 – 19.11

22.11 – 26.11

29.11 – 3.12

6.12 – 10.12

13.12 – 17.12

20.12 – 7.01

Page 14: New Microsoft Office Word Document

4.1

4.2

5.1

11. Artropode – Cărăbuşul de mai 12. Artropode – Fluturele alb al verzei 13. Artropode – Albina 14. Echinoderme – Steaua de mare Recapitulare Nevertebrate Evaluare –Nevertebrate

111111

10.01 – 14.01

17.01 – 21.01

24.01 – 28.01 18

4. Recapitulare

semestrială

toate competenţele

Iepurele - organism animal 1 24.01 – 28.01

1

Page 15: New Microsoft Office Word Document

CLASA A VI-A BIOLOGIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

C.S. CONŢINUTURINR.ORE

SĂPTĂMÂNA OBS.

5. Caractere generale morfofuncţionale comportament,adaptări şi importanţă ale unor grupe de vieţuitoare

Animale

vertebrate

1.1

1.2

1.4

1.5

2.1

2.2

3.1

4.1

Regnul animal – VERTEBRATE

Peşti de apa dulce - CrapulPeşti marini – Rechinul Amfibieni – Broasca de lacReptile – şopârle şi şerpi Reptile – broaşte ţestoase şi crocodiliPăsări – Porumbelul Păsări de curte – Găina, raţaPăsări picioroange şi agăţătoarePăsări răpitoare şi alergătoareRecapitulare: peşti, amfibieni, reptile, păsări

MAMIFERE

Mamifere inferioare – Ornitorincul, cangurul Mamifere insectivore – Liliacul, ariciulMamifere rozătoare – şoarecele de câmpMamifere carnivore – Pisica Mamifere omnivore – Porcul Mamifere erbivore – Vaca, calulMamifere acvatice – Balena Recapitulare - animale vertebrateEvaluare - animale vertebrate

1

1

1

2

2

2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

07.02-11.02

14.02-18.02

21.02-25.02

28.02-04.03

07.03-11.03

14.03-18.03

21.03-25.03

28.03-01.04

04.04-08.04

11.04-15.04 23

6. Influenţa omului

asupra faunei

1.2

2.1

2.5

3.3

4.4

5.1

5.2

Efectele activitatii omului asupra faunei

Efecte pozitive

Efecte negative

Protectia animalelor în ţara noastră

Recapitulare-evaluare

1

1

1

1

1

26.04-29.04

02.05-06.05

09.05-13.05 5

7. Recapitulare

evaluare

1.2

2.5

3.3

4.4

5.1

Recapitulare finala.

Evaluare finala.

2

2

2

2

16.05-20.05

30.05-03.06

06.06-10.06

13.06 – 18.06

8

Page 16: New Microsoft Office Word Document

Şcoala cu clasele I-VIII Preluca-NouaDisciplina: BiologieProfesor: Miclean MarianaClasa: a VII-aNr. ore/săptămână: 2Anul şcolar: 2010-2011

PLANIFICARE ANUALĂ AN SCOLAR 2010-2011

SEMESTRULNR.CRT.

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARENR.ORE

OBSERVAŢII

I(36 ore)

1. Noţiuni introductive 4

2. Funcţiile de relaţie 10

3. Organele de simţ 12

4. Glande endocrine 2

5. Sistemul locomotor 6

6. Recapitulare – Evaluare 2

II(36 ore)

7. Funcţiile de nutriţie 26

8. Funcţia de reproducere 8

9. Recapitulare - Evaluare 2

TOTAL 72

Page 17: New Microsoft Office Word Document

CLASA A VII-A BIOLOGIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

C.S. CONŢINUTURINR.ORE

SĂPTĂMÂNA OBS.

1. Noţiuni

introductive

1.11.22.12

3.14.14.25.15.2

Obiectul anatomiei, fiziologiei şi igienei umaneDe la celulă la organism –

observaţii microscopiceElemente generale de topografie a organelor

observaţii macroscopice

1111

13.09-17.09

20.09-24.09

42. Funcţiile de relaţie 1.1

1.22.12.23.13.24.14.25.15.2

Sistemul nervos – alcătuire, funcţii şi igienăNeuronul – alcătuire generală şi proprietăţi

Componentele sistemului nervosMăduva spinării – structuraNervii spinali – reflexul medular

Punerea în evidenţă a reflexului medular

Encefalul – structură şi funcţieTrunchiul cerebral, cerebel, emisfere cerebraleReflexul necondiţionat – reflexul gustativReflexul condiţionat – PavlovIgiena sistemului nervosAfecţiuni fizio-patologice ale sistemului nervosRecapitularea şi sistematizarea cunoştinţelorEvaluarea cunoştinţelor

111

11111

11

27.09-01.10

04.10-08.10

11.10-15.10

18.10-22.10

25.10-29.10

103. Organele de simţ 1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

3.1

4.1

Ochiul – organ al vederii – anexele ochiului – structurăRolul ochiului. Formarea imaginiiDefecte ale vederiiIgiena globului ocular

Acuitatea simţurilorUrechea – organ al auzului şi al echilibruluiRolul urechii – funcţia auditivăIgiena urechii – acuitatea auditivă

Acuitatea simţurilorNasul – organul mirosuluiLimba – organul gustuluiIgiena limbii şi a nasului

1111

11

111

01.11-05.11

08.11-12.11

15.11-19.11

22.11-26.11

29.11-03.12

Page 18: New Microsoft Office Word Document

Acuitatea simţurilorPielea – alcătuirea pieliiFuncţiile pieliiIgiena pieliiRecapitularea, sistematizarea şi evaluarea cunoştinţelor

1

11

06.12-10.12

12

4. Glandele

endocrine

1.11.21.31.42.12.22.33.13.24.14.2

Glandele endocrineHipofiza (funcţii, disfuncţii)Tiroida (funcţii, disfuncţii)Suprarenalele (funcţii, disfuncţii)Glande mixte (funcţii, disfuncţii)

1

1

13.12-17.12

25. Sistemul

locomotor

Sistemul ososAlcătuirea sistemului ososArticulaţiiSistemul muscularPrincipalele grupe de muşchi scheleticiFiziologia sistemului locomotorElemente generale de igienă a sistemului locomotorRecapitularea şi sistematizarea cunoştinţelorEvaluarea cunoştinţelor

1

111

11

20.12-07.01

10.01-14.01

17.01-21.01

6

6. Recapitulare

Evaluare

Recapitularea, sistematizarea şi evaluarea

cunoştinţelor

1

1

24.01-28.01

2

Page 19: New Microsoft Office Word Document

CLASA A VII-A BIOLOGIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

C.S. CONŢINUTURINR.ORE

SĂPTĂMÂNA OBS.

7. Funcţiile de

nutriţie

1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

4.2

Functiile de nutritieSistemul digestiv Alimentele si importanta lorAlcatuirea sistemului digestivFiziologia sistemului digestivIgiena sistemului digestivEvaluare-sistemul digestivSistemul circulatorMediul intern-sangele,limfa,lichid interstitial .Alcatuirea sistemului circulatorFiziologia sistemului circulatorIgiena sistemului circulatorEvaluare-sistemul circulatorSistemul respiratorAlcatuirea sistemului respiratorFiziologia sistemului respiratorIgiena sistemului respiratorEvaluare-sistemul respiratorSistemul excretorAlcatuirea sistemului excretorFiziologia sistemului excretorIgiena sistemului excretorEvaluare -sistemul excretorElemente de metabolismAsimilatia si dezasimilatiaEchilibre si dezechilibre metaboliceRecapitulare - functii de nutritieEvaluare

12111

11211

1111

1211

1121

07.02-11.0214.02-18.02

21.02-25.02

28.02-04.03

07.03-11.0314.03-18.03

21.03-25.03

28.03-01.04

04.04-08.0411.04-15.04

26.04-29.04

02.05-06.0509.05-13.05

26

Page 20: New Microsoft Office Word Document

6. Funcţia de

reproducere1.1

1.2

1.3

1.4

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

4.2

Alcătuirea sistemului reproducător femininAlcătuirea sistemului reproducător masculinCelule sexuale, fecundaţia, dezvoltarea intrauterină şi naştereaMaturitatea fiziologică (caractere sexuale)Sexualitatea şi starea de sănătate (contracepţia, ITS, elemente de igienă)Recapitularea şi sistematizarea cunoştinţelorEvaluarea cunoştinţelor

111111

11

16.05-20.05

23.05-27.05

30.05-03.06

06.06-10.06

8

7. Recapitulare finală Recapitularea şi evaluarea cunoştinţelor 1

1 13.06-18.06 2

Page 21: New Microsoft Office Word Document

Şcoala cu clasele I-VIII Preluca NouaDisciplina: BiologieProfesor: Miclean MarianaClasa: a VIII-aNr. ore/săptămână: 1Anul şcolar: 2010-2011

PLANIFICARE ANUALĂ AN SCOLAR 2010-2011

SEMESTRULNR.CRT.

UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARENR.ORE

OBSERVAŢII

I(36 ore)

1. Organizarea materiei vii 7

2.Factori determinanţi în răspândirea şi adaptarea la mediul a organismelor vii

10

3. Recapitulare 1

II(34 ore)

4. Relaţii trofice în ecosisteme 5

5.Echilibre şi dezechilibre în ecosisteme

5

6. Evoluţionism 6

7. Recapitulare 1

TOTAL 35

Page 22: New Microsoft Office Word Document

CLASA A VIII-A BIOLOGIE

NR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

C.S. CONŢINUTURINR.ORE

SĂPTĂMÂNA OBS.

1. Organizarea

materiei vii

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

4.1

4.2

5.1

5.2

5.3

Introducere. Prelucrarea normelor

de protecţie şi securitate în laborator

Niveluri de organizare a materiei

vii: individ, populaţie, specie

Biotopul, biocenoza

Ecosistemul; clasificare generală,

exemple

Recapitulare / evaluare

1

1

1

1

1

1

1

13.09-17.09

20.09-24.09

27.09-01.10

04.10-08.10

11.10-15.10

18.10-12.11

15.11-20.11

10

2. Factori

determinanţi în

răspândirea şi

adaptarea la

mediu a

organismelor

1.1

2.1

2.3

2.4

3.3

4.2

4.3

5.1

Factori abiotici:

Interacţiunea biotop – biocenoză

Bioritmuri circadiene şi sezoniere

Factori biotici:

Relaţiile interspecifice: competiţia,

cooperarea, exploatarea

Relaţii intraspecifice

Comunicarea şi viaţa socială la

animale

Recapitularea cunoştinţelor

Evaluarea cunoştinţelor

2

1

2

2

1

1

1

22.11-26.11

29.11-03.12

06.12-10.12

13.12-17.12

20.12-07.01

10.01-14.01

17.01-21.01

7

3. Recapitulare Recapitularea cunoştinţelor 124.01-28.01 1

Page 23: New Microsoft Office Word Document

CLASA A VIII-A BIOLOGIENR.CRT.

UNITATEA DE ÎNVĂŢARE

C.S. CONŢINUTURINR.ORE

SĂPTĂMÂNA OBS.

4. Relaţii trofice în

ecosisteme

1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.25.15.25.3

Categorii trofice în ecosisteme

Lanţuri trofice

Tipuri de lanţuri trofice

Reţele şi piramide trofice

Circuitul materiei şi energiei –

noţiuni generale

1

1

1

1

1

07.02-11.02

14.02-18.02

21.02-25.02

28.02-04.03

07.03-11.03

5

5. Echilibre şi

dezechilibre în

ecosisteme

1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.25.15.25.3

Deteriorarea mediului

Poluare, supraexploatare

Introducerea de noi specii în

ecosisteme, antropizarea

Protecţia şi conservarea mediului

Dezvoltare durabilă

Exploatarea naturală a resurselor

naturale

Colectarea selectivă a deşeurilor

Parcuri şi rezervaţii naturale

1

1

1

1

1

14.03-18.03

21.03-25.03

28.03-01.04

04.04-08.04

11.04-15.04

5

6. Evoluţionism 1.4

3.1

3.2

4.1

4.2

5.1

5.2

5.4

Unitatea şi diversitatea lumii vii

Evoluţie şi dovezi ale evoluţiei

(definiţia evoluţiei, exemple de dovezi

directe şi indirecte)

Factori ai evoluţiei (ereditatea,

variabilitatea, suprapopulaţia, lupta pentru

existenţă, selecţia)

Specia ca unitate a evoluţiei

Recapitulare / evaluare

1

1

1

1

1

1

26.04-29.04

02.05-06.05

09.05-13.05

16.05-20.05

23.05-27.05

30.05-03.06

6

7. Recapitulare Recapitularea şi sistematizarea

cunoştinţelor

1 06.06-10.06

13.06 – 18.06

1

Page 24: New Microsoft Office Word Document