modelare 3d computer 2 - usamvcluj.ro iv... · 2 ţe ale la finalul parcurgerii disciplinei de...

3
1 Nr.__________din _________ Formular USAMV 0202040104 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară din Cluj-Napoca 1.2. Facultatea Horticultură 1.3. Departamentul Horticultură şi Peisagistică 1.4.Domeniul de studii Horticultură 1.5.Ciclul de studii 1) Licenţă 1.6.Specializarea/ Programul de studii Peisagistică 1.7. Forma de învăţământ IF 2. Date despre disciplină 2.1. Denumirea disciplinei Modelare 3D Computer 2 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. Dumitraş Adelina 2.3. Titularul activităţilor de seminar/ laborator/ proiect Şef lucr. dr. Singureanu Valentin 2.4. Anul de studiu IV 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de evaluare Continuă 2.7. Regimul disciplinei Continut 2 DC Obligativitate 3 DI 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1. de curriculum Informatică, Geometrie descriptivă şi perspectivă, Construcţii Ornamentale şi Tehnice, Proiectarea asistată de calculator, Modelare 3D computer 1. 4.2. de competenţe Proiectare spaţii verzi, Desen şi reprezentări grafice, Estetica mediului ambiant, Urbanism şi amenajarea teritoriului, Drumuri şi terasamente, Plante floricole şi de gazon, Arboricultură ornamentală, Analiza compoziţiei. 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului - 5.2. de desfăşurare a seminarului/ laboratorului/ proiectului Desfăşurarea lucrărilor practice şi a celor aferente proiectului, presupun parcurgerea individuală a materialului didactic în format electronic aferent disciplinei, precum şi participarea activă la toate etapele proiectului după o prealabilă instruire informativă asupra fiecărei etape de lucru. 6. Competenţe specifice acumulate Competenţe profesionale Să cunoască limbajul specific modelării 3D computer, orientarea corectă pe cele trei axe de generare a unui model 3D (x, y şi z). Să fie capabil să întocmească corect un plan 3D de situaţie existentă, aducere la diferite scări grafice, o încadrare în zonă, calcul de suprafaţă, generarea corectă a volumelor, folosirea corectă a texturilor şi proprietăţilor acestora. cunoască şi să folosească principalele meniuri şi extensii ale programelor studiate. fie capabili să execute planuri de plantări, secţiuni, detalii tehnice la planurile luate în studiu, foto-randări, axonometrii, perspective. Folosirea corectă a uneltelor de design avansat specifice programelor 3D (push-pull, slab, mesh, sandbox, sun study, etc.) . Să întocmească un dosar de prezentare a proiectului sub extensia generală Pdf, atl, skp. pln. 3.1. Număr de ore pe săptămână forma cu frecvenţă 2 din care: 3.2. curs - 3.3. seminar/ laborator/ proiect 2 3.4.Total ore din planul de învăţământ 20 din care: 3.5.curs - 3.6.seminar/laborator 20 Distribuţia fondului de timp ore 3.4.1.Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28 3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28 3.4.3. Pregătire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri 28 3.4.4.Tutorială 6 3.4.5.Examinări 10 3.4.6. Alte activităţi - 3.7. Total ore studiu individual 100 3.8. Total ore pe semestru 120 3.9. Numărul de credite 4 4

Upload: dangthuy

Post on 22-Feb-2019

223 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Modelare 3D Computer 2 - usamvcluj.ro IV... · 2 ţe ale La finalul parcurgerii disciplinei de Modelare 3D computer 1, studenţii vor fi capabili să poată finaliza cu succes un

1

Nr.__________din _________ Formular USAMV 0202040104

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară din Cluj-Napoca

1.2. Facultatea Horticultură

1.3. Departamentul Horticultură şi Peisagistică

1.4.Domeniul de studii Horticultură

1.5.Ciclul de studii1)

Licenţă

1.6.Specializarea/ Programul de studii Peisagistică

1.7. Forma de învăţământ IF

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Modelare 3D Computer 2 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. Dumitraş Adelina

2.3. Titularul activităţilor de seminar/ laborator/ proiect Şef lucr. dr. Singureanu Valentin

2.4. Anul de studiu IV 2.5. Semestrul 2 2.6. Tipul de

evaluare Continuă

2.7. Regimul

disciplinei

Continut2 DC

Obligativitate3 DI

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Informatică, Geometrie descriptivă şi perspectivă, Construcţii Ornamentale şi Tehnice, Proiectarea asistată de calculator, Modelare 3D computer 1.

4.2. de competenţe Proiectare spaţii verzi, Desen şi reprezentări grafice, Estetica mediului ambiant, Urbanism şi amenajarea teritoriului, Drumuri şi terasamente, Plante floricole şi de gazon, Arboricultură ornamentală, Analiza compoziţiei.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului - 5.2. de desfăşurare a seminarului/ laboratorului/ proiectului

Desfăşurarea lucrărilor practice şi a celor aferente proiectului, presupun parcurgerea individuală a materialului didactic în format electronic aferent disciplinei, precum şi participarea activă la toate etapele proiectului după o prealabilă instruire informativă asupra fiecărei etape de lucru.

6. Competenţe specifice acumulate

Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Să cunoască limbajul specific modelării 3D computer, orientarea corectă pe cele trei axe de generare a unui model 3D (x, y şi z). Să fie capabil să întocmească corect un plan 3D de situaţie existentă, aducere la diferite scări grafice, o încadrare în zonă, calcul de suprafaţă, generarea corectă a volumelor, folosirea corectă a texturilor şi proprietăţilor acestora. Să cunoască şi să folosească principalele meniuri şi extensii ale programelor studiate. Să fie capabili să execute planuri de plantări, secţiuni, detalii tehnice la planurile luate în studiu, foto-randări, axonometrii, perspective. Folosirea corectă a uneltelor de design avansat specifice programelor 3D (push-pull, slab, mesh, sandbox, sun study, etc.). Să întocmească un dosar de prezentare a proiectului sub extensia generală Pdf, atl, skp. pln.

3.1. Număr de ore pe săptămână –

forma cu frecvenţă 2 din care: 3.2. curs - 3.3. seminar/ laborator/ proiect 2

3.4.Total ore din planul de învăţământ 20 din care: 3.5.curs - 3.6.seminar/laborator 20

Distribuţia fondului de timp ore

3.4.1.Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28

3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 28

3.4.3. Pregătire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri 28

3.4.4.Tutorială 6

3.4.5.Examinări 10

3.4.6. Alte activităţi -

3.7. Total ore studiu individual 100

3.8. Total ore pe semestru 120

3.9. Numărul de credite4 4

Page 2: Modelare 3D Computer 2 - usamvcluj.ro IV... · 2 ţe ale La finalul parcurgerii disciplinei de Modelare 3D computer 1, studenţii vor fi capabili să poată finaliza cu succes un

2

Co

mp

eten

ţe

tran

sver

sale

La finalul parcurgerii disciplinei de Modelare 3D computer 1, studenţii vor fi capabili să poată finaliza cu succes

un plan de amenajare peisageră 3D, cu toate piesele sale desenate vectorial, în mai multe formate digitale

cunoscute ca standarde de proiectare.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei Însuşirea cunoştinţelor fundamentale privind existenţa şi utilizarea corectă a

diferitelor programe de grafică vectorială (Trimble SketchUP®, ArhiCAD

11+13®, Artlantis STUDIO 4®, Adobe PhotoShop®, Realtime Landscape

Architect®), compatibilitatea dintre acestea, precum şi a posibilităţii de

exportarea a diferitelor simboluri din enciclopedii şi implementarea acestora în

diferite programe de grafică vectorială 3D. Utilizarea şi crearea enciclopediilor

de obiecte tridimensionale accesarea bibliotecii Google 3D Warehouse®

precum şi a posibilităţii de exportarea a diferitelor simboluri 3D din enciclopedii

şi implementarea acestora în diferite programe de grafică vectorială.

7.2. Obiectivele specifice Să cunoască şi să folosească în favoarea lor ca viitori specialişti, argumente pro

sau contra aduse diferitelor programe de grafică vectorială 3D.

Să studieze şi să folosească simbolistica specifică 3D, să fie capabili să-şi

întocmească o bibliotecă de materiale, obiecte 3D. Perspectivele disciplinei se

răsfrâng şi la crearea de modele 3D de către studenţi ce poartă semnătura

originalului 100%.

8. Conţinuturi

8.1. CURS Număr de ore – - -

8.2.LUCRĂRI PRACTICE Număr de ore – 20 Procurarea unui plan de situaţie existentă sub formă analogică (tiff) sau digitală-vectorială (dwg). Importarea sub extensia aleasă a planului în programe de grafică vectorială avansate (CorelDraw®, AutoCAD® sau GoogleSketchup®).

Desenarea conturului specific planului de situaţie existentă cu ajutorul uneltelor de desen avansate (în cazul extensiilor foto) (freehand tool, bezier, artistic media, pen tool, polyline tool, 3 point curve, etc.).

Ridicarea 3D a elementelor conturate, urmată de colorarea specifică a acestora, executarea studiului de însorire, notă de calcul a suprafeţelor.

Modelarea terenului în cadrul aplicaţiei SketchUP® cu ajutorul curbelor de nivel şi uneltelor avansate de modelare 3D a terenului (sand box, slope, area grader, height grid, height map, path grader, from conturs).

Inserarea simbolisticii 3D în planul de situaţie existentă folosind biblioteca specifică programului Google Sketchup® şi apelând la cea externă oferită de Google 3DWarehouse® prin accesarea funcţiei Import component (sub extensia skp sau 3ds).

Importarea planului în programul de randare Artlantis STUDIO 4® aplicarea texturilor specifice (shaders), efectuarea studiului de însorire.

Aplicarea efectelor speciale simbolisticii 3D inserate (reflection, transparency, bump, scale, size).

Efectuarea legendelor specifice fiecărui plan, întocmirea devizelor estimative de cheltuieli. Randarea, fotorandarea, videorandarea, crearea perspectivelor şi secţiunilor, concluzionarea acestora prin montajul video cu ajutorul programului Pinacle STUDIO 11® sau Camtasia STUDIO®. Prezentarea finală a planurilor executate într-un format 3D general skp, 3ds, avi, mpeg, pdf, salvarea acestora pe un mediu digital şi arhivarea acestora.

Prelegere + activitate individuală Prelegere + activitate individuală Prelegere + activitate individuală Prelegere + activitate individuală Prelegere + activitate individuală Prelegere + activitate individuală Prelegere + activitate individuală Prelegere + activitate individuală Prelegere + activitate individuală

Page 3: Modelare 3D Computer 2 - usamvcluj.ro IV... · 2 ţe ale La finalul parcurgerii disciplinei de Modelare 3D computer 1, studenţii vor fi capabili să poată finaliza cu succes un

1 Ghklul ofrcial GoooteSketchuP,^cgrelpnwlz-egve Bain, NbkWtdnson, ISBN g7?s71-s6&6, Ed. Ail, Bucurcgti,2007z^ loliltpJpms Tigg.sl p lozo oe{tgistartup, Ed. coiit, eiurcstis; F9!-Y!gItr2@s - tiltbrc in de- isin, Ed Cwint, Brcurcgti4 Lane Hdtatt, 1999 - Gardening with-c6tour, ea. i'am,gon,Argtia5 Gnphisoft.- ArchiCADg, Curc de ins/ruirc, Thomas M.'simmolns, tdeaDesign Ctuj, ISBN g7&.e041gU4, 2@66 Adobe-lndestgn CS2 - C/assoorn in a bnk, Danieta Stavu (tradrcerc), 20fu, Eij.' ni E,rcurcsti. tsBN g7&gi2 4rye-tdesign cs2-c/assoorn in a onk, oanea stiiftiadrcercI n66,Ed'.'lld'drcurcsti, tsBN s78-s7cs71-71&27. GnfrA inginercascd cu AttocAD, L..sega_t, G. ciobdnili 2003, Ed. r"n*inl;, nE, EeN ez?|szz-t+s8. cotel Dnw 11 tehnici de deen, caru$ eenaru, iooC casa ae editwE atbastd, Baauesti9. Aftlantis S:tNb 4- UserManuat,2Ng, nbvent

!; DpH-Pf.yl:p^for Ladscape Architecture, Ken Smith, 2010, Ed. John Way & Sons NewJersey USA,; u-ry!?loJ Lalyscapg Alc-hitgcturc_and_Constn_Etion, Atan Jay Chistensdn, ZOOq, Ea, Uc1ra1u,, iSe3 Eurwm Landeape Architecturc: Bes pr*ie i iiang,-6n i. fi.;;;;";,-i;G;;;;'i;;;dl#y, 2N7, Ed. Routte@e, New

9' Coroborarea confinuturilor disciplinei cu aqteptdrile reprezentanfilor comunitlfilor epistemice, asociafilorprofesionale gi angajatori reprezentativi din domeniul afeient programului

Planul de invdfimdnt existent co.espunstatistici a celui mai accesat portal de slujbe din Romdnia,,Ejobs" competentele cele mai ciutate in grafica asistatd decalculator se reanma la: PhotoSHOP@, CorelDRAW@, Maya@, 3DStudioMm@, AutoCAD@, ,SrltiC,AOA, SuitaCS@,SketchUP@, Artlantis STUDIO4 @ etc. O parte din progturn"l" menfionate sunt cuprinse in programa de fap, facilitdndaccesul absolventi spre o ntsa a ietei de muncd aflate intr-o continud dezvoltare.

10. Evaluare

Data completdriir 0 . I 0 .201 3

Data avizdriiindepartament22.11.2013

t ci"lul de studii- se alege una din variantele- Licenta./Master/Doctorat-.

.. Regimul disciplinei (continut)- pentru nivelul de licenta se alege una din variantele- DF ( disciplina fundamentata), DD.(

disciplina din domeniu). DS ( disciplina de specialitate ), DC ( disciplina complementara).-- -. Regimul disciplinei ( obligativitate)- se alege una din variantele - DI ( disciplina obligatorie) DO

,( discipl ina optionala) DFac ( discipl ina laculrat iva).- Un credit este echivalent cu 25-30 de ore de studiu ( activitati didactice si studiu individual).

Titular cursConf. Dr. DUMITRA$ Adelina

Director deProf. Dr. M,A

Tip activitate 10. 1 . Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare10.3 .

Pondere dinnota finald

10.4. Curs Susfinerea proiectului de laborator(intrebdri legate de problematicaabordat[ de-a lungul semestrului)

Verificare pe parcurs 70o/o

10.5. Seminar/Laborator Cunoaqterea qi folosirea corectd auneltelor de lucru specifice

programelor studiate

2 teste grilS ce reflectlcunogtin{ele practice dobdndite

in cadrul laboratorului30%

1U.6. Standard minim de performantlStipAnirea informaliei gtiintifi ce tiala verificdrile pe parcurs este condilie de promovabilitate.

epaftarryDl-UPfDANUT