Listă de control pentru identificarea inițială a problemelor în dezvoltarea copilului

Nume, prenume __________________________________, clasa ______

Data ___________________________________

N Aspecte verificate Da Nu

1. Copilul are nevoie de mai mult timp comparativ cu semenii pentru a învăța unele lucruri/ a executa unele sarcini

2. Copilul are nevoie de mai mult timp comparativ cu semenii pentru a învăța unele lucruri/ a executa unele sarcini

3. Copilul are dificultăți în a executa o sarcină într-un termen prescris

4. Copilul omite litere sau cuvinte când citește fragmente de text 5. Copilul manifestă probleme de pronunție foarte des 6. Copilul are dificultăți în a citi și copia de pe tablă, fără a

omite litere sau cuvinte 7. Copilul are dificultăți în utilizarea simbolurilor matematice și

înțelegerea relațiilor dintre numere 8. Copilul are dificultăți în utilizarea simbolurilor matematice și

înțelegerea relațiilor dintre numere 9. Copilul are dificultăți în înțelegerea utilizării punctuației în

procesul citit-scrisului 10. Copilul are dificultăți în localizarea unui obiect când i se dau

instrucțiuni specifice. De ex.: Găsește obiectul galben în partea dreaptă a mesei în colțul de sus

11. Copilul are dificultăți în localizarea unor litere, cuvinte în textul dat

12. Copilul înțelege mesajele doar după câteva repetări ale acestora

13. Copilul nu poate expune corect chiar și mesaje simple 14. Copilul nu poate expune corect chiar și mesaje simple 15. Copilul are manifestări de comportament agresive și

emoționale 16. Copilul are probleme în comunicarea cu semenii 17. Copilul ține cartea prea aproape/prea departe în timp ce citește 18. Copilul nu este capabil să identifice/să potrivească culorile 19. Copilul are capul, ochii, buzele etc. diferite comparativ cu

figurile tipice 20. Copilul prezintă semne de abateri de la normele de vârstă în

dezvoltarea fizică (greutate, înălțime, motricitate etc.)