Pagina 1 din 8

•..

• H.G. m. 493 din 17 iulie 2013 privind aprobarea Nomenclatorului

domeniilor de studii universitare de licenta, structurile institutiilor de invatamant superior

si specializarile organizate de acestea;

• Ordinul MEdC nr. 3235/2005 privind orgaruzarea ciclului de studii

universitare de licenta;

• Ordinul MEdC nr. 3928/2005 privind asigurarea calitatii serviciilor educationale

in institutiile de invatamant superior;

• Metodologia de evaluare externa, standardele, standardele de referinta ~i lista

licenta;

Prevederile legale:

• Legea Educatiei Nationale nr. 1/2011 publicata in Monitorul Oficial, Partea

I, Nr. 18/10.01.2011

• Legea nr. 69/2011 privind modificarea OUG. Nr.75/2005 privind asigurarea

calitatii educatiei

• OU nr. 75/2011 pentru modificarea si completarea Ordonantei de urgenta

a Guvemului nr. 75/2005 privind asigurarea calitatii educatiei;

• Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea OUG m. 75/2005 privind asigurarea

calitatii educatiei;

• O.U.G.102/2006 privind asigurarea calitatii educatiei,

• Legea nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare;

• H.G. nr. 88/2005 privind organizarea ciclului de studii universitare de

Metodologia de evaluare a calitatii educatiei in Universitatea ,,Apollonia" din

Iasi

iijJiili§IWIJilit so. Muzicii nr. 2, la\i. 700399

Tel: 0232/210.310; Fax: 0232/210.310 E-mai I: sccrct.:triat@uni vapol Ion ia.ro

www, uni vapo 1 lon i a. ro

Univer'sitatea ,,Apollonia" din Iasi EUROPEAN BUSINESS ASSEMBLY, prin SOCRATES COMMITTEE OF OXFORD, a declarat

UNIVERSlTATEA APOLLONlA ,,BEST REGIONAL UNIVERSITY"

Pagina 2 din 8

- standarde si standarde de referinta;

- indicatori de perforrnanta;

- calificari,

La nivelul universitatii, s-au propus si aprobat o sene de criterii de evaluare a

procesului de invatamant, asociate standardelor si indicatorilor de performanta, grupate

pe categorii considerate reprezentative.

1. Criterii de evaluare a institutiei de invatamant superior:

- stabilirea si punerea in actiune a unor structuri institutionale, administrative $1

manageriale functionale si performante;

- asigurarea cu resurse umane corespunzatoare ca structura, numar $i calitate;

- baza materiala, adaptata cerintelor unui invatamant modem si de calitate;

- procentul de cadre didactice cu titlul stiintific de doctor;

- nivelul veniturilor realizate din activitati de cercetare;

- valoarea investitiilor realizate din surse proprii;

- numarul de studenti;

- gradul de selectie la admitere, adica raportul dintre numarul de candidati admisi si

numarul de candidati inscrisi la concursul de admitere;

- gradul de selectie in procesul de invatarnant, adica raportul dintre numarul de

absolventi si numarul de candidati admisi la concursul de admitere (in anul in care a dat

admitere promotia In discutie );

- transparenta informatiilor de interes public cu privire la programele de studii si,

dupa caz, certificatele, diplomele si calificarile oferite;

- baza de date complexa, actualizata sistematic, referitoare la asigurarea interna a

calitatii.

2. Criterii de evaluare a continutului planurilor de invatamant:

- criterii;

Metodologia asigurarii calitatii educatiei cuprinde:

Str, Muzicii nr, 2, lasi. 700399 Tel: 0232/210.310; Fax: 02321210.310

E~mai I: sccrctariat@un I vapollon iu.ro www.univapollonia.ro

Universitatea ,,Apollonia" din Iasi EUROPEAN BUSINESS ASSE:MBLY, prin SOCRATES COMMITTEE OF OXFORD, a dcclarat

UNIVERSITATEA APOLLONIA ,.BEST REGIONAL UNIVERSITY"

- concordanta si adaptarea la cerintele ECTS

- gradul de adaptare la nivelul european de formare;

- gradul de actualitate si oportunitate a informatiilor continute;

- instrumente si modalitati de transmitere a celor mai adecvate informatii necesare

integrarii in activitate;

- masura in care exista suprapuneri intre discipline;

- masura in care exista elemente inovative, capabile sa ofere un plus de

performanta,

4. Criterii de evaluare metodologica a activitatii didactice:

- Sub aspectul continutului:

- masura in care obiectivele sunt clar enuntate si prezentate;

- concordanta cu programele analitice;

- rnasura in care exista coerenta si un plan logic al activitatilor;

- masura in care sunt evidentiate aspectele esentiale;

- masura ill care este urmarita si prezentata evolutia disciplinei;

- gradul de actualitate fata de nivelul national al disciplinei;

- gradul de actualitate fata de nivelul international al disciplinei

- Din punct de vedere organizatoric: ~oMANi-d.~ ~ ·k "-.'.'~

. {3' ~o~E!iu~~plementaritate ill timp si continut, intre curs si activitatile prac ·':; ~c::- ,,,:~~-' /1·}~ (~, CONSILIERILOR ~~~ ~ ~ l~:t''lQ,. '.l;tl\ '£ .;_~ ltl} JURIDIC! ~I~ l'l :0 ': \. ·. ·-~· \ Ci :: I ~2 IA~I t1! ~ <D, I\~ ,.,_j\i\ ~/El. ~ TOM'A ~;\.! Pagina 3 din 8 t"1!'>; -~-J ~!~/ ~'~ ALEXANDRO ~-~j <-c/'~4 ,,Ok~ ~~ \... 0~&,(,i>/,;I ~~I CONSILIERJURIDIC ~;J 'I 'Je~ SJ cw' ~ ~ ~

"""\ 22$-1291 ,#.;f ~'h.. ~.::~ ....

~ ;\_ --- .-4:-,;?!-i;~"'"

- masura In care exista componente capabile sa asigure un plus de competitivitate

absolventilor in raport cu absolventii altor universitati, integrarea imediata la locul de

munca si acoperirea cu succes a domeniului de activitate;

- gradul de adaptare la cerintele si strategiile nationale in domeniul educatiei;

- gradul de adaptare la cerintele Cadrului National al Calificarilor

- gradul de adaptare la cerintele standardelor internationale de educatie,

3. Criterii de evaluare a continutului programelor analitice:

- concordanta cu cerintele nationale de instruire;

concordanta si adaptarea continua la cerintele practicii $1 dinamicii mediului

economico-social;

Str. Muzicii nr. 2, lasi. 700399 Tel: 0232/210.310; Fax: 0232/210.310

E-mail: sccrctariat@uni vapol lon ia.ro www.univapollonia.ro -----------

Universitatea ,,Apollonia" din Iasi EUROPEAN BUSINESS ASSEMBLY, prin SOCRATES COMMITTEE OF OXFORD, a dcclarat

UNIVERSITATEA APOLLONIA ,,BEST REGIONAL UNIVERSITY"

- gradul de integrare in ansamblul celorlalte discipline;

- gradul de utilizare a unui suport logistic avansat (folii, calculator, video,

instrumente multimedia etc);

- gradul de generalizare a sistemului de credite transferabile;

- calitatea ambiantei de lucru;

- nivelul de dotare a laboratoarelor;

- rnasura in care se realizeaza autoinstruirea studentilor.

- Din punct de vedere pedagogic:

- capacitatea de a suscita interesul pentru disciplina;

- capacitatea de a suscita participarea activa a studentilor la activitatile

didactice;

- calitatea expunerii si atractivitatea;

- punctualitatea cadrului didactic;

- disponibilitatea cadrului didactic pentru intrebari ~i dialog, in timpul si dupa

incheierea activitatilor;

- dorinta cadrului didactic de a interactiona cu studentul;

- nivelul de argumentare a principiilor teoretice prin exemple si explicatii;

- gradul de actualitate a cursului ~i explicarea notiunilor noi;

- gradul de evidentiere si fixare a notiunilor fundamentale si esentiale;

- gradul de utilizare a suportului logistic existent;

- gradul de sistematizare a informatiilor;

- adaptarea ritmului de lucru la capacitatea studentilor de a acumula

informatiile;

- capacitatea de indrumare in vederea organizarii muncii individuale;

- capacitatea de stimulare a initiativei pentru studiu suplimentar;

- gradul de individualizare a modului de lucru, la activitatile practice, in raport

c~~tele personale ale fiecarui student; /J, COLEQW~<' ~'!t. ~ . . ~ ·1 1· . . .C 4~{ coNSiui!"1~.'fflFll1.1~~m care activitati e ap icative permit rormarea

~~l JURIDIC! V'' ~Wapaci~~tilor d~flformulare si rezolvare a unor probleme noi; }'-~ TC,,;1A ,,J ~1:i1 ALEXAl\JDRU ~)J ~'·~ ''• .. ,. ~~I CONSILIEfl JURIDIC >~;) 'ii~~ i•,\• Pagina 4 din 8 ~ 225··1291 .f,;f;

~'1;;;; ;;t:· ;t:::J:f.ii;

@diiiil§ifflp4ilii Str. Muzicii nr, 2, lasi, 700399

Tel: 0232/210.310; Fax: 02321210.JIO E-mai I: sccrctnriat@univapol Ion in. ro

www.univapollonia.ro

Universitatea ,,Apollonia" din Iasi EUROPEAN BUSINESS ASSEMBLY, prin SOCRATES COMMITTEE OF OXFORD, a dcclarat

UNIVERSITATEA APOL.L.ONIA ,,BEST REGIONAL. UNIVERSITY"

Pagina 5 din 8

- tinuta morala a cadrului didactic.

- Din punctul de vedere al documentdrii:

- cantitatea materialelor puse la dispozitia studentilor;

- preocupare pentru existenta in biblioteca a materialelor documentare

necesare, la cele mai inalte standarde;

- diversitatea materialelor de documentare din biblioteca,

- Din punctul de vedere al evaludrii cunostintelor:

- masura in care metodologia de evaluare este in concordanta cu cea anuntata

initial si acceptata de student;

- conditii de desfasurare a evaluarii ( durata, seriozitate, responsabilitate );

- masura in care cunostintele evaluate sunt in concordanta cu programa

analitica;

- rnasura in care evaluarea apreciaza capacitatea de a opera ~i aplica notiunile

predate si nu doar capacitatea de a le reproduce;

- obiectivitatea evaluarii.

- Criterii pentru evaluarea cercetiirii stiiruifice

- calitatea de doctor la angajarea in institutie;

- masura in care sunt evidentiate prioritatile si rezultatele;

- gradul de actualitate ~i originalitate al cercetarilor fata de nivelul

national/international al cercetarii;

- gradul de aplicabilitate a rezultatelor cercetarii stiintifice;

- vizibilitatea internationala a personalului implicat in cercetare.

5. Criterii pentru evaluarea cadrelor didactice:

Cadrele didactice trebuie sa constituie modele profesionale si morale, care sa

incurajeze dezvoltarea intelectuala a noilor generatii si utilizarea unor criterii de selectie

bazate pe valoare, astfel incat sa le ofere sansa de a fi implicati la randament maxim, in

pozitii decizionale administrative sau stiintifice, pe o durata de timp cat mai lunga a vietii

l01;&~<iiil€. ;u~' . it•· "#i.' 'I COLEGIUL /· .'/.$·. ~\I{ CONSILIERtt..OR "\'..\• rm JURIDIC! 1.:·~ ~;;. 1.4.~1 ~Jr ~~ Tm1• 'l ~·(i ~1'4 ' ,, '" ~l~ ALEXAl\lDRU ~t!. §~\ CONSJLIER J\JH!DIC Ii\} '\l;t, »: .. ~~ 22S-12S,1 1.:.~}:.J. ~~ ,,,·1'~f;;;

""4\~1~~~1},·:~?;':r~:·~

Sir. Muzicii 11r. 2, lasi, 700399 Tel: 0232/210.31 O; Fax: 0232/210.310 E-mail: sccrc!nriat@uni vapo! Ionia. ro

www.univapollonia.ro

Universitatea ,,Apollonia" din Iasi EUROPEAN BUSINESS ASSEMBLY, prin SOCRATES COMMITTEE OF OXFORD, a dcclarar

UNIVERSITATEA APOLLONIA ,,BEST REGIONAL. UNIVERSITY"

Evaluarea periodica a calitatii corpului profesoral se refera la cunostintele de

specialitate, capacitatea didactica de transmitere a cunostintelor catre studenti, potentialul

de cercetare stiintifica ~i deontologia profesionala a fiecarui cadru didactic implicat in

procesul de formare a studentilor ~i cursantilor, indiferent de forma de invatamant si

indiferent de nivelul serviciului educational (licenta, masterat, doctorat, formare

continua).

Procesul de evaluare periodica se deruleaza in principal la nivelul Comisiilor de

calitate pe facultati, rezultatele fiind analizate si finalizate de catre Comisia de Evaluare si

Asigurare a Calitatii pe Universitate si supuse aprobarii Biroului Senatului.

Fazele evaluarii periodice a cadrelor didactice sunt:

- autoevaluarea ~i evaluarea multicriteriala;

- evaluarea colegiala;

- evaluarea de catre studenti;

Pentru toate aceste faze sunt elaborate documente specifice, la nivelul universitatii,

Evaluarea periodica a calitatii corpului profesoral are un caracter complex si

integrator. Standardele minime aferente fiecarei functii didactice sunt aprobate de Senatul

Universitatii "Apollonia" din Iasi.

Evaluarea calitatii perforrnantelor didactice si de cercetare a cadrului didactic, se

face pe baza urmatoarelor criterii: activitatea didactica, activitatea de cercetare,

contributia stiintifica si prestigiul profesional.

Criteriul 1 - Activitatea didacticd - se concretizeaza intr-o fisa de sinteza ce

cuprinde informatiile si aprecierile din urmatoarele surse: autoevaluarea activitatii

didactice, evaluarea din partea colegilor (peer review), evaluarea din partea studentilor si

evaluarea sefului de departament. Pentru criteriul 1 se acorda calificativele excelent,

foarte bine, bine, satisfacator si nesatisfacator. Obtinerea calificativului excelent, foarte

bine sau bine inseamna indeplinirea criteriului.

Criteriul 2 - Activitatea de cercetare - evalueaza contractele/granturile de cercetare,

dezvoltare, inovare din tara/strainatate, obtinute prin competitie sau cu mediul de afacerj, =,,,..._ ~~h' d d' d . c . di . g~ ca ~JtE~'e~'.~tpa e cercetare sau ca irector e protect, cu rerenre 1st1!f~Ta ~~

(~d. CONS!LIER:l.OR "h~,~I~ ~ <C::- ~-..-..C-1 .I;,~\ •At JUFllDl(..1 , ,. ?; .._ \ ,. ?. , ·''"' - 1\-""\ ~llJ. IASI ,,_.;} "" ._- (4!,·~)!.;!',•:•1 :;_\z.\ ~~ ' :;,·:, -i m \~·\1lfl1:~\ 01::.1 ii..:~ TOMA ~a Pagina 6 din 8 ~ ::o \~· '"~t1 ' 1t:i f.!l ALEXANDRU } ... ,1. c: ~. ~\y-:1·-..'J ~' ~<r·.-..1 ~~-~ <~! -c- ... ;, --~ ..,;_.,., ~ ~/ ~~' CONSILIF.:R JUR1e1c ~.;? ~&i!:" ,$_.,~ \1.:~ Y'/ &C'. 4 .,•'\PO~c:'<%J ~~ 22$-1201 .·•-':':f 4~$1~ '~:\. -~,1::·.::·~·~fl -

Str. Muzicii nr. 2, lasi, 700399 Tel: 0232/210.31 O; Fax: 0232/210.310 E-mai I: sccrctariat@un ivapol Ionia. ro

www.univapollonia.ro

,•,

Universitatea ,,Apollonia" din Iasi EUROPEAN BUSINESS ASSEMBLY, prin SOCRATES COMMITTEE OF OXFORD, a dcclarat

UNIVERSITATEA APOLLONIA ,,BEST REGIONAL UNIVERSITY"

in urma evaluarii, se pot propune urmatoarele calificative si rnasuri:

- excelent, daca toate criteriile sunt indeplinite ~i depasite;

- foarte bine, daca toate criteriile sunt indeplinite;

- bine, cu recomandari de imbunatatire a activitatii;

- satisfacator, cu recomandari pentru indeplinirea unor criterii ~1 propunerea

urmatoarei date de reevaluare;

- nesatisfacator, cu incetarea temporara a activitatii pana la indeplinirea unor

criterii §1W~rea urmatoarei date de reevaluare; ·l-, COLEGIUL ~'lp't· itl{ CONSILIERll.0" <&f:;:# l£\t JtJf11/)ICI '!'.'l ~~ IA~I ~·,jt t.~ rror- .. n Jl r~fi t~1 .. '"'" .'•d \~ ALEXANDRU ·~1! ~~~ c0Ns1L1r11 JURioic }} Pagina 7 din 8 ~\\ . .~,.

~ 228-1291 :,r: . .r ~~}~~~,.-::.;~:s~r.t.•···

legii.

recunoscute;

- studii publicate in volumele unor manifestari stiintifice internationale sau

nationale, recunoscute;

- manuale universitare;

- brevete de inventie,

Criteriul 4 - Prestigiul profesional - se evalueaza, pe baza unei Mape cu contributii

stiintifice semnificative, care va cuprinde principalele productii stiintifice.

Pentru acest criteriu se acorda calificativele foarte bine, bine, satisfacator ;;1

nesatisfacator. Obtinerea calificativului foarte bine sau bine inseamna indeplinirea

criteriului.

Evaluarea se considera pozitiva daca toate criteriile sunt indeplinite, in conditiile

- articole publicate ill reviste de specialitate recunoscute, de circulatie nationala sau

internationala;

- tratate, monografii sau carti de specialitate publicate ill strainatate sau in edituri

pnn:

calificativul indeplinit sau neindeplinit.

Criteriul 3 - Contributia stiintifica - se atribuie calificativul indeplinit sau

neindeplinit. Criteriul se refera la evaluarea contributiilor la dezvoltarea cunoasterii ill

domeniu, cu referire distincta la realizarile din ultimii cinci ani sau de la ultima evaluare,

realizarile din ultimii cinci ani sau de la ultima evaluare. Pentru acest criteriu se atribuie

Str. Muzicii nr, 2, lasi, 700399 Tel: 0232/210.31 O; Fox: 0232/210.310 E-mail: sccrctariat@univapollonia.ro --·-·-·- _

www.univapollouia.ro

Universitatea ,,Apollonia" din Iasi EUROPEAN BUSINESS ASSEMBLY, prin SOCRATES COMMITTEE OF OXFORD, a dcclarat

UNIVERSITATEA APOLLONIA ,,BEST REGIONAL UNIVERSITY''

Pagina 8 din 8

12.11.2015.

Cerintele minime in vigoare pentru criteriile de evaluare a cadrelor didactice sunt

stabilite conform legilor in vigoare si normelor inteme ale universitatii.

Prezenta metodologie a fost revizuita si aprobata in sedinta Senatului din

- nesatisfiicator la repetarea evaludrii, cu anularea deciziei de ocupare a postului

didactic.

•H$ii!l§!Ni;@lit Srr. Muzicii nr. 2, lasi, 700399

Tel: 02321210.31 O: Fax: 02321210.310 E-mail: sccrctnriat@univapol lonia ro

www.uni vapol 1011 in. ro

Universitatea ,,Apollonia" din Iasi EUROPEAN BUSINESS ASSEMBLY, prin SOCRATES COMMITTEE OF OXFORD, a declarat

UNJVERSITATEA APOL.l_ONIA ,,BEST REGIONAL UNIVERSITY"