coala cu clasele I VIII Satu Nou de Suscoala gimnazial Ioan Slavici Tuii de SusDisciplina: Limba i literatura romnProfesor: Farca MihaelaNr. de ore/sptmn: 4COMPETENE GENERALE, SOCIALE I CIVICE1.Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare 2.Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monologat i dialogat 3.Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diverse 4.Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diverseVALORI I ATITUDINI1Cultivarea interesului pentru lectur i a plcerii de a citi, a gustului estetic n domeniul literaturii2Stimularea gndirii autonome, reflexive i critice n raport cu diversele mesaje receptate3Cultivarea unei atitudini pozitive fa de comunicare prin contientizarea impactului limbajului asupra celorlali i prin nevoia de a nelege i de a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, responsabil din punct de vedere social4Cultivarea unei atitudini pozitive fa de limba romn i recunoaterea rolului acesteia pentru dezvoltarea personal i mbogirea orizontului cultural5Dezvoltarea interesului fa de comunicarea interculturalCONINUTURIUnitile de coninut tiprite cu litere aldine constituie noiuni noi pentru clasa a VII-a.1. Lectura1.1. Cartea - obiect cultural. Editura*. Colecia*. Asteriscul*. Subsolul de pagin*.1.2. Teoria literar1.2.1. Structura operei literare. Structuri n textele epice (*procedee de legare a secvenelor, timp, spaiu, modaliti de caracterizare a personajelor) i lirice (concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceasta).1.2.2. Figurile de stil. Repetiia fonetic (aliteraia). Metafora. Hiperbola.1.2.3. Versificaia. Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic).1.2.4. Genuri i specii. Genurile epic i liric. Specii literare obligatorii: nuvela, imnul.1.3. Textul1.3.1. Texte literare - populare i culte - aparinnd diverselor genuri i specii.1.3.2. Texte nonliterare: mersul trenurilor, *programul de spectacol.Se vor selecta 6-8 texte literare de baz, destinate studiului aprofundat. ntre acestea vor fi incluse nmod obligatoriu i fragmente din operele scriitorilor clasici ai literaturii romne. Ele pot fi nsoite descurte texte auxiliare (literare sau nonliterare, inclusiv contemporane). Autorii de manuale sau profesorii au libertatea s aleag texte-suport n msur s evidenieze noiunile cuprinse la punctele 1.2.2 1.2.5 i 1.3.1. i 1.3.2. Aceste texte trebuie s respecte urmtoarele criterii: valoric-estetic, ormativ, adecvare la vrst.2. Practica raional i funcional a limbii2.1. Comunicarea oral2.1.1. Structurarea textului oral. Textul dialogat i cel monologat. Adecvarea elementelor nonverbale la mesaj. Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor.2.1.2. Situaia de comunicare. Situaia de comunicare dialogat i monologat (actualizare).Rezumatul oral (actualizare).?Dialogul formal i dialogul informal.*Se recomand ca elevii s poat realiza urmtoarele acte de vorbire:- susinerea unei conversaii (direct sau telefonic);- prezentarea unor lucrri / materiale / activiti realizate individual sau n echip;- formularea de argumente sau contraargumente ntr-o discuie;- stabilirea de comparaii sau de analogii;- formularea unei opinii.* Coninuturile marcate cu asterisc sunt facultative.2.2. Scrierea2.2.1. Procesul scrierii. Alctuirea planului unei lucrri pe o tem dat. Organizarea ireorganizarea unui text propriu. Cererea.2.2.2. Contexte i forme de realizareFia de lectur. *Prezentarea unui eveniment cultural (lansare de carte, vernisaj al uneiexpoziii, premiera unui spectacol de teatru, festiviti de premiere etc.).Descrierea unor personaje sau persoane considerate drept modele i motivarea opiunilor.Compuneri narative, descriptive i informative; inserarea dialogului n compuneri.Comentarea unor secvene din textele studiate; comentarea semnificaiilor titlului; rezumatul scris (actualizare), caracterizare de personaj.n toate clasele gimnaziului, modalitatea tradiional sau de alt natur, de ordonare, de combinare i de tratare didactic a unitilor de coninut din acest capitol ine exclusiv de opiunea autorului de manual i a profesorului. Se recomand ca abordarea acestor aspecte s fie corelat cu studiul textului literar i nonliterar, inclusiv din punctul de vedere al valorilor stilistice, exigen absolut necesar, mai ales n cazul elementelor de lexic. Concepia pe care s-a ntemeiat prezentul curriculum este c, n coal, predarea-nvarea va urmri limba n funciune, n variantele ei oral i scris, normat i literar, iar nu limba ca sistem abstract. Intereseaz viziunea comunicativ-pragmatic a prezentei programe, nu predarea n i pentru sine a unor cunotine gramaticale, ci abordarea funcional i aplicativ a acestora, n calitatea lor de elemente care contribuie la structurarea unei comunicri corecte i eficiente. n acest sens, se recomand, n toate cazurile, exerciii de tip analitic (de recunoatere, de grupare, de motivare, de descriere, de difereniere) i de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcie). Se vor evidenia aspecte innd de ortografie, de punctuaie i de ortoepie, de exprimare corect n toate situaiile care impun o asemenea abordare. Se sugereaz ca, n prezentarea roblemelor noi, profesorul s actualizeze cunotinele asimilate anterior de ctre elevi avnd ca baz texte lustrnd limba romn contemporan, pornind de la un text, de la o situaie concret de comunicare, i nu de la noiunile teoretice.Dimensiunea stilistic a faptelor de limb se preconizeaz a fi tratat la seciunea consacrat studiului textelor literare i de cte ori profesorul gsete soluia practic cea mai eficient.ncepnd cu anul colar 2006-2007 se vor respecta normele prevzute de DOOM, ediia a II-a.3. Elemente de construcie a comunicrii3.1. Noiuni de sintaxRaporturile de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.3.2. LexiculSensul cuvintelor n context.Mijloacele de mbogire a vocabularului.(actualizare)Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ).Compunerea (actualizare).Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare).mprumuturile.Pleonasmul.Paronimele.Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime. Omonime.Cuvintele polisemantice. Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri.*Uniti frazeologice.3.3. Noiuni de fonetic (actualizare).Folosirea corect a accentului n limba romn. *Nume proprii greit accentuate.3.4. Morfosintaxa3.4.1. Verbul (actualizare). Alte verbe copulative: a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea.Diatezele: activ, pasiv (complementul de agent), reflexiv (pronumele reflexiv).Modurile. Timpurile. Persoana. Numrul (actualizare).Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ).Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect.Locuiunea verbal.Funciile sintactice ale verbului i ale locuiunii verbale la moduri personale (predicat verbal, predicat nominal), la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal).3.4.2. Substantivul (actualizare).Locuiunea substantival. Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de de loc, de timp, de mod, atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)3.4.3. Substitui ai substantivului.3.4.3.1. Pronumele (actualizare)Pronumele personal, posesiv, demonstrativ. Forme i cazuri.Pronumele i adjectivul pronominal nehotrt. Forme, cazuri i funcii sintactice.Pronumele i adjectivul pronominal negativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.Pronumele i adjectivul pronominal interogativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.Pronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceeace. Acordul pronumelui relativ. Forme, cazuri i funcii sintactice.Adjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord).Funcii sintactice ale pronumelor (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complement circumstanial de loc, de timp i de mod, atribut pronominal genitival i atribut pronominal prepoziional).3.4.3.2. Numeralul (actualizare). ?Alte tipuri de numerale. Funciile sintactice ale numeralului.3.4.4. Determinanii substantivuluiAdjectivul (actualizare).*Mijloacele expresive de redare a superlativului absolut n limba romn actual.Locuiunea adjectival. Funciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ).3.4.5. Prile de vorbire neflexibile.3.4.5.1. Adverbul (actualizare).Adverbele interogative, relative, *nehotrte.Locuiunea adverbial.Adverbele predicative i locuiunile adverbiale predicative.Funciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic.3.4.5.2. Prepoziia (actualizare).Locuiunea prepoziional. Regimul cazual.3.4.5.3. Conjuncia (actualizare). Conjunciile i locuiunile conjuncionale coordonatoare i ubordonatoare.3.4.5.4. Interjecia (actualizare)Structura anului colar 2013- 2014 Semestrul I Semestrul al II-lea SptmnaDataSptmnaDataI16-20.09.2013I10-14.02.2014II23-27.09.2013II17-21.02.2014III30-04.10.2013III24-28.02.2014IV07.-11.10.2013IV03-07.03.2014V14-18.10.2013V10-14.03.2014VI21-25.102013VI17-21.03.2014VII28-01.11.2013VII24-28.03.2014VIII04-08.11.2013VIII31.03-04.04.2014IX11-15.11.2013COALA ALTFEL07.04.2014-11.04.2014X18-22.11.2013 VACANA DE PRIMVAR12.04.2014-22.04.2014XI25-29.11.2013IX23-25.04.2014XII02-06.12.2013X28.04-02.05.2014XIII09-13.12.2013XI05-09.05.2014XIV16-20.12.2013XII12-16.05.2014XV06-10.01.2014XIII19-23.05.2014XVI13-17.01.2014XIV26-30.05.2014XVII20-24.01.2014XV02-06.06.2014XVIII27-31.01.2014XVI09-13.05.2014Vacana intersemestrial01.02.2014-09.02.2014XVII16-20.05.2014VACANA DE VAR21.06 14.09.2014Planificare calendaristicClasa a VII-aStructura anului colar: 2013/2014 Cursuri: 36 de sptmni; 144 de ore/anSemestrul I: 18 sptmni, 4 ore/sptmn = 72 de ore Semestrul al II-lea: 18 de sptmni 4 ore / sptmn = 72 de ore (din care 1 mai 2014, 9 iunie 2014 sunt zile libere)Sptmna 7 11 aprilie 2014: COALA ALTFEL: SA STII MAI MULTE, SA FII MAI BUN! (activiti extracolare i extracurriculare, avnd orar specific);Teze: sem. I, pn pe 20 decembrie 2013 (spt. 14).; sem. II, pn pe 23 mai 2014 (spt. 14)Zile libere: 1 Mai 2014, 9 iunie 2014Semestrul IUnitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. de orealocateSptmnaObservaiiPrezentarea programei i a manualului;recapitulareamateriei din anii precedeni; evaluare predictiv; actualizarea cunotinelor1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;Prezentarea i ndrumarea lecturiiEvaluarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterarActualizarea cunotinelorEvaluare predictiv6I - IIUnitatea 1Cuvnt de Tudor Arghezi1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;1.4. sesizarea abaterilor de la normele limbii literare ntr-un mesaj ascultat;1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.2. valorificarea categoriilor semantice nvate n contexte diferite;2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;2.5. cooperarea n interaciunile de grup;3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;4.2. utilizarea corect i nuanat a categoriilor semantice nvate;4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Cartea - obiect cultural Solicitarea opinieiNoiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.Modaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedereLexicul FoneticaFia de lectur26IIIII- VIIIUnitatea 2Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;2.5. cooperarea n interaciunile de grup;3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Structuri n textele epice Verbul Monologul24IX-XIVUnitatea 3Amintiri din copilrie de Ion Creang1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;2.4. adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;4.1. exprimarea, n scris, a propriilor opinii i atitudini;4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;SubstantivulArticolul DialogulSubstitui ai substantivului (pronumele i numeralul)16XV-XVIIIPregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului3XIOre pentru dezvoltarea competenelor de lectur10II-XIVTOTAL ORE PE SEMESTRUL I72Semestrul al II-leaUnitatea de nvareCompetene specificeConinuturiNr. de orealocateSptmnaObservaiiUnitatea 4Clin file din poveste de Mihai Eminescu1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;Substitui ai substantivului (pronumele i numeralul)Genul liric Figuri de stil. Elemente de versificaie. Concordana dintre forma grafic a poeziei i ideea transmis de aceastaDescrierea Determinanii substantivului (adjectivul)28I-VIIUnitatea 5Paa Hassan de George Cobuc1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral; 1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;2.4 adaptarea vorbirii la situaiile speciale sau neprevzute de dialog sau monolog;3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;3.3 sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;4.4 utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;Specii ale genului epic balada cultPrile de vorbire neflexibile (adverbul, prepoziia, conjuncia i interjecia) Organizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea13VIII-XIUnitatea 6Dou loturi de I. L. Caragiale1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui comportament comunicativ adecvat;2.1. asigurarea coerenei ideilor exprimate ntr-un mesaj oral;2.3. respectarea normelor morfosintactice n propoziii i n fraze;2.5. cooperarea n interaciunile de grup;3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea acestora;3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit;4.1. exprimarea n scris a opiniilor i atitudinilor;4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie.Specii ale genului epic - nuvelaElemente nonverbale n comunicarea oralPrile principale de propoziie.PredicatulSubiectul12XII-XIVUnitatea 7Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri1.1. nelegerea semnificaiei generale a unui mesaj oral;1.3. integrarea categoriilor semantice n structuri lexicale proprii;2.3 respectarea normelor morfosintactice n propoziii i fraze;2.5. cooperarea n interaciunile de grup;3.1. citirea unei varieti de texte literare sau nonliterare, demonstrnd nelegerea sensului acestora;3.2. recunoaterea modalitilor specifice de organizare a textului epic i a procedeelor de expresivitate n textul liric;3.3. sesizarea corectitudinii i valorii expresive a categoriilor gramaticale i lexicale nvate, ntr-un text citit4.3. organizarea secvenelor textuale n funcie de o cerin specific;4.4. utilizarea corect a flexiunii nominale i verbale n textul scris, utiliznd corect semnele ortografice i de punctuaie;4.5. folosirea modalitilor variate pentru realizarea expresivitii textului;Imnul Prile secundare de propoziieAtributulComplementul*Prezentarea unui eveniment cultural15XV-XVII Pregtire pentru tez i tez, inclusiv discutarea tezei Obs.: Discutarea tezei poate avea loc n alt sptmn, spre sfritul semestrului3XIIIOre pentru dezvoltarea competenelor de lectur6II-XVIITotal ore pentru semestrul al II-lea 68 TOTAL ORE/AN140Proiectul unitii de nvareRecapitulareSptmna: I- IINr de ore alocate: 6Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluareTimp(nr.ore)Materiale didacticeForme de organizarePrezentarea manualului i a programei 1.12.12.4Observarea manualuluiStabilirea de relaii ntre coninuturile prevzute n program i parcurgerea lor1S1Programa colar, manualActivitate frontalVerificarea competenelor de lectur i de nelegere a unui text literar/nonliterar3.1.2.1.Lectura expresiv a unor texte, demonstrarea nelegerii textelor prin participarea la discuii pe marginea lor i prin rezolvarea unor cerine specifice1S1Fragmente de texte literare/ nonliterareActivitate individualActivitate frontalActivitate n grupAprecierea rspunsurilorActualizarea cunotinelor1.12.1Exerciii de actualizare a cunotinelor 3S1S2Fi de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorTest predictiv3.33.44.2Rezolvarea exerciiilor propuse1S2Test iniialActivitate individualEvaluare scris.Proiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 1Nr de ore alocate: 26Sptmna: II- VIII: 23.09-8.11.2013Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluareTimp (nr.ore)Materiale didacticeForme de organizareCartea, obiect cultural.Cuvnt de Tudor Arghezi, lectura textului, vocabularul.1.11.31.5Exerciii de explicare a sensului cuvintelor n contextExerciii de identificare a cuvintelor cheie1S2ManualAuxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorCartea, obiect cultural Cuvnt de Tudor Arghezi, analiza textului.1.11.31.5Exerciii de nelegere a textului literar1S2ManualAuxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor Cartea, obiect cultural Cuvnt de Tudor Arghezi, interpretarea textului.1.11.31.5Exerciii de interpretare a textului literar1S3ManualFie de lucruActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor Invitaie la lectur: Povestea crii.1.11.3Exerciii de lectur corect i de nelegere a unor texte literare.1S3Fie de lucruActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSolicitarea opinieiModaliti de exprimare a preferinelor i a opiniilor. Argumentarea unui punct de vedere1.11.31.5Exerciii de identificare a structurilor specifice solicitrii opiniei ntr-un text literar/nonliterarExerciii de iniiere a unor dialoguri n care se solicit/se ofer opinii1S3ManualFie de lucruActivitate frontal i pe grupeActivitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorNoiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei. 2.3Exerciii de identificare a prepoziiilor i conjuciilor i de explicare a rolului acestora.Exerciii de identificare a tipurilor de propoziii. 1S3Manualul.Fie de lucru. Auxiliare didactice. Activitate frontal.Activitate individual. Observarea sistematicAprecierea rspunsurilorNoiuni elementare de sintaxa propoziiei i a frazei.Aplicaii.2.3Exerciii de segmentare a frazelor.Exerciii de identificare a raporturilor sintactice de coordonare i de subordonare n propoziie i n fraz.1S4Manualul.Fie de lucru. Auxiliare didactice. Activitate frontal.Activitate individual. Observarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul (actualizare)2.22.32.5Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la structura vocabularului limbii romne1S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Mijloacele interne de mbogire a vocabularului2.22.32.5Exerciii de identificare a procedeelor de mbogire a vocabularuluiExerciii de actualizare a noiunilor teoretice referitoare la mijloacele interne de mbogire a vocabularului1S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontal i individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Derivarea (actualizare). Serii derivative (aplicativ)2.22.32.5Exerciii de identificare a cuvintelor derivate din texte dateExerciii de creare i de integrare n context a cuvintelor derivateExerciii de creare a unor serii derivative1S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Compunerea (actualizare)2.22.32.5Exerciii de identificare a cuvintelor compuse din texte dateExerciii de integrare n context a cuvintelor compuse1S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Schimbarea valorii gramaticale sau conversiunea (actualizare)2.22.32.5Exerciii de identificare a cuvintelor obinute prin conversiune n texte dateExerciii de integrare n context a cuvintelor obinute prin conversiune1S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Arhaisme. Regionalisme (actualizare)2.22.32.5Exerciii de identificare a regionalismelor i a arhaismelor n texte dateExerciii de integrare n context a regionalismelor i a arhaismelor1S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur: versuri dedicate toameni.3.13.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S5Cri cu poezii.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul mprumuturile2.22.32.53.3Exerciii de identificare a unor cuvinte mprumutate n texte dateExerciii de identificare a sensului unor mprumuturi din texte dateExerciii de integrare n context a unor mprumuturi1S6ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Categorii semantice (actualizare). Sinonime. Antonime2.22.32.54.2Exerciii de identificare n texte date a sinonimelor i antonimelorExerciii de integrare n context a seriilor sinonimiceExerciii de integrare n context a antonimelor1S6ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Categorii semantice. Omonimele. Cuvintele polisemantice2.22.32.54.2Exerciii de difereniere a omografelor i omofonelor Exerciii de identificare n context a omonimelor Exerciii de identificare a sensurilor cuvintelor polisemantice1S6ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Polisemia i omonimia: asemnri i deosebiri2.22.54.2Exerciii de difereniere a omonimelor i a cuvintelor polisemanticeExerciii de integrare n context a omonimelor i a cuvintelor polisemantice1S6ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul *Uniti frazeologice2.22.54.24.5Exerciii de identificare a sensului unitilor frazeologiceExerciii de utilizare a unitilor frazeologice1S7ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Pleonasmul. Paronimele2.22.54.24.5Exerciii de identificare a construciilor pleonastice n diferite texteExerciii de utilizare corect, n contexte diferite, a paronimelor1S7ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLexicul Sensul cuvintelor n context2.53.34.24.5Exerciii de identificare a sensului unui cuvnt n diferite contexteExerciii de construire a unor contexte diferite pentru a ilustra sensul propriu i figurat al cuvintelor1.S7ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur.3.13.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S7Cri cu poezii.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorNoiuni de fonetic (actualizare)4.2Exerciii de identificare a diftongilor, triftongilor i hiatului.Exerciii de desprire corect a cuvintelor n silabe1S8ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorFolosirea corect a accentului n limba romn. *Nume proprii greit accentuate4.2Exerciii de ortoepieExerciii de pronunare corect a neologismelor1S8ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorFia de lectur4.3Realizarea unei fie de lectur, pornind de la o oper citit1S8ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualAprecierea fielor de lecturEvaluare Unitatea 12.2, 3.3, 4.2, 4.5 Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S8Fie de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluareProiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 2 Nr de ore alocate: 24Sptmna: IX- XIV: 11.11-20.12.2013Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluateTimp(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizareStructuri n textele epice.Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.Lectura textului, vocabularul.3.13.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1S 9ManualGrila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor Iapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.Genul epic (actualizare); structura textului epic3.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul epicExerciii de identificare a caracteristicilor genului epic n textul studiatExerciii de delimitare a secvenelor corespunztoare planurilor narative din textul studiat 1S 9ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorIapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.Construcia subiectului; aciune, conflict, timp, spaiu3.24.3Exerciii de identificare a indicilor de timp i spaiu al aciuniiExerciii de rezumare a subiectului1S 9ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorIapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.*Procedee de legare a secvenelor3.24.3Exerciii de identificare a etapelor naraiunii i a sintagmelor care asigura trecerea de la o secven la alta1S 9ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorIapa lui Vod de Mihail Sadoveanu.Interpretarea textului.1.54.14.3Exerciii de comentare a sensului global al textuluiExerciii de exprimare a opiniei n legtur cu semnificaiile textului studiat1S10ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor Lectur: Mihail Sadoveanu Hanul Ancuei.2.3Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S10Opera literar Hanul Ancuei de Mihail Sadoveanu.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPregtire pentru tez.4.13.3Exerciii de recapitulare a materiei.2S10Manual.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLucrare scris pe semestrul I.2.33.2Rezolvarea subiectelor de tez.1S11Fie de lucru.Activitate individualCorectarea lucrrilor.Verbul Actualizare. Alte verbe copulative (a ajunge, a iei, a se face, a rmne, a nsemna, a prea)3.34.4Exerciii de utilizare corect a flexiunii verbaleExerciii de identificare a rolului verbelor n enunExerciii de identificare a verbelor predicative i nepredicative n texte dateExerciii de identificare a verbelor copulative n texte dateExerciii de construire a unor enunuri cu diverse verbe copulative1S11ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorVerbul Categorii gramaticale ale verbului. Modul, timpul, persoana, numrul (actualizare). Modul indicativ i timpurile lui3.34.4Exerciii de identificare a modului i timpului verbelor n texte dateExerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul indicativ i la timpurile indicativului n texte date1S11ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorVerbul Categorii gramaticale ale verbului. Modul conjunctiv, modul condiional-optativ, modul imperativ i timpurile lor. Funcii sintactice ale verbelor la moduri personale3.34.4Exerciii de identificare a modurilor (conjunctiv, condiional-optativ, imperativ) i a timpurilor acestora n texte dateExerciii de identificare i de analiz a verbelor la modul conjunctiv, condiional-optativ, imperativ i la timpurile lor n texte date1S11ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur.Mircea Sntimbreanu Recreaia mare.2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S12Opera literar Recreaia mare de Mircea Sntimbreanu.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorVerbul Categorii gramaticale ale verbului. Modurile nepersonale. Funcii sintactice ale verbelor la moduri nepersonale (subiect, nume predicativ, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale, atribut verbal)3.34.4Exerciii de identificare a modurilor nepersonale ale verbelor n texte dateExerciii de analiz a verbelor la moduri nepersonale i de stabilire a funciilor sintactice1S12ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorVerbul Diatezele. Diateza activ. Diateza pasiv (complementul de agent)3.34.4Exeriii de stabilire a raportului dintre subiect i aciune n funcie de interesul emitoruluiExerciii de stabilire a corespondenei ntre aciune, subiectul gramatical i obiectul care suport aciuneaExerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasiveExerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza pasivExerciii de identificare a complementului de agent 1.S12ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur. Florin scrie un roman de Mircea Crtrescu.2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S12Opera literar.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorVerbul Diateza reflexiv (pronumele reflexiv)3.34.4Exerciii de identificare a autorului aciunii verbului la diateza reflexiv Exerciii de transformare a unor construcii active n construcii pasiveExerciii de identificare a pronumelor reflexive1S13ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorVerbul Verbele personale i verbele impersonale. Propoziia fr subiect3.34.4Exerciii de identificare a persoanei care face aciunea n texte dateExerciii de identificare a verbelor personale i a verbelor impersonale n texte dateExerciii de analiz a verbelor personale i impersonaleExerciii de identificare a perticularitilor proproiziiei fr subiect1S13ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorVerbul Locuiunea verbal3.34.4Exerciii de identificare a sinonimelor unor grupuri de cuvinteExerciii de identificare a locuiunilor verbale n texte dateExerciii de analiz a verbelor i locuiunilor verbale din texte date1S13ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorEvaluare Unitatea 22.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S13Fi de evaluareActivitate independentAprecierea fielor de evaluareVerbul Valori expresive ale verbului n diferite contexte (aplicativ)3.34.4Exerciii de identificare a valorilor expresive ale verbului n diferite contexteExerciii de construire a enunurilor din care s rezulte valorile expresive ale verbelor1S14ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorDiscutarea lucrrilor semestriale.Corectarea lucrrilor scrise de ctre elevi.1S14Fie de lucruActivitate individualAprecierea rspunsurilor.Monologul Monologul narativ1.52.1Exerciii de identificare a particularitilor monologului Exerciii de construire a unui monolog narativ1S14ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorMonologul Monologul informativ. tirea1.52.1Exerciii de identificare a particularitilor monologului informativ i a modului de organizare a tirii (ca situaie de comunicare monologat)1S14ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorProiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 3 Nr. de ore alocate: 16 Sptmna: XV XVIII: 6.01.2014-31.01.2014Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluareTimp(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizareDescrierea subiectivAmintiri din copilrie de Ion Creang lectura textului, vocabularul.1.13.13.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturii1S15Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLectura aprofundat a textului: Amintiri din copilrie de Ion Creang analiza textului.1.13.1 3.2 Exerciii de stabilire a sensului unui cuvnt n contextExerciii de utilizare a achiziiilor lexicale noi1S15Manualul Fie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLectura aprofundat a textului: Amintiri din copilrie de Ion Creang. Procedee ale expresivitii. Descrierea subiectiv (caracteristici).3.1 3.2 4.5Exerciii de identificare a procedeelor artistice i de explicare a rolului lorExerciii de identificare a trsturilor descrierii subiective din text1S15Manualul Fie de lucruActivitate frontalActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorDescrierea subiectiv i descrierea obiectiv.3.12.14.14.5Exerciii de identificare a trsturilor celor dou tipuri de descriere i de comparare a lorExerciii de construire a unor texte de tip descriptiv1S15Manualul Fie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur.Calistrat Hoga - Pe drumuri de munte. 2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S16Opera literar.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSubstantivul (actualizare)4.4Exerciii de identificare a substantivelor, a felului lor, a genului, numrului i cazului acestoraExerciii de construire a unor enunuri cu substantive defective de singular/plural i cu substantive colective1S16ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSubstantivulLocuiunea substantival4.44.5Exerciii de identificare a sinonimelor unor expresii din texte dateExercitii de identificare a locuiunilor substantivale n texte dateExerciii de construire a unor enunuri cu locuiuni substantivale1S16ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSubstantivul Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (subiect, complement direct, complement indirect, complemente circumstaniale de loc, de timp, de mod)4.44.5Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivaleExerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale1S16ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSubstantivul Funciile sintactice ale substantivului i ale locuiunii substantivale (atribut substantival genitival, prepoziional, apoziional)4.44.5Exerciii de identificare a cazurilor i a funciilor sintactice ale substantivului/locuiunii substantivaleExerciii de construire de enunuri pentru ilustrarea funciilor sintactice ale substantivului /locuiunii substantivale1S17ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorArticolul (actualizare)4.44.5Exerciii de identificare a articolelor Exerciii de construire de enunuri cu diferite tipuri de articol1S17ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorDialogul (actualizare)1.52.1Exerciii de identificare a particularitilor dialogului Exerciii de construire a unui dialog1S17ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorDialogul Strategii de meninere i de ntrerupere a dialogului1.52.1Exerciii de construire a unui dialogExerciii de iniiere, meninere i de ntrerupere a dialogului1S17ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorElemente nonverbale n comunicarea oral.1.52.1Exerciii de identificare a elementelor nonverbale care apar n comunicarea oralExerciii de construire a situaiilor de comunicare oral cu folosirea de elemente nonverbale1S18ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate n perechiObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur. 2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S18Opera literar.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorEvaluare Unitatea 32.3, 3.3, 4.1, 4.4Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite2S18Fi de evaluareActivitate individualAprecierea fielor de evaluareSEMESTRUL al II-leaProiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 4 Nr. de ore alocate: 28Sptmna: I VII: 10.02-28.03.2014Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluareTimp(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizareStructuri n textele liriceClin file din poveste de Mihai Eminescu.Lectura textului, vocabularul.1.13.1 3.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1S1Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontal Activitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLectura aprofundat a textului:Clin file din poveste de Mihai Eminescu.Genul liric (actualizare). Structura textului liric1.13.2Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la genul liricExerciii de identificare a caracteristicilor genului liric n textul studiat1S1ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLectura aprofundat a textului: Clin file din poveste de Mihai Eminescu.Elemente de versificaie Tipuri de rim. Ritmul. Piciorul metric (bisilabic). Tipuri de ritm (iambic i trohaic)1.12.13.2Exerciii de identificare a elementelor de versificaie1S1ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorFiguri de stil. Repetiia fonetic (aliteraia) Metafora. Hiperbola1.13.2Exerciii de identificare a figurilor de stilExerciii de interpretare a expresivitii textului liric1S1ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLectura aprofundat a textulu:i Clin file din poveste de Mihai Eminescu interpretarea textului. 1.13.13.2Exerciii de interpretare a unor procedee de expresivitate artisticExerciii de interpretare a mesajului operei lirice1S2ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur.Lectura unor poezii de Mihai Eminescu. 2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S2Opera literar.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele personal4.43.32.32.4Exerciii de identificare a pronumelui personalExerciii de utilizare corect a pronumelui personalExerciii de integrare n enunuri a pronumelui personal1S2ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele i adjectivul pronominal posesiv 4.43.32.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal posesivExerciii de difereniere a pronumelui posesiv de adjectivul pronominal posesivExerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal posesivExerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal posesiv1S2ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele i adjectivul pronominal demonstrativ 4.43.32.32.4Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativExerciii de difereniere a pronumelui demonstrativ de adjectivul pronominal demonstrativExerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativExerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal demonstrativ1S3ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele i adjectivul pronominal nehotrt 4.43.32.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrtExerciii de difereniere a pronumelui nehotrt de adjectivul pronominal nehotrtExerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrtExerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal nehotrt1S3ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele i adjectivul pronominal negativ. 4.43.32.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal negativExerciii de difereniere a pronumelui negativ de adjectivul pronominal negativExerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal negativ1S3ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur.2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S3Opera literar.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele i adjectivul pronominal interogativ4.43.32.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativExerciii de difereniere a pronumelui interogativ de adjectivul pronominal interogativExerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ;Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal interogativ1S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele i adjectivul pronominal relativ. Pronumele relativ compus ceea ce 4.43.32.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativExerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativExerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativExerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ1S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele i adjectivul pronominal relativ 4.43.32.3Exerciii de identificare a pronumelui i a adjectivului pronominal relativExerciii de difereniere a pronumelui relativ de adjectivul pronominal relativExerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativExerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ1S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorAcordul pronumelui relativ. Cazuri i funcii sintactice4.43.32.3Exerciii de utilizare corect a pronumelui i a adjectivului pronominal relativExerciii de integrare n enunuri a pronumelui i a adjectivului pronominal relativ1S4ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorAdjectivul pronominal de ntrire (exerciii de acord) 4.43.32.3Exerciii de identificare a adjectivului pronominal de ntrireExerciii de utilizare corect a formelor adjectivului pronominal de ntrireExerciii de integrare n enunuri a adjectivului pronominal de ntrire1S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele - consolidare4.43.32.3Exerciii de identificare a funciilor sintactice ale pronumelui Exerciii de integrare n enunuri a pronumelui cu diferite funcii sintacticeExerciii de analiz sintactic i morfologic a pronumelui i adjectivului pronominal1S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorNumeralul (actualizare) 4.43.32.3Exerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorNumeralul. Funcii sintactice4.43.32.3Exerciii de scriere corect a unor numeraleExerciii de identificare a funciilor sintactice ale numeralului1S5ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor*Alte tipuri de numerale (numeralul distributiv, numeralul multiplicativ, numeralul adverbial)4.43.32.3Exerciii de scriere corect a unor numeraleExerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1S6ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPronumele. Numeralul. Consolidare4.43.32.3Exerciii de scriere corect a unor numeraleExerciii de identificare a diferitelor tipuri de numerale Exerciii de identificare a valorilor morfologice ale numeralelor1S6ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur.2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S6Opera literar.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorEvaluare Unitatea 44.4, 3.3, 2.3, 3.1., 3.2 Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S6Fi de evaluareActivitate indepenedentAprecierea fiei de evaluareAdjectivul (actualizare)4.43.32.3Exerciii de identificare a adjectivelorExerciii de utilizare corect a adjectivuluiExerciii de integrare a adjectivului n enunuri1S7ManualulFie de lucruPlaneActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilor*Mijloace expresive de redare a superlativului absolut4.43.32.34.5Exerciii de identificare a adjectivelor la diverse grade de comparaieExerciii de utilizare expresiv a limbii1S7ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLocuiunea adjectivalFunciile sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale (atribut adjectival, nume predicativ)4.43.32.3Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivaleExerciii de utilizare corect a adjectivului i a locuiunii adjectivaleExerciii de integrare n enunuri a adjectivului i a locuiunii adjectivaleExerciii de identificare a funciilor sintactice ale adjectivului i ale locuiunii adjectivale1S7ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorAdjectivul- consolidare4.43.32.3Exerciii de identificare a adjectivului i a locuiunii adjectivale1S7ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorProiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 5Nr. de ore alocate: 13 Sptmna: VIII- XI: 31.03- 9.05.2014Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluareTimp(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizareSpecii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George Cobuc lectura textului, vocabularul.3.13.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1S8Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSpecii ale genului epic; balada cultLectura aprofundat a textului-suport. Paa Hassan de George CobucConstrucia subiectului. Moduri de expunere.3.13.2Exerciii de formulare a ideilor principaleExerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundareExerciii de rezumare a textului-suport;Exerciii de identificare a momentelor subiectuluiExerciii de identificare a trsturilor genului epic1S8ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSpecii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George CobucModaliti de caracterizare a personajelor3.24.14.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiatExerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1S8ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSpecii ale genului epic; balada cult Paa Hassan de George CobucInterpretarea nuvelei3.24.14.3Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiatExerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1S8ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorAdverbul (actualizare)4.43.32.3Exerciii de identificare a adverbelorExerciii de utilizare corect a adverbelorExerciii de integrare a adverbelor n enunuri1S9ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorAdverbe interogative. Adverbe relative*Adverbe nehotrteLocuiunea adverbial. Adverbele predicative. Locuiunea adverbial predicativ4.43.32.3Exerciii de identificare a adverbelor relative, interogative i *nehotrte Exerciii de utilizare corect a adverbelor relative, interogative i *nehotrteExerciii de integrare n enunuri a adverbelor relative, interogative i *nehotrte1S9ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorFunciile sintactice ale adverbului i ale locuiunii adverbiale (complement circumstanial de mod, de timp, de loc, atribut adverbial, predicat verbal, nume predicativ). Adverbe fr funcie sintactic4.43.32.3Exercii de identificare a funciilor sintactice ale adverbelorExerciii de identificare a adverbelor fr funcie sintactic1S9ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPrepoziia (actualizare)Locuiunea prepoziional. Regimul cazual4.43.32.3Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (prepoziia)Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintacticExerciii de utilizare expresiv a limbii1S9ManualulFie de lucruAuxiliare didactieActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorConjuncia (actualizare)Locuiunea conjuncional4.43.32.3Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (conjuncia)Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintactic1S10ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInterjecia (actualizare).Funcii sintactice.4.43.32.3Exerciii de utilizare corect a prilor de vorbire neflexibile (interjecia)Exerciii de construire a unor enunuri corecte din punct de vedere sintacticExerciii de utilizare expresiv a limbii1S10ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorOrganizarea i reorganizarea unui text propriu. Cererea.3.13.34.14.24.4Exerciii de redactare a unei cereri n diverse scopuri1S10ManualulFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur.Scrisoarea III de Mihai Eminescu.2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S10Opera literar.Fie de lucru.Observarea sistematicAprecierea rspunsurilorEvaluare Unitatea 53.1, 4.1, 4.2, 4.4, 3.3, 3.3Rezolvarea de exerciii pe baza noiunilor teoretice nsuite1S11Fie de evaluareActivitate individualAprecierea fiei de evaluareProiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 6Nr. de ore alocate: 12 Sptmna: XI, XII- XIV: 12.05- 30.05.2014Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluareTimp(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizareSpecii ale genului epic; nuvelaDou loturi de I.L. Caragiale lectura textului, vocabularul.3.13.2Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1S11Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSpecii ale genului epic; nuvelaLectura aprofundat a textului-suport. Dou loturi de I.L. Caragiale.Construcia subiectului. Moduri de expunere.3.13.2Exerciii de formulare a ideilor principaleExerciii de relaionare a ideilor principale cu ideile secundareExerciii de rezumare a textului-suport;Exerciii de identificare a momentelor subiectuluiExerciii de identificare a trsturilor genului epic1S11ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSpecii ale genului epic; nuvelaDou loturi de I.L. Caragiale. Modaliti de caracterizare a personajelor3.24.14.3Exerciii de identificare a modalitilor de caracterizare a personajelor n textul studiat;Exerciii de identificare a trsturilor personajelor din textul studiatExerciii de caracterizare a personajelor din textul studiat1S11ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSpecii ale genului epic; nuvelaDou loturi de I.L. Caragiale .Caracteristicile speciei.3.24.14.3Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiatExerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1S12ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSpecii ale genului epic; nuvelaDou loturi de I.L. Caragiale .Interpretarea nuvelei3.24.14.3Exerciii de identificare a particularitilor speciei avnd n vedere textul studiatExerciii de exprimare a opiniei asupra semnificaiei globale a textului studiat1S12ManualFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorRecapitulare pentru teza semestrial2.3.4.1.Exerciii de identificare a diferitelor pri de propoziieExerciii de analiz a diferitelor pri de propoziieExerciii de integrare n enunuri a prilor de vorbire cu diferite funcii sintactice2S12Fie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorTeza semestrial4.14.24.3Evaluare complexa cu diferite tipuri de itemi1S13Fi de evaluareActivitate individualEvaluare sumativPredicatul verbal (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la predicatul verbalExerciii de identificare a predicatului verbal exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a predicatului verbalExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat verbal1S13ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorPredicatul nominal (actualizare). 2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la predicatul nominalExerciii de identificare a predicatului nominalExerciii de analiz a predicatului nominalExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de predicat nominal1S13ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorSubiectul (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la subiectExerciii de identificare a subiectului exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a subiectuluiExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de subiect2S13S14ManualFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorProiectul unitii de nvareUnitatea de nvare: Unitatea 7 Nr. de ore alocate: 15Sptmna XIV, XV XVII: 2.06-20.06.2014Coninuturi (detalieri)Competene specificeActiviti de nvareResurseEvaluareTimp(nr. ore)Materiale didacticeForme de organizareImnulImn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri.Lectura textului, vocabularul.1.13.13.21.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grileDiscuii asupra evalurii lecturiiExerciii de vocabular1S14Grila de evaluare a lecturiiActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorLectura aprofundat a textului: Imn lui tefan cel Mare de Vasile Alecsandri. Analiza textului.3.13.2 Exerciii de identificare a cuvintelor-cheieExerciii de identificare a structurii textului1S14ManualulFie de lucruActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorInvitaie la lectur.Deteapt-te, romne! de Andrei Mureanu. 2.34.1Exerciii de evaluare a lecturii fcute de colegi pe baza unei grile.Discuii asupra evalurii lecturii.Exerciii de vocabular.1S14Opera literar.Fie de lucru.Activitate frontalActivitate individualActivitate pe grupeObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorAtributul (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atributExerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a atributuluiExerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de atribut2S15ManualulFie de lucruActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorAtributul -consolidare4.43.32.3Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la atributExerciii de identificare a atributului exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a atributului1S15ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate pe grupeActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorComplementul (actualizare)2.3.4.2.Exerciii de actualizare a noiunilor referitoare la complementul Exerciii de identificare a complementului exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a complementului Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement 1S15ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorComplementul direct i indirectComplementul de timp, de loc, de modComplementul de cauz, de scop2.3.4.2.Exerciii de identificare a complementului exprimat prin diverse pri de vorbireExerciii de analiz a complementului Exerciii de integrare n context a diferitelor pri de vorbire cu funcia sintactic de complement4S16ManualulFie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorRecapitulare final.1.12.43.13.34.2Exerciii de recapitulare a cunotinelor.3S17Fie de lucruAuxiliare didacticeActivitate frontalActivitate individualObservarea sistematicAprecierea rspunsurilorOr la dispoziia profesorului. Indicarea lecturilor pentru vacan1S17