Cabinet de Asisten Psihopedagogic

Cabinet de asisten psihopedagogigc Colegiul Tehnic de Cai Ferate Unirea PascaniConsilier Scolar Georgiana UleaRAPORT DE ACTIVITATE Semestrul I an colar 2012-2013I. Activiti directe cu elevii

I. 1. Orientarea colar si profesionalTip de activitateIndicatori de performan

cantitativi*calitativi/descriptivi**

Activiti de informareindividual10 activiti/ 23eleviProblematica abordat: Informare asupra metodologiei examenelor naionale

Informare asupra reelei colare pe filiere, profile i specializri; informare asupra reelei academice Informare pentru carier: piaa muncii, profesii, oportuniti de formare (educaie, specializri).Strategii/ instrumente psihopedagogice: fie de lucru; explorare de site-uri de specialitate (www.go.ise.ro, www.edu.ro, www.admitere.ro); utilizarea ghidurilor de orientare profesional, vizionare de DVD-uri despre instituiile de nvmnt superior i angajatori.Exemple de activitati: Info cariera; Modele de carier; Ingredientele unei cariere de succes

colectiv5 activiti/ 90 elevi

Activiti de investigare psihopedagogicindividual8 activiti/ 10 elevi Problematica abordat:

- caliti personale care sunt relevante pentru deciziile n privina carierei (interese, aspiraii, deprinderi, abiliti, competene)

Instrumente psihopedagogice:

- Chestionare: de interese profesionale, de aptitudini, trsturilor de caracter, stiluri de nvare

colectiv68 elevi

Consiliere n carierindividual9 activiti / 89 eleviProblematica abordat:

- compatibilitatea ntre aptitudini, aspiraii i exigenele profesiilor

- procesul de luare a deciziilor n alegerea i dezvoltarea carierei

Strategii psihopedagogice:- dezbateri, ntlniri cu persoane de succes

tehnici i metode pentru a facilita autocunoaterea, cunoaterea alternativelor de aciune, luarea de decizii Exemple de teme abordate: Interviul profesional, Planul carierei, Fii pregtit pentru viitor!( program de consiliere i orientare colar)

colectiv5 activiti / 120 elevi

Aspecte pozitiveReceptivitatea participanilor.Disponibilitatea tinerilor pentru a aborda aspecte legate de orientarea pentru coal i carier

Aspecte care au nevoie de mbuntireNumr insuficient de instrumente psihopedagogice.Colaborarea cu AJOFM, institutiile de nvtmnt superior, angajatori.

Propuneri de mbuntirembogirea portofoliului de lucru cu instrumente psihopedagogice.

Colaborarea sistematic si consistent cu AJOFM, institutiile de nvtmnt superior, angajatori.

Activiti directe cu elevii

I. 2. Asisten psihopedagogicTip de activitateIndicatori de performan

cantitativi*calitativi/descriptivi**

Autocunoatere i dezvoltare personalinvestigare psihopedagogicindividual15activitati 46 elevi Problematica abordat:

- Investigarea trsturilor de caracter, personalitate, aptitudini, motivaie etc.

- Diminuarea simptomelor de anxietate

- Copii cu printii plecati n strintate

Strategii/ intrumente psihopedagogice:

- Instrumente de investigare psihologic (Raven, Berger, Inventarul de ostilitate, Chestionar pentru identificarea stilului de invatare etc.)

- Tehnici specifice activitii de consiliere: tehnici de negociere, tehnici de rezolvare a conflictelor, tehnici de relaxare, jocul de rol, dezbaterea.- Planuri personalizate de intervenie n cazuri de: anxietate, violen fizic i verbal, comportamente neasertive.

Exemple de activitati: Cine sunt eu?, Contureaz-i profilul personalitii tale, Descoper cine eti!

colectiv3 activitati / 69 elevi

consiliereindividual 6 activitati/ 12 elevi

colectiv7 activitati / 64 elevi

Adaptare i integrare colarinvestigare psihopedagogicindividual3 activitati / 75 eleviProblematica:

- Aptitudinea pentru scolaritate

- Tehnici de invatare - Managementul conflictelor - Optimizarea relatiilor elev-elev, profesorStrategii/ instrumente:

- Instrumente de investigare psihologic (Raven, Toulose Pieron, Praga, Chestionar pentru identificarea stilului de invatare etc.)

- Tehnici specifice activitii de consiliere: tehnici de negociere, tehnici de rezolvare a conflictelor, tehnici de relaxare, jocul de rol, dezbaterea.

- Planuri personalizate de intervenie n cazuri de: anxietate, violen fizic i verbal, comportamente neasertive.

Exemple de activiti: Cum prevenim conflictele?, Strategii de invatare compatibile stilulrilor de invatare dominante

colectiv2 activitati / 50 elevi

consiliereindividual3activitati / 23 elevi

colectiv4 activitati / 83 elevi

Prevenirea comportamentelor de riscinvestigare psihopedagogicindividual2 activitati / 31 eleviProblematica:

- Informarea elevilor privind teme de interes precum: viaa sexual, drogurile, delicventa juvenila, traficul de fiinte umane, agresivitatea adolescenilor, tutunul, consum de alcool, etnobotanice, metode de contraceptie, alimentatie sanatoasa- Intarirea rezilientei la factori de risc;Strategii/ instrumente:

- Instrumente: chestionare, inventare

- Tehnici specifice activitii de consiliere: tehnici de negociere, tehnici de rezolvare a conflictelor, tehnici de relaxare, jocul de rol, dezbaterea.Exemple de activiti:

- Dependent si alternative

- Violenta naste violenta

colectiv5 activitati / 93 elevi

consiliereindividual2 activitati / 28 elevi

colectiv3 activitati / 29 elevi

Aspecte pozitiveImplicarea elevilor solicitanti in procesul de consiliere

nregistrarea unor schimbari atitudinale la elevii care au fost consecventi in procesul de asistenta si consiliere

Aspecte care au nevoie de mbuntireImplicarea prinilor n susinerea implementrii n familie a acestor proiecte.

Propuneri de mbuntireMeninerea unei comunicri susinute cu comitetele de prini, activiti de informare periodic i cointeresare a prinilor.

II. Activiti cu cadrele didactice i prinii

Tip de activitateIndicatori de performan

cantitativi*calitativi /descriptivi **

Consiliere individualcadre didactice8 cadre didactice Problematica:

Metode i tehnici de stimulare a motivaiei elevilor pentru nvtur

Educarea comportamentului asertiv la elevi

Gestionare a claselor problem

prini 11 parintiProblematica:

gestionarea timpului liber al copilului

comunicarea printe copil

cultivarea unui climat emoional pozitiv n familie

Aspecte pozitiveReceptivitatea i interesul crescut al participanilor pentru temele prezentate

Cunoaterea principalelor dimensiuni ale dezvoltrii personalitii la adolescent de catre parintii consiliati

Aspecte care au nevoie de mbuntireConlucrarea celor 3 factori educaionali: printe profesor psiholog

Gradul de participare al printilor la activitti de consiliere de grup

Propuneri de mbuntireSusinerea n fiecare semestru a cel puin unei activiti cu cadrele didactice si parintii

Adoptarea la nivelul scolii a unor msuri de cointeresare a printilor de a colabora cu scoala si de a se implica activ n dezvoltarea copiilor lor

III. Activiti de perfecionare

Tip de activitateIndicatori de performan

cantitativi*calitativi /descriptivi **

Participare la comisii metodice6 activitiActivitati ale comisiei metodice CJRAE IASI

Participare la cursuri: - n specialitate1 participareDezvoltarea abilitatilor de viata la elevi - Fundatia pentru Dezvoltarea Societatii Civile

- didactice--

Cursuri de perfecionare (grade didactice, masterat, doctorat)--

Participarea la simpozioane, sesiuni de comunicri, conferine etc.1 participareSimpozion The Internet environmnet in our life, organizat de Fundaia pentru dezvoltare Economic si Integrare European

Materiale ntocmite la comisii metodice, cercuri pedagogice, materiale publicate1 materialMaterial pentru coala non-violenei. Ghid metodologic pentru cadrele didacticeEditura Spiru Haret, Iai, ISBN: 978-973-579-217-6;Blog: psihologscolar.blogspot.com

Aspecte pozitiveDezvoltarea unor abilitati de lucru prin participarea la cursuri de formare/perfectionare.

Imbogatirea bazei informationale cu materiale si instrumente de lucru.

Aspecte care au nevoie de mbuntireImplicarea sporadica in activitatile comisiei metodice

Propuneri de mbuntireParticiparea la toate activitatile comisiei metodice si la intalnirile de lucru de la CJRAE/ ISJ Iasi

IV. Organizare

Tip de activitateIndicatori de performan

cantitativicalitativi /descriptivi

ntocmirea documentelor de proiectare i planificare a activitii1doc. planificare

1 doc. raportare Realizarea si transmiterea n termenul stabilit a tuturor documentelor de proiectare i planificare a activitii de asisten psihopedagogic

Realizarea n termen a documentelor solicitate de ctre CJRAE, CJAPP, ISJ.

Consemnarea/evidena activitilorpermanent Completarea Registrului de eviden a activitii

ntocmirea de planuri de consiliere individual, colectiv, a cadrelor didactice, elevilor i prinilor

Dezvoltarea bazei materiale i metodico-tiinifice a cabinetuluipermanentRealizarea si distribuirea de afise, pliante promotionale.

Reactualizarea panoului OSP, panoului CJAP.

PAGE 3