memoriu justificativ pentru scoaterea la concurs în anul

Memoriu justificativ

pentru scoaterea la concurs în anul universitar 2014- 2015 a postului de

Conferențiar universitar Poziţia 43 din Statul de funcţii al Departamentului de

Design și Arte Aplicate Facultatea de Arte şi Design din cadrul Universității de Vest

din Timișoara

1. Necesitatea ocupării postului în contextul realizării obiectivelor din planul de dezvoltare

al Departamentului DAA

Departamentul Design și Arte Aplicate este compus din următoarele specializări în anul 2014-2015:

CICLUL LICENȚĂ

- Design (cu trei rute de studiu, Design de Ambient, Design Grafic și Design de Produs)

- Design Vestimentar

- Ceramica, Sticlă Metal

CICLUL MASTER

- Design de Produs

- Design Grafic – Comunicare vizuală

- Design Vestimentar – Design Textil

- Design Ceramic

În urma celor două audituri interne şi a bugetelor pe ultimii ani a rezultat următoarea situație

financiară:

Secţiile Design și Design Vestimentar au fost secții pe plus financiar, Ceramică a fost secție pe minus

financiar. Secţia Design Textil a fost desfinţată în urma analizelor şi a măsurilor de restructurare a

Departamentului. Masterul Design de Produs, Design Vestimentar şi Design Grafic-Comunicare

Vizuală pe plus financiar. Masterul Design Ceramic a început doar din toamna anului 2013-2014, de

aceea nu putem să ne exprimăm încă randamentul lui în totalitate. Dorim să menţionăm faptul că acest

ultim master reduce considerabil pierderile de la aceeaşi secţie pe ciclul Licenţă.

Situația posturilor din Departament este următoarea:

În anul 2012-2013 am avut un număr de 25 de posturi de titulari și 21 de posturi vacante.

În anul 2013-2014 avem un număr de 22 de titulari și 21 de posturi vacante.

În anul 2014-2015 avem un număr de 23 de titulari și 22 de posturi vacante.

Prevedem pentru anii următori o reducere suplimentară de posturi vacante prin intrarea în vigoare a

planurilor de învățământ cu ore minime permise de ARACIS (20) și pentru anul III. De asemenea

efectul desfinţări unei secţi întregi se regăseşte deja în creşterea bugetului pe Departament.

În acest context, dinamica posturilor și situația financiară pe excedent a Departamentului permite

scoaterea la concurs a unui post de conferențiar care vine să sprijine structura funcțiilor şi deasemenea

planul de dezvoltare şi cercetare.

2. Valoarea ştiinţifică ce se pretinde candidaţilor

Valoarea candidaților care pot fi admiși la examenul de concurs este conformă cu criteriile minimale

publicate de Ministerul Educației Naționale în M.O. nr 890 bis, partea I, din 27 decembrie 2012. Ea

este facută publică și se regăsește și în anexa acestui dosar. Comisia de concurs poate lua în

considerare și aspecte suplimentare pentru relevanța calității și a performanțelor candidatului.

3. Perspectivele postului

Secţia Design Vestimentar este o secție apărută la nivel național la cererea tuturor instituțiilor

superioare de artă, de dată relativ recentă (2010). Iată deci că este o specializare care se impune în

noua structură economic-social-culturală contemporană. În facultatea noastră secția Design

Vestimentar nu s-a confrunat niciodată cu lipsa de studenţi şi deci cu deficite bugetare. De la an la an

numărul studenţilor fluctuează însă de fiecare dată s-a situat spre limita superioară acreditată de

ARACIS. Deasemnea postul va putea susține și specializarea Arte Decorative care conține discipline

înrudite sau chiar suprapuse cu cele de la Design Vestimentar. Perspectiva postului este deci una care

va susține activ procesul de educație și cercetare a Departamentului pentru ambele cicluri de studiu.

4. Numărul posturilor existente deja în aceeaşi specialitate:

Există un număr de 2 titulari din care: 1 asistent, 1 lector

5. Analiza statistică pe ultimii 3 ani privind evoluţia numărului de studenţi la specializările

la care se scot posturile la concurs

2014-2015 33 candidati



6. Strategia de dezvoltare a resurselor umane – situatia pensionabililor in urmatorii 5 ani

Pe următorii 5 ani există un număr de 3 cadre didactice pensionabile pe Departament, în condiţiile

legii actuale.

7. Strategia cercetării ştiinţifice este în concordanţă cu strategia adoptată la nivelul Facultăţii

de Arte şi Design şi se realizează prin Centrul de Cercetare în Arte Decorative şi Aplicate. În acest

sens dorim să amintim anumite proiecte finanţate din fonduri externe: 3D Design HURO, Interfoto,

Interdesign, Bienala de miniatură, Prezentările publice de licență și dizertație în domeniul fashion

Design.

8. Strategia de finanţare a departamentului se bazează pe sumele bugetare alocate de

Ministerul Educaţiei Naţionale, pe taxele plătite de studenţi şi pe surse externe. În ultimii trei ani

Departamenul nu s-a confrunat cu deficit bugetar, ba chiar mai mult, în urma măsurilor de

restructurare, se bucură de un buget generos pentru anul universitar 2014-205.

9. Fisa postului Conferentiar 43

UNIVERSITATEA DE VEST TIMIŞOARA

FACULTATEA DE ARTE ŞI DESIGN

DEPARTAMENTUL DE DESIGN ŞI ARTE APLICATE

APROBAT,

RECTOR,

Profesor universitar dr. MARILEN PIRTEA ANEXA LA

C.M.

FIŞA POSTULUI Titular de post

vacant

Luat la cunoştinţă

1. Denumirea postului: CONFERENȚIAR

Data:

28/10/2014

2. Poziţia în statul de funcţii: 43

3. Nivelul postului LICENȚĂ Semnătura titularului

4. Descrierea postului

a. pregătirea profesională impusă ocupantului postului

b. Experienţa necesară executării sarcinilor postului

c. Dificultatea sarcinilor postului

d. Sfera de relaţii (de a intra în relaţii, de a răspunde)

a) de subordonare:

b) funcţionale: cu celelalte posturi din compartiment

c) colaborare: cu posturi din alte compartimente

d) de reprezentare

5. Descrierea activităţilor (sarcinilor) corespunzătoare postului:

Repartizarea programului de lucru pe activităţi se face după cum urmează: 40.00

A. Activităţi normate în statul de funcţii ore/săpt 938.00

I. Activităţi de predare, seminar, laborator, lucrări practice (inclusiv pregătirea acestora) –

30 săptămâni 8.00 224.00

1.Cursuri la ciclul I licenţă 6.00 168.00

2.Cursuri la ciclul II master 0.00 0.00

3.Cursuri la forma studii academice postuniversitare 0.00 0.00

4.Cursuri de perfecţionare postuniversitare, inclusiv cursuri de pregătire pentru examenele de

definitivat sau dobândirea de grad didactic, organizate pentru profesorii din licee, gimnazii şi

pentru institutori 0.00 0.00

5.Module de curs pentru formarea continuă 0.00 0.00

6.Cursuri organizate pentru pregătirea doctoranzilor 0.00 0.00

7.Activităţi de seminar, complementare sau nu cursurilor enumerate la pct. A.I, după caz,

conform planului de învăţământ 0.00 0.00

8.Lucrări practice şi de laborator, conform cu planul de învăţământ, complementare sau nu

cursurilor de la pct. A.I. 2.00 56.00

II. Alte activităţi – 42 săptămâni 8.00 336.00

1.Îndrumarea (conducerea) proiectelor de finalizare a studiilor, a lucrărilor de licenţă şi de

absolvire 2.00 84.00

2.Activitate practică productivă şi practică pedagogică (inclusiv pregătirea acestora) 0.00 0.00

3.Conducerea activităţilor didactice artistice sau sportive (inclusiv pregătirea acestora) 0.00

4.Activităţi de evaluare: 6.00 252.00

comisie concurs de admitere 2.00 84.00

comisie examen de doctorat 0.00 0.00

comisie susţinere publică teză de doctorat, inclusiv de evaluarea tezei 0.00 0.00

evaluare referat de doctorat 0.00 0.00

evaluare în cadrul concursurilor de admitere la toate formele de învăţământ (de lungă

durată, de scurtă durată, inclusiv postuniversitar, altele decât doctoratul) 2.00 84.00

evaluarea în cadrul activităţilor didactice directe la toate formele de învăţământ-curs,

seminar, proiecte de an, proiecte (lucrări) de finalizare a studiilor 1.00 42.00

evaluare şi activităţi complementare în cadrul comisiilor de finalizare a studiilor

universitare sau postuniversitare 1.00 42.00

activităţi privind promovarea cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar 0.00 0.00

- definitivatul 0.00 0.00

- grad didactic II 0.00 0.00

- grad didactic I 0.00 0.00

- concurs pentru ocuparea posturilor vacante 0.00 0.00

activităţi privind pregătirea şi promovarea cadrelor din învăţământul superior 0.00 0.00

B. Activităţi normate la catedră – 42 săptămâni 9.00 378.00

1.consultaţii (pentru toate formele conexe cursurilor de la pct. A.I.) 2.00 84.00

2.Participarea la activităţi în interesul instituţiei, pregătire individuală 1.00 42.00

3.Participarea la conferinţe, simpozioane, congrese ş.a., organizate în domeniul de activitate

principal sau în domenii interdisciplinare 1.00 42.00

4.Înfiinţarea, amenajarea şi modernizarea laboratoarelor, a staţiilor pilot, a centrelor de

excelenţă (cercetare), a aparaturii de laboratoare 2.00 84.00

5.Organizarea de schimburi academice între diferite universităţi din ţară şi din străinătate 2.00 84.00

6.Elaborarea de manuale, îndrumare, culegeri de probleme şi de teste şi a altor materiale

didactice 1.00 42.00

C. Activităţi de cercetare ştiinţifică – 42 săptămâni 15.00 364.00

1.Activităţi pe bază de Granturi sau prevăzute în planul intern

2.Activităţi pe bază de Contracte sau prevăzute în planul intern

NOTĂ:

Fişele individuale vor include obligatoriu activităţi în toate capitolele FIŞEI POSTULUI,

respectiv A, B, C cu activităţile respective. În proiectele fişelor de post nominale se vor

înscrie orele pe săptămână la activităţile unde este cazul din interiorul capitolelor respective.

Constituie sarcini de serviciu şi următoarele:

- Respectă prevederile R.O.I. şi dispoziţiile Conducerii Universităţii, facultăţii şi catedrei

- Respectă Normele de Protecţia Muncii şi P.S.I.

- Răspunde de păstrarea bunurilor primite în gestiune

- Respectă Normele de folosire a aparaturii din dotare

- Respectă dispoziţiile legale privind secretul de serviciu

- Se constituie obligaţie de serviciu şi sarcinile dispuse de şeful ierarhic superior.

10. Salariul minim de încadrare pentru postul de conferențiar - 1681 lei.

11. Fisele de disciplina

FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest Timișoara

1.2 Facultatea Arte și Design

1.3 Departamentul Design și Arte Aplicate

1.4 Domeniul de studii Arte vizuale

1.5 Ciclul de studii Licență

1.6 Programul de studii / Calificarea Modă – Design Vestimentar

2. Date despre disciplină

2.1 Denumirea disciplinei DESIGN VESTIMENTAR - COMPOZIȚIE

2.2 Titularul activităţilor de curs

2.3 Titularul activităţilor de seminar

2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DS

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)

3.1 Număr de ore pe săptămână 3 din care: 3.2 curs 1 3.3 seminar/laborator 2

3.4 Total ore din planul de învăţământ 42 din care: 3.5 curs 14 3.6 seminar/laborator 28

Distribuţia fondului de timp: ore

Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10

Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 15

Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 50

Tutoriat 5

Examinări 5

Alte activităţi .......... Participare la expozitia semestrială 5

3.7 Total ore studiu individual 90

3.8 Total ore pe semestru 132

3.9 Numărul de credite 5

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum

4.2 de competenţe

5. Condiţii (acolo unde este cazul)

5.1 de desfăşurare a cursului Atelier de specialitate / videoproiector

5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului Utilizarea laboratorului de croitorie/transpunere în material

6. Competenţele specifice acumulate

Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Planificarea şi administrarea proiectelor de complexitate redusă, specifice programului de studii C

om

pet

enţe

tra

nsv

ersa

le

Aplicarea unor strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă, de punctualitate şi răspundere personală faţă de rezultat, pe baza principiilor, normelor şi valorilor de etica profesionala.

Identificarea rolurilor şi responsabilităţilor într-o echipă plurispecializată şi aplicarea de tehnici de relaţionare şi muncă eficientă în cadrul echipei.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei Aprecierea procedurilor şi a metodelor de planificare a activităţii, relaţionarea procesului de elaborare a ideii cu timpul de execuţie şi de promovare necesar. -Elaborarea şi implementarea de noi viziuni vestimentare, bazate pe identificarea, descrierea şi interpretarea unor surse de documentare. -Identificarea factorilor determinanţi, a resurselor şi a materialelor necesare activităţii propriu-zise de realizare a unui prototip de vestimentaţie / accesorii. -Interpretarea fenomenului modei, a datelor, principiilor care stau la baza generării ei, prin analiza interrelaţională a evoluţiei stilurilor vestimentare şi a culturilor. -Recunoaşterea parametrilor de funcţionare a industriei de profil şi a nivelului de dezvoltare culturală, în relaţie cu aplicarea datelor, pentru elaborarea de idei/proiecte/concepte vestimentare.

7.2 Obiectivele specifice Ințelegerea etapelor de proiectare ale designului vestimentar

Capacitatea de analiza a conceptului stilistic al unei vestimentații

Asimilarea limbajului și terminologiei de specialitate

Realizarea unui proiect de creație vestimentară pe o temă dată

8. Conţinuturi

8.1 Curs Metode de predare Observaţii

Cercetare si documentare – metode și caracteristici.

Caietul de cercetare.

Prezentare materiale vizuale, scheme de

lucru, fise diagrame.

Exemplificări, analize

Elaborarea unui concept de design. Proiectarea pornind

de la un element vizual dat. Metode creative.

Mini colecția vestimentară – variante la o idee

Vestimentația ca viziune plastică (grafică, picturală,

sculptural/arhitecturală)

Analize colecții vestimentare/ material

foto/video

Bibliografie

Mackenzie, Mairi - …Isme/Să Înțelegem Moda, Ed. Rao București 2010 Nanu, Adina – Arta pe om, Ed. Compania București 2001 Refrew, Elinor & Colin – Developping A Collection, Ava Publishing Lausanne 2009 Seivewright, Simon – Research And Design, Ava Publishing Lausanne 2007 Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing Lausanne 2008 Publicațiile: Zoom on Fashion Trends (Italia), Collezioni Trends

8.2 Seminar / laborator Metode de predare Observaţii

1.-Realizarea unui caiet de cercetare (muncă individuală, acasă, verificată pe parcursul semestrului); teme extrașcolare preluate din domenii diferite: arhitectură, design ambiental, modă, film, istoria artei, natură (vegetal, animal) , etc.

Grupe de lucru

Corecturi individuale

Analize în grup

2.- Realizarea unui proiect coerent de design (cuvinte

cheie, referințe, familiarizarea cu planșele de tip moodboard, fabricboard) concretizat într-o colecție pretext (schițe de idei, soluții creative) pe tema dată

3. Realizarea practică a unei piese vestimentare pe baza demersului de proiectare învățat.

4. Probleme de reprezentare – schița de modă

Bibliografie


9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii

epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent

programului

Interacțiunea cu mediul profesional prin prezentarea creațiilor studenților în evenimente de profil (prezentări de

modă, festivaluri, expoziții etc)

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de

evaluare

10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs Prezentarea și argumentarea punctuală

propriilor creații

Examinare orală 10%

10.5 Seminar /

laborator

Incadrarea în temă Prezentare portofoliu

teme

20%

Calitate/creativitate 30%

Complexitate, cantitate 20%

Participare activă la seminarii Evaluare in timpul

semestrului

20%

10.6 Standard minim de performanţă

realizarea lucrărilor, expunerea/argumentarea succintă orală și scrisă a unui concept

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului

FIŞA DISCIPLINEI




















Tutoriat 5

Examinări 5

Alte activităţi .......... Participare la expozitia semestriala 5





4.1 de curriculum

4.2 de competenţe


5.1 de desfăşurare a cursului Atelier de specialitate / videoproiector



Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Planificarea şi administrarea proiectelor de complexitate redusă, specifice programului de studii

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa

le









8. Conţinuturi


Elaborarea unui concept de design. Tema pretext și sursa imagistică documentară. Cercetarea vizuală și conceptuală. Corelarea elementelor vizuale cu cele semantice.

Prezentare teoretică, materiale vizuale, scheme de lucru, fișe diagrame. Exemplificări, analize

Mindmap. Moodboard, conceptboard, fabricboard ca instrumente de lucru și etape creative

Brainstorming

Creativitate și inovație în vestimentație.

Vestimentația ca viziune plastică (grafică, picturală, sculptural/arhitecturală)

Analiza unor colecții vestimentare/ material foto/video

Bibliografie

Mackenzie, Mairi - …Isme/Să Înțelegem Moda, Ed. Rao București 2010 Nanu, Adina – Arta pe om, Ed. Compania București 2001 Refrew, Elinor & Colin – Developping A Collection, Ava Publishing Lausanne 2009 Seivewright, Simon – Research And Design, Ava Publishing Lausanne 2007

Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing Lausanne 2008 Publicațiile: Zoom on Fashion Trends (Italia), Collezioni Trends


1.-Realizarea unui caiet de cercetare (muncă individuală, acasă, verificată pe parcursul semestrului); teme extrașcolare preluate din domenii diferite: arhitectură, design ambiental, modă, film, istoria artei, natură (vegetal, animal) , etc.

Grupe de lucru


Analize în grup

Exemplificare

2.- Realizarea unui proiect coerent de cercetare (cuvinte cheie, referințe,utilizarea planșelor de tip moodboard, conceptboard, fabricboard) aplicat într-o colecție pretext (schițe de idei, soluții creative) pe temă dată

3. Realizarea practică a unei piese vestimentare pe baza demersului de proiectare învățat.

Bibliografie




programului



10. Evaluare


evaluare

10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs Capacitatea de analiza a conceptului stilistic al

unei vestimentatii date

Test / referat 10%

Prezentarea și argumentarea punctuală

propriilor creații


10.5 Seminar /

laborator


teme

20%




semestrului

10%



participare la curs/seminar 50%

minim 1 corectură individuală la fiecare temă prezentată în evaluarea finală



FIŞA DISCIPLINEI









2.1 Denumirea disciplinei MATERIALE, PROCESE, TEHNICI APLICATIVE



2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare V 2.7 Regimul disciplinei DD








Tutoriat 5

Examinări 5

Alte activităţi .......... documentare foto vestimentatie 10





4.1 de curriculum

4.2 de competenţe


5.1 de desfăşurare a cursului Utilizarea laboratorului de croitorie/transpunere în material



Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Utilizarea tehnologiei şi a proceselor operative specifice.

Co

mp

eten

ţe

tran

sver

sale




7.1 Obiectivul general al disciplinei Definirea metodelor de utilizare a tehnicilor şi a tehnologiilor specifice, prin sublinierea creativităţii şi a inovaţiei, prin propunerea de noi idei, aplicaţii sau sisteme. -Elaborarea şi planificarea procesului de design, a metodelor şi a tehnologiilor adecvate de transpunere a ideilor. -Evaluarea resurselor şi a mijloacelor specifice de transpunere tehnică şi tehnologică. -Motivarea alegerii modalităţilor de realizare a formelor vestimentare şi a utilizarea diverselor tehnologii specifice. -Utilizarea creativă a mijloacelor tehnice şi tehnologice specifice.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea unor modalităţi şi procedee tradiţionale de modificare a expresivităţii suprafeţei materialului textil.

Dezvoltarea gândirii creative în materialul textil

8. Conţinuturi


Materiale și materii prime textile Prezentare teoretica insotita de material didactic

exemplificativ

Tipuri de materiale: tesaturi, tricotaje, impasliri Prezentare teoretica insotita de material didactic

exemplificativ

SUPRAFAŢA –

Locul şi rolul decorului în vestimentaţie

Materialităţi textile –valenţe estetice şi creative

Cusături româneşti // smocking

Broderia spartă, extracţii de fire

Aplicaţia (colajul textil)

Material vizual fotografic

Material documentar practic (esantioane)

Scheme de realizare tehnică

Etape si tehnici simple de finisare a unui produs

vestimentar (coasere, surfilare, etc) Prezentarea

ordinii și logicii operatiilor

Prezentare teoretica insotita de material didactic

exemplificativ

Realizarea unei creatii vestimentare folosind tehnci de manipulare a materialului textil

Bibliografie

Fisher, Anette – Construction, Ava Publishing 2009 Knight, Lorna - Manual de croitorie, Traducere de Roverba, Editura Teora, București, 2011 Palade-Flondor Andreea – MPTA-suport de curs Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing 2008 Wolf, Colette – The Art of Manipulating Fabric, Krause Publications 1996 Materiale didactice – dosare esantioane, publicaţiile Textil Forum, Dialog Textil, Zoomonfashiontrends, Collezioni Trends


Materiale și materii prime textile, tipuri de

materiale: țesături, tricotaje, împâsliri

Impărțire în categorii

Explicații / teste pe materiale textile

diverse

Cusături româneşti // smocking Exemplificare in laborator

Broderia spartă, extracţii de fire Exemplificare in laborator

Aplicaţia (colajul textil) Exemplificare in laborator

Finisaje textile Exemplificare in laborator

Realizarea unei creatii vestimentare folosind tehnici de manipulare a materialului textil

Corectura individuala

Bibliografie

Fisher, Anette – Construction, Ava Publishing Lausanne 2009 Knight, Lorna - Manual de croitorie, Traducere de Roverba, Editura Teora, București, 2011 Palade-Flondor Andreea – MPTA-suport de curs Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing Lausanne 2008 Wolf, Colette – The Art of Manipulating Fabric, Krause Publications USA 1996 Materiale didactice – dosare esantioane publicaţiile Textil Forum, Dialog Textil, Zoomonfashiontrends



programului



10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs Cunoasterea tipurilor de cusături și

finisaje textile


10.5 Seminar /

laborator

Acuratetea realizarii esantioanelor

Complexitatea

Incadrarea in tema

Creativitate, inovatie in aplicarea

tehnicilor

Prezentare portofoliu

teme

40%

Acuratetea realizarii tehnice a

vestimentatiei // Complexitatea //

Incadrarea in tema

Prezentare vestimentație 40%


semestrului

10%


Realizarea parțială a temelor, cunoașterea principalelor tipuri de țesături, respectarea etapelor de lucru

finisare




Data avizării în departament Semnătura şefului departamentului

FIŞA DISCIPLINEI









2.1 Denumirea disciplinei MATERIALE, PROCESE, TEHNICI APLICATIVE



2.4 Anul de studiu 1 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei DD








Tutoriat 5

Examinări 5

Alte activităţi .......... documentare foto vestimentatie, participare expo semestriala 10





4.1 de curriculum

4.2 de competenţe


5.1 de desfăşurare a cursului Utilizarea laboratorului de croitorie/transpunere în material



Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale

Utilizarea tehnologiei şi a proceselor operative specifice.

Co

mp

eten

ţe

tra

nsv

ersa

le Aplicarea unor strategii de muncă riguroasă, eficientă şi responsabilă, de punctualitate şi

răspundere personală faţă de rezultat, pe baza principiilor, normelor şi valorilor de etica profesionala.



7.1 Obiectivul general al disciplinei Definirea metodelor de utilizare a tehnicilor şi a tehnologiilor specifice, prin sublinierea creativităţii şi a inovaţiei, prin propunerea de noi idei, aplicaţii sau sisteme. -Elaborarea şi planificarea procesului de design, a metodelor şi a tehnologiilor adecvate de transpunere a ideilor. -Evaluarea resurselor şi a mijloacelor specifice de transpunere tehnică şi tehnologică. -Motivarea alegerii modalităţilor de realizare a formelor vestimentare şi a utilizarea diverselor tehnologii specifice. -Utilizarea creativă a mijloacelor tehnice şi tehnologice specifice.

7.2 Obiectivele specifice Cunoaşterea unor modalităţi şi procedee dezvoltare în tridimensional a materialului textil.

Cunoasterea procedeelor specifice de coasere si finisare a materialelor textile

Dezvoltarea gândirii creative pentru design textil

8. Conţinuturi


Volumul reținut – Matlasarea Prezentare material documentar vizual: foto, filme, albume, etc. Studii de caz. Scheme şi diagrame. Prezentare, explicare, argumentare teme şi etape de lucru

Volumul generat

Finisarea formelor complexe

Bibliografie

Fisher, Anette – Construction, Ava Publishing Lausanne 2009 Palade-Flondor Andreea – MPTA-suport de curs Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing Lausanne 2008 Wolf, Colette – The Art of Manipulating Fabric, Krause Publications USA 1996 Materiale didactice – dosare esantioane

publicaţiile Textil Forum, Dialog Textil, zoomonfashiontrends


Volumul retinut – Matlasarea Exemplificare in laborator

Volumul generat Exemplificare in laborator

Finisarea formelor complexe Exemplificare in laborator

Bibliografie

Fisher, Anette – Construction, Ava Publishing 2009 Palade-Flondor Andreea – MPTA-suport de curs Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing 2008 Wolf, Colette – The Art of Manipulating Fabric, Krause Publications 1996 Materiale didactice – dosare esantioane

publicaţiile Textil Forum, Dialog Textil, Zoomonfashiontrends



programului



10. Evaluare


evaluare

10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs

Prezentarea tipurilor de materiale si a tehnicilor

folosite pe baza portofoliului de lucrari

Examinare orala 10%

10.5 Seminar /

laborator

Acuratetea realizarii esantioanelor

Complexitatea

Incadrarea in tema

Creativitate, inovatie in aplicarea tehnicilor

Prezentare portofoliu

teme

40%

Acuratetea realizarii tehnice a vestimentatiei

Complexitatea, creativitate

Incadrarea in tema

Prezentare

vestimentatie

40%


semestrului

10%


Realizarea parțială a temelor, cunoașterea principalelor tipuri de tesaturi, respectarea etapelor de lucru și

finisare





FIŞA DISCIPLINEI




















Tutoriat 5

Examinări 5






4.1 de curriculum

4.2 de competenţe


5.1 de desfăşurare a cursului

5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului


Co

mp

eten

ţe

pro

fesi

on

ale


Co

mp

eten

ţe t

ran

sver

sale









8. Conţinuturi


Cercetare si documentare – metode și caracteristici. Caietul de cercetare.

Prezentare materiale vizuale Exemplificări, analize

Proiectarea folosind o sursă de inspirație/documentară dată. Recognoscibilitatea sursei folosite.

Corespondența soluțiilor creative, cromatice și de materialitate într-un concept de design

Vestimentația-obiect. Modă/Artă

Analiză colecții și creatori contemporani

Bibliografie

Mackenzie, Mairi - …Isme/Să Înțelegem Moda, Ed. Rao București 2010 Nanu, Adina – Arta pe om, Ed. Compania București 2001 Refrew, Elinor & Colin – Developping A Collection, Ava Publishing Lausanne 2009

Seivewright, Simon – Research And Design, Ava Publishing Lausanne 2007 Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing Lausanne 2008 Publicațiile: Zoom on Fashion Trends (Italia), Collezioni Trends


Realizarea unui caiet de cercetare (muncă individuală, acasă, verificată pe parcursul semestrului)


Realizarea unui proiect coerent de cercetare/creatie (cuvinte cheie, referințe, utilizarea planșelor de tip moodboard, conceptboard, fabricboard) aplicat într-o colecție pretext (schițe de idei, soluții creative) pe tema data


Realizarea practică a unei creații vestimentare conform proiectului


Bibliografie




programului

Prezentarea creațiilor studenților în evenimente de profil (prezentări de modă, festivaluri, expoziții etc)

10. Evaluare


evaluare

10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs


propriilor creații


10.5 Seminar /

laborator


teme

20%




semestrului

20%







FIŞA DISCIPLINEI




















Tutoriat 5

Examinări 5






4.1 de curriculum

4.2 de competenţe


5.1 de desfăşurare a cursului

5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului


Co

mp

eten

ţe p

rofe

sio

nal

e


Elaborarea, dezvoltarea şi pregătirea colecţiilor, conform termenelor şi calendarelor prestabilite; crearea de schiţe/modele adaptate anumitor concepte de modă şi stiluri de viaţă.

Co

mp

eten

ţe t

ran

sver

sale





Definirea informaţiilor utile pentru elaborarea unor noi stiluri şi comportamente vestimentare. -Dezvoltarea conceptului de „colecţie", în direcţia concretizării lui, în ansamblu, prin elaborarea documentaţiei vizuale şi specificaţiei tehnice. -Explicarea factorilor determinanţi din domeniul modei, interpretarea modificărilor de natură socială, economică şi politică, relevante pentru comportamentul de consum. -Organizarea şi planificarea demersului creativ, în baza unor obiective capabile să satisfacă diverse cerinţe de consum. -Utilizarea raţională şi critică a propriilor cunoştinţe, în vederea îmbunătăţirii nivelului calitativ al ideilor de proiect propuse şi al conceptelor aferente.





8. Conţinuturi


Caietul de cercetare. Cercetare și documentare

– metode și caracteristici.

Prezentare materiale vizuale,

scheme de lucru, fise

diagrame.

Exemplificări, analize, studii

de caz

Elaborarea unui concept de design.

Integrarea conceptului creativ individual într-

un concept de grup.

Integrarea conceptului creativ individual într-o

temă generală (de ex. concurs tip AOF) și în

cerințele specifice

Conceptul de colecție vestimentară

Evenimentul de modă- (prezentarea de modă,

expoziția, șamd)

Bibliografie

Refrew, Elinor & Colin – Developping A Collection, Ava Publishing 2009 Seivewright, Simon – Research And Design, Ava Publishing 2007 Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing 2008 Mackenzie, Mairi - …Isme/Să Înțelegem Moda, Ed. Rao București 2010 Nanu, Adina – Arta pe om, Ed. Compania 2001


Realizarea unei colectii vestimentare in grup –

gestionarea etapelor de proiectare si de

management

Corecturi indiv., coordonare activitati grup

Organizarea unui eveniment de modă

Proiect de design vestimentar pentru un

concurs sau client dat (pe baza unui brief

creativ prestabilit)

Corecturi indiv.,

Realizarea unui caiet de cercetare (muncă individuală, acasă, verificată pe parcursul semestrului)

Bibliografie

Refrew, Elinor & Colin – Developping A Collection, Ava Publishing 2009 Seivewright, Simon – Research And Design, Ava Publishing 2007 Udale, Jenny – Textiles And Fashion, Ava Publishing 2008 Mackenzie, Mairi - …Isme/Să Înțelegem Moda, Ed. Rao București 2010 Nanu, Adina – Arta pe om, Ed. Compania 2001



programului

Prezentarea creațiilor studenților în evenimente de profil (prezentări de modă, festivaluri, expoziții etc)

10. Evaluare


evaluare

10.3 Pondere din

nota finală

10.4 Curs


propriilor creații


10.5 Seminar /

laborator


teme

20%




semestrului

20%


realizarea lucrărilor, expunerea/argumentarea succintă orală și scrisă a conceptului propriu





memoriu justificativ pentru scoaterea la concurs în anul

Documents