MOTIVATIA IN CONTEXT SCOLAR

1. Motivatia in context scolar

2. Dinamica motivationala in conceptia lui E.L.

3. Strategi de simulare a motivatiei elevilor

1. Motivatia in context scolar

• Motivatia in context scolar se refera la ce anume ii determina pe elevi sa intreprinda eforturi pentru a invata. Astfel aflam de exemplu ca invata pentru a obtine o calificare profesionala pentru a reusi in viata, a lua note bune din dorinta de a cunoaste un continut nou din ambitia de a-i depasi pe altii ori pentru a evita anumite stari conflictuale.

• Practica educationala indica faptul ca activitatea de invatare este plurimotivata.

• Elevii buni indica,de obicei, alte motive decat elevi slabi.

3. Strategii de simulare a motivatiei elevilor

Curiozitatea elevilor poate fi starnita prin: Elemente de noutate Crearea unor conflicte cognitive Utilizarea studiului de caz/lucru in echipa

2. Dinamica motivationala in conceptia lui E.L. Deci

• Deci zice ca activitatea de invatare este motivata atat intrinsec cat si extrinsec.

• Aceste modalitati ale motivatiei se asociaza de regula in diferite proportii predominand cand una cand cealalta.

Rolland Viau recomanda urmatoarele strategii de interventie:

• prof. trebuie sa-i invete pe elevi sa gandeasca pozitiv• Prof. trebuie sa-I obisnuiasca pe elevi sa-si stabileasca

in mod realist standardele de reusita• Sa-i lase pe elevi sa-si defineasca ei insisi obiectivele

de invatare

Profesorul trebuie sa acorde atentie tuturor elevilor in mod egal. Fata de elevii slabi si nemotivati, ar trebui adoptata urmatorul comportament:

• Sa-si exprime incredere in capacitatea lor de a reusi• Sa le acorde aceeasi atentie ca si elevilor mai buni• Sa evite creearea de situatii competitive

Toate aceste sugestii arata ca problemele de motivatie ale elevilor sunt extrem de diverse, iar interventia profesorului nu trebuie bazata pe retete, ci trebuie adaptata la fiecare in parte.