MIRCEA SNTIMBREANU Recreaia mare

ILUSTRAII DE IURIE DARIE MIRCEA SNTIMBREANU RECREAIA MARE EDIIE REVZUT I ADUGIT

1973 EDITURA ION CREANG BUCURETI

MOTIVAREA ABSENEI

ERA O INCREDIBIL DUP-AMIAZ DE NOIEMBRIE, bntuit de funigei i de aroma tufnelelor, c cerul nsui, uns cu mierea ultimilor faguri de var se amestec n viaa ta particu-lar i im, i d o mie de motive s zaci pe banca tras la soare i, n acelai timp, o mie de ghi leci, s te tot duci, s nu te mai opreti... Ceas de cumpn, de lenevie i dor de duc, de remucare c nu faci nimic ori c faci ceva, totdeauna parc altceva dect s-ar cuveni, nf t n dulce mantie de lumin i pace. i poate nimic nu seamn mai mult cu hoinreala dect o tfel de trndav visare... Te simi pe fundul unei brci, trt la ntmplare, fr vsle, sp mereu spre larg, acolo unde nu e nici durere, nici ntristare, nici ascultar e, nici absentare, ci numai lenea cea fr sfrit... Plus un otgon, o sforicic amrt e te ine, totui, priponit i care te zmucete brusc, taman cnd lumea i-e mai drag. E co , Miule, care a nceput de dou luni, coala spre care ai plecat de dou-trei ceasuri, coa la care nu ine seama de funigei, de mierea cerului, de blnda vslire spre ni cieri... i n ceasul rotund, ca un inel de aur al zilei, aci e tirbitura! N-ai ce fac e, Miule, n-ai ncotro, cci din splen- doarea zilei acesteia, acolo, la 300 de metri distan, la coal, nu rmne dect o rubric i din tot curcubeul acestui chiul, mirac topit n frunze galbene, crizanteme roii, merior verde i dalii lila, rmne doar zgaiba a ceea neagr, de neters: absena. i unde e absen e sau ntristare sau... motivare, nu? Ba ine c nu... Soarele scapt o clip ca pentru bezeaua de desprire. Pa, Miulic, pa! Care va s zic, ora 4, e ora a treia. S-a dus ziua. i pentru coal, dar i pentru mngioasa plutire n ne nt. i e ca i cum ar fi venit ceasul socotelilor. Motivarea. S-a risipit tronul mprtes c al dup-amiezii. Iat catedra. Am fost bolnav? Copilrii, motivare de brnzoi... Nu s-a simit bine mama? Salvarea ca re n-a nimerit blocul U 28? Bun, dar chestia a spus-o n octombrie. Broasca la u car e s-a blocat? Robinetul la baie ce nu putea fi nchis? Alte defeciuni tehnice? Prea c unoscute. Altceva ar trebui, altceva, s rup inima clasei, s dea n lacrimi bieii, s ho oteasc de plns fetele, apoi s se bucure toi, n frunte cu tovarul profesor, c Miu a s u via, s-l mngie, s-l ncurajeze, ba chiar s-l felicite toi. O ntmplare, aad obinuit, poate eroic, n orice caz extraordinar, i nu un pricjit de pretext, chitana r col i banal a chiulangiului nceptor... Se pune n micare, pornete, se nvrte mint Miu ca o roat de tom-bol. Care e biletul ctigtor? Un copila gsit? Un orb condus acas erviet cu bani dus pgubaului? Urmrirea unui bandit? Capturarea unui cine turbat? O fia r scpat dintr-o menajerie? Explozia unui aragaz? Stingerea unui incendiu? Prbuirea un ui pod? A unui bloc? Inundaie?... Cutremur?... Taifun?... Avalan?... Eclips de soare ?... ...Or de pace, cu cer aprins de jratecul amurgului, cu plopi abia fonitori de che mrile tremurate ale gugutiucilor. Toamna respir molcom, rcoros i calm. i numai Miu, zg ibulit i micorat de nserare, i numr degetele, i smulge ciuful, mormie i plescie n motor ce nu-i gsete pornirea i se frmnt pe loc, zguduit de rateuri: Ap... foc... nor de lcuste... uragan... farfurii zburtoare... INVADATORII!! ! Bezmetic, un funigel i tot atinge nrile i, gdilat, cu ochii la cerul gol din care extrateretrii ntrzie s se iveasc, pe Miu l apuc strnutul. i nu-l mai las. Trecnd serrii, o btrnic ntoarce capul: Noroc, maic, noroc i minte...

CAI l BIBILICI

TREBUIE NEAPRAT S VISEZ UN CAL! O iap, un mnz, musai, ce-o fi, cum o fi, mur g, sur, rotat, maro, potcovit sau nu, cal s fie. Caii mi poart noroc, de cte ori i-a m visat am reuit, am dat lovitura! Dar de ce oi fi visnd eu att de greu cai? Ce nai ba mi vin aa de rar, de ce se las att de greu? Visez cini, rae, elefani, oi, bibilici, tot felul de drcovenii, numai cai nu. De la Anul nou ncoace dac-am visat trei ca i. Buni i tia, au fost cu baft, de ce s nu recunosc: la geometrie am mpucat un a la naturale cnd s m asculte a sunat de ieire, la istorie m-a amnat pentru data viito are, adic pentru mine. Aadar, mine m ascult, musai s visez la noapte un cal, unul mare alb, dac se poate, sau cum o fi, murg, sur, rotat, maro... Aa se frmnt Biju, aflat n pat de vreo dou ceasuri, cu cartea de istorie la ndemn, vindu-i n fel i chip perna, cutndu-i poziia ideal pentru un somn cu vise comandate. Acum m ntorc cu faa n jos, pun o mn sub pern i alta peste plapum, respir adn Casc. Oah, uite c mi-e somn, simt c adorm, curnd o s dorm butean, somn uor, Bijulic, noapte bun. i nu uita cum o s uit?... H? Ce s nu uit? Biju tresare deodat buimac. E ceva n neregul, sigur c da! i dac adorm de-a binelea, cum o s mai fiu sigur c visez cai? M pomenesc adormit, tr ag la aghioase, i? i visez bibilici ca alaltieri noaptea, cnd a doua zi m-a ascultat la gramatic, arz-le-ar focu' de bibilici, astea-s nenorocire curat, ptiu, ptiu, ptiu ... Nu, Bijulic nu poate adormi oricum, aa, de la sine, e o chestie prea important ca s se lase pur i simplu furat de somn, aa cum adoarme fitecine, vslind nepstor pe apa aburoas a somnului, dus cum s-o ntmpla spre te miri ce rm al nchipuirii. El, Bijulic, re un program, el trebuie, e obligat s-i prefac somnul n cai, zor nevoie, mcar ntr-unu i singur, ct de mic, asta e buba... i acum e ora zece, dup Pierdui n spaiu, cscatul i frnge flcile, toropeala l d cum se afund prin pern, cum se face una cu salteaua, cum se nurubeaz n hul atotcupri ztor... Asta, nu! Fr un cal, un clu, nu! S-l ia cu el, s-l nhae ntocmai un cpstru, s-l in bine nainte de a pi pragul somnului, ct nc e treaz. Uite, pe tavan, n colul veiozei, parc e o umbr ca un cal, parc e un cal de umbr... au pe garderob, n apele furnirului, uite-i! Unu... doi... o herghelie, s nu-i lase deloc din ochi, s adoarm cumva pe furi, cu ochii la ei, s nchid, de pild, un singur o hi, iar cellalt s l in deschis, s l in deschis, s l in... Bijulic, tu nu stingi lumina? E 11! A?! Mai nv, mam. Biju se freac la ochi. Ca s vezi! Adormise. i ce-a visat? Nimic! Absolut nimic. Poate dac ar recita nite versuri cu cai, au nvat ei cndva aa ceva, precis... Numai c acum nu i amintete deloc, i vin n minte nite versuri rzle

Celu cu prul cre Fur raa din cote...? ...Pisicu, pis, pis., pis... cmpu-i alb, oile, negre... Celui, rae, pisici, oi, bibilici... Sting eu? E aproape 12, spune mama. Ha? Ce? Nu, nu nc, te rog. Nu dorm, repet cu ochii nchii. Biju s-a adunat covrig sub plapum. Poate dac a cnta ceva... Este o melodie cu cai, o tiam eu, ceva cu voioi snt zurg ei... ncepe s llie n fel i chip, dar nu nimerete deloc... Ce i-a venit cu tranzistorul? l ceart mama din hol. Stinge radioul, e ora 12. ntr-adevr, de undeva, din vecini, se aude vocea crainicei: La al aselea semnal va fi ora 24. Emisiunea noastr s-a terminat. V dorim noapte b un.

Halal noapte bun, bombne Bijulic i simte o sfreal n fiecare fibr, ca n basmul a erele de aur... i pe dea-supra apei somnului ce l cuprinde i l afund din ce n ce n ad ri, se mai aude ceva ca o bolboroseal sfrit: n basme, da, n basme e vorba de cai... tot felul de cai care vorbesc, mnnc jar, zb ar... Un basm mi trebuia, s mi fi-l povestit aa, pe ndelete. tiam attea basme cu cai... A fost odat un motan nclat... Nu!... A fost odat un petior de aur... u, un coco!... fiul porcului... celul pmntului... Ba nu, doisprezece corbi... le bede... rae slbatice... bibilici, bibilici, bibilici... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Bijulic a adormit. n coaste l mpunge cotorul crii de istorie, deschis la poza lui A exandru Macedon, clare pe Ducipal.

MRINIMIE

VICU SE TREZISE DE DIMINEA. Zpada se grmdise n pervaze ca o fascinant pisic de Ango parc nimic altceva dect albeaa, abundena i calmul ei l invita la mari excursii suflet eti. i, poate, aburul cozonacilor ce-i astmprau fierbineala n cmar. i, desigur, mul le: netezimea cearafului, caldul curcubeu al scoarei din perete, fuga ireal a fulgi lor de zpad din oglinda de la ifonier... i cartea de pe noptier, primit n ajun cadou, fndu-i dedicaia la vedere: Bunului meu prieten i coleg Vicu Cutie, din partea mea, San u. Sttea lungit n pat, rotindu-i degetele mari de la picioare i savurndu-i preaplinul i nimii lui. Trebuie s-i fac i eu lui Sandu un cadou! Dar nu o carte. Ceva mai deosebit, mai actrii. Poate dou cri. E doar ajun de An nou. Cte lucruri frumoase nu pot fi druite cu acest prilej ! Iat, numai pe o pagin din Informaia, lunecat la picioarele patului, cte nu se ofer: clipsuri, produse cosmetice, pijamale matlasate, cciuli... Generozitat ea, ca un zefir, umfla pe nesimite pnzele imaginaiei biatului. Oare cciula pe care a uitat-o cndva unchiul Gicu la noi nu i-ar fi bun? Oaie veritabil din imitaie de lup! Plus nc ceva, neaprat nc ceva. O garoaf, eventual dou... Ninge. Vicu i mic degetele picioarelor i la fiecare rotaie, ca de pe un disc al noro cului la Moi, cad n cascad cadouri pentru Sandu, mperecheate, chiar dac snt despereche ate: o curea de pantaloni i o curea de ceas, de pild. Pantalon are sigur. Dar ceas pentru eventuala curea? S-i druiesc un ceas? E o idee. Incomplet ns. O s-i dea dou. ce nu? Ninge. n candida cernere nu poi fi meschin. Pune mna pe telefon. Tonul se prezint dendat. Soneria insist sacadat, marcnd parc apropierea prietenului. Sandule, e ajun de An nou! M-am gndit la asta de cnd m-am trezit. Vreau s-i drui esc ceva, ceva deosebit. Am ales mult, habar n-ai ct am ales. Ce anume? Su rpriz! Nici prin

minte nu-i trece... Ei, hai, c-i spun... i druiesc tiu c o s te bucuri foarte mult iesc dou ceasuri. Cum, nu?! Nici nu m gndesc s nu i le druiesc! Bineneles. Pe amndou r astzi vin eu la tine... Dou ceasuri?! Nu, imposibil, nu primesc! se aude n receptor vocea tiat de emoie a p rietenului. Dar Vicu Cutie e generos. A nceput din nou s-i roteasc degetele de la picioare, di n ce n ce mai repede. De ce nu? las' s fie dou. E mai bine aa! i tii care? De la 10 la 12. Snt exact dou uri! Pa! nchide telefonul. Afar ninge. n cas miroase a cozonac, e cald i bine. Ce zi minunat! mediteaz Vicu i mrinimia i umple fiina ca un final de org. Simt c a s-i druiesc mai mult bunului meu prieten. Chiar trei ceasuri. Da, aa am s fac. O s s tau pn la unu i poate, de ce nu? o s iau masa la el. i, dintr-un salt, Vicu e n picioare.

HAMURABI

PITIT N BANCA SA CA-NTR-O TRANEE, ascuns dup meterezul din fa cel mai sptos coleg nia dintr-a cincea triete emoiile infanteristului n pragul atacului inamic. M-ascult! M-ascult!!! i nici titlul leciei nu-l tiu... Uf, a-nchis catalogul , n-ascult astzi, rsufl ea uurat i se ndreapt n banc, asudat, dar victorioas. S a infanteriei fr muniii, atacul nu va avea loc. Deodat se strmb ca sgetat ntr-o m rofesorul ntreab fr catalog, din bnci! Eugenia se pituleaz din nou n spatele meterezu , cu ochii nchii, ateptnd glonul rtcit al vreunei ntrebri. Numai de nu m-ar pocni! Ascult paii grei ai profesorului printre bnci i se lipete i i tare de pupitru, ca un calcan de fundul mrii. Babi... cum? Babilonienii? Cine-or mai fi i tia? Snt un popor care nu mai snt?! ncur at mai e i istoria asta!... Dar nu trebuie s se vad c nu tiu, plnuiete mica strateg oloseasc toate resursele camuflajului. O s ridic mna la orice ntrebare. Eu! Eu! Spun eu, tovare profesor. n ce epoc au tr u eu? Eu! Spun eu! i, lungit peste banc, cu mna n aer, pare o pratie ntins, din care ta s-i ia zborul... rspunsul.

Am scpat, am scpat, se bucur fetia, ntreab pe i de nu ridic mna. Hehe...Ce rzbo s? Au avut i rzboaie?! Numai de nu m-ar ntreba... Eu! Eu! Hait, se uit la mine... O s dau drumu' la creion sub banc... M-aplec i-l caut... Stratega intr sub banc. A gsit creionul i, ghemuit dedesubt, i roade nervos captul. f, a rspuns altul. Iese... strategic, tergndu-i absorbit genunchii de praf. Cine a fost Hamurabi? De unde s tiu eu? Snt pierdut, iar se uit la mine! Acum o s sc p penarul i-o s adun toate peniele, cpelele de creion, ascuitoarea, guma... Pn atunc rspund altul.... S spun eu? Eugenia se rsucete cu inocen spre vecinul din spate, din stnga, din dreapta. Eu? Da, chiar ea. Infanteristul a fost lovit de moarte. Se ridic ovitoare, palid, i ngai m cu glasul pierdut: Ha... Hamuba... Habamu... Habar... n-am, tovare profesor...

NECUNOSCUTE

CE-A FOST AZI LA COAL? Ah, dar ce n-a fost? La nceput a fost algebr i a fost mizeria celui de al doilea 4. Aadar necunoscuta ce plutea aburoas i nfricotoare pe cerul ultimelor sptmn pat, brusc, din abia dou linioare, ca un vaccin pe bra: 4. Totul a decurs mai simplu, mai la suprafa dect se temea. Exact cum uneori dintr-o ndelungat cdere gol te alegi cu o minuscul zgrietur. Acum s-a linitit pentru cel puin nc dou sptm nenorocit de 4, ateptat cu groaz, dulul ce urma s se repead cu zarv clnnindu-i din repezit aproape politicos, aproape cerndu-i scuze, cu anestezia blnd a vocii prof esorului: Las, mai vorbim noi data viitoare, acum tavanul nu te poate ajuta... De fapt, el, Biliboac, n-a trecut niciodat dincolo de toate acele blestemate sem ne ale algebrei, toate i-au rmas strine nc i afurisite ca nite obiecte crora nu lei descurcat nici rostul, nici natura. Uneori i vine parc sa crezi c nelegi ceva-ce va, calci mai sprinten pe gheuul acestor cifre i litere, i deodat gheaa s-a rupt su b tine, te duci la fund, nu mai zreti deasupra capului dect un tavan negru, de nebi ruit. i ce groaznic este s te tot murezi n apa aceea gheoas i rece, cnd ceilali zbu easupra, fac piruiete, ip de plcere... Dar, n sfrit, un patru e bun i el la un moment dat: te scoate la suprafa, iei o gur de aer, i faci apoi convalescena la un soa re orict de chircit, intri i tu n rndul oamenilor, nu mai atepi cu groaz acea ne oscut care poate fi o pictur de purice, dar tu o atepi ca pe o grenad gata s explode rice clip i s i zpceasc creierii. ...i ce-a mai fost azi la coal? A fost recreaia. i pruiala terminat n cancelarie. A at i tu, Biliboac, destui pumni, dar pentru c ai luat unul singur n nas! totul p ea altminteri. Ce mizerabil situaie! S fii comptimit, tamponat de sor, sftuit d e cioporul de binevoitori: ine mna-n sus, astup nara, stai ntins... i asta dup trei s de karate, de studiu la oglind, tu, Biliboac, viitor campion, care te i visai pe podiumul de onoare, s o ncasezi att de neateptat, att de prostete. Nici d data asta nu conteaz durerea. nfrngerea, umilina, inexplicabilul, necunoscuta, asta d oare! S studiezi cteva sptmni lovitura, marea lovitur, i apoi s-o iei pe coaj! ...i ce-a mai fost azi la coal? Linite. Acea ap monoton ce poart trimestrele, zilele orele, n pasta fleacurilor, a micilor ntmplri. Cine lipsete? V rog, tovare profes Eu pentru astzi n-am tiut, n-am putut... i aa mai departe, i aa mai departe. i apoi, nc o... necunoscut. La plecare. De data aceasta o necunoscut n adevra

ul neles al cuvntului. Femeia nalt, blond, n taior negru, din staia de tramvai, i ca m-nisam s-a apucat s-i fac observaie: Ridic, te rog, hrtia. Arunc-o la co!

Dar era clar ca lumina zilei c el, Biliboac, la co a vrut s-o arunce. Numai c nu n imerise. Ia-o de jos. Bine, faci treaba asta, dar nu cu plcere, nu n public, cu toi ai ti care rnjesc... Nu auzi? Aude. Se pleac. Dar celelalte? Celelalte nu le-a azvirlit el. Femeia blond nu-i d seama de asta? Ce dac el, Biliboac, e copil? E de batjocura lumii? Mai ridic o hrtiu cu scrb. i nc una. Apo breaz. Nu mai vrea. E bine? i fuge bombnind furios. A i drcuit? Nu-i amintete. Aa zice Chiric, vecinul i colegul lui mai mare de la scar a treia: Idiotule, tu tii cine era? Inspectoarea! A fost astzi la noi n clas. Acum Biliboac merge spre cas, trndu-i paii prin frunzele moarte. i parc aude ntreb eterna, nelipsita ntrebare a mamei din clipa cnd va deschide ua: Ce-a fost azi la coal? Dar nu e nimeni acas. n buctrie ciorba i aburete aroma. Biatului i e foame i muc cu sete, nu din colul de pine, ci din ardeiul iute. Alt necunoscut! De ciud i de ustu rime i vine s urle, s blesteme, s plng. i deodat glasul cald al mamei, eterna, nelipsita ntrebare: Ce-a fost azi la coal? Biliboac tresare, uier i pufnete, ars parc de tot focul zilei: Ce s fie? Nimic, mam. Absolut nimic. Uuuuf! Ar! Aaaa...

CARNETUL CARNETULUI

S RTCETI UN CREION, o gum, s nu dai de urma unui timbru, s piar ca nghiit de pm re, s nu gseti n graba mare peria de haine, crema de ghete sau ochelarii, asta se po ate ntmpla oricui. i dac asemenea neplceri i se ntmpl doar din cnd n cnd nu e nic ire. Cel mult, bombnind i troscotind, iei hotrrea ca pe viitor... etc., etc. Cnd ns asemenea accidente reprezint regula, cnd se repet zi cu zi i nc tocmai pe tt de des n momentele cele mai nepotrivite, de exemplu exact cnd trebuie s pleci la coal, cnd n plus acest soi de necazuri devine nenorocirea i spaima ntregii e, atunci, o, atunci e altceva... Atunci, ca s-i tragi doi ciorapi de aceeai cu loare, ca s-i aduni laolalt cei doi bocanci, s i pregteti ghiozdanul m es ghiozdanul! toat casa se preface ntr-un vrtej, se mut canapelele, garderobul, se strng covoarele, se rscolesc saltelele, se rstoarn coul de rufe, se cerceteaz lada de gunoi... Unde mai pui nervii;, reprourile, cearta cu ochii la ceasul care i vede im placabil de treaba lui i, parc n btaie de joc, salt dintr-o dat cte zece minute... la urm, se trage o concluzie: Aa nu mai merge! De mine fac ordine. mi notez totul, orice micare, ntr-un carnet, c

a ntr-un borderou. Unde pun apca, haina, crile, peria, totul n carnet! Duminica n care Gigel a fcut treaba descris mai sus, n-a fost o srbtoare. Srbtoarea rma s nceap de a doua zi, de luni, i s dureze cel puin tot anul colar. Adio nervi i l imi, adio dezordine i cutri n coul de rufe, adio uitare... i, ntr-adevr, a doua zi, trezit la ora apte fix de ctre ceasul detepttor, timp de 15 minute Gigel n-a scos o vorb. Sttea n mijlocul sufrageriei, n pijama, nemicat pe un s cunel, cu degetul arttor la tmpl, cu cel mic n gur, adncit n sine ca Gnditorul lu i din jur simeau c nu e ceva n ordine, i ddeau trcoale privindu-se ntrebtor, dar nu au s ntrerup meditaia biatului. De-abia cnd ceasul arta 7 i 20 cineva ntreb sfios: Caui ceva, drag? Carnetul. Care carnet? n care mi-am notat ieri totul: unde snt ciorapii, cmaa, crile, totul. Unde ai hotrt s-l ii? Nu tiu, scnci biatul. Am notat n el unde o s-l in, pe prima pagin, mi amin precis, sus n dreapta... Nu v alarmai, carnetul s-l gsesc, i gata! Unde poate s fie? P noptier? Pe dulap? Pe frigider? n sertarul de la bibliotec? Sub cristalul de l a msu? Sub covor? Pe televizor? E aproape 8, ntrzii! exclam exasperat mama. Tu nu te uii la ceas? Gigel se uit. Ura! Acolo e carnetul: sub ceasul detepttor. Biatul se repede la car net. Da, totul e scris acolo! Acum totul e simplu: ciorapii pe calorifer, p antofii n cmar, cmaa pe spatele fotoliului albastru, ghiozdanul n cuier... Gigel e fericit. Metoda e bun! Experiena a reuit. n 5 minute e gata de plecare. O singur problem e nc ezolvat, dar omul nva mereu, ct triete: Mam, d-mi, te rog, 5 lei. Trebuie s-mi mai cumpr un carnet n care s scriu zilnic un e in carnetul nr. 1... Gigel pleac fericit la coal. A ntrziat, e drept, dar cu folos, pentru ultima dat. i otui, parc l ncearc o umbr de ndoial: Dar dac rtcesc i carnetul nr. 2? Mai bine neele. n carnetul nr. 2 va scrie unde ine carnetul nr. 1, iar n numrul 3 unde e locul carnetului 2. i carnetului nr. 3 cum o s-i in evidena? S fac un nod la batist? Un eel nfipt cu un bold n covoraul de la capul patului? S roage pe careva din cas s n el minte acest lucru? Biatul a ncetinit pasul, se gndete concentrat, profund, cu arttorul la tmpl getul mic n gur, ca Gnditorul lui Rodin. E o problem, desigur. Dar o rezolv, ca n o strfulgerare: Ura! Am gsit! Nimic mai simplu... Asta rezolv totul. Totul! i cu cei 5 lei cumpr covrigi. Gigel ronie fericit covrigi cu susan, dar deodat, exact n poarta colii, rmne interzi : Ce naiba am gsit? Am uitat! Am uitat cu desvrire... i era o soluie perfect... E aordinar! Am uitat... Of, of, of, se cineaz Gigel i, acum, c a cheltuit i banii de car neele, i vine s plng. i ce soluie fantastic gsisem! Dar ce? Care? Of! ntr-adevr, o clip, o singur clip, i trecuse prin minte s i pun toate lucr ordine, ntr-un singur loc, i c nu e nevoie, n acest caz, de carnetul carnetului carn etului...

UNDE SE VARS NILUL ?

SCOS LA LECIE, Mihai i legna capul ntocmai ca o cmil, iar printre buze i scpa o bo seal fr sfrit. Uneori parc aipea, i atunci nu se auzea dect un fel de bzit prelung a de viespe prins ntre dou geamuri. Sudoarea i iroia pe frunte, rsfirndu-se de la nord la sud, ntocmai ca nervurile albs trii, nchipuind reeaua apelor de pe harta pe care cel ascultat se proiecta. Ei, spune, unde se vars Nilul? repet profesorul nerbdtor. Din nou nu se auzea dect un bzit ntretiat, ca de bondar czut ntr-o ulcic: Mm... mm m... N-ai nvat? Vai de mine, tovare profesor, tiu lecia pe dinafar. Am citit-o de nu mai in min e de cte ori... Eu aa nv leciile, toate leciile, ca pe o poezie. Numai c nu pot s sa i o strof... Vreau s zic nici o fraz. Dai-mi voie, am ajuns la izvoare... Mm... mm.. . Ei? Unde se vars? E un fluviu foarte lung, tovare profesor. Are aproape dou pagini... ... ... . Gata? Acu, acu se vars. Mai snt dou paragrafe, pe urm vine figura cu cmilele de sub palm i i... mmm... mmm... se vars! Mihai se opri, respir adinc, apoi ncepu s turuie: Acest fluviu lung de 6 500 kilometri se vars printr-o mulime de guri n pustiu l Sahara, unde stncile i nisipul se ncing pn la plus 70-80 de grade i unde nu exist n ci o pictur de ap... Nilul se vars n pustiul Sahara?! Da, tovare profesor, aa scrie i n carte. Al doilea rnd de jos, sub sarcofag. Mihai scoate cartea de geografie i merge ntins spre catedr. Poftim, aici, arat el cu degetul i ncepe s citeasc: Acest fluviu lung de 6500 de ki ometri se vars printr-o mulime de guri n... n Marea Mediteran. Biatul mormie zpcit, subliniind cu unghia pe carte cuvnt cu cuvnt, apoi se lumineaz ericit: Am srit un rnd, tovare profesor... un singur rnd, dar la mine nu conteaz un rnd, a toat ncrederea, l nv pentru ora viitoare!

O LUCRARE SCRIS... VORBIT

SE TIE C, NC DE LA DESCOPERIREA extemporale-lor, a lucrrilor de control i a tezelor, toate acestea se dau n scris. De altfel, aa se i cheam: lucrri scrise. Se cunoate la

fel de bine i procedeul: elevii rup o foaie de hrtie, se gndesc cteva clipe, apoi se atern pe lucru... adic pe lucrare. Bineneles, cei care s-au pregtit. Ceilali fac i ei o lucrare scris, dar... mai mult vorbit. Tema lucrrii? Oricare. De pild: Cum am petrecut vacana? i iat-l pe eroul nostru. A nceput lucrarea printr-un apel pe ct de uotit, pe att de isperat ctre colegul su de banc: Sst! Sst! Vacan se scrie cu v mare? De ce, m, c doar a fost vacana mic?! Stai ni oblic, nu vd nimic! i scrie mai mare, s m binoclez i eu... Cnd a nceput vacan La 30? n era noastr? Eti sigur? Ah, ai un umr care acoper trei propoziii. Tace o clip mbufnat, apoi rencepe asaltul: Ce scrii tu acolo de Ploieti? Trebuie s scriem i despre regiunile petrolifere? Sp une-mi i mie, m... Bine!... S tii c nu mai vorbesc cu tine niciodat. (Rugtor): Haide, m... (Furios): Mai vii tu pe la mine s-i dau pompa de biciclet! (Blnd): Te rog ... Arat-mi, c-i dau i bicicleta de la pomp. Cu gtul lungit, ncordat i plngre, pare o giraf suferind de amigdale. Continu milog Ce-ai scris acolo, n rndul al treilea? Cloc, sau plosc?... Troscot?! Nu vrei s-mi s ui? Nu vrei, ai? Bine. Las' c la prima adunare o s m plng detaamentului de tine. O s ve i tu, bombne eroul cu lacrimi n ochi. Colegul ntoarce cu senintate capul: De ce s te plngi? C nu te-am lsat s copiezi? Nu, izbucnete nefericitul copist. C scrii urt i... i indescifrabil !

JOCUL CULORILOR

NU-L TII? Pcat! Dezvolt imaginaia, spiritul de observaie, simul culorilor, i mai ales se poate j uca peste tot. Acas, n tramvai, la coal. Cnd unul pronun o culoare, tu trebuie s-i ar obiect n care se gsete acea culoare, i asta rapid, ct numr pn la cinci. Altfel, pier cul. E un joc pasionant. Uii de toate, de profesori, de lecii i, fr exagerare, chiar de recreaii. Verde! Uite! n panglica mea: Galben! n lniorul de la gt. Albastru! n dunga de la ciorap... Violet... Violet o dat, violet de dou ori, violet de trei ori... n climar! Uf! De-abia l-am gsit! Fata rsufl uurat. La tabl profesorul deseneaz harta Africii, iar n clas nu se aude mersul mrunt al creioanelor pe maculatoare... i optit, spre u; Maro... Maro una, maro doi... La pantoful meu...

Nu e maro, drag, e cafeniu. E tot una, drag. Maroul nu e cafeniu? Nu e, drag. Cafeniul e cum e cafeaua, i maroul, cum e castana. La tabl profesorul vorbete despre Marea Roie. Dar dnsul nu joac jocul culorilor... Drag, dar iretul nu e cafeniu? Da, dar tu mi-ai artat pantoful. i n-ai vzut iretul? Bine. Fie cum zici tu. Crmiziu! Crmiziu de dou ori... de trei ori... de patru ori ! ... n vaca domnului! Uite, s-a urcat pe banc, mititica de ea. Vai, tu, ce emoie am av ut!... N-aveam crmiziu... Lecia s-a terminat. Cele dou prietene s-au ntors acas i nva la geografie. Gata cu jocul! Trebuie s nvm. De ce, tu? Pentru c poimine avem lecie de control. Ei i? mpletim jocul cu nvtura. Uite: unde se vars Fluviul... Rou? n lalea... Unde e Marea... Alb? n faa de mas! Unde triesc vulpi... argintii? Argintii o dat... argintii de dou ori. n ibricul de pe bufet... Bravo! Ai vzut ce interesant e? Ce fluviu se vars n Marea... Galben? Galben o dat.. . i acum, vrei s ne nsoii cteva clipe la lecia de geografie a clasei a VII-a de la c unde nva cele dou prietene? Iat, la hart o elev arat cu beigaul n mn maril riene. Profesorul nclin capul aprobativ i murmur satisfcut. Dar unde snt prietenele noastre? Au rspuns? S ne uitm n catalog. ntr-adevr, au ost ascultate... n dreptul numelor lor, n catalogul alb, vd doi de 3 cu cerneal roie, pui cu stiloul albastru al profesorului. Iar ele? Stau amndou galbene-verzui n banc a de culoare cafenie, n timp ce o gz crmizie se urc pe caietul cu scoare cenuii, trem u-i n aer antenele negre...

UN MECHER LA LECIE

VA TREBUI S FACEI NEAPRAT i ct mai degrab cunotin cu Matei. Tilic, cum i spun co u pentru c biatul, dup cum singuri vei putea judeca, ar avea ceva extraordinar sau mc ar deosebit n fiina lui; statur potrivit, potrivit de gras, nas, gur, frunte potr ivit, potrivit de curat (de murdar, a fi ispitit mai curnd s spun, dar se nelege c murdria nu e niciodat potrivit) etc. Cu toate acestea, repet, cutai de-i facei cuno n. N-o s-l uitai curnd, v asigur. Dar pentru asta trebuie s-l vedei scos la lecie. Da, s-l vedei ieind din fundul clasei la tabl, rotindu-i ochii, rugtor, printre bnci Ce avem, m? Ce avem? Apoi, oprindu-se zmbitor n faa profesorului: Ah, ce bine mi pare c m-ai scos! i n aceeai fraciune de secund, ntorcndu-se de re clas: Nu m lsai, m! Nu m lsai!

Ei, Matei, ce lecie am avut pentru azi? se aude ntrebarea profesorului. Tilic se trage pe nesimite lng prima banc i-i izbete colegului talpa cu clciul: Sufl, m! Apoi, privind cu nevinovie drept n ochii profesorului: N-am neles ntrebarea, tovare profesor. Su-fl! Ce titlu are lecia de azi? Biatul nchide ochii, strnge din pumni, tropie, ofteaz: Nu pot s zic, tovare profesor, e un nume ncurcat... Profesorul arat cu capul o fat scoas i ea la lecie. Despre Vasile Lupu, rspunde aceasta. Aa am vrut s spun i eu! nete biatul, biruind, n cele din urm, nefericitul la Unde a domnit Vasile Lupu? Mai punei-mi o dat n-trebarea, tovare profesor. N-am neles-o bine... se roag cu u ilic, apoi, dup ce ntrebarea a fost repetat, rspunde cu siguran: Vasile Lupu a domnit .. ah! i nghiontete pe furi vecina. Nu pot s zic ... mi st pe limb... n Moldova, rspunde fata. Tot aa am vrut s zic i eu! Cnd? La una mie ase sute treizeci i... ncepu fata.

Nu tu, s spun Matei. Eu? Vasile Lupu a domnit la una mie ase sute treizeci i... i... se trage de ciuful frizurii, privind printre degete n clas. Ce tot spune la din fund? Parc ase.. . parc apte... Ei? La una mie ase sute treizeci i adaug de-abia ngimat i apte. Ct? O mie ase sute treizeci i apse. A avut rzboaie? Nu... A avut. A avut, sau n-a avut? Nnnn... a avut... mbolmjete biatul afirmaia cu o mrial vag negativ. i cine era domn n Muntenia? n Muntenia era domn... ncepe el avntat, i se oprete rugtor: N-am neles ntrebarea profesor. Profesorul o repet silabisind, parc scos din srite. A, da... n Muntenia era domn al Munteniei, tiu tovare profesor, dar nu pot s zic. E un nume ncurcat. ie i bie din picior, trgnd discret de mnec pe fetia ce ridic mna. l chema ca i pe tine, l ajut profesorul. Aa am vrut s spun i eu, se repede naripat biatul. n Muntenia era domn... Tilic Vod Profesorul nmoaie tocul n cerneal. Treci la loc. Nota trei. Biatul se aga de tabl, jignit. Mai ntrebai-m, tovare profesor. Eu am nvat... dar m-am ncurcat la denumir grele...

Denumiri grele? Dar pe voievodul Munteniei i-am spus l chema ca i pe tine, Matei. tiu, dar m-ai ncurcat, bombne biatul cu lacrimi n ochi. Ce-s eu de vin? Poate dumn oastr nu tii, dar mie bieii aa mi zice. n loc de Matei... Tilic!

NSEMNRI DE LECTOR

AM MPRUMUTAT NTR-O ZI O CARTE de la biblioteca din cartier. Cu acest prilej, miam ntrit o dat mai mult convingerea c, citind o carte de la bibliotec, faci cunotin n umai cu eroii crii, ci i cu cititorii ei... Cum aa? Simplu. Dac vrei s cunoti eroii, citeti frumuel pagin cu pagin, i dintr-o dat te vezi nconjurat de Vitea, Huck, Nic, G iver sau Gavroche. i cititorii? Ei snt pe ultima pagin a crii. i-au semnalat prezena cu tot felul de ce neluri i penie, cu crbune i creioane, lsnd acolo cugetri, sentine, maxime i mai ales uri. Iat aceast pagin a cititorului la sfritul volumului nti din operele lui Gaidar, de iblioteca popular din cartier. Cu cerneal albastr: ,,Citit de mine azi 15 aprilie. Plcut f. f. mult. Plns paginile 1 i urm. Spre amintire semnez, Puyca. Cu creion rou: Citit de subsemnatu' De la un capt pn' la altu'! Alt creion rou, nmuiat n gur: Tot ce-ai scris este valabil i semnez: indescifrabil, strada Garoafei 3 bis, sectorul IV Bucureti, n curte pe stnga, batei n geam (cine ru). Subliniat de dou ori: O minte fr cri e ca o pasre fr aripi. Nu neleg de ce zmnglii crile care snt uie s circule din mn n mn. Dau o colivie de srm pe un porumbel. Nicu. Cu creionul, de-a curmeziul: ,,Ce fel de porumbel? Fiert sau fript? Cu tu negru, ce s-a lit: ,,Citit de mine azi, 1972. Foarte frumoas carte, dar de ce nu i-ai dat adresa car

e eti cu colivia? Cu creion chimic: ,,De acord cu toate. Dau doi sticlei i un porumbel pe un scatiu (brbtu). Telefonai d imineaa. Nu vorbii cu tticu'. Miu Gh.

Cu o peni rchirat: Cartea f. f. bun. Dup prerea mea nu face doi sticlei i un porumbel. Schimb scatiu bu n stare cu colivie idem. Rspundei pe cartea Cinci sptmni n balon sau pe Toate pnze cl. VII B. i, n sfrit, ultima nsemnare, nghesuit n colul de jos, tot cu tu negru i sublinia ori: Fugit porumbel. Eti un mgar. i-art eu ie n volumul II s pgubeti cititorii cinsti mbei cltori...

OBIECT NEIDENTIFICAT

OBIECTUL FUSESE DESCOPERIT n curtea colii i ceea ce izbise atenia din prima clip er a lipsa lui total de identitate. Era, ntr-adevr, ceva nemaivzut, aceasta fiind singu ra precizare pe care acum chiar, dup attea studii la care a fost supus o poate cin eva face. C tocmai acest fapt l impuse interesului general este uor de neles. Nimic m ai captivant dect enigmele, se tie. i astfel se face c, din momentul descoperirii sa le, ciudatul obiect deveni un formidabil izvor de ipoteze. Cele mai multe vizau originea sa extraterestr. Un O.Z.N.? M rog, dar n coperi de vinilin?! Atunci un mesaj din galaxie?! D a, dar scris n ce fel de cifru? Un top de hrtie de ambalaj pierdut de niscaiva mari eni? Dar aceasta nseamn c marienii cunoteau marmelada i slnina cu ale cror urme era p e-a-ntregul mnjit. Tulburtoare ipoteze! Alii, ceva mai precaui, admind originea foarte ndeprtat a obiectului, o situau nu n aiu, ci n timp, apelnd la arheologie sau paleontologie. Presupunnd c a zcut 5000 de ani sub drmturile Ba- bilonului, poate fi un obiec t de uz casnic al vechilor sumerieni. Ei cunoteau marmelada! E cu putin, obiectau alii, numai c locul de batin poate fi mult mai probabi l Pompeiul. Obiectul a zcut, desigur, sub cenu i lav vulcanic. De aici marea cantitate de crbune i grafit cu care pare acoperit. n sfrit, nu puini ncercau s-i identifice natura pornind de la posibila sa ntrebuina

n acest sens se i nregistrau, de altfel, presupunerile cele mai contradictorii. E o cciul dintr-un fel de scoar de copac necunoscut, nclinau s cread civa. A, cu aa ceva se puteau nveli doar picioarele, susineau alii. E o prim form de ciorapi sau obiele ale Omului Zpezilor. Nu observai aceste foi? Par s fie frunzele unei ferigi geologice, pe jumtate carbonizate. Sau, poate, o arm de vntoare de un ti p special. Nu este exclus s fi folosit la azvrlirea de praf n ochii unor necunoscut e fiare... Disputa era n toi i se poate afirma c nimeni nu rmsese n afara ei, cnd, brusc, a u o nou explicaie. E drept, nici acum toat lumea nu e nc pe deplin convins, dei argume tele nu snt de neglijat. i cel mai puternic argument rmne faptul c persoana n chestiun e, dnd explicaiile de rigoare, nu ezita s i dea de zece ori pe minut cuvntul de onoare : Pe cuvnt c e al meu. E caietul meu de notie, pe onoarea mea. E maculatorul meu, bi ei, avei cuvntul meu de onoare. Aa o fi? N-o fi aa? Biatul are dreptate, zic unii. Doar nu-i d cuvntul de florile mrului. Dar atunci de ce nu poate explica deloc nici cum i nici la ce l folosete? S arate, da, s arate n ce chip poate fi folosit un asemenea caiet de notie. E adevrat, biatul nu poate arta. Continu doar s mormie:

Pe cuvnt c e al meu, pe onoarea mea... Cercetrile continu. Deocamdat obiectul a fost depus la muzeu cu eticheta, foarte potrivit i plin de pruden: Nu atingei obiectele expuse!

LA VAR O S FIE CALD

TOVARE DIRECTOR ... Biatul avea lacrimi n ochi. Storcea n pumn o coaj de portocal i, de cteva minute, de emoie i furie, nu mai izbutea s scoat un singur cuvnt. Era frig, un vnt subire t srmele ntinse n pridvor i o zpad aspr, ca o mzriche, se izbea de tabla casei. Spune, l ndemna directorul colii, poate pentru a zecea oar. Ei, hai, d-i drumul, ce te frmnt? De ce m ii afar, dezbrcat? vru s ntrebe, oarecum enervat. Dar l vzu a ribulit i nefericit, nct i nmuie glasul: Zi, ce ai pe inim? Ah, cte n-avea el pe inim?! Tocmai asta era nenorocirea c avea prea multe. Att de multe i de dureroase. E ceva grav? Poate-mi spui mine, nu-i aa? l mngie directorul i ddu s intre n cas ti dezndejdea pe chipul biatului i se opri, reinndu-i un strnut. ...Nu mine, acum vreau s v spun, treaba asta nu suport amnare, pentru c eu n-am s m

s pn nu i strpesc din viaa societii satului nostru. Eu asta v cer: aprobarea s fiti ord i s m ajutai s-i strpim, de aici, din comun. Nu pentru binele meu. Pentru binele obtesc, pentru c dumneavoastr nu tii! la noi omun snt muli vagabonzi. i numai eu i tiu pe toi, cu numele i prenumele, cu adre lor, pe bnzi, cu toate secretele lor, ce fac i ce au de gnd... Ei, hai, vrei, sau nu, s mi spui ceva? ... Da, pentru c dumneavoastr sntei cel mai bun, i eu atept o dreptate, i eu snt g s v ajut s facem o curenie total cu aceti indivizi periculoi care se pretind prieten mei i care dumneavoastr nu tii toi au bricege i lanterne colorate... Vi-i spun pe toi, fiecare ce are i ce plnuiete, pentru c dumneavoastr nu tii ei snt prieteni i e greu de luptat cu ei. De aceea eu am venit la dumneavoastr, pentru c benzil e acestea snt periculoase pentru toat omenirea din lume. Ce ai, drag? Nu spui nimic?... ...V spun tot, tovare director, dar trebuie s m ajutai, totul n cel mai mare secre , s-i lum ca din oal, ei habar s nu aib. De ce taci? Nu vrei s intrm n cas? ...Nu, pentru c e urgent, nu e timp de pierdut, chiar acum ei se ndreapt cine ti e unde, dar cu aliana dumneavoastr eu i pot captura pe toi. Cu ce te pot ajuta? Ce pot face pentru tine? ...Enorm! Vreau s-mi spunei de unde pot eu s procur pn mine un avion, dou-trei radioemitoare ca la circulaie, dou-trei pistoale cu gloane oarbe, un bumerang, nite pr afuri de adormit, un automobil cu enile, dar i cu flotoare, ca la submarine, ca s putem urmri toat banda i s-i nconjurm. Eu nu zic s-i distrugem, dar s-i speriem, ar iertare n genunchi... Gata! Am degerat. Eu intru n cas. Vd c n-ai nimic s-mi spui.

Biatul rmase n pridvor, apoi i sufl cu putere nasul ud i porni spre poart. i t ncremeni. La col se auzeau voci, clopoei, buhaiul, bicele pluguorului. Ei snt! scnci biatul, i vru s-o rup la goan. Unde fugi, mi, Fantomas! De cnd te cutm. Voi? Pe mine? Pi n-a fost vorba c ne ntlnim la 6, la Gogu? Care Gogu? De lng pod. Care pod? Din capu' satului. Care cap? i deodat se lumin: erau doi de Gogu, erau dou poduri unul ntr-un capt, altul n cel cap al satului. Fusese o nenelegere la... mijloc. De aceea nu se ntlniser. Acum, hai, ia-i buhaiul. Intrm la tovarul director. Tare i cu for, atenie la ho!... Peste cteva clipe directorul se afla din nou n pridvor. Un vnt iute uier n srme, iar mzrichea izbea ca alicele acoperiul. Apoi izbucni urarea, i parc tot cerul se topi n h mlaie. Pe treapta cea mai de sus buhaiul gemea scurt i fericit. Ai vrut s-mi spui ceva? dori s-l ntrebe directorul pe biat, dar un imens strnut acop ri toat zarva. Iar bieaul i zmbea fericit i pieptna buhaiul: Ai rcit, tovare director? La var o s fie cald i bine. Aho, aho, copii i frai...

ISTORIE... VECHE

4 LA ISTORIE? LA ISTORIE 4? Cam ruinos, orice s-ar zice. La geometrie e altceva : nu poi s povesteti rzboiul unghiurilor extern-alterne cu cel intern-alterne sau s s pui: ntruct perimetrul trunchiului de con s-a micorat fr ncuviinarea nlimii Sale, rnit cu oastea mpotriva sa... Nu merge. Dar la is-to-ri-e 4? La istorie, unde toat treaba e s povesteti... o poveste? Uite, chiar acum vom recapitula la istorie. Acesta, i nu altul, v asigur, a fost raionamentul care sttea de cteva minute la baza hotrrii celor doi biei. i iat-i, cu u-le hotrrea i baza ei, nvnd la istoria veche. Recapituleaz. Egiptenii cunoteau secretul mblsmrii. Ei ungeau pe cel mort cu diferite arome i o , aa c mpiedicau putrezirea. Brrr... Nu le era fric? De ce s le fie fric? Eu am mblsmat o veveri! Cum? Aa ca egiptenii, cu arome, cu oeturi. i n-a putrezit?! A putrezit pentru c... pentru c ea nu era egiptean! Am prins-o la Timi as'var. Serios? Cum ai prins-o? Eu toat vacana mare m-am inut dup una, i tot n-am prins-o. Parc-s nluci. Eh, nu te pricepi tu. O s-i spun alt dat. Acum haide s recapitulm. Egiptenii cuno secretul mblsmrii... Hai, te rog, spune-mi acum. Cum ai prins-o?! mi spui? Pe urm, gata, nvm. Bine, uite: am luat o nuc sau o ghind, nu mai in minte, i un somnifer. Cnd veveria mncat nuca, i s-a fcut somn, firete, a adormit tun i am prins-o. Apoi s-a trezit, d ar n cuc. i pe urm i-am dat drumul... Dar ziceai c ai mblsmat-o... Cum era s-o mblsmez? Eram de-abia n clasa a patra. i ce-i cu asta? Pi nu nvasem nc istoria antic. Va s zic: Egiptenii cunoteau secretul mblsm tii, i eu am ncercat s mblsmez un arici. Pi n-avea epi? Nu m crezi? ntreab-l i pe Anghel. Cum, nu-l tii tu pe Anghel? De la coala 113, frat ... Din capul strzii... care are trei cini... Nu e unul negricios? Nu. E blat. Vorbeam de Anghel. Are i o trotinet cu ata, cu clacson. Cine? Anghel? Pi da' cine? Cinele? Egiptenii cunoteau secretul mblsmrii... D-i ncolo de egipteni! De-o or tot nvm despre ei. Hai s ne jucm.

T. Plou. Uite ce zic eu: acum, c am nvat... hai mai bine s stm de vorb. i zi: c clacson? .a.m.d. .a. m.d. Cam asta e la istorie. i e o istorie veche. Mai veche dect acel 4 cam ruinos, ori ce s-ar zice de la istoria veche.

DESEN DUP NATUR

DIN CND N CND, LA ORELE DE DESEN, deasupra colilor albe apar cuvintele: Desen libe r dup natur. Atunci fiecare colar aterne pe caietul su orice crede de cuviin din tot cade sub ochi. Iat-i, de pild, pe cei dintr-a cincea... Cei din bncile dinspre per ete au luat ca model ghivecele de flori de pe pervaz, alii acvariul n care noat o zvr lug neastmprat i civa bibnai. Cei dinspre geam i arunc privirea ctre cu i ales acetia au ce desena!... Unii au ales ca model pomii cu coroana lor verde-nc his, nconjurai de un rotocol de brazde, ca o perni la piciorul fiecruia. Alii s-au op it asupra straturilor de flori. Din clas nu se deosebesc prea bine toate culorile , dar cei dintr-a cincea tiu cum arat gherghinele pufoase, bnuii i petuniile... Le-au plantat i le ngrijesc ei nii... Dar ora de desen e scurt. De-abia s-a gsit creionul cel mai potrivit pentru frun ziul teiului sau pentru vemntul de catifea al florilor, c a i sunat de ieire. Pomul i lorile rmn n caiete pentru o sptmn ncheiat. Sptmna trece ns repede, iar ora urmtoare copiii dinspre fereastr i arunc din nou le pe geam pentru a continua desenele. Cele mai frumoase vor fi pstrate i vor mpodo bi expoziia de sfrit de an... De-abia a pus ns mna pe creion, c biatul din banca nti s-a oprit nedumerit. Se ntoa spre cel din spate: Ce-i aia? Poi s m lmureti? Pare un fruct ciudat n crengile teiului. i totui e cu in.... n primul rnd, fructele nici un fel de fructe nu snt din hrtie... iar, n oilea rnd, nu cresc pe sfori, n copaci. Cel ntrebat nu se mir de fel. Rspunde pe optite: E zmeul meu care s-a agat n crengi. Nu-l desena! Dar tu poi s-mi explici ce floare o fi aceea, roie, la marginea rondului? Sptmna trecut nu era... Biatul din banca nti rspunde, continund s-i ascut creionul: Nu e floare. E bara de la poarta de fotbal. Am fcut-o n recreaie din crmizi i a rm acolo. N-o desena nici tu.

Acum desenul e mai mult liber dect dup... natur. Din imaginaie. Trebuie s-i nchipuie fiecare cum ar arta un pom, fr zmeie agate n crengi, i un rond de flori, fr crmizi zolv problema aceasta, dar se ivesc altele: Ce-i cu iarba aceea albastr lng grilaj? Nu e iarb. Snt nite hrtii.... nvelitorile vechi de la caiete. Nu le desena! Numai c am i eu o nedumerire... Uite acolo, spre fundul curii, ce fel de pomior este? Sptmn trecut nu era sdit. Adic era, dar nu aa... Era un puiet obinuit de mr. Urma doar s i colorez coroana n verde pal... Acum, poftim de-l mai coloreaz! Parc-i un pom din planeta Marte: frunze roii, tulpina pestri, de crengi nu mai vorbesc, parc-ar avea nasturi, catarame, mai tiu eu ce. tiu eu, rspunde cu siguran cellalt. Nu e un pom din Marte. E tot pomiorul de sptm cut, dar s-au dezbrcat cei dintr-a aptea, pentru c au gimnastic i, dei avem vestiar, u agat hainele de pomior. Nu le desena. Atunci ce s mai desenez? Ce-i de fcut? ntr-adevr... Nu desena pomul, c e aerodrom de zmeie, nu desena rondul de f lori, c e teren de fotbal, nu desena pomiorul, c e cuier, nu desena iarba, c e hrtie. .. Ce-i de fcut? Cei doi gsesc i la aceast ntrebare rspunsul. i nu ni se pare deloc nepotrivit: n prima recreaie facem ordine... la modele. Punem mna toat grupa... n ora urmtoare de desen peisajul arta cu totul altfel: pomii erau pomi, iarb a era iarb, iar rondurile de flori, proaspt stropite. Nu ateptau dect ca toate creio anele colorate s fie ascuite. Meritau un nou desen. Cu totul altul.

DE CE AU DISPRUT ZMEII ?

ACEASTA ERA NTREBAREA CARE l frmnta nu puin pe Tudorache, elev muli ani n clasa a IV a (ce-i drept, nu n aceeai), acum n clasa a V-a prin mila domnului (de matematic) i n ebgarea de seam a dirigintelui (la nota de la purtare). Aadar, de ce s fi disprut zme ii? De ce se mai ivesc doar n basmele de speriat copiii? Din cauza paloului unor f ei-frumoi? Poveti! Or fi fost cndva prea multe paloe, de acord. Acum, ns, nu se mai ec zigst unul, s dai cu tunu'! Poate doar la Muzeul Militar, i acelea sechestrate n sicri ul lor de sticl... Atunci de ce s fi disprut? Din cauza unor fei-frumoi? Nu tie, nu cu noate, n-a auzit pe strada lui. Ilene Cosnzene se gsesc, ce-i drept, dar ele au fo st totdeauna la discreia zmeilor. Nu-i aa, micuo? Nu-i aa c ie nu-i fac bine chiflele cu sare i chimen? Ia d-le `nc Zmeul le ronie, apoi, cu mna ntins, rnjete; Ce mai pap zmeul? Fetia d colul zorit, i Tudorache se mir sincer: De ce or fi disprut zmeii? Trebuie s fie o greeal, e loc destul pentru ei. Nu-i aa, c? Tu ce ai pentru nenea n ghiozdna? Copiii snt proti. Ai zis o dat bau-bau! i te alegi cu te miri ce: un sandvici, o pr tur... Uite, sta mi-a lsat un ciorap desperecheat... Plin cu caramele i ciung. i astfel prostnacul zmeu se nfiripa n cartier. N-avea solzi, nici aripi, nu sloboz ea flcri pe nas i nici vorb de mai multe capete. O, nu, Tudorache avea unul singur, i

de la ce s mai vorbim. Tudorache-zmeul se bucura. i gsise rostul. Pentru un zmeu timpul trece repede, pl in de nfruntri i satisfacii. i de neprevzut. Mai ales de neprevzut! Cci, ntr-o bun zi, cnd vntul scutura ultimii arari, iar soarele se cznea s i pont zena mcar cu cteva raze, iar Tudorache pndea n pragul colii ieirea cosnzenelor, cuget e grozav este s fii singurul zmeu din cartier, se trezi nconjurat de copii. Zmeul simi c e ceva n neregul i vru s-i ia tlpia, dar cercul se strngea n jurul su, a hi i zise, zmbind strmb: Salut, biei. Ce mai facei? Bieii tceau. Ei, la revedere... Eu m grbesc. N-avea ns cum trece din strnsoarea bieilor, aa nct, vzndu-i amenintori i tcu Ce-avei, b? Nimic, vrem s te sturm. Att. Att ziser copiii, i din ghiozdanele lor ncepur s ias la iveal plcinte i covrigi, dovleac copt, biscuii i salam, gogoari i ciocolat. Plus dou franzele i o halc de sln boia. Le mnnci pe toate. Acum, de fa cu noi. Uite, ai i dou sticle de ap mineral, zise cel mai mic dintre biei. Poft bun! Mnnc-le pe toate, mine te cutm din nou, cu altele.

i poimine... Din clipa aceea ns, exact din clipa aceea, zmeului i pierise pofta de mncare. Se z ice c ultimele cuvinte pe care le-a rostit n calitate de zmeu ar fi fost: Biei, v rog, dai-mi voie pn afar... O fi, n-o fi aa, nu tiu. tiu doar c din ziua aceea de pe str oastr a disprut un zmeu. Aadar, cum au disprut zmeii? Pentru mine e clar: exact ca n basme. Nu duc ei cas bun cu fei-frumoii. Orict de micui ar fi acetia.

N-AM CUVINTE

NPUSTINDU-SE PE U, BIATUL SE OPRI, tremurnd de indignare, n faa biroului meu. Vorbi s-i trag sufletul. Era Cmui Aurel. Stoper. Clasa a VI-a. Cpitanul echipei de fotbal. V spun sincer, nu gsesc cuvinte... Lsndu-l cteva clipe s-i caute cuvintele n fundul bascului pe care-l rsucea n mn, er volanul la serpentine, mi-am privit cu atenie iritatul vizitator. Furtun. Obrazul nor. Ochii fulger. Vocea tunet. Nu se poate. Asta ntrece orice... V spun sincer, n-am cuvinte... S-i dai, v rog, n ful peniei... Pe cine? am ntrebat. Pe toi. Toat formaia! tia snt! mi ntinse pe mas o hrtie n ptrele, pe care, n cunoscutul evantai al formaiilor de , se nirau 11 titulari i 3 rezerve. Am ntrebat: Snt din echipa advers? Nu! mormi posomort vizitatorul, i continu aproape plngnd: Ai mei! Ai mei snt! Eu s itanul. i, am ntrebat nedumerit, i dai echipajul, vreau s zic echipa, n vrful peniei? Da! izbucni cu ciud. Ciudat. Da? Ei bine, ascultai. V spun sincer, nu gsesc cuvinte... Am hotrt nc din ianuarie eci cu coala vecin; eu, Cmui Aurel, am fcut provocarea... V provocm la un meci amical, dar cu cup, pe terenul Cotroceanca, n tenii i fr ofsaid sau cum vrei voi, n ziua n c convine. n caz de neprezentare, forfait 6:0 pentru noi! 0 poart aducem noi, restul v privete. Vedei? Aici e semntura mea. Am fugit de la ora de matematic i le-am dus pr vocarea. N-au vrut pe Cotroceanca. Am fcut alt provocare. Asta e. Tot eu, Cmui Aure l, le-am dus-o. E scris cu penia rond: S venii cu numere pe spate, i noi la fel. Un rbitru dm noi, unul voi, i pe l de centru l tragem la sori... N-au vrut la sori. Am f alt provocare... Da, asta e... tot pe caietul de aritmetic... Ce mai? Un caiet am consumat. Privii... ase provocri... Am stabilit totul. Citii-o pe ultima. E scris pe trei pagini... La toate m-am gndit... eu singur... dac e timp nefavorabil, dac se dezumfl mingea, dac e dup injecii, m rog... ore ntregi m-am gndit... Ore de matematic, nu-i aa? De unde tii? m ntreab biatul, uimit. Dup hrtie, am rspuns. Da. Aa e. Pe urm, f, biete, formaia! Uitai hrtiile... Prima variant: Ionescu, Cri rnul, Iacobescu, eu stoper, Crihan tnrul... A doua variant: Rdulescu portar... Nu, asta-i a cincea! Ce s v mai spun? N-am cuvinte... Pn la sfrit, a ieit... Pe urm, up-te, Cmui, de echipament... Eu, cu mna asta, am cusut numerele pe spate, eu, Cmui Aurel. i tot n ora de matematic... De unde tii? Daca e vorba de numere...

Sigur. A, i p-orm antrenamentul... emoii... minge, fluier, flori, cup i, dup at treab, vacana! Ziua meciului. Privii, de la meci viu, de pe teren, gata echipat, di rect la dumneavoastr. De ce? Ca s-i dai n vrful peniei pe toi! V spun, n-am cuvinte... M uitam la biat. N recuse furia. Dimpotriv. Obrazul nor, Ochii fulger. Vocea tunet. Trebuia s se fi n tmplat ceva grav, desigur. Am ntrebat: Dar ce s-a ntmplat cu bieii? Nu s-au prezentat la meci? Ba da. Joac brutal? A, nu! Protesteaz la deciziile arbitrului? Nu exist. Atunci? V spun sincer... nici n-am cuvinte... tii ce-au fcut? tii de ce au fost n stare . Ei bine, n-o s ghicii niciodat... Nu m-au primit s joc! Pe mine! Cmui Aurel. Stop er. Cpitanul echipei... i tii de ce? tiu. Din cauza matematicii. Da. Pentru c snt czut la matematic... E nemaipomenit! V spun sincer, nici n-am cuvi nte. V rog s-i dai n vrful peniei... Biatul i oprea cu greutate lacrimile. Vorbea cutndu-i batista: S nu m lase ei s joc, pe mine, Cmui Aurel, stoper, cpitanul echipei, i care mi am sacrificat toate orele de matematic din trimestrul II pentru meciul sta... Biatul lcrima de-a binelea, dei nu-i gsise nc batista. M-a impresionat, v mrtur . I-am promis c voi ine seama de rugmintea lui. Iat, mi ndeplinesc fgduina: dau prin enta pe toi colegii amrtului cpitan n vrful peniei. i, v rog s m credei, v ba lui Cmui n-am cuvinte... ca s-i felicit! Bravo, biei!

SCRISOARE PE ADRESA UNUI CHIULANGIU

N SFRIT, M-AM HOTRT s-i scriu, vitregul meu stpn. Snt servieta ta, preaamrta ta ebuie s-i spun c n-am fost totdeauna amrt. Dimpotriv. A fost o vreme acum o lun i eram mndr, fericit... i cum era s nu fiu, cnd, abia ieit din rafturile librriei, in de-a dreptul n clasa a VII-a, i nc la braul tu? Aveam impresia c i tu eti mndru de sta m bucura i mai mult, deoarece trebuie s-i mrturisesc mi-ai plcut de la prima ve e. Erai i eti i acum, cnd nu-mi mai placi deloc nalt, voinic, vesel i sportiv. De a el, dac ii s afli amnunte, sportiv snt i eu. Nu te uita c acum snt o biat serviet. ri, la secia pielrie, era ct p-aci s devin mnui de box! Aadar, mi ziceam acum o lun i ceva: Iat cum mi-a surs norocul. O s m duc la coal toate, i o s fiu respectat i de tine, stpnul meu, i de alii. Eram doar o pereche at

uit ! Tocmai de aceea cnd, ntr-o bun zi de la nceputul colii, am vzut orarul lipit pe dinu trul capacului meu, mai s m nbu de fericire. Aveam ce nva: i fizic, i chimie, i a ltele, de care nici nu auzisem. De abia ateptam s intru a doua zi la ore. Citeam mb ujorat pe orar: Prima or, fizic, a doua, chimie, a treia, matematic. ii minte cum str eam cnd am plecat de acas? Acum pot s-i mrturi-sesc: de fericire! n sfrit, am ajuns u va i ne-am oprit. Nu era nici o coal primprejur. Eram mirat. Dar mi-am zis: Stpnul meu ie mai bine ce e i unde se pred fizica. M-ai aezat era ora 8 jos, la vreo apte pai o hain a ta, apoi ai nceput s alergi mpreun cu ali civa dup o minge. n cteva minut chi i urechi am nvat o mulime de lucruri din fizic. Era, probabil, prima lecie. O i te i acum pe dinafar. Ea coninea, spre ncntarea mea, o bogie de noiuni ca: uut! Bar r! Hen! Fault! Ofsaid! Vzndu-te att de inimos i de aprins, alergnd cu limba scoas, s deprinzi aceste noiun am tcut chitic, i cnd noiunea ut-bar mi-a czut ca un trsnet n cap, dndu-m vreo c beleacul, i cnd alt noiune talpa mi-a julit obrazul, i cnd lucrarea practic numi spart n zeci de cioburi climara, mprocindu-m toat de cerneal. Aa o fi n clasa a VII-a, aa o fi la fizic, mi ziceam, ateptnd s se sfreasc odat . i iat c la sunetul unui fluier s-a dat recreaie... Acum e bine, mi-am zis, ncepe chi mia... Voi ctiga noi cunotine. M-ai luat, ntr-adevr, i m-ai dus n cellalt capt al terenului. Am aflat, aadar, c pe u chimie trebuie schimbate porile. Curnd, la un nou uierat de fluier, a nceput chimia. Ateptam. Spre marea mea uimire ns, acest nou obiect semna ntru totul, uimitor, cu pr imul. Absolut, dar absolut aceleai noiuni: uut! Gol! Hen! Fault-careu! Ofsaid! Ce s mai spun de mirarea mea cnd, ora a treia, la algebr, mi-a fost dat s aud exac t aceleai noiuni!? n plus, doar noiunea matematic de: 4 0 care mi-am dat seama t oarte fericit i chiar respectat. Apoi ne-am dus acas i ne-am odihnit. A doua zi aveam geografie, romn i anatomie. n prima or am poposit pe o costi, ntr-u rng. Da, asta geografie ! mi-am zis. n aer liber, n natur. i ateptam, numai ochi i hi. Ai uns, pre de un ceas, cu clei, nite scaiei. n ora de romn te-ai pus la pnd, tr de-a builea. La lecia de anatomie, n schimb, ai prins vreo trei sticlei ce se ncleia ser, amri, pe scaieii de la geografie. Ai plecat spre cas fericit. Eram i eu, servieta ta. Aflasem ce-i geografia, i ro mna, i anatomia. Simplu. ntr-o jumtate de zi. Ziua a treia ateptam istoria i geometria. Am poposit pe malul unui ru, la pescuit . M-am dumirit curnd: diferena dintre istorie i geometrie este c la istorie prinzi t rei pltici, iar la geometrie numai dou. Erai mndru. i eu. n trei zile, programa ta colar nu mai avea nici un secret pentru mine. mi cunoteam toate ndatoririle: la fizic, chimie i algebr trebuia s ncasez lovit de picior, la geografie i romn s adpostesc sticlei, iar la istorie i geometrie s mir a pete. i, tocmai cnd m socoteam atottiutoare, a nceput ncurctura. Cci n ziua a patra, cn eam din nou la fizic, m-ai dus la pescuit, ceea ce, dup cum se tie, era istorie; n o ra de istorie, nici vorb de pltici, ci de sticleii de la geografie, iar la romn, cnd a eptam s m trti de-a builea pe vreo costi, m-ai pus deoparte i-ai nceput s alergi d de la fizic i geometrie ! ! ! De atunci, mereu aa, i nu mai pricep nimic. Snt zpcit de tot i nefericit. M credea acum mi dau seama c nu tiu nimic. M credeam folositoare, i acum, cnd car ntre despri e mele pltici, mi dau seama c nu de mine ai nevoie. M credeam respectat, i ce aud mereu? Uite o serviet de chiulangiu ! Ai auzit? Aa mi zic toi. Acum tiu totul: eti un chiulan- giu ! i snt amrt foc. i poi s afli, vitregul meu stpn, c dac mine o s facem din nou fizic la dou pori cum se zice m-ai

pierdut de muteriu. Tot n-ai nevoie de serviet. M duc la fabric i cer s m prefac n c

e era s fiu fcut de la nceput: ntr-o pereche de mnui de box. Ai priceput? Cred c e cl De aceea nchei cu nerbdare i semnez, A ta serviet amrt.

Ml S-A TERMINAT CAIETUL

IA TE UIT! S-A TERMINAT... i doar alaltieri l-am cumprat? ! Uimirea bieandrului din clasa a III-a era neprefcut. Nu, nu aveam de-a face cu unu l din aceia care pitesc caietul n ghiozdan i zic cu nevinovie: Mi s-a terminat caietu', tovare nvtor. N-am putut scrie tema. N-am avut pe ce... Caietul cu pricina se isprvise cu adevrat! Ciudat ns: s-a mpuinat ce zic eu? s-a it, da, acesta era cuvntul potrivit, s-a topit ca o zpad sub razele soarelui. Nu ma i rmsese din el dect o pojghi de caiet, la umbra celor dou co-peri... Toate celelalte ile i-au luat zborul, smulse parc de un vnt ciudat. La ceilali copii foile caietului nu zboar, nu mor, nu se topesc vznd cu ochii. Atunci ce s-a ntmplat cu acest caiet? Ce ru ascuns i-a mpuinat foile? Trebuia dezlegat acest mister! Cu orice pre. Dac e o molim necunoscut pn acum, i ea se ntinde i molipsete toate caietele din clasa a III-a in toat coala, din toate colile? Aa m frmntam ntr-una din zilele trecute, martor fiind la exclamaia biatului. Caietul se terminase, nu ncpea ndoial. M uitam la coper- ile uscate, ca nite aripi j mulite, fr puteri... i, n timp ce cutam s dezleg misterul, auzii chiar lng mine un cl het de biciclet. Am tresrit. Cine a intrat cu bicicleta n clas? Eu. Vorbea o foaie de caiet. Ciudat! O foaie cu ptrele, exact ca cele din caietul cel aveam n mn. M plimb de alaltieri, continu foaia. i nu snt singur, cci n-am plecat la o plimbar arecare, ci ntr-o adevrat curs ciclist. Snt ns singura care am mai rmas pe drum. e pentru c la mine roata din fa e niel n opt i n-am nici a. A uitat bieaul s miar nu-i nimic... Noi, foile de hrtie, putem pedala i aa. Privii, am nclecat pe-o ro at i v-am spus povestea toat... Aadar, molima caietului a fost pasiunea pentru desen a stpnului, mi ziceam, ncercnd

i dau seama cam cte biciclete o fi trimis n turul clasei ciclistul nostru cnd, deod at, un zbrnit ce cobora i se ngroa mi ndrept cercetrile n alt direcie. Spre tav ion. Ciudat! am exclamat. Aterizezi pe un caiet?! De aici am plecat, aici m ntorc. Acesta e aerodromul meu obinuit. Privii ce aripi am, ce fuzelaj, ce coad... V place zborul meu lin, elegant? Dar ct strduin a trebuit d n partea constructorului, nu m ntrebai!? Cte modele i cte zboruri de ncercare! Aproape c i s-a terminat caietul. Dar mi se pare c v deranjez cu zbrnitul meu. Vd c sntei n .. Da. Fac o socoteal, am rspuns. Caietul a avut alaltieri cincizeci de file. Cinci-ase biciclete, cinci-ase aeromodele fac cel mult o duzin de foi... n vnt, ca s z ic aa. Dar unde or fi pierit celelalte?

n aceeai clip, cineva sun din corn, aa cum sunau altdat potaii. Pota? Da, o pot demodat. Snt un bileel care i caut adresa. Am plecat din caiet F. F. u oninnd cteva rndulee, dar m-am mpotmolit. Am ajuns la un punct mort. Catedr zice. Iat, deci, cum se mparte vina, cugetam, continund s adun n minte filele descoperit , pentru a ajunge la... scdere. Dar rezultatul nu era cel din... caiet. Mai ave am i alte foi lips la apel. Cum i unde or fi pierit? Aici! Aici! Aici! Vocile veneau din coul de hrtie. Ce-i cu voi acolo? Sntei tefere, dup cte vd. N-ai avut nici un accident. Nici de biciclet, nici de avion, nici... Da. Noi avem nite cusururi mult mai mici. i atunci de ce sntei la co? O, acesta nu e cusurul nostru. E al stpnului nostru. E ner-vos. Cum se ivete o mi c, nensemnat greeal i din grab face nenumrate asemenea greeli ne rupe. Rupe la f m cinci-ase foi. Privii... Trebuia s scrie cuvntul exist. Pe prima foaie a scris ezist pe a doua eczist, apoi ecgzist, apoi esicst. Deabia pe urm s-a gndit... s se gndeasc i bine. Ajunsesem la capt. Ddusem aproape de urma ntregului caiet. Acum m dumirisem. Mai l ipseau doar trei foi. ntrziau s se iveasc, i tocmai m gndeam, oarecum plictisit de toa povestea, s ntrerup cercetrile, cnd am auzit o voce: Ei, ce faci? De ce stai? Atept nc trei foi. Nu ies la socoteal... Cum de nu? Noi sntem. Bine, dar voi sntei albe, neptate, nendoite! De ce nu sntei n caiet? Pentru c ne-am desprins singure. Aa se ntmpl totdeauna ntr-un caiet cu file rupte. nele se desprind de la sine. i ce s fac cu voi? S v aez la loc, n caiet? A, nu, rspunser ntr-un glas cele trei foi. Folosii-ne dum-neavoastr. Scriei despre avul acestor colari! Caietul acesta s-a terminat tot. Mcar s se termine cu folos... s nu se mai ntmple. Cele trei foi aveau dreptate. M-am aternut pe scris. Acum povestea este gata i, dup cum vedei, are exact trei foi...

CAVALERUL DREPTII

MRTURISESC SINCER, CU PLCERE CHIAR, l invidiez pe Gogu Buzdugan. i nu att pentru bi cepii lui de beton (i la nevoie de cauciuc), ct pentru caracterul su cuteztor i genero s, i mai ales, da, mai ales pentru cavalerismul su. Onoarea mai presus de orice pare s fie deviza sa care, nescris pe vreo earf, scapr cu prisosin n ochii lui nflcra scap acestor ochi. Nici cea mai milimetric dar ce zic eu? microscopic abatere de la legile onoarei. Pesimitii n-au dect s deplng agonia cavalerismului. Bocetul lor m las rece. Ei nu-l cunosc pe Gogu Buzdugan! Ei n-au vzut pe noul Argus (dublat par c de vechiul Hercule), repezindu-i scruttor privirea, i la nevoie pumnii, ntru aprarea nobilului ideal: onoarea !! Iat-l! Freamt. De undeva de la etaj se aude un bzit ntretiat ca hritul unui ac de n pe o plac crpat. Cavalerul cunoate acest zgomot: un plns de fat, cu sughiuri! O victim? Din dou salturi a i ajuns la etaj. Ghemuit, cu nasul pe o policioar a co lului viu, plnge o feti. i aa, boit, plns i despletit, pare mai degrab o salcie intr-unul din ghivecele de lut. De ce plngi? o ntreab cu voce tuntoare cavalerul. M-a b-tut un b-iat, rspunde fetia, sughind ca pentru a despri cuvintele n silabe Cine? Care a ndrznit? n ochii cavalerului, sub sprncenele ncruntate, s-a fcut ntuneric. Un ntuneric zmisli or de fulgere. Uite, la, arat fata un biat cu tricou marinresc. Hai cu mine. O ia de mn, i aa, ntunecat, rzbuntor, rvit de indignare, se ndrept ctre agreso Ascult, m, huliganule, de ce ai lovit aceast biat fetit? Netrebnicule, nu vezi ce slab e? Eu? Am lovit-o eu? se dezvinovete pierdut matelotul. Am mbrncit-o aa... n glum De fapt nici n-am atins-o... i pe urm, se smiorcie huliganul cu ochii int la bicepii c avalerului, i ea mi-a zis obraznic! Fata sughie, mpletindu-i codiele. Explic: El mi-a pus piedic i m-a tras de coade, i eu i-am zis atunci obraznic, i el a n ceput s m-nghion- teasc.

Cavalerul rmne cteva clipe pe gnduri, cumpnind n tcere. Apoi izbucnete deodat ctr Care va s zic l-ai fcut obraznic? Cum i permii tu, o musculi, s insuli un biat ut! terge-o, c-i dau un brnci de nu te vezi! Petrece din ochi, tremurnd de furie reinut, pe musculia ce a luat-o la fug pe scr ntorcndu-se spre marinar, l bate pe umr, cavalerete: Uite ce e, amice. Te rog s m ieri. tii, eu credeam c ai btut-o fr nici un motiv.. dac te-a jicnit, snt de acord. Asta e o chestie de onoare! De aceea ziceam la nceput: pesimitii n-au dreptate. Cavalerismul n-a pierit. Ei nu-l cunosc pe Gogu Buzdugan!

BIATUL CU SEMNELE

ERA O ZI DE PRIMVAR TIMPURIE I CALD, cnd l-am cunoscut, la un telefon public, pe biatul desenat alturi. i, v rog s m credei, dragi cititori: de data aceasta desenator l n-a exagerat ctui de puin. Chiar aa arta. Poate, adic sigur, ceva mai transpirat. nc lo, cum l vedei: ncotomnat cu paltonul de sub care ieeau pulpanele unui trenci umflat, cu dou sau trei veste nu-mi amintesc precis cu trei cravate asta-mi amintesc pre cis i totul, totul nnodat din cretet pn n tlpi. Aa, nfofolit i ud v rog s m easta prea exact o varz scoas de la murat. Oamenii de la telefon l priveau cu comptimire, ca pe un bolnav. Amigdalit? l ntreb o btrnic, gata s-i dea rndul la telefon. A. Nici vorb, rspunse biatul, nlnd din umeri. Atunci laringit, presupuse un tnr. Ai de vorbit, desigur, la o farmacie. Poftim! Nu am laringit, mormi biatul. Pleurit, de bun seam, se auzi un alt glas. Biatul are treab cu vreun spital. Lsaivorbeasc! i toi erau gata s se dea deoparte, cnd biatul ncepu s rd: V mulumesc c mi-ai dat rndul, dar nu v ngrijorai. Nu am nimic... Dar, dac am teze. Ideea asta, zise ar- tndu-i oalele, mi-a venit de la o batist. Mai precis, d e la un nod de batist. Cunoatei metoda? E simpl: Te pate primejdia s uii ceva? ac un nod la batist! E vorba s nu uii ceva i nc ceva? Pac, pac dou noduri mai departe, pac-pac-pac-pac! Adio uitare! Vii la teze cu minile n buzunare, fluie rnd, fr ghiozdan. Maculatorul de istorie batista de la piept; caietul de geografie o batist cadrilat; la geometrie, la aritmetic una n dungi, respectiv pepit... Nici n u mai dau pe la librrie. Direct la Textila: Dai-mi o batist, v rog. Mare, mic? Poa' s fie i mai mic... Pentru dealurile subcarpatice. Sau vin la mama, n ajun de lucrri scrise: Mmico drag, nu mai ai cinci batiste? Of, m-ai omort cu batistele, zice, pune-i n nas nite picturi... Gomenol. Ce Gomenol? Care Gomenol? Pentru mine guturaiul e o binefacere... Hm... Biatul tcu o clip, apoi continu cu un surs pe buze: Mai ies i ncurcturi. ntr-o zi, dup ce lucrasem toat zoologia, artistic, n 65 de no i, ies niel la aer, i cnd m ntorc, dezastru! Mama spla. Bgase n albia de rufe toat c elefanilor... Batracienele erau un clbuc, i tocmai turna din nou ap fiart peste droma deri i cmile. Eh, mare lucru nodurile! Termini cu batistele, treci la ireturile de la pantofi. Exemplu: Istoria. Un nod, asta nseamn c avem despre Rare. nc un nod, pentr u c a avut dou domnii. Bucla dubl nseamn o mie de ani, un nod cu bucl simpl suta, ul sta zece, unitile le

scriu pe unghie. S-a terminat un iret? Trec la cellalt pantof: domnia a doua. Rzboa iele le port n batiste. O batist clcat: n-a avut rzboaie. Una ifonat: a avut, i le-a rdut. Nod marinresc: btlie naval. Nod pescresc, btlie pe ap curgtoare Vaslui, Clu ul nalt, depinde. D-aia nici nu port sandale. Iau bocancii... Deh, ireturi mai lun gi! Acum, la teze, merg uite aa ncotomnat: cojoc, fulgarin, pantalon, bocanci... i e cald, cald al naibii i afar i n clas. Stau lng sob. Uf, de s-ar isprvi odat! Mca s dau jos. Nu v nchipuii ce greu e! Dorm cu ei n picioare. Nu mai pot desface ireturi le. Dou zile am muncit s pun la punct nite formule de chimie... Pe urm, ah, pe urm da u jos i palton, i trenci, i vest... Le duc la spltoria chimic. Dar pn atunci nici vo aa ceva. Nu! Am mai pit-o odat... Nu tii? Mi s-a topit toat America de Sud: avea nastu i de cazein! Acum, continu biatul clipind cu iretenie din ochi, dau telefon acas. Miam uitat un fular. Fularul cu numrul cmilelor din Africa de Nord... Ce bine c mi-ai dat rndul la telefon! V mulumesc. Oamenii de la telefonul public tiau acum c biatul nu este bolnav nici de amigdali t, nici de laringit, i nici de pleurit, dar l priveau cu atta comptimire, de parc ar fost suferind de toate trei boli la un loc. Biatul se pregtea tocmai s formeze numrul, cnd btrnica se apropie de el i, privindu cu aceeai nesfrit mil, i zise, dndu-l deoparte cu un brnci: La urm, nepricopsitule! La coad!

DUBLA CALITATE

SFRIT DE TRIMESTRU. Sandu a primit sarcina s scrie la gazeta colii (reinei: a colii) un articol despre situaia la nvtur din clasa a VII-a i n primul rnd, firete, despre situaia pionieri lu, nu-i aa? Rupi o foaie din caiet, tragi un chenar dublu cu cerneal roie , trnteti un titlu pe dou coloane, cu penia rond, i pe urm transcri cu gr vechiul articol din gazeta clasei (care nu are dect un singur chenar i nici un ti tlu prea... gazetresc). ntr-adevr, nimic mai simplu la prima vedere. Dar numai la p rima vedere. Cci cum o s-l dea Sandu pe Mitic D. Dumitrescu la gazeta colii? (Reinei: a colii.) Da, pe Mitic Dumitrescu, vechiul i bunul su coleg de banc, pe blndul Mitic, enerosul proprietar al venic umflatei serviete de muama, mirosind toamna a gutui i iarna a caltabo? Pe tcutul Mitu, neobosita sa umbr, pe Miti, inegalabilul copist de planuri i rapoarte de activitate? Oroare! Ar fi s scrie aa: n ncheiere, nu putem i n-avem de gnd s ascundem c nsi onoarea detaamentului nost e pionierul Dumitru D. Dumitrescu, care a czut la cinci obiecte. Sau, n cel mai bun caz: N-ar fi cazul ca unii pionieri s se trezeasc la

realitate i s-i ndrepte situaia pn nu e prea trziu? i, n parantez: (Dumitrescu D prere are?) i asta la gazeta colii! Aezat n hol!! n faa cancelariei, chiar lng sala de festivi au loc edinele cu p- rinii !!! S-l faci, care va s zic, de rs n faa colii, a ca , a oraului! i asta n calitate de prieten? Peste putin! Dar, la urma urm

ei, n calitate de pionier ce-ar putea face? S nu scrie articolul? Nu se p oate. (i nc degrab. i aa a ntrziat destul.) S nu scrie despre Mitic Dumitrescu? Imp Atunci? Atunci s scrie articolul n dubla lui calitate: de pionier i de prieten. Iat articolul, aa cum a aprut la gazet: Situaia la nvtur n clasa noastr se prezint bine. Din douzeci i opt de elevi, do snt promovai. Cinste lor! n schimb, elevul Dumitru D. Dumitrescu, dei corijent la g eografie, i duce cu cinste la ndeplinire sarcina de a deschide geamurile n fiecare r ecreaie, tiut fiind c o clas neaerisit duneaz sntii i muncii noastre. La fel la b da faptului c are media patru, are o grij permanent ca toi elevii clasei noastre s-i c uree bine ghetele la intrarea n clas, iar la matematic att la algebr ct i la geomet ei el personal, cnd e scos la tabl, nu scrie, la drept vorbind, nimic, se preocup zi de zi ca tabla s fie totdeauna tears i buretele ud. Aceasta este situaia la nvtur noastr. Cinste elevului Dumitru D. Dumitrescu! A doua zi, la intrarea n clas, bieii i ntorc unul dup altul spatele: Halal pionier! i, n timp ce se aaz nedumerit n banc, bunul, blndul, generosul Mitic Dumitrescu se ic eapn i se strmb cu gura uns de caltabo: Halal prieten!

UN BIAT CITIT

TITI BRUMRESCU E UN BIAT GROZAV DE CITIT. Citete pe rupte. i nu ca alii, o carte pe lun sau, n cel mai bun caz, una pe sptmn. Titi citete o carte (una!) pe or. Orict a de groas! E de ajuns, de altfel, s-l auzi vorbind despre crile pe care le-a citit, c a s-i dai seama c ai de a face cu un adevrat maratonist al lecturii. Tu ai citit cartea aia? Grozav carte! i mprtete el neobosit i oricui entuziasmul aii. Gro-za-v! Desface cuvntul n silabe, cu pofta cu care ar desface o piersic mustoa s. Care? Una cu scoara galben, de vreo dou dete... Cum naiba-i spune? Ah, mi scap titlul, da e grozav!... De dou ori am citit-o... n ora de geometrie... azi diminea. Cu un cine pe scoar? Nu... Galben, dar fr cine... A, tiu la ce te gndeti. Aia cu cinele e alta... ntesc! Am citit-o n ora de chi- mie. Bun carte i asta! Mai ales acolo unde se-ntlne sc ia doi cu ali doi... Uite, dom'le, mi scap titlul, se cineaz el, dar pot s i vestesc. Stai s vezi, rzi s te prpdeti. Pufnete n rs cteva clipe, apoi, nveselit, esteasc hohotind: E cu unu' care pleac nu tiu unde... ha, ha... cu nu tiu cine... ha , ha... i sta care pleac se desparte nu tiu de ce de la cu care a plecat, ha... ha...

s vezi ncurctur ha... ha... ha... Are aa, vreo trei dete grosime. Cum i zice? Ah, i ete Titi nemilos degetele, mi vine pe limb... am citit-o azi, n ora a treia... A treia, m? Pi acum vine ora a treia... Titi rmne pe gnduri o clip: Ai dreptate!... Le-am confundat... tii, are tot vreo trei dete grosime. Da, mi a mintesc... Aia din ora de chimie era trist. Ah, mi scap titlul... dar s i-o povestes c... E aa de trist! Caut batista, dar lacrimile au i luat-o la vale. E cu un ul care pleac... nu tiu unde... hh... i cellalt era cu alii, care i ei nu tiu ce av u la... Ah, ce carte trist!... A gsit batista i, cum a terminat de povestit cartea c ea trist, i sufl nasul, elegiac: Acum nu mai am ce citi... Du-te la bibliotec. A, de la bibliotec le-am citit pe toate, se nvioreaz el. O s-i povestesc eu una, fo midabil! Am uitat cum i zice. Aa, de vreo patru dete de groas. Aventur! Mister! S vezi, ncepe el cu o voce sugrumat, e cu una care pleac nu mai in minte unde, cu nu tiu cine! Nu mai tiu de ce!!! i pe drum se desparte, nu tiu cum, de la cu car e a plecat!!! i atunci s vezi ncurctur... Dar uite, a intrat tovarul profesor. ine te unde am rmas. i povestesc mai departe dup or. Pcat c i-am uitat titlul. Dar nu i nimic. Cum i-o povestesc eu, nici nu mai e nevoie s-o citeti, n-ai s-o uii to at viaa. i garantez!

AUTOGOL

AADAR, LA SUNETUL ULTIMULUI CLOPOEL, colarii au ieit veseli pe poarta dinspre vaca na mare a trimestrului trei i s-au mprtiat s culeag i s strng, buchete, noi i n Iat, a trecut o sptmn de vacan, i chiar de pe acum se poate ntocmi un oarecare bila mbri, excursii, tabr de curte, la munte sau la mare,.. Fotbal... Completarea aceasta o fcea un biat cu tricou numerotat i genunchii julii. Sufla di n rsputeri ntr-o minge glbuie, niel dezumflat. Biatul continu, fr s lase mingea de Eu, unul, joc oriunde i oricnd. Din zori i pn-n sear. Nu m cunoatei? Eu am marca mai multe goluri n echipa cartierului. Nu mai spune! Nu m credei? Uite i acum: de-o sptmn, de cnd s-a dat vacana, marchez goluri! De elurile, la orice or: din vol, cu bolt, pi, cu fent, bombe, cu efect... Din car eu, nici nu mai vorbesc! i am marcat direct din corner, n tenii, n bocanci, cu pieptul, cu genunchiul, i mai ales cu capul. Da, asta e arma mea principa l: capul! inea iretul mingii aproape umflate, ntre dini. Capul arma principal nici nu se mai vedea. Bnuiam ns ochii strlucitori, obrajii roii de mndrie. i cam cte goluri ai marcat? Tocmai acum fac socoteala. in un jurnal... Privii! Scoase din sn un carneel pe ale crui coperi sttea scris, ntre dou bare cptuite de as: Jurnal de vacan. Am citit: 26 iunie 16 goluri; 27 iunie 25 de goluri; 28 iunie.. . Numai 8?

Da, la al noulea s-a dezumflat mingea... De fapt, pn n prezent am marcat 108 goluri. Mi-am notat n jurnal cum le-am marcat... Cele mai multe, firete, cu capul ! V-am spus, e arma mea principal. n ce scop faci aceast contabilitate? l-am ntrebat. A, e foarte important. mi controlez progresele. Anul trecut, n vacan, n aceeai peri ad, am marcat numai 107 goluri. Deci cu unul mai puin! Mda! De fapt, s vedei, aici e o mic ncurctur... Bine c v pricepei la fotbal. Ai i dai o mn de ajutor. Pn acum prerile snt mprite... Despre ce e vorba? Despre un autogol. tii, n 28 iunie, n partida a opta dinainte de prnz, mi-am marcat un gol n propria poart. A fost un gol de toat frumuseea, v asigur, i totui... Autogol... Da. Ei bine, acum se pune problema: autogolul acesta este, sau nu este gol? S-l numr? S-l nregistrez, sau nu? Judecai i dumneavoastr: gol a fost, clar! De marcat eu l-am marcat. Asta e i mai clar! Atunci, o s zicei, socotete-l. Bine, l s cotesc, dar... cum? S-l adaug, sau s-l scad? Fiind marcat de mine, ar trebui, firet e, adugat... Fiind ns, cum s zic...

Autogol... Exact, ar trebui sczut, i stric golaverajul... tii, aceasta este recolta noastr, a otbalitilor. Dumneavoastr ce prere avei? N-avei idee ce m frmnt aceast chestiune. N heia clasamen-tul! Care va s zic, autogolul din 28 iunie se adau-g, sau se scade di n recol-t? Poate el s stea alturi de cele 107, sau nu poate? Am privit faa ntrebtoare a interlocutorului meu. Atepta cu sufletul la gur verdictu l. Eu cred c poate, am rspuns. Nu-i aa? De bucurie a nceput s sufle cu o nou putere n sfera de piele, apoi continu: De fapt, aceasta e i prerea mea. Atunci e perfect: am n total 108 goluri! Numai c. .. nu v suprai, a vrea s tiu: dumneavoastr pe ce v ntemeiai aceast prere? De ce c sta alturi de celelalte 107? Simplu. Acestea snt i ele autogoluri! Toate! Biatul a rmas uimit. Cum?! Ce spunei? Toate snt autogoluri? Pi... nu tii cum le-am marcat? Privii jurnal l!

Nu e nevoie. Am privit alte jurnale. Copiii vorbesc n ele despre excursiile din aceste minunate zile de vacan, despre spectacolele vzute, despre lucrul n grdina de flori a colii, despre serbrile ce le pregtesc i, bineneles, i despre fotbal. Spune i Se compar aceast recolt cu totalul tu de goluri? Pune-le fa n fa, i o s-i dai a sptmn a fost un singur, un imens autogol! Ai fi putut realiza i tu, ca i ei, alturi e ei, attea lucruri interesante... Aa, privete-i carneelul. E o socoteal simpl: totul gal cu zero ce-i drept, un zero la puterea 108... Bine, dar... nu pricep. De ce? Care spuneai c e arma ta principal? Capul! Atunci pot ndjdui c vei fi de aceeai prere. Chiar din aceast clip. Undeva rsun o goarn. Chema copiii la tabra de curte. Scpat dintre dini, mingea se de umfla cu un uier puternic... Rmsese o biat bucat de piele julit. Biatul nu prea s ai s o umfle din nou... Perfect! Era, de fapt, primul punct marcat.

DRNICIE

VACAN DE IARN. Cei doi biei stau la taifas, lungii pe covoraul din faa sobei de teracot. Sparg c u vtraiul nuci aurite i azvrl lene cojile pe uia deschis. Pe mas, abandonate, figuril e ah fraternizeaz mpcate de ultima remiz. n odaie e cald, iar la ferestrele orb ite aproape de nserare se cern fulgi fonitori. Ceas de tihn, de elanuri zvcnind gen eros n micile inimi, ceas de spovedanie. Nu tiu cum snt alii, glsuiete emoionat gazda, dar pentru mine prietenia nsemneaz l rnd generozitate, druire, nu drmuire. Am un prieten? Ei bine, simt aa, un imbold, care m naripeaz, care m face s-i ofer totul... Caut un cuvnt i mai cuprinztor, dar s mete cu un gest ce ar indica ecuatorul camerei, i repet cu tonul jos, al emoiilor nal te: TOTUL... S-i dau un exemplu concret. Snt prieten cu Vintil, nu-l tii? Biatul tutungiului din col. Ei bine, crede-m, s am un tort ct munii Himalaia, i-a da lui Everestul... Dac, ui e, cojile astea de nuci ar fi mingii de fotbal, i-a spune: Ia, Vintil, cte vrei. Dac t oat zpada asta din curte ar fi halvi sau frica, l-a chema nti pe el: Ia, biatule, lopata... Nu te sfii. Dac pe Dunre ar curge nasturi... Spovedania e brusc curmat de ritul soneriei. Biatul iese n vestibul i se uit cer or prin ochiul de la u. Apoi se ntoarce indispus, pe vrful picioarelor. E Vintil. Du-te i spune-i c nu snt acas. A venit s-i dau patinele mele... Pi, nu i le-ai promis? ntreab nedumerit musafirul. Ba da, nal plictisit din umeri biatul, dar aa... n general. I-am spus ieri, ntroar, c dac... tiu eu, n sfrit, da, mi amintesc precis... c dac din tot oelul din l fi fcut o singur pereche de patine, lui i le-a fi mprumutat n primul rnd... Dar nu s-a u fcut numai patinele mele din tot oelul din lume, curm el brusc discuia. Se aaz pe covoraul din faa sobei i ateapt ca scritul pailor musafirului s se pi elea. Apoi sparge o nuc aurit cu vtraiul i, zvrlind cojile n jarul roietic, continu c enintate: Unde am rmas? A, da, mi amintesc... Aadar, dac pe Dunre ar curge nasturi, l-a chema ti pe el: Ia, Vintil, ia ci poi, cu nvodul...

CEL MAI BUN PRIETEN

CIOLNOSUL, MBRCAT NTR-UN TRENING de culoarea sfeclei fierte, avea chef de vorb. edea

la soare, clare pe o minge de fotbal, i crnnea fr mil, cu dinii, nite nuci ce-i um ul. Dup muuroiul de coji de lng ghiozdan, era lesne de neles c dduse ceva de lucru f r. Interlocutorul (dac i se poate spune astfel cuiva care nc n-apucase s scoat un cuvnt), un biat de vreo opt ani, pigulea, stnd pe vine, cu un vrf de cuita, cte o fr miez din nucile mai tari, azvrlite deoparte. Astea-s de la Niu, hlpie ciolnosul o nuc cu miez mare. Nu-l tii? Unu' mic, cu ochel , tuns la piele. St vizavi de cofetrie. As'var, am fost cu el n tabr, la Timi. edeam n aceeai vil, mncam la aceeai mas... Simpatic mutr! Grozav ce ne distra... S vezi. -ntr-o zi la mas ceva mai trziu... Nu-' de ce ntrziase. A, da, mi amintesc! i pusesem un pantof un arpe mort. Adic, s nu mint, asta a fost alt dat... Hihi! pufnete n rs, de unul singur, ciolnosul, am s i-o povestesc i p-asta. Altceva a fost... Mi se p are c i-am ascuns cmaa n saltea... sau l-am nchis pe dinafar n camer, sau a va, nu mai in bine minte. Vine Niu flmnd mort, m-nelegi? Noi, ilali, terminasem c ba, dar felul doi nu venise. Se aaz el la mas i muc dintr-o bucat de pine. Ho-hoEra uns cu ardei iute! S-l fi vzut cum se mai strmba... i sughia... Ho-ho-ho!... Apuc atunci Niu o can cu ap i-o d toat pe gt. Ho-ho-ho! n can turnasem sare! Bieelul clipete nedumerit din ochi i, devenit de abia acum interlocutor, ntreab: i nu s-a suprat? Pentru atta lucru? Se poate?! Stai s vezi alta. Era ntr-o sear n dormitor. ntuneri . Noi toi, sub pturi. Vine Niu fluiernd i d s intre. Apuc clana i trosc! i cad cose-sem din ni. Ho-ho-ho! uite, aa un cucui i s-a fcut, arat ciolnosul o nuc mare, nou izbucnete n rs. Biatul privete cu seriozitate nuca: i... i... nu s-a suprat? A, se poate!? Pentru atta lucru? S vezi ce i-am fcut mai zilele trecute. Au ei aca s nite scaune cu arcuri. M-apuc eu i desfac pe furi dou fire de la sonerie i aez buton l sub un arc de la scaunul lui. Vine Niu al meu i se aaz la mas chipurile, nvam mp -ho-ho! Cum se aaz pe scaun rrr! soneria. Se scoal Niu i se duce la u. Nimeni. Vine ndrt i d s stea jos. rrr!! C se ridic. l auzeam n vestibul: Cine-i? Cine-i acolo? Nimeni. Se ntoarce, trage scaunul mai nspre u, i iar se aaz. rrr! Pleac i pndete vreo dou minute la u, se uit stnga, i vine nlnd din umeri. Cnd s stea: rrr! Ho-ho-ho ! O or ntreag l-am urm i-am spus. i nu te-a dat pe u afar? ntreab biatul ridicndu-se n picioare. Ai rbdare! Acu' pun la cale alta i mai grozav. Ho-ho-ho! M prpdesc de pe acum de r d m gndesc ce mutr o s fac. Ascult i tu... Dar bine, o- mule, nu se sup-r? l ntrerupse indignat bieaul. Ciolnosul l privete cu nevinov- ie: S se supere? Cum o s se supere? Scoate o nuc din sn, o sparge n dini, apoi ada ug, scuipnd cojile: Pi, nu i-am spus? Mi-e cel mai bun prieten!

SUPERLATIVUL

LA ORA APTE DIMINEAA, N SPLTOR, cu pijamaua spnzurat pe un umr, ca o statuie abia d elit, era cel mai frumos din lume. I-o spunea oglinda cojit pe la coluri care i reflecta faa rotund, freza nclit i mai ales zmbetul larg, att de larg nct p rechi cu un gumilastic. ...Pe la ora zece devenea cel mai puternic. Era de ajuns pentru aceasta dup m prejurri s calce pe coad motanul costeliv, i acesta s-i neasc dintre picioare ngr n pi o castan, s trnteasc o u. Fiind el cel mai frumos i cel mai puternic e, devenea dintr-o dat (i pe deasupra) cel mai detept. Era clipa cnd dup ce se uita n

orar i fcea ghiozdanul pregtindu-se de coal fr s deschid o carte. Pleca. Pe la ase se ntorcea. Ziua l npdise ca o cenu. La ora nti, celui mai frumos biat me i se ceruse s i taie unghiile. Erau att de lungi i att de murdare... La ora a doua prsea arena i cel mai puternic. Ciudat, chiar la ora de educaie fizic. Se prbuise la c a de-a treia flotare. Fix dup o or, cununa de laur de pe fruntea celui mai detept biat din lume i lepda, vetejit, ultima frunz. Chiar la lecia despre fr Nervurile? Da, tiu! Apar atunci cnd frunzele snt nervoase. Clasa rdea i el nu tia dac nu cumva a devenit, subit, cel mai spiritual biat din l ume. Pentru cincizeci de minute doar, cci era timpul s devin i cel mai iste la ora urmtoare, cnd spunea c i-a uitat acas carnetul de note. (Dac tovarul profesor i d v s, l poate aduce n dou minute, dar se ntorcea dup douzeci i spunea c e ua nchis.) Se terminau orele, i el se ntorcea acas. Amurgul, oboseala, foamea i ineau tovrie. oprea lng motan i l mngia, n timp ce acesta torcea, costeliv i murdar. Ce suflet bun am! cugeta el. Snt cel mai bun biat din lume... Intra apoi n cas; i ntindea pe o felie de pine untur i boia, apoi, neavnd ce face, hidea o carte... la ntmplare. Gramatica... Ce avem noi la romn? Superlativul? ncepea s citeasc: Superlativul este unul din gradele de comparaie ale adjectivului, care exprim c un obiect are o nsuire n cel mai nalt grad. El se formeaz din comparati ul de superioritate al adjectivului precedat de articolul demonstra-tiv cel, cea , cei, cele... Se oprea din citit i ofta. Superlativul... T, greu al naibii! Cel mai greu lucru din lume... i azvrlea ct colo cartea.

PROPOZIII SIMPLE

A SOSIT VARA. E CALD. SE TOPETE ASFALTUL. Eu citesc. Eu snt corijent... 5 propoz iii simple. Ce snt ele? Simple propoziii! Am neles, nu e mare scofa-l. Mai ncolo e ceva mai pu simplu: coordonate, subordonate, atributive... Le vin eu de hac pe rnd, pe rnd. De ocamdat snt la propoziii simple... Azi m ocup numai de ac. prop. simple. Ce snt i dai 5 exemple n scris! 50 dau, 500! E cald. (Asta am mai spus, dar ce s-i fac, e cald al naibii!) trandul s-a deschi s. Apa e rece. Sandu sare n ap... Eh, Sandu nu e corijent, ce-i pas lui? La ora ast a pariez c e pe trambulin, sare urub, apoi sub ap, i ine respiraia ct poate. i t totui cnd nu-l mai vezi te trec fiorii: Dac s-a necat? A, el iese pe furi, vine pe la ate tiptil i i-a i turnat o casc plin cu ap n cap. (Vesel biat, Sandu!) Da, uite c a o propoziie simpl: Sandu e vesel. El glumete. Copiii noat. Eu nv. Eu snt corijent. ( am mai scris-o.) Emil terge cu ciud ultima propoziie i ofteaz adnc: Las c la iarn, n vacana de iarn, la iarna viitoare m rzbun eu pe toate! Sigur, ia u merge nimeni la trand... Dar de ce? Iarna nu e vacan? E o deosebire, ce-i dre pt, iarna nu e vacana de var.

i face vnt cu o ilustrat. Abia a primit-o. E de la Nic. Nic e n tabr. Cutreier e zmeur. Mnnc ciree. Cireele de pdure snt amare. Poftim, de dou zile vorbesc numai n propoziii simple! cuget biatul cu ochii n carte potal. Las c trece i vara, se consoleaz Emil. La iarn o s mnnc i eu ciree am e ciree amare, gem de zmeur... dou-trei borcane. n pdure nu e nici dulcea, nici gem .. Uf, ce cald e! Iarna nu e aa cald. Pcat c e aa departe iarna! Nu-i nimic.. . Trece i asta... Vine iarna... Sun telefonul. E vecinul su, Traian. Ce fac? Ce s fac? Planuri, planuri de vacan. tii tu ce am de gnd? i d drumul Em i atent? Cum o s iau va- can vii i tu cu mine? mi iau schiurile, facem oameni de zp stm la gura sobei, mergem cu pluguorul... Iarna-i grea, omtul mare... Vii, Traiane? Ce i-a venit? se mir interlocutorul la cellalt capt al firului. Ai alte propuneri? Ziceam s mergem la trand, ntr-o excursie, dup ciuperci... Nu pot! Nu-mi mai spune, las... tiu, astea erau visurile de ast-iarn... nchide telefonul. Rm- ne n fotoliu cu ochii n-chii. Cum s nu-i aminteasc? Din dece doar visase la aceasta. Trece ea... iarna, i trimestrul II, i primvara, i trimestrul III, i o s vin vara, vacana de var... O s mergem la pdure, la pescuit, la ar...

O s notm n ruri, ne plimbm cu bicicletele, facem ierbare, culegem fructe... Numai asta visase. Ofteaz. Se ridic buimcit i trece la mas. Propoziiile simple snt acelea formate numai din subiect i predicat. Dai n scris 5 e emple... 5 ? 50... 500 dau! se nveruneaz Emil i purcede s scrie: Trece vara. Vine toamna. Eu dau corijena. Eu promovez. Trece i toamna. Se nchide t rimestrul I. Vine iarna. Vine vacana de iarn. Ninge. Merg cu schiurile. Fac un om de zpad. Stau la cldur. Pluguorul e gata. Aho, aho, copii i frai, stai puin i nu m Asta nu e propoziie simpl! Nu e deloc simpl. Uf, ce cald e! Vine iarna. Afar ni nge. E frig! Ce frumos e n vacana de iarn! Uf !

POST-SCRIPTUM

NELUU ST LA MSUA DINSPRE GEAM cu o foaie de hrtie n fa. Scrie bunicului. Deodat, e goale pe duumeaua rcoroas i miglete cu penia nite margarete n colurile foii, vops loc fiece petal n alt culoare. O viespe lunguia aterizeaz pe coala de hrtie, i plimb ele pe corolele multicolore nclite de cerneal i, nelat n ateptri, i ia, bzind, Biatul i admir opera, trece de cteva ori penia prin pr i ncepe s scrie ct mai ca Drag bunicule, am terminat cu bine anul colar i am intrat n vacan. Prin prezenta te inez c m-am hotrt s vin la dumneavoastr. O s stm la umbra nucului, gustnd din dulcea oacze, o s mergem la pescuit pstrvi i raci (i te asigur c n-o s-mi mai fie fric de e s jucm intar n cerdacul mbrcat n vi (s vezi ce progrese am fcut!), o s ne plimb o s culegem afine. Spune-i bunicii c mi-e tare dor de dnsa i c cel mai trziu duminic, ouzeci i apte iunie, o s fiu la dumneavoastr. Acum ntrerup puintel scrisoarea, c tocmai a intrat n curte Nicu, prietenul meu car e s-a ntors de la mare... POST-SCRIPTUM. Drag bunicule, iart-m c n-o s vin luna asta la dumneavoastr, dar Nicu

mi-a povestit ce frumos este la mare, mi-a artat o grmad de scoici i nite raci (ce se cheam cai de mare!) i n plus, s vezi ce bronzat e!... O s plec i eu la mare. i mai s u eu cteva rnduri, dar acum tocmai m cheam mama, c m cheam Puica, verioara mea, la te on...

POST-POST-SCRIPTUM. Nu m mai duc la mare, drag bunicule! Mi-a spus Puica c snt nite clduri ngrozitoare. Tot mai bine e la dumneavoastr, la munte. Ateapt-m deci negreit du inic...

POST-POST-POST-SCRIPTUM. Tocmai a nceput s picure. Ba chiar s toarne ru de tot. Cam aa ploua i la dumneavoastr. Brr!... Mai bine la mare. Nu m atepta. Ah, nu mai st odat ploaia, s duc scrisoarea la pot! Cu drag, Neluu

POST-POST-POST-POST-SCRIPTUM. A stat ploaia. S-a nserat i a ieit luna. Cerul e lim pede i aerul proaspt i nu tiu de unde... miros trandafirii. Ca la dumneavoastr, bunic ule, cnd stteam n cerdac! Ateapt-m! Vin precis. Mi-e dor grozav de dumneavoastr. Uf, a ceput din nou s plou! Aa era i la dumneavoastr anul trecut. Te aezai la mas pe furtun uai ciorba pe soare, la friptur grindin i la felul trei senin. Nu mai vin, bunicule drag, nu te supra. Adic vin! Mi s-a prut c plou, a fost duul de la baie. Pe duminic!

POST-POST-POST-POST-POST-SCRIPTUM! Iari s-au strns norii, nu se mai vede luna. Pre cis o s plou. Nu m atepta. Adic las' c-i scriu eu mine sau, mai bine, i dau o teleg A doua zi de diminea Nelu depune prima telegram la ghi-eu : Nu m atepta! Dup-amiaz, o telegram FULGER: Ateapt-m! i, n sfrit, n aceeai zi, seara: Nu m atepta! Era o telegram FULGER-EXPRES !!!

MI SE SPUNE FANTOMAS

ETAJUL UNU! PATRU METRI DE LA SOL! Ei i? Va sri! n definitiv, 4 m = 400 cm... Aer n piept i la aterizare mpari ocul pe toate membrele. Soarta l favorizeaz totui, ea s se fi aflat cu un etaj deasupra, nu? O idee! Ce-ar fi s ncerce evadarea pe cell alt sens al verticalei? Pe unde? Trei posibiliti: 1. Scara de incendiu. 2. Pe horn, prin soba de teracot. 3. Pe burlan. A, dar nu mai e o secund de pierdut! Se aud pai. Ua se deschide i... i face apariia emutul OM N HALAT ALB, narmat cu... brrr! Zdup! Primul salt e pe pervazul ferestrei! Al doilea se afl pe acoperi! Al t reilea e n nucul de dincolo de gard! Balans... Vjjj! Cade? Da! Dar pe un cal gata ne uat. Dii! Un gard... Hop! Un zid... Hooop! Dii! Para-para-param! A alunecat aua? Nu-i nimic, se va ine de coam... Adic de coad... Un autobuz? P erfect. Ptrrr! Va sri din goana calului exact pe trapa de aerisire... Turiti strini ! Oh! Etes-vous Jean Marais?

You are Kirk Douglas! Fantomas! Stop! Toat lumea coboar. Vorba! ofer... la aeroport! Avionul a plecat? Nu, ruleaz pe pista de decolare. Perfect! i ieim n fa! Vjjj, gata, l-am apucat! Acum n are dect s-i retrag trenul de aterizaj. Dar ce-i asta? De ce se afl deasupra mri i? E curs internaional! Nu-i nimic, va sri. Plonjon, ultima ans. n valuri se zbenguie un delfin. l va apuca de ureche... Drace! Se scufund! E submarin! Salt n ap. Pleosc! i-acum noat, biete! Mar, rechinule! Nu vrei? Treaba ta ! S intec-l, Jenic ! Vezi c ai o lam n carnetul

de elev. S-a crat, javra. Dar ce-i asta? Ce se aude? S.O.S.! S.O.S.! Aha, se scuf und un vapor! Ceteni, nu v pierdei cumptul! Agai-v de mine... nti copiii, btrni acei un lan, v trag eu cu o mn. Cu cealalt o s in vaporul s nu se scufunde!