1

Nr.__________din _________ Formular USAMV 0202040103

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară din Cluj-Napoca

1.2. Facultatea Horticultură

1.3. Departamentul Horticultură şi Peisagistică

1.4.Domeniul de studii Horticultură

1.5.Ciclul de studii1)

Licenţă

1.6.Specializarea/ Programul de studii Peisagistică

1.7. Forma de învăţământ IF

2. Date despre disciplină

2.1. Denumirea disciplinei Modelare 3D Computer 1 2.2. Titularul activităţilor de curs Conf. dr. Dumitraş Adelina

2.3. Titularul activităţilor de laborator/ proiect Şef lucr. dr. Singureanu Valentin

2.4. Anul de studiu IV 2.5. Semestrul 1 2.6. Tipul de

evaluare Continuă

2.7. Regimul

disciplinei

Continut2 DC

Obligativitate3 DI

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1. de curriculum Informatică, Geometrie descriptivă şi perspectivă, Construcţii Ornamentale şi Tehnice,

Proiectarea asistată de calculator.

4.2. de competenţe Proiectare spaţii verzi, Desen şi reprezentări grafice, Estetica mediului ambiant, Urbanism şi

amenajarea teritoriului, Drumuri şi terasamente, Plante floricole şi de gazon, Arboricultură

ornamentală, Analiza compoziţiei.

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1. de desfăşurare a cursului Cursul presupune participarea activă a studenţilor, pivotând pe interacţiunea

profesor-student. Prezentarea se face 100% cu ajutorul videoproiectorului şi a

programelor de proiectare dedicate Trimble SketchUP, ArchiCAD, Artlantis

STUDIO 4, CAMTASIA STUDIO®, PhotoSHOP®. Cursul nu presupune generarea

de prezentări Power Point, prezentarea programelor de studiu executându-se direct

prin conectarea la videoproiector a unui laptop echipat cu soft-urile sus menţionate.

Studenţii pot adresa întrebări referitoare la conţinutul expunerii pe parcursul

desfăşurării acesteia.

5.2. de desfăşurare a seminarului/

laboratorului/ proiectului

Desfăşurarea lucrărilor practice şi a celor aferente proiectului, presupun

parcurgerea individuală a materialului didactic în format electronic aferent

disciplinei, precum şi participarea activă la toate etapele proiectului după o

prealabilă instruire informativă asupra fiecărei etape de lucru.

3.1. Număr de ore pe săptămână –

forma cu frecvenţă 4 din care: 3.2. curs 1 3.3. seminar/ laborator/ proiect 3

3.4.Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5.curs 14 3.6.seminar/laborator 42

Distribuţia fondului de timp ore

3.4.1.Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 28

3.4.2. Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20

3.4.3. Pregătire seminare/ laboratoare/ proiecte, teme, referate, portofolii şi eseuri 28

3.4.4.Tutoriala 8

3.4.5.Examinări 10

3.4.6. Alte activităţi -

3.7. Total ore studiu individual 94

3.8. Total ore pe semestru 150

3.9. Numărul de credite4 5

2

6. Competenţe specifice acumulate

Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nal

e Să cunoască limbajul specific modelării 3D computer, orientarea corectă pe cele trei axe de generare a unui

model 3D (x, y şi z).

Să fie capabil să întocmească corect un plan 3D de situaţie existentă, aducere la diferite scări grafice, o încadrare

în zonă, calcul de suprafaţă, generarea corectă a volumelor, folosirea corectă a texturilor şi proprietăţilor acestora.

Să cunoască şi să folosească principalele meniuri şi extensii ale programelor studiate.

Să fie capabili să execute planuri de plantări, secţiuni, detalii tehnice la planurile luate în studiu, foto-randări,

axonometrii, perspective.

Folosirea corectă a uneltelor de design avansat specifice programelor 3D (push-pull, slab, mesh, sandbox, sun

study, etc.).

Să întocmească un dosar de prezentare a proiectului sub extensia generală Pdf, atl, skp. pln.

Co

mp

eten

ţe

tran

sver

sale

La finalul parcurgerii disciplinei de Modelare 3D computer 1, studenții vor fi capabili să poată finaliza cu succes

un plan de amenajare peisageră 3D, cu toate piesele sale desenate vectorial, în mai multe formate digitale

cunoscute ca standarde de proiectare.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1. Obiectivul general al disciplinei Însuşirea cunoştinţelor fundamentale privind existenţa și utilizarea corectă a

diferitelor programe de grafică vectorială (Trimble SketchUP®, ArhiCAD

11+13®, Artlantis STUDIO 4®, Adobe PhotoShop®, Realtime Landscape

Architect®), compatibilitatea dintre acestea, precum şi a posibilităţii de

exportarea a diferitelor simboluri din enciclopedii şi implementarea acestora în

diferite programe de grafică vectorială 3D. Utilizarea şi crearea enciclopediilor

de obiecte tridimensionale accesarea bibliotecii Google 3D Warehouse®

precum şi a posibilităţii de exportarea a diferitelor simboluri 3D din enciclopedii

şi implementarea acestora în diferite programe de grafică vectorială.

7.2. Obiectivele specifice Să cunoască şi să folosească în favoarea lor ca viitori specialişti, argumente pro

sau contra aduse diferitelor programe de grafică vectorială 3D.

Să studieze şi să folosească simbolistica specifică 3D, să fie capabili să-şi

întocmească o bibliotecă de materiale, obiecte 3D. Perspectivele disciplinei se

răsfrâng şi la crearea de modele 3D de către studenţi ce poartă semnătura

originalului 100%.

8. Conţinuturi

8.1. CURS

Număr de ore – 14

Introducere în modelarea 3D asistată de calculator

Prezentarea generală a interfeţei grafice specifice

programelor de grafică 3D.

Prezentarea generală a suitei de grafică vectorială 3D

ArhiCAD® versiunea 11 şi 13 (compatibilităţi,

performanţe, aplicaţii, comenzi pentru modelare 3D şi

editare 3D, scurtături de taste acceptate, inserarea

obiectelor 3D, modelarea acestora, modelarea terenului

prin vizualizarea 3D, aplicarea efectelor speciale, randări

3D, fotorandări, videorandări, etc).

Prezentarea programului de grafică vectorială 3D

GoogleSketchup 8 versiunea PRO, aplicaţia LayOut,

uneltele de desen specifice (line, arc, freehand,

rectangle, circle, polygon), uneltele specifice modelării

3D (push/pull, rotate, follow me, scale, offset, sandbox,

uneltele SCF POWERTOOLS), posibilităţi pentru

crearea secţiunilor şi perspectivelor, lucrul cu diferite

scări grafice, unelte de măsură (ruller) şi volum, salvarea

documentelor, importul-exportul acestora,

compatibilizarea aplicaţiei cu suita de programe

Artlantis STUDIO 4® şi ArhiCAD®.

Metode de predare

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Prelegere

Observaţii

1 prelegere

1 prelegere

4 prelegeri

4 prelegeri

3

Folosirea bibliotecii Google 3D Warehouse®, crearea

unei biblioteci personalizate de modele 3D (folosirea

extensiei skp, atl, aof, 3ds).

Introducere în programul de randare Artlantis STUDIO

4®, a proiectului 3D generat în programe specifice,

utilizarea texturilor, îmbunătăţirea bibliotecilor de

texturi şi obiecte 3D.

Prezentarea unor proiecte de amenajare peisageră 3D,

modalităţi de creare, soluţii, compatibilizări, efectuarea

perspectivelor foto, formate 3D accesibile, exportul şi

importul acestora. Modalităţi de prezentare finală a unui

proiect peisager 3D.

Prelegere

Prelegere

Prelegere

1 prelegere

2 prelegeri

1 prelegere

8.2.LUCRĂRI PRACTICE

Număr de ore – 42

Noţiuni introductive despre principalele programe de

grafică vectorială 3D.

Noţiuni introductive în grafica vectorială 3D, suita de

programe ArhiCAD, funcţiile, slab, mesh, spline,

polyline overlay-urilor de situaţie existentă, modelarea

terenului (slope, area grader, height grid, height map,

path grader).

Prezentarea programului de grafică vectorială

GoogleSketchup 8® versiunea PRO, deschiderea

aplicaţiei, extensii folosite la import, salvare şi export,

funcţia pregătitoare LayOu®t, uneltele de desen

specifice (line, arc, freehand, rectangle, circle, polygon),

modelarea terenului folosind aplicaţia Google Earth®,

importarea şi exportarea diferitelor tipuri de hărţi.

Folosirea GPS-ului Magelan Explorist® pentru

poziţionarea vegetaţiei.

Prezentarea programului de grafică vectorială Google

Sketchup 8® versiunea PRO, uneltele specifice

modelării 3D (push/pull, rotate, follow me, scale, offset),

modalităţi de creare a secţiunilor şi perspectivelor, lucrul

cu diferite scări grafice, unelte de măsură (ruller) şi

volum, compatibilizarea aplicaţiei cu programul de

randare Artlantis STUDIO 4®.

Generarea simbolisticii 3D din cadrul programului

SketchUP®, ArhiCAD®, SpeedTree®, 3Dtree®.

Postrandarea principalelor formate foto randate (jpg,

bmp, tga, gif) prin intermediul aplicaţiilor

PhotoSHOP®, CorelPhoto® pentru editarea ulterioară

în cadrul programelor de proiectare peisageră foto.

Uneltele efect tool, clone tool, transparency, crop,

bezier.

Crearea unei biblioteci personalizate de simboluri 3D ce va

cuprinde 100 de intrări cu material vegetal (50 de intrări cu

arbori + 50 de intrări cu arbuşti) 50 de intrări cu mobilier de

grădină, toate exportate sub extensia 3ds sau aof

Crearea detaliilor şi a secţiunilor folosind interacţiunea

complexă ArhiCAD® + PhotoSHOP®, SketchUP® +

PhotoSHOP®. Salvarea finală a acestora sub extensia

pdf. Aplicarea chenarului, cartuşului, cotelor.

Crearea de studii de însorire şi animaţii video cu ajutorul

programului Artlantis STUDIO 4®.

Prelegere +

activitate individuală

Prelegere +

activitate individuală

Prelegere +

activitate individuală

Prelegere +

activitate individuală

Prelegere +

activitate individuală

Prelegere +

activitate individuală

Prelegere +

activitate individuală

Prelegere +

activitate individuală

Prelegere +

activitate individuală

B i b I i og raf i e O bl ig ato rie :

1. Ghidul oficial GoogleSketchUP, CorelDrawl2 - Steve Bain, Nick Wilkinson, isbn 973-571-568-6, Ed. Ail, Bucure$ti, 20072. Robin Williams (2003). p. 10-20. Design staft up, Ed. Coin| Bucuregti3. Robin Williams,2003 - lnilierc in design, Ed. Connt, Bucure$ti4. Lance Haftatt, 1999 - Gardening with colour, Ed. Pamgon, Anglia5. Graphisoft - ArchiCADg, Curs de instruire, Thomas M. Simmons, IdeaDesign Cluj, ISBN 973-U0419*4, 20066. Adobe lndesign CS2 - C/assroorn in a book, Daniela Slavu (traducere), 2006, Ed. ALL Bucureiti, ISBN 978-973-571-71627. Gnficd inginereascd cu AutoCAD, L. Segai, G. Ciobdnagu, 2003, Ed. Ierrnopress, /afi /SBN 973-8377-1+58. Corel Dnw 11 tehnici de desen.

1. Digital Dnwing for Landscape Architecture, Ken Smith, 2010, Ed. John Wilay & Sons, NewJersey USA2. Dictionary of Landscape Architecture and Construction, Alan Jay Chistensen,2004, Ed, McGraww, USA3. European Landscape Architecture: Best Practice in Detailing, lan H. Thompson, Tohen Dan, Jens Balsby, 2007, Ed.

9. Coroborarea continuturilor disciplinei cuprofesionale qi angajatori reprezentativi din

atteptlrile reprezentan{ilor comunitlfilor epistemice, asociafilordomeniul aferent programului

Planul de inv5{imdnt existent corespunde criteriilor de angajare in diferite medii profesionale. Astfel, conform uneistatistici a celui mai accesat portal de slujbe din Romdnia ,,Ejobs" competen{ele cele mai ciutate in grafica asistati decalculator se rezuma la: PhotoSHOP@, CorelDRAW@, Maya@, 3DStudioMm@, AutoCAD@, ArhiCAD@, SuilaCS@,SketchUP@, Artlantis STUDIO4 @ etc. O parte din programele mentionate sunt cuprinse in programa de fat6, facilitdndaccesul absolventi o nisi a pietei de muncl aflate intr-o continud dewoltare.

10. Evaluare

Ciclul de studii- se alege una din variantele- Licenta,/Master/DoctoratRegimul disciplinei (continut)- pentru nivelul de licenta se alege una din variantele- DF ( disciplina fundamentala), DD

disciplina din domeniu), DS ( disciplina de specialitate ), DC ( disciplina complementara).Regimul disciplinei ( obligativitate)- se alege una din variantele - DI ( disciplina obligatorie) DO

disciplina optionala) DFac ( disciplina facultativa).Un credit este echivalent cu 25-30 de ore de studiu ( activitati didactice si studiu individual).

I

,(

(4

Data completirii10 .10 .2013

Data avizilrii indepartament22.11.2013

Titular curs

A].ilJT

Tip activitate 10.1. Criterii de evaluare 10.2. Metode de evaluare10.3 .

Pondere dinnota finald

10.4. Curs Sustinerea proiectului de laborator(intreblri legate de problematicaabordatd de-a lunsul semestrului)

Verificare pe parcurs 70%

10.5. Seminar/Laborator Cunoagterea gi folosirea corecti auneltelor de lucru specifice

prosramelor studiate

2 teste gril6 ce reflectdcunogtintele practice dobdndite

in cadrul laboratorului30%

10.6. Standard minim de oerformantiStapanirea informatiei stiintifice transmisa prin prelegeri si lucrari practice la nivel acceptabil. Obtinerea notei de trecerela verificarile pe parcurs este conditie de promovabilitate.