litera b mic

7/25/2019 litera b mic

1/6

Proiect didactic- litera b, clasa I

coala Gimnazial Movila Miresii

Data:

Clasa: I-A

Propuntor: Vju Cornelia

Aria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Comunicare n limba romn

Unitatea de nvare:mr ia literelor

Tema leciei: Sunetul i litera ,,b mic de tipar i de mn - Citirea propoziiilor/ enunurilor - Scrierea ortografic a

cuvintelor

Tipul leciei: consolidare i sistematizare a cuno tin elor

Competene specifice1..Identi!icarea unor sunete, silabe, cuvinte n enun"uri rostite cu claritate

.1# Citirea unor cuvinte $i roozi"ii scurte, scrise cu litere de tiar sau de mn- intuirea unor cuvinte nso"ite de ima%ini

!.1# &crierea literelor de mn

"#iective operaionale: La s!r$itul activit"ii elevii vor !i caabili'

-co$nitive:"1 %s citeasc n ritm roriu, corect $i con$tient cuvintele $i roozi iile din lec"ia (n arc)*

"&+ s scrie corect, n ritm roriu, litere, silabe, cuvinte i roozi ii *

"+ s desart corect cuvinte n silabe*

"!+ s ordoneze cuvinte date entru a ob"ine roozi"ii*

"'+ s !ormuleze ntrebri i rsunsuri e baza tetului citit*

"(+ s identi!ice cuvinte noi nlocuind rima liter din cuvintele date*

- psi)o-motorii

"*-s coloreze ima%inile date coresunztor*- afectiv-atitudinale'

"+ -s mani!este interes entru con inutul tetului i n scrierea corect, cali%ra!ic*

,trate$ia didactic'etode i procedee:

-metoda !onetic analitico-sintetic, conversa"ia,elica ia, eunerea, eerci"iul, jocul#

/esurse:- materiale: abecedar, caietul de scriere, !i$e de evaluare*

- #i#lio$rafice:- Curriculum a"ional + Programe colare pentru clasa ,.//0

- Cleoatra Mi1ilescu, 2udora Pi"il,!becedar, 3d# 4ramis, 5ucure$ti, .//6*- Ilica 4nton, "etodica predrii limbii romne #n #nvmntul primar, 3ditura 7Gri%ore 2abacaru), 5acu, 8999*

- umane: elevi 8:

- temporale:;/ minute


2/6

Desfurarea activitii

Nr.Crt

Ob.Op. Etapele

leciei/timp

Organizarea situailor de nvareMetodeiprocedee

Mijloace denvmnt

Modaliti deevaluare

!ctivitatea cadrului

didactic

!ctivitatea elevilor

".

Momentulorganizatoric" min

Asigurcondiiile necesaredesfurrii n bune condiiia leciei cernd elevilors-i pregteasc celenecesare, s-icorecteze poziia n

banc.

Se pregtesc pentrunceperea activitii de comunicare nlimba romn. Au pe

bncu e abecedareledescise la ultimalec ie studiat.,,!itera b"

#r ile deabecedar

$bservarea

#.

O" $eri%icareatemei& min.

Se verific tema,cantitativ i calitativ.%levii au avut detranscris te&tul ,,'n

parc" . 'n timp cepropuntoarea verificcaietele de teme aleelevilor, ace tia citescn lan te&tul dinabecedar.

%levii citesc lec ia nlan .

%&erci iul Abecedarele

Aprecieriverbale

&.

'eactualizareacuno tin elo r& min.

(- #e am nv at pnn prezent la orele decomunicare)*- #e este litera)+- #nd folosimliterele)- #u ce litere scriem)- e cte tipuri suntliterele de mn)/.- #nd scriem cu

liter mare)

0.- in ce sunt formatepropozi iile)1.- ar cuvintele)2.- Silabele din ce suntformate)

(.am nv at s citimi s scriem literele

de mn*.litera este semnulgrafic al sunetului+.cnd vrem sscriem silabe,cuvinte, propozi ii.folosim literele demn

. litere mici i literemari de mn/. la nceput de

propozi ii i atunci cnd denumim numede persoane, ape,ora e etc.0.din cuvinte1. din silabe2.din litere

#onversaia

Aprecieriverbale

(.

Captarea

ateniei

# min.

3rezint elevilor

urmtoareleg)icitori*

(.#nd e plin zboar,

%levii vor rspunde

astfel4

( balonul

5ocul 6e&tulgicitorilor

Aprecieriverbale


3/6

#nd e gol coboar.7ici ce-i)

*.8u e pete, nici vapor9riaul mrilor.7ici ce-i)

+.3e mas sau n tavan,Seara vezi un gem

blan.7ici ce-i)

.ou roate-n lanlegateuc iute un om n

spate.7ici ce-i)

#e observa i laacestecuvinte+

* balena+ becul bicicleta

6oate aceste cuvinte

ncep cu sunetul b.

,.

!nunareatemei i aobiectivelor" min

Anun temaleciei4Astzi vom continua sne :ucm cu litera ;b"mic de tipar i de mn

pentru a putea citi iscrie cuvinte cu aceastliter.

Ascult cu ateniepropuntoarea.

%&punerea $bservarea

-.

O"

O#

O&

O,

O&

irijareaactivitii

#, min.

Se face citirea model,cu o pronun ie clar ate&tului dinabecedar, nparc.%levii citescte&tul n lan , selectiv i model.3ropun elevilor s

citeasc nc o datultima propozi ie dinabecedar i cer sfacem diverse e&erciii

pe marginea acesteia.Mirabela i erban sunt bucuro i.%levii o vor scrie ncaiete, iar eu o voi scriela tabl.#er elevilor s

numrm cuvintelepropozi iei, srecunoasc care este

-%levii rezolvsarcinile conformcerin elor

propuntoarei.- %levii vor citi nritm propriu enun uli vor lucra pe el. -(-*-(-+?

Elevii vor rspunde

ast%el la ntrebri*(. 3ersona:ele sunt4

erban i @irabela

@etodafoneticanalitico-sintetic

5ocul

#onversaia

6abl

#aieteleelevilor tip

Aprecieriverbale

$bservarea

Aprecieriverbale


4/6

O-

$1

primul, al doilea iultimul cuvnt, iar apoiinvit c iva elevi sdespart n silabecuvintele din aceast

propozi ie.

0ormularea dentrebri plecnd dela te1t *(.#are sunt persona:eleacestui te&t)*.9nde locuie te

erban)+.9nde se ntlnesc ceidoi).#e fac n parc cei doicopii)

.#e observ @irabelan iarb)

Solicitelevilor s despart nsilabeurmtoarelecuvinte ce con insunetul ,,b" 4coboaralbastrubucurietelecabinbomboaneac timpul va

permite, cer elevilor salctuiasc propozi iiutiliznd acestecuvinte.

2oc didactic4

Scrie n loculliterei 3p4litera3b4.#itete cuvinteleBpot 5 paie5 par5pun 5 pere5 parc5pat 5 dup 5

mpiat5

#ompleteaz oralpropoziiile46e malul lacului

orcie o 7777.. .6e lac noat7777.

*. erban locuie te la bloc.+.#opiii se ntlnescn parc.. %i planteaz un

puiet de brad.

. @irabela vede ovrabie n iarb.%levii despart astfel4co8boa8r/ al8bas8tru/ bu8cu8ri8e/ te8le8ca8bi8n/ bom8boa8ne5

!ajocul didactic,elevii formeazcuvintele astfel4bot/ bun/ bat/ baie/bere/ bar/ barc/dub/ mbiat

%levii vor completapropozi iile lacunarefolosindcuvintele4broasc i lebede.

%&erciiul


5/6

graioase.

9

.

O(

!sigurarea%eed8bac:8ului

, min

%levii primescurmtoarea sarcindidactic pe care eu o

scriu la tabl, iar ei ncaietele de clas.6ropozi ii ncurcate*este, El, meu, bunicul.

un, Mirabela, nume, e.

borcan, Eu, un, am.

Solicit pe rnd treielevi s le scrie latabl.

Sarcina va firezolvat astfel4

El este bunicul meu.Mirabela e unnume.Eu am un borcan.%levii se vor corectan caiete, dac augre it.

%&erci iul #aietele

de clastip

Autoevalua

re

;.

O#

O9

Evaluareaactivit ii

; min.

%levii vor primi o fi de lucru cu urmtoarele

sarcini4".Coloreaz imaginileincercuietelitera


6/6

0i de evaluare

1.Colorea ima$inile i ncercuiete litera 22#33:

b r o a s c b o m b o a n

r o b o t u r u b b o r c a n

1. Denumete ima$inile i scrie cuv4ntul su# ele:

.Une te c4te dou sila#e pentru a o# ine cuvinte i scrie-le pe spa iul dat:

ba toibu b

bar let

litera b mic

Documents