MĂSURI ACTIVE ÎN MĂSURI ACTIVE ÎN VEDEREA CREŞTERII VEDEREA CREŞTERII

ŞANSELOR DE INSERŢIE ŞANSELOR DE INSERŢIE PE PIAŢA MUNCII A PE PIAŢA MUNCII A

PERSOANELOR PERSOANELOR NEOCUPATENEOCUPATE

Aplicant: Aplicant: S.C. AUTOMONZA S.A.S.C. AUTOMONZA S.A.Parteneri: Parteneri: Universitatea din Craiova - Facultatea de Universitatea din Craiova - Facultatea de mecanicămecanică Grupul Şcolar “George Bibescu”CraiovaGrupul Şcolar “George Bibescu”Craiova

““Proiect cofinanțat din Fondul Social European prinProiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Programul Operațional SectorialSectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013.Dezvoltarea Resurselor Umane 2007-2013. Investește în oameni!Investește în oameni!””

  

Universitatea din Craiova - Facultatea de Universitatea din Craiova - Facultatea de mecanicămecanică

Experienţa în proiecte:Experienţa în proiecte:- Program IMPACT- Sistem inteligent pentru managementul curenţilor Program IMPACT- Sistem inteligent pentru managementul curenţilor

principali de trafic rutier în Regiunea Oltenia - fonduri structuraleprincipali de trafic rutier în Regiunea Oltenia - fonduri structurale- Program IMPACT- Metodă şi reţea informatică pentru monitorizarea Program IMPACT- Metodă şi reţea informatică pentru monitorizarea

preţului de piaţă şi a casării vehiculelor uzate - fonduri structuralepreţului de piaţă şi a casării vehiculelor uzate - fonduri structurale- Contract CEEX- Tehnologie şi instalaţie ecologică de detensionare a Contract CEEX- Tehnologie şi instalaţie ecologică de detensionare a

ansamblelor din oţel turnate, forjate sau sudateansamblelor din oţel turnate, forjate sau sudate- Program AMTRANS- Soliţii convergente pentru limitarea congestiei şi Program AMTRANS- Soliţii convergente pentru limitarea congestiei şi

efectelor poluante ale traficului în marile aglomerări urbaneefectelor poluante ale traficului în marile aglomerări urbane- PHARE:PHARE:

Măsuri active de susţinere şi angajare a şomerilor cu studii medii din Măsuri active de susţinere şi angajare a şomerilor cu studii medii din judeţul Doljjudeţul DoljFormarea de profesionişti din domeniul de afaceri în managementul de Formarea de profesionişti din domeniul de afaceri în managementul de proiect pentru absorbţia de fonduri structuraleproiect pentru absorbţia de fonduri structurale

FSE POS DRU - Regândirea şi consolidarea culturii antreprenoriale prin FSE POS DRU - Regândirea şi consolidarea culturii antreprenoriale prin furnizarea de furnizarea de instruire şi dezvoltarea de parteneriate la nivel instruire şi dezvoltarea de parteneriate la nivel transnaţionaltransnaţional

- Infiinţarea şi funcţionarea Secretariatului Tehnic al - Infiinţarea şi funcţionarea Secretariatului Tehnic al Pactului Teritorial Pactului Teritorial S-V Oltenia pentru ocuparea forţei de S-V Oltenia pentru ocuparea forţei de muncă şi incluziune socialămuncă şi incluziune socială

Grupul Şcolar “George Bibescu” Grupul Şcolar “George Bibescu” CraiovaCraiova

IImplementarea de proiecte/programe din fonduri mplementarea de proiecte/programe din fonduri nerambursabilenerambursabile

• SocratesSocrates• LeonardoLeonardo::

“ “ PregPregăătirea practictirea practicăă – cel mai sigur drum dintre – cel mai sigur drum dintre şşcoalcoalăă şşi carieri carierăă!!”-2010”-2010””Transfer de credite în pregătirea practică europeană”-2011Transfer de credite în pregătirea practică europeană”-2011

ECVET ASSET-ECVET ASSET-Proiect de dezvoltare a sistemului de credite pentru învăţământul Proiect de dezvoltare a sistemului de credite pentru învăţământul

profesional şi tehnicprofesional şi tehnic POSDRUPOSDRU“ “ Calificare la standarde europene în meseriile mecanic auto şi tinichigiu carosier”Calificare la standarde europene în meseriile mecanic auto şi tinichigiu carosier”““Centru de informare , orientare şi calificare profesională - CIOCPCentru de informare , orientare şi calificare profesională - CIOCP ””““Măsuri active în vederea creşterii şanselor de inserţie pe piaţa muncii a persoanelor Măsuri active în vederea creşterii şanselor de inserţie pe piaţa muncii a persoanelor

neocupate”neocupate”

Principalele repere în consolidarea prestigiului instituţiei solicitante:Principalele repere în consolidarea prestigiului instituţiei solicitante:• Şcoală pilot in Programul Phare– VET RO 9405 - „Mecanică şi tehnologia materialelor” Şcoală pilot in Programul Phare– VET RO 9405 - „Mecanică şi tehnologia materialelor”

(1995); (1995); • "unitate reprezentativă" "unitate reprezentativă" îîn perioada (2000-2002). n perioada (2000-2002). • Mentionăm că profesorii şcolii au elaborat 20 standarde ocupaţionale, 17 standarde de Mentionăm că profesorii şcolii au elaborat 20 standarde ocupaţionale, 17 standarde de

pregătire profesională pentru calificari din domeniul tehnic. pregătire profesională pentru calificari din domeniul tehnic. • Încă de la infiinţare, instituţia a dezvoltat parteneriate cu agenţi economici locali, în Încă de la infiinţare, instituţia a dezvoltat parteneriate cu agenţi economici locali, în

vederea desfăşurării instruirii practice a elevilor şi îşi propune prin intermediul vederea desfăşurării instruirii practice a elevilor şi îşi propune prin intermediul programelor europene să dezvolte dimensiunea europeană în formare la nivel de programelor europene să dezvolte dimensiunea europeană în formare la nivel de parteneriat. parteneriat.

• Şcoala este este autorizată ca Centru pentru formarea adulţilor în meseriile tinichigiu Şcoala este este autorizată ca Centru pentru formarea adulţilor în meseriile tinichigiu vopsitor auto, mecanic auto, tehnician biroticvopsitor auto, mecanic auto, tehnician biroticăă

• Academie CISCOAcademie CISCO

Obiectiv general Obiectiv general ::• Facilitarea integrFacilitarea integrăării pe piarii pe piaţţa muncii a muncii

pentru 84 de persoane neocupate sau pentru 84 de persoane neocupate sau şşomeri tineri din mediul urban omeri tineri din mediul urban şşi rural i rural din judedin judeţţul Dolj, prin perfecul Dolj, prin perfecţţionarea ionarea îîn n domeniul mecanicdomeniul mecaniciiii auto pentru o mai auto pentru o mai bunbunăă corelare corelare îîntre aptitudinile ntre aptitudinile individuale, educaindividuale, educaţţie ie şşi poteni potenţţialul de ialul de muncmuncăă şşi oportuniti oportunităţăţile de pe piaile de pe piaţţa a muncii muncii şşi angajarea a 30% din cursani angajarea a 30% din cursanţţi i

Am anticipat...Am anticipat...• Prin proiect se va reduce cu 30% decalajul Prin proiect se va reduce cu 30% decalajul îîntre pregntre pregăătirea oferittirea oferităă de de

şşcoalcoalăă şşi cerini cerinţţele pieele pieţţei muncii. ei muncii. In acest fel, grupului In acest fel, grupului ţţintintăă li se va li se va facilita accesul la informafacilita accesul la informaţţii de ultima orii de ultima orăă îîn domeniul auto, ceea ce n domeniul auto, ceea ce va permite solicitantului, dupva permite solicitantului, dupăă angajarea acestora, s angajarea acestora, săă dezvolte o dezvolte o activitate profesionistactivitate profesionistăă cu personal calificat. cu personal calificat.

• Grupului Grupului ţţintintăă, partenerilor dar , partenerilor dar şşi solicitantului, li se va dezvolta i solicitantului, li se va dezvolta conceptul de formare continuconceptul de formare continuăă, pentru a putea face fa, pentru a putea face faţăţă oportunitoportunităţăţilor existente pe piailor existente pe piaţăţă. .

• ParticipanParticipanţţii la cursurile de instruire vor corespunde solicitii la cursurile de instruire vor corespunde solicităărilor rilor piepieţţei forei forţţei de muncei de muncăă, acest lucru va duce la , acest lucru va duce la îîntntăărirea pozirirea poziţţiei iei beneficiarului pe piabeneficiarului pe piaţţa serviciilor auto la nivel regional a serviciilor auto la nivel regional şşi nai naţţional, ional, permitpermitâând nd îîmbunmbunătăţătăţirea statutului socio-profesional al celor 84 de irea statutului socio-profesional al celor 84 de cursancursanţţi prin: i prin: oferirea oportunitoferirea oportunităţăţilor de angajareilor de angajare sau de avansare sau de avansare îîntr-o treaptntr-o treaptă ă superioarsuperioarăă de educa de educaţţie, oferirea instrumentelor ie, oferirea instrumentelor şşi a i a ppâârghiilor necesare pentru recrghiilor necesare pentru recăăppăătarea „tarea „îîncrederii ncrederii îîn forn forţţele proprii” ele proprii” pentru persoanele neocupate. pentru persoanele neocupate.

• Solicitantul va beneficia de experienSolicitantul va beneficia de experienţţa oba obţţinutinutăă pe parcursul pe parcursul implementimplementăării proiectului pe care o va fructifica pe viitor rii proiectului pe care o va fructifica pe viitor îîn alte n alte proiecte cu finanproiecte cu finanţţare nerambursabilare nerambursabilăă. .

• Partenerii Partenerii îşîşi vor dezvolta i vor dezvolta know-how-ulknow-how-ul î în domeniul formn domeniul formăării rii profesionale. profesionale.

Am obţinut...Am obţinut... • 84 de participan84 de participanţţi la programe de formare profesionali la programe de formare profesionalăă

îîn domeniul mecanic auton domeniul mecanic auto• 84 participan84 participanţi la cursurile de informare şi consiliere ţi la cursurile de informare şi consiliere

profesionalăprofesională• 30% din participan30% din participanţţii la curs angajaii la curs angajaţţi sau urmeazi sau urmeazăă o alta o alta

formformăă de preg de pregăătire tire • 95% examen validat prin certificate de absolvire pentru 95% examen validat prin certificate de absolvire pentru

grupul grupul ţţintintăă• popularizarea proiectului prin anunpopularizarea proiectului prin anunţţuri uri îîn presa scrisn presa scrisăă şi şi

mass mediamass media• organizarea unui seminarorganizarea unui seminar “Egali pe piaţa muncii” având “Egali pe piaţa muncii” având

tema “Egalitatea de şanse”tema “Egalitatea de şanse”• parteneriatparteneriatee de succes de succes: Universitatea din : Universitatea din

Craiova(partener într-un alt proiect) şi Grupul Şcolar Craiova(partener într-un alt proiect) şi Grupul Şcolar “George Bibescu”(partener în proiecte educaţionale)“George Bibescu”(partener în proiecte educaţionale)

• suporturi de curssuporturi de curs individuale updatate la noutăţi în individuale updatate la noutăţi în domeniul autodomeniul auto

• site-ul web al proiectului site-ul web al proiectului www.perfectionarimecanici.rowww.perfectionarimecanici.ro

ÎnÎn elaborarea proiectului s-a elaborarea proiectului s-a ţţinut cont inut cont de principiul egalitde principiul egalităţăţii de ii de şşanseanse şi de şi de prevederile din:prevederile din:

• Constitutia Romaniei, Constitutia Romaniei, • Strategia Nationala Pentru Egalitatea de Sanse intre Strategia Nationala Pentru Egalitatea de Sanse intre

Femei si Barbati pentru perioada 2006 – 2009, Femei si Barbati pentru perioada 2006 – 2009, • Legea nr. 202/2002 republicata in 2007, privind Legea nr. 202/2002 republicata in 2007, privind

egalitatea de sanse intre femei si barbati, egalitatea de sanse intre femei si barbati, • Directiva 75/11/CE privind aplicarea principiului Directiva 75/11/CE privind aplicarea principiului

egalitatii de remuneratie pentru barbati si femei,egalitatii de remuneratie pentru barbati si femei,• Directiva 76/207/CE privind principiul egalitatii de Directiva 76/207/CE privind principiul egalitatii de

tratament intre femei si barbati in privinta accesului la tratament intre femei si barbati in privinta accesului la angajare, formare profesionala si promovare precum si angajare, formare profesionala si promovare precum si in ceea ce priveste conditiile de munca, in ceea ce priveste conditiile de munca,

• Directiva 84/2000/CE privind egalitatea in domeniul Directiva 84/2000/CE privind egalitatea in domeniul ocuparii si in alte aspecte ale vietii cotidiene, Directiva ocuparii si in alte aspecte ale vietii cotidiene, Directiva 43/2000/CE privind tratamentul egal al persoanelor de 43/2000/CE privind tratamentul egal al persoanelor de origine rasiala si etnica si origine rasiala si etnica si

• Regulamentul 1083/2006 al Consiliului Uniunii Regulamentul 1083/2006 al Consiliului Uniunii Europene care considera egalitatea de sanse ca unul Europene care considera egalitatea de sanse ca unul dintre principiile de interventie ale Fondurilor dintre principiile de interventie ale Fondurilor Structurale. Structurale.

ÎÎn implementarea n implementarea proiectuluiproiectului s-a avut în s-a avut în

vedere:vedere:• RRespectarea principiului egalitespectarea principiului egalităţăţii de ii de

şşanse pe toate planurileanse pe toate planurile• S-S-a oferia oferitt un tratament egal un tratament egal şşi ne-i ne-

discriminator tuturor persoanelor discriminator tuturor persoanelor implicate implicate îîn proiectn proiect

• Egalitatea de Egalitatea de şşanse anse îîntre bntre băărbrbaţaţi i şşi i femei femei a fost a fost asiguratasiguratăă prin participarea prin participarea echilibratechilibratăă îîn echipa de management a n echipa de management a proiectului atproiectului atâât a femeilor ct a femeilor câât t şşi a i a bbăărbarbaţţilor. ilor.

• La stabilirea La stabilirea grupului ţintăgrupului ţintă s s--a a ţţiinutnut cont cont de principiul egalitde principiul egalităţăţii de ii de şşanse. anse.

Prin respectarea Prin respectarea principiului egalitprincipiului egalităţăţii de ii de şşanse anse îîn implementarea n implementarea proiectului sproiectului s--a a ţţininutut cont cont

de:de:• - stimularea cre- stimularea creşşterii gradului de ocupare atterii gradului de ocupare atâât a t a bbăărbarbaţţilor cilor câât t şşi a femeilor;i a femeilor;

• - modificarea raportului de participare a femeilor si - modificarea raportului de participare a femeilor si barbatilor in unele sectoare de activitate economica;barbatilor in unele sectoare de activitate economica;

• - urmarirea reducerii diferentelor de venit, la - urmarirea reducerii diferentelor de venit, la munca de valoare egala, intre femei si barbati in munca de valoare egala, intre femei si barbati in sectorul privat;sectorul privat;

• - egalitatea in viata economica; - egalitatea in viata economica; • - participarea egala la procesul decizional; - participarea egala la procesul decizional; • - egalitatea in viata sociala; - egalitatea in viata sociala; • - egalitatea in viata civila;- egalitatea in viata civila;• - schimbarea rolurilor traditionale si depasirea - schimbarea rolurilor traditionale si depasirea

stereotipilor de gen. stereotipilor de gen.

SUSTENABILITATEASUSTENABILITATEA

SC AUTOMONZA SRL, se implica activ în activitatea instituţiei de SC AUTOMONZA SRL, se implica activ în activitatea instituţiei de învăţământ preuniversitar Grupul Şcolar „George Bibescu” Craiova învăţământ preuniversitar Grupul Şcolar „George Bibescu” Craiova prin:prin:

--reprezentatul sau în Consiliul de administraţie, dl Anton reprezentatul sau în Consiliul de administraţie, dl Anton Ghita, care asigură o comunicare permanentă şi eficientă Ghita, care asigură o comunicare permanentă şi eficientă firmă –şcoală, asigurând bazele unui parteneriat de succesfirmă –şcoală, asigurând bazele unui parteneriat de succes

- continuarea colaborării în implementarea Proiectului de - continuarea colaborării în implementarea Proiectului de dezvoltare a sistemului de credite pentru învăţământul dezvoltare a sistemului de credite pentru învăţământul profesional şi tehnic (ECVET-ASSET- SISTEMUL EUROPEAN profesional şi tehnic (ECVET-ASSET- SISTEMUL EUROPEAN DE CREDITE TRASFERABILE PENTRU EDUCAŢIE ŞI DE CREDITE TRASFERABILE PENTRU EDUCAŢIE ŞI FORMARE PROFESIONAL), proiect iniţiat de Comunitatea FORMARE PROFESIONAL), proiect iniţiat de Comunitatea Europeană, aplicat în Franţa, Romania, Finlanda, Ungaria prin Europeană, aplicat în Franţa, Romania, Finlanda, Ungaria prin care elevii români şi francezi implicaţi în proiect şi-au care elevii români şi francezi implicaţi în proiect şi-au desfăşurat activitatea practică , timp de o săptămână în cadrul desfăşurat activitatea practică , timp de o săptămână în cadrul firmei noastre, utilizând echipamentul tehnic şi spaţiile firmei noastre, utilizând echipamentul tehnic şi spaţiile amenajate(aprilie 2010amenajate(aprilie 2010))

- - iniţierea unui proiect de parteneriat educaţional iniţierea unui proiect de parteneriat educaţional cu cu firma noastrăfirma noastră care vizează completarea informaţiilor care vizează completarea informaţiilor referitoare la perfecţionarea ştiinţifică şi profesională, referitoare la perfecţionarea ştiinţifică şi profesională, dezvoltarea abilitatilor antreprenoriale, asigurarea dezvoltarea abilitatilor antreprenoriale, asigurarea tranziţiei de la şcoală la locul de muncă, învăţarea pe tranziţiei de la şcoală la locul de muncă, învăţarea pe parcursul vieţii, responsabilităţi la locul de muncă, parcursul vieţii, responsabilităţi la locul de muncă, exersarea abilităţilor de susţinere a unei probe de lucru exersarea abilităţilor de susţinere a unei probe de lucru în vederea ocupării unui loc de muncă, obţinerea de în vederea ocupării unui loc de muncă, obţinerea de documentaţie tehnică în vederea elaborării proiectelor de documentaţie tehnică în vederea elaborării proiectelor de certificare a competenţelor profesionale, desfăşurarea de certificare a competenţelor profesionale, desfăşurarea de ore de laborator în service-ul firmei care facilitează ore de laborator în service-ul firmei care facilitează învăţarea utilizării aparaturii de diagnoză, transferul, învăţarea utilizării aparaturii de diagnoză, transferul, către şcoală, de piese uzate care urmează a fi folosite în către şcoală, de piese uzate care urmează a fi folosite în scop didacticscop didactic

Pentru a asigura continuitatea Pentru a asigura continuitatea parteneriatului dintre SC AUTOMONZA SRL, parteneriatului dintre SC AUTOMONZA SRL, GR. ŞCOLAR “G.BIBESCU” şi UNIV. DIN GR. ŞCOLAR “G.BIBESCU” şi UNIV. DIN CRAIOVA, FACULTATEA DE MECANICA, vom CRAIOVA, FACULTATEA DE MECANICA, vom propune: propune:

- un seminar de formare profesionala a profesorilor un seminar de formare profesionala a profesorilor ingineri si a maiştrilor instructori din invatamantul ingineri si a maiştrilor instructori din invatamantul preuniversitar care vizează prezentarea teoretică şi preuniversitar care vizează prezentarea teoretică şi practică a noutăţilor în domeniul auto, care să faciliteze practică a noutăţilor în domeniul auto, care să faciliteze formarea continuă şi perfecţionarea acestora în vederea formarea continuă şi perfecţionarea acestora în vederea implementării acestor noutăţi în programele şcolare de implementării acestor noutăţi în programele şcolare de pregătire a elevilorpregătire a elevilor

- un program de vizite de studiu prin care elevii şi un program de vizite de studiu prin care elevii şi studenţii să observe organizarea şi managementul unui studenţii să observe organizarea şi managementul unui service auto, să analizeze procedurile de lucru şi de service auto, să analizeze procedurile de lucru şi de calitate aplicate într-un service şi să îşi însuşească calitate aplicate într-un service şi să îşi însuşească posibilităţile de comunicare şi interrelaţionare în cadrul posibilităţile de comunicare şi interrelaţionare în cadrul unei firmeunei firme

• pozepoze

Axa Prioritară nr.5 Promovarea măsurilor Axa Prioritară nr.5 Promovarea măsurilor active de ocupareactive de ocupare

Domeniul Major de intervenţie 5.1 Domeniul Major de intervenţie 5.1 Dezvoltarea şi implementarea măsurilor active Dezvoltarea şi implementarea măsurilor active

de ocuparede ocupareTitlul Proiectului:Titlul Proiectului: ” MĂSURI ACTIVE ÎN ” MĂSURI ACTIVE ÎN

VEDEREA CREŞTERII ŞANSELOR DE VEDEREA CREŞTERII ŞANSELOR DE INSERŢIE PE PIAŢA MUNCII A INSERŢIE PE PIAŢA MUNCII A PERSOANELOR NEOCUPATE”PERSOANELOR NEOCUPATE”Pentru informaţii detaliate despre celelalte programe cofinanţate Pentru informaţii detaliate despre celelalte programe cofinanţate

de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitaţi, de Uniunea Europeană, vă invităm să vizitaţi, www.fonduri-ue.ro

• OIR POSDRU SV Oltenia, str.Traian Demetrescu OIR POSDRU SV Oltenia, str.Traian Demetrescu nr.14 ,Craiova, Doljnr.14 ,Craiova, Dolj

““Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziţia Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod obligatoriu poziţia oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României”oficială a Uniunii Europene sau a Guvernului României”