ministerul educatiei si cercetarii anexa nr.3/25 cuprins · domeniul de autoritate, functiile si...
TRANSCRIPT
-
MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII Anexa nr.3/25
Nr.
formular
01
02
04
05
11
13
15
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Fisa proiectului cu finantare din fonduri externe nerambursabile de preaderare,
postaderare, alti donatori si din alte facilitati postaderare
Sinteza proiectelor finantate/propuse la finantare in cadrul programelor aferente Politicii
de Coeziune a U.E., Politicilor Comune Agricola si de Pescuit, precum si altor facilitati si
instrumente postaderare
Fisa proiectului finantat/propus la finantare in cadrul programelor aferente Politicii de
Coeziune a U.E., Politicilor Comune Agricola si de Pescuit si altor facilitati si
instrumente postaderare
Cheltuieli din bugetul de stat necesare sustinerii derularii proiectelor finantate din FEN
postaderare in cadrul programelor aferente Politicii de Coeziune a U.E., Politicilor
Comune Agricola si de Pescuit si altor facilitati si instrumente postaderare
Fisa finantarii programelor aferente Politicii de Coeziune a U.E., a programelor aferente
Politicilor Comune Agricola si de Pescuit, altor programe finantate din fonduri externe
nerambursabile postaderare, precum si a altor facilitati si instrumente postaderare
Bugetul pe capitole, subcapitole, paragrafe, titluri de cheltuieli, articole si alineate
Sume alocate din bugetele institutiilor publice finantate partial din venituri proprii
Sinteza bugetelor centralizate ale institutiilor publice finantate partial din venituri proprii
Proiecte cu finantare nerambursabila
Sinteza proiectelor cu finantare din fonduri externe nerambursabile de preaderare,
postaderare, alti donatori si din alte facilitati postaderare
Sinteza finantarii programelor potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr.64/2007
Fisa programului finantat potrivit Ordonantei de urgenta a Guvernului nr.64/2007
Sume alocate din fonduri externe nerambursabile
Bugetul pe capitole, subcapitole, paragrafe, titluri de cheltuieli, articole si alineate
Sume alocate pentru activitati finantate integral din venituri proprii
Fisele obiectivelor/proiectelor/categoriilor de investitii
Bugetul pe programe
Sinteza finantarii programelor
Fisele programelor
Programe de investitii publice
Programele de investitii publice, pe grupe de investitii si surse de finantare
CUPRINS
Document sinteza privind politicile si programele bugetare pe termen mediu ale
ordonatorilor principali de credite pentru anul 2020 si perspectiva 2021-2023
Sinteza fondurilor alocate pe surse si pe titluri de cheltuieli
Sume alocate de la bugetul de stat
Bugetul pe capitole, subcapitole, paragrafe, titluri de cheltuieli, articole si alineate
pag.2
-
DOCUMENT SINTEZA PRIVIND POLITICILE SI PROGRAMELE BUGETARE PE
TERMEN MEDIU ALE ORDONATORILOR PRINCIPALI DE CREDITE
pentru anul 2020 si perspectiva 2021-2023
1. MINISTERUL EDUCATIEI SI CERCETARII
COD TITULAR: 25
2. MISIUNEA INSTITUTIEI PUBLICE SI CADRUL LEGAL DE FUNCTIONARE
Ministerul Educatiei si Cercetarii (MEC), ca organ de specialitate al administratiei
publice centrale, cu personalitate juridica, in subordinea Guvernului, proiecteaza politici si
aplica strategii, conform Programului de Guvernare, in domeniile educatie, formare
profesionala si cercetare stiintifica.
Ministerul Educatiei si Cercetarii a fost infiintat prin reorganizarea Ministerului
Educatiei Nationale si prin preluarea activitatii si structurilor specializate de la Ministerul
Cercetarii si Inovarii, respectiv preluarea activitatii si structurii Autoritatii Nationale pentru
Formare Profesionala Initiala in Sistem Dual din Romania din subordinea Guvernului, in
conformitate cu prevederile OUG nr. 68/2019 privind stabilirea unor masuri la nivelul
administratiei publice centrale si pentru modificarea si completarea unor acte normative.
Scopul principal al educatiei si formarii profesionale a copiilor, a tinerilor si a adultilor,
prevazut in Legea educatiei nationale, este formarea competentelor, intelese ca ansamblu
multifunctional si transferabil de cunostinte, deprinderi/abilitati si aptitudini, necesare
pentru:
a) implinirea si dezvoltarea personala, prin realizarea propriilor obiective in viata,
conform intereselor si aspiratiilor fiecaruia si dorintei de a invata pe tot parcursul
vietii;
b) integrarea sociala si participarea cetateneasca activa in societate;
c) ocuparea unui loc de munca si participarea la functionarea si dezvoltarea unei
economii durabile;
d) formarea unei conceptii de viata, bazate pe valorile umaniste si stiintifice, pe
cultura nationala si universala si pe stimularea dialogului intercultural;
e) educarea in spiritul demnitatii, tolerantei si respectarii drepturilor si libertatilor
fundamentale ale omului;
f) cultivarea sensibilitatii fata de problematica umana, fata de valorile moral-civice si a
respectului pentru natura si mediul inconjurator natural, social si cultural.
Viziune
Idealul educational al scolii romanesti consta in dezvoltarea libera, integrala si
armonioasa a individualitatii umane, in formarea personalitatii autonome si in asumarea
unui sistem de valori care sunt necesare pentru implinirea si dezvoltarea personala, pentru
dezvoltarea spiritului antreprenorial, pentru participarea cetateneasca activa in societate,
pag.3
-
pentru incluziune sociala si pentru angajare pe piata muncii, pentru promovarea unui
invatamant orientat pe valori, creativitate, capacitati cognitive, capacitati volitive si
capacitati actionale, cunostinte, competente si abilitati de utilitate directa, in profesie si in
societate.
Misiune
Misiunea asumata de Ministerul Educatiei si Cercetarii vizeaza:
-dezvoltarea personala, sociala si profesionala a cetatenilor, in acord cu cerintele
derivate din statutul Romaniei de tara membra a Uniunii Europene, avand o
importanta deosebita in contextul globalizarii, prin necesitatea existentei unei
resurse umane nationale inalt competitive, capabila sa functioneze eficient in
societatea cunoasterii;
-organizarea si conducerea sistemului national de cercetare stiintifica, dezvoltare
tehnologica si inovare, exercitandu-si atributiile stabilite prin legi si prin alte acte
normative din sfera sa de activitate, si realizand, dupa caz, impreuna cu
ministerele de resort, politica guvernamentala in domeniul CD&I.
Ca organ de specialitate al administratiei publice centrale, MEC elaboreaza si
implementeaza politica nationala in domeniul educatiei, formarii profesionale, cercetarii
stiintifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii, avand drept de initiativa si de executie in
domeniul politicii financiare si al politicii in domeniul resurselor umane din sfera educatiei,
formarii profesionale, cercetarii stiintifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii.
Domeniul de autoritate, functiile si atributiile ministerului
Ministerul Educatiei si Cercetarii este autoritate de stat pentru domeniul educatiei,
formarii profesionale, cercetarii stiintifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii, cu rol de
sinteza si coordonare in aplicarea Programului de guvernare.
MEC organizeaza si conduce sistemul national de educatie, formare profesionala,
cercetare stiintifica, dezvoltare tehnologica si inovare, exercitandu-si atributiile stabilite prin
legi si prin alte acte normative din sfera sa de activitate, si realizeaza, dupa caz, impreuna
cu ministerele de resort, politica guvernamentala in domeniu.
Pentru realizarea obiectivelor din ariile sale de activitate, Ministerul Educatiei si
Cercetarii indeplineste urmatoarele functii:
a) de strategie, prin care planifica strategic si asigura elaborarea si implementarea
politicilor in domeniul educatiei, formarii profesionale, cercetarii stiintiifice,
dezvoltarii tehnologice si inovarii;
b) de administrare, prin care aloca, monitorizeaza si evalueaza utilizarea resurselor
pentru implementarea politicilor in domeniile sale de activitate;
c) de evaluare, coordonare si control al realizarii politicilor in domeniul educatiei,
formarii profesionale, cercetarii stiintiifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii;
d) de reglementare si sinteza prin care se asigura elaborarea cadrului normativ
metodologic, functional, operational, institutional si financiar prin care se
realizeaza politicile din domeniile sale de activitate;
e) de autoritate de stat, prin care asigura urmarirea si controlul respectarii
reglementarilor din domeniile sale de activitate;
f) de reprezentare, prin care asigura, in numele Guvernului, reprezentarea in
pag.4
-
organismele si in organizatiile nationale, formatiunile specifice Uniunii Europene,
precum si in organismele si organizatiile regionale si internationale, ca autoritate
de stat pentru domeniile sale de activitate;
g) de comunicare cu celelalte structuri ale administratiei publice centrale si locale si
cu societatea civila;
h) de cooperare internationala, prin care asigura aplicarea acordurilor internationale
in domeniile sale de activitate si promovarea de noi acorduri, initierea si
implementarea de oferte unilaterale in domeniul educatiei, participarea in proiecte
si programe bilaterale, regionale si internationale;
i) de implementare de fonduri externe rambursabile si nerambursabile in domeniul
sau de competenta.
Ministerul Educatiei si Cercetarii exercita in domeniul educatiei, formarii profesionale,
cercetarii stiintiifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii urmatoarele atributii principale:
a) elaboreaza strategia de punere in aplicare a programului de guvernare in
domeniul sau de competenta;
b) indeplineste obligatiile ce revin Romaniei in calitate de stat membru al Uniunii
Europene si participa la procesul de elaborare a politicilor si actelor normative
europene in domeniile sale de competenta;
c) coordoneaza si controleaza sistemul national al educatiei, formarii profesionale,
cercetare stiintiifica, dezvoltare tehnologica si inovare;
d) asigura, in numele Guvernului, reprezentarea in organismele si in organizatiile
nationale, regionale si internationale, ca autoritate de stat pentru domeniul sau de
activitate, si aplicarea acordurilor internationale in domeniu si promovarea de noi
acorduri, initierea si implementarea de oferte unilaterale in domeniul educatiei,
participarea in proiecte si programe bilaterale, regionale si internationale;
e) colaboreaza cu structurile de elevi si studenti legal constituite si sprijina financiar
actiunile structurilor asociative de elevi si studenti care corespund obiectivelor
cuprinse in programele proprii;
f) poate incheia, in conditiile legii, contracte civile, direct sau prin unitatile
subordonate, cu persoane juridice ori cu persoane fizice, pentru realizarea de
programe si actiuni privind elevii si studentii si implicarea acestora in viata sociala;
g) deruleaza, direct sau prin institutiile din subordinea sa, programe de stimulare si
recompensare a elevilor si studentilor;
h) coordoneaza si monitorizeaza buna desfasurare a activitatilor
extrascolare/extracurriculare ale elevilor si studentilor;
i) finanteaza actiuni proprii, pe baza programelor aprobate de ministrul educatiei si
cercetarii;
j) avizeaza necesarul de formulare solicitat de unitatile si institutiile de invatamant
superior de stat si particulare acreditate si transmite comanda pentru tiparirea
acestora catre Compania Nationala "Imprimeria Nationala" - S.A., care poarta
intreaga raspundere pentru asigurarea securitatii tiparirii;
k) participa la programele, proiectele si reuniunile internationale, ale Uniunii
Europene si bilaterale in domeniu;
l) realizeaza si promoveaza strategii si tehnici moderne de instruire si educatie;
pag.5
-
m) coordoneaza, controleaza si dezvolta functionarea sistemului informatic national
pentru invatamant, inclusiv prin cofinantare;
n) initiaza functionarea unor retele de comunicatie pe domenii specifice intre unitatile
si institutiile de invatamant superior;
o) editeaza materiale de specialitate necesare pentru cunoasterea si dezvoltarea
activitatii din domeniile sale de activitate;
p) controleaza si coordoneaza activitatea, evalueaza sistemul si procedurile de
organizare si functionare, aproba programul de lucru anual al Agentiei Nationale
pentru Programe Comunitare in Domeniul Educatiei si Formarii Profesionale;
q) avizeaza proiectele de acte normative elaborate de ministere si de alte organe ale
administratiei publice centrale pentru domeniul sau de activitate;
r) asigura relatia cu Parlamentul, Consiliul Economic si Social si exponenti ai
societatii civile in problemele specifice domeniilor sale de activitate;
s) propune acordarea statutului de utilitate publica asociatiilor si fundatiilor din
domeniul sau de activitate, in conditiile prevazute de lege;
s) primeste si solutioneaza sesizarile persoanelor fizice si juridice, in conformitate cu
prevederile Ordonantei Guvernului nr. 27/2002 privind reglementarea activitatii de
solutionare a petitiilor, aprobata cu modificari si completari prin Legea nr.
233/2002;
t) elibereaza certificate de atestare a dreptului de proprietate asupra terenurilor, in
conditiile legii, pentru institutiile de invatamant superior de stat;
t) aproba repartizarea pe judete/municipiul Bucuresti a numarului maxim de posturi
pentru unitatile de invatamant preuniversitar de stat, inclusiv invatamant special,
centrele judetene de resurse si asistenta educationala/Centrul Municipiului
Bucuresti de Resurse si Asistenta Educationala;
u) realizeaza studii, analize si monitorizari, evaluari si alte activitati similare in
domeniul cercetarii stiintifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii, pentru elaborarea,
monitorizarea si evaluarea implementarii Strategiei, Planului national de cercetare-
dezvoltare si inovare si celorlalte instrumente pentru implementarea acesteia si in
acest scop poate sa contracteze servicii de consultanta, expertiza, asistenta
tehnica si altele asemenea;
v) stabileste si actualizeaza obiectivele strategice implementate prin Planul national
de cercetare-dezvoltare si inovare si prin celelalte instrumente pentru
implementarea Strategiei nationale, in concordanta cu prioritatile politicilor
economice si sociale ale Guvernului;
w) elaboreaza Planul national de cercetare-dezvoltare si inovare pe perioade
multianuale, pe baza evaluarii resurselor necesare, evalueaza programele
cuprinse in acesta, asigura detalierea lor anuala si informeaza asupra realizarii
acestora;
x) monitorizeaza si evalueaza unitatile de cercetare, dezvoltare si inovare, in
conformitate cu legislatia in vigoare;
y) asigura dezvoltarea institutionala a institutelor si unitatilor de cercetare aflate in
subordine, coordonare si sub autoritate;
z) stimuleaza, in randul operatorilor economici si in economie in general, cresterea
investitiei private pentru dezvoltarea activitatilor de cercetare stiintifica, dezvoltare
pag.6
-
tehnologica si inovare, precum si transferul tehnologic si valorificarea rezultatelor
de cercetare, prin absorbtia si difuzia acestora;
aa) asigura atragerea, utilizarea, monitorizarea si evaluarea asistentei tehnice si a
consultantei interne si internationale pentru domeniul sau specific de competenta;
bb) stimuleaza dezvoltarea regionala si locala, prin programe si proiecte de
dezvoltare a cercetarii stiintifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii, prin infiintarea
si initierea infiintarii, in conditiile legii, de entitati de inovare si transfer tehnologic si
de parcuri stiintifice si tehnologice, prin sustinerea transferului tehnologic al
rezultatelor cercetarii catre intreprinderile mici si mijlocii, in colaborare cu
ministerele de resort, in baza unor programe aprobate de Guvern;
cc) defineste procedurile specifice de analiza, de monitorizare si de evaluare a
sistemului cercetarii stiintifice, dezvoltarii tehnologice si inovarii;
dd) atribuie conducerea sau, dupa caz, conduce, finanteaza si monitorizeaza
programe/proiecte de cercetare stiintifica, dezvoltare tehnologica si inovare;
ee) prognozeaza, planifica si programeaza, dupa caz, bugetul aferent
cercetariidezvoltarii si inovarii, cuprins in bugetul de stat, si resursele financiare
necesare realizarii politicilor in domeniul sau de competenta;
ff) asigura alocarea, in conditiile legii, fondurilor destinate finantarii Planului national
de cercetare-dezvoltare si inovare, precum si celorlalte instrumente pentru
implementarea Strategiei pe care le gestioneaza;
gg) aproba si finanteaza programele-nucleu, conform legii, elaboreaza planul
sectorial de cercetare-dezvoltare propriu si avizeaza planurile sectoriale de
cercetare-dezvoltare ale celorlalte autoritati;
hh) finanteaza actiuni proprii, inclusiv organizarea de conferinte stiintifice, conferinte
nationale si altele asemenea, inclusiv cu participare internationala, pe baza
programelor aprobate de ministrul cercetarii si inovarii;
ii) finanteaza proiecte de initiere de tip "de sus in jos" (topdown) si de parcurs de tip
"de jos in sus" (bottom-up), care sa permita atat dezvoltarea de noi tehnologii, cat
si stabilizarea cercetatorilor angajati;
jj) efectueaza acte de control potrivit reglementarilor in vigoare si regulamentelor
nationale si ale Uniunii Europene in domeniile sale de activitate;
kk) coordoneaza si finanteaza organisme si actiuni de sprijin pe langa Uniunea
Europeana sau in tari din afara acesteia, potrivit reglementarilor in vigoare, in
domeniile sale de activitate;
ll) alte atributii prevazute in acte normative aflate in vigoare.
Organizarea ministerului
Conducerea Ministerului Educatiei si Cercetarii se exercita de catre ministrul
educatiei si cercetarii, care are calitatea de ordonator principal de credite si reprezentant
legal al ministerului. Ministrul reprezinta ministerul in raporturile cu celelalte autoritati
publice, cu persoanele juridice si fizice din tara si din strainatate, precum si in justitie. De
asemenea, in cadrul MEC isi desfasoara activitatea patru secretari de stat, numiti si
eliberati din functie prin decizie a prim-ministrului. Activitatea operationala a MEC este
coordonata de un secretar general si doi secretari generali adjuncti, inalti functionari
publici, numiti in conditiile legii.
pag.7
-
In structura organizatorica a Ministerului Educatiei si Cercetarii functioneaza directii
generale, directii, servicii, birouri si compartimente.
In fiecare judet si in municipiul Bucuresti sunt organizate, ca servicii publice
deconcentrate ale MEC, inspectorate scolare, cu structura aprobata prin ordin al
ministrului educatiei si cercetarii. Inspectoratele scolare judetene, respectiv al municipiului
Bucuresti au in subordine unitati conexe: unitati pentru activitatea extrascolara, case ale
corpului didactic si cluburi sportive scolare.
In exercitarea atributiilor sale, MEC este sprijinit de organismele consultative la nivel
national in domeniul educatiei, formarii profesionale si cercetarii stiintifice universitare, 10
consilii consultative si colegii ale ministerului si 4 consilii consultative partenere.
Activitatea acestor consilii, cu exceptia Consiliului National al Rectorilor, este coordonata
de catre ministrul educatiei nationale.
In subordinea directa a MEC functioneaza 20 de institutii/unitati, 1 centru de
cercetari, 2 unitati de cercetare stiintifica, in coordonare 3 unitati, 43 de institute nationale
de cercetare-dezvoltare, iar 2 institutii si unitati de cercetare stiintifica, dezvoltare
tehnologica si inovare se afla sub autoritatea ministerului.
3. PRIORITATI STRATEGICE PE TERMEN MEDIU ALE ORDONATORULUI
Prioritati - Domeniul Educatie, Formare Profesionala si Cercetare Stiintifica Universitara
Obiectivele generale ale Ministerului Educatiei si Cercetarii vizeaza:
-prioritizarea componentei de echitate si abordarile pedagogice centrate pe
elevi/studenti in scopul de a combate cele trei mari crize din educatia romaneasca:
rata ridicata de parasire timpurie a scolii, rezultatele slabe ale elevilor la testarile
nationale si internationale si rata de analfabetism functional masurata la varsta de
15 ani;
-corelarea programelor de studii cu cerintele de pe piata muncii, prin dezvoltarea de
parteneriate cu partenerii socio-economici pentru dezvoltarea programelor din
invatamantul profesional dual si cel universitar, astfel incat sa existe corelarea intr-o
masura mai mare cu economia reala si cu prioritatile pe termen mediu si lung ale
Romaniei.
Programul de Guvernare, documentele europene si nationale programatice in
domeniu (Strategia Europa 2020, Cadrul ET 2020, Programul National de Reforma s.a.)
fundamenteaza principalele tinte strategice ale Ministerului Educatiei si Cercetarii in
perspectiva 2020 - 2021:
- procentul celor care parasesc timpuriu scoala sa fie sub 11,3%;
- cel putin 26,7% dintre persoanele cu varste cuprinse intre 30 si 34 de ani sa aiba
finalizate studiile tertiare;
- cel putin 10% dintre persoanele cu varste cuprinse intre 25 si 64 de ani sa participe
la invatarea pe tot parcursul vietii.
pag.8
-
A. Invatamant preuniversitar
Prioritatile Ministerului Educatiei si Cercetarii, pe termen scurt, sunt:
-Realizarea unei analize, impreuna cu ministerele de resort, care sa conduca
la adaptarea legislatiei specifice si sprijinirea autoritatilor publice locale in
vederea realizarii conditiilor pentru obtinerea cu celeritate a avizelor si
autorizatiilor sanitare si de securitate la incendiu pentru unitatile de
invatamant;
-Refacerea capacitatii administrative a MEC prin evaluari ale personalului si
ocuparea prin concurs a functiilor. Organizarea concursului de directori
pentru anul 2020 si limitarea practicii de delegare in interesul invatamantului.
-Adoptarea planului-cadru si realizarea programelor pentru invatamantul
liceal prin continuarea efortului de reforma curriculara;
-Realizarea de urgenta a documentelor in vederea demararii licitatiilor pentru
manualele scolare, pentru a nu repeta greselile trecutului, iar generatia de
elevi care acum este in clasa a VII-a sa nu mai fie una de sacrificiu;
-Revenirea la cadrul legislativ care permite corectarea lucrarilor la Evaluarea
Nationala si la Bacalaureat in centre de evaluare din alte judete decat cele in
care se sustin probele;
-Revenirea la legislatia de organizare a Evaluarii Nationale anterior masurilor
de directionare fortata in invatamantul profesional a elevilor care nu obtin
media 5 in procesul de admitere in invatamantul liceal;
-Compatibilizarea evaluarilor nationale cu programele scolare, respectiv cu
evaluarile din timpul anilor de studiu;
-Debirocratizarea activitatii cadrelor didactice prin reducerea numarului de
,,hartii” si promovarea calitatii in educatie prin realizarea unui act educational
bun si centrat pe nevoile elevului;
-Aplicarea efectiva a metodologiei pentru combaterea segregarii scolare;
-Realizarea unui parteneriat real al ministerului cu toti actorii educationali
(elevi, parinti, profesori, sindicate);
-Extinderea etapizata a programului ,,Masa calda” si cresterea calitatii
programelor de ,,After-school” publice si private, inclusiv prin crearea
cadrului legislativ favorabil;
-Profesionalizarea carierei didactice prin demararea programului de masterat
didactic in cele mai adecvate universitati;
-Extinderea programelor de invatamant profesional-dual prin adecvarea
cadrului institutional existent si stimularea parteneriatului cu mediul privat,
pentru nivelele de calificare 3, 4 si 5;
-Initierea unor eforturi guvernamentale pentru deblocarea decontului navetei
elevilor si cadrelor didactice si pentru finantarea transportului scolar
intrajudetean;
-Promovarea masurilor care sprijina digitalizarea sistemului de educatie si
focalizarea pe utilizarea tehnologiilor IT pentru procesul de predare-invatare
si pentru managementul educational.
pag.9
-
A1. Asigurarea accesului egal si a participarii la educatie pentru fiecare copil din
Romania
-Continuarea programelor nationale adresate participarii scolare a copiilor cu risc
ridicat (implementarea Legii nr. 248/2015 privind stimularea participarii in
invatamantul prescolar a copiilor provenind din familii defavorizate, Programul
guvernamental Rechizite scolare, Programul national Bani de Liceu, Bursa
profesionala, Programul Euro 200, Programul – pilot de acordare a unui suport
alimentar pentru prescolari si alte programe sociale finantate din bugetele consiliilor
locale/judetene - Masa Calda, Decontarea navetei; Programul pentru scoli al
Romaniei);
-Implementarea programelor Bani de Liceu, Bursa Profesionala;
-Extinderea programelor de tip „Scoala dupa scoala” si „A doua sansa” la nivel de
invatamant primar, gimnazial si secundar inferior (cu stagii de practica), inclusiv prin
proiecte cu finantare externa;
-Sprijinirea costurilor cu transportul elevilor din zonele rurale si defavorizate;
-Stimularea participarii la ingrijirea si educatia timpurie a copiilor;
-Sustinerea elevilor cu dizabilitati - acces la educatia de baza si la nivelurile
superioare;
-Organizarea procesului de invatare/cazuri particulare (scolarizarea la domiciliu;
scoala la spital; predarea in regim intensiv sau bilingv etc);
-Dezvoltarea activitatilor de consiliere si orientare profesionala;
-Organizarea procesului de invatare/cazuri particulare (scolarizarea la domiciliu;
invatamant confesional; predarea in regim intensiv sau bilingv etc);
-Dezvoltarea serviciilor pentru integrarea copiilor in invatamantul anteprescolar si
prescolar.
A2. Asigurarea calitatii la toate nivelurile de educatie si formare profesionala
-Restructurarea curriculumului scolar si a programelor scolare necesara pentru
promovarea unui invatamant orientat pe valori, creativitate, capacitati cognitive,
capacitati volitive si capacitati actionale, cunostinte fundamentale si cunostinte,
competente si abilitati de utilitate directa, in profesie si in societate;
-Asigurarea de manuale corespunzatoare, inclusiv digitale; realizarea de evaluari
relevante;
-Incheierea evaluarii periodice a tuturor unitatilor de invatamant;
-Sustinerea Inspectiei Scolare; indrumarea si consilierea cadrelor didactice;
-Implementarea de Proiecte si programe destinate reducerii decalajelor rural -
urban, prin cresterea calitatii si incluziunii educatiei, in special pentru elevii romi si
cei proveniti din diferite grupuri dezavantajate;
-Stimularea inovarii si creativitatii, inclusiv a spiritului antreprenorial; sustinerea
elevilor capabili de inovare si creatie;
-Implementarea Planului de actiune pentru desegregare scolara;
-Stabilirea noilor standarde de referinta si indicatori de performanta; incheierea
evaluarii periodice a tuturor unitatilor de invatamant;
-Sustinerea Inspectiei Scolare; indrumarea si consilierea cadrelor didactice;
-Sustinerea programelor nationale, inclusiv extrascolare si extracurriculare, de
pag.10
-
educatie pentru sanatate, educatie cultural-artistica si stiintifica, educatie
ecologica, educatie prin sport, educatie rutiera, educatie pentru dezvoltarea
durabila, educatie financiara, promovarea voluntariatului, a educatiei civice si a
implicarii sociale;
-Dezvoltarea proiectului Educatia juridica in scoli;
-Sprijinirea tranzitiei elevilor de la un ciclu scolar la altul, programe de tip Scoala
parintilor si de imbunatatire a competentelor cadrelor didactice prin accesarea de
fonduri nerambursabile, din cadrul apelurilor de proiecte ”Scoala pentru toti” si
„Profesori motivati in scoli defavorizate”;
-Stimularea inovarii si creativitatii, inclusiv a spiritului antreprenorial; incurajarea
elevilor capabili de inovare si creatie;
-Dezvoltarea si implementarea programelor de stimulare a performantei, adresate
elevilor cu potential deosebit;
-Organizarea olimpiadelor si a concursurilor scolare la nivel local, regional,
national, international.
A3. Dezvoltarea invatamantului profesional si tehnic
-Promovarea invatamantului profesional si tehnic, a celui dual, corelat cu nevoile
pietei muncii, inclusiv prin cresterea cifrei de scolarizare la aceasta forma de
organizare a invatamantului profesional si tehnic;
-Stimularea parteneriatelor public-privat in domeniul educatiei si formarii
profesionale;
-Actualizarea instrumentelor folosite pentru a descrie ocupatiile si calificarile,
curricula si materialele curriculare conexe;
-Dezvoltarea de programe de calificare/ formare continua, in functie de nevoile
inregistrate pe piata muncii;
-Formarea cadrelor didactice si a tutorilor in domeniul invatarii la locul de munca;
-Dezvoltarea de stagii de practica pentru elevi si studenti in sectorul agroalimentar,
industrie si servicii, pentru cresterea numarului absolventilor integrati pe piata
muncii, prin sustinerea programelor de invatare la locul de munca pentru elevii din
invatamantul gimnazial, liceal si post-liceal, inclusiv scoli de maistri;
-Formarea competentelor antreprenoriale prin firma de exercitiu/intreprinderea
simulata;
-Realizarea de studii cu privire la nevoile agentilor economici, precum si la insertia
absolventilor pe piata muncii si fundamentarea planurilor de scolarizare, in functie
de acestea;
-Reinfiintarea/modernizarea atelierelor-scoala, pentru invatamantul profesional si
cel tehnologic;
-Dezvoltarea invatamantului profesional si tehnic de nivel 5 tertiar non universitar,
prin sustinerea acestuia de catre stat, in domenii cu potential de crestere, relevante
pentru dezvoltarea economica a Romaniei;
-Organizarea de concursuri antreprenoriale;
-Adaptarea planului cadru si a curriculumului la nevoile pietei fortei de munca, in
colaborare cu mediul privat, cu accent pe partea practica.
pag.11
-
A4. Sustinerea invatamantului in limbile minoritatilor nationale
-Desfasurarea de activitati de incluziune a cetatenilor romani apartinand minoritatii
rromilor, prevazute de Strategia Guvernului Romaniei pentru perioada 2016-2020;
-Elaborarea/realizarea/finalizarea programelor pentru obtinerea gradelor didactice,
pentru cadre didactice apartinand minoritatilor nationale;
-Sustinerea activitatilor de formare continua, pentru profesorii ce predau in
invatamantul cu predare in limba materna, alta decat limba romana;
-Elaborarea/reeditarea/retiparirea manualelor scolare in limbile minoritatilor,
conform noului curriculum, pentru limba materna, istoria si traditiile minoritatilor,
pentru educatie interculturala si diversitate si pentru educatie muzicala.
A5. Asigurarea si modernizarea bazei materiale; Digitalizarea invatamantului
-Obtinerea autorizatiilor sanitare de catre toate unitatile de invatamant;
-Asigurarea accesului la INTERNET pentru toate structurile scolare;
-Dotarea laboratoarelor, cabinetelor si atelierelor scoala cu mobilier,
echipamente si mijloace didactice moderne;
-Sustinerea proiectelor si programelor privind mobilitatile;
-Implementarea unor proiecte, din fonduri nerambursabile, pentru modernizarea
procesului de predare-invatare cu ajutorul TIC:
-Wireless scoli si campusuri pentru elevii si cadrele didactice din 4.500 de
scoli de nivel gimnazial;
-Platfoma e-learning (Platforma Nationala a Educatiei) - pentru elevii si
cadrele didactice din minimum 2.000 scoli (tinta 4.500 scoli);
-Sistem informatic pentru managementul scolaritatii din invatamantul
preuniversitar.
-Dotarea bibliotecilor scolare;
-Finalizarea unor obiective de investitii in infrastructura prin Proiectul Reforma
Educatiei Timpurii (PRET) si Proiectul Reabilitarea Infrastructurii Scolare (PRIS).
A6. Formarea cadrelor didactice si imbunatatirea managementului scolar
-Formarea continua a personalului din invatamant prin programe finantate de la
bugetul de stat si din fonduri europene;
-Formarea cadrelor didactice si a tutorilor in domeniul invatarii la locul de munca;
-Ocuparea prin concurs a posturilor de conducere, indrumare si control;
-Imbunatatirea performantelor managerilor educationali;
-Sustinerea proiectelor si programelor privind mobilitatile;
-Profesionalizarea managerilor educationali si imbunatatirea performantelor
acestora;
-Implementarea proiectului Curriculum relevant, educatie deschisa pentru toti;
-Incurajarea formarii continue a cadrelor didactice prin programe finantate de la
bugetul de stat.
A7. Finantarea corespunzatoare a sistemului de educatie si formare profesionala
-Finantarea de masuri destinate ante-prescolarilor si prescolarilor;
-Asigurarea cofinantarii pentru derularea proiectelor finantate din fonduri europene;
pag.12
-
-Asigurarea finantarii de baza pentru invatamantul de stat si particular;
-Operationalizarea completa a Sistemului Informatic Integrat al Invatamantului din
Romania;
-Asigurarea activitatilor de monitorizare/evaluare/consiliere si control/audit;
-Asigurarea activitatilor de monitorizare/evaluare/consiliere si control/audit.
A8. Imbunatatirea tranzitiei de la invatamantul secundar superior la cel tertiar
-Cresterea participarii absolventilor din anul curent la examenul de bacalaureat si
marirea ratei de promovare;
-Acordarea de granturi liceelor cu rezultate slabe, pentru reducerea ratei
abandonului, cresterea ratei de absolvire si imbunatatirea performantelor la
bacalaureat, prin Proiectul privind Invatamantul Secundar (ROSE);
-Asigurarea de experti mentori pentru implementarea activitatilor remediale si de
suport;
-Formarea personalului in domeniul evaluarii.
B. Invatamant superior
Prioritatile Ministerului Educatiei si Cercetarii, pentru invatamantul universitar, pe termen
scurt, sunt:
-Initierea unui proiect de lege pentru scoaterea veniturilor proprii ale universitatilor
din calculul deficitului public national, permitand universitatilor realizarea de investitii
necesare pentru mentinerea competitivitatii;
-Asigurarea conditiilor pentru desfasurarea de alegeri corecte si impartiale la nivelul
conducerii universitatilor;
-Crearea de mecanisme functionale, prin armonizarea eforturilor institutionale deja
existente si a bunelor practici la nivel national, pentru monitorizarea parcursului
profesional al absolventilor;
-Recredibilizarea studiilor doctorale si dezvoltarea activitatilor de cercetare prin
implicarea specialistilor din tara si din strainatate pentru eliminarea culturii
plagiatului si cresterea calitatii, conform standardelor internationale; demararea
imediata a evaluarii scolilor doctorale, pe baza metodologiei agreate cu ARACIS si
Consiliul National al Rectorilor;
-Sprijinirea universitatilor pentru a-si dezvolta strategiile de internationalizare, prin
adoptarea unui cadru strategic la nivel national in acest domeniu, care sa includa
masuri de recompensare a acelor institutii care vor fi parte a aplicatiilor selectate in
cadrul apelului pentru Universitati Europene sau care au performante deosebite la
nivel international.
B1. Imbunatatirea accesului si a participarii
-Continuarea implementarii programelor sociale pentru studenti; acordarea de
burse pentru tinerii din grupuri defavorizate;
-Constructia si modernizarea capacitatilor de cazare a studentilor;
pag.13
-
-Cresterea participarii adultilor, la invatamantul tertiar, pe rute non-traditionale;
-Continuarea alocarii de locuri distincte pentru tinerii romi;
-Imbunatatirea serviciilor oferite de Centrele de consiliere si orientare in cariera
pentru elevi din anii terminali, studenti si absolventi, in vederea eficientizarii
activitatilor acestora;
-Sustinerea granturilor universitare ale proiectului Romanian Secondary Education -
ROSE.
B2. Asigurarea calitatii si cresterea competitivitatii universitatilor romanesti
-Operationalizarea sistemului de evaluare si informare privind tezele de doctorat;
-Realizarea unei finantari bazate pe criterii de performanta;
-Cresterea calitatii reglementarilor prin actualizarea standardelor de calitate;
-Realizarea clasificarii institutiilor de invatamant si ierarhizarea programelor de
studii, printr-un proces transparent, pe baza unor criterii relevante in raport cu rolul
universitatilor in societate, ca un instrument util pentru viitorii studenti in alegerea
unui parcurs academic care sa raspunda asteptarilor lor, dar si pentru eficientizarea
cheltuirii fondurilor publice;
-Dotarea laboratoarelor de licenta/specialitate;
-Intarirea criteriilor si imbunatatirea standardelor de asigurare a calitatii - astfel incat
sa se respecte principiul dezvoltarii bazata pe performanta;
-Incurajarea studentilor cu performante deosebite, in vederea valorificarii
potentialului acestora si atragerii intr-o cariera universitara;
-Implicarea universitatilor in elaborarea politicilor si strategiilor sectoriale.
B3. Asigurarea autonomiei invatamantului superior corelata cu responsabilitatea publica
-Asigurarea libertatii comunitatii academice de a gestiona propriile programe de
studii si continuturi de invatare/cercetare, precum si intarirea capacitatii de
administrare privind structura si functionarea lor interna;
-Dezvoltarea capacitatii institutionale a universitatilor si implicarea tuturor factorilor
interesati in spatiul academic;
-Intarirea capacitatii administrative a institutiilor de invatamant superior privind
structura si functionarea lor interna precum si implicarea mai puternica a factorilor
interesati in guvernanta universitatilor;
-Intarirea mecanismelor legale de functionare a structurilor universitare, astfel incat
sa fie posibila o mai buna gestionare a resurselor;
-Valorificarea adecvata a experientei personalitatilor academice de marca,
concomitent cu introducerea unor masuri de stabilizare si motivare a cadrelor
didactice tinere;
-Implicarea activa a institutiilor de invatamant superior in mediul economic regional
si national.
B4. Corelarea programelor de studii universitare cu nevoile pietei muncii
-Centrarea programelor de studii pe dobandirea unor calificari relevante pe piata
muncii;
pag.14
-
-Multiplicarea stagiilor de practica de specialitate/internship prin accesarea unor
proiecte cu finantare nerambursabila;
-Dezvoltarea, pilotarea si optimizarea unor oferte de studii pentru invatamantul
superior in sprijinul angajabilitatii, in cadrul unor apeluri de proiecte POCU;
-Implementarea de proiecte comune intre universitati, companii private, agentii de
stat;
-Sprijinirea Centrelor de orientare si consiliere in cariera;
-Dezvoltarea si implementarea de instrumente pentru urmarirea parcursului
educational al tinerilor si a angajabilitatii absolventilor de studii superioare;
-Dezvoltarea Societatilor Antreprenoriale Studentesti (SAS);
-Incurajarea studentilor care vor sa infiinteze start-upuri si organizarea de sesiuni
de proiecte pentru selectarea unor propuneri care sa fie inaintate consiliului
executiv spre evaluare;
-Organizarea de concursuri pentru atragerea de finantatori pentru cele mai bune
proiecte studentesti;
-Abordarea unor subiecte cu aplicabilitate practica la lucrarea de licenta si
stimularea in consecinta a studentilor;
-Realizarea de studii cu privire la nevoile agentilor economici in ceea ce priveste
asigurarea cu personal calificat, precum si la insertia absolventilor pe piata muncii.
B5. Internationalizarea invatamantului superior
-Incurajarea organizarii de programe de studii in limbi straine, in vederea atragerii
de studenti straini, inclusiv din tari terte, precum si pentru furnizarea de forta de
munca calificata pentru companiile care opereaza in Romania;
-Multiplicarea mobilitatilor studentesti si ale cadrelor didactice; participarea la
manifestari, concursuri si targuri internationale;
-Includerea in Metodologia de finantare a unor indicatori privind orientarea
internationala a universitatilor.
B6. Finantarea si dezvoltarea sistemelor informatice
-Asigurarea unei finantari, atat pentru activitatile didactice cat si pentru activitatile
de cercetare stiintifica, cu accent asupra domeniilor cu potential de crestere,
utilizand inclusiv criterii de excelenta;
-Accesarea Fondului de Dezvoltare si Investitii, pentru finantarea proiectelor proprii
de investitii, in domenii prioritare;
-Corelarea intr-un sistem informatic strategic a actualelor instrumente de colectare
si raportare a datelor pentru invatamantul superior (SIIIR, ANS, RMU, Infrastructura
Cercetare) si operationalizarea efectiva a sistemelor existente (RMU, REI, SAPM,
Study in Romania etc.);
-Stabilirea unui set de indicatori pentru evaluarea si monitorizarea politicilor publice
pentru invatamant superior;
-Consolidarea instrumentelor de monitorizare a insertiei absolventilor de invatamant
superior pe piata muncii;
-Continuarea utilizarii, in cadrul metodologiei de repartizare a finantarii
suplimentare, a unor indicatori privind resursa umana, competitivitatea si
pag.15
-
angajabilitatea;
-Crearea, dezvoltarea si asigurarea functionarii unor centre de invatare/laboratoare
in universitati pentru mentinerea studentilor aflati in situatie de risc;
-Sustinerea persoanelor cu dizabilitati pentru a accesa si finaliza studiile
universitare.
B.7 Dezvoltarea si Integrarea Sistemului Informatic din Educatie
-Corelarea intr-un sistem informatic strategic a actualelor instrumente de colectare
si raportare a datelor pentru invatamantul superior (ANS, RMU, Infrastructura
Cercetare, RMUR) si operationalizarea efectiva a sistemelor existente (RMU, REI,
SAPM, Study in Romania etc.);
-Stabilirea unui set de indicatori pentru evaluarea si monitorizarea politicilor publice
pentru invatamant superior;
-Consolidarea instrumentelor de monitorizare a insertiei absolventilor de invatamant
superior pe piata muncii.
C. Cercetare – Inovare
Politica CD&I este definita de Strategia Nationala CD&I 2014-2020 (SNCDI) , cu
orientare spre predictibilitate, inovare si antreprenoriat, fara a neglija resursa umana
tanara si cercetarea de excelenta, capabile sa atraga resurse private si fonduri din
strainatate.
Pentru domeniul cercetare-inovare prioritatile strategice sunt:
1. Pe termen scurt:
-Asigurarea unei distributii bugetare echilibrate, pentru sustinerea atat a
cercetarii aplicative si a inovarii, cat si a cercetarii fundamentale si de frontiera;
-Atribuirea finantarii pe proiecte se va face exclusiv pe baza unor evaluari
realizate de echipe care sa includa experti internationali pentru a elimina
potentialele conflicte de interese;
-Initierea unei evaluari a institutelor nationale de cercetare si dezvoltare, in
scopul dezvoltarii unor poli nationali de competitivitate;
-Demararea procesului de cartografiere a infrastructurii de cercetare si de creare
a unei retele de infrastructura de cercetare regionala care sa ofere acces la
echipamente tuturor cercetatorilor din institutiile publice din regiune;
-Asigurarea conditiilor necesare continuarii si finalizarii proiectelor majore de
cercetare, cu finantare si participare nationala si europeana:
-Laserul de la Magurele Extreme Light Infrastructure – Nuclear Physics ELI-
NP - integrarea infrastructurilor de cercetare ELI-NP si CETAL in cadrul unui
ecosistem al inovarii si dezvoltarii bazat pe creativitate, care sa permita
cresterea gradului de atractivitate a platformei Magurele, atat pentru
cercetatorii din intreaga lume, cat si pentru investitorii in activitatile de CDI;
-Centrul International de Studii Avansate a Sistemelor: Rauri – Mari
pag.16
-
(DANUBIUS-RI) ca infrastructura distribuita de cercetare interdisciplinara
aferenta marilor sisteme.
2. Pe termen mediu:
-Prioritati de specializarea inteligenta;
-Prioritati nationale (sanatate, patrimoniu cultural).
Instrumentele principale de implementare ale SNCDI aflate in sfera de influenta a
MEC sunt:
-Planul National CD&I 2015-2020 (PNCDI III):
-Programul 1: Dezvoltarea sistemului national de
cercetare dezvoltare;
-Programul 2: Cresterea competitivitatii economiei
romanesti prin cercetare, dezvoltare si inovare;
-Programul 3: Cooperare europeana si internationala;
-Programul 4: Cercetare fundamentala si de frontiera;
-Programul 5: Cercetare in domenii de interes strategic.
-Programul Operational Competitivitate - Axa prioritara 1 Cercetare, dezvoltare
tehnologica si inovare pentru sustinerea afacerilor si competitivitate (POC-Axa 1);
-Programele nucleu destinate institutelor nationale de cercetare-dezvoltare;
-Facilitati fiscale pentru CD&I;
-Programele sectoriale.
Directiile de actiune sunt:
-Finantarea Planului National;
-Sprijin pentru institutele nationale in conditii de performanta; se va initia
evaluarea institutelor nationale de cercetare si dezvoltare, in scopul dezvoltarii
unor poli nationali de competitivitate;
-Continuarea investitiilor in infrastructuri localizate in tara;
Obligatii internationale: Romania este membru CERN, ESA, FAIR;
-Controlul efectului facilitatilor fiscale prin informatizarea sistemului CD&I.
Exceptand programul de dezvoltare a capacitatii administrative, unificat la nivelul MEC,
programele bugetare sunt:
C1. Dezvoltarea capacitatii de cercetare-dezvoltare si de diseminare a rezultatelor
cercetarii (institutii, personal, baza materiala).
-Cresterea capacitatii sistemului CD&I national pana la nivelul mediei UE:
-Finantarea Planului National;
-Finantare institutionala de baza pentru institutele CD nationale.
- Diseminare si internationalizare:
-Participare la programe si organisme internationale (CERN, ESA).
C2. Cresterea competitivitatii economice prin cercetare si inovare
-Infrastructuri de cercetare de interes pan-european, generatoare de centre
de competitivitate:
-Laserul de la Magurele „Extreme Light Infrastructure – Nuclear
Physics” (ELI-NP) integrarea infrastructurilor de cercetare ELI-NP si
pag.17
-
CETAL in cadrul unui ecosistem al inovarii si dezvoltarii bazat pe
creativitate, care sa permita cresterea gradului de atractivitate a
platformei Magurele;
-Centrul International de Studii Avansate a Sistemelor Rauri – Mari
(DANUBIUS-RI) ca infrastructura distribuita de cercetare
interdisciplinara;
-„Advanced Lead Fast Reactor European Demonstrator”
(ALFRED).
-Investitii CD din sectorul privat:
-Aplicarea facilitatilor fiscale pentru CD&I.
D. Dezvoltarea dimensiunii europene si internationale a invatamantului romanesc
D1. Intarirea cooperarii europene si internationale
-Continuarea si dezvoltarea cooperarii europene si internationale in domeniul
educatiei; consolidarea relatiilor bilaterale cu statele membre ale UE, cele din
Spatiul Economic European si cu state terte;
-Asumarea unui rol activ in cadrul initiativelor regionale ale Uniunii Europene:
Strategia pentru Regiunea Dunarii, UE – Asia, UE - America Latina si Caraibe,
Parteneriatul estic, America de Nord si Africa etc.;
-Participarea la Programul de cooperare transnationala pentru Regiunea Dunarii;
-Asigurarea participarii Romaniei la evaluarile si studiile internationale (PISA,
TALIS, Resurse scolare);
-Acordarea unor locuri cu bursa si locuri cu scutire de taxe scolare, aprobate anual,
prin Hotarari de Guvern, privind cifra de scolarizare in invatamantul preuniversitar,
pentru comunitatile romanesti din strainatate (Republica Moldova, Ucraina, Balcani,
Diaspora);
-Participarea la manifestari, concursuri si targuri internationale;
Dezvoltarea programelor de studii in limbi straine, promovarea ofertei educationale
in vederea atragerii de studenti straini, inclusiv din tari terte, furnizarea de forta de
munca calificata pentru companiile care opereaza in Romania;
-Elaborarea si implementarea Strategiei de internationalizare a invatamantului
superior.
D2. Sprijinirea comunitatilor romanesti din afara Romaniei
-Continuarea si dezvoltarea proiectului „Limba, Cultura si Civilizatie Romaneasca”
in scoli din State Membre UE;
-Asigurarea de facilitati tinerilor de origine etnica care doresc sa studieze in institutii
de invatamant superior din Romania;
-Sustinerea lectoratelor de limba romana in universitati din strainatate;
-Acordarea unor locuri cu bursa si locuri cu scutire de taxe scolare, aprobate anual,
prin Hotarari de Guvern, privind cifra de scolarizare in invatamantul preuniversitar,
pentru comunitatile romanesti din strainatate.
pag.18
-
E. Incurajarea invatarii pe tot parcursul vietii
E1. Incurajarea invatarii pe tot parcursul vietii
-Crearea si dezvoltarea de Centre Comunitare de Invatare Permanenta;
-Evaluarea si certificarea rezultatelor invatarii;
-Dezvoltarea de programe de recalificare/ formare continua, in functie de nevoile
angajatorilor;
-Elaborarea/actualizarea standardelor ocupationale si a calificarilor profesionale in
concordanta cu noul Cadru National al Calificarilor;
-Cresterea ofertei universitatilor privind programe postuniversitare adaptate
cerintelor pietei muncii, relevante pentru nevoile de dezvoltare profesionala a
beneficiarilor;
-Implicarea institutiiilor de invatamant superior in promovarea si sustinerea de
programe specifice de invatare pe tot parcursul vietii;
-Crearea unui cadru de colaborare intre toti actorii implicati – guvern, agentii,
companii, sindicate, organizatii neguvernamentale - in vederea cresterii gradului de
informare in societate cu privire la beneficiile invatarii pe tot parcursul vietii.
F. Cresterea capacitatii administrative a MEC si a unitatilor/ institutiilor
subordonate si coordonate
-Imbunatatirea capacitatii administrative proprii a MEC si a structurilor subordonate,
inclusiv de monitorizare si evaluare;
-Formarea continua si instruirea periodica a personalului MEC si al
unitatilor/institutiilor aflate in subordinea sa, vizand planificarea strategica,
monitorizarea si evaluarea programelor, bugetare pe programe s.a.;
-Monitorizarea implementarii masurilor prevazute in Programul de guvernare si in
strategiile conditionalitati ex-ante aprobate de guvern;
-Elaborarea planurilor de actiune, a rapoartelor de monitorizare si evaluare;
-Cresterea transparentei institutionale prin sporirea gradului de disponibilitate a
datelor publice.
4. COMPONENTA SISTEMULUI DE FINANTARE
Sursele de finantare si ponderea fiecarei surse in totalul finantarii sunt structurate astfel:
Surse de finantare: Pondere in total - % -
Buget de stat 92,99
pag.19
-
Credite externe 00,00 Fonduri externe nerambursabile 0.06 Venituri proprii 6.95 Total surse 100,00
5. MENTIUNI SPECIALE
MEC participa la programele operationale ale Uniunii Europene, ca beneficiar, dupa
cum urmeaza:
-Programul Operational Capital Uman (POCU);
-Programul Operational Competitivitate (POC);
Programul Operational Capacitate Administrativa (POCA).
In calitate de Organism Intermediar la:
-Programul Operational Capital Uman (POCU) – 1
Organism intermediar – OI POCU.
OI POCU este directie in cadrul Ministerului Educatiei si Cercetarii si este delegat de
Ministerul Fondurilor Europene sa gestioneze Axa Prioritara 6 - Educatie si Competente a
Programului Operational Capital Uman 2014-2020 prin Acordul de Delegare Atrobutii nr.
8900/20.04.2017. Conform acestui acord de delegare, Ministerul Educatiei si Cercetarii,
prin OI POCU, poate „accesa asistenta tehnica in vederea indeplinirii sarcinilor ce-i revin”.
6. POLITICA IN DOMENIUL INVESTITIILOR PUBLICE
MEC participa la programele operationale ale Uniunii Europene, dupa cum urmeaza:
1. Programul Operational Capital Uman (POCU) – 1 Organism intermediar – (OI
POCU)
Activitatea de accesare de finantare nerambursabila prin implementarea de proiecte
finantate prin POCU 2014-2020, Axa Prioritara 7 - Asistenta Tehnica a inceput in 2016.
Prin aceasta, OI POCU deconteaza cheltuielile necesare pentru functionare, in proportie
de 84,695%.
Pana la acest moment, fluxul operational de implementare proiecte, in special relatia
cu ministerul, a fost definitivat, OI POCU, prin Serviciul Implementare Asistenta Tehnica
(SIAT) avand contractate 14 proiecte.
OI POCU a solicitat sprijin pentru:
-Decontarea cheltuielilor de personal: 32.637.530,88 lei rambursati la Bugetul
de Stat;
-Inchiriere sediu: prima cerere de finantare a fost depusa in 14.10.2016 (ID
115843), care a fost respinsa de AM POCU pe 30.01.2018. proiectul a fost
redepus pe 13.02.2018 (ID 121068) si a fost contractat pe 18.04.2018. De la
aceasta data si pana la 05.06.2019, la nivelul MEC nu au fost aprobate
Normele Interne pentru achizitia serviciilor de inchiriere. De la data aprobarii
Normelor interne achizitia serviciilor de inchiriere, 05.06.2019, SIAT a pregatit si
pag.20
-
derulat procedura de achizitie, care a fost anulata pentru neconformitatea
ofertelor depuse.
La acest moment, documentatia de atribuire este relansata, cu termen de
depunere oferte pe 23.12.2019.
-Arhivare: in anul 2017, SIAT a elaborat o cerere de finantare pentru arhivarea
tuturor documentelor aferente POSDRU, aflate la sediile OI POCU si OI
CNDIPT. Cererea s-a depus pe data de 24.10.2017 (ID 115842) si a fost
respinsa de AM POCU pe 29.08.2018. Pe 30.10.2018 SIAT a redepus o cerere
de finantare pentru servicii de arhivare pentru documentele OI POCU (ID
126143), aprobata de AM POCU pe 26.03.2019.
SIAT a pregatit si derulat procedura de achizitie, care a fost contestata. CNSC a
dat castig de cauza autoritatii contractante (OI POCU), insa contestatarul a
depus plangere la Curtea de Apel. Decizia finala a fost de anulare procedura.
La acest moment, documentatia de atribuire este relansata, cu termen de
depunere oferte pe 20.12.2019.
-Personal contractual: cererea de finantare a fost depusa pe 12.06.2019 (ID
129197) si a fost aprobata la 06.08.2019. La nivelul OI POCU s-a organizat
concursul de selectie.
La acest moment, contractele de munca ale expertilor selectati sunt semnate. Se
va demara o alta sesiune de selectie, pentru acoperirea tuturor posturilor
prevazute de cererea de finantare.
-Vizite de verificare si monitorizare proiecte AP6: la data de 11.09.2019 cererea
de finantare ID 123758 se afla in evaluare la AM POCU. Acest proiect este
necesar pentru realizarea vizitelor la fata locului, pentru cele 292 proiecte aflate
in gestiunea OI POCU.
-Echipamente: in data de 23.05.2019 s-a depus cererea de finantare ID 116015
pentru achizitia de echipamente necesare activitatii OI POCU.
La acest moment, documentatia de atribuire este in pregatire pentru lansare.
-Mobilier: S-au achizitionat produsele necesare pentru dotarea birourilor
existente.
Se vor prezenta informatii referitoare la perioada de programare 2014-2020, respectiv
actele normative care reglementeaza cadrul financiar respectiv, principalele proiecte
finantate din fonduri ESI, contributia acestora la dezvoltarea economica a tarii precum si
alte aspecte considerate relevante.
2. Programul Operational Capacitate Administrativa (POCA)
In cadrul Programului Operational Capacitate Administrativa (POCA), MEC
implementeaza urmatoarele proiecte:
-“Sistem de management al calitatii pentru Ministerul Educatiei Nationale si
structuri subordonate” - SIPOCA 397
Perioada de desfasurare: 26 luni Buget alocat: 1.086.000 euro
-„Noi perspective in educatie – NPE” - SIPOCA 398
pag.21
-
Perioada de desfasurare: 24 luni Buget alocat: 653.000 euro
-„Dezvoltarea de reglementari institutionale privind etica, integritatea si anticoruptie in sistemul de educatie” - cod SMIS 127148 /SIPOCA 576
Perioada de desfasurare: 18 luni Buget alocat: 6.000.000 lei
-Simplificare administrativa pentru sistemul national de invatamant din Romania - cod SMIS 127601
Perioada de desfasurare: 36 luni (se asteapta contractarea) Buget alocat: 28.000.000 lei.
pag.22
-
SIN
TE
ZA
PO
LIT
ICIL
OR
SI A
PR
OG
RA
ME
LO
R B
UG
ET
AR
E F
INA
NT
AT
E P
RIN
BU
GE
T
I. C
redite d
e a
ngaja
ment
II.
Cre
dite b
ug
eta
re
-mii
lei-
Capitolu
l b
ug
eta
r
fina
nta
t p
rin
pro
iectu
l d
e
bu
ge
t/pro
gra
me
bu
ge
tare
Co
d
Cod
CA
/ R
ealiz
ari
E
xecutie
P
ropu
ne
ri
Estim
ari
E
stim
ari
E
stim
ari
CB
201
8
pre
limin
ata
20
20
20
21
2
022
20
23
201
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Tota
l g
en
era
l I
54.3
09
.43
7
9.1
77.8
44
7.7
38.5
30
6.7
27.1
94
7.4
27
.83
4
7.3
46.6
23
II
53.9
87
.57
6
7.5
18.2
74
7.7
38.5
30
7.7
98.1
90
7.8
73
.33
8
7.8
11.5
54
De
zvo
ltare
a c
ap
acitatii
de c
erc
eta
re-d
ezvo
lta
re
si de d
ise
min
are
a
rezu
lta
telo
r cerc
eta
rii
53
2
I
6.5
46.9
39
2.2
21.3
49
193.8
32
159.5
70
164
.50
2
185.2
07
II
6.5
46.9
39
6
40.9
56
569.9
06
542.7
00
585
.44
9
585.4
49
Cre
ste
rea c
om
petitivita
tii
eco
no
mic
e p
rin
cerc
eta
re in
ova
re
57
8
I 9.6
44.0
85
9
14.2
04
1.2
48.6
94
254.9
54
948
.13
6
844.1
82
II
9.3
22.2
24
8
35.0
27
872.6
20
942.8
20
972
.69
3
908.8
71
Acord
are
a d
e r
echiz
ite
scola
re
22
4
I 2
17.2
46
5.0
94
9.6
55
9.9
22
9.9
88
9.9
88
II
217.2
46
5.0
94
9.6
55
9.9
22
9.9
88
9.9
88
Edu
catia u
niv
ers
itara
si
postu
niv
ers
itara
in
Rom
ania
24
6
I 35.7
47
.79
4
5.9
50.6
69
6.2
04.3
65
6.2
04.3
65
6.2
04
.36
5
6.2
04.3
65
II
35.7
47
.79
4
5.9
50.6
69
6.2
04.3
65
6.2
04.3
65
6.2
04
.36
5
6.2
04.3
65
Ba
ni d
e lic
eu
49
1
I 1.9
22.7
01
80
.62
7
69.2
46
8
2.8
84
84.9
55
8
6.9
93
pag.23
-
II
1.9
22.7
01
80
.62
7
69.2
46
8
2.8
84
84.9
55
8
6.9
93
Acord
are
a d
e a
juto
r
fina
ncia
r in
ve
dere
a
stim
ula
rii a
ch
izitio
narii
de c
alc
ula
toare
49
3
I 2
30.6
72
5.9
01
1
2.7
38
1
5.4
99
15.8
88
1
5.8
88
II
230.6
72
5.9
01
1
2.7
38
1
5.4
99
15.8
88
1
5.8
88
pag.24
-
Denumireindicator
SINTEZAfonduriloralocatepesursesipetitluridecheltuieli
peanii2018-2023
Anexanr.3/25/01Pag. -miilei-1Capi-
tolSub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
000
01
10
20
30
1
6
7
8
9
6
70
71
72
79
TOTAL GENERALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL I CHELTUIELI DE PERSONALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL II BUNURI SI SERVICIII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL III DOBANZII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VII ALTE TRANSFERURII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL IX ASISTENTA SOCIALAI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL X PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE AFERENTE CADRULUI FINANCIAR 2014-2020I.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XI ALTE CHELTUIELII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILAI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI DE CAPITALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XIV ACTIVE FINANCIAREII.Credite bugetareOPERATIUNI FINANCIARE
23.078.790
22.730.308
16.669.44
68.177
8
3.73.098
6.04
90.193
206.91
27.343
1.084.66
93.87
32.8
32.660
19
34.192.88232.02.318
33.70.42031.37.86
20.868.2920.868.29
674.838674.838
3030
.704.242.704.242
3.119.281.337.927
89.84389.843
20.42020.420
1.149.303983.097
1.21.6001.21.600
372.28012.280
47.46247.462
47.46247.462
32.838.94932.838.949
32.460.33932.460.339
22.094.93722.094.937
677.67677.67
1.401.40
.600.000.600.000
1.340.7171.340.717
37.9437.94
230.42230.42
962.462962.462
1.36.0701.36.070
10.00010.000
370.460370.460
370.460370.460
-3,962,4
-3,692,93
,88,88
0,420,42
314,29314,29
-1,83-1,83
-7,020,21
-8,16-8,16
12,1912,19
-16,26-2,10
-10,29-10,29
-9,71-1,0
-22,08-22,08
-22,08-22,08
32.98.29833.74.627
32.241.93833.389.267
22.861.83022.861.830
689.638689.638
4040
.600.000.600.000
383.471.403.810
33.07433.074
23.86023.860
977.813977.813
1.436.7921.436.792
23.02410.000
348.047348.047
348.047348.047
33.27.18034.098.127
33.142.9133.713.862
23.061.83023.061.830
689.638689.638
4040
.600.000.600.000
1.082.8631.03.810
28.08028.080
23.86023.860
1.007.4021.007.402
1.436.7921.436.792
10.000
37.9237.92
37.9237.92
A B
MINISTERULEDUCATIEINATIONALE
33.320.00234.298.127
32.81.24133.793.366
23.061.83023.061.830
689.638689.638
4040
.600.000.600.000
1.038.8791.03.810
13.90813.908
23.86023.860
737.8841.101.078
1.436.7921.436.792
10.000
496.448496.448
496.448496.448
Realizari2018
Executiepreliminata
2019
Propuneri2020
Crestere/descrestere2020/2019
Estimari2021
Estimari2022
Estimari2023
1 2 3 4 5 6 7
pag.25
-
DenumireindicatorAnexanr.3/25/01Pag. -miilei-2
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
300
600
81
84
8
01
10
20
1
6
8
9
70
71
84
8
I.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XVII RAMBURSARI DE CREDITEI.Credite de angajamentII.Credite bugetarePLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareCERCETARE FUNDAMENTALA SI CERCETARE DEZVOLTAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL I CHELTUIELI DE PERSONALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL II BUNURI SI SERVICIII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VII ALTE TRANSFERURII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL X PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE AFERENTE CADRULUI FINANCIAR 2014-2020I.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XI ALTE CHELTUIELII.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI DE CAPITALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetarePLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareINVATAMANT
3.689
3.689
-8.062
-8.062
34.486
34.36
6
822
32.682
9
98
-49
-49
12.00012.000
12.00012.000
3.190.291.30.99
3.190.141.30.84
9.8309.830
4.8694.869
37.14237.142
3.104.2361.322.878
200200
33.771.4
120120
3737
3737
8.108.10
8.108.10
1.43.971.43.97
1.43.8971.43.897
300300
1.6401.640
9.209.20
1.312.7071.312.707
130.000130.000
6060
6060
-32,08-32,08
-32,08-32,08
-4,43-,03
-4,43-,01
-96,9-96,9
-66,32-66,32
-7,10-7,10
-7,71-0,77
28,11-16,42
-84,00-84,00
-84,00-84,00
8.3138.313
8.3138.313
42.7741.496.770
42.7741.496.770
300300
1.7001.700
9.209.20
373.9671.394.320
40.791.200
8.3138.313
8.3138.313
1.123.8881.69.392
1.123.8881.69.392
300300
1.7001.700
9.209.20
1.073.3731.494.320
39.2663.822
A B
MINISTERULEDUCATIEINATIONALE
8.3138.313
8.3138.313
1.040.6391.0.70
1.040.6391.0.70
300300
1.7001.700
9.209.20
1.029.3891.494.320
Realizari2018
Executiepreliminata
2019
Propuneri2020
Crestere/descrestere2020/2019
Estimari2021
Estimari2022
Estimari2023
1 2 3 4 5 6 7
pag.26
-
DenumireindicatorAnexanr.3/25/01Pag. -miilei-3
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
01
10
20
30
1
6
7
8
9
6
70
71
72
79
81
84
I.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL I CHELTUIELI DE PERSONALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL II BUNURI SI SERVICIII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL III DOBANZII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VII ALTE TRANSFERURII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL IX ASISTENTA SOCIALAI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL X PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE AFERENTE CADRULUI FINANCIAR 2014-2020I.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XI ALTE CHELTUIELII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILAI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI DE CAPITALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XIV ACTIVE FINANCIAREII.Credite bugetareOPERATIUNI FINANCIAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XVII RAMBURSARI DE CREDITEI.Credite de angajamentII.Credite bugetarePLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI
22.994.678
22.646.146
16.669.389
67.322
8
3.670.823
6.04
90.184
206.91
26.38
1.084.66
93.87
32.8
32.660
19
3.689
3.689
30.942.79630.434.802
30.4.70929.947.71
20.88.42920.88.429
669.937669.937
3030
.617.16.617.16
.49.49
89.64389.643
20.42020.420
1.11.46827.2
1.21.4801.21.480
372.28012.280
47.08747.087
47.08747.087
12.00012.000
12.00012.000
31.313.93431.313.934
30.93.38430.93.384
22.094.63722.094.637
67.9867.98
1.401.40
.38.318.38.318
9.4169.416
37.9437.94
230.42230.42
832.462832.462
1.36.0701.36.070
10.00010.000
370.400370.400
370.400370.400
8.108.10
8.108.10
1,202,89
1,73,30
,93,93
0,900,90
314,29314,29
-1,40-1,40
72,4972,49
-8,06-8,06
12,1912,19
-2,380,9
-10,28-10,28
-9,71-1,0
-22,04-22,04
-22,04-22,04
-32,08-32,08
-32,08-32,08
32.120.06032.196.393
31.763.70031.840.033
22.861.3022.861.30
687.906687.906
4040
.38.318.38.318
9.4909.490
33.07433.074
23.86023.860
937.26886.613
1.436.7921.436.792
23.02410.000
348.047348.047
348.047348.047
8.3138.313
8.3138.313
32.30.82832.476.271
31.966.6332.092.006
23.061.3023.061.30
687.906687.906
4040
.38.318.38.318
9.4909.490
28.08028.080
23.86023.860
968.137943.80
1.436.7921.436.792
10.000
37.9237.92
37.9237.92
8.3138.313
8.3138.313
A B
MINISTERULEDUCATIEINATIONALE
32.226.89932.740.093
31.722.13832.23.332
23.061.3023.061.30
687.906687.906
4040
.38.318.38.318
9.4909.490
13.90813.908
23.86023.860
737.8841.101.078
1.436.7921.436.792
10.000
496.448496.448
496.448496.448
8.3138.313
8.3138.313
Realizari2018
Executiepreliminata
2019
Propuneri2020
Crestere/descrestere2020/2019
Estimari2021
Estimari2022
Estimari2023
1 2 3 4 5 6 7
pag.27
-
DenumireindicatorAnexanr.3/25/01Pag. -miilei-4
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
6700
7400
001
8
01
20
1
01
01
10
20
1
6
7
8
RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareCULTURA, RECREERE SI RELIGIEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL II BUNURI SI SERVICIII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEI.Credite de angajamentII.Credite bugetarePROTECTIA MEDIULUII.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VII ALTE TRANSFERURII.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI - BUGET DE STATI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL I CHELTUIELI DE PERSONALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL II BUNURI SI SERVICIII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VII ALTE TRANSFERURII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL IX ASISTENTA SOCIALAI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL X PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE AFERENTE CADRULUI FINANCIAR 2014-
-8.013
-8.013
49.626
49.626
33
49.93
21.011.262
20.924.344
1.73.208
69.834
3.73.098
1.789
461
196.461
49.96749.967
49.96749.967
3232
49.9349.93
9.909.90
9.909.90
9.909.90
31.98.80129.431.237
31.423.21729.2.63
19.99.91819.99.918
79.6679.66
.704.242.704.242
3.11.4311.334.073
398398
190.44190.44
2.4642.464
2.4642.464
3232
2.4322.432
18.9418.94
18.9418.94
18.9418.94
30.37.2030.37.20
30.3.80030.3.800
21.20.00021.20.000
80.00080.000
.600.000.600.000
1.336.8001.336.800
210.000210.000
,00,00
,00,00
0,000,00
,00,00
93,8993,89
93,8993,89
93,8993,89
-3,363,76
-3,403,76
6,466,46
0,430,43
-1,83-1,83
-7,090,20
10,2710,27
2.4642.464
2.4642.464
3232
2.4322.432
30.247.67131.39.000
30.147.67131.29.000
22.000.00022.000.000
80.00080.000
.600.000.600.000
379.6471.400.000
21.00021.000
2.4642.464
2.4642.464
3232
2.4322.432
31.174.0331.74.000
31.074.0331.64.000
22.200.00022.200.000
80.00080.000
.600.000.600.000
1.079.031.00.000
21.00021.000
A B
MINISTERULEDUCATIEINATIONALE
2.4642.464
2.4642.464
3232
2.4322.432
30.966.8731.94.000
30.766.8731.74.000
22.200.00022.200.000
80.00080.000
.600.000.600.000
1.03.0691.00.000
21.00021.000
Realizari2018
Executiepreliminata
2019
Propuneri2020
Crestere/descrestere2020/2019
Estimari2021
Estimari2022
Estimari2023
1 2 3 4 5 6 7
pag.28
-
DenumireindicatorAnexanr.3/25/01Pag. -miilei-5
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
100 01
9
6
70
71
84
8
01
10
20
1
6
8
9
70
2020I.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XI ALTE CHELTUIELII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILAI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI DE CAPITALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetarePLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetarePartea I-a SERVICII PUBLICE GENERALEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL I CHELTUIELI DE PERSONALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL II BUNURI SI SERVICIII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VII ALTE TRANSFERURII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL X PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE AFERENTE CADRULUI FINANCIAR 2014-2020I.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XI ALTE CHELTUIELII.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI DE CAPITALI.Credite de angajament
30.13
1.043.484
93.87
91.08
91.08
-4.166
-4.166
32.632
32.682
32.682
20.72734.21
1.480.1201.480.120
372.28012.280
17.8417.84
17.8417.84
3.186.741.27.17
3.186.391.26.82
9.649.64
4.0164.016
37.14237.142
3.103.9861.322.628
200200
31.36713.1
120120
30
400.000400.000
1.329.0001.329.000
10.00010.000
181.40181.40
181.40181.40
1.41.7761.41.776
1.41.7761.41.776
9.209.20
1.312.261.312.26
130.000130.000
-23,1812,83
-10,21-10,21
-9,71-1,0
3,343,34
3,343,34
-4,44-4,94
-4,44-4,92
-7,10-7,10
-7,71-0,76
314,4-1,12
40.00040.000
1.400.0001.400.000
23.02410.000
100.000100.000
100.000100.000
423.7741.494.770
423.7741.494.770
9.209.20
373.9671.394.320
40.791.200
00.00000.000
1.400.0001.400.000
10.000
100.000100.000
100.000100.000
1.121.8881.67.392
1.121.8881.67.392
9.209.20
1.073.3731.494.320
39.2663.822
A B
MINISTERULEDUCATIEINATIONALE
236.806600.000
1.400.0001.400.000
10.000
200.000200.000
200.000200.000
1.038.6391.03.70
1.038.6391.03.70
9.209.20
1.029.3891.494.320
Realizari2018
Executiepreliminata
2019
Propuneri2020
Crestere/descrestere2020/2019
Estimari2021
Estimari2022
Estimari2023
1 2 3 4 5 6 7
pag.29
-
DenumireindicatorAnexanr.3/25/01Pag. -miilei-6
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
301
600 01
71
84
8
01
10
20
1
6
8
9
70
71
84
8
II.Credite bugetareTITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetarePLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareCERCETARE FUNDAMENTALA SI CERCETARE DEZVOLTAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL I CHELTUIELI DE PERSONALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL II BUNURI SI SERVICIII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VII ALTE TRANSFERURII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL X PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE AFERENTE CADRULUI FINANCIAR 2014-2020I.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XI ALTE CHELTUIELII.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI DE CAPITALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetarePLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetarePartea a III-a CHELTUIELI SOCIAL CULTURALE
-49
-49
32.632
32.682
32.682
-49
-49
30
3030
3.186.741.27.17
3.186.391.26.82
9.649.64
4.0164.016
37.14237.142
3.103.9861.322.628
200200
31.36713.1
120120
3030
3030
1.41.7761.41.776
1.41.7761.41.776
9.209.20
1.312.261.312.26
130.000130.000
-4,44-4,94
-4,44-4,92
-7,10-7,10
-7,71-0,76
314,4-1,12
423.7741.494.770
423.7741.494.770
9.209.20
373.9671.394.320
40.791.200
1.121.8881.67.392
1.121.8881.67.392
9.209.20
1.073.3731.494.320
39.2663.822
A B
MINISTERULEDUCATIEINATIONALE
1.038.6391.03.70
1.038.6391.03.70
9.209.20
1.029.3891.494.320
Realizari2018
Executiepreliminata
2019
Propuneri2020
Crestere/descrestere2020/2019
Estimari2021
Estimari2022
Estimari2023
1 2 3 4 5 6 7
pag.30
-
DenumireindicatorAnexanr.3/25/01Pag. -miilei-7
Capi-tol
Sub-capi-
tol
Pa-ra-graf
Gru-pa/
Titlu
Ar-ti-col
Ali-ne-at
601
01
10
20
1
6
7
8
9
6
70
71
84
8
01
I.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL I CHELTUIELI DE PERSONALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL II BUNURI SI SERVICIII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VI TRANSFERURI INTRE UNITATI ALE ADMINISTRATIEI PUBLICEI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VII ALTE TRANSFERURII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL VIII PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE (FEN) POSTADERAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL IX ASISTENTA SOCIALAI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL X PROIECTE CU FINANTARE DIN FONDURI EXTERNE NERAMBURSABILE AFERENTE CADRULUI FINANCIAR 2014-2020I.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XI ALTE CHELTUIELII.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XII CHELTUIELI AFERENTE PROGRAMELOR CU FINANTARE RAMBURSABILAI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI DE CAPITALI.Credite de angajamentII.Credite bugetareTITLUL XIII ACTIVE NEFINANCIAREI.Credite de angajamentII.Credite bugetarePLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareTITLUL XIX PLATI EFECTUATE IN ANII PRECEDENTI SI RECUPERATE IN ANUL CURENTII.Credite bugetareINVATAMANTI.Credite de angajamentII.Credite bugetareCHELTUIELI CURENTEI.Credite de angajamentII.Credite bugetare
20.978.630
20.891.662
1.73.208
69.834
3.720.416
1.789
461
196.461
30.13
1.043.484
93.87
91.08
91.08
-4.117
-4.117
20.929.004
20.842.036
28.402.46627.894.472
28.227.23227.719.238
19.90.3419.90.34
7.6407.640
.667.100.667.100
1.81.8
198198
190.44190.44
489.360201.366
1.480.0001.480.000
372.28012.280
17.23417.234
17.23417.234
28.32.49927.844.0
28.177.2627.669.271
29.066.88029.066.880
28.88.43028.88.430
21.20.00021.20.000
80.00080.000
.90.70.90.70
.680.680
210.000210.000
270.000270.000
1.329.0001.329.000
10.00010.000
181.40181.40
181.40181.40
29.014.41629.014.416
28.832.96628.832.966
2,344,20
2,334,21
6,16,1
,76,76
-1,3-1,3
206,20206,20
10,2710,27
-44,8334,08
-10,20-10,20
-9,71-1,0
3,3,
3,3,
2,334,20
2,334,21
29.823.89729.900.230
29.723.89729.800.230
22.000.00022.000.000
80.00080.000
.90.70.90.70
.680.680
21.00021.000
409.44338.800
1.400.0001.400.000
23.02410.000
100.000100.000
100.000100.000
29.771.43329.847.766
29.671.43329.747.766
30.02.1630.177.608
29.92.1630.077.608
22.200.00022.200.000
80.00080.000
.90.70.90.70
.680.680
21.00021.000
460.73436.178
1.400.0001.400.000
10.000
100.000100.000
100.000100.000
29.999.70130.12.144
29.899.70130.02.144
A B
MINISTERULEDUCATIEINATIONALE
29.928.23630.441.430
29.728.23630.241.430
22.200.00022.200.000
80.00080.000
.