ministerul educa Ţiei na Ționale universitatea „aurel ... · ministerul educa Ţiei na Ționale...

42
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O. BOX 2/158 AR Tel.: 0040-257- 283010; fax. 0040-257- 280070 http://www.uav.ro; e-mail: [email protected] FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ Arad, str. Elena Drăgoi, nr. 2-4, Tel. 0257-219555; email: [email protected]. Operator de date cu caracter personal nr. 2929 UNIVERSITATEA “AUREL VLAICU” DIN ARAD FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ Raportul decanului privind starea generală a Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială, în anul 2017 FEBRUARIE 2018

Upload: others

Post on 12-Jul-2020

7 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD

310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O. BOX 2/158 AR

Tel.: 0040-257- 283010; fax. 0040-257- 280070

http://www.uav.ro; e-mail: [email protected] FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

Arad, str. Elena Drăgoi, nr. 2-4, Tel. 0257-219555;

email: [email protected].

Operator de date cu caracter personal nr. 2929

UNIVERSITATEA “AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

Raportul decanului privind starea generală a Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială,

în anul 2017

FEBRUARIE 2018

Page 2: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

2

CUPRINS

Sistemul de conducere ................................................................................................................................ 3 Componenţa comisiilor FSEPAS ................................................................................................................ 3 Oferta educaţională ..................................................................................................................................... 5 Resursele umane din facultate si procesul didactic ..................................................................................... 7 Activitatea de cercetare ............................................................................................................................. 21 Studenţii facultăţii ..................................................................................................................................... 25 Colaborări naţionale şi internaţionale ....................................................................................................... 37 Rezultate pozitive ale activității derulate în cadrul facultății în anul 2016 ............................................... 41 Puncte slabe ale activității derulate în cadrul facultății în anul 2016 ....................................................... 33 Aprecieri şi concluzii ................................................................................................................................ 34

Prezentul raport a fost întocmit în conformitate cu prevederile Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011, art. 213, punctul 9, publicată in Monitorul Oficial, Partea I nr. 18 din 10 ianuarie 2011 şi a Cartei universitare a UAV Arad.

Page 3: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

3

Sistemul de conducere Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială are în componenţă un

departament cu un număr de 48 posturi (din care ocupate 22): Departamentul de Pedagogie, Psihologie şi Asistenţă Socială - director departament conf. univ. dr. Egerău Anca Manuela.

Consiliul Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială cuprinde 6 cadre didactice şi 2 studenţi, membrii acestuia fiind aleşi în mod democratic respectând regulamentele de alegeri, Carta UAV şi legislaţia în vigoare.

Biroul Consiliului Facultăţii asigură conducerea operativă fiind format din decan, 2 prodecani şi directorul de departament.

Facultatea noastră are 3 reprezentanţi cadre didactice în Senatul Universităţii şi 1 student.

Componenţa Consiliului Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială:

1. Prof. univ. dr. Alina Felicia ROMAN 2. Prof. univ. dr. Gabriela KELEMEN 3. Lector univ. dr. Sonia IGNAT 4. Conf. univ. dr.Tiberiu Sandu DUGHI 5. Conf. univ. dr. Evelina BALAŞ 6. Conf. univ.dr. Anca Manuela EGERĂU Studenti: 1. Mădălina Marcela BÎŞCA

2. Lavinia ICHIM

• Preşedinte: Prof. univ. dr. Alina Felicia ROMAN • Prof. univ. dr. Dorin HERLO • Conf. univ.dr. Tiberiu Sandu DUGHI • Conf. univ. dr. Alina COSTIN

Comisia pentu consiliere şi orientare profesională:

FSEPAS

Decan Prof. Univ. Dr. ROMAN ALINA Telefon: 0742088936 Adresa electronică: [email protected]

Prodecani

Prof. Univ. Dr. KELEMEN GABRIELA Conf. Univ. Dr. DUGHI TIBERIU

Telefon: 0745074159 Adresa electronică: [email protected] Telefon: 0723683993 Adresa electronică: [email protected]

DPPAS Director Departament

Conf. Univ. Dr. EGERĂU ANCA Telefon: 0745557268 Adresa electronică: [email protected]

Page 4: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

4

Preşedinte: Prof. univ. dr. Gabriela KELEMEN • Lect. univ.dr. Maria SALLOUM • Lect. univ. dr. Sonia IGNAT • Student Corina BUCUR

Comisia pentru evaluarea şi asigurarea calităţii: Preşedinte: Prof. univ. dr. Gabriela KELEMEN

• Conf. univ. dr. Anca Manuela EGERĂU • Prof. univ. dr. Mihaela ARDELEAN GAVRILĂ • Conf. univ. dr. Camelia Nadia BRAN • Studentă Mădălina BÎŞCA

Comisia pentru relaţii internaţionale: Preşedinte: Conf. univ.dr. Camelia Nadia BRAN

• Prof. univ. dr. Gabriela KELEMEN • Conf. univ. dr. Alina COSTIN • Lect .univ. dr. Dana TIMAR BĂLAŞ • Student Larisa FLOREA

Comisia pentru donaţii şi sponsorizări: Preşedinte: Lector univ.dr.Alina Maria BREAZ

• Asist .univ. drd. Claudiu SCHWARTZ • Student Lavinia LENGHEL

Comisia pentru etică universitară, deontologie profesională şi antiplagiat: Preşedinte: Conf.univ.dr. Liliana BRAN

• Lect.univ.dr. Gabriela VANCU • Lect. univ. dr. Dana TIMAR BĂLAŞ

Comisia de audit intern în procesul de învăţământ şi cercetare: Preşedinte: Conf. univ. dr. Evelina BALAŞ

• Prof. univ. dr. Lavinia BETEA • Prof. univ. dr. Mihaela ARDELEAN GAVRILĂ • Lect. univ.dr. Gabriela VANCU

Comisia de orar: Preşedinte: Lect. univ. dr. Sonia IGNAT

• Conf. univ. dr. Tiberiu Sandu DUGHI • Conf. univ.dr. Evelina BALAŞ • Asist. univ.drd. Edgar DEMETER

Comisia pentru monitorizare, revizuire şi actualizare a planului de învăţământ: Preşedinte: Conf. univ. dr. Anca Manuela EGERĂU

• Conf. univ. dr. Tiberiu Sandu DUGHI

Page 5: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

5

• Conf.univ.dr. Alina COSTIN • Conf. univ. dr. Camelia Nadia BRAN

Comisia ALUMNI Preşedinte: Lect. univ.dr. Gabriela VANCU

• Asist.univ.drd. Henrietta TORKOS • Asist .univ. drd. Claudiu SCHWARTZ • Asist. univ.drd. Adela REDEȘ • Student: Lavinia ICHIM

Comisia de burse: Preşedinte: Conf.univ.dr. Tiberiu DUGHI

• Student: Corina BUCUR • Student: Lavinia ICHIM • Student: Lavinia LENGHEL • Secretar şef facultate: Anca HĂDEAN

Comisia ERASMUS Preşedinte: Conf. univ. dr. Camelia Nadia BRAN

• Prof. univ. dr. Alina Felicia ROMAN • Prof. univ. dr. Mihaela ARDELEAN - GAVRILĂ • Conf. univ. dr. Anca Manuela EGERĂU • Lect. univ. dr. Dana TIMAR BĂLAŞ

Oferta educaţională Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială (FSEPAS) din cadrul

Universităţii „Aurel Vlaicu” din Arad asigură calificarea profesională, prin programe de licenţă şi de master, în specializări aferente domeniilor educaţiei, psihologiei şi asistenţei sociale.

Din această perspectivă misiunea principală a facultăţii este de a pregăti specialişti de performanţă în domeniile Psihologiei, Ştiinţele educaţiei şi Asistenţă socială, care să contribuie la dezvoltarea societăţii româneşti. Pentru a crește calitatea formării acestor viitori specialişti, o altă latură importantă a misiunii FSEPAS este aceea de a realiza cercetări aplicative privind dinamica fenomenelor psihologice, educaţionale și sociale din arealul regional și național din perspectiva evolutiilor contemporane.

Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială şi-a propus crearea unor oportunităţi durabile pe termen lung pentru ca cercetarea să conducă la rezultate de înaltă calitate cu vizibilitate naţională şi internaţională, un număr mi mare de articole ISI, o rată ridicată a proiectelor de cercetare finanţate, precum şi mai multe colaborări cu alţi cercetători sau actori principali din mediul economic sau social atât din ţară cât şi din străinătate. Facultatea de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială este un mediu de cercetare dinamic, în sensul că toate cadrele didactice sunt angajate în activitatea de cercetare sub diverse forme.

Direcţiile de acţiune sunt în concordanţă cu misiunea asumată şi cu cerinţele cuprinse în

Page 6: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

6

metodologia de evaluare a programelor de studii de către Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS) precum:

- formarea iniţială a viitorilor specialişti în Psihologie şi Asistenţă socială; - formarea iniţială a cadrelor didactice prin dezvoltarea competenţelor profesionale şi transversale

ale studenţilor de la specializările Pedagogia învățământului primar și preșcolar; - formarea continuă a specialiştilor în domeniul ştiinţelor educaţiei, psihologiei şi asistenţei sociale

care să fie deschişi spre cunoaştere şi spre mobilitate profesională; - modernizarea şi actualizarea permanentă a programelor de studiu, la nivel de licenţă şi masterat; - promovarea relaţiilor de colaborare ştiinţifică şi academică cu alte instituţii de învăţământ

superior din ţară şi din spaţiul universitar european; - promovarea unor relaţii de cooperare cu studenţii, cu absolvenţii şi cu mediul economic local. Pentru împlinirea misiunii, FSEPAS şi-a proiectat un set coerent de obiective specifice: - diversificarea profilului şi specializărilor facultăţii în concordanţă cu necesităţile locale, zonale şi

Cadrului Naţional respectiv European al Calificărilor; - abordarea unei politici de personal adecvată nevoilor facultăţii; - revizuirea periodică a Planurilor de învăţământ şi a Fişelor disciplinelor în acord cu standardele

interne şi internaţionale; - acoperirea tuturor disciplinelor din planul de învăţământ cu volume, suporturi de curs şi

îndrumătoare de lucrări practice; - antrenarea cadrelor didactice tinere în activitatea de cercetare ştiinţifică şi perfecţionarea prin

cursuri postuniversitare; - organizarea de simpozioane şi sesiuni de comunicări ştiinţifice în cadrul universităţii, atât la

nivelul cadrelor didactice, cât şi al studenţilor; - participarea la manifestări ştiinţifice interne şi internaţionale; - promovarea schimbului de cadre didactice, studenţi şi publicaţii ştințifice cu facultăţi de profil

din ţară şi străinătate; - valorificarea cercetării ştiinţifice prin publicarea de articole în reviste de specialitate; - informatizarea activităţilor din facultate, dotarea laboratoarelor cu aparatură şi tehnică de calcul

actualizată Facultatea şi-a derulat activitatea şi în acest an în concordanţă atât cu legislaţia în vigoare, cât şi cu cerinţele/standardele de referinţă cuprinse în metodologia de evaluare Agenţia Română de Asigurare a Calităţii în Învăţământul Superior (ARACIS). Programele de studiu din cadrul FIATPM sunt următoarele:

a. Studii universitare de licenţă: Domeniu de

licenţă Program de studii Acreditare Nr.

credite ECTS

Nr. max. locuri

Ştiinţe ale Educaţiei

Psihopedagogie Specială A 240 60 Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar.

A 240 130

Psihologie Psihologie A 240 75 Asistenţă Socială Asistenţă Socială A 240 75

Page 7: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

7

b. Studii universitare de master:

Domeniu de master

Program de studii Acreditare Nr. credite ECTS

Nr. max. locuri

Ştiinţe ale Educaţiei

Politici şi strategii ale formării competenţelor pentru cariera didactică

A

120 150

Pedagogie interactivă A 120 Psihopedagogia educaţiei

timpurii şi a şcolarităţii mici A 120

Sociologie Servicii de asistenţă socială A 120 50 Psihologie Consiliere şi evaluare

psihologică A 120 50

Resursele umane din facultate si procesul didactic

Facultatea dispune în prezent de un colectiv de cadre didactice devotate facultăţii, capabile de eforturi susţinute pentru a putea face faţă tuturor provocărilor ce vor apărea în viitor.

În cadrul FSEPAS şi DPPAS activează in anul 2017 20 de cadre didactice titulare din care 5 sunt profesori (25%), 7 sunt conferenţiari (30%) şi 8 sunt lectori şi asistenţi (45%). Acoperirea cu personal didactic titular a psturilor din statul de funcții al DPPAS pentru anul univesitar 2017-2018 este de ( 43,9 %). În ceea ce priveşte cadrele didactice cu titlul de profesor şi conferenţiar, acestea sunt încadrate cu discipline care coincid domeniului de doctorat.

Nr. Funcţia de încadrare

Nume si prenume Forma de

titularizare Abilitat

1

Profesor

HERLO DORIN Titular UAV DA 2 BETEA LAVINIA Titular UAV 3 GAVRILĂ ARDELEAN MIHAELA Titular UAV 4 ROMAN ALINA Titular UAV DA 5 KELEMEN GABRIELA Titular UAV 1

Conferenţiar

VANCU EMIL Titular UAV 2 BALAŞ EVELINA Titular UAV 3 BRAN LILIANA Titular UAV 4 EGERĂU ANCA Titular UAV 5 COSTIN ALINA Titular UAV

Page 8: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

8

Statul de funcțiuni pentru anul universitar 2016/2017 cuprinde 42 posturi cu 28 cadre didactice titulare.

Posturi ocupate 28 Posturi vacante 14

Total posturi 42

TITLUL STIINTIFIC Profesori 5

Conferentiari 7 Lectori 5 Asistent 3

Total cadre didactice titulare 20

0

1

2

3

4

5

6

7

8

2017

Cadre didactice titulare FSEPAS

6 TIBERIU DUGHI Titular UAV 7 BRAN CAMELIA Titular UAV

1

Lectori

IGNAT SONIA Titular UAV 2 BREAZ ALINA Titular UAV 3 JURCUŢ CAMELIA Titular UAV 4 VANCU GABRIELA Titular UAV 5 SALLOUM MIOARA Titular UAV 1

Asistent

SCHWARZ CLAUDIU Titular UAV (Pe perioadă determinată) 2 REDEŞ ADELA Titular UAV (Pe perioadă determinată) 3 THORKOS HENRIETTE Titular UAV (Pe perioadă determinată)

Page 9: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

9

Programarea activităților didactice s-a realizat semestrial si orarul a fost afisat pe site-ul facultății si la avizier, fiind întocmit conform Regulamentului de elaborarea a orarului.

Urmărirea realizării standardelor de calitate ARACIS a fost şi este o preocupare constantă a Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială care a prefigurat transformări esenţiale sub toate aspectele, adică:

- Structura Planurilor de învăţământ ale Programelor de studii din cadrul FSEPAS a fost optimizată în aşa fel încât să respecte cerinţele normative ale ARACIS şi să fie în concordanţă cu Cadrul Naţional şi European al Calificărilor. Raportul dintre cursuri şi seminarii este de 1/1+ 20%, care permite într-o măsură mai mare realizarea unui învăţământ interactiv, creativ şi aplicativ;

- Formele de evaluare pe parcurs şi finale s-au îmbunătăţit; - Mobilităţile studenţilor şi cadrelor didactice la universităţi din ţară şi străinătate a adus după sine

cunoaşterea nemijlocită a unui alt curriculum şi a altei culturi; - Promovarea curriculum-ului universitar românesc, la specializările oferite de FSEPAS, pentru

românii din diaspora, îndeosebi din Ungaria şi Serbia, s-a realizat şi se va realiza cu scopul de a asigura şi proteja nealterată identitatea lor naţională şi culturală, cultivând corectitudinea vorbirii şi scrierii în limba română.

- Proiectarea programelor master (4) pentru aprofundarea studiilor de specialitate; - Asimilarea creativă a unor practici academice din Universităţile Europene în vederea creşterii

performanţei în activitatea didactică şi în cercetarea ştiinţifică a cadrelor didactice a fost şi va rămâne o altă faţetă a preocupărilor spre asigurarea calităţii curriculare;

- Promovarea unor programe de stimulare a performanţelor pentru studenţii cu dificultăţi de învăţare şi a celor cu capacităţi înalte, a fost şi va fi o altă preocupare a sporirii calităţii actului educaţional

În realizarea şi evaluarea calităţii activităţilor desfăşurate în facultate se au în vedere principii ce decurg din legislaţia în vigoare, normative, metodologii şi din alte documente oficiale în sfera managementului asigurării calităţii într-o organizaţie educaţională. Aceste principii ale dezvoltării unei culturi organizaţionale solide constau în:

- Cunoaşterea exigenţelor impuse de Spaţiul European al Învăţământului Superior şi armonizarea lor la nivelul spaţiului educaţional românesc;

- Actualizarea permanentă a Programelor de formare iniţială şi continuă spre compatibilizarea lor cu cerinţele pieţei naţionale şi europene a forţei de muncă, cu mediului socio-economic local, regional, naţional şi european, într-o dinamică coroborată fenomenului de globalizare a lumii (mobilitatea oamenilor, purtători de educaţie, este evidentă);

- Centrarea metodelor de învăţare pe student, promovarea unei relaţii de parteneriat cu studenţii, atragerea studenţilor în cercetare şi folosirea resurselor electronice pentru pregătirea carierei (webografie).

- Cooperarea ştiinţifică cu facultăţi şi instituţii de profil din ţară şi din statele Uniunii Europene; Autoevaluarea internă (şi solicitarea periodică de evaluări externe), menite să asigure calitatea şi performanţa actului educaţional şi a cercetări ştiinţifice, în conformitate cu standardele ARACIS; Evaluarea periodică a calității corpului profesoral

Regulament privind evaluarea periodică a cadrelor didactice în Universitatea Aurel Vlaicu din

Arad a fost elaborat în baza Legii nr. 87/2006 privind asigurarea calității educației și a Metodologiei de

Page 10: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

10

evaluare externă a ARACIS aprobată prin Hotărârea 1418 din 11.10.2006. Pe baza acestui Regulament se desfășoară și activitatea de evaluare din cadrul Facultății de Științe ale Educației, Psihologie și Asistență Socială

Evaluarea cadrelor didactice a inclus: ■ Autoevaluarea ■ Evaluarea de către studenți. ■ Evaluarea colegială ■ Evaluarea de către directorul de departament.

Evaluarea cadrelor didactice se realizează anual, cu excepția evaluării cadrelor didactice de către studenți, care se realizează semestrial.

Raport sintetic asupra autoevaluării cadrelor didactice Autoevaluarea cadrelor didactice a avut loc în perioada 16-31.01.2017 S-au autoevaluat un nr. de 26 cadre didactice din Departamentul de Pedagogie, Psihologie și Asistență Socială, astfel: - Profesori: 10 - Conferențiari: 6 - Șefi lucrări/Lectori: 8 - Asistenți universitari: 1 Situația rezultatelor autoevaluării cadrelor didactice ale Departamentului de Pedagogie, Psihologie şi Asistenţă Socială:

Figura 1. Punctaj realizat de cadrele didactiece FSEPAS la criteriul AI

Page 11: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

11

Figura 2. Punctaj realizat de cadrele didactiece FSEPAS la criteriul AIII

Concluzii și recomandări În urma realizării autoevaluării de către cadrele didactice din cadrul FSEPAS constatăm următoarele: la criteriul AI puctajele se situează între 12 şi 624, la criteriul AII punctajul total este de 3225, iar la criteriul AIII puctajele se situează între 10 şi 387. Recomandăm intensificarea eforturilor pentru domeniul AII privind cercetarea ştiinţifică, prin implicarea în derularea proiectelor de cercetare, participarea la conferinţe naţionale şi internaţionale şi elaborarea de lucrări ştiinţifice publicate în reviste cu vizibilitate internaţională. Raport sintetic asupra evaluării cadrelor didactice de către studenţi

Evaluarea cadrelor didactice de către studenţi a avut loc în perioada 15.01.2018- 04.02.2018. Au

fost evaluate un nr. de 26 cadre didactice titulare şi asociate din cadrul Departamentului de Pedagogie,

Psihologie şi Asistenţă Socială, astfel:

- Profesori: 8

- Conferenţiari: 7

- Lectori: 7

- Asistenți universitari: 4

Situația cadrelor evaluate de catre studenţi se prezintă astfel:

Cadre didactice evaluate

Număr Cadre evaluate

de către

studenti Titulari Asociaţi

Page 12: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

12

Profesori 5 3 8

Conferențiari 7 - 7

Lectori 6 1 7

Asistenți universitari 4 - 4

Tab nr. 1. Cadrele didactice universitare titulare/asociate ale FSEPAS

Pentru evaluarea activităţii cadrelor didactice de către studenţi s-a folosit chestionarul de

evaluare de pe platforma core.uav.ro. Chestionarul a presupus aprecierea pe o scală de la 1 la 7, unde 1

înseamnă în foarte mică măsură şi 7 înseamnă în foarte mare măsură, a următoarelor aspecte:

Aspecte de organizare a conţinutului disciplinei

- Coerenţa conţinutului prezentat

- Suport de curs/seminar/laborator pus la dispoziţie

- Bibliografie indicată

Aspecte ale conduitei profesionale didactice

- Organizarea activităţii în ansmablu

- Ritmul de predare

- Limbajul ştiinţific folosit de cadrul didactic

- Gradul de încurajare a dialogului

- Disponibilitatea cadrului didactic de a ajutorare a studenţilor

- Managementul timpului

- Modul de prezentare a materiei

Aspecte de etică profesională

- Comportamentul etic al cadrului didactic

- Limbajul academic al cadrului didactic

Au fost completate de către studenţi 560 de chestionare de evaluare pentru activităţile didactice

din anul universitar în curs, fiind generate rapoarte individuale pentru fiecare cadru didactic evaluat şi un

raport cumulativ privind evaluarea cadrelor didactice din departament/facultate de către studenţi.

Rapoartele individuale sunt prezentate personal cadrului didactic de către directorul de departament, iar

raportul sintetic este discutat în plenul Consiliului profesoral al FSEPAS.

Page 13: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

13

Situația rezultatelor evaluării cadrelor didactice din cadrul Departamentului de Pedagogie,

Psihologie şi Asistenţă Socială de către studenti este:

Nr. crt. Cadre didactice ale

departamentului Media punctajelor obtinute Observaţii

Curs Seminar Medie 1. P1 T 6.60 6.61 6.61 2. P2 T 6.48 6.86 6.67 3. P3 T 6.99 6.46 6.73 4. P4 T 6.93 6.86 6.90 5. P5 T 6.97 6.83 6.90 6. P6 A 6.65 6.42 6.54 7. P7 A 6.79 6.75 6.77 8. P8 A 6.80 7 6.90 9. C1 T 6.71 6.73 6.72 10. C2 T 7 6.90 6.95 11. C3 T 6.82 6.78 6.80 12. C4 T 6.98 6.67 6.83 13. C5 T 7 6.98 6.99 14. C6 T 6.81 6.69 6.75 15. C7 T 6.47 6.79 6.63 16. L1 T 6.74 6.94 6.84 17. L2 T 7 6.80 6.90 18. L3 T 7 6.73 6.87 19. L4 T 6.93 6.83 6.88 20. L5 T 6.12 6.74 6.43 21. L6 T 6.24 6.77 6.51 22. L7 A 7 6.91 6.96 23. A1 T - 6.37 6.37 24. A2 T - 6.86 6.86 25. A3 T - 6.59 6.59 26. A4 T - 6.73 6.73

Tabel 2. Media punctajelor obţinute de către cadrele didactice universitare ale FSEPAS

Page 14: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

14

De asemenea au fost făcute analize comparative ale rezultatelor obţinute pentru fiecare funcţie

didactică (profesor universitar/conferenţiar universitar/lector universitar/asistent universitar). Analiza

sintetică a datelor indică o apreciere foarte bună a activităţii cadrelor didactice.

Figura 2. Mediile evaluării profesorilor universitari titulari/asociaţi din cadrul FSEPAS

Din fig 2 se observă punctajele bune înregistrate la evaluarea profesorilor universitari de către

studenți, obtinându-se scoruri ridicate, cu o singură excepție, un profesor universitar asociat obținând un

punctaj de 6.54, comparativ cu cel mai mare punctaj de 6.9. Diferenta de 0.36 nu este semnificativă, dar

se impune pe viitor o implicare mai mare a respectivului profesor în relația cu studenții

Page 15: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

15

Figura 3. Mediile evaluării conferenţiarilor universitari titulari din cadrul FSEPAS

În fig. 3 se constată înregistrarea unor punctaje bune la evaluarea conferențiarilor universitari de

către studenți, obţinându-se scoruri ridicate, ușor mai mari decât cele ale profesorilor universitari.

Figura 4. Mediile evaluării lectorilor universitari titulari/ asociaţi din cadrul FSEPAS

Din fig 4 se observă înregistrarea unor punctaje bune la evaluarea lectorilor universitari de către

studenți, obţinându-se scoruri mari, cu două excepții, care s-au abătut de la media celorlalte punctaje.

Page 16: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

16

Figura 5. Media evaluării asistenţilor universitari titulari ai FSEPAS

În fig. 5 se pot observa punctaje bune la evaluarea asistenților universitari de către studenți,

obţinându-se scoruri bune, dar fiind la începutul carierei universitare este nevoie de foarte multă

implicare în relația cu studenții.

Analiza sintetică a datelor indică o apreciere foarte bună a activităţii cadrelor didactice. Astfel,

media punctajelor obţinute de către cadrele didactice se află în intervalul (6,99-6,37).

În urma comparaţiilor dintre cele 4 grafice se observă că cea mai mare medie este obţinută de

către conferenţiarii universitari.

Figura 6 . Mediile cadrelor didactice in funcţie de postul ocupat

Page 17: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

17

0

1

2

3

4

5

6

7

Criteriul 1 Criteriul 2 Criteriul 3 Criteriul 4

Cadre didactice evaluate

Figura 7 . Mediile celor patru criterii de evaluare

Analizând aspectele referitoare la indicatorii evaluaţi se observă că indicatorul C1

,,organizarea conţinutului disciplinei” înregistrează cea mai mare medie de 6,68, ceea ce indică o calitate

ridicată a conţinutului învăţării, precum şi a bibliografiei indicate, urmată de indicatorul C2 ,,conduita

didactică” 6.56, iar itemul C3 ,,comportament etic” a obţinut o medie de 6,49.

Raport sintetic asupra evaluării colegiale

Evaluarea colegială a avut loc în perioada 15.01.2018 – 27.01. 2018. Au fost evaluate un nr. de

26 cadre didactice din Departamentul de Pedagogie, Psihologie şi Asistenţă Socială, astfel:

- Profesori: 8

- Conferențiari: 7

- Lectori: 7

- Asistenți universitari: 4

Page 18: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

18

Figura 1. Cadrele didactice universitare ale FSEPAS

Pentru evaluarea activităţii cadrelor didactice de către colegi s-a folosit chestionarul de evaluare

de pe platforma core.uav.ro. Chestionarul a presupus aprecierea pe o scală de la 1 la 5, unde 1 înseamnă

în foarte mică măsură şi 5 înseamnă în foarte mare măsură, a următoarelor aspecte:

1. Participarea la viaţa departamentului: se implică în viaţa colectivului, la acţiunile comune,

răspunde solicitărilor suplimentare.

2. Implicarea în viaţa facultăţii: se implică în viaţa colectivului, la acţiunile comune, răspunde

solicitărilor suplimentare.

3. Lucrul în echipă: participarea la realizările colective, proiecte, programe de studiu, manifestări

ştiinţifice, cercetare.

4. Asumarea responsabilităţilor: consecvenţă şi promptitudine în realizarea sarcinilor.

5. Promovarea imaginii: facultăţii/universităţii.

6. Ţinută şi comportament profesional: principial, nepărtinitor, îşi exprimă opiniile iar prin limbaj şi

ţinută nu lezează drepturile şi sentimentele celorlalţi.

7. Capacitatea de comunicare: cultivă climatul pozitiv, mediază în situaţii conflictuale.

8. Respectul faţă de colegi: oferă sprijin colegilor, respectă normele.

Situația evaluării colegiale se prezintă astfel:

Cadre didactice Număr Media Media

Page 19: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

19

evaluate Titulari Asociați minimă maximă

Profesori 5 3 5 5

Conferențiari 7 - 4,86 5

Lectori 6 1 4,80 5

Asistenți universitari 4 - 4,5 5

Tabel 1. Medii minime/ maxime realizate de cadre didactice ale FSEAPS la evaluarea colegială

Figura 2. Media minimă şi maxima obţinută de cadrele didactice universitare

Nr. crt. Cadre didactice ale

departamentului Media punctajelor obtinute Observaţii

27. P1 T 5 28. P2 T 5 29. P3 T 5 30. P4 T 5 31. P5 T 5 32. P6 A 5 33. P7 A 5 34. P8 A 5 35. C1 T 4.86 36. C2 T 5 37. C3 T 5 38. C4 T 5 39. C5 T 5

Page 20: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

20

40. C6 T 5 41. C7 T 5 42. L1 T 5 43. L2 T 4.93 44. L3 T 4.80 45. L4 T 5 46. L5 T 5 47. L6 T 5 48. L7 A 5 49. A1 T 4.5 50. A2 T 5 51. A3 T 4.93 52. A4 T 4.5

Tabel 2. Punctajele obţinute de cadrele didactice ale FSEAPS la evaluarea colegială

Raportându-ne la tabelul 1 și 2, respective la figura 1 și 2, situația rezultatelor evaluării colegiale

a cadrelor didactice ale Departamentului de Pedagogie, Psihologie şi Asistenţă Socială este foarte bună,

obținându-se scori în intervalul 5 - 4,5, care se află la un nivel superior.

În evaluarea inter-colegială cei mai apreciați sunt profesorii universitari, care au obținut scorul

maxim de 5, fapt explicat prin experiența și profesionalismul de care dau dovadă. Conferenţiarii

universitari au obținut media de 4,86, la diferență de 0,14 puncte față de profesori, iar lectorii

universitari au o medie minimă de 4,80. La un punctaj ușor distanțat se află asistenţii universitari care au

obținut media minimă de 4,50, fapt explicabil prin debutul relativ recent în activitatea didactica ( 2-3 ani

vechime).

În funcție de criteriile de evaluare menționate în tabel se observă că media cea mai mare o are

itemul ,,Promovarea creativităţii: iniţiator şi organizator de acţiuni performante în colectiv,, prin urmare

toate cadrele se implică activ-participativ în promovarea şi organizarea unor acţiuni care să stimuleze

creativitatea personală şi de grup a studenţilor. Pe locul doi cu media de 4,92 se află itemii ,,Participarea

la viaţa departamentului: se implică în viaţa colectivului, la acţiunile comune, răspunde solicitărilor

suplimentare,,/ Lucrul în echipă: participarea la realizările colective, proiecte, programe de studiu,

manifestări ştiinţifice, cercetare,, / Respectul faţă de colegi: oferă sprijin colegilor, respectă normele

Preocupare pentru calitatea activităţilor didactice prestate.

Page 21: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

21

Nr. crt.

Criterii de evaluare Media

generală obținută

1 Participarea la viaţa departamentului: se implică în viaţa colectivului, la acţiunile comune, răspunde solicitărilor suplimentare

4,92

2 Implicarea în viaţa facultăţii: se implică în viaţa colectivului, la acţiunile comune, răspunde solicitărilor suplimentare

4,88

3 Lucrul în echipă: participarea la realizările colective, proiecte, programe de studiu, manifestări ştiinţifice, cercetare

4,92

4 Asumarea responsabilităţilor: consecvenţă şi promptitudine în realizarea sarcinilor

4,88

5 Promovarea imaginii: facultăţii/universităţii 4,92

6 Ţinută şi comportament profesional: principial, nepărtinitor, îşi exprimă opiniile iar prin limbaj şi ţinută nu lezează drepturile şi sentimentele celorlalţi

4,88

7 Capacitatea de comunicare: cultivă climatul pozitiv, mediază în situaţii conflictuale

4,88

8 Respectul faţă de colegi: oferă sprijin colegilor, respectă normele

4,92

9 Promovarea creativităţii: iniţiator şi organizator de acţiuni performante în colectiv

4.96

10 Preocupare pentru calitatea activităţilor didactice prestate 4,92

Tabel 3. Media generală obţinută la evaluarea colegială pentru fiecare criteriu

4.92

4.88

4.92

4.88

4.92

4.88 4.88

4.92

4.96

4.92

4.84

4.86

4.88

4.9

4.92

4.94

4.96

4.98

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Figura 3. Media punctajelor obţinute de către cadrele didactice universitare ale FSEPAS la evaluarea

colegială

Page 22: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

22

Concluzii și recomandări

Analiza sintetică a datelor indică o apreciere foarte bună a activităţii cadrelor didactice. Astfel, se

înregistrează medii de peste 4,5, pe o scală cu maxim de 5 şi minim de 1. Cea mai ridicată valoare -

media 4,96 - se observă la indicatorul promovarea creativităţii. Prin urmare toate cadrele universitare se

implică în viaţa colectivului, în acţiunile comune, răspund solicitărilor suplimentare. De asemenea si la

itemii ,,participarea la viaţa departamentului: se implică în viaţa colectivului, la acţiunile comune,

răspunde solicitărilor suplimentare, capacitatea de comunicare se înregistrează un scor mare 4,92 şi 4,88.

În rândul colectivului de cadre didactice universitare se cultivă un climat pozitiv, compliant, bazat

pe colegialitate. Se mediază situaţiile conflictuale, ceea ce indică prezenţa unei atitudini de respect

reciproc, foarte utilă pentru menţinerea unei atmosfere cooperante.

Concluzii și recomandări Analiza sintetică a datelor indică o apreciere foarte bună a activităţii cadrelor didactice. Astfel, se înregistrează medii de peste 4,5, cu maxim de 5 şi minim de 1. Cea mai ridicată valoare - media 4,77 - se observă la indicatoru implicarea în viaţa facultăţii. Prin urmare toate cadrele universitare se implică în viaţa colectivului, în acţiunile comune, răspund solicitărilor suplimentare. De asemenea si la itemii ,,participarea la viaţa departamentului: se implică în viaţa colectivului, la acţiunile comune, răspunde solicitărilor suplimentare, capacitatea de comunicare se înregistrează un scor mare -4,66 4,65 În rândul colectivului de cadre didactice universitare se cultivă un climat pozitiv, se mediază situaţiile conflictuale, ceea ce indică prezenţa unei atitudini de respect reciproc, foarte utilă pentru menţinerea unei atmosfere cooperante. Cel mai scăzut scor – media 4,61 – se înregistrează la indicatorul Asumarea responsabilităţilor, consecvenţă şi promptitudine în realizarea sarcinilor. În urma realizării raportului sintetic asupra evaluării colegiale constatăm următoarele: înalta preocupare a cadrelor didactice ale facultăţii pentru asigurarea calităţii activităţilor de cercetare ştiinţifică şi activitate didactică, în procent de 4, 75% ceea ce reprezintă 98,96 % din nivelul maxim de evaluare. Pe locul al doilea se situează Respectul faţă de colegi, cultivarea climatului armonios printr-o bună comunicare intercolegială, în procent de 4,72 %, ceea ce reprezintă un procent de 98,33 % din 100%. Implicarea în viaţa facultăţii este punctată în procent de 4, 7 la %, ceea ce reprezintă 97, 92% din nivelul de evaluare. Recomandăm implicarea colectivului didactic din facultate în promovarea creativităţii prin iniţierea şi organizarea unui număr mai mare de acţiuni ştiinţifice şi didactice cu implicarea studenţilor merituoşi, partenerilor sociali şi instituţiilor partenere.

Page 23: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

23

Evaluarea de către directorul de departament Evaluarea cadrelor didactice de către directorul de departament a avut loc în perioada 5.02.2018

– 07.02.2018. Au fost evaluate 25 cadre didactice (21 cadre didactice titulare şi 4 cadre didactice

asociate) din cadrul Departamentului de Pedagogie, Psihologie şi Asistenţă Socială, astfel:

- Profesori: 8

- Conferențiari: 6

- Lectori: 7

- Asistenți universitari: 4

Pentru evaluarea activităţii cadrelor didactice de către directorul de departament s-a utilizat grila

de evaluare de pe platforma core.uav.ro. Aceasta a presupus aprecierea pe o scală de la 1 la 20, unde 1

înseamnă în foarte mică măsură şi 20 înseamnă în foarte mare măsură, a următoarelor aspecte:

� Respectarea sarcinilor și a timpului de muncă;

� Respectarea regulamentelor interne;

� Promtitudine în realizarea sarcinilo;

� Participarea la activități extradidactice;

� Prezență la activităile UAV ARAD.

Analiza sintetică a datelor indică o apreciere foarte bună a activităţii cadrelor didactice. Astfel, se

înregistrează punctaje între 17.6 și 20 la profesorii universitari, aceștia situându-se pe primul loc, urmat

de punctajul conferențiarilor universitari care au obținut între 17.4 și 20. Se observă că între cele două

categorii de cadre didactice evaluate, respectiv profesorii universitari și conferențiarii universitari

diferența de punctaj este mică, de 0.20. Această diferența este explicabilă prin faptul că atât

conferențiarii cât și profesorii se situează la un nivel optim de dezvoltare profesională.

În ceea ce privesc rezultatele obținute de către lectorii universitari, punctaje între 16,6 și 19,6, se

observă o diferență semnificativă între aceștia și cele două categorii mai sus amintite (profesorii și

conferențiarii universitari). Aceast fapt se explică prin etapa de ,,creștere profesională,, în care se află

lectorii, care au nevoie de timp și implicare în activitatea științifică, pentru a progresa profesional.

Situația este identică și explicabilă pentru asistenții universitari, care au obținut punctajul maxim de 17,

2, aceștia aflându-se în perioada de debut profesional. Este apreciabil faptul că la nivelul facultății

privind aspectul încadrarea cu personal didactic se observă o pondere crescută la indicatorul profesori

Page 24: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

24

universitari, urmată de conferențiari universitari.

Situația evaluării cadrelor didactice de către directorul de departament se prezintă astfel:

Cadre didactice evaluate

Număr Punctaj minim

Punctaj maxim Titulari Asociați

Profesori 5 3 17.6 20 Conferențiari 6 - 17.4 20 Lectori 6 1 16.6 19.6 Asistenți universitari 4 - - 17.2

Tabel 1. Efectivul de cadre didactice ale FSEAPS

0

5

10

15

20

Prof. univ.Conf. univ.Lect. Univ. Asist.

Univ.

Minim

Maxim

Fig.1 Situația evaluării cadrelor didactice de către directorul de departament

Din figura 1 se poate observa că au fost evaluate în procent de 100% cadrele didactice din

facultate. Rezultatele evaluării cadrelor didactice din cadrul Departamentului de Pedagogie, Psihologie

şi Asistenţă Socială de către directorul de departament sunt următoarele:

Nr. crt. Cadre didactice ale

departamentului Punctaj obținut Observații

1. P1 T 19.4 2. P2 T 19.8

Page 25: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

25

3. P3 T 20 4. P4 T 20 5. P5 T 19.8 6. P6 A 19 7. P7 A 19 8. P8 A 19.6 9. C1 T 18.8 10. C2 T 19.6 11. C3 T 20 12. C4 T 19.8 13. C5 T 19.8 14. C6 T 19.8 15. L1 T 19.8 16. L2 T 18.8 17. L3 T 19 18. L4 T 19.6 19. L5 T 19.6 20. L6 T 19.8 21. L7 A 19.2 22. A1 T 18.6 23. A2 T 19.8 24. A3 T 19.8 25. A4 T 19

Tabel 2. Rezultatele evalării cadrelor didactice din FSEPAS de către directorul de departament

Din tabelul 2 și figura 2 se poate observa că rezultatele cele mai bune au fost obținute de către

profesorii universitari, respectiv două cadre didactice au realizat un maxim de 20 puncte, iar cel mai mic

punctaj este de 19 puncte, în situația altor două cadre didactice.

Page 26: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

26

Fig.2 Punctajul obţinut la evaluarea realizată de către directorul DPPAS a profesorilor universitari

Fig.3. Punctajul obţinut la evaluarea realizată de către directorul DPPAS a conferenţiarilor

universitari

Din figura 3 se poate observa că au fost obținute rezultate bune de către conferențiarii universitari,

un punctaj de 20 puncte dar aceștia în comparație cu profesorii universitari au doar un cadru didactic

evaluat cu punctaj maxim. Cel mai mic punctaj este de 18.8 puncte, obținut tot de către un conferențiar

universitar.

Page 27: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

27

Fig.4 Punctajul obţinut la evaluarea realizată de către directorul DPPAS a lectorilor universitari

Din figura 4 se poate observa că lectorii universitari au obținut scoruri bune, două cadre didactice

întrunind un maxim de 19,8 puncte, dar aceștia în comparație cu profesorii și conferențiarii universitari

nu au realizat valoarea maxima a punctajului, de 20 puncte. Cel mai mic punctaj este de 18.8 puncte,

realizat de către un cadru didactic.

Page 28: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

28

Fig.5 Punctajul obţinut la evaluarea realizată de către directorul DPPAS a asistenţilor universitari

Din figura 5 se poate observa că și asistenții universitari au rezultate bune la evaluarea realizată de

către directorul DPPAS, două scoruri fiind de 19,8 puncte. Cel mai mic punctaj este de 18.6 puncte,

înregistrat în cazul unui cadru didactic. Tinând cont că sunt doar 4 asistenți universitari, ponderea lor

fiind mica, raportându-ne la efectivul total și la debutul lor în cariera didactică, putem afirma că au

obținut rezultate relevante pentru evoluția lor profesională.

Fig.6 Media punctajelor obţinute de către cadrele didactice titulare şi asociate la evaluarea realizată de

către directorul DPPAS

Concluzii și recomandări

Analiza sintetică a datelor indică o apreciere foarte bună a activităţii cadrelor didactice din

FSEPAS. Astfel, se înregistrează valori între 20 puncte si 18,6. Cea mai ridicată valoare se observă la

indicatorul evaluarea de către directorul DPPAS a conferenţiarilor 19,63, apoi a profesorilor universitari

19,57. Un scor mare s-a înregistrat şi la evaluarea de către directorul DPPAS a lectorilor universitari -

19,4 şi a asistenţilor universitari 19,3. Evaluarea cadrelor didactice de către directorul Departamentului

de Pedagogie, Psihologie şi Asistenţă Socială se situează la un nivel foarte bun.

Activitatea de cercetare

Page 29: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

29

Activitatea de cercetare în învățământul superior reprezintă o condiție esențiala pentru progresul

cunoașterii în general și al dezvoltării profesionale, în special. În anul 2017 au fost publicate 13 articole științifice în reviste indexate ISI Web of Knowledge și

ISI Proceedings, dintre care exemplificam:

1. Dorin Herlo, Connectivism, a new learning theory?, The European Proceeding of Social & Behavioural Sciences – EpSBS, http://www.futureacademy.org.uk/files/images/upload/41.%20EduWorldF%202017.pdf,http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.05.02.41, Vol. XXIII, 27 May 2017, e-ISSN 2357-1330, pp 330-337

2. Gabriela Kelemen, High Scope Approach to Preschool, The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences http://dx.doi.org/10.15405/epsbs.2017.05.02.43,http://www.futureacademy.org.uk/publication/EpSBS/EduWorld2016PilestiRomania, EpSBS, e-ISSN: 2357-1330 2017 Pages 349-355,

3. Lavinia Betea, Les stratégies de Ceausescu dans la gestion et le remboursement des crédits extérieurs Transylvanian Review, vol. XXVI, Supplement, no.1/2017 2017 228-240

4. Roman Alina Felicia, Rucsandra Hossu, Previous success in relation to primary teachers' attitude toward inclusion, European Proceedings of Social & Behavioural Sciences, ISSN: 2357-1330 De asemenea, cadrele didactice ale Departamentului de Pedagogie, Psihologie și Asistență

Socială (DPPAS), FSEPAS, au publicat 32 de lucrări incluse în Bazele de Date Internaționale (BDI), precum și 4 lucrări în reviste categoria B.

Carțile de unic autor publicate de catre cadre didactice ale FSEPAS în anul 2016 la edituri recunoscute CNCS sunt în număr de 7

În ceea ce privește capitolele în cărți apărute la edituri internaționale, acestea sunt în număr de cinci, după cum urmează:

1. Gabriela Kelemen, Laurence Fond Harmant, Joselyn Deloyer -‘Employment, Training and Research in Psychiatry and Mental Health: an innovative tutoring project in Europe’, Professionalism in initial training, education for acquiring competencies in preventing mental illnesses, chapter in book, 2017, L’Espace Harmattan, 21 bis, rue des écoles, 75005 Paris – France,

2. Gavrilă-Ardelean Mihaela / coord.: L. Fond-Harmant & Jocelyn Deloyer Emploi, Formation et Tutorat en santé mentale: des innovations nécessaires en Europe Competencies and Experiences in the Training Program of ‚TuToring’ Project at‚ Aurel Vlaicu’ University of Arad, Romania, 2017 L’Harmattan Paris

3. Gavrilă-Ardelean Mihaela / coord.: L. Fond-Harmant & Jocelyn Deloyer Employment, Training And Research In Psychiatry And Mental Health Sharing Experiences: Belgian, Luxembourg, Spanish and Romanian Perspectives, 2017, L’Harmattan Paris

4. Gavrilă-Ardelean Mihaela, Gavrilă-Ardelean L., International Children Rights, Education for Children with Special Needs, 2017, Düzce University – Ankara Pres

5. L. Fond-Harmant, C. Nache, M. Pluss, J.M. Stassen, G. Kelemen, Gavrilă-Ardelean M., SPSM Projet European, SPSM-Employabilité-Europe: Les recommandations, 2017, http://sante-

Page 30: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

30

mentale-insertion.org/ Lista capitolelor de carti publicate la edituri CNCS cuprinde un număr de 32 contribuții

ale cadrelor didactice ale DPPAS În cadrul a 28 de conferințe internaţionale/ naţionale și workshop-uri au fost prezentate

rezultatele cercetărilor realizate de membrii centrului de cercetare al FSEPAS. Cadre didactice din FSEPAS au fost membrii ai comitetelor editoriale/științifice ale unor reviste indexate ISI/BDI, precum și membri în comitetul ştiinţific al unor conferinte internaţionale, cum ar fi: Herlo Dorin, Roman Alina , Kelemen Gabriele, Bălaş Timar Dana. De asemenea, la nivelul FSEPAS-DPPAS, rezultatele cercetarii științifice sunt valorificate/ diseminate în cadrul conferințelor internaționale/nationale organizate, precum și a parteneriatelor cu instituții de învațamânt superior din țară și străinătate, dintre care amintim:

� Conferință internațională Bune practici pentru dezvoltarea competențelor-cheie în învățământul

preșcolar și primar, UAV Arad � Conferința Internațională Aspecte teoretico-praxiologice în evaluarea și intervenția

psihoeducațională, în parteneriat cu Centrul Școlar de Educație Incluzivă și Universitatea Aurel Vlaicu Arad

� Round Table on Giftedness, Intrapersonal giftedness: possiblities of development, în parteneriat cu Institutul de Inalte Studii pentru Educatoare Vrset, Serbia

Proiectele castigate in competitii internationale și naționale în care sunt implicați membri FSEPAS:

Nr. crt.

Numărul proiectului Titlu proiectului Director proiect

Anul de

începere al

proiectului

1.

Specific Order No. 2014 88 01- Chafea

/2014/CP/01, Contract for the provision of services - Expertise France - UAV Arad,

20.04.2015

„Consumer Classroom” proiect al European Commission, Consumers,

Health, Agriculture and Food Executive Agency (CHAFEA), prin coordonatorul european Expertise France; Participante toate cele 28

de state ale UE. www.consumerclassroom.eu

Herlo, Dorin – National Team

Leader 2015

2.

2016-1-LU01-KA204-013827

ARPA - Améliorer les Réseaux de Professionnels pour la Santé Mentale des Personnes âgées

atteintes de Troubles Psychiques en Europe

Luxembourg Institute of Health (LIH): L. Fond-

Harmant, director proiect

Partener UAV, coordonator:

Gavrilă-Ardelean Mihaela

2017

Page 31: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

31

3. ID: 2016-3-TR01-

KA205-036619 Keeping Youth Safe from

Cyberbullying Dana Balas Timar 2017

Nr. crt.

Numărul proiectului Titlu proiectului Director proiect

Anul de

începere al

proiectului

1. CMC 2017 Tineret

Positive Youth Development 2nd

Edition

DANA BALAS

TIMAR 2017

2.

CMC 2017 Tineret Teatru forum, Photovoice, Masă rotundă în cadrul proiectului Copil

ca tine sunt și eu-participare prin

educație nonformală!

BRAN CAMELIA

2017

3.

CMC 2017 Tineret Creşterea interesului tinerilor arădeni privind implicarea socială,

Ediţia a II-a, 2017

COSTIN ALINA 2017

4. CMC 2017 Tineret Aradul văzut prin ochii copiilor COSTIN ALINA 2017

5.

CMC 2017 Cultura

Aradul în activitățile echipelor monografice conduse de Dimitrie Gusti și organizarea serviciului social studențesc din perioada

interbelică

BETEA LAVINIA

2017

Aceste rezultate sumarizate în Tabelul 2 reflectă un interes crescând pentru realizarea activităților de cercetare și diseminarea acestora, precum și aportul adus de Universitatea „Aurel Vlaicu” din Arad în susținerea și promovarea cercetării științifice.

Sumarizarea activităților de cercetare ale cadrelor didactice din FSEPAS pentru anul 2016.

Articole ISI/ Proceedings articles 13 Articole BDI 32 Capitol de carte publicat la editurӑ internaționalӑ 5

Carte 7

Capitol de carte publicat la editurӑ CNCS 32

Conferințe internaționale și naţionale 34

Proiecte de cercetare internaţionale și naționale 8

Proiect cultural 1

Page 32: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

32

Premii şi medalii 5

Membru ȋn colective editoriale 10

Cadre didactice care au fost referenți științifici la reviste științifice internaționale de prestigiu

3

Studenţii facultăţii Numărul total de studenţi le programele de licenţă şi master din cadrul FSEPAS este prezentat în tabelul următor:

Anul de studiu

Programul de studiu Număr studenţi

Anul I PIPP 129 PS 40 PH 74 AS 40

Anul II PIPP 129 PS 35 PH 65 AS 41

Anul III PIPP 125 PS 40 PH 50 AS 28

TOTAL LICENŢĂ 796 I PI 28

PETSM 35 PSFCD 27 SAS 29

CEP 47 II PI 41

PETSM 38 PSFCD 33 SAS 25

TOTAL MASTER 303 TOTAL FACULTATE 1099

Situaţia școlară a studenților la nivelul FSEPAS ( 2016-2017) privind promovabilitatea pe programe

de studiu şi pe ani de studii este prezentată în tabelele de mai jos:

Page 33: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

33

Pedagogia învăţământului primar şi preşcolar

Anul 2016-2017

Nr.studenţi Integralişti 2016-2017

Promovaţi prin credite

Total promovaţi Nepromovați

Anul I

129 97 18 115 14

Anul II

129 93 31 124 5

Anul III

127 121 0 121 6

Psihopedagogie specială

Anul 2016-2017

Nr.studenţi Integralişti 2016-2017

Promovaţi prin credite

Total promovaţi Nepromovați

Anul I

47 31 3 35 12

Anul II

42 34 6 40 2

Anul III

45 36 0 36 9

Psihologie

Anul 2016-2017

Nr.studenţi Integralişti 2016-2017

Promovaţi prin credite

Total promovaţi Nepromovați

Anul I

75 53 8 61 14

Anul II

60 29 19 48 12

Anul III

42 37 0 37 5

Asistenţă socială

Anul 2016-2017

Nr.studenţi Integralişti 2015-2016

Promovaţi prin credite

Total promovaţi Nepromovați

Anul I

52 32 9 41 11

Page 34: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

34

Anul II

33 20 8 28 5

Anul III

35 34 0 34 1

Pedagogie interactivă

Anul 2016-2017

Nr.studenţi Integralişti 2015-2016

Promovaţi prin credite

Total promovaţi Nepromovați

Anul I

42 35 6 41 1

Anul II

49 47 0 47 2

Psihopedagia educaţiei timpurii şi a şcolarităţii mici

Anul 2016-2017

Nr.studenţi Integralişti 2016-2017

Promovaţi prin credite

Total promovaţi Nepromovați

Anul I

44 37 1 38 6

Anul II

34 32 0 32 2

Politici ale formării competenţelor pentru cariera didactică

Anul 2016-2017

Nr.studenţi Integralişti 2016-2017

Promovaţi prin credite

Total promovaţi Nepromovați

Anul I

36 30 3 33 3

Anul II

40 40 0 40 0

Servicii de asistenţă socială

Anul 2016-2017

Nr.studenţi Integralişti 2016-2017

Promovaţi prin credite

Total promovaţi Nepromovați

Anul I

28 20 5 25 3

Anul II

26 26 0 26 0

Page 35: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

35

Situaţia privind promovabilitatea la examenul de licenţă, sesiunea din vară 2017 este prezentată în tabelui următor:

Nr. crt.

Programul de studii

Absolvenţi 2016/2017

Înscrişi licenţă 2016/2017

Procent Absolvenţi înscrişi licenţă 2016/2017

Procent înscrişi licenţă şi promovaţi

1. PIPP 121 121 100% 100% 2. PS 41 36 88% 100% 3. PH 37 36 97% 100% 4. AS 34 31 91% 100%

Pentru studenţii cu rezultate meritorii la învăţătură au fost acordate în cele două semestre ale

anului universitar 2016- 2017 86 de burse de merit, 359 burse de merit2 şi studii, iar pentru cei cu situaţie materială mai dificilă, în conformitate cu reglementările legale în vigoare au fost acordate 9 burse sociale, în total 454 de burse.

Burse de merit 86 Bursă de studiu 359 Bursă socială 9 TOTAL 454

Satisfactia studentilor FSEPAS

Studiul evaluativ a fost realizat la nivelul FSEPAS prin aplicarea Chestionarului de evaluare a satisfacţiei studenţilor, unui număr reprezentativ de participanţi, pentru anul 2017. Prezentăm rezultatele obţinute în urma colectării şi prelucrării datelor

Nr. crt.

Programul de studii Absolvenţi 2016/2017

Înscrişi disertaţie 2016/2017

Procent Absolvenţi înscrişi licenţă 2016/2017

Procent înscrişi licenţă şi promovaţi

1. PI 47 46 98% 100% 2. PETSM 32 31 97% 100% 3. PSFCD 40 39 97% 100% 4. SAS 26 26 100% 100%

Page 36: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

36

Evaluarea condiţiilor specifice pentru desfăşurarea cursului:

D1 Evaluarea condiţiilor specifice: Sala de curs

D2 Evaluarea condiţiilor specifice: Sala de sem/lab

D3 Evaluarea condiţiilor specifice: Materiale şi echipamente

D4 Evaluarea condiţiilor specifice: Orarul

D5 Evaluarea condiţiilor specifice: Bibliografia disponibilă

D6 Evaluarea condiţiilor specifice: Posibilitatea de documentare în bibliotecă

Evaluarea condiţiilor specifice pentru desfăşurarea cursului: sălile de curs şi seminar, materialele şi echipamentele, orarul, bibliografia disponibilă şi posibilitatea de documentare în bibliotecă a foarte bună, mediile obţinute pe fiecare dimensiune, situându-se la limita superioară a scalei.

Evaluarea condiţiilor generale:

E1 Evaluarea condiţiilor generale: Cămin

E2 Evaluarea condiţiilor generale: Cantină

E3 Evaluarea condiţiilor generale: Bibliotecă

E4 Evaluarea condiţiilor generale: Sală de lectură

E5 Evaluarea condiţiilor generale: Curăţenie în sălile de curs

Evaluarea condiţiilor generale a vizat: căminul, cantina, biblioteca, sala de lectură şi curăţenia din sălile de curs. Media răspunsurilor studenţilor se situează la limita superioară a scalei, condiţiile generale fiind apreciate foarte bine.

Page 37: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

37

Evaluarea disponibilităţii a personalului universităţii

F1 Evaluarea disponibilităţii: Secretariat facultate

F2 Evaluarea disponibilităţii: Secretariat ID

F3 Evaluarea disponibilităţii: Secretariat Rectorat

F4 Evaluarea disponibilităţii: Contabilitate

F5 Evaluarea disponibilităţii: Casierie

F6 Evaluarea disponibilităţii: Bibliotecă

F7 Evaluarea disponibilităţii: Administrativ

Din perspectiva evaluării disponibilităţii personalului universităţii, media răspunsurilor se situează din nou la limita superioară a scalei de apreciere, astfel: disponibilitatea secretaiatelor este bună, disponibilitatea personalului aferent departamentelor casierie, contabilitate, bibiotecă şi administrativ este foarte bună.

Rezultatele activităţilor de cercetare ale studenţilor din cadrul Facultăţii de Ştiinţe ale Educaţiei, Psihologie şi Asistenţă Socială în anul 2017

Activitatea de cercetare ȋntreprinsă de către studenții de la nivel licență și masterat din cadrul FSEPAS este parte integrantă din dezvoltarea profesională a acestora prin diseminarea rezultatelor obținute în cadrul pregătirii lucrărilor de diplomă/disertație în prezentări la conferințe, simpozioane, etc. și aduce un plus de vizibilitate instituției noastrel.

Principala conferinţă la care au participat în anul 2017 studenţii facultăţii este Simpozionul Ştiinţific Studenţesc EFA STUD, iar lucrarile valoroase, cu caracter original au fost premiate :

Nume și prenume student Programul de

studiu Numele sesiunii științifice

Premiul Anul

Dudaș Ancuța PH Efa-stud I 2017

Dănilă Luciana PH Efa-stud I 2017

Bucur Corina PH Efa-stud II 2017

Gujdar Gabriela PH Efa-stud III 2017

Cojocaru Daniela PH Efa-stud Mențiune 2017

Boroacă Emanuela PIPP Efa-stud I 2017

Page 38: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

38

Grecu Ana PIPP Efa-stud I 2017

Clepea Raluca PIPP Efa-stud II 2017

Ardelean Adela PIPP Efa-stud II 2017

Horoba Alexandra PIPP Efa-stud III 2017

Bordea Bianca PIPP Efa-stud III 2017

Mincă Bianca PIPP Efa-stud III 2017

Bunea Loredana PIPP Efa-stud Mențiune 2017

Moț Patricia PIPP Efa-stud Mențiune 2017

Miculaiciuc Motrea PIPP Efa-stud Mențiune 2017

Boboescu Daiana PIPP Efa-stud Mențiune 2017

Tomuța Ștefania PIPP Efa-stud Mențiune 2017

Mariș Anita AS Conferință Oradea I 2017

Manghiuc Flavia AS Conferință Oradea I 2017 Hnaș Vasilica AS Efa-stud I 2017

Chirilă Oana AS Efa-stud II 2017

Onica Cristina AS Efa-stud II 2017

Banciu Ioana AS Efa-stud III 2017

Maria NAGY AS Efa-stud III 2017

Selagea Radu AS Efa-stud Mențiune 2017

Cucuiat Ioana PIPP Conferinta PIPP Sibiu

Mențiune 2017

Grecu Ana PIPP Conferinta PIPP Sibiu

Mențiune 2017

Un alt deziderat al FSEPAS îl constituie încurajarea participarea a cât mai multor studenţi și

cadre didactice în programele de mobilitate externă, prin programul Erasmus+ , conştienți fiind că participarea în astfel de programe este benefică, nu numai pentru participanţi, ci şi pentru creşterea prestigiului facultăţii noastre. Mobilitati de studiu pentru studenții UAV - 2017

Nume Prenume Anul de studiu Specializarea Universitatea An universitar 2016 – 2017 Semestrul I

NECEAV VRĂNĂU GIANINA

II PH Universitatea din Algarve, Portugalia

CUCUIAT IOANA II PIPP CARDENAL HERRERA UNIVERSITY, SPANIA

AN UNIVERSITAR 2016 – 2017 SEMESTRUL II NECEAV VRĂNĂU GIANINA

II PH Universitatea din Algarve, Portugalia

SERBIA? III PIPP Teacher training College „Mihailo Palov” Vrsac, Serbia

An universitar 2017 – 2018 Semestrul I

CRUDU ANA MARIA III PH Instituto Superior Miguel Torga, CoimbraPortugalia

BĂTRÂN CEZAR II PH Instituto Superior Miguel

Torga, Coimbra Portugalia

Page 39: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

39

GRECU ANA III PIPP Universitatea Jaen, Spania

DANITY FLAVIA II PH

Universitatea din Algarve, Portugalia

NECEAEV GIANINA Master PH Universitatea din

Algarve, Portugalia

MELNIC ANA II PH Instituto Superior Miguel

Torga, Coimbra Portugalia Studenți străini la FSEPAS în anul 2016-2017-sem I

Nr. crt.

Nume și prenume Programul la care au fost

înrolați

Semestrul Universitatea de proveniență

1. PARRILLA GONZALEZ ANA

PIPP I Universidad de Vigo, Spania

2. VELOSO PEREZ FATIMA AS I Universidad de Vigo, Spania

3. RUIZ GONZALEZ RODRIGO

PIPP I Universidad de Vigo, Spania

4. CORREDOIRA LAGO PAULA

PIPP I Teacher training College „Mihailo Palov” Vrsac, Serbia

5. DJUKIC KOSANA PIPP I Teacher training College „Mihailo Palov” Vrsac, Serbia

6. REKOVIC MILENA PIPP I Teacher training College „Mihailo Palov” Vrsac, Serbia

7. COSTA GARCIA CARVALHO ROGERIO PAULO

Master Pedagogie interactivă

I Escola Superior de Educação de Bragança ,Portugal

8. MARTINS ALVES EMANUEL

Master Pedagogie interactivă

I Escola Superior de Educação de Bragança ,Portugal

Studenți străini la FSEPAS în anul 2016-2017-sem II

Nr. crt.

Nume și prenume Programul la care au fost

înrolați

Semestrul Universitatea de proveniență

1. Velikic Katarina PIPP II Teacher training College „Mihailo Palov” Vrsac,

Page 40: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

40

Serbia 2. Bono Daniele PIPP II Universita di Cagliari,

Italia Studenți străini la FSEPAS în anul 2017-2018-sem I

Nr. crt.

Nume și prenume Programul la care au fost

înrolați

Semestrul Universitatea de proveniență

1. ANDRÉS FERREIRO BABARRO

PIPP I Universidad de Vigo, Spania

2. ANDREA PAJARES PEREZ

PIPP I Universidad de Vigo, Spania

3. KESIN TUBGA PIPP I Adnan Menderes University, Turkey

4. BUȘRA VURKUN PIPP I Adnan Menderes University, Turkey

Mobilități cadre didactice UAV :

2016-2017 sem I

Nr. crt

Nume Prenume Locul mobilității

1. Bran Camelia –Nadia formare Teacher training College „Mihailo Palov” Vrsac, Serbia

2. Egerău Anca -predare Teacher training College „Mihailo Palov” Vrsac, Serbia

2016-2017

sem. II Nume Prenume Locul mobilității

1 Dughi Tiberiu Instituto Superior Miguel Torga, Coimbra Portugalia

2 Ignat Sonia Instituto Superior Miguel Torga, Coimbra Portugalia

Page 41: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

41

Cadre didactice de la universități străine aflate în mobilitate la UAV-2017 (sem I+II)

Nume Prenume Universitatea de proveniență 1 Eugen Cinci Teacher training College „Mihailo Palov”

Vrsac, Serbia 2 Tanja Nedimovi

Teacher training College „Mihailo Palov” Vrsac, Serbia

Rezultate pozitive ale activității derulate în cadrul facultății în anul 2017 - Activitatea desfăşurată de cadrele didactice ale facultăţi noastre are un grad sporit de eficientă prin elaborarea unui Regulament de organizare și funcționare a departamentului, a unui Plan Operațioanal anual, a unui Raport de evaluare anual, organizarea ședințelor de departament, ceea ce asigură premisele derulării activității într-un context organizat, transparent, fundamentat pe reguli clare;

- La nivelul structurilor de conducere ale FSEPAS se remarcă o buna colaborare fapt ce asigură eficiență în transmiterea problemelor cu care se confruntă membrii departamentului și soluționarea acestora prin măsuri ce țin de competența conducerii facultății;

- Centrarea pe student a activităţii didactice şi evaluarea periodică a calității procesului de predare – învățare, elaborarea de suporturi de învăţare de calitate, care respectă standardele privind conținutul materialelor didactice, interesul conducerii departamentului privind îmbunătățirea permanentă a calității proceselor formative;

- Ameliorarea curriculumului şi a desfasurării practicii pedagogice a studenților și consultarea cu angajatorii privind competențe și cunoștințe relevante pe piața muncii;

- Participarea membrilor departamentului la acreditarea programului de licenta Psihologie

- Rezultatelor obținute de cadrele didactice în activitatea de cercetare

- Implicarea membrilor departamentului în derularea si inţierea unor proiecte finanțate din fonduri europene;

- O bună comunicare între membrii departamentului și conducerea facultății; - Organizarea si desfăşurarea a numerose actiuni şi proiecte în sprijinul comunităţii de catre profesorii şi studenţii facultăţii. - Buna promovare a programelor de studiu în vederea atragerii de potențiali candidati pentru admitere;

- Utilizarea platformei S.U.M.S. în derularea activităților de management în cadrul departamentului.

Puncte slabe ale activității derulate în cadrul facultății în anul 2017 - Nu toți membrii departamentului s-au implicat în activitățile organizate la nivelul facultății - Nu toate cadrele didactice membre ale departamentului au participat cu lucrări la conferințe internaționale indexate ISI;

- O participare scazută a studenților la mobilităţile internaţionale

- Nu toate cadrele didactice au respectat termenele stabilite pentru îndeplinirea sarcinilor de serviciu;

Page 42: MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL ... · MINISTERUL EDUCA ŢIEI NA ȚIONALE UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU“ DIN ARAD 310130 Arad, B-dul Revolutiei nr. 77,P.O

UNIVERSITATEA „AUREL VLAICU” DIN ARAD

FACULTATEA DE ŞTIINŢE ALE EDUCAŢIEI, PSIHOLOGIE ŞI ASISTENŢĂ SOCIALĂ

42

Aprecieri şi concluzii Analiza critică a rezultatelor din anul 2017 a determinat sintetizarea următoarelor propuneri pentru îmbunătăţirea calităţii academice în cadrul FSEPAS:

• Dezvoltarea unui climat instituţional centrat pe învăţare şi diversificarea ofertei educaţionale pentru studenţii facultăţii;

• Formarea şi atragerea unor cadre didactice universitare bine pregatite profesional; • Implicarea mai activa în eleborarea de noi proiecte de dezvoltare , cercetare sau cooperare; • Preocuparea cadrelor didactice pentru diversificarea oportunităţilor de învăţare – pe lângă

formele clasice, extinderea platformelor de învăţare de tip e-learning; • Cooptarea studenţilor şi a masteranzilor pentru participare la contractele de cercetare naţionale şi

internaţionale.

Întocmit, Decan FSEPAS