8/16/2019 Modalităţi Concrete de Remediere

1/2

 Modalităţi concrete de remediere    

 LIMBA ROMANA

- utilizarea metodelor interactive de comunicare cu rolul de a usura motivarea elevilor

 pentru remedierea lecturii unui text ( predare –invatare reciproca, lectura predictiva, mozaicul,

 piramida, cubul, scrierea libera,ghidul de studiu,jurnalul dublu, reteaua personajului, eseul de 5

minute, etc.)

  - sprijin suplimentar pentru recuperare si pentru pregătirea elevilor cu rezultate bune, în

vederea participării la olimpiadele i concursurile colare prevăzute în calendarul activită!ilor 

extracolare aprobate de "#$%&.

- recuperarea materiei pentru elevii cu di'icultă!i de învă!are, prin lucru di'eren!iat la

clasă, insistndu-se asupra unor aspecte precum

  - exercitii de citire si activitati de invatare ce vizeaza intelegerea textului*

  - aplica!ii care vizează no!iuni de vocabular, ortogra'ie i punctua!ie*

  - abordarea intradisciplinara si interdisciplinara a continuturilor*

  - invatarea intuitiva a orogra'iei, prin joc* re'acerea de catre elevi a 'ormularilor scrise

gresit (care au 'ost corectate de invatator) si utilizarea in contexte variate pentu a 'i retinute

vizual*

  - planse cu ortograme a'isate permanent*

  - ex. de observare si analiza a di'eritelor tipuri de texte,ex. de redactare a unor texteutilizand teme, mesaje , expresii din textele studiate*

  - elaborarea unor eseuri structurate i nestructurate.

  - implicarea parimtilor in corectarea temelor si in organizarea programului de lectura.

"+%#"+%$+

- #x. de scriere a numerelor dupa cerinte date in perioada de apro'undare*  - +bordarea di'eren!iată i centrată pe elev.

- #valuare realizată pe baza atingerii per'orman!ei minime i per'orman!ei maxime.  - $ontinuarea administrării unor instrumente de evaluare care să con!ină toate categoriile

de itemi obiectivi, semi-obiectivi i subiectivi, cu subiecte asemănătoare.- tilizarea e'icientă i adecvată a resurselor de timp.

- sprijin suplimentar*  - $ontact direct i permanent cu părin!ii în vederea in'ormării etapelor parcurse de cătreelevi pe tot parcursul evaluării lor.

8/16/2019 Modalităţi Concrete de Remediere

2/2

&%%#- antrenarea elevilor in activitati de observare si experimentare a 'enomenelor lumii

inconjuratoare, de inregistrare a datelor in tabele si valori'icarea acestor date*-  sprijin in utilizarea internetului pentru intocmirea 'iselor de porto'oliu si trans'ormarea

acestora in instrumente de lucru*

- dirijarea e'icienta a invatarii catre esentializarea continuturilor*- vizite, excursii*-  participarea la actiuni de protejare a naturii si consemnarea activitatilor in jurnalul

 principal*